高中作文書香伴我行1000字（通用20篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的高中作文書香伴我行1000字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　高中作文書香伴我行1000字 1

　　書，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，在身處逆境的我們警悟、奮進(jìn);書，宛如那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗;書，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇手聆聽(tīng)她的低吟淺唱。

　　對(duì)于書，我有著一股莫名的情誼，記得我從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始便和他結(jié)下了不解之緣。

　　記得小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)童話故事，每天晚上都吵著要媽媽講故事給我聽(tīng)，久而久之就養(yǎng)成了在睡覺(jué)前必須要聽(tīng)故事的習(xí)慣，否則就睡不著。聽(tīng)媽媽講故事時(shí)，我總是聚精會(huì)神的聽(tīng)著，生怕漏掉了其中最精彩的情節(jié)。當(dāng)聽(tīng)到《賣火柴的小女孩》的故事時(shí)，我心中總會(huì)為小女孩不幸的遭遇而感到難過(guò);聽(tīng)到丑小鴨經(jīng)過(guò)重重危險(xiǎn)，終于成為漂亮的白天鵝時(shí)，為它而感到高興;聽(tīng)了皮諾曹的故事，擔(dān)心自已會(huì)不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)謊，而鼻子變長(zhǎng)……聽(tīng)完故事后，我總會(huì)沉浸于童話中，做一個(gè)溫馨的夢(mèng)。

　　長(zhǎng)大了，自己識(shí)字了，便不用媽媽再給我講故事了。我最初看的是一本由丹尼爾·笛福59歲時(shí)所著的第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。里面的'情節(jié)深深得吸引了我的目光。魯濱遜出海航行時(shí)，途中遇到了大風(fēng)浪，船上所有人都喪生了，唯有他活了下來(lái)……當(dāng)我正津津有味地“啃”書時(shí)，媽媽闖了進(jìn)來(lái)，讓我?guī)退�去打掃衛(wèi)生，順便陪她去超市買東西。我極不情愿的放下了書，悶悶不樂(lè)得去打掃房間。我拿了塊抹布，心不在焉的打掃著，滿腦子都在想魯濱遜后來(lái)怎么樣了，他會(huì)有怎樣的遭遇呢?我真的好想再看下去，不如，我不幫媽媽打掃了，回到房間里去看書。不行不行，媽媽會(huì)說(shuō)我的，要不，我找個(gè)借口去看書，我心里想到。于是我就找了個(gè)借口，騙媽媽說(shuō)，肚子疼，去上洗手間，把書帶進(jìn)了洗手間。坐在馬桶蓋上，看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間40分鐘過(guò)去了，但我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。直到遠(yuǎn)處傳了陣陣香味，肚子開(kāi)始唱起了“空城計(jì)”，我才發(fā)覺(jué)過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，已經(jīng)到中午了，我戀戀不舍得從書中抬起頭來(lái)，把書放到自己房間，洗洗手，吃飯去了。這就是我與書之間的故事，但這不僅僅是全部，我每天都在和書親密接觸，發(fā)生著更多有趣的故事。

　　與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

　　高中作文書香伴我行1000字 2

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就像空氣中沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。

　　可是對(duì)于我，讀書讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，讀書讓我感到快樂(lè)，讀書讓我感受了幸福。

　　過(guò)去膽小懦弱的我，遇到困難一味想著逃避，不敢面對(duì)，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。生活中和朋友同學(xué)的接觸更是屈指可數(shù)，因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀。父親是一位藏書者，房間的墻壁總會(huì)形成一道美麗的風(fēng)景，各種形狀的便利貼粘在墻上。書架上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)新的朋友，因?yàn)槲覜](méi)有朋友，所以把自己扔到了書的領(lǐng)域中。或許對(duì)新奇事物的好奇是孩子的一種天性，而我也是這樣，在張蒙蒙的《我不是丑小鴨》《童年只有一次》，我所驚奇的是她只是一個(gè)上六年級(jí)并患上白血病的女孩，我讀到了她的快樂(lè)，悲傷，勇氣等等，堅(jiān)持與病魔戰(zhàn)斗的勇敢，她在學(xué)校與同學(xué)的嬉戲，與讀者交流的快樂(lè)，見(jiàn)到母親的淚水的憂傷……或許是她的故事，是她的勇敢使我察覺(jué)到成長(zhǎng)的氣息。她面對(duì)白血病選擇了勇敢，難道我面對(duì)困難面對(duì)自己的自卑而選擇了退縮嗎？膽小的小孩在這一刻開(kāi)始學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　朋友曾對(duì)我說(shuō)：如果你童心未泯那就去看看《我不是完美的小孩》吧。從古到今，父母都希望自己的子女望子成龍；望女成鳳，希望子女走向一條成功之路，可是書中的小女孩卻不以為然，她的'成績(jī)一般，卻總是持著樂(lè)觀的態(tài)度，父母總喜歡將我們與別人相比較，可是我們不在乎別人怎么樣，我們只在乎自己怎么樣。書中的小女孩在父母眼中是好學(xué)生可是竟想不到她會(huì)和同學(xué)打架，在戲劇表演時(shí)，父母對(duì)她的角色更是覺(jué)得討厭，可她卻覺(jué)得自己是最快樂(lè)的。假期中，同學(xué)都去學(xué)習(xí)鋼琴吉他美術(shù)象棋等等課程，她卻總拿著蜂蜜罐去探索螞蟻的行跡。“當(dāng)你拿我與別人相比較時(shí)，你別忘了我還是孩子”我就是我，我當(dāng)我自己，我有獨(dú)特的個(gè)性，所以我愿意享有這樣一份獨(dú)特的個(gè)性。

　　我對(duì)朋友說(shuō)《平凡的世界》我看了四遍。朋友說(shuō)我對(duì)書太癡迷。我只是莞爾一笑。《平凡的世界》作者路遙寫了冷硬如鐵的現(xiàn)實(shí)，更寫了有如春天般亮暖和溫柔，在這個(gè)不公平的世界，我們都有著自己的夢(mèng)想?yún)s總不愿將他綻放。這個(gè)世界太過(guò)于殘忍與冷酷無(wú)情，這條路太過(guò)于孤獨(dú)，自己卻從未退卻。因?yàn)閴?mèng)想在心中，只因?yàn)橐�在這個(gè)平凡的世界中生存。在這個(gè)世界，我懷著夢(mèng)想去追尋幸福。

　　或許書中的文字過(guò)于乏味，但是有書陪伴的日子并不孤獨(dú)寂寞。

　　高中作文書香伴我行1000字 3

　　“書籍是人類不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”，在浩如煙海的書海中遨游，已成為我生活中不可缺少的一部分。它伴我走過(guò)春夏秋冬，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣，使我受益無(wú)窮。自從小學(xué)開(kāi)始，我就沉浸在書的馨香中，沉浸在書帶給我的樂(lè)趣中，沉浸在書的巨大魅力中……

　　書是偉大的祖先留給我們的財(cái)富，書是我們的伙伴，它滿腹經(jīng)綸，在我遇到困難時(shí)，它總是前來(lái)指教，但不會(huì)糾纏不休。多讀書，讀好書，我置身書海中“不可自拔”。《水滸傳》使我眼前展現(xiàn)出了108個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢；他們劫貧濟(jì)富，除暴安良；他們身懷絕技……

　　他們是我心中的英雄。《西游記》帶我來(lái)到了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動(dòng)魂的故事，扣人心弦。《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài)，溫馨的親子之愛(ài)，濃濃的師生之情，對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛(ài)，令人感動(dòng)不已，這一個(gè)個(gè)故事都寓意深刻，引人深思……

　　書使我居高臨下，讓我目睹了錢塘江潮水的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人，見(jiàn)證了秦兵馬俑軍隊(duì)的宏偉氣勢(shì)，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……在書中，一切事物都一覽無(wú)余。其中，我最喜歡的還是《童年》這本書。《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，它再現(xiàn)了高爾基童年時(shí)代的生活，塑造了一個(gè)個(gè)形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。

