精選感動作文1000字（通用33篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的感動作文1000字，希望對大家有所幫助。

　　感動作文1000字 篇1

　　大千世界，宛如巨幅卷軸，花花綠綠，色彩繽紛，在某個小小的角落，有屬于自己的天地，即使是一平方毫米的空間，仍就烙上了我獨有的標志，那是一片只屬于我自己的感動。

　　如果有人問，世界上最好的人是誰？我會毫不猶豫的回答“外婆”；如果有人問，世界上我最愛的人是誰？答案依舊。

　　從我記事以來，外婆的一顰一笑，一言一行，在無形中感染著我。從最初的為了多一些零花錢粘著她，到后來因雞毛蒜皮的小事引發的不滿，再到最后的深深依戀，一切都好像剛剛發生……

　　小時候的我，總愛粘著外婆，因為外婆總是給我多多的零花錢，滿足我的一切要求，對于一個尚不滿5歲的孩子，只因為看見姐姐有一支鋼筆，嘟噥著吵嚷著要一只同樣的筆，盡管我不知道那是干什么用的，也不會使用，但外婆依舊送給我一支精致的、有著小熊圖樣的筆。記得那時的我，把筆舉得高高的，在小伙伴中蹦蹦跳跳，生怕別人不知道似的。要知道，在同齡人面前炫耀自己的“幸福”，虛榮心獲得了極大的滿足，那滋味是多么的美好！每次嘴里含著棒棒糖，手里拿著薯片蝦條走在街上，總是驕傲的昂首挺胸大步走，一幅令人羨慕的樣子，我潛意識里感覺到，我是外婆最寵愛的小公主。

　　然而一切的美好回憶隨著時光飛逝戛然而止，至少那是的我是這樣認為的。一年之中多了兩個小弟弟，其中有一個竟然取了一個和我差不多的名，每次聽到叫偉兒的時候，總是興奮的跑進屋去，看著眾星捧月般的弟弟，眼前的每一個人都忽視了我的存在，我仿佛是透明的空氣一般，在或不在一個樣，最可氣的是，最最疼我的外婆也無視我的存在，我不滿我更不懂，為啥一切都變了？為什么我要如此的尷尬？

　　不知不覺中，我和外婆的距離遠了……

　　知道兩個妹妹的降臨，我和外婆隔著的窗戶紙終于捅破了，本以為我會受到先前的待遇，本以為我會再次遭受冷落，本以為我會成為多余的那個，但這一切都只是我的想象，因為某種原因，父母不在身邊，我不得已去外婆家借住，懷著對外婆的不滿，似乎沒給過我外婆好臉色，但外婆用她的善良寬厚包容了我。每天，我都睡到日曬三竿，起來后固執地要吃方便面，盡管家里手頭緊，但外婆還是每日一包，衣來生手飯來張口，似乎沒下地干過農活，即使到了地里也只是嬉戲追逐，我的任性，我的不懂事，別人看在眼里都埋怨外婆偏心，可是外婆卻搖搖頭，說“我是一視同仁的”，我撅撅嘴，我覺得外婆是挺偏心的，但不是我，隨著對父母的.想念，我終于忍不住放聲大哭，外婆聞訊而來，一把把我摟在懷里，愛憐的關心我，“不哭，不哭……”那一刻，我感到了久違的感覺，是那么溫馨，那么甜蜜，我也真正意識到，外婆愛我的心始終如一。

　　現在的我對外婆充滿了深深的依戀，以至于只要看到外婆，我聒噪的心就會安靜下來，究竟為什么我也不清楚，或許外婆就有這種魔力似的。

　　外婆是我最愛的人，她給予我的種種溫馨，陣陣感動，編織了最美最美的彩霞，勾勒了無與倫比的圖畫，只屬于我們兩個的最值得珍惜的回憶。感謝你，外婆，因為有你，我是最幸福的，一路有你相伴，我不會感到孤單……

　　感動作文1000字 篇2

　　冬季的攀枝花，盡管這是陽光花城，寒氣依舊逼人。不喜歡冬天，因為總是在這個寒冷季節，咽炎會如期而至，讓我好生難受。早晨下班，到診所拿完藥，回來的路上，在車站超市的門口，發現圍了很多人，遠遠地就聽見有唱歌的聲音，歌聲凄美且傷感。于是駐足下來，順便也想探個究竟。

　　圍觀的人很多，里三層外三層的擠了個水泄不通，尋摸半天，終于找到一個位置，踮腳抬頭，原來是一群殘疾人在此賣唱。心中未免有些失落，于是嘀咕道：有什么看頭？正準備離開時，不經意間又瞟了一眼，只見他們排成一排，在離他們一米遠的正前方，擺放著一個鋁合金材質的愛心箱。平日里，我對那些沿街乞討者從來都不屑一顧，不知是因為見得太多已身感麻木，而缺了愛心，還是習慣了人與人之間的冷漠與無情？此時正在演唱的是排在第二的一位完全沒有下肢的男子，整個身子佇立在地上，其間用一個防護墊隔離著地面。年齡大約三十來歲，帶著眼鏡，頭發被染成金黃，還真有一副歌手的風范，歌聲還不錯，一曲《媽媽我想你》唱得那樣情真意切，似乎唱出了普天下兒女對媽媽深深地眷戀，歌聲中透露出感傷，眼神中卻飽含著深情和希望，優美的歌聲打動了在場的很多人。瞬間，一元，五元，十元都紛紛投進了愛心箱。聽罷一曲，我鼻尖突然有些泛酸，但卻不想離開了。接下來演唱的是一位身體不能直立，行走必須依靠雙手的年輕男子，一曲《姑娘我愛你》唱出了他心中對愛情的向往和對真情的渴望，唱出了太多的'心酸和無奈。他們輪流演唱著，每人兩首，當有人向愛心箱里投錢時，那些沒唱歌的便會說一些謝謝、祝福之類的話語。他們配合之密切，相處之融洽。

