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小學(xué)寫(xiě)作文1200字

時(shí)間:2021-07-02 20:14:28 1200字 我要投稿

【推薦】小學(xué)寫(xiě)作文1200字錦集9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文1200字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】小學(xué)寫(xiě)作文1200字錦集9篇

小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇1

  我是個(gè)小淘氣包。從小,媽媽就這樣對(duì)我說(shuō)。

  有一天,我的一位小姊妹“水蒸氣”從人間被太陽(yáng)爺爺叫回來(lái)后,就和我說(shuō)了人間的種種美麗,于是我在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚,趁著媽媽一不留神,悄悄地,和風(fēng)姐姐一起去了人間。“媽媽,你看下雨了呢!我們這終于下雨了!”一位小朋友激動(dòng)地在我的身邊跳起舞來(lái)。于是,我就在這里安頓了下來(lái)。而我的名字也從“雨”變成了“溪”。

  “我們這也有水源了!”“這真是場(chǎng)急時(shí)雨啊!”“感謝上帝對(duì)我們的慷慨!”聽(tīng)著這些樸質(zhì)的話語(yǔ),我十分高興,心里暗暗思忖:原來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)我是這么地重要啊!想著想著,我睡著了。

  在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里,春姐姐悄悄地來(lái)了。她叫醒了小草,叫醒了小花,也叫醒了我。“叮咚叮咚”我高興地奔跑著、歌唱著,全然不知?jiǎng)诶邸?/p>

  時(shí)間飛逝,一個(gè)又一個(gè)的春秋,在述說(shuō)著我的年紀(jì)。現(xiàn)在的我,已經(jīng)有年逾古稀!同時(shí)這個(gè)地方也不只我這一個(gè)水源了,但人們依舊喜歡著我。常有人伏在我的耳畔,掬一抔溪水飲盡后,發(fā)自肺腑地說(shuō)道:“這么多的溪塘,唯獨(dú)這里的水源最好,唯獨(dú)這里的水最為甘甜!”聽(tīng)著這樣的話語(yǔ),我奔跑得更歡了。

  “突突突突突!”在開(kāi)春的第一個(gè)早晨,我又再次被叫醒了。可這次聽(tīng)醒我的不是小鳥(niǎo)的歌聲,也不是花開(kāi)的清香,而是那充斥在整個(gè)村莊那震耳欲聾的挖土機(jī)的聲音。“老板選的地方可真好,這么偏僻,以后我們?cè)谶@里排放污水再也不用怕了!而且這邊還 有這么長(zhǎng)一條溪流,我們可以把污水直接排到溪里!”

  那個(gè)工廠一天天的造下去,而我的身體卻發(fā)生了巨大的改變。“小明,你說(shuō)的最美溪塘就是這條破溪?你在開(kāi)玩笑嗎?”一位青年對(duì)著身邊的同伴說(shuō)著。說(shuō)完,他轉(zhuǎn)頭大步離去。我趕忙喊道:“別走,別走,請(qǐng)你救救我!”可是,他卻不曾回頭。

  我真得好難受。走過(guò)我身邊的每個(gè)人都說(shuō)著:“這條溪真可憐,它以前可是很清澈的,現(xiàn)在卻變得臭氣熏天。”每天都有很多說(shuō)著同樣話語(yǔ)的人走過(guò)我身邊,發(fā)表著或感慨、或惋嘆的言辭。但他們的行動(dòng)也僅僅局限于口頭,沒(méi)有一個(gè)人真正想過(guò)要將我救出“火海”。他們所留給我的是那一個(gè)個(gè)冷酷無(wú)情的背影。

  日子一天天過(guò)去,我身體所散發(fā)出來(lái)的味道亦越來(lái)越刺鼻。漸漸地,再也沒(méi)有人愿意從我身邊經(jīng)過(guò)。即使偶爾有一兩人經(jīng)過(guò),他們也都是擰著鼻子,皺著眉尖,逃難般地快速逃離,絲毫不愿放慢腳步做些許逗留。一切的一切,都是因?yàn)槊刻於加心浅砂偕锨嵉墓I(yè)廢水,自那張牙舞爪的工廠里排出,排進(jìn)我的身體。而后腐爛、變質(zhì),散發(fā)陣陣刺鼻的惡臭。看著自己的身體一天天頹敗下去,我不禁在心中感嘆:無(wú)情的人類啊,你們可知“珍惜”二字如何寫(xiě)?

  轉(zhuǎn)眼間,已過(guò)兩載。當(dāng)初那個(gè)小工廠早已搬離了這里,可我的身體卻越變?cè)讲睿僖矝](méi)有好過(guò)。我仿佛被人們遺忘了一般,再也沒(méi)有沒(méi)人來(lái)看過(guò)我。“小何,你看,這里有條污河!”終于有一天來(lái)了兩個(gè)人。“小夏,這條河一看就知道是被工業(yè)廢水污染的”。那個(gè)人類說(shuō)完后拿出一個(gè)小本子在上面記著什么,記完他們又回去了。

  經(jīng)受多年工業(yè)污染的我,身體早已幾近死亡邊緣,亦沒(méi)有力氣再說(shuō)些什么。只是靜靜地看著他們的圈劃、測(cè)量。沒(méi)過(guò)多久,他們兩人又來(lái)了,還 帶著一大群人。看著這似曾相識(shí)的景致,我以為他們又是像當(dāng)初的一群人那般來(lái)這兒建設(shè)工廠的。我心中暗想著:“這下我的真的活不了幾天了”。一群人帶著專業(yè)設(shè)備,在我身上這兒擺擺,那兒量量,做著一些讓我疑惑的事兒。

  在經(jīng)過(guò)這群人幾個(gè)月的“玩弄”之后,我開(kāi)始感覺(jué)身體有所好轉(zhuǎn)。那一刻,我才明白:他們是來(lái)救我的!“真是太謝謝你們的!”我在心里默默感激他們。后來(lái)我才知道救我的那些人在施行“五水共治”計(jì)劃!

