【精華】小學學作文31篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的【精華】小學學作文，歡迎閱讀與收藏。

　　小學學作文 1

　　今天，我興奮不已，我參加了這次的慈善研學旅行，地點是在“柏樂園”，我高興地整理好東西，導游一來，我就上了車。

　　到了柏樂園，我們先去了那的會議廳觀看各學校的表演和書畫作品，我校的`奧爾夫音樂舞蹈表演實在是太棒了！靈動的舞姿，開朗的音樂，簡直是最好的搭配！

　　接著我們到了寵物劇場用餐，吃完飯，我們分好隊，就分散了。我玩了U型旋轉圓盤、過山車、激流勇進、摩天擺錘等，其中，摩天擺錘最刺激，坐上去之后，要加上兩層保護措施，開始了，擺錘擺得越來越高，最后完全變成了360度旋轉加自轉，在空中時還刻意停了一會兒，要不是安全措施好，我早就飛出去了！

　　后來，校長臨時改了時間，我們只好戀戀不舍地離開了游樂場，我們集合班級拍了一張合影，就按順序上車，回去了。

　　小學學作文 2

　　這一天，我和媽媽，月經阿姨，龍龍哥一起去看車展。我們乘坐“超級慢車”，在展館外花了將近一個小時開始了我們的旅程.

　　我們買了票，去了一號展廳(有七個展位)，看到了很多車。我耳膜快破了——。這里人太多，噪音太大，墻上不斷打著關于汽車的廣告。哦，我的上帝！我們終于適應了這里的環境。我們在展廳里走來走去，眼睛都浪費了。看了一段時間，月經想買別克品牌的車，就去找賣車的工作人員談價格。我和我的`母親和兄弟繼續拜訪。我們在7號大廳。這里的車太炫了，比不上——。這里的車都是好車！我求媽媽多拍幾張，媽媽同意了。我和我哥喊了一聲“哇，南伯吉尼”！“哇，寶馬”和“哇……”我們一個勁的喊，看到媽媽堵不住嘴，我和弟弟立馬就不說話了。等著月經來談價格，展廳要關門了，正好！

　　今天，我看到了很多好車！

　　小學學作文 3

　　今天媽媽買了好多新鮮的棗子，一個個白白胖胖的棗子又甜又脆！格格吃得停也停不下來！媽媽說什么東西都不能吃太多，但也不能不吃！每樣東西都有他的好處和壞處。

　　媽媽還說從前有個人光看書而不動腦筋，以為這樣就可以懂許多道理。有一天，他參加朋友的聚會，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨地說：“這世上很少有兩全其美的事，就拿吃水果來說，梨對牙齒很好，但是吃了傷胃；棗子能健胃，可惜吃多了會傷牙齒。”大家都覺得很有道理。這個人為了表現自己的聰明，就接下去說：“這很簡單嘛！吃梨子時不要吃進果肉，就不會傷胃；吃棗子時用吞的'，就不會傷牙啦！”這時桌上正好有一盤棗子，他便拿起棗子打算直接吞下去。大家怕他噎到，連忙勸他說：“千萬別吞，卡在喉嚨多危險呀！”！

　　這樣囫圇吞棗下去，不用頭腦，肯定學不到東西。后人就以此來比喻學習的時候，沒有經過思考就直接接受。

　　所以我以后千萬不能學囫圇吞棗哦！

　　小學學作文 4

　　如果我是一名仿生學家

　　20年后，我已經成了一名仿生學家，專門研究蝸牛。

　　請和我來，你走近的地方叫蝸牛居，那里有電視機，沙發等用品，是新型的居室，清潔環保，因為它的能源是太陽帶給的。里面還有一個體育場，人們能夠在里面行各種涌動，還能夠挑選專業的機器人做對手，以便測試自己的體育水平。

　　請看，這是我發明的蝸牛鉆頭。別看這蝸牛的牙齒小，但是這些小牙齒十分鋒利，能夠將又粗又硬的莖輕而易舉的`咬斷。我的蝸牛鉆頭將用與挖掘地下的礦藏，為祖國爭光。再看看我的蝸牛營養液，它結合了蝸牛耐饑餓的本性而發明的，一年只要一滴營養液，這項發明最適合宇航員和野外考察工作者。突然我的電話響了，是博物館一個唐朝瓷器打破了，我帶上法寶――蝸牛修復液來到博物館來修復工作只用了幾秒鐘就OK了。