　　我未想到，這個讓正常人所謂的弱勢群體，他們居然對生活充滿著希望，充滿著信心，懂得團結協作，用集體的力量，實現自己的人生價值。不知為何，心里已沒有剛來時的那種感覺，相反，心里頓時滋生出一種同情，一種感動，一種我自己也說不清楚的復雜情緒。在這個寒冷的冬日，他們為了生存歷盡千辛萬苦浪跡在天涯海角，用他們那不健全的身軀迎接著人世間的風風雨雨。

　　很久以來，不知道自己真正想要的是什么？每天過著渾渾噩噩的日子，靠打發無聊的時間生活著。今天，在這寒冷的冬季，我被這群殘疾人深深地感動了，被他們凄美而憂傷的歌聲感動，被他們那種敢于面對現實、勇于挑戰生活的勇氣感動，被他們那種團結就是力量的團隊精神感動。瞬間，心中突然升騰起一種力量，一種勇氣。

　　一曲唱完，投錢的人依然絡繹不絕。突然，我發現站在我旁邊的一位民工樣的中年男子，腳穿一雙拖鞋，在這寒冷的冬天，居然沒穿襪子，一只褲管卷起，從皺巴巴的上衣口袋里掏出同樣皺巴巴的五元錢投進了愛心箱。此時，我再也無力控制自己眼角的淚水。

　　這些年，在這物欲橫流的年代，見慣了太多的名來利往，習慣了人與人之間的冷漠與無情。可是就在這冬季寒冷的早晨，在圍觀的人群中，讓我看到了人間的真善美和生活中涌動的真情。

　　最后，我不由自主的拿出錢包，掏出10元錢投進愛心箱離開了。

　　感動作文1000字 篇3

　　值得感動的事情并不一定要驚天動地，生活中藏著許多微小的感動，不經意間出現，就可以帶給我們溫暖和前進的力量。

　　——題記

　　收拾東西時看到之前常常用來記錄題目的本子，不經意間翻開，卻發現大多不是我的筆跡——米黃色的的稿紙上是密密麻麻的演算和證明過程，還有一張張的電路簡化圖……將本子從頭翻到尾，看到很多也想起很多，心下觸動，不經意間便將我帶回考前的那段時光……

　　下午三點鐘的陽光斜斜灑下，灑在操場的金屬欄桿上反射出耀眼的光芒，灑在學校紅綠相間的塑膠跑道上，灑在正在塑膠跑道上奔跑著的同學身上。描繪出的青春氣息和明媚感覺正在肆意蒸騰、發酵……正是中學時代應有的樣子。

　　但這些耀眼明媚的陽光和蓬勃的青春氣息并不能夠穿過長長的走廊和略顯茶色的玻璃窗來到我們身邊。作為一名初四生，五月體考過后就再也沒有了體育課，并且隨著六月的迫近，時間顯得越來越緊迫。每個人都想抓住最后的時間和機會把自己的潛能發揮到極致，偌大的學校對我們來說似乎只剩下了一間小小的教室。這間小小的教室對我們而言是最后的試煉場，每天迎面而來的各類卷子就已經是我們的全部。

　　作為一個學習并不怎么穩定的學生，我也不知道自己最終的結果會如何，只能用一次次的.努力來換取更好的結果。中午也留在了學校——多做兩套物理卷子也是好的。數學物理什么的實在是讓我無顏面對老師。

　　每個人的時間都很滿，要努力的刷各類試卷，想要問一道題很難，從下課等到上課甚至都不能問到。很多人并不愿意浪費時間去教別人自己早已掌握的題，而我身邊的好友物理水平又大多和我一樣，問老師的時候也因為時間緊總是無法完全聽懂，所以積攢了不少問題。遇到自己實在解決不了的問題了，只好硬著頭皮用筆戳了下前桌的同學，本來以為還是草草略過的講一遍得出答案。沒想到前桌拿走了我的試卷后，認認真真的看了很久，我的作業都快寫完了他才回頭叫我，認認真真的講解。可能是基礎差，也有可能是因為平常不怎么說話，還有可能是因為思維方式不太一樣……總之有很多原因，就是沒怎么聽懂，他倒是耐心再講一遍，直到我弄明白為止……

　　考試早已結束，數學物理拿到了意想不到的成績，倒是不用怕愧對數學物理老師了。他們的穩定也讓我如愿進入了自己想要進入的學校。翻動自己的本子時看到許許多多前桌和好友的筆跡，忽然就明白：最后的時間里，即使再艱難，我也不是一個人，即使我是個很麻煩、很難教的人，也有人愿意犧牲自己的時間幫助我，跟我一遍遍討論我擅長的不擅長的。不只是有著密密麻麻字跡的筆記本，也是課間的提問速答，是最后寫完卷子的的互相交流難題，是……稿紙上密密麻麻的筆記，帶給我微小的感動，也給我前進的勇氣。

　　一生很長，四年很短，但這四年里的友誼會延綿很久，對此我堅信不疑。你們帶給我很多很多微小的感動，讓我擁有溫暖的回憶。稿紙里的微感動，讓我擁有美好的青春記憶……

　　——后記

　　感動作文1000字 篇4

　　一件小事就能看出一個人的品行端正與否，一個細微的舉動就能感受人世間的冷暖，我們可以用發現美的眼睛，在我們生活中的點點滴滴捕捉瞬間的感動，帶來的卻是永恒的溫暖。

　　記得那是一個周三，上午第四節課已經隨著下課鈴的響起而結束，同學們都興奮不已，因為對我們來講，最激動人心的時刻莫過于在中午這段時間好好玩耍了。

　　看著滿黑板的粉筆字，值日生也是心不在焉，心里只顧著說笑打鬧，哪里顧及得到這黑板的干凈與否。只見他隨手拿起一塊抹布，隨意地抹了幾下，也沒有擦第二遍，便跑到操場上和同學們做游戲去了。而黑板呢，還是那么臟