小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇2

  在法國(guó)南部馬爾蒂夫的小鎮(zhèn)上,有一位名叫希克力的男孩。在他16歲那年,與他相依為命的父親不幸患上了一種罕見(jiàn)的肺病。希克力陪父親輾轉(zhuǎn)各大醫(yī)院,醫(yī)生們都束手無(wú)策,只是建議說(shuō):“如果病人能生活在空氣新鮮的大森林里,改善呼吸環(huán)境,或許有一線生機(jī)。”但這到底有多少希望,他們也不清楚。

  遺憾的是,希克力的父親身體已經(jīng)非常虛弱,無(wú)法忍受長(zhǎng)途旅行去有森林的地方生活。看著父親的病越來(lái)越重,希克力心急如焚。突然,他靈機(jī)一動(dòng):“我為什么不自己種植一些樹(shù)呢?等這些樹(shù)長(zhǎng)大了,也許父親的病就真的好起來(lái)了。”

  父親聽(tīng)說(shuō)兒子要為自己種樹(shù)后,很是感動(dòng),苦笑著對(duì)希克力說(shuō):“我們這里缺少水源,氣候干燥,土壤貧瘠,讓一棵樹(shù)存活談何容易?還是算了吧!”但希克力還是暗暗下定決心,一定要在自己家門(mén)前種出一片茂密的樹(shù)林來(lái),因?yàn)檫@是惟一讓父親的生命得以延續(xù)的方法。

  從此,希克力攢著父親給他的每一分零花錢(qián),有時(shí)早餐都舍不得吃,周末他還到鎮(zhèn)上賣報(bào)紙和做些小工。攢了一些錢(qián)后,希克力就乘車到200多英里外去買(mǎi)樹(shù)苗。賣樹(shù)苗的老板杰斐遜勸他不要做無(wú)用功,因?yàn)樾℃?zhèn)自然條件惡劣,樹(shù)木很難成活。以前也有人嘗試過(guò),但都失敗了。可是當(dāng)杰斐遜得知希克力買(mǎi)樹(shù)苗是為了拯救父親的生命時(shí),他被這種行為深深地感動(dòng)了。此后,他賣給希克力的樹(shù)苗常常只收半價(jià),有時(shí)還會(huì)送給他一些容易成活的樹(shù)苗,并教給他一些栽培的知識(shí)。

  希克力在自家門(mén)前挖坑栽培,吃力地提著一桶桶水灌溉樹(shù)苗。由于當(dāng)?shù)馗珊瞪儆辏寥廊狈︷B(yǎng)分,大部分樹(shù)苗種下后很快就枯死了,僥幸活下來(lái)的幾株也顯得營(yíng)養(yǎng)不良,長(zhǎng)得歪扭瘦小。鎮(zhèn)上的很多人都勸希克力放棄這個(gè)“愚蠢”的想法,但他總是一笑了之。每天早晨,希克力起床后的第一件事。就是去看看樹(shù)苗有沒(méi)有枯死,長(zhǎng)高了多少。

  有一天深夜,突然下起了冰雹,當(dāng)希克力手忙腳亂地搭起帳篷時(shí),小樹(shù)苗已被冰雹砸倒了一大半。雖然如此,可一年下來(lái),他最初栽下的100多株樹(shù)苗還是成活了43株。

  此時(shí)的希克力已經(jīng)高中畢業(yè)了,但為了照顧父親,他主動(dòng)放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。有人說(shuō)希克力神經(jīng)錯(cuò)亂,有人說(shuō)他太迂腐,為了一個(gè)即將死去的人耽誤自己的前途,更沒(méi)有人相信這些跟人差不多高的植物,能夠挽救一個(gè)連醫(yī)生都治不好的病人。希克力從不把這些流言飛語(yǔ)放在心上,只是一如既往地種著樹(shù)苗。

  一年又一年過(guò)去了,希克力種的樹(shù)苗越來(lái)越多,許多樹(shù)苗已漸漸長(zhǎng)高長(zhǎng)粗。希克力經(jīng)常攙扶著父親,去散發(fā)著草木清香的樹(shù)林中散步,老人的臉上也漸漸有了紅潤(rùn),咳嗽比以前少多了,體質(zhì)也大為增強(qiáng)。

  此時(shí),再也沒(méi)有人譏笑希克力是瘋子了,因?yàn)樗芯用穸加H眼目睹了綠色樹(shù)木的魔力,樹(shù)木帶來(lái)了新鮮的空氣,引來(lái)了歌唱的小鳥(niǎo),小鎮(zhèn)變得越來(lái)越美麗了。

  希克力種樹(shù)拯救父親生命的故事,在巴黎國(guó)際電視臺(tái)第六頻道播出后,不少媒體紛紛轉(zhuǎn)播。許多人被希克力的孝順、愛(ài)心、挑戰(zhàn)自然的勇氣,以及不屈不撓的精神感動(dòng)得熱淚盈眶;一些絕癥患者還向希克力索要樹(shù)葉,說(shuō)那是象征著生命的綠色:小鎮(zhèn)的人也紛紛投入到種樹(shù)的行動(dòng)之中。

  20xx年,39歲的希克力被巴黎《時(shí)尚之都》雜志評(píng)為法國(guó)最健康、最孝順的男人。令希克力欣喜的不止這些,20xx年初,醫(yī)學(xué)專家對(duì)希克力父親再次診治時(shí)發(fā)現(xiàn):老人身上的肺部病狀已經(jīng)不可思議地消失了,他的肺部如同正常人一樣。

  醫(yī)生感慨地說(shuō):“在這個(gè)世界上,愛(ài)是最神奇的力量,有時(shí)它比任何先進(jìn)的醫(yī)療手段都有效!”是呀,只要心中有愛(ài)。無(wú)論在多么貧瘠的土壤里,都能長(zhǎng)出最粗壯的樹(shù)木。

小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇3

  一、 說(shuō)教材。

  為了更好的引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注社會(huì),達(dá)到讀寫(xiě)結(jié)合說(shuō)真話抒真情的目的。我選擇了一則新聞材料:《中國(guó)專家談伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)》。在讀寫(xiě)結(jié)合的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)有進(jìn)一步的了解。我們學(xué)生和全世界人民一樣都在關(guān)注著一個(gè)焦點(diǎn)。圍繞第二次海灣戰(zhàn)爭(zhēng),你能說(shuō)些什么,又由此想到了什么。仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。因?yàn)樯钍菍?xiě)作的第一源泉,有了這樣的生活素材,我相信學(xué)生一定能夠?qū)懗龊玫摹?/p>