　　你相信嗎？這個如果會變成現實！

　　小學學作文 5

　　我偷偷從家里帶出一個木陀螺，把它帶到了作文教室，因為它實在是太好玩了。

　　當沈老師在講題目的時候，我悄悄從口袋里掏出陀螺，在桌子上轉起來，玩得津津有味。完全沒有意識到老師已經輕易地注意到我的小動作了，我可是坐在第一排啊，幾乎是玩火自焚啊。結果沈老師把我的.陀螺給沒收了。

　　我非常吃驚，心想：假如老師告訴我媽怎么辦？我不是完蛋了嗎？我估計我的陀螺也拿不回來了。我接下來寫作文的時候，心不在焉，心都飛到老師抽屜里的陀螺那邊了，作文自然寫起來質量一點兒也不好。

　　老師后來與我做了一個“交易”，說：“你就改寫‘帶陀螺學作文’，你作文寫得好，我就還你陀螺。”

　　好，我一下子來了靈感也來了精神，“刷刷刷”三下兩下這篇就寫好了。陀螺重新回到我的手里。

　　小學學作文 6

　　讀萬卷書，行萬里路。近日，我們開啟了一場期盼已久的快樂研學之旅！

　　首站我們來到了泉州西疇農場，化身為小農夫，開始農耕生活。說起來容易做時難，在教官的指令下，我們一步步往田里走去。可每邁一步，泥就像吸盤一樣，讓我們動彈不得。好不容易走到了指定位置，可手里的秧苗不聽指令了，一插就倒。最后還是在教官的幫助下，才成功地將秧苗插進泥土里。

　　讓我難忘的是下午的活動，我們來到海絲電影小鎮。我們換上服裝后，仿佛穿越時空，來到了民國時期。在這里，我們開啟了尋寶之旅，大家幾乎是狂奔著到達每一個任務點。到警察局尋找蓋章，前往郵電局完成寫信的任務，找到規定地點完成集體合照……一個個任務激起了我們的斗志，也拉近了隊員們之間的'距離，有的隊伍快速完成，也有的隊伍因此留下了遺憾。但對我來說，這個奔跑的下午為此次研學旅行畫上了圓滿的句號。

　　小學學作文 7

　　5月11日這天，我們學校近100名小記者來到了泉州西疇農場開展研學實踐。

　　第一個環節——“取隊名，設隊徽”。考驗大家想象力的時候到了，各個隊伍將隊旗鋪在地上，絞盡腦汁想隊名。還好，我們的口號夠霸氣：天上地下，唯我獨尊！隊徽設計我們結合學校特點，畫了一座星塔，加分不少。

　　隨后是“插秧種菜”。插秧、種菜讓我們深深體會到了農民伯伯的辛苦和糧食的來之不易，也過了一把當小農夫的.癮。我決定：約束自己，引導別人，光盤行動，從我做起！

　　第三個環節是在海絲電影小鎮“尋寶”。聰明伶俐的隊長帶著我們，穿梭于“民國小鎮”中。我們一起討論、挑戰任務。這一次活動，將“團、結、協、作”這四個字深深地烙在我的心里，使我明白了團隊的力量是強大的，我們都要懂得團隊合作！

　　這次老師們別出心裁組織這樣的研學活動，及時要讓我們明白：“一個人的力量是弱小的，但一個團隊的力量是強大的。”

　　小學學作文 8

　　“我們一會兒要下田插秧，請各位做好準備。”李老師話音剛落，現場一片沸騰。

　　到了田地，我們挽起袖子，卷起褲腳，準備大干一場。進了泥地，我們每人分到兩株秧苗。“要把秧苗根部插入泥中5厘米，立3秒后不倒才可往后繼續插。”那還不簡單，我馬上干起來，沒想到，泥十分軟，秧苗插下去馬上倒了，我喪氣極了。再看看身邊的同學們都順利地完成了任務，我有一點想放棄。但是，想到平常農民伯伯那么辛勤耕作的樣子，我覺得自己不能輕易放棄。于是，我認真回想了一下老師說的'每一個步驟及其要點。功夫不負有心人，我終于成功把秧苗插好了。