　　高爾基5歲時(shí)，父親就去世了，過(guò)了幾年母親也染病身亡，可想而知，高爾基的童年是多么悲慘啊！相比之下，我們又是何等的'幸福。高爾基用撿破爛的錢換來(lái)了學(xué)費(fèi)，學(xué)校里有錢人經(jīng)常嘲笑他，但他把同學(xué)們的嘲笑化為動(dòng)力，發(fā)奮努力，他愛(ài)讀書，如饑似渴地從書籍中汲取養(yǎng)料，在學(xué)習(xí)上如虎添翼……列寧說(shuō)：“書籍是巨大的力量”。書給我們無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)窮的力量，我們從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上成功之路。生活中沒(méi)有書，就像植物沒(méi)有太陽(yáng)；學(xué)習(xí)上如果沒(méi)有書，就像人沒(méi)有眼睛；社會(huì)上如果沒(méi)有書，就像人類將要止步……

　　我們因書而聰明，世界因書而進(jìn)步，書是何等的重要！我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的下一代，我們應(yīng)多閱讀書籍，來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)，豐富我們的生活。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們，讓我們與書為侶，以書為伴，讓那淡淡的書香陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。

　　高中作文書香伴我行1000字 4

　　品味書香，書籍讓我快樂(lè)，書籍讓我陶醉，書籍讓我的理想展翅高飛！讀一本好書，就是在和良師益友促膝談心。

　　讀書能使人身心放松。有這樣一句名言：“愛(ài)好讀書，可使人把生命中疲勞的時(shí)間轉(zhuǎn)化為愉快的時(shí)光。”書籍讓我在挫折中昂首挺胸，讓我在錯(cuò)誤面前勇于改正，讓我在傷心中得到快樂(lè)。每當(dāng)我與朋友吵架，與父母發(fā)生矛盾時(shí)，書籍會(huì)給我洗去心中的委屈和悲傷，可以引發(fā)我深入思考，認(rèn)真剖析。一本小書可消除旅途的寂寞，床頭書幫人入夢(mèng)，圖書館開(kāi)拓生命里的時(shí)空……拋卻現(xiàn)實(shí)的喜怒哀樂(lè)，沉醉在書籍的叢林中，我快樂(lè)成長(zhǎng)，其樂(lè)無(wú)窮，精神愉悅，趣從中來(lái)。

　　讀書能給人啟蒙，日常生活中我們往往需要用理智來(lái)明辨是非，做出判斷，這就需要不斷受到“啟蒙”。讀書讓我知道很多：《再寄小讀者》使我明白冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望；《列寧成長(zhǎng)的故事》讓我知道怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；《狼牙山五壯士》讓我對(duì)英雄有了崇敬之情。古人曰：“書山有路勤為徑。”是啊，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，才能讓這些科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來(lái)成為國(guó)家棟梁之才。“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”不知不覺(jué)中，讀書使我的生命變寬變深，懂得體諒、包容。

　　讀書能成就人生。歷史上就有不少讀書成就人生的故事：匡衡“鑿壁偷光”苦讀，后來(lái)成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人；屈原洞中苦讀，從《詩(shī)經(jīng)》這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人；朱元璋放牛苦讀，勤學(xué)好問(wèn)終于成為建立明皇朝的開(kāi)國(guó)皇帝……今天的我寫作水平有了很大的提高，主要?dú)w功于多讀書。記得我讀小學(xué)時(shí)就不愛(ài)讀書，只知道整天與同伴們玩耍。每次要求寫作文時(shí)我的`感受是：頭疼！不知道寫什么好。這因?yàn)槲易x的書極少。初中后，我讀了杜甫的詩(shī)句“讀書破萬(wàn)里卷，下筆如有神。”，我才漸漸認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，后來(lái)我讀了許多書，自己的作文水平也有了很大的提高。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。不善于探索，不善于思考，則會(huì)落后。假如沒(méi)有書，我們的知識(shí)就得不到提升，思想就不會(huì)深邃，就像茂盛的大樹沒(méi)有了根，花朵得不到露水的滋潤(rùn)。讓讀書成為時(shí)尚，讓心靈沐浴書香。

　　沐浴書香，書籍讓我快樂(lè)，書籍給我啟蒙，書籍成就我的人生。讀一本好書，就是“良師益友”伴我行。

　　高中作文書香伴我行1000字 5

　　“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　說(shuō)到書，我第一次接觸是小的時(shí)候，是大人買給我的幾本卡片啟蒙書。那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，拿到書后，只能饒有興趣地翻插圖看。有的時(shí)候，我實(shí)在好奇書上說(shuō)的內(nèi)容，一等大人們有空，就纏著大人給自己講上面的故事，《手指甲為什么是紅的？》、《人為什么會(huì)有心跳？》等等，這樣的小故事知識(shí)至今我仍記憶猶新。那時(shí)候，這樣的一本“小人書”，我“讀”了好幾遍仍然樂(lè)此不疲。

　　上學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了不少字，可以看厚一點(diǎn)的書，于是家人便買來(lái)幾本課外書，有名著，作文選。可那時(shí)候因?yàn)橥瑢W(xué)朋友多了，喜歡和大家玩，不想自己一個(gè)人呆著看書。等到高一點(diǎn)年級(jí)，我又跟著同學(xué)玩電腦，看漫畫，結(jié)果大部分的'課余時(shí)間都搭在游戲和漫畫上，書籍放在房間里基本成了擺設(shè)。有的時(shí)候閑著也會(huì)拿起來(lái)翻翻，但覺(jué)得太“無(wú)聊”，又把書擺了回去，隨手拿起一些“不正經(jīng)”的《老夫子》、《阿衰》、《柯南》漫畫書。于是，那些“正經(jīng)”的書籍便帶著“沉默是金”的美德，躲進(jìn)書柜“冬眠”了。

　　我真正正經(jīng)地捧起“正經(jīng)”書來(lái)閱讀是上初中以后。那是小升初以后的暑假，我聽(tīng)到一些“前輩”說(shuō)初中語(yǔ)文考試要考名著知識(shí)，雖然分值少但十分重要，這個(gè)時(shí)候我才找出存放已久的名著來(lái)閱讀。那一次我翻開(kāi)的是《三國(guó)》，或許是因?yàn)槲艺嬲�懂事了，竟然看懂書里面的�?nèi)容。那雖然是簡(jiǎn)易版本的，但書中仍然保留的大部分精彩著名的故事情節(jié)，如：情深動(dòng)人的《劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義》，令人贊嘆的《關(guān)羽溫酒斬華雄》，驚心動(dòng)魄的《借東風(fēng)火燒赤壁》等等。一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事，讀起來(lái)真是和打游戲一樣過(guò)癮，打斗場(chǎng)面描述得比漫畫畫面還真實(shí)。這激起了我閱讀的熱情！

　　趁著這股熱情，我“趁熱打鐵”地又翻開(kāi)其他一同存放的書籍，《格列佛游記》、《福爾摩斯探案集》、《瘋狂閱讀》，看看這一本本書的內(nèi)容，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新奇，那么陌生，這我真是懊悔以前干啥子不好好看看書呢。從那以后，我下定決心“痛改前非，重新讀書”，并讓家人做監(jiān)督，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

　　如今，書，已經(jīng)成為我生活的一部分，她徹徹底底地改變著我的生活，她帶給我智慧和自信。時(shí)間的推移，朋友們漸漸的長(zhǎng)大，到最后的各奔東西，這時(shí)只有書籍時(shí)時(shí)陪伴著我，“書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”

　　來(lái)吧，就讓書的這一縷縷清香伴隨你我，一路同行……

　　高中作文書香伴我行1000字 6

　　書香，一種世上最獨(dú)一無(wú)二的香味，它不像花香濃郁醉人，不像茶香沁人心脾，但確是一生受益無(wú)窮的香味。

　　我想每位同學(xué)第一次接觸書香都是媽媽講的睡前故事吧，我也一樣，小小的時(shí)候，媽媽每天睡覺(jué)前都會(huì)給我講故事，“白雪公主和七個(gè)小矮人”、“丑小鴨”、“皇帝的新衣”……一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事伴隨著我進(jìn)入美美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我就是從那時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上書的。

　　現(xiàn)在，我的書架已經(jīng)擺上了很多種題材的書本，有科普類的少兒百科全書、十萬(wàn)個(gè)為什么、可怕的科學(xué)；有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪系列之紅飄帶獅王；還有笨狼的故事、昆蟲記等等等等，不久的將來(lái)我會(huì)用更多我喜歡的書填滿我的書架，豐富我的課余生活。