  本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)就是讓學(xué)生說(shuō)真話,抒真情。

  二、 說(shuō)教法。

  為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀寫(xiě)氛圍,更好的激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作的激情,圓滿的完成這次的教學(xué)任務(wù),我采取了以下的教學(xué)方法:

  1、 談話法。通過(guò)談話給學(xué)生以親切感,進(jìn)一步縮短師生之間的距離的,加強(qiáng)師生之間的感情交流,來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情。

  2、 分組討論法。把學(xué)生分成若干讀寫(xiě)小組并讓他們推舉一名組長(zhǎng)。讓學(xué)生圍繞發(fā)的這則新聞材料從各個(gè)角度展開(kāi)熱烈的討論,各抒己見(jiàn)、暢說(shuō)欲言。

  3、 巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥法。學(xué)生在討論的過(guò)程中可能遇到有爭(zhēng)議或?qū)懽饕呻y問(wèn)題的時(shí)候,老師要適當(dāng)點(diǎn)撥、誘導(dǎo)。給學(xué)生指點(diǎn)迷津,讓學(xué)生茅塞頓開(kāi)。

  4、當(dāng)堂評(píng)定法。學(xué)生寫(xiě)完作文,小組評(píng)改后,當(dāng)堂進(jìn)行評(píng)定,選出幾篇典型的集體點(diǎn)評(píng),對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)閃光之處當(dāng)眾給予表?yè)P(yáng),尤其是有創(chuàng)意的地方給以熱情的鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的成功欲。對(duì)于一般的,指出需要改進(jìn)的地方,以幫助其提高寫(xiě)作水平。

  三、 說(shuō)學(xué)法

  為了讓學(xué)生更好的的.完成這次寫(xiě)作任務(wù),我將采用以下幾種學(xué)習(xí)方法:

  1、討論法。仔細(xì)閱讀完新聞材料后,讓學(xué)生參與到小組中去,發(fā)表個(gè)人的看法,聽(tīng)取別人的見(jiàn)解,共同探究。

  2、快速成文法。通過(guò)共同商討,把自己想的結(jié)合在小組中討論的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思,傾注于筆端,變口頭語(yǔ)言為書(shū)面語(yǔ)言。進(jìn)一步錘煉自己的語(yǔ)言,提高自己的寫(xiě)作表達(dá)技巧。

  3、學(xué)生修改法。個(gè)人自改后,分小組互改。小組改是進(jìn)一步進(jìn)行寫(xiě)作體會(huì)交流,提高他們鑒析的能力。

  4、集體改。讓學(xué)生對(duì)典型的共同探討,共同提高。

  四、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程

  (一).與學(xué)生談話,增進(jìn)師生的感情,并導(dǎo)入新課。導(dǎo)入語(yǔ):街頭巷尾,茶余飯后我們聽(tīng)到最多的是什么?我們?nèi)澜缛嗣穸荚陉P(guān)注著什么?那就是美伊第二次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)。此時(shí)此刻,那殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)著,那慘不忍睹的悲劇還在上演著。對(duì)于這次海灣戰(zhàn)爭(zhēng),你想說(shuō)些什么,或由這次戰(zhàn)爭(zhēng)你想到了些什么。今天我們這節(jié)課就讓我們走近海灣。

  (二)發(fā)放材料,閱讀材料。

  (三)小組內(nèi)交流體會(huì)感受。也可以跨小組討論。學(xué)習(xí)小組,可自由結(jié)合。以5人為單位。組長(zhǎng)由自己的組員推薦。

  (四).討論:1.你對(duì)美國(guó)和伊拉克這兩個(gè)國(guó)家知多少。(個(gè)人想,小組討論) 2.你對(duì)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)知多少。(個(gè)人想,小組討論)

  (幻燈片)展示第一次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、這次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)及與之相關(guān)的圖片和內(nèi)容。尤其是在醫(yī)院里的悲慘一幕。

  (三).作文片斷練習(xí)。

  (四).快速修改;

  1.個(gè)人改。學(xué)生完文之后,自我修改。

  2.個(gè)人修改完畢,讓學(xué)生討論;什么樣的才是好。以此作為小組評(píng)改的依據(jù)。老師根據(jù)實(shí)際情況可略作補(bǔ)充。

  3.小組改。教師巡回指導(dǎo)。每人都和其他同學(xué)下評(píng)語(yǔ)。如果在評(píng)改中有異議的地方,小組內(nèi)部可以進(jìn)行討論,如果還不能確定,小組之間可以商榷。也可以讓老師們也參與進(jìn)去參加討論。

  4.集體評(píng)改:由學(xué)生自由推薦共同的評(píng)改。(內(nèi)容通過(guò)幻燈片展示)讓學(xué)生對(duì)所看到的七嘴八舌各抒己見(jiàn)。老師則從學(xué)生的評(píng)論中總結(jié)概括。從的題目,構(gòu)思立意,語(yǔ)言表達(dá)等方面歸納。

  (五)由學(xué)生自己總結(jié),本節(jié)課的收獲。

  (六)板書(shū)設(shè)計(jì): 走近海灣

小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇4

  清晨的陽(yáng)光直直的射進(jìn)澄清的池水里,喚醒沉睡中的小蝌蚪,它打了個(gè)呵欠,伸伸懶腰,抬眼看著周遭的一切——這個(gè)它生長(zhǎng)的池塘。

  說(shuō)起這個(gè)池塘,應(yīng)該算是個(gè)美麗的環(huán)境,池面上漂浮著幾片荷葉,偶爾綻放著馨香的荷花,池水挺清澈,滿布著水藻及其他綠色植物,提供了小蝌蚪及小蝌蚪的眾多兄弟姐妹們的充足的食物來(lái)源。當(dāng)然,這個(gè)池子里也不只有它們蝌蚪家族,還住著其他鄰居們,比如說(shuō)大肚魚(yú)哥哥,它可是小蝌蚪最好的玩伴,另外還有長(zhǎng)腿的水黽叔叔、“螺”氏兄弟、小蝦姐姐等,而最令人膽顫心驚的,還是那幾尾大魚(yú),當(dāng)它們直沖過(guò)來(lái)時(shí),總會(huì)嚇得小蝌蚪及它的伙伴們趕緊逃開(kāi),深怕一不小心就會(huì)被大魚(yú)的血盆大口吞下肚去。但除了這點(diǎn),池塘算是熱鬧而和樂(lè)的,也沒(méi)什么可挑剔的了,只是小蝌蚪總覺(jué)得日復(fù)一日過(guò)著這樣的日子似乎有些單調(diào),它有個(gè)奇想,希望能到池塘以外的地方去探險(xiǎn)。