　　在海絲電影小鎮，我們吃過了香噴噴的中午飯，隨后老師帶我們參觀了電影小鎮，組織我們進行了激動人心的尋寶活動，現場歡笑聲不斷。

　　小學學作文 9

　　我的學校是渦陽五小，那里的景色一年四季都很美麗。

　　春天，小草探出了綠油油的小腦袋。玫瑰花的顏色不同，有紅的、紫的、粉的'、白的等。花兒散發的香味吸引來了許多小蝴蝶、小蜜蜂在花叢中飛舞著，美麗極了!

　　夏天，烈日炎炎的，太陽炙烤著大地，但也擋不住同學們跑向操場玩耍的熱情，一個個熱得都汗流浹背，不停地在咕嚕咕嚕地喝水。

　　秋天，小草慢慢變黃了，玫瑰也枯萎了，穿著黑白相間衣裳的小燕子又飛回南方了，大雁一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字形的也飛向南方去了。同學們換上了漂亮的秋裝，在秋高氣爽的校園里好好學習。

　　冬天，校園滿地鋪上了雪白的地毯，雪花在天空中飄動著，地上的白雪摸上去軟軟的，同學們在雪地玩耍，歡聲笑語從校園傳出很遠很遠......

　　我喜歡這美麗的學校，你羨慕這么美麗的學校嗎?

　　小學學作文 10

　　這一天終于到來了，媽媽騎著車把我送到了花兒美術館，我見到了好久不見的張老師和我好久不見的同學們，內心非常的興奮。

　　下午全班同學在老師的帶領下走進了研學目的地——花兒美術館，一走進美術館大廳，我看到了許許多多的關于洛陽的作品，一幅幅栩栩如生的畫深深吸引著我們，我們在展廳開始有序參觀。

　　我參觀的第一幅畫是天堂明堂，畫的可真是栩栩如生！簡直就是把天堂明堂封印在畫里，我又繼續往前走，又看到了生機勃勃的牡丹花，有紫、紅、粉……它們千姿百態，美麗動人。有的舒展寫花瓣，有的花瓣合攏還是一個花骨朵。我們好像是畫的使者，在五顏六色的畫里穿梭，看到了許許多多美麗的`畫。

　　歡樂的時光總是短暫的，兩個小時的參觀研學時間結束了，我們戀戀不舍的和“花兒”美術館還有老師和同學們告了別。期待我們下次的研學活動。

　　小學學作文 11

　　盼星星盼月亮，我們終于把這次研學旅行盼來了。

　　插秧活動中，劉教官給我們每人發了兩株秧，并進行示范講解：“用拇指、食指和中指夾住秧苗，把秧苗插入泥土中，然后輕輕把手抽出來。”說完，大家迫不及待地卷起褲腳下田了。

　　我先用三個手指頭夾住秧苗，小心翼翼地插入泥土里，又小心翼翼地把手抽出來，生怕捏疼了那幾株秧苗。一回生二回熟，第二株秧苗我很快就插好了。“那個第三排第四位同學，不是像你這樣插的，兩根秧苗之間要有一定的.距離才能生長！”劉教官指著我說道。我羞愧地低下了頭，趕緊把秧苗換了一個位置。那時，烈日當空，才干了一會兒活我就滿頭大汗，并聯想到了李紳寫的一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們平時吃的米飯都是農民伯伯辛辛苦苦勞動的成果。我也明白了：一粥一飯，當思來之不易。

　　小學學作文 12

　　居里夫人名叫瑪利亞。瑪利亞在中學讀書時，算術、歷史、文學、法文各門功課總是第一名，畢業時獲得了金質獎章。

　　瑪利亞家人口較多，他是最小的孩子。為了貼補家用，她家里還收留了一些寄宿生，許多孩子住在一起，人聲嘈雜，打鬧的事情常有發生，因此讀書的`環境并不好，但瑪利亞有一個特點，他能夠專心致志的讀書，從不因為人多而受干擾。