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。漸漸長(zhǎng)大的我已經(jīng)體會(huì)了書中知識(shí)的博大，看書讓我學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。我喜歡看童話故事，印像最深的就是《漁夫和金魚》，故事講述的是一位貧窮的漁夫在捕到一條會(huì)說(shuō)話的金魚后發(fā)生的事，金魚為了報(bào)答漁夫?qū)⑺�放生，答�?yīng)了實(shí)現(xiàn)漁夫的愿望，但是漁夫的老婆貪得無(wú)厭，最后竟要求金魚做她的仆人，結(jié)果所有從金魚那得到的財(cái)富都化為烏有。這個(gè)故事讓我知道了做人不能貪婪，人心不足蛇吞象，最后只會(huì)落得竹籃打水—一場(chǎng)空。看了《饑餓的地球》，我知道了中國(guó)是一個(gè)淡水資源貧困國(guó)，按世界平均水平，淡水資源擁有量不到5000立方米/人被視為貧水國(guó)，中國(guó)不到2200立方米/人，已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織列為世界12個(gè)最貧水的國(guó)家之一。《綠色的地球》這本書里描述了很多新能源與可再生能源的利用知識(shí)，其中有一個(gè)很有意思，叫做宇宙太陽(yáng)能發(fā)電站，就是把發(fā)電設(shè)施架設(shè)在沒(méi)有氣象變化的宇宙空間，使發(fā)電不受天氣的限制，然后把生產(chǎn)出的電力通過(guò)光纜輸送到地球，這樣，這種清潔的`能源將普及到地球上的每一個(gè)角落。當(dāng)我把類似這些課外書中的知識(shí)不經(jīng)意講給我爸爸媽媽聽(tīng)的時(shí)候，他們似乎還不相信我學(xué)到了這么多，一個(gè)勁的夸我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“要實(shí)現(xiàn)未來(lái)的這一切，就要靠你們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)完成它。”這更讓我堅(jiān)信，書中的知識(shí)能讓我“壯大”起來(lái)，更增加了我對(duì)課外知識(shí)的渴望。

　　書香，帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我自由的汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦；書是我的好朋友，不管遠(yuǎn)方是彩霞滿天還是陰云密布，我都要堅(jiān)持——因?yàn)闀�香伴隨我前行。

　　高中作文書香伴我行1000字 7

　　書，恍若那漫漫長(zhǎng)夜的一盞燈，漆黑幕布上那一簇陡然綻放的煙火，擁有著能吸引不經(jīng)事的孩子緩慢前行的神奇力量。

　　小時(shí)候母親便對(duì)我說(shuō)：“你得多讀書”。年幼的我便懵懵懂懂地翻開(kāi)了書，踏上了這瑰麗又神秘的旅程，在這旅途中，我遇見(jiàn)了綠山墻那兒的一位機(jī)靈上進(jìn)的姑娘，她的朗誦令我如癡如醉；也遇到了即便生于困境卻依舊心地善良的“霧都孤兒”，他坎坷的經(jīng)歷令我為他心酸著急，他閃光的靈魂令我心生敬佩。就是這些書籍，它們讓我足不出戶，便望見(jiàn)了外面那繁花盛開(kāi)，繽紛多彩的世界。

　　書，啟迪了我的思想。小時(shí)候總愛(ài)聽(tīng)母親講的故事，有一天，母親無(wú)意之間的一句話，推開(kāi)了我邁向書海的門：“故事都來(lái)源于書，你要學(xué)會(huì)自己去讀”，于是我便推開(kāi)了這扇大門。年紀(jì)小，總是從故事書讀起，不知不覺(jué)我便學(xué)會(huì)了思考與想象——“為什么被狼吞下去還會(huì)活著”等許多問(wèn)題，讓我在書海里越鉆越深。漸漸的我學(xué)會(huì)從中吸收對(duì)我有用的'道理，父母也夸贊我懂事起來(lái)，書對(duì)我的作用，好像就是黑暗中的螢火，溫暖而明亮。于是，我一路嗅著花香，也踏過(guò)了書海，成為了今天的我……

　　夏夜涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我打著臺(tái)燈，抻著頭，望向夜空，天上的星星真亮。我手中捧著一本《茶花女》，記憶像老照片一樣翻過(guò)。當(dāng)年的場(chǎng)景映入腦海，年紀(jì)不大的我受母親的極力推薦，讀起了《茶花女》。一讀起來(lái)就認(rèn)真了，入迷了，忘我了，幾十個(gè)故事情節(jié)，如同幾十個(gè)未解的謎題，在我的面前閃閃發(fā)亮，刺眼極了，迫不及待想要一探究竟，為此還鬧了不少笑話。有那么一次，左手是《茶花女》，右手提了一袋新鮮的菜，當(dāng)我沉浸在書中時(shí)，便把菜全都當(dāng)做垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，上了車關(guān)上車門，母親一臉驚訝地望著我：“你把菜丟哪兒去了？我起先還一臉疑惑，轉(zhuǎn)而才發(fā)現(xiàn)自己的懵，把書一關(guān)，便沖下車去，站在垃圾桶旁欲言又止。書除了帶給沉浸式的快樂(lè)與“黑歷史”之外，它也帶給了我許多啟示。這本書在生活中不斷引發(fā)著我的思考，記憶很深刻，《茶花女》是我看的第一本悲劇小說(shuō)，當(dāng)看到最后人走茶涼的結(jié)局時(shí)，我的心也是涼透的，它告訴了我“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，也告訴了我“人既然有目標(biāo)，便要去努力追”。我開(kāi)始思考我對(duì)不完美結(jié)尾的理解，也開(kāi)始改變我對(duì)生活中的“不完美”的看法，這也使我的生活有了變化。感謝當(dāng)年的我翻開(kāi)了書，我也相信，書將會(huì)是我身邊不可或缺的旅伴。

　　書給予了我理解世界的能力，也是我生命中那一顆最亮眼的星辰。

　　高中作文書香伴我行1000字 8

　　俗話說(shuō)得好：“飯可以日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書絕不可一日不讀！”古往今來(lái)有多少人對(duì)書情有獨(dú)鐘，有多少人視書如命，又有多少人可以為了書而茶不思飯不想。由此可見(jiàn)，他們對(duì)書已經(jīng)到了一種如癡如醉的境界，恨不得“餐書”，“眠書”。周總理曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書！”這幾個(gè)簡(jiǎn)短卻鏗鏘有力的字眼，給我們留下了幾度深思與震撼。

　　我家雖說(shuō)不是什么家喻戶曉的書香門第，但是我和爸爸可都是書的鐵桿Fans，爸爸情系于丹這位才高八斗博古通今的教授，對(duì)他筆下的《論語(yǔ)》更是仰慕不已，而我在童心未泯時(shí)就與書結(jié)下了一段不解之緣，《葫蘆娃》，《三毛流浪記》，雖不能倒背如流，但書里的故事情節(jié)我卻能說(shuō)的有條不紊，一看見(jiàn)書我就像餓狼撲食般沖上前去，恨不得能夠一目十行。爸爸前幾天又從新華書店給我買了兩本書，一本是博大精神的《聲律啟蒙。弟子規(guī)。幼學(xué)瓊林》另一本則是婦孺皆知的《三字經(jīng)》，但是，古人語(yǔ)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難、”我也不例外，一開(kāi)始我也是丈二和尚摸不著頭腦，還好后來(lái)有爸爸給我解釋一番，我才領(lǐng)悟到這兩本書的魅力所在。后來(lái)，我對(duì)這兩本書可謂是愛(ài)不釋手，走路看，吃飯看，就連喝口水的一瞬間都得時(shí)不時(shí)的`瞄上幾眼，媽媽還因此為我擔(dān)心，她說(shuō)愛(ài)讀書是難能可貴的，可是就怕整天跟書形影不離會(huì)變成書呆子，所以他就絞盡腦汁，終于想出了一招——把書藏起來(lái)，可是他的錦囊妙計(jì)哪能奪得過(guò)我的火眼金睛呢？我就算掘地三尺也會(huì)把它找出來(lái)的，因此家里常常被我弄得天翻地覆，媽媽也只能“繳械投降”了。

　　這不，你瞧我這個(gè)書蟲，又在飯點(diǎn)上一絲不茍的看書呢，這時(shí)媽媽便又絮叨起來(lái)：“你既然這么愛(ài)看書，何不把它當(dāng)成是你的一日三餐呢？這樣寫作時(shí)你也能像翻書一樣，妙語(yǔ)連珠，而咱們家呢，也能省點(diǎn)糧食。你又何樂(lè)而不為呢？”我聽(tīng)了便跟媽媽調(diào)侃道“|媽媽，你真不愧是諸葛亮二代啊，這兩全其美的事我怎么就沒(méi)想到呢？不過(guò)，書是我的精神食糧，山珍海味跟他它起來(lái)可真是九牛一毛啊。”媽媽聽(tīng)了之后，哭笑不得，但依然束手無(wú)策。