　　此時此刻，有一個背影在講臺面前來回晃動，不過在空無一人的教室里，這一幕沒有一個人注意到，更沒人看到黑板的改變

　　午休過后，便是下午第一節課的開始。隨著上課鈴的.響起，同學們陸陸續續走進教室，等待老師的到來。老師拿著課本慢慢走進教室，拿起粉筆正要寫今天學習的內容，突然問起：今天的值日生是誰，黑板擦得這么干凈。班上的同學也定睛一看，確實，黑板像夏日的晴空，萬里無云，澄明幾凈。

　　班上的同學都竊竊私語，似乎都在夸這個擦黑板的人，但又默不作聲，都在等待這個值日生開口。這時，鴉雀無聲的教室，他說了一句話：老師，黑板是我我擦的。話音剛落，同學們都向他投去難以置信的目光，他不好意思地低下了頭。還有的人在互相呢喃，偷偷嘲笑他呢。

　　他是誰？他，我們班上的遲到大王，學習成績也是中等偏后，上課不認真聽講，喜歡玩東玩西，有時候還不講衛生，做一些令人惡心的事情。大家都覺得，他不把黑板弄得臟亂不堪，已經是對班上最大的貢獻了，怎么可能還會主動把黑板擦的那么干凈呢？肯定是在說謊！我對他本來就沒什么好印象，這下倒好，我對他已經可以視若無睹了。

　　又是一個午休時間，又是值日生的草草了事，象征性的在黑板面前挪動了幾下，然后就到操場上踢足球去了。又是那個身影，只見他拿盆接來一盆清水，把抹布扔進去，搓了幾下，然后擰干，仔仔細細疊好，然后從上到下一點點地擦干凈，水臟了之后就去倒掉，又接來一盆清水，反反復復擦了三遍，我呆呆地站在原地，竟然目不轉睛地盯著他，親眼目睹了這一切。

　　正當我回過神來的時候，我驚呆了，我看到過的這么多次的身影，居然真的是他。看著那個潔凈如新的黑板，我好像知道了點什么

　　事實證明，很多事情都不是我們想到的那樣，畢竟眼見為實，我們總會發現一些美好的東西。而在他的身上，我們就能看到那個名叫默默奉獻的品質，所以，我們要細心觀察身邊的一切，或許這個世界會比你想象的更加美好。

　　感動作文1000字 篇5

　　開學第一天的早晨，我背著嶄新的書包，高高興興地上學。開頭介紹第一天上學時校園里熱鬧的場面，為下文做下鋪墊。到教室門口一看，門還沒有開，可同學們都已經早早的來了。一個假期的分別，同學們見面都很高興，相互的打著招呼。然后，大家就仨一伙、倆一串的嘰嘰喳喳地議論著暑假里的見聞。說到高興的地方，就是一片笑聲，場面真是熱鬧非凡。

　　有的同學在相互追趕著玩游戲。我正和李世炎很有興趣的說著動畫片里的人物，還把自己喜歡的精彩片斷手舞足蹈的表演起來。突然，我感到周圍安靜了下來，怎么回事兒呢？我抬頭一看，原來有一個頭特別大特別大，身子特別小特別小，走路一歪一歪看起來真像鴨子在水面游的學生背著一個看起來跟他差不多大的書包，正向我們這個方向走來。看著他走路的樣子，大家都感覺很滑稽，就象看外星球人一樣對他行起了注目禮，一時間，一點聲息也沒有。

　　他在眾目睽睽之下，絲毫沒有驚異，從容的向前走著。詳細地進行了主人公出場時的不同一般的外貌和動作描寫，以及周圍的人對于他的反映。有幾個調皮的同學跑到他的背后彎曲著腿學他走路，逗得大家捧腹大笑，有幾個更調皮的同學在他背后豎起了兔耳朵。

　　同學們都忍不住偷偷的笑。可能感覺氣氛不大對勁，這個“怪同學”回過頭來看了一下，那幾個調皮的同學趕緊故意裝做沒有事兒一樣，惹得同學們又一陣大笑。而這個“怪同學”稍稍停頓了一下，就氣定神閑地走進隔壁教室里去了。具體敘述周圍的同學對于這個“怪同學”的嘲笑態度，而與之相反的.卻是這個“怪同學”的氣定神閑，兩種態度的反差，形成鮮明的對比。

　　我心想他這么“小”的人也能進入實驗小學高段？以前在低段時也沒見過他呀，他倒底是從哪個地方轉過來的呢？他怎么長得這么怪呢？那么多的同學都在取笑他，他的心中一定感到自卑吧？想到這里，我不由得對“怪同學“的坦然從心里感覺到敬佩，對嘲笑他的同學投去鄙夷的目光。我在想：一個身體上有殘疾的同學竟然不自卑，我很欽佩他的勇氣。可那些取笑他的身體健全的同學卻在思想上不健全，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這種行為是多么的可恥啊！如果你們是他，你們會怎么想？如果你們是他，你們此時會有這樣的勇氣嗎？

　　老師平時教育我們要有愛心，要同情弱者，我們應該向他伸出溫暖的雙手，獻出我們的愛心，去關心他，愛護他，照顧他。你們沒有記得嗎？猛然間，那個弱小蹣跚的背影在我心目中的形象高大起來。