　　每到晚上，瑪利亞就拿著本書坐在大桌子前，拿著 本書坐在大桌子前，兩個拇指堵著耳朵——這是她的辦法，不過，過一會因為很專心讀書，所以就用不著了。

　　瑪利亞的姐姐們覺的她的特點很有趣，就想方設法來打擾她，有一次，她們把椅子摞起來，只要瑪利亞一抬頭椅子就會掉下來，讀完書的她，一抬頭就被椅子砸到了，她模著受傷的地方，說了一句真無聊。

　　讀了這篇文章我覺得：我們應該向瑪利亞學習認真讀書，才能有好成就。

　　小學學作文 13

　　前天，我和媽媽去大壩公園玩。這幾天恰逢漢江流域一年一度的秋季洪水。上游持續的降水使大壩不得不放水泄洪，河水水位比以前高了很多。

　　海浪拍打著海岸，形成兩三米高的水花，水滴像珍珠，非常漂亮。

　　往寬闊的江面望去，你會發現，過去美麗而溫柔的漢江不見了，水面上波濤滾滾。這震耳欲聾的聲音就像是獅子在脖子上吼叫，像是兇猛的魔鬼在嚎叫，又像是無數勇敢的士兵在呼喊號角進行沖鋒。

　　然后我和媽媽來到大壩近景，一個接一個，巨浪讓人驚呼。

　　我們在看大壩出水口的時候，看到大壩放水形成的.水霧跑過了河，不遠處的對岸若隱若現，白色的波浪在河面上翻滾，就像眼前壯觀的千軍萬馬景象。

　　大壩流量壯觀而美麗。我為你美麗的丹江大壩感到驕傲。

　　小學學作文 14

　　20年后，我已經成了一名仿生學家，專門研究蝸牛。

　　請和我來，你走近的地方叫蝸牛居，這里有電視機，沙發等用品，是新型的居室，清潔環保，因為它的能源是太陽提供的。里面還有一個體育場，人們可以在里面行各種涌動，還可以挑選專業的機器人做對手，以便測試自己的體育水平。

　　請看，這是我發明的蝸牛鉆頭。別看這蝸牛的牙齒小，但是這些小牙齒非常鋒利，可以將又粗又硬的莖輕而易舉的`咬斷。我的蝸牛鉆頭將用與挖掘地下的礦藏，為祖國爭光。再看看我的蝸牛營養液，它結合了蝸牛耐饑餓的本性而發明的，一年只要一滴營養液，這項發明最適合宇航員和野外考察工作者。突然我的電話響了，是博物館一個唐朝瓷器打破了，我帶上法寶——蝸牛修復液來到博物館來修復工作只用了幾秒鐘就OK了。

　　你相信嗎？這個如果會變成現實！

　　小學學作文 15

　　令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業似乎風馬牛不相及，但仿生學卻把它們緊密地聯系起來了。

　　凡是腥臭骯臟的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的'氣味也可以聞到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當嗅覺的呢？原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分別在頭部的一對觸角上。每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入“鼻孔”，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可區別出不同氣味的物質。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。科學家由此得到啟發，根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，仿制成功一種小型氣體分析儀。

　　就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子線路放大后，送給分析器；分析器一經發現氣味物質的信號，便能發出警報。

　　小學學作文 16

　　早上醒來，發現老媽在身邊，于是我冒出了一個念頭——“逃跑”，這個念頭像一輛坦克，誰也擋不住。

　　我先吸兩中氣，用兩手慢慢地把被子從身上挪開，再用一只手撐起身子，干這些時我的.心“砰、砰”直跳，我再翻一個身，只見媽媽腳動了一下，我想：唉呀，媽媽醒了。于是嚇得連氣也不敢出。可過了一會兒根本沒動靜。于是我跪著爬了一下，又見媽媽動了一下，于是我原地不動。