　　正可謂：“哪知耗子不偷油？那只貓兒不吃腥？又有那個(gè)人能夠抵擋的住書的魅力呢？書是一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，能讓我踩著它走向成功的彼岸，書時(shí)一葉小舟，能載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，書是一把金鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門，讓我才思泉涌，妙筆生花。只有發(fā)奮讀書，才會(huì)有桃李的絢麗，花朵的芳香，麥苗的金黃。來(lái)吧，就讓一縷書香，永遠(yuǎn)伴你我同行。

　　高中作文書香伴我行1000字 9

　　愛(ài)書情鐘，戀書依伴，癡書呢喃，書是我的如影隨行，占據(jù)了我的軀體，而知識(shí)的積累更是抒發(fā)情感、意識(shí)形態(tài)質(zhì)變的靈魂。當(dāng)秋風(fēng)肆意地吹拂輕撫自然的輪回，秋意無(wú)常，落葉有意，心路由痕。秋夜如膚，隨風(fēng)搖曳瞬落親灑，逐行有序，看似生命之花空靈地吟唱，迎耳沁入，植入眼簾一派秋黃景致，如詩(shī)如畫刻印其中，涂景演繹晨霧盡散，秋陽(yáng)雖寒，但光暈猶存，韻味撲面浸身。一杯清茶，有書則濃；一種意境，有書則靈；隨性翻墨字見(jiàn)，體香盈余剔透，徹骨體察曼妙妖嬈之趣，細(xì)品獨(dú)落恰好之處，一聲驀然贊譽(yù)，盛世品相蓋倫，書容獨(dú)秀慧中，置于其中閑情逸致盡灑，昂情洶濤駭浪涌現(xiàn)，苦盡隨波逐流久蕩書傷情懷，我欲融其髓魄，憐于境遇，惜于指尖。

　　宋真宗趙恒《勵(lì)學(xué)篇》充分體現(xiàn)了作為一代皇家文學(xué)的概述與定論，以讀書為基礎(chǔ)，勤讀學(xué)識(shí)、勵(lì)精圖治，以文智略興國(guó)，“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無(wú)人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀".此詩(shī)集中表述書籍是我們的良師益友，是我們學(xué)有所用、學(xué)以致用不斷遵從的概念，以書定乾坤，以書定財(cái)富，以書定交友，鼓勵(lì)學(xué)識(shí)之士勤學(xué)歷練學(xué)有所成、學(xué)有所就、學(xué)有所取。為國(guó)為民為己不枉棟梁之軀和學(xué)術(shù)之才，有報(bào)國(guó)憂民抱負(fù)之心。

　　" 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。出自唐代詩(shī)人韓愈的《勸學(xué)篇》這一學(xué)說(shuō)，他鮮明地闡述且指明了時(shí)代的進(jìn)步完全要靠學(xué)習(xí)，以書籍為航標(biāo)，在書的海洋里拼搏斬浪，找到正確的航向，他表明了書山雖高，勝有遙不可攀之意，惟有學(xué)以勤德為政、路出有徑，苦學(xué)求知化作泛舟乘風(fēng)破浪前行。書讀不倦，悟之溢于言表，書山有徑、學(xué)海無(wú)涯有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)合呈現(xiàn)當(dāng)代辯證法的`統(tǒng)一關(guān)系，相對(duì)相輔相乘，此處理解為：書中沒(méi)有路，只是通過(guò)它的幫助尋路和開(kāi)辟合適的路徑于此，通過(guò)后天的努力在學(xué)海中苦讀圣賢之書,書是參與社會(huì)生活實(shí)踐強(qiáng)大的載體與工具，它是我們共同實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的概述和理論。

　　書伴我行，我行必穩(wěn)；益書良師，良師益友；此生擁書，書有自論；駐書無(wú)遮無(wú)掩，無(wú)書言行必失。人的一生離不開(kāi)它的諄諄善誘，它是廣大學(xué)子的導(dǎo)師，它是最高學(xué)府研發(fā)課題有力的論證，它是幼年啟蒙的老師，它是人們有書而論、有書而憶，它是解決難題、抒發(fā)情感的起源，品味書緣，受益一世。書是我?guī)煟�受至教誨，學(xué)在書求，書在所用，永伴前行。

　　高中作文書香伴我行1000字 10

　　時(shí)光從指縫里溜走，年歲在不覺(jué)間老去。似水流年散落在腦海中的記憶卻始終伴著一抹濃郁的書香，令我沉醉，也使我著迷。

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”很小的時(shí)候，阿公和媽媽便教我認(rèn)字讀詩(shī)。我一邊搖頭晃腦地跟著念，一邊抱著唐詩(shī)冊(cè)子看上面的插畫。那時(shí)我還很小，什么也不懂，只是單純地覺(jué)得這些詩(shī)句瑯瑯上口，讀起來(lái)好聽(tīng)得緊。殊不知，從那時(shí)起，我便與書結(jié)下了不解之緣。

　　時(shí)鐘滴滴嗒嗒地響著，我在時(shí)光軸上走走停停，眼望著早春桃花初綻，嚴(yán)冬紅梅盛放。一路走來(lái)，我讀的書越來(lái)越多。

　　三伏盛夏，呆在空調(diào)房里細(xì)細(xì)品讀詩(shī)詞，咀嚼每一個(gè)字眼，是多么愜意的事啊！“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”一句里，我感受到了李賀的沖天豪氣，壯志凌云。在“憑君莫話封侯事，一將功成萬(wàn)骨枯”中，我震驚于戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷及隱藏在高官厚祿背后的血腥。于納蘭容若的“錦樣年華水樣流，鮫珠迸落更難收”中，我感慨時(shí)光荏苒，光陰似箭。

　　靜水流深，滄海踏歌。那一個(gè)個(gè)驚世奇才躍出已有些泛黃的舊書，與我在夢(mèng)中相遇。“人生若只如初見(jiàn)”的無(wú)奈，“天生我材必有用”的自信，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的寂寞，“一覽眾山小”的豪情……一份份情思交織在一起，在我的心中蕩漾，升華我的思想，陶冶我的情操……

　　三九嚴(yán)寒，趴在桌前手不釋卷。《紅樓夢(mèng)》委婉憂傷，讓我懂得人間的無(wú)奈；《水滸傳》悲壯感人，讓我體會(huì)到忠義的內(nèi)涵；《三國(guó)演義》蕩氣回腸，讓我領(lǐng)略三國(guó)時(shí)那一番雄才大略；《西游記》曲折離奇，讓我感受到只有堅(jiān)持才會(huì)成功；老舍的《四世同堂》向我們展現(xiàn)了人性的善惡；加西亞的《百年孤獨(dú)》讓我感受到了生與死的距離；讀《巴黎圣母院》讓我看到法國(guó)巴黎浪漫背后的黑暗丑陋；讀《了不起的蓋茨比》讓我看到了美國(guó)紐約繁華背后的'寂寞空虛；讀《世界古代史》讓我看到了埃及尼羅河畔秀麗的風(fēng)景背后隱藏著的那一片血腥……

　　風(fēng)月為益友，詩(shī)書為良師。孤獨(dú)時(shí)，書是益友；憂悶時(shí)，書是敞開(kāi)的窗戶；心灰意冷時(shí)，書是熊熊的火焰。是書讓我懂得了什么是美？什么是丑？什么是善？什么是惡？是書讓我了解了歷史的風(fēng)云，感受了文化的熏陶，初嘗了生活的滋味。

　　悠悠人生，愿得書相伴，此生復(fù)何求？漫漫人生路，有書陪我，注定不會(huì)寂寞。

　　高中作文書香伴我行1000字 11

　　人累了，喜歡一個(gè)人坐在房間里，讓疲憊的身體得到安寧；心累了，喜歡捧一本書，讓浮躁的經(jīng)歷來(lái)安慰。書是失落的血液，是聰明的生命，是無(wú)盡的源泉。走在書里，我感受到了智慧，快樂(lè)，釋放，溫暖與寧?kù)o，還有激烈的舞蹈…