  這天,小蝌蚪正向大肚魚(yú)哥哥說(shuō)著它想去探險(xiǎn)的想法,大肚魚(yú)哥哥驚訝得張大了眼睛:“這兒有什么不好哇?外面的世界可是危險(xiǎn)重重,哪像咱們的水池里這樣不愁吃、不愁玩伴呢?”話還沒(méi)說(shuō)完,小蝌蚪用尾巴掃了大肚魚(yú)哥哥一下,嘴里喊著:“大魚(yú)來(lái)了,快跑!”小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥慌忙游開(kāi),但今天大魚(yú)不知怎地,一直緊追著它們不放,它倆也只好一路沒(méi)命似的往前奔逃,直到游近岸邊的水藻叢里,才總算擺脫了大魚(yú)的“追殺”。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥終于可以停下來(lái)喘口氣,它們四眼交接時(shí),彼此想到剛才對(duì)方逃亡時(shí)的狼狽相,不禁大笑了起來(lái)。

  但就在它們松懈下來(lái)時(shí),沒(méi)注意到有一只人類的手迅速的撥開(kāi)了水藻,一個(gè)網(wǎng)子順勢(shì)伸進(jìn)池子來(lái),在小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥還來(lái)不及回過(guò)神來(lái)時(shí),就將它們網(wǎng)住了。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥被這個(gè)人類的小孩帶回家里,養(yǎng)在靠窗的一個(gè)小玻璃缸里。

  這個(gè)小孩還算勤勞,每隔一段時(shí)間總會(huì)給它們換干凈的水,也記得喂食,而小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥無(wú)聊時(shí)也還能聊聊天,為彼此解解悶,但當(dāng)它們望向窗外蔚藍(lán)的晴空時(shí),總會(huì)想念著從前那個(gè)它們?cè)∵^(guò)的美麗池塘而感到一絲絲悵惘。

  過(guò)了一陣子,小蝌蚪還多了一個(gè)煩惱,它感覺(jué)自己的身體越變?cè)狡婀郑拷舶吞幩坪踉陂L(zhǎng)出“怪東西”,雖然大肚魚(yú)哥哥一直安慰它,說(shuō)那可能是“后腿”,從前曾看過(guò)池塘里其他的蝌蚪長(zhǎng)出類似的東西,但小蝌蚪還是十分擔(dān)心,害怕大肚魚(yú)哥哥只是在哄著它。

  有一天,天氣晴朗,人類的小孩將窗戶打開(kāi),直接出門(mén)去玩了。而擔(dān)心的小蝌蚪正跟大肚魚(yú)哥哥聊著它的“后腿”,突然大肚魚(yú)哥哥驚聲大叫了起來(lái):“有貓!”小蝌蚪一看,果然有一只野貓不知何時(shí)偷偷的溜了進(jìn)來(lái),它對(duì)著玻璃缸不懷好意的張牙舞爪,嚇得小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥不知所措。突然,那野貓朝向它們猛撲過(guò)來(lái),玻璃缸被貓一推,瞬間掉出窗外,摔落到窗下的水溝里。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥游出玻璃缸,慌亂的順著水溝往前游去。

  游著游著,它們不約而同的發(fā)出驚呼聲,而且是歡樂(lè)的驚呼,原來(lái)這條水溝竟然連接到它們?nèi)账家鼓降某靥粒◎蝌脚c大肚魚(yú)哥哥興奮的往前奔馳著,同時(shí)見(jiàn)到久違了的水黽叔叔、“螺”氏兄弟與小蝦姐姐等鄰居,大家全都熱情而興奮的過(guò)來(lái)打招呼。而最令小蝌蚪開(kāi)心的,還是它又見(jiàn)到了它那些眾多的蝌蚪兄弟姐妹們,而且是跟它一樣“長(zhǎng)著后腿的蝌蚪兄弟姐妹們”,這讓小蝌蚪安心了不少。它明白,自己終于可以回到這美麗又熱鬧的池塘里,并且可以在這里安心的和大家一起長(zhǎng)成“四肢健全”的青蛙。

小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇5

  幾十年前中國(guó)人還視為神秘的電腦,逐步揭開(kāi)了它朦朧的面紗,進(jìn)入了中國(guó)的百姓家。

  電腦是計(jì)算機(jī)的別稱。由于此,人們往往把它和加減乘除聯(lián)系起來(lái),使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學(xué)子們充滿了對(duì)它的企盼。上小學(xué)時(shí),計(jì)算機(jī)采用筆算:上中學(xué)時(shí),我學(xué)會(huì)了珠算,已達(dá)到了“見(jiàn)幾無(wú)除九幾”的最高境界;上大學(xué)后,筆算、珠算顯然趕不上計(jì)算的速度,只好采用精度較差的對(duì)數(shù)計(jì)算尺。

  參加者作后,要求計(jì)算的精度高,乘除計(jì)算采用了手搖計(jì)算機(jī)。這種手搖計(jì)算機(jī),倒是名副其實(shí),是專門(mén)用來(lái)進(jìn)行乘除“計(jì)算”的。它雖然使用起來(lái)噪音很大,速度也遠(yuǎn)比不上現(xiàn)在廣為應(yīng)用的計(jì)算器,但在當(dāng)時(shí)那可是難得的“寶貝”。1979年春,我家鄉(xiāng)的黨支部書(shū)記見(jiàn)到我在單位使用手搖計(jì)算機(jī)的情景,回老家后著實(shí)將我夸獎(jiǎng)了一番,說(shuō)我將那個(gè)喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉(zhuǎn),眨眼功夫就可以算出一個(gè)多達(dá)幾十萬(wàn)的數(shù)字來(lái),可真神了!