　　我爬到蚊帳旁邊時又遇到了難事，拉拉鏈時必然會發出聲音。這時一輛摩托車發出“隆隆”聲開過窗外，我高興的想到，真是天助我也。于是我偷偷拉開了蚊帳，一咬牙，從蚊帳里溜了出去。

　　一到外面我就像一個小偷似的，躡手躡腳的，先踮起腳尖兒，挪動一點兒算一點，還時不時地望老媽一眼，這樣只要她動一下，我就停幾秒鐘。

　　不一會兒，我溜到了門后面，就聽到媽媽叫我，于是快速地關上門拼命跑。

　　“臺上一分鐘，臺下十年工。”我才九歲看來還得練一年的逃跑啊！

　　小學學作文 17

　　隨著一條彎彎的小石子路，來到小溪邊。這是我們經常要來的地方。每當經過這里，都會有一陣陣歡笑聲傳入耳中。這時，我不免也會去同伙伴玩笑、嬉戲。如果，在水中玩夠了，那么就可以上岸，站到小橋上，看看這兒的景色！

　　穿過小橋，前面就是一片小樹林了！那兒堆積著黃的、紅的葉子，紅紅的楓葉像一張張火紅的郵票，傳遞著秋天的信息。黃黃的落葉，就像一只只金色的蝴蝶。風一吹，落葉便翩翩起舞。那兒景色優美，可以令你難忘。啊，這是人間還是仙境呢？

　　透過清澈的小溪，可以瞧見溪中有彎著腰小蝦，它可真像是一位老爺爺呀！喲！快看！這條泥鰍鉆得真快啊！還有幾只舞著小鉗子的螃蟹。從遠處看，就像是一位戰士，在守衛著自己的家園。

　　小鳥悅耳動聽的`歌聲伴隨著小溪的流水聲，這種無與倫比的奇妙組合，有著一種天籟之音，真讓人陶醉。

　　這條小溪一年四季都是美麗的風景。春夏秋冬，四幅不同的畫，真讓人覺得像是走進了天堂。

　　小學學作文 18

　　今天，是我們的最后一節課，也是我們的畢業考試。我們要到深水區去。我有些緊張，畢竟不是像在淺水區那樣可以站著，因為深水區的`水有1.5米，比我還高，到了深水區，就不能站穩了，而且中途不能停。

　　啊，上課了。教練叫我們做好準備就下了水。教練說：“今天我們要到深水區去，你們要認真。如果你們中途沒有停，那么就獎勵你們一個小禮物。”我們開始往深水區游了。，不知是因為今天狀態好還是因為有了禮物的支撐，我一點也不害怕，我暗暗高興。游了一會兒，我嗆水了，可一看，我竟然到了深水區！我顧不上休息就往回游。游著游著，我有些體力不支了，但是，那股必勝的力量支撐著我，我按照動作的要領仔細地去做，一點一點地靠近了岸邊。當我聽到老師宣布我畢業了時，我是何等的激動和興奮！

　　我，游泳培訓班畢業了！

　　小學學作文 19

　　星期四，音樂趙老師教我們唱—《噢！蘇珊娜》，這是一首美國兒童歌曲。

　　在學習的過程中，因為許多同學之前都聽過、學過，所以他們很快就掌握了歌曲的旋律。可我就不同了，對這首歌的旋律一竅不通，坐在那里不知所措。這時，石雯嵐和周一梅拍拍我的肩膀，說“別擔心，你不會，我們來教你！”

　　放學了，我悶悶不樂地回到家里，心想：我不能整天依靠別人，要自己解決！忽然，我想到了去新華書店去買一本音樂書來，在家自己練習。經過媽媽的.同意，我去新華書店買了本音樂書，回到家后便開始練習。雖然剛開始唱得不好，可我沒有放棄，還找出了原來的玩具電子琴幫我伴奏。一遍、兩遍、三遍......我終于學會啦！我心里高興得無法形容。通過這件事，我終于明白：“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。

　　小學學作文 20

　　同學們在學作文時發生了許多事情，有受到老師的表揚，有受到老師的批評，今天我要寫的是即受到老師表揚，又受老師的教育。

　　有一次，上二課堂的作文，老師講完課把作文本發了下來，我上二課堂的第一篇作文就打B，我想：以后的作文會打C呢？老師發完本子說：“這次作文有些同學沒寫好，不過不要灰心，以后要寫好一點。‘‘老師的.話激勵了我，但我每次看到的“杰作‘‘我就很傷心，老師這幾天總在批評我。