　　“我”的一番思考之后，突然由心底萌發了一種對于“怪同學”的敬佩之情。這是我上實驗小學高段第一天發生的事情，這件事給我的感動讓我至今難忘。

　　感動作文1000字 篇6

　　今天，老師布置了一篇題為“感動”的作文。

　　“感動到底是什么？”我帶著這個問題，走在回家的路上。“唔，感動？今天回家，媽媽為我做了一大鍋美味的.糖醋排骨，讓我大飽口福我一定十分感動。”可是，一進家門，就聽到媽媽叫到：“兒子，媽媽今天為你做了排骨冬瓜湯……”暈！媽媽明明知道我最不喜歡吃冬瓜。

　　第二天，我又沉入想象：放學回家時，天下大雨，爸爸媽媽冒著傾盆大雨來學校接我，我一定“千分”感動。可老天象和我開玩笑，不但不下雨，天上連云的影子也沒有。

　　第三天……

　　終于有一天，晚自習放學，我無精打采的走出校門。突然發現來接我的媽媽手里拎著一個橘黃色的塑料袋子，袋里竟裝著一瓶可樂。我萬分激動，大步迎上去，邊跑邊想：太陽打西邊出來了？以前一直反對我喝可樂的老媽今天怎么“慷慨”起來了，主動給我買可樂？跑到媽媽身邊，我一把抓住瓶子。咦？怎么這么硬！定眼一看，頓時哭笑不得――“可樂”其實是一瓶油。唉！看來這篇作文我是“感動”不出來了。

　　眼看周末臨近，我的心好煩。我索性騎著自行車出去溜達。我看見小廚房前面有個斜坡，便異想天開從斜坡上沖下來。我把車推上斜坡，然后坐上車，雙腳一蹬，車便飛奔起來。“哈，真刺激！”我不禁高聲叫道。我再加速，車飛馳而下。我有些害怕了，便急忙捏剎車。糟了，剎車失靈了！我連忙雙腳著地用腳剎，可無濟于事。眨眼間，已連人帶車重重地撞在了小廚房的墻上。我只感到天旋地轉，腦袋里好像一窩蜂。我勉強睜開雙眼，模模糊糊見到自行車倒在身旁，后輪還在飛快地轉著。我用手輕輕抹了一把嘴唇，一陣疼痛涌上心來，再看看手背，全是血。我又感覺到左腿麻木，一看，天啊！褲子被劃了一個大口子，這可是新褲子呀。疼痛加上傷心，我忍不住號啕大哭起來。這時，爸爸正好路過。見我這樣子，只輕輕說了句：“誰讓你這么不小心。”說完，打個電話讓媽媽送我去看醫生，自己又騎車走了。我生氣地想：為什么爸爸不關心我？我可是他兒子呀！難道他不愛我了嗎？

　　晚上，我躺在床上，怎么也睡不著。突然，門開了――是爸爸，我趕忙閉上雙眼。爸爸以為我睡著了，坐在床邊，輕輕地撫摸著我。我感到臉上熱乎乎的，爸爸的手雖然粗糙，但摸起來卻異常舒服。一種說不出的感覺涌上心頭。只聽爸爸輕聲嘆到：“唉，傻小子，怎么摔這么傷。”啊！爸爸還愛我，他還愛著我！我心里無比激動。爸爸離開后，我的眼淚終于忍不住奪眶而出……

　　其實，感動無處不在，只要你留心感受，就能觸到它的邊緣。

　　感動作文1000字 篇7

　　感動是什么感覺呢？記得以前我看見一個小孩兒給路邊的乞丐一元錢也可以感動得哭很久。但是現在，我似乎忘記了那種感覺，人們的舉動似乎已不能讓我在乎，只有音樂能給我的心靈以震撼，讓我發自內心的感動，還有那些帶著憂傷的文字，從中能看見悲傷的心靈，但我自己卻創造不出來。感動是什么呢？似乎已被我遺忘。

　　——題記

　　曾經為了一篇名叫《爸爸在對我微笑》的作文感動得哭得稀里嘩啦，那篇文章的情節真的很感人，讓人情不自禁地有些傷感，于是很想寫出那種能讓人體會心情的凄美的文字，發泄一下沉悶的心情。絞盡腦汁想了很久，覺得現實生活中沒有讓我感動的什么題材，就挖空心思編了一則短小的.童話。

　　很久很久以前，就像所有童話故事那么久以前啊，有一個很平凡很平凡的女孩子，一個有點憂郁的女孩子，她覺得這個世界太乏味了，決定一個人去很遠很遠的地方去冒險，尋找快樂刺激的感覺。

　　她走啊走，走到了一個森林里面，她看見滿天的星星，好亮啊！多美的星星啊！月亮是多么明亮，多么迷人！可即使再美的月亮也只有晚上才看得見，再亮的星星也只是用來襯托月亮的美麗。她不禁傷感了起來：她想到自己只是沙灘中一粒不起眼的小沙礫，永遠不會成為絢麗奪目的珍珠，她不禁哭了起來。

　　突然，她的眼前出現了一位仙女，身上發出五彩的光芒。她擦干眼淚，驚奇地看著這一切，“如果你想成為

　　人群中的亮點，就要付出比常人多幾倍的努力，如果你希望自己墮落下去，那么你就繼續傷感。”……

　　寫完之后，連自己都覺得好假哦，沒有新穎的題材，好像《伊索寓言》里的“大眾童話”，一點都不讓人有感動的感覺。“它在每一個朝陽和夕照的交替中讓你感悟：曾經怎樣地燦爛過，最終又如何地默然孤寂，該以一種怎樣的心境才能用心挽住這秋天的回憶”。我很喜歡這種文字，深深地埋藏著憂傷的文字，能給人心靈震撼、共鳴。