  最先對(duì)我進(jìn)行電腦知識(shí)啟蒙教育是來(lái)自于上世紀(jì)六、七十年代的有關(guān)雜志。在一篇關(guān)于應(yīng)用計(jì)算機(jī)的介紹資料中,我看到了圖外用計(jì)算機(jī)證明四色定理的介紹文章。四色定理,是地理學(xué)界公認(rèn)的真理,是說(shuō)繪制地圖只需四種顏色就行了,但在當(dāng)時(shí)缺少必要的證明。借助于計(jì)算機(jī),用了兩個(gè)多小時(shí)方才證明完畢。如果采用人工證明,那可真需要一代又一代的前仆后繼。

  上世紀(jì)八十年中葉,電腦帶著它固有的神秘,走進(jìn)了省城一些機(jī)關(guān)單位的大門(mén),人們像迎接新媳婦那樣迎接著最早一批電腦的到來(lái)。當(dāng)時(shí)很多單位規(guī)定電腦要安裝在專門(mén)房間,鋪木地板,還要適當(dāng)抬高;操作人員要穿套鞋才能進(jìn)入,而且手臉要干凈;等等。在某單位的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上,曾有這樣的口頭決定:非工作人員不準(zhǔn)進(jìn)入電腦房,以預(yù)防“病毒”感染。

  電腦的廣泛應(yīng)用是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。人們對(duì)它的應(yīng)用,從開(kāi)始的傳遞報(bào)表、打印文件等一般操作,逐步擴(kuò)大到本行業(yè)應(yīng)用的各個(gè)方面,工作效率越來(lái)越高,越顯示出電腦的神奇。我們公路行業(yè)采用電腦繪圖,省略了畫(huà)底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩,速度奇快。而且,計(jì)算機(jī)繪圖精度高,圖頁(yè)美觀,深受使用者歡迎。人們現(xiàn)在進(jìn)行業(yè)務(wù)交流,不再需要打印和郵寄資料,只要發(fā)個(gè)電子郵件即可,方便省事。一個(gè)幾十克重的U盤(pán),就記載著可觀、豐富的資料,成為攜帶者隨時(shí)使用的好幫手。

  學(xué)用電腦是要下功夫的,否則就難以揭開(kāi)它神秘的面紗。1998年,我還在崗時(shí),原單位給我配置了一臺(tái)電腦,使我獲得了接觸和學(xué)用電腦的機(jī)會(huì)。那年,我已經(jīng)是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾,我開(kāi)始了小學(xué)生般的學(xué)習(xí)電腦的生活,一晃已經(jīng)七年了。七年來(lái),盡管從未間斷過(guò)學(xué)習(xí)和操作,也記不清“拜”過(guò)多少師父,但至今指法仍不很熟練,更何況還有多數(shù)的領(lǐng)域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索,電腦對(duì)我們永遠(yuǎn)是神秘的。至此,我才明白了人為什么要“活到老,學(xué)到老”的道理。

  電腦儲(chǔ)存的知識(shí)內(nèi)容豐富,也包含著消遣的娛樂(lè)內(nèi)容。用電腦游戲,亦無(wú)不可,只是應(yīng)當(dāng)適量。有句古語(yǔ)叫做開(kāi)卷有益,是說(shuō)大凡讀書(shū),總會(huì)有收獲的。而今,未嘗不可以說(shuō)“開(kāi)機(jī)有益”。閑暇之際,煩悶之時(shí),打開(kāi)電腦玩玩,練練指法,啟迪智力,也算是一種收獲。

  春節(jié)前,我一下子有了兩臺(tái)筆記本電腦,一臺(tái)是購(gòu)買(mǎi)的,另一臺(tái)是調(diào)皮的小徒兒“送”的:“請(qǐng)你在桌子上放一個(gè)筆記本,然后把你的下巴放在筆記本上。好了,這就是我送給師父的春節(jié)禮物——筆記本墊腦”。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣,電腦的普及也不會(huì)為時(shí)太遠(yuǎn),而且比普及彩電的速度將會(huì)更快。

小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇6

同學(xué)們:

  你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告:電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭,正在艱難的往外滴著水,滴水的速度越來(lái)越慢,最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:”如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源,假如地球上沒(méi)有水,那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Q笾性杏纬桑饾u擴(kuò)展到陸地上。

  所以說(shuō),水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人Z食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水,工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的”空調(diào)器”,炎熱的夏天,正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí),來(lái)一場(chǎng)雨該有多好啊! 水,真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口,就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水,看,水多可貴呀!

  我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富,但可以用的淡水資源卻很少,并且隨著工業(yè)的發(fā)展,水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞,這是多么可怕的一件事啊! 3月22日是世界水日。每年的這一天,世界各國(guó)都會(huì)宣傳:大家要愛(ài)惜水資源,保護(hù)生命之水。其實(shí),不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水! 雖然每人每天有三升水就能維持生活,但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開(kāi)水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外,種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如:煉鋼、軋剛需要水冷卻;紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié);建筑施工離不開(kāi)水;造紙、發(fā)電……衣食住行,哪一樣能離得開(kāi)水呢?人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水,可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。 同學(xué)們,我們是國(guó)家的小主人,從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外,都要注意節(jié)約用水。

  我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。 還有 水,天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水,同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆,有同學(xué)一喝開(kāi)水,而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水,水聲嘩嘩,一點(diǎn)也不心疼。 水,真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?不全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口,就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水,看,水多可貴呀! 雖然每人每天有三升水就能維持生活,但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開(kāi)水,耗水多達(dá)幾百升。

  除此之外,種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如:煉鋼、軋剛需要水冷卻;紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié);建筑施工離不開(kāi)水;造紙、發(fā)電……衣食住行,哪一樣能離得開(kāi)水呢? 人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水,可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。 那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢?是自來(lái)水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進(jìn)工廠,把水放在沉淀池,加入藥物消毒殺菌,除掉有害萬(wàn)分和雜質(zhì),這樣道道把關(guān),地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來(lái)的,它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動(dòng)的成果。