　　還有一次，我正在打作文草稿，老師就把作文本發了下來，我正準備翻開本子時，老師說：“上次那篇作文，一些平時作文寫不好的同學，都寫好了。‘‘我想：我肯定還是沒有寫好。我便翻開作文本準備寫作文，我翻到了上一篇作文，我竟然打了A，A可是我夢寐以求的，我都快興奮得暈倒了。

　　通過努力終于達到了自己的要求，我很高興，但我知道這只是起點，而不是終點。我需要加倍努力，以便自己在寫作和學習上能漸漸提高。

　　小學學作文 21

　　不要低估仿生學，因為我們周圍的所有發明都離不開生命和我們的朋友：自然界

　　最近，我發明了一輛新車。汽車是根據變色龍、蝙蝠和燕子的特點發明的`。

　　這輛車看起來像變色龍。天花板上有許多鱗片，看起來很雄偉。它也可以改變顏色。如果你的環境溫度很高，它就會變暗。如果你周圍的環境溫度低，它就會變亮。這相當于在車內安裝溫度計。

　　汽車還可以像蝙蝠一樣發出超聲波。只要遇到障礙物，它就會反彈并將信息傳輸到汽車的小屏幕上。這樣，車主會及時改變行駛方向，相當于在車上安裝一個小型雷達。

　　該車還具有自動駕駛功能。如果車主困了，他可以打開自動駕駛模式進入目的地，車主可以睡個好覺。當你到達目的地時，汽車會提醒你自己。

　　這輛車還有一對像燕子一樣靈活的翅膀。只要遇到交通堵塞，它就會自動起飛。當交通順暢時，它會像金鷹一樣穩定降落。

　　仿生學是如此神奇從大自然中獲得靈感。

　　小學學作文 22

　　今天老師帶我們去秋季研學。我們乘車到達了同安鑫美園，我們來到了地瓜田，哇，一眼望去，地瓜田就像一片綠色的海洋，仿佛在向我們問好。這是我第一次看見田地里的地瓜，原來地瓜就是長在地里的`瓜呀，真是名副其實的“地瓜”。

　　開始挖地瓜啦，我們分小組進入地瓜田，李老師告訴我們：“蔬菜沒打農藥，很可能長螞蟻，螞蟻會咬掉人，你們要小心。”我有點害怕被螞蟻咬到，就小心翼翼地走在泥土上，生怕踩到螞蟻窩。

　　我看中了一棵枝葉茂盛的地瓜，用雙手用力扒開土，哎呀，這土還真是固執啊，它仿佛在說：“哼，我是地瓜的守護神，才不讓你拔呢！”

　　唉，沒辦法，我只能拼命向土進攻，最后我終于拔出了地瓜，哇，這地瓜長得像一個小胖墩，我都舍不得吃呀！

　　挖完地瓜，我們又去煮地瓜、包餃子、吃午飯和養綠植，秋季研學活動真是精彩不斷。下次，我還想再來這里！

　　小學學作文 23

　　仿生學的世界是多么奇妙啊。

　　根據令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分；人們根據蛙眼的`視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。

　　這種蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；還有根據鯨發明了“流線體”，減少了輪船在水中的阻力，大大提高了輪船航行的速度；人們還根據雞蛋“薄殼結構”的特點造出了許多既輕便又省料的建筑物；此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克。

　　我們身邊有很多能在研究中受到啟發的生物。我們可以通過對動，植物的研究，研制出更加先進的物品，來改善我們的生活。

　　仿生學的世界可真奇妙啊！

　　小學學作文 24

　　今天，我就把我知道的仿生學告訴你們。

　　你們知道仿生學是什么時候正式誕生的嗎？仿生學正式誕生于1960年9月，由美國空軍航空局在俄亥俄州的空軍基地戴通召開了第一次仿生學會議。從此，才有了仿生學這門學科。