　　或許感動就是給人心靈以震撼的那種感覺吧，或許感動其實就藏在我們每個人的心底里，要經歷難忘的事情才能讓發自內心的感動一點點鉆出來。

　　或許我還小，只能用孩子的眼光去認識事物的片面，而不能看到內在的實質，不能理解深奧的理念，但我想，總有一天我會長大的，會認識“感動”的真實含義，到那時，我就可以鄭重地告訴過去的自己：生活中感動無處不在，只是當初你用太過偏執的心態和冷漠的心去理解，所以才會感受不到生活中的感動。

　　“幼小丑陋的毛毛蟲，經過痛苦的蛻變，終于脫去縛束它的繭，變成美麗的蝴蝶”

　　——后記

　　感動作文1000字 篇8

　　我們每個人都生活在陽光下，無論是父母的關愛，還是書的滋潤，都是陽光。陽光給予我們以溫暖和力量，給了我們以動力和勇氣，讓我們心靈感動，但是，最能夠讓我們心靈感動的，卻是在過濾陽光之后。

　　父母對我們關愛的陽光最令人感動。可現在，有的父母給子女的陽光卻過盛了：孩子愛吃魚，他們就吃魚頭；孩子要星星，他們不敢摘月亮……太多的“陽光”，實際上是太多的溺愛，這就讓某些孩子聚萬千寵愛于一身，從而養成了許多壞習慣。當今青少年犯罪的一個重要原因，就是家庭的過分寵愛。如果事情發展到這個地步，還能讓人感動得起來嗎？

　　有這么一則故事：一對化學家夫婦只有一個兒子，自兒子出世起，他們想讓孩子健康成長，就一起給他喂純潔而不含雜質的蒸餾水，結果孩子還不到六歲，便由于缺乏免疫力而夭折了。故事是警醒的。這對夫婦有科學家的頭腦，卻沒有正確撫養孩子的常識。俗話說：“愛子之心，人皆有之。”但是，愛而不當，愛而無度結出來的常常是苦果！

　　魯迅先生曾寫過一首詩：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。知否興風狂嘯者，回頭時看小于菟。”說明了家長應該給孩子一席自由成長的天地，有意識地讓孩子在生活中自我磨礪。而我們，則應學會過濾掉那些溺愛的“陽光”，有意地去面對挫折，因為風雨后的陽光才能折射出美麗的彩虹，心靈的感動在過濾陽光之后。

　　好的書，給人知識與力量，無疑是成長中令人感動的陽光。而如今一些傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的書籍卻充斥在一些街頭巷尾。如果我們不加選擇地去接受這些“陽光”，那么近朱者赤，近墨者黑，就會受到不良影響。壞書就像陽光中的紫外線，接觸多了，不但會讓你的皮膚變黑，甚至會讓你的心靈變黑！據某市對少年犯的調查，其中80%以上的'人看過壞書。這就正如英國作家菲爾丁告誡人們的那樣：“不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害的。”

　　對于壞書這種“陽光”，我們應當堅決將它過濾掉，而對于好書賜予我們的陽光，也只能接受那些對自己有益的。正如美國大發明家愛迪生，年輕時去圖書館看書，從書架上挨著一本本地拿下來讀，書雖讀得多，卻收益甚微。后來，他接受別人的勸告，根據自己的特長，將目標集中于電學，終于積學成才。大文學家蘇東坡也說過“少年為學者，每一書皆作數次讀之，書之富如大海，百貨皆有，人之精力不能盡取，但得其所欲求爾。”也就是說，即便是好書，也應該有所選擇地吸收，才能讓你心靈感動，健康成長。

　　心靈的感動，在過濾陽光之后。

　　感動作文1000字 篇9

　　當《感動中國》的熟悉旋律在耳邊唱響，央視“感動中國”十大人物頒獎晚會又一次潤濕了我們的眼眶，用榜樣的力量傳遞中華美德的正能量。讓我們細數那些感動著我們，感動著中國的道德模范們的先鋒事跡，隱姓埋名30年的中國核潛艇之父黃旭華；退休后20年堅持每天出診的仁醫胡佩蘭；榮譽遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明；5年前仆后繼、追逐科技夢想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌健；守護開國將軍夢想，全心全意為群眾服務的革命老人龔全珍；年屆90仍然堅持拾荒助學的山東老人劉盛蘭；努力改變鄉村面貌的基層好干部山西村官段愛平；懸崖邊上的護夢人，西藏墨脫山區教師格桑德吉；為報答戰友深情，幾十年守護天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴；為子女籌學費，耗時3年繡出《清明上河圖》的重病母親姚厚芝。

　　為什么他們能感動我們？他們的大愛無私，他們對理想的的信念和堅持，他們在災難面前的堅強和執著……無一不打動著我，我想，在被這些英雄人物的事跡感動的同時，我們的反應不應該僅僅只是流幾滴被感動的眼淚。他們大多數其實就是普通平凡的人，不平凡的在于他們用一顆尚未泯滅良知的心，去做了自己認為應該去做而大多數人無法堅持或者根本無法做得到的事情。讓我們回首看看我們身邊另外的人和事。當年的“我爸是李剛”，再到小悅悅事件，再到摔倒老人的扶不扶。從毒大米事件到染色饅頭和地溝油。社會有善惡兩面，我們應該找到自己正確的位置，做好自己的本職工作。基層干部要像最美村官段愛平，扎根基層，用自己勤勞的雙手和智慧的頭腦，想群眾之所想、急群眾所急。她說：“我啥也不要，不要命不要錢，我要的就是我的老百姓。他們信任我、尊重我，我就滿足了。”