　　回想我讀書的日子，還是忍不住感到興奮。一路上山離水遠(yuǎn)，對(duì)書總有一種說(shuō)不完的感覺(jué)。晚上很安靜，手里有很多想法。閱讀古今中外的錦繡文聯(lián)，都是飽含深情的一句話，閱讀世間萬(wàn)千氣象風(fēng)情的書頁(yè)，觸摸書中講述的故事的經(jīng)脈，展現(xiàn)書中人物的笑容，把握書中文章的內(nèi)涵。云水之類的句子，花雨之類的五彩意境，真摯動(dòng)人的情感，像春日里盛開(kāi)的花瓣，喚醒了我沉睡的靈魂。有書的日子是充實(shí)的，充實(shí)的，充實(shí)的。作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋混凝土，而是鮮活的生命、細(xì)膩的心靈和祖國(guó)的未來(lái)。因此，作為一名教師，我們必須磨煉自己的語(yǔ)言技能，提高語(yǔ)言的感染力、說(shuō)服力和動(dòng)機(jī)，拓寬我們的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力和教師的能力，豐富我們的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言的趣味性、靈活性和豐富性。當(dāng)我們有了精湛的語(yǔ)言技巧，高超的控制能力，靈活的適應(yīng)能力，其實(shí)我們就有了取之不盡的財(cái)富。到時(shí)候我們說(shuō)的每一句話都真的會(huì)起到“不是蜜，而是能粘住一切”的作用。

　　讓學(xué)習(xí)和教育成為我們生活方式的一部分，讓我們的生活多添幾本優(yōu)雅的書。讓教育圣賢的'智慧照亮我們課改實(shí)踐的前進(jìn)之路！讓我們?cè)诮ㄔO(shè)綠色課堂、全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。徜徉在教育類書籍中，心中涌起一個(gè)又一個(gè)，《愛(ài)心與教育》讓我知道，老師要有愛(ài)，要有耐心，要有信心；《民主與教育》讓我明白了學(xué)生也有說(shuō)“不”的權(quán)利，《我的教育理想》讓我明白了一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該有理想，有文化，有愛(ài)心。因此，教師不僅要種花，還要用心。和書做朋友！因?yàn)樽x一本好書就像在嚴(yán)冬遇到炭火，它會(huì)用無(wú)私的自信點(diǎn)燃你的激情和激情。

　　和書做朋友！因?yàn)樽x一本好書就像在炎熱的夏天遇到強(qiáng)烈的陽(yáng)光，當(dāng)你自得其樂(lè)的時(shí)候，它會(huì)給你浮躁的心帶來(lái)一陣涼風(fēng)。

　　和書做朋友！因?yàn)樽x一本好書，就像一艘迷途的船，遇到了指路明燈，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅途。“書卷深情如故人，每一次相親都是淡淡的歡喜，前面有三千字，胸中無(wú)塵。”“如果你看不懂夜里的五聲鼓，你的工作只不過(guò)是一場(chǎng)風(fēng)暴和十次感冒。”。和書交朋友，向書學(xué)習(xí)，讓一縷書香陪伴你我！

　　高中作文書香伴我行1000字 12

　　靜靜地坐在咖啡廳里，聽(tīng)著不知名卻又安靜的鋼琴曲，我手拿一本書。窗外，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我開(kāi)始回想起我對(duì)書的感情是怎樣油然而生的。

　　小時(shí)候，我最開(kāi)始是“聽(tīng)書”。那些有趣的兒歌、優(yōu)美的童話都是由奶奶溫柔、和藹的聲音講給我聽(tīng)。記得在夏夜，她會(huì)抱著我坐在床上，一遍又一遍地講給我聽(tīng)。那時(shí)，還不太懂“書”到底是什么東西。只知道，那是奶奶常常拿在手里的，十分有趣的東西。

　　那時(shí)，我對(duì)書的感情就像一顆大樹上的花兒一樣，結(jié)出了小小的花苞……

　　長(zhǎng)大一些了，開(kāi)始自己“看書”了。慢慢知道“書”總是有一些有趣的圖畫，簡(jiǎn)短的文字，但是十分有趣。記得在深夜，自己拿著一盞小小的燈借著微弱的燈光，偷偷地藏在被子里看，有時(shí)一不小心睡著了，就會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)，有時(shí)被罵得“頭破血流”。我在那時(shí)看得最多的是《灰姑娘》。我常常幻想書中的水晶鞋是什么樣的，南瓜車是什么樣的，灰姑娘的婚禮又是什么樣的……這時(shí)，才開(kāi)始慢慢地懂“書”。書呀！可以使我幻想，書呀！是很有趣的。

　　那時(shí)，我對(duì)書的感情就像大樹上那些小小的花苞，似乎張開(kāi)了一點(diǎn)，但是并沒(méi)有花香……

　　如今，我已經(jīng)開(kāi)始“讀”書，懂書了。喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，動(dòng)物之間的感情是十分純潔的.，不存在欺騙，不存在傷害。最喜歡看曹文軒的鄉(xiāng)村小說(shuō)，雪白的麥花，鄉(xiāng)村孩子的歌聲，川流不息的小河，純潔的鴿子，將我引入了美妙的鄉(xiāng)村世界。這時(shí)，我才明白了：“書”的存在、“書”的價(jià)值，是為了表達(dá)人們心中更為純真，天真的內(nèi)心情感，把我們引入了作者的心中的思想。

　　這時(shí)，我對(duì)書的感情就像大樹上那些一連串小小的花苞綻放了、盛開(kāi)了。那若有若無(wú)的花香讓人流連忘返。

　　人的一生，離不開(kāi)書。從小到大，從大到小。書已經(jīng)融入我們的生活，融入我們的世界里去了。從不知書是什么，到漸漸明白書的存在價(jià)值，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。只有親身經(jīng)歷、感受、明白這個(gè)過(guò)程，書才會(huì)真正地融入我們的生活中。總之，書不是虛偽的，不是邪惡的。它是純潔的、善良的。不論昨天、今天還是將來(lái)，書將成為我們的家人，永遠(yuǎn)陪伴我們一生，永遠(yuǎn)融入我們，一生都不離不棄。

　　窗外，雨停了。微風(fēng)吹起金黃的落葉，我微微一笑，翻開(kāi)手中一本名叫《書的啟迪》的書，安靜地看了起來(lái)……

　　高中作文書香伴我行1000字 13

　　俗話說(shuō)得好：“飯可以日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書絕不可一日不讀！”古往今來(lái)有多少人對(duì)書情有獨(dú)鐘，有多少人視書如命，又有多少人可以為了書而茶不思飯不想。由此可見(jiàn)，他們對(duì)書已經(jīng)到了一種如癡如醉的境界，恨不得“餐書”，“眠書”。周總理曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書！”這幾個(gè)簡(jiǎn)短卻鏗鏘有力的字眼，給我們留下了幾度深思與震撼......

　　我家雖說(shuō)不是什么家喻戶曉的書香門第，但是我和爸爸可都是書的鐵桿Fans，爸爸情系于丹這位才高八斗博古通今的教授，對(duì)他筆下的《論語(yǔ)》更是仰慕不已，而我在童心未泯時(shí)就與書結(jié)下了一段不解之緣，《葫蘆娃》，《三毛流浪記》，雖不能倒背如流，但書里的故事情節(jié)我卻能說(shuō)的有條不紊，一看見(jiàn)書我就像餓狼撲食般沖上前去，恨不得能夠一目十行。爸爸前幾天又從新華書店給我買了兩本書，一本是博大精神的《聲律啟蒙.弟子規(guī).幼學(xué)瓊林》另一本則是婦孺皆知的'《三字經(jīng)》，但是，古人語(yǔ)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難、”我也不例外，一開(kāi)始我也是丈二和尚摸不著頭腦，還好后來(lái)有爸爸給我解釋一番，我才領(lǐng)悟到這兩本書的魅力所在。后來(lái)，我對(duì)這兩本書可謂是愛(ài)不釋手，走路看，吃飯看，就連喝口水的一瞬間都得時(shí)不時(shí)的瞄上幾眼，媽媽還因此為我擔(dān)心，她說(shuō)愛(ài)讀書是難能可貴的，可是就怕整天跟書形影不離會(huì)變成書呆子，所以他就絞盡腦汁，終于想出了一招——把書藏起來(lái)，可是他的錦囊妙計(jì)哪能奪得過(guò)我的火眼金睛呢？我就算掘地三尺也會(huì)把它找出來(lái)的，因此家里常常被我弄得天翻地覆，媽媽也只能“繳械投降”了。