  當(dāng)我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候,就應(yīng)該想到,流出來(lái)的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)啊!同學(xué)們,我們是國(guó)家的小主人,從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外,都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。

小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇7

  生命中有許多熟悉的親友,隨著時(shí)代變遷,人的成長(zhǎng)‘成熟,往往變的不再熟悉。少年的好友,因多年未再交集,記憶中的他不曾有變。所以在我內(nèi)心中他是我最熟悉的一個(gè)人。回憶過(guò)去,春風(fēng)送暖相伴,夏日酷暑玩鬧。深秋十月離別,那個(gè)冬天,一切回到原點(diǎn),卻不曾相忘。

  認(rèn)識(shí)他是在個(gè)和煦的春天,陽(yáng)光明媚不怎么曬人,于是我決定去打球。他也剛好出門(mén)。我們互相打勒個(gè)招呼。他是新搬來(lái)的鄰居。遠(yuǎn)親近鄰,按道理我們?cè)摶ハ嗾J(rèn)識(shí)。可能我兩都比較沉悶。所以沒(méi)什么交集。到勒?qǐng)龅亍0l(fā)現(xiàn)他跟在我后面。一問(wèn),原來(lái)他也是來(lái)打球的。然后我們被分到勒一隊(duì)。在場(chǎng)上彼此默契不錯(cuò)。散場(chǎng)后我跟他結(jié)伴回家。路上,我們聊勒許多,原來(lái)性格孤寂的人愛(ài)好很多都是相同的。也知道他的名字叫曉。他也是個(gè)內(nèi)向但是好動(dòng)的人。由于交不到什么朋友。生活一直比較沉悶。我兩的認(rèn)識(shí),就象是美好春天的開(kāi)始。春天,沐浴著清新的陽(yáng)光和雨露,看著生命正在蓬勃的生長(zhǎng)。我們的友誼也在成長(zhǎng),我們經(jīng)常一起跑去打球。放學(xué)我也老跑去他家串門(mén)子。他父母比較忙碌,家里平時(shí)沒(méi)什么人。于是給我們制造勒一個(gè)自由的空間。在他家經(jīng)常一起下棋,看動(dòng)漫。互相說(shuō)著自己喜歡的事物。無(wú)拘無(wú)束的自在。彼此留在生命中美好的回憶。

  眨眼間,春夏交接。夏天。太陽(yáng)火辣辣卻烤不滅我們那顆好動(dòng)的心。除了打球,我們經(jīng)常跑出去偷摘?jiǎng)e人果園的荔枝。被人追著。運(yùn)氣很好每次都跑掉。有次玩火差點(diǎn)把人家的后院給燒勒。雖然跑掉勒。但是被人找上門(mén)臭罵一頓。。其實(shí)現(xiàn)在回想起來(lái)大人還是挺大量的。我們的鬧的那么厲害。都只是捉起來(lái)臭罵一頓而已。有次我們?nèi)プ脚愤叺钠蜇そY(jié)果被人狂捉10條街。被追的時(shí)候我兩嚇的快哭勒。等安全勒卻互相的大笑。少年就是那么的大膽。追求刺激。只求過(guò)程不求結(jié)局。沒(méi)有多余的顧慮,想法。年少的輕狂。無(wú)憂無(wú)慮的日子,在成人的世界是無(wú)法享受到的。在此時(shí)建立起的感情才是最純真的,不沾染一點(diǎn)灰塵。彼此間的容易捉摸。互相熟悉。現(xiàn)在回想起來(lái)來(lái)是心中最動(dòng)感的時(shí)刻。

  夏日的繁華演盡,天空高遠(yuǎn)清淡,心念一轉(zhuǎn),又是秋天了。秋風(fēng)掃落葉,黃花落盡有人愁。他要走勒。回家鄉(xiāng)念書(shū)勒。。金黃的深秋帶走夏季的清新,復(fù)雜的心情掩蓋勒過(guò)去的快樂(lè)。淡淡的憂傷。使我們莫名奇妙的懂勒該懂的事。成長(zhǎng)需要舍棄,離別需要勇氣。我們不能再追求沒(méi)有憂慮的日子。他曾經(jīng)問(wèn)我:’清你長(zhǎng)大勒準(zhǔn)備干什么。我們以后還會(huì)見(jiàn)面一起玩嗎?。我回答他:“不知道,長(zhǎng)大還沒(méi)想過(guò),至于見(jiàn)面也許會(huì)吧。但心中有卻有種否認(rèn)的感覺(jué)。無(wú)語(yǔ)勒,彼此用沉默享受我們最后的無(wú)憂時(shí)刻。他走的那天我送他。在車站我們都哭勒。我們只說(shuō)了句再見(jiàn)什么都沒(méi)說(shuō)。不知道該用什么語(yǔ)言面對(duì)離別。火車的汽笛聲吹響勒離別。車輪的滑動(dòng)帶走勒過(guò)去,我再也找不到那么熟悉的一個(gè)人,應(yīng)該是所再也無(wú)法回到少年時(shí)代,去碰到那么一個(gè)人。再見(jiàn)了,朋友。

  秋收冬藏,冬天來(lái)勒。他離開(kāi)三年勒。那年的冬天我們保持著聯(lián)系。淡淡的消逝著回憶。因?yàn)楸舜碎g沒(méi)有新的事可以來(lái)交替。今年冬天狠冷。該屬于那年的寒冬拖到現(xiàn)在才來(lái)勒。往日回憶已隨著時(shí)光消逝。留在心中的只有彼此間的回憶。我認(rèn)識(shí)許多型型式式的人。卻無(wú)法找到過(guò)去的那分熟悉的感覺(jué)。現(xiàn)實(shí)中也許很熟的人。在心中卻一點(diǎn)都不熟。寒冷的冬給人一種麻木的感覺(jué)。沒(méi)有激情,只有憂慮。沒(méi)有熟悉,只有淡漠。曉,我最熟悉的那個(gè)人。不知道你現(xiàn)在變的什么樣勒。在我回憶中只有過(guò)去的你。不知道現(xiàn)在的你是怎樣。所以。在我心里你還是那個(gè)熟悉的你。--今夕何夕,似水無(wú)痕,明夕何夕,君已陌路。道聲再見(jiàn),再也不見(jiàn)?--我的爸爸