　　她在自己生病后還堅持在工作崗位上，兢兢業業，完成好分內和分外的工作，在村主任這個崗位上用盡了自己的家財，卻建好了村里的學校，發展了村里的產業，保障了群眾利益，用自己的實際行動對自己說的'這段話做了最好的詮釋。——群眾路線，是我們黨經過實踐積累起來的寶貴財富。醫生要像胡佩蘭老人那樣，有高尚的醫德。它曾在接受現場采訪時這樣說道：“醫生應該是不愛金錢的職業，它需要對病人的情感投入，想發財就不要當醫生。看到病人痛苦的來，快樂的去，是我最開心的時候，我只要活一天，就要給病人看一天病。”多么貼心樸實的話語！——那些靠收取紅包才給病人手術、昧著良心給病人開最貴的藥、讓病人重復化驗檢查收取額外費用的醫生們，那些以藥養醫的黑心醫院的院長們，你們看后做何感想？我們要向好人學習，和他們一同進步。

　　感動作文1000字 篇10

　　感動兩個字，顧名思義，就是“感慨、動容。”在這個物欲橫流、經濟發展、生活水平不斷提高的社會里，我們更應該強調社會主義精神文明建設，才能讓我們的感情不會退化，人與人之間的關系不會漸趨冷漠。這更突顯了“感動”二字的重要。

　　心動能破碎冷漠；熱淚能化解堅冰；掌聲能詮釋崇敬。現在，有一些大型的系列節目和評獎活動，就是通過媒體這一渠道將感動送入人心。前一段時間，我每天晚上都在看《中國驕傲》，其中有一個事例特別令我感動：一位消防官兵，在大家集體完成一次消防任務時，得知有一位被困群眾還在火場中，他搶在隊長前面系好安全繩，要去救人，他就說了一句話：“這里危險，我去！”頂著發生轟然（一中爆炸現象）的危險，他進入了火場救人，找到被困人員后，他用對講機匯報說：“隊長，人找到了！”就是這句話，竟成了他的遺言，幾秒鐘后，發生了轟然他從六樓的窗口被氣浪推了出去，壯烈地犧牲了。面對他年僅二十余歲的年輕的面龐，我無語了、落淚了。在頒獎晚會的現場，無數的觀眾報以淚水和掌聲，將崇敬、贊美攜同祝福默默地給他送去。所有的人都浸在感動之中，也在歡喜之中。那一句“這里危險，我去！”表現的'是一種怎樣的社會責任意識和無私的奉獻精神是多么值得人們喜歡啊！感動，就是這樣產生。

　　感動，源于微笑，源于安撫，源于無限的信任。有一次，我忘帶了化學作業，這還是我一個學期以來第一次忘帶作業，我很緊張，下午趕緊補交給了課代表。晚自習，我看見化學老師，不安地說：“老師，我那個作業。”沒等我說完，老師就微笑著對我說：“我看到了，沒事的，我相信你。”接下來，他又對我說了很多安慰的話，使我放下了那忐忑不安的心。而那“相信”二字，使我銘記在心，那是我在那天寒夜里的溫暖與光明。那“相信”在我的心中，漾起了感動的清波。

　　還有很多事情讓我感動，比方說，在抗日戰爭中，日本侵略者利用空軍對重慶、天津、上海等地，對手無寸鐵的和平居民進行大轟炸，妄圖摧毀人們的意志。但是，中國的英雄人民們沒有讓他們得逞：在對重慶持續五年半的大轟炸中，重慶人民在沒有天空的城市中以自己的堅持頑強抵抗，始終不搬遷、不休市，越炸越強，最終和全國人民一起迎來了抗日戰爭的勝利。他們以淚水送走了一位位親人，而留下來，為親人活下去的信念卻愈加堅定。看到這些，真正理解和領悟了，心中何嘗不溢滿了感動？誰又能不為之動容？

　　我生活在感動之中，我在享受感動。因為會了感動，才會了感恩，才會為了感恩而獲得更大的進步。

　　感動作文1000字 篇11

　　有很多事，在我的生活中慢慢滑過，逐漸淡忘，但有一件事卻令我久久不能忘懷。它像一縷溫暖的陽光，撒滿我的心田，讓我感動至今。

　　那是晨間的一節語文課，“今天我們來學習第22課歌詞兩首。”和往常一樣，王老師將要帶領我們進入歌詞的世界，學習歌詞可不是件簡單的事。

　　王老師說了聲：“分小組討論，看看你們從每節歌詞中品味到什么。”全班都在積極參與，顯得好不熱鬧，過了一會兒王老師問道：“現在有哪個小組可以來分享自己討論的結果？”全班頓時鴉雀無聲，仿佛能聽到自己的呼吸聲。這時，欣然小組舉起了手，打破了這寂靜的時刻。他們小組成員的發言個個切中要害，個個無懈可擊，堪稱完美，當同學們將熱烈的掌聲送給他們時，我真是羨慕不已。

　　接下來是學習第二首歌詞，再次進行小組討論。此時，我們小組的子騫已經按耐不住了，他邊拍桌子邊激動地說：“這次我們一定要發言！”看著他那信心滿滿的樣子，我和璽相視一笑，聳聳肩表示愛莫能助。要知道，在課堂上我可是惜字如金的。小組討論開始了，積極分子騫主動要求第一個發言，幕后軍師睿喆最后補充。看我和璽遲遲不表態，子騫說：“不要擔心，把自己的想法大膽的表達出來，我們一起討論，有不足的地方我們再來補充。你看，這個詞表示友愛，這兒表示和平”邊說邊在書上指手畫腳，璽在一旁不住地點頭，表示贊同。可就算這樣，我還是有些忐忑不安，擔心沒有說到重點，擔心卡殼，擔心忘詞，一種焦慮爬上了眉頭。此時璽仿佛看出了我的心思，對我笑了笑，好像在對我說：“加油，你可以的！”不知什么時候，悶不做聲的軍師睿喆將重點詞語在我書上做了記號。也許是他們積極的態度，也許是他們溫暖的話語，也許是他們肯定的目光，讓我有了信心，我也積極的參與到討論中。