　　這不，你瞧我這個(gè)書蟲，又在飯點(diǎn)上一絲不茍的看書呢，這時(shí)媽媽便又絮叨起來(lái)：“你既然這么愛(ài)看書，何不把它當(dāng)成是你的一日三餐呢？這樣寫作時(shí)你也能像翻書一樣，妙語(yǔ)連珠，而咱們家呢，也能省點(diǎn)糧食。你又何樂(lè)而不為呢？”我聽(tīng)了便跟媽媽調(diào)侃道“|媽媽，你真不愧是諸葛亮二代啊，這兩全其美的事我怎么就沒(méi)想到呢？不過(guò)，書是我的精神食糧，山珍海味跟他它起來(lái)可真是九牛一毛啊。”媽媽聽(tīng)了之后，哭笑不得，但依然束手無(wú)策。

　　正可謂：“哪知耗子不偷油？那只貓兒不吃腥？又有那個(gè)人能夠抵擋的住書的魅力呢？書是一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，能讓我踩著它走向成功的彼岸，書時(shí)一葉小舟，能載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，書是一把金鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門，讓我才思泉涌，妙筆生花......只有發(fā)奮讀書，才會(huì)有桃李的絢麗，花朵的芳香，麥苗的金黃。來(lái)吧，就讓一縷書香，永遠(yuǎn)伴你我同行......

　　高中作文書香伴我行1000字 14

　　濃濃書墨香，殷殷人間情。書，乃是人類的靈魂，乃是人類進(jìn)步的階梯，乃是人類智慧的結(jié)晶。可以毫不夸張地說(shuō)，書，能成就人的才華、氣質(zhì)。

　　我們國(guó)人應(yīng)該感到自豪和驕傲的是，書，為他開(kāi)啟了一扇通往成功的大道，讓他走得更遠(yuǎn)，走得更高。他，就是我國(guó)第一位獲得“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的山東作家莫言。感謝書的'真諦，因?yàn)橹挥袝�讀百遍，才能其義自現(xiàn)。好讀書，就是要真正地走進(jìn)書本，讓書本中的文字真真切切通往人的心靈，與作者心與心交流，情與情發(fā)生碰撞。讀者要培養(yǎng)自己對(duì)書的興趣，不僅能讓書成為自己須臾不可少的營(yíng)養(yǎng)品，還能讓它成為自己成功的階梯。

　　對(duì)于“書中自有黃金屋”，我的理解不同于別人。我覺(jué)著，黃金，是書本蘊(yùn)含的價(jià)值之物，它能讓你一方面將知識(shí)毫不保留地汲取、吸收，并且還能起到“回收利用”的作用。黃金，是書本中閃耀的魅力文字，它會(huì)讓你充滿正能量，有一種精神與執(zhí)著的力量，讓你在生活中過(guò)得更加充實(shí)，更加滿足。黃金，它是書本中的發(fā)光點(diǎn)。好書中蘊(yùn)藏著獨(dú)具匠心最具吸引人的地方，讓讀者好像在仙境中遨游，心馳神往，流連忘返。

　　真正的讀書人，不可能用一種方式去讀一本好書。啃書、嚼書、煮書、攻書；泛讀、精讀、朗讀等，都要不同程度地用到。在欣賞品味書卷時(shí)，心、眼、口“三到”能讓你盡情地品味好書。這“三到”，決定了你讀書的效果，可以讓你最大程度地開(kāi)掘書本中的黃金，讓你成為“百萬(wàn)富翁”。不得不說(shuō)，書是五花八門，汗牛充棟的，要讀到好書，方式方法是很重要的。好的讀書方法，可以讓你事半功倍。

　　書讀百遍，其義自現(xiàn)。我們要手不釋卷，經(jīng)常去拜訪它。書是我們的好朋友，我們要是不經(jīng)常去，還是互為好朋友么？漫漫人生路，書是我們最可靠的朋友。讓書成為我們最好的朋友吧，走遍天下書為侶，閱盡人事皆文章。在閑暇的時(shí)間里，我們盡可以如饑似渴貪婪地吸取書中的精華，即使這本書你可能已經(jīng)讀得滾瓜爛熟，但請(qǐng)不要將它擱置角落，讓它滿目灰塵。因?yàn)樗�是我們的朋友，�?jīng)常造訪我們的朋友，會(huì)有新的收獲，新的感受。

　　難道不是這樣子么？

　　書，能給人帶來(lái)啟示和益處。為何不去嘗試一下：在美妙的春光里，一本書，一杯茶，一個(gè)人，安安靜靜品茶、品書？這可是人生無(wú)與倫比的享受呢！

　　走進(jìn)書香里，書籍永相伴！

　　高中作文書香伴我行1000字 15

　　高爾基有句名言說(shuō)得好“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，書是流動(dòng)的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是知識(shí)的源泉。如果將你的鼻子靠近書本，你會(huì)覺(jué)得這不僅僅是書香、油墨香，這還是一絲絲知識(shí)的的流露和熏陶。在書中行走，你感受到的是智慧，是幸福，是釋放……我們要感謝書，因?yàn)槭菚�讓我們充滿智慧，讓我們變得成熟……

　　我一看到書就像吱吱待哺的雛鷹一看到大青蟲一樣狼吞虎咽，如饑似渴，貪婪地吸取書中的精華。在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間總是如流水一般飛快流逝著，每次看書時(shí)，總是那么的不盡興。

　　我從來(lái)都只愛(ài)看一些故事、童話、小說(shuō)、作文選之類的書，別的書我連碰都不碰。但是，媽媽總期望我看一些名著，讓我的文采更加豐富，可我總不聽(tīng)。

　　在今年的暑假中，我有了一項(xiàng)新的改革與創(chuàng)新。我開(kāi)始愛(ài)看歷史名著了——《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)，我原本對(duì)《紅樓夢(mèng)》并不感興趣，但是透過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，她那滔滔不絕的介紹，吸引我不得不去嘗試著看這本書。為了看完這本書，并把它看懂，我在暑假中我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)抽出一些時(shí)間來(lái)品味這本書。

　　當(dāng)我第一次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，書中的.情節(jié)和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著我，讓我愛(ài)不釋手。

　　《紅樓夢(mèng)》是一部清末古典小說(shuō)，小說(shuō)以講述上層社會(huì)中的四大家族賈、史、薛、王為中心，真實(shí)、生動(dòng)地描述了十八世紀(jì)中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國(guó)古老封建社會(huì)已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫照。把一個(gè)個(gè)的人物寫的活靈活現(xiàn)、淋漓盡致。

　　看完《紅樓夢(mèng)》，我心中頓生一絲悲哀，我為寶黛的感情杯具感到哀傷；我為王熙鳳一世操勞，最終重病纏身而英年早逝而感到惋惜；我為薛寶釵才華橫溢，到頭來(lái)獨(dú)守空房而心生同情……

　　我還感悟到，在現(xiàn)代生活中，做人不能像林黛玉一般生性孤傲，目無(wú)下塵，多愁善感，而要如薛寶釵心胸寬闊，行為豁達(dá)，舉止嫻雅，能籠絡(luò)人心，但千萬(wàn)不能學(xué)她城府頗深。王熙鳳的精明才干令我佩服，但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。我們更加不要像寶玉那樣懦弱，要學(xué)探春的政治手腕、高貴風(fēng)度。

　　自此以后，我看書的視野、類型也更廣闊了。

　　書籍好像芬芳的花朵，散發(fā)著清淡而迷人的氣味。我愛(ài)這書，愛(ài)這字里行間那陣陣的書香。我沐浴著書香，快樂(lè)地成長(zhǎng)。書是我人生的方向盤，引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。擁有書的日子就是擁有燦爛陽(yáng)光的春天。讓我們與書為友，讓一縷書香縈繞在我們身旁，伴你我同行！

　　高中作文書香伴我行1000字 16

　　從我出生起，書，注定成為我的牽掛，存在于我身邊，我心中，我的腦海里。

　　我愛(ài)書，似乎確鑿不只一兩年了，在若干年以前，我就選擇了人生中的第一本書，又或者，是它選擇了我？我愛(ài)書，也不是一點(diǎn)兩點(diǎn)可以訴說(shuō)的完的，書香一直伴隨著我，刻畫出了一個(gè)個(gè)美妙的的符號(hào)。

