【推薦】中秋節的作文1000字3篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的中秋節的作文1000字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節的作文1000字 篇1
中秋節是我喜歡的節日之一，我喜愛它的原因有兩個。一是因為今天可以全家團聚，其樂融融地在一起賞月;第二個原因是最重要的，也是我最喜歡的，那就是吃月餅。說到月餅，那可是“人間美味”，什么餡兒的我都愛吃。是松松脆脆的五仁餡兒，是柔嫩絲滑的蛋黃蓮蓉餡兒，還是軟軟糯糯的紅豆餡兒……我吃起來都回味無窮。我是個“小吃貨”，想到這兒，我禁不得要口水“飛流直下三千尺”了。
中秋節，最主要的，就是要賞月、吃月餅，我們家也不例外。這不，我的姑姑帶著可愛的小表妹琪琪來了，兩個大我七歲的表姐也來了，我開心極了，又有人陪我來玩兒了!媽媽把水果和各種各樣的零食、月餅都擺到了院子里，而我和表妹表姐瘋狂的玩兒起了抓人的游戲，跑的滿頭大汗也不嫌臟，不嫌累。這時，我發現了桌子上的好吃的，連忙彎下腰，小聲告訴我的表姐妹們：“琪琪，雨悅、雨婧姐姐，快來啊，這兒有好多好吃的哩!”她們聽到了，也躡手躡腳的跑了過來，我們四個小饞貓，兩眼放光，放開肚子大口吃了起來，沒過幾分鐘，盤子里的食物已經少了一大半了，我們偷偷的笑著，又嘻嘻哈哈的追了起來。
可是我們偷吃的事，終究還是被媽媽給發現了，她好好批評了我們一頓。我小聲嘀咕道：“難道過中秋節，還不能吃月餅嗎?”“月餅要等到月亮出來的時候才能吃，你聽懂了嗎?”“好吧!”聽到這件事，我心里一千個一萬個不情愿，但“母命難違”，我撅起嘴巴，心里恨恨的想到：“這個月亮，也太討厭了，自己睡懶覺不出來，還害得我們不能吃，哼!”
正當我懷著怨氣望向天空時，突然隱隱約約的看見了月亮，瞧啊!她就像一個害羞的小女孩兒，用輕薄的面紗，遮住了自己的小臉，正抿著嘴，望著我們笑呢!大約過了一刻鐘，月亮終于鼓足了勇氣，慢慢地解開了那一層神秘的面紗，我連忙拿起一塊我最愛吃的蛋黃月餅，一邊津津有味的吃著，一邊仰著頭賞月。月亮真是太美了，雖然她圓滾滾的，像個大玉盤，但依然邁著輕盈的步伐，在漆黑的夜空中向人們展示自己那優雅美麗的身姿，顯得格外引人注目。她灑下一片片柔和的銀光，既沒有太陽那么耀眼，也沒有絲毫的炎熱，在遠處看，就像成堆成堆的銀子，閃著美麗的光芒。這時，我不由得想起了《水調歌頭》中的詩句“但愿人長久，千里共嬋娟”，我感到了在他鄉的游子深深思念故鄉的情感;又想起了《嫦娥》中的詩句“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，我又想起了嫦娥，她一定在廣寒宮里，思念丈夫后羿，當時如果不偷吃靈藥，就不會有今天這般相思之苦，現在一定和后羿幸福地在一起生活著，嫦娥一定很后悔……
不知不覺就到了十點半，我感到陣陣倦意，頭一點一點的，終于抵擋不住睡魔的誘惑，睡著了，進入了甜蜜的夢鄉，在夢里，我和嫦娥姐姐還有小玉兔，在廣寒宮里一起吃著月餅，聽嫦娥姐姐給我們講著好聽的故事;歪著頭，好奇地看著吳剛永不停歇的砍伐著那棵神奇的桂樹……中秋節真是太美好了，我愛中秋節!
中秋節的作文1000字 篇2
中秋節是我國的傳統節日，怎樣度過一個難忘的中秋節，是我要帶給孩子們的。有想法就要行動起來，在準備了幾天之后，我終于設計好了中秋課程，我要帶給孩子們的中秋課程分為以下環節進行。
首先用神話故事《嫦娥奔月》開啟整個課程，我用PPT做出精美的圖片，孩子們邊聽故事不斷的發出“哇、哇。”的聲音，看來圖畫還是能吸引孩子的注意力的，在今后的教學中一定要圖文結合。“中秋節和平時有什么不一樣呢？”我將問題拋給孩子們。“中秋節要吃月餅。”孩子們齊聲回答。看來孩子們對吃還是比較注意哦。那就從吃開始講起吧，我出示不同的月餅讓孩子們欣賞。“為什么月餅是圓圓的呢？”在欣賞的同時我不忘提問。“因為月亮是圓的。”有孩子喊道。“對，是照著月亮做的'。”有孩子贊同道。“因為要過節，要一家人在一起。”不同的答案在教室里回蕩。我趁機表揚大家并總結：“大家說的都對，中秋節是一家人團圓的節日，在外邊上學的、工作的人都要回家和家人團圓，所以呢，月餅圓圓寓意團團圓圓的意思。”
除了吃月餅，中秋還有“祭月”的習俗，“祭月”是孩子們最為陌生的，怎樣讓孩子感到有意思而又難忘呢，我為孩子們設計了“學古人祭月”環節，孩子們學著古人拱手一拜，那樣子真是活靈活現啊，親身去參與祭拜，即了解古人對月亮的尊敬與信仰，又加深了記憶，讓孩子在興趣中去了解去學習不是最好的教學方法嗎。