　　“好，小組討論結束，現在哪個小組來發言？”王老師的話音剛落，不出所料，子騫把手舉得高高的，就怕王老師看不見。“好，子騫，你們這個小組來回答。”子騫立馬從凳子上彈起來，滔滔不絕地發表自己的見解。緊接著是靦腆的璽：“第二句中的時刻說明”她大聲的回答道。

　　“我來說第三句，兩個同寫出了，傳四方寫出了”這個響亮的'聲音是我說的？過了幾秒鐘我才反應過來，我看到王老師那贊許的表情，一會兒揚起眉毛，一會兒面帶微笑，在我說到重點時還猛地點點頭，我越說越自信，忘詞？卡殼？根本沒有的事兒！最后，睿喆進行總結發言。接下來，自然就是大家熱烈的掌聲了！

　　課堂結束了，小組成員對我鼓勵的話語、默默的幫助，王老師肯定的眼神，就是這樣小小的舉動，感動了我，讓我難以忘懷。

　　感動作文1000字 篇12

　　我曾做過無數次夢，唯有一夢，長似一生。

　　午夜夢回，睡眼惺忪的我疲憊的睜開雙眼，發現自己正趴在一個桌臺上，周圍是黑漆漆的牢獄。跳動的燭光散發出點點火星，有意無意地照亮遠處牢房間孤寂的背影。我定睛一看，竟是司馬遷。

　　我一時呆住，一段模糊的記憶開始從我腦海中涌出，這個身著囚服，十分頹唐的人，在朝堂上敢于直諫，明辨是非，但終因皇帝的愚鈍而打下地牢，囚于這一籠小小的牢房內。

　　我跑向牢門，雙手緊握著欄桿。“司馬先生”我輕喚到。叮叮當當的腳銬聲劃破了牢房內的沉寂，他轉過身，月光若有若無地映在他的臉上，面帶愁容與不甘。“有何事？”“在下知道您仗義執言而觸犯龍威，不如趁月黑風高之際逃離此處？”說罷，我立馬從口袋里摸出一把鑰匙。對于每個人囚于困境的人來說這無疑是漫漫長夜中的一盞燭燈，可以照亮通往自由的道路。

　　“不可，”他堅定的.回絕了，“我怎能做這種茍且偷生之事，如何對得起祖先的教誨和國家的重用。”“保命要緊。”我勸道。可先生只是淡淡的說道：“生死由天，縱使現在無法洗刷冤屈，我也要記錄歷史，繼續為后世明主賢臣略盡綿薄之力。”此刻他的臉上是我從未看到過的堅毅和執著，這時我突然領悟到為什么有些人的生死可以輕于鴻毛，而有些人的生死卻可以重于泰山。

　　“先生執意如此，在下不便強求，可還有什么能幫到您的？”此時我的話語不禁帶上了幾分敬佩和惋惜。“可否借紙筆一用，助我完成這幾千年來的古今通史？”我心中激動萬分，“不勝榮幸。”

　　此時月光向前挪動了幾步，司馬遷先生向我拱手行禮，而后緩緩轉過身，目光正盯著窗外，好似穿過了厚厚的墻壁，閱覽了幾千年來的一朝一夕。而他的文人靈魂也在此時掙脫了枷鎖，終于找尋到了那片屬于他的藍天。這一刻，我看到了他的堅毅，看到他著成《史記》的偉大決心，也好像透過層層陰霾看到了一顆追求真理，不虛美，不隱惡的星辰閃爍在這漆黑無光的夜幕中。

　　夢醒時分，當我望向書柜里那一冊冊厚厚的《史記》時，心中的感動油然而生。當所有人都在追求名利時，唯有他，在小小的地牢中，回顧古今，寫天下事；當峨冠博帶零落成泥，一切都隨風飄散時，一只竹管筆所寫下的一字一句，卻深深地烙印在了中華歷史的長卷中；當所有人都爭先恐后想要使自己名留青史時，也唯有他以一家之言，著成了這一部“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

　　我以為這種不畏強權壓迫，不虛美，不隱惡的精神同樣在更多古代文人身上存在著：魏征的敢于勸諫，王安石的變法圖強，文天祥的忠義報國……古代文人們推動了歷史車輪的發展，同時為人民百姓做出了巨大的貢獻，他們值得我們敬仰，也唯有大義，可解其懷。此時一種久違的沖動涌上心頭，那是感動。

　　感動作文1000字 篇13

　　自私的人只想著孤獨，只為自己擔心。大吉人心中有別人，心中有世界。放棄自己的利益，為他人著想，幫助他人，關注社會，將自己拓展為與他人的集體共存。我們的生活會更豐富，我們的社會會更和諧。

　　為他人著想意味著以自己推動他人并關心他人。十年間，鄧麗君在追求夢想、努力修煉的路上，嘗到了人間的悲歡離合。她深知流浪和獨自工作的艱辛和艱辛。成名后，她并沒有擺出自己的身份，擺出架子，而是像母親一樣關心。照顧好每一位助手、伙伴，幫助他們。拍戲時，她及時給了他們一瓶礦泉水，解渴；她為他們粗心的錯誤找到了解決辦法，并給了他們改變的機會。她知道，她一開始就應該過著艱難的生活。她用自己去推動別人，像一盞明燈，照亮身邊同事的路，像無聲的春雨，靜靜地滋潤那些絕望的心。她讓我們明白，要為他人著想，多為他人著想，為他人送去祝福，給予他人一份關懷，即使不觸地，也能增添一份真情與人性之美。冷漠的娛樂圈。