小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇8

  這個(gè)暑假是一個(gè)非常開(kāi)心的暑假,我跟著爸爸、媽媽去過(guò)很多地方,飽覽了祖國(guó)的大好河山,領(lǐng)略了大城市的現(xiàn)代氣息。特別是7月初我跟媽媽到上海游玩的日子,更是讓我難以忘懷。

  6月30日暑假剛剛開(kāi)始,媽媽跟我說(shuō)……

  這個(gè)暑假是一個(gè)非常開(kāi)心的暑假,我跟著爸爸、媽媽去過(guò)很多地方,飽覽了祖國(guó)的大好河山,領(lǐng)略了大城市的現(xiàn)代氣息。特別是7月初我跟媽媽到上海游玩的日子,更是讓我難以忘懷。

  6月30日暑假剛剛開(kāi)始,媽媽跟我說(shuō),她的上海同學(xué)邀請(qǐng)我們?nèi)ド虾S瓮妫魈炀统霭l(fā)。聽(tīng)到這好消息,我真是太開(kāi)心了。馬上準(zhǔn)備行李,帶上平時(shí)我最愛(ài)玩的玩具和最愛(ài)看的書(shū),還有一些愛(ài)吃的零食,裝進(jìn)行李箱。一切準(zhǔn)備就緒,就等7月1日快點(diǎn)到來(lái)。這天,我激動(dòng)地失眠了,滿腦子都是上海的高樓大廈、滿大街的汽車和人山人海的人群,也不知是幾點(diǎn)入睡的!

  “起床了,我們要出發(fā)了”!媽媽急促地把我叫醒。我一下子翻身起來(lái),急忙穿好媽媽幫我放在床頭的衣服,匆匆洗了臉,吃了早飯,拎了行李,下了樓。一同去的周阿姨、姚仙阿姨,還有兩個(gè)小伙伴早已在樓下等候。

  我們先驅(qū)車到金華,再坐上開(kāi)往上海的動(dòng)車。這動(dòng)車長(zhǎng)長(zhǎng)的,很像火車,但比火車現(xiàn)代、豪華幾百倍,有迷你電視機(jī),有桌子,有床,一切都非常整潔漂亮,而且速度非常快,但非常平穩(wěn),放在桌上的水杯一點(diǎn)都不會(huì)往外濺,就像坐在飛機(jī)里一樣舒服。

  不一會(huì)兒,我們就來(lái)到了這座美麗迷人的城市——上海。聽(tīng)老師說(shuō),上海是一個(gè)經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)的城市,也是一個(gè)人人向往的城市。踏出車站,展現(xiàn)在眼前的是高聳入云的大廈,車水馬龍的大街,南來(lái)北往的人群,好一座繁華的大都市啊!

  來(lái)接我們的徐阿姨帶我們來(lái)到地鐵站,坐上地鐵,飛一般的穿梭在地底下,才一眨眼的工夫就到站了。我們住進(jìn)了上海外灘附近的現(xiàn)代化大酒店,當(dāng)天晚上,媽媽就帶我們來(lái)到向往已久的外灘游玩。一到外灘,我被這里的美景驚呆了!這里真是太美了,太現(xiàn)代了,比我心里想象中的還要美幾百倍!我看到幾條船閃著引人注目的燈光在海面上穿梭;外灘的水也清澈透底,水里還裝有五彩的燈,不時(shí)的照射天空,一個(gè)浪打過(guò)來(lái),打到岸邊的石頭上,一下子水花四濺,讓人感到神清氣爽。天越來(lái)越暗了,船上的燈光越來(lái)越明亮,四周的高樓大廈都亮起了五顏六色的燈光,有的閃閃發(fā)亮,有的直射遠(yuǎn)方,有的照亮天空,讓人看得眼花繚亂,真是一個(gè)燈火輝煌的夜景!因?yàn)橄缕鹆擞辏覀儽仨毣鼐频辏缓靡酪啦簧岬仉x開(kāi)了外灘。

  第二天下午,我們來(lái)到了東方明珠。走到塔腳,抬頭望去,簡(jiǎn)直是直插云霄。東方明珠電視塔有468米高,與外灘的“萬(wàn)國(guó)建筑博覽群”隔海相望,列亞洲第一,世界第三高。設(shè)計(jì)者將好幾個(gè)大小不一的紫色“小球體”串聯(lián)在一起,把兩顆紅寶石般的巨大“球體”高高托起,使整個(gè)建筑物看起來(lái)非常雄偉,非常神秘!走進(jìn)塔里,首先映入眼簾的是寬敞明亮的大廳,金碧輝煌的雕塑,琳瑯滿目的掛件,美味可口的零食和光芒奪目的燈光。大廳中間是號(hào)稱中國(guó)第一座也是第一高的觀光電梯。電梯以每秒7米的速度往上“飛”,透過(guò)玻璃,我看到周圍的建筑物都被逐漸的拋在下面。過(guò)了幾分鐘,只聽(tīng)見(jiàn)“叮”的一聲,電梯到了267米的懸空長(zhǎng)廊。我們走出電梯,大家驚叫起來(lái),我低頭一看,也嚇得叫起來(lái)。原來(lái),長(zhǎng)廊是用透明的鋼化玻璃做成的,走上去往下看,簡(jiǎn)直就像懸在空中,我感覺(jué)腳底發(fā)軟,心驚肉跳。鎮(zhèn)靜了一會(huì),我勇敢地往下觀賞,清晰地看見(jiàn)下面的建筑物,街上的汽車和人群就像螞蟻一樣小,簡(jiǎn)直是太神奇了!這時(shí),我忽然想到,我們的祖國(guó)真是太強(qiáng)大了,中國(guó)人真是太偉大了!我要好好學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大后也成為建設(shè)美麗中國(guó)的有用之才!

  上海真是一顆璀璨的東方明珠!