　　我還知道許多仿生學的現象，比如：通過流水母發明了“順風耳”、通過電魚發明了伏特電池……不過我記得最清楚的還是通過蒼蠅發明小型氣體分析儀。蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”。可是科學家們又是怎么從一個“逐臭之夫”的身上得到啟示發明了小型氣體分析儀呢？原來，蒼蠅的鼻子非常靈敏，幾千米外的氣味也能聞到，而且它的.鼻子是長在觸角上的。正因為這一點，科學家們才根據蒼蠅的結 構 發明了小型氣體分析儀。

　　我所了解的仿生學只是仿生學的一小部分，所以，我要多讀課外書來豐富自己的仿生學知識！

　　小學學作文 25

　　前天，我和媽媽去大壩公園玩。這幾天恰逢漢江流域一年一度的秋季洪水。上游持續的降水使大壩不得不放水泄洪，河水水位比以前高了很多。

　　海浪拍打著海岸，形成兩三米高的水花，水滴像珍珠，非常漂亮。

　　往寬闊的江面望去，你會發現，過去美麗而溫柔的漢江不見了，水面上波濤滾滾。這震耳欲聾的聲音就像是獅子在脖子上吼叫，像是兇猛的魔鬼在嚎叫，又像是無數勇敢的'士兵在呼喊號角進行沖鋒。

　　然后我和媽媽來到大壩近景，一個接一個，巨浪讓人驚呼。

　　我們在看大壩出水口的時候，看到大壩放水形成的水霧跑過了河，不遠處的對岸若隱若現，白色的波浪在河面上翻滾，就像眼前壯觀的千軍萬馬景象。

　　大壩流量壯觀而美麗。我為你美麗的丹江大壩感到驕傲。

　　小學學作文 26

　　天氣晴朗，我們懷著無比激動的心情踏上了研學之旅。

　　跟隨隊伍，我們來到了誠毅科技館。要說科技館里我最喜歡的當屬5D科技時空。我們帶上特殊的.眼鏡，坐上“飛船”，冒險開始了。機器人把我們帶到了侏羅紀時期。一片陰森森的森林，突然一只大腳落在了“飛船”的面前，我們正感到奇怪，它便出現在我們面前，“是恐龍！”我們所有人都驚呼了起來。這是一只霸王龍，它正張著血盆大口，朝我們撲來。我們的“飛船”東躲西藏，終于逃出了魔爪，真是驚心動魄啊！

　　當天下午，我們還前往靈玲國際馬戲城。馬戲表演十分精彩，每個節目都令人大開眼界，比如空中飛人，讓我看到他們的勇敢和嫻熟的技巧；小動物們滑稽有趣的表演，把我們逗得哈哈大笑……

　　小學學作文 27

　　春暖花開的時候，就是出游的好時候。本周二學校組織了二年級的研學游活動。

　　一大早同學們就早早的來到了學校集合，早上8點半，我們坐上了大巴車，前往本次研學的第一站

　　-合肥啟迪科技城。一路上導游姐姐帶著我們唱歌、猜謎語可開心了。下車后，我們先到報告廳看了很多的物理實驗，然后到實驗教室跟著老師做了鹽水時鐘，沒想到，水，鹽，小小的芯片，進行了手動實驗后，居然可以讓電子表亮起來，真是太神奇了。

　　上午的實驗課看完了，到了午飯時間，大家都拿出了自己帶的`午餐和同學們一起分享。大家分享各種食物，說說笑笑，午餐的時光真快樂！

　　結束了上午的科技城，下午我們來到了地質博物館，這個行程有點趕時間了，但是我們還是大概得看了一些恐龍介紹，和一些自然地質知識的介紹。最后在地質館的外館竹林里，我們根據自己的想象彩繪了一個屬于自己的研學禮物。

　　就這樣，一天的研學結束了，還要認真的完成研學手冊哦！

　　小學學作文 28

　　終于到了我們大家都期待的星期二，因為我們要研學游。

　　一大早，我們穿戴整齊，興致勃勃的來到教室，在老師和家長義工的帶領下，我們坐上大巴車出發了，在我們去的路上，老師帶我們唱了歌，還做游戲，一路上同學們又唱又跳非常開心。