看著圓圓的月亮，想到遠方的親人，不僅惆悵滿腹，怎么表達我們對親人的思念呢？一首《靜夜思》將我們帶到了遠方親人身邊，孩子們稚嫩的聲音中透著滿滿的思念，表達著他們對親人的愛。
賞月、吃月餅中秋必不可少的習俗，有一種花也很喜歡秋天，很喜歡中秋這個節日，每到中秋時節它格外的香，為中秋節添上芬芳一筆，它是誰呢？大家請看它來了，這時我用PPT出示收集的很多桂花圖片，孩子們在欣賞的同時認識了桂花，并朗誦了“金桂銀桂”這首小詩歌。
最后歌曲《爺爺為我打月餅》將整個課程推向高潮，孩子們大聲歡唱著，跳躍著，那個興奮勁真是無法言喻啊。在歌聲中我們的月餅也拿出來了，孩子們大口大口的吃著月餅，好像從沒吃過似的，那個饞樣啊，真是讓人覺得又可愛有好笑。在吃月餅的時候還發生了一個小插曲，古繼宏忘了帶月餅，當我發現時我就走向講臺準備給他拿一個，因為這個問題是我考慮過的，就怕有的孩子忘了帶，我準備了幾個等著給沒帶的孩子吃，當我走上講臺時，我忽然想到，當孩子們看到同伴沒有帶吃的他們會怎么做呢？于是我問：“孩子們，咱們的一個小伙伴沒有帶月餅，該怎么辦呢？”孩子們有的愣著不知道怎么回答，有點吃著自己的月餅沒有吭聲，這時，王紀翔從座位上站起來，快速的走到古繼宏身邊遞給了他一個月餅。其他的孩子見了也紛紛給古繼宏送上月餅。教育不就是這樣嗎？在靜悄悄中，愛的種子已經種在孩子們的心中。難忘孩子們可愛的樣子，燦爛的笑容；難忘孩子的友愛傳遞，這個中秋讓為人師的我真正的知道了教育的幸福在哪里，更讓我明白整合課程是多么的有意義。
難忘中秋，難忘孩子們的幸福笑容，也正是他們的笑容激勵著我，我要讓課程穿越孩子的生命，讓生命因課程而精彩。
中秋節的作文1000字 篇3
一年一度的中秋節又來臨了，在這個月圓之夜，在這個團圓之夜，我和幾個好伙伴們一起舉行了一場別開生面的中秋歡聚會。
我們思來想去，最后決定把活動場地定在了小蕾家的樓頂。這天晚上，我們早早就來到了小蕾家為中秋聚會做準備，為了這次的聚會我們可花了不少的心思啊。
有很多的東西都是我們自己親手做的呢，就比如是鮮榨果汁吧：西瓜汁，橘子汁，香蕉奶……光是這些就能讓人垂涎三尺，不是嗎？
天色漸漸暗下來，一輪金黃的圓月已經高高地掛在天空中，灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。這時候曾被老師譽為小小播音員的周小蕾同學站了起來，有模有樣地說：“嘞滴森and的鄉親們，現在我宣布我們的中秋歡聚會現在開始！大家盡情的狂歡吧！”在周播音員一口極其不標準的英語的帶動下，大家都歡呼起來。
期盼已久的時刻終于到來了，大家都毫不客氣的吃了起來。這時候我多么想吟兩句詩啊：“樓頂明月光，月餅太噴香。舉頭望明月，低頭吃月餅！”
就在大家都吃得津津有味的時候，一個聲音“大家停下來，大家先別吃，聽我說！”，聲音的主人正是鬼馬精靈黃小婷，不知道她又有什么鬼點子了“下面我‘鄭重’的宣布一下我個人的觀點，我覺得在這個‘餅好月圓’的夜晚我們應該每個人都出個節目來慶祝慶祝，你們覺得怎樣？”
“好！”我們異口同聲的回答著表示贊同，可是你看看我，我看看你卻沒人敢出來表演節目。大家都在做著“艱難的抉擇”，因為誰都怕會出糗。“我先來吧！”這是享有“拉丁舞女王”美稱的李珊珊同學的聲音“我要為大家表演一段拉丁舞”大家聽了都歡呼起來，她在皎潔的月光下翩翩起舞，就像一只高傲，美麗的孔雀。
她先扭了兩下腰，然后手一擺，頭一抬，又轉了一個圈。多么美麗的舞姿啊，似乎月亮姐姐也在為她喝彩！最后隨著一個精彩的結束動作，舞蹈就結束了，大家都不約而同地鼓起掌來，然后李珊珊給我們還鞠了個躬，還真像個小明星呢！有了她這個好的開頭，大家都踴躍起來。
這不，外號小小百靈鳥的陸小霖被大家推了出來，大家可別小看她哦，套用湖南衛視主持人謝娜的一句話就是“我在歌壇是有一定地位的”（當然人家是在舞壇）接下來路小林要為我們唱一首《歌唱祖國》。
只見她把手一揚，唱了起來。別說，還真有那小歌星的范兒呢。多么動聽呀，風兒為她伴奏，星兒為她照明。多么美妙啊！
大家都陶醉在這悠揚的歌聲中，沉浸在這音樂的世界里。月亮姐姐也為她伴舞，云兒成了絲帶，月亮姐姐一會兒躲起來，一會兒露出半邊臉，有了月亮姐姐的伴舞歌曲曾色不少。
欣賞完歌曲后，小婷又講了個笑話，逗得大家捧腹大笑，之后我和周小蕾還表演了一個小品，大家都開心得不得了！一時間，星星們都害羞的躲了起來，只有幾顆大膽的星星仍勇敢地站在天幕上。
我不知道它們是為了給月亮作伴，還是與月亮媲美……
這是一個愉快的中秋歡聚會，雖然已經過去了，卻永遠留在我們心中！
……
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