　　最初，不識(shí)字，看書也不太準(zhǔn)確，于我來(lái)說(shuō)是“聽(tīng)”書，媽媽念，我聽(tīng)，那時(shí)，聽(tīng)的是《安徒生童話》，《格林童話》和《王爾德童話》，我一邊聽(tīng)，一邊幻想：白雪公主真漂亮啊！小美人魚到底消失沒(méi)有?萵苣姑娘的頭發(fā)那么長(zhǎng)，我要是她該多好……我聽(tīng)著，也感嘆著，做著小女孩兒家的白日夢(mèng)，淺淺的去品味書，品出的，只有單純的喜怒哀樂(lè)，單純的好與壞。

　　后來(lái)，總算是能看懂簡(jiǎn)單的童話故事書了，《伊索寓言》，《成語(yǔ)故事》等書，不知被我翻了多少遍，那感覺(jué)與聽(tīng)別人說(shuō)完全不同，是純粹的，只含有作者的思想的，就像是從小溪中直接捧起了一捧水，清澈甘冽，口感豐富。所有的內(nèi)容，都摻入了哲學(xué)，不再是小時(shí)候聽(tīng)故事時(shí)產(chǎn)生的單純的幸福感，在這里，善與惡并存，樂(lè)極生悲，否極泰來(lái)，酸甜苦辣，自成一味。我的認(rèn)識(shí)，也正從當(dāng)初的單純，隨著書一起有了變化。書柜上的書不斷在變換，我的.心靈，也在不斷翻新。

　　時(shí)光就這樣隨著書香飄向遠(yuǎn)方，歲月變革，物是人非，但還好，那些偉大的文學(xué)巨匠留下了歲月沉淀的智慧，讓我們?nèi)�嘆息，去感悟：《霧都孤兒》，《白鹿原》，《子夜》，《仲夏夜之夢(mèng)》……這些書或沉厚，或晦澀，我也不能完全掌握，但當(dāng)我翻開(kāi)書時(shí)，便會(huì)毫無(wú)保留的去閱讀。只淺讀，不沉思，也是一種幸福，因?yàn)檎嬲�的深入，叫人無(wú)法自拔，叫人如癡如醉。偶爾會(huì)看看莫言的小說(shuō)《十三步》，《蛙》這些故事，或真或假，都活靈活現(xiàn)的在東北高密鄉(xiāng)這個(gè)舞臺(tái)上熠熠發(fā)光，貼近民俗而不粗俗；最記憶猶新的是魯迅的《狂人日記》，整篇文章都處于極度抑郁與瘋狂中，絕望。讀了這么多名著，我慢慢地，慢慢地了解到名著中有苦有樂(lè)，光明的背后是黑暗，我在書中看到的是世界的縮影。縱然我只走過(guò)了人生中的十三年，但是書籍使我提早有了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。其實(shí)啊！我在書籍中，已走過(guò)了百年的歷史，當(dāng)我翻開(kāi)一本書時(shí)，我便已踏上了旅途……

　　光陰有路，書香為引。我因書籍而成長(zhǎng)，書香也會(huì)伴我走過(guò)光陰的路……

　　高中作文書香伴我行1000字 17

　　——題記

　　我是獨(dú)生子，小時(shí)候也沒(méi)有什么青梅竹馬，每天便躲在書房里看書。可以說(shuō)，我從小就是從書堆里長(zhǎng)大的。

　　每當(dāng)洗完澡后，帶著淡淡的皂香，走進(jìn)書房，從窗口溜進(jìn)來(lái)的微風(fēng)輕輕吹拂，捧著那沾滿蕓香草香味的書本，靜靜地欣賞著書中的風(fēng)景，那真的說(shuō)得上是一種享受。

　　我愛(ài)書，但愛(ài)的不只是那些歷史名著，也有現(xiàn)在十分流行的小說(shuō)、雜志和漫畫，畢竟飄著書香的不一定是那如陳年老酒般的典籍，也可是那還散發(fā)著油墨香的新卷。不是我不愛(ài)那流傳已久的古書，只是我覺(jué)得，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)只望著已逝去的過(guò)去，卻不看看四周生機(jī)盎然的現(xiàn)在，那么這個(gè)人是可悲的，就像一本書中寫的一樣：老的科學(xué)家并不可怕，可怕的是還緊緊抓著老科學(xué)的`科學(xué)家。讀書也是如此，讀老書不是不好，但不能只著眼于老書，也應(yīng)看看充滿變化的現(xiàn)在。

　　我喜歡新書，因?yàn)樾聲�有新意，有時(shí)覺(jué)得，閱讀一本新書就像到了深山，呼吸了新鮮空氣一般十分清爽。再者，新書也是最貼近生活的，這看書的過(guò)程中，也能感受到那些作者的成長(zhǎng)歷程，同時(shí)也能在這其中憧憬一下自己的未來(lái)。

　　閱讀新書，總是懷揣著好奇和期待。閱讀內(nèi)容前先摸摸封皮，再聞聞書香，就像信徒來(lái)到心中的圣地進(jìn)行朝拜一樣，然后再翻開(kāi)書頁(yè)進(jìn)行細(xì)細(xì)閱讀。

　　讀書讀的不是書的歷史，而是書中的精粹，不然哪能有書中自有顏如玉，書中自有黃金屋的流傳。

　　還記得姜戎寫的《狼圖騰》，雖然是寫的是30多年前知青的故事，與我們90后有時(shí)間的代溝，但不得不說(shuō)這本書十分的好，情理交織一起，寫出了在那流離的知青生活中的一絲曙光，也寫出了烙印在草原上的遙遠(yuǎn)的狼的精神，直擊了當(dāng)代中國(guó)人中的人性弱點(diǎn)，可以說(shuō)這是部奇書。這本書讀完后，我也思索，在學(xué)習(xí)中我也應(yīng)該用狼的精神去學(xué)習(xí)，抓住那些關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，發(fā)揮狼的堅(jiān)韌精神窮追不舍，為我未來(lái)的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　好的書，書香四溢，影響一生。沒(méi)有書，或許我就沒(méi)有真正的童年可言；沒(méi)有書，我的人生將是多么的索然寡味。難怪有哲人說(shuō)：擁有書籍便擁有改變未來(lái)的力量。書的到來(lái)，的確在改變我的生活。在緊張的功課之余看課外書，能啟發(fā)我的思維，使我的學(xué)習(xí)更加順利；閑暇之余看會(huì)兒書，能陶冶情操，開(kāi)拓視野，或許還能讓我擁有一技之長(zhǎng)。

　　人生沒(méi)有書的陪伴是多么遺憾，反過(guò)來(lái)，人生有書香作伴又是多么愜意。

　　書香伴我，我為書癡。

　　高中作文書香伴我行1000字 18

　　人累了，喜歡一個(gè)人坐在房間里，讓疲憊的身體休息；累了就喜歡泡一杯綠茶，然后拿著厚厚的一本書安慰自己浮躁的經(jīng)歷。讀書如品茶，觀其色，聞其香，嘗其味，能靜人心。我經(jīng)常喜歡在業(yè)余時(shí)間看書。書就像是我的導(dǎo)師和朋友，從小和我一起長(zhǎng)大。

　　書香書籍把我?guī)�入了文學(xué)的殿堂，讓我擁有了想象的頭腦，一雙看世界的眼睛，一張健談的嘴。書和風(fēng)景一樣，永遠(yuǎn)是無(wú)邊無(wú)際的，無(wú)邊無(wú)際的。我總是喜歡抱著一顆求知的心，帶著一份憧憬。我閱讀了大量的小說(shuō)、散文、童話、寓言、詩(shī)歌和散文。

　　小時(shí)候，我常常帶著一顆天真好奇的心看卡片和漫畫。那時(shí)，書的世界在我眼里是一片新大陸。每次看到一本書，我都會(huì)急切地捧著，忘記所有的不快，投入到五彩繽紛的書中。故事書，童話書。我愛(ài)看，只要它們?cè)谖业男⊙劬�里混合著彩色的圖片。當(dāng)時(shí)我就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。

　　慢慢長(zhǎng)大了，對(duì)書的渴望更強(qiáng)烈了。寓言、散文。作者華麗的文筆，扣人心弦的故事，常常讓我流連忘返。看得越多，思維越豐富，眼界越開(kāi)闊，越受書香文筆的影響。讀書的時(shí)候，我沒(méi)有小時(shí)候那么急躁，因?yàn)槲抑�道，只有端正態(tài)度，平復(fù)心情，才能在書中獲得屬于自己的金屋。當(dāng)一本書被閱讀時(shí)，它不再只是薄薄的.一張紙。它有深度，就像海洋一樣。只有以平和的心態(tài)讀書，才能避免暗流，繞過(guò)漩渦，欣賞美麗的水下風(fēng)景。