　　上午，我們來到了清華啟迪園，那里是科學研究基地，那里的老師給我們講了許多科學道理。還做了“鹽水電子表”實驗。

　　下午，我們又去了地質博物館，我們看了許多關于大自然的片段，還聽老師講了許多恐龍知識，我認識了頭上有角的叫三角龍，背上有三角形的.叫劍龍，長尾巴和長脖子的叫腕龍。現在恐龍已經滅絕了，真可惜！但是呢，如果恐龍不滅絕，我們也就不存在了。

　　這次研學游真是收獲滿滿。如果每天都有一節研學課就更好啦！

　　小學學作文 29

　　上次研學我們去金華婺劇院看表演，對婺劇有了了解。這次我們去天姆山參觀婺劇文化禮堂，學習畫臉譜。

　　我們坐了很久的車才到天姆山，一起來到婺劇文化禮堂。那里有許多表演用的頭飾和服裝，還有樂器和臉譜。一位白發蒼蒼的老爺爺走來，為我們講解婺劇。老爺爺當場給我們唱了幾句，雖然聽不懂，但我可以感覺到老爺爺很愛婺劇。

　　老爺爺帶我們參觀完之后，我們開始畫臉譜。畫畫時可真安靜呀！當準備涂顏色時，我很好奇地看了看周圍的同學，每個人畫的各不相同。我思考了一下，老師說過不同的.顏色代表不同的個性。我最喜歡包公的黑臉，黑臉代表正義，我也喜歡紅色，紅臉代表忠勇。于是我畫了一個黑紅相間的大花臉。大家都畫完后，老爺爺笑瞇瞇的和我們合影。

　　畫臉譜真有意思，這次研學讓我真正喜歡上了婺劇。以后我會多學習婺劇，把優秀的傳統文化傳承下去。

　　小學學作文 30

　　上午，媽媽帶我去游泳館學游泳。

　　來到游泳館，我和同學們都換上泳衣，站在岸邊，等著教練的到來。看著清澈見底的池水，我迫不及待地想要下水游泳。

　　過了一會，教練來了。他先說了一下游泳的動作要領，那就是“收、翻、蹬、夾”四個字。“收”就是小腿往上收，“翻”就是把兩條腿打開，“蹬”就是雙腳用力往后蹬，“夾”就是把兩條腿往里夾。在這一系列動作重復兩次后，雙手要同時劃一個圈，然后，頭要仰出水面呼吸。

　　教練說完就讓我們在岸上反復練習。練熟后，我們就躍躍欲試地準備下水一展身手了。

　　可當我下水游泳的時候，才發現游泳并沒有想象的那么簡單，雖然我已經練得滾瓜爛熟了，卻還是一個勁的'往下沉。但我沒有放棄。當我練到第十次時，我浮了起來！這讓我知道了一個竅門，那就是做動作的時候要讓頭往下低。我興奮地在水里游來游去，像一只開心的小青蛙。

　　這次游泳讓我明白了，做什么事情都不能輕言放棄，要堅持不懈，才能成功！

　　小學學作文 31

　　今天下午，爸爸帶我去游泳館學游泳。到了游泳館，我迫不及待地換好衣服，把游泳圈往身上一套，拉著爸爸的手就興奮地跳到水里去。在水里真舒服啊！很涼快，挺好玩的。

　　后來我看見大人們像一條條魚兒自由的游來游去，幾個小朋友也在學潛水，心里很羨慕。于是我丟下游泳圈，用手不停地撥水，想讓自己浮起來，結果很快就沉下去了，還喝了幾口水。爸爸把我托了起來，他笑著說：“不要著急，我還是先拖著你練習一下。”我會心地點點頭說：“好！”開始練習了，爸爸說手要并攏，使勁地撥水，腳要不停地踏水，這樣反復做，一定能浮起來。我照著爸爸說的.用心去做，練習了很久，終于浮了起來，且能夠游了幾米遠。

　　我禁不住想起了一句名人名言：天下無難事，只怕有心人。今天我真開心，因為我學會了游泳。

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