小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇9

  “半夏,好久不見(jiàn)嘍!”坐在前排的夏雪顏和黎蘿一起微笑著向半夏打招呼。“顏兒、一、楹子,你們居然都來(lái)了!”半夏懶洋洋地伸了個(gè)懶腰。“小夏,你能不能不要叫我一呀?聽(tīng)著蠻像怪物的耶!”黎蘿一不滿地埋怨道。“嘻嘻,半夏的性格很像沂檸,你又不是不知道,她絕對(duì)改不了的啦!”洛夢(mèng)楹咯咯地笑起來(lái)。“沂檸最近怎么樣?有得金花獎(jiǎng)嗎?”半夏又打了個(gè)呵欠。“說(shuō)起這個(gè)真是氣死我也,每次金花獎(jiǎng)都被她霸占啦!”洛夢(mèng)楹就像個(gè)超大號(hào)的氣包子。半夏懶洋洋地“哦”了一聲,立刻趴在桌子上睡大覺(jué)。“半夏同學(xué),請(qǐng)問(wèn)希特勒上臺(tái)時(shí)間是?”很不幸的,阿光提問(wèn)到了正在睡大覺(jué)的某人。一縷碧絲調(diào)皮地貼在嘴邊,如花般嬌艷的睡顏,淡漠的眸子閃著光亮:“希特勒,日耳曼族,1933年上臺(tái)。”全班同學(xué)驚呆!這家伙,居然能邊睡覺(jué)邊聽(tīng)課,神童啊!阿光老師淡定地扶了扶眼鏡:“半夏同學(xué),一星期后的知識(shí)競(jìng)賽,你去定了!”某人的嘴角抽了抽,擦擦嘴邊的口水:“就我一個(gè)人?一個(gè)人怎么比?”阿光老師笑得超級(jí)邪惡:“還有血凝同學(xué)、瞬祝同學(xué),夏雪顏同學(xué)、黎蘿一同學(xué)、洛夢(mèng)楹同學(xué)、晨露同學(xué)及從特頓學(xué)院來(lái)的幾位同學(xué)。半夏同學(xué),我看好你喲!”洛夢(mèng)楹她們狂踩半夏的腳。“啊啊啊,各位,你們謀殺我呀?”半夏揉著可憐的腳丫子。“老師,我們周末還要去逛街呢!您饒了我們吧!”夢(mèng)楹苦庫(kù)哀求道。阿光老師嘿嘿一笑:“門(mén)都沒(méi)有,不,窗都沒(méi)有。”放學(xué)后。“半夏小朋友,你得憂郁癥了?”瞬祝咬著棒棒糖,沒(méi)心沒(méi)肺地說(shuō)。“去去去,哪兒涼快哪兒待著去,煩都煩死了!”半夏不耐煩地?fù)]揮手。“還在為知識(shí)競(jìng)賽煩惱吧?對(duì)你來(lái)說(shuō)是小菜一碟,可是你想玩,對(duì)吧?”半夏兩眼發(fā)光:“知我者,小血凝也!哈哈哈!”瞬祝顧做深沉:“二位,現(xiàn)在有一件超重大的事情,去食堂吃飯啦!”半夏咬牙大叫:“信不信我拍死你!”可是嘛,最后,某女還是被血凝雪顏她們拖去食堂了。食堂里。熙熙攘攘的人群緩緩流動(dòng)。瞬祝抓過(guò)雞翅猛吃猛啃,又咕嘟咕嘟喝冰可樂(lè),還把牛肉切得震天響。

  面前五個(gè)少女一頭黑線地看著眼前的大胃王。這么能吃,居然還有這么棒的身材,奇跡呀!瞬祝根本把眼前幾個(gè)人當(dāng)空氣,真白癡,該吃就得好好吃個(gè)夠,真不會(huì)享受生活啊!雪顏站起身:“你們想吃什么?我去幫你們點(diǎn)。”“牛扒。”“沙拉。”“壽司。”“餅干。”大家一齊像看怪物一樣看著半夏。半夏華麗麗地翻了個(gè)白眼:“又沒(méi)人規(guī)定午餐不能吃餅干!你們看我干嗎!”大家趕快埋頭吃飯,不管某個(gè)神經(jīng)病了。下午。

  這是休息時(shí)間,偌大的安比思靜悄悄的。瞬祝悠閑地舔著冰淇淋,血凝趴在月臺(tái)上看夕陽(yáng),雪顏和蘿一,一個(gè)用纖細(xì)的手指自由地?fù)釀?dòng)琴弦,一個(gè)在悠揚(yáng)的琴聲中翩躚舞蹈。夢(mèng)楹早已在清麗歌舞中安然睡去。半夏一個(gè)人走到學(xué)校的花田里,躺在熏衣草田中,感受著熏衣草的細(xì)膩清香。天很淡,水洗過(guò)似的藍(lán),一朵蒙蒙朧朧的紅云紗似的輕飄,寂靜的空中偶爾有鳥(niǎo)雀,孤單的飛過(guò)。一朵朵蒲公英,好似一把把小傘,卻帶著寂寞離開(kāi),白色的眼淚飄滿了大地。一顆晶瑩的淚珠打濕了柔軟的熏衣草,淡漠的芳華里,只有這么一份孤寂,和憂郁。一個(gè)女孩輕輕走來(lái)。輕飄長(zhǎng)發(fā),淡雅霓裳,淺白色輕紗坎肩,一襲白裙,隨風(fēng)飄舞。“若冉,你來(lái)了。”半夏沒(méi)有絲毫的驚訝。“恩,未央,這些年來(lái)你變了很多呢。”愈若冉的聲音帶著笑意。“呵。你還是沒(méi)變,和五姐很像,不過(guò)她從來(lái)都喜歡穿素色衣裳。”“她永遠(yuǎn)都是那樣淡漠純潔。”“永遠(yuǎn)。”“世界上,有天國(guó)么?”“有,那兒很美,有大朵大朵的蒲公英。”“呵呵。”

  兩個(gè)少女在黃昏中默然不語(yǔ),靜靜地感受黃昏的凄涼。若冉站起身:“時(shí)間不早了,我要先走了”她掏出一串叮叮咚咚的蒲公英掛墜:“給你。再見(jiàn)!”她跑向遠(yuǎn)處,只剩下半夏,捧著銀亮的掛墜。時(shí)光的船兒就這樣越漂越遠(yuǎn),只留下一襲美而孤單的背影,靜靜地倚靠在櫻花樹(shù)下。

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