　　現(xiàn)在，我不僅僅關(guān)注書中的內(nèi)容有多豐富多彩，而是一種感覺(jué)。合上書的那一刻，我的思緒仿佛一下子就出來(lái)了，無(wú)盡的情緒都在一個(gè)字里。有時(shí)候我會(huì)想，這是一種達(dá)到境界的閱讀嗎？偶爾會(huì)嘲笑自己的收獲，但書無(wú)止境。我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有盡頭。學(xué)者就像雪夜的過(guò)客。盡管寒風(fēng)和孤獨(dú)像野獸一樣襲擊著我的心靈，但只要你一直走下去，直到日出，你就會(huì)回首嘆息，你已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)，前方還有光明的未來(lái)。

　　書中的一切都能讓我感觸頗深。在我的書房里，書比比皆是。

　　每當(dāng)我在生活中遇到不開(kāi)心或者壓力的時(shí)候，我就不再是一個(gè)人看書了。書是我最好的朋友，用文字踩著作者搭建的心靈橋梁，逐漸達(dá)到心靈的交流，隨之而來(lái)的是心情的解脫，壓力的釋放，明天的希望。

　　書滋潤(rùn)了我的平凡生活。無(wú)論遠(yuǎn)方是彩云密布還是陰云密布，我都會(huì)堅(jiān)持——，因?yàn)闀�香伴我前行，我徜徉在文學(xué)的茫茫人海中！

　　高中作文書香伴我行1000字 19

　　“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難“。自從我迷上了看書，我才深深地理解大詩(shī)人這句話的意義。我堅(jiān)定地相信它必然也會(huì)伴我一路成長(zhǎng)。

　　記得曾經(jīng)的我，在媽媽的逼迫下無(wú)奈地捧起書本，總是心不在焉的看幾下就置之一角。可是，在一次的寫作中，使我深深地改變我對(duì)書的討厭，從那以后，我一口氣地把家里帶拼音的童話書瀏覽了一遍，每次寫作時(shí)，把當(dāng)中的好詞好句借用到自己的作文中來(lái)，這讓我嘗到了甜頭，不僅得到了老師的稱贊，還受到媽媽的表?yè)P(yáng)。從此一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了它，每次看到一本喜歡的書，總是一頭扎進(jìn)書中，活生生的就是高爾基先生口中的“我看到書猶如一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣”。

　　書，就這樣成了我的良師益友。每當(dāng)閑暇的時(shí)光我翻開(kāi)書，就猶如闖入一個(gè)奇異的世界，書中的人物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我眼前，從《寶葫蘆的秘密》、《小英雄雨來(lái)》、等國(guó)內(nèi)到國(guó)外的經(jīng)典童話故事《小紅帽》、《安徒生童話》等生動(dòng)的故事。看到有趣時(shí)，逗得我捧腹大笑；驚險(xiǎn)時(shí)，嚇得我心驚肉跳；得勝時(shí)，我情不自禁的手舞足蹈；漸漸地我的朋友越來(lái)越多，一有空閑，我就會(huì)捧著書本埋頭苦讀。從中我不僅得到許多的快樂(lè)，它也給了我很多的`幫助。有時(shí)碰到挫折，腦海中總會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中保爾是怎么戰(zhàn)勝困難的，它使我充滿了勇氣和動(dòng)力；有時(shí)我考到好成績(jī)，沾沾自喜、得意忘形，我的好朋友就會(huì)第一時(shí)間的跳出來(lái)對(duì)說(shuō)：”驕兵必?cái)∴蓿∧汶y道記不住劉備大意失荊州的故事嗎？

　　一路芬香，回想一本本書的精彩內(nèi)容，我仍然如饑似渴，偶爾拿起來(lái)從頭到尾重新拜讀一遍，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一處處美妙的風(fēng)景，一位位英雄人物粉墨登場(chǎng)，總會(huì)有一番新的收獲，新的了解，使我身臨其境，猶如春風(fēng)撲面，在我稚嫩的心靈中好像有一棵種子在心中逐漸發(fā)芽，它不停地汲取養(yǎng)料慢慢成長(zhǎng)。這時(shí)，我不禁有點(diǎn)迷茫，我的朋友讓我感到熟悉又陌生，我馬不停蹄地尋找著答案，穿梭在一本本書中，看完總會(huì)細(xì)細(xì)地閉眼，慢慢的品味。它還是這么地透著一縷縷清香，使我頭腦清醒，但并非讀得愈多愈好，讀書不在多而在乎選擇精當(dāng)，更重要的是要感悟。書香依舊，它的魅力永遠(yuǎn)璀璨的。它帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，我們一定要堅(jiān)持讀書，多讀書，讀好書。

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我相信隨著我的成長(zhǎng)，有你的一路同行，照亮前行，未來(lái)我一定會(huì)成功。

　　高中作文書香伴我行1000字 20

　　書，你是我心煩意亂時(shí)給我排憂解難的知心朋友；書，你是在我快樂(lè)時(shí)和我一起分享喜悅的患難姐妹；書，你是帶給我智慧與知識(shí)的好老師……總之，一路上，有你相伴的感覺(jué)真好。

　　從小到大，我都是在書的海洋中長(zhǎng)大的。家中有四個(gè)大書櫥，我一個(gè)人就占據(jù)了兩個(gè)書櫥，兩個(gè)書櫥里什么書都有：童話書、笑話書、科幻書，小說(shuō)、散文 、詩(shī)歌……

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我愛(ài)看童話書，每天晚上早早地鉆進(jìn)被窩，為的是聽(tīng)媽媽講故事。《小紅帽》讓我懂得了一個(gè)人要運(yùn)用聰明智慧，才能戰(zhàn)勝邪惡；《賣火柴的小女孩》讓我了解到世界上有那么多不幸的人在街上流浪；《龜兔賽跑》使我意識(shí)到驕傲?xí)��?dǎo)致一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的失敗……書還教我讀唐詩(shī)宋詞，感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。我聽(tīng)得是那樣入迷，以至于她每講完一個(gè)故事我就說(shuō)：“好——，再講一個(gè)，再講一個(gè)！”有時(shí)媽媽忙著做別的'事，沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我就拿著注音版的故事書，一字一字認(rèn)著讀書，雖然有時(shí)候讀得半懂不懂，但還是了解到了故事的某一個(gè)情節(jié)。從那時(shí)候起，我就有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：能認(rèn)字，能讀書，學(xué)到文化知識(shí)，是一件多么了不起的事啊！

　　升入小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了很多字。媽媽也給我買來(lái)了很多書，《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《中國(guó)兒童傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀》、《唐詩(shī)宋詞三百首》……家中的書越來(lái)越多，客廳里，沙發(fā)上，床頭柜，枕頭邊，甚至衛(wèi)生間里到處都是書的身影。“匹諾曹”對(duì)我調(diào)皮地抽動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，“愛(ài)麗絲”邀請(qǐng)我與她一起夢(mèng)游美麗的仙境，“湯姆叔叔的小屋”里灑落下了我充滿同情的淚水，“小豆豆”站在窗外，熱情地讓我加入她那所充滿愛(ài)心和自由的學(xué)校生活……同時(shí)，我也喜歡上了笑話書和科幻書。笑話能讓我變得陽(yáng)光、開(kāi)朗、幽默、自信，科幻能讓我知道除了我們這個(gè)地球，還有許多與眾不同的世界，能讓我知道未來(lái)科技的發(fā)達(dá)和成就。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，我喜歡小說(shuō)、散文，里面的故事情節(jié)會(huì)深深地打動(dòng)我。我曾經(jīng)看過(guò)一部叫《立春》的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它講的是新中國(guó)成立以來(lái)，在中國(guó)農(nóng)村的普通人們的命運(yùn)變遷。我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代，但從中了解到了歷史的重量。我還從這本書里學(xué)到了不少有趣味的鄉(xiāng)間民謠，“一粒谷，一粒米，咩咩頭羊在哪里，在山里……”

　　閱讀，讓我更自信；閱讀，給了我許多意想不到的收獲；書香，伴我從童年走向少年，伴我一路慢慢成長(zhǎng)、成熟，走向更燦爛明亮的明天……

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