　　為他人著想也是自我幫助他人和幫助他人。阿力木從小就渴望讀書，他堅信知識就像陽光一樣，應該滋養每一寸土地。但他出身貧寒，上不起學，卻沒有熄滅千千萬萬貧困山區孩子渴求知識的`眼睛。他依靠自己愿意幫助別人人心為孩子們捐贈了10萬余元。不管風吹日曬，不管天氣冰冷，他尖叫著尖叫著，一個個轉身，燃燒著。他用一元一串羊肉串，幫助100多名貧困學生實現了目標。夢想上學。他就像一顆明珠，因為心中那顆求知欲的光輝，照亮了100多名學生的求學之路。他也像一朵花，綻放在平凡人的心中，讓我們同時聞到花香，感受它。為他傳給我們的正義，為他人著想，為他人多留一點時間，為他人伸出援助之手，給他人一個希望，即使這不支持整個中國學生的留學夢想上學，給別人一個希望，即使不能支撐整個中國學生上學的夢想，也將給角度中掙扎著獲取陽光和水的孩子一顆希望的種子。

　　把它們記在心里，也從自我到人，關注社會。鮑維濤，一個因學校聚會活動而觀察社會、奉獻余生的人。他不同于別人，瀏覽著美麗的風景，在“絕境”中，從內心深處產生了一種震撼的情感。從此，他決定留在“懸崖”，涌入和自己一樣渴望上學的“懸崖之子”。一生的努力。 2000米的高度是他心的高度，“懸崖”上久違的學校之光是他的光輝。他走在社會的草根角落，用他所有的精力和時間，鑄造了一座令人欽佩的豐碑。他在社會中的剛毅和剛毅的靈魂，讓我們感嘆心中有別人，為社會多做貢獻，為社會解決問題，為社會增添正能量，即使不改造社會，也會開放社會。一朵更美麗和諧的花。

　　把別人放在心里，從自己做起，關心別人，幫助別人，關注社會。豐富自己的內涵，給予他人溫暖，增加社會公義！這種義氣讓我很感動......

　　感動作文1000字 篇14

　　茫茫雪原。天山南麓。“瀚海闌干百丈冰”，“霜花草上大如錢”。

　　1986年12月25日，11匹野馬，由新疆維吾爾自治區環境保護辦公室及有關專家專程護送到位于吉木薩爾縣的新疆野馬繁殖中心，并在這里舉行了別有情趣的野馬還鄉放養儀式。

　　一陣嘶鳴，一陣疾馳，空曠的原野霎時間成了一個喧鬧的世界。這些大自然的驕子，經歷了近一個世紀的流浪，終于從德國、英國回到了故鄉的懷抱。

　　這是怎么回事呢?

　　達爾文的進化論中，野馬被作為典型的“模特兒”而備受珍視。從它的化石研究證明，5000萬年以來，隨著環境的變化，野馬從森林動物變為草原動物，從狐貍般大小變得像今天的家馬一樣高大。由于在草原奔跑，“用進廢退”，野馬的蹄子由五趾變為三趾，又進化為現在的單趾。因此，野馬在科學界已成為有重大研究價值的動物明星。

　　可是，隨著人類經濟的發展，生態環境變得對野生動物日趨險峻。美洲野馬、歐洲野馬曾經遍及歐美大陸，可是到了19世紀，它們竟相繼在地球上消失一了。

　　一個物種的滅絕，人類即便花再昂貴的代價也無法使它復生。城市發展，草地濫墾，過度放牧，水利建設，沼澤開發，使大批動物失去了棲息之所。犀牛、新疆虎、白臀葉猴、賽加羚羊等珍奇動物的絕跡，都是在比較近的年代發生的。

　　那么，地球上還有沒有野馬呢?1878年，俄國人普爾熱瓦爾斯基首先在新疆發現了野馬。他從準噶爾盆地采集到野馬的骨骼和皮.這就是現在保存在俄羅斯彼得格勒博物館的第一號野馬標本。1881年，由俄國學者鮑利亞科夫正式命名這種野馬為普爾熱瓦爾斯基馬，簡稱普氏野馬或蒙古野馬。

　　在新疆發現野馬的消息在歐洲引起轟動，捕捉野馬的探險者蜂擁而來。19世紀末至20世紀初，西歐資本主義國家及俄國等探險隊，多次偷偷地潛入我國準噶爾盆地，對這一珍奇動物展開了野蠻的捕捉。他們先后捉到52匹野馬駒，這些野馬駒成為動物園和馬戲團里的明星。近一個世紀來，它們逐漸繁衍，如今世界上有人工飼養的野馬400匹左右。分別放養在美國、德國、英國、荷蘭、波蘭等國家動物園和禁獵區。

　　解放后，特別是近年來，為了摸清野馬在我國的'現狀，我國政府和地方的有關科研單位、大專院校，在原野馬分布的我國一側，從準噶爾盆地縱深的卡拉麥里山，沿北塔山南麓至甘肅馬鬃山，在近10萬平方千米范圍內，進行過多次大規模的地面與空中調查。嚴酷而令人沮喪的事實是:沒有發現野馬的蹤跡。毋庸置疑，如果在新疆還能找到野馬，其科學價值將超過大熊貓。因為普氏野馬同大熊貓一樣，都是地球上的“活化石”。野生大熊貓還有一個較大的群體存在于自然界，而野馬在自然界還有沒有，至今還是一個謎。

　　感動作文1000字 篇15

　　隨著時間的流逝，我已生活了十幾年。十幾年，多么漫長的歲月啊！但又仿佛是一剎那，轉眼間，回首了十幾年的生活就像貝殼一樣五彩繽紛，多姿多彩，其中一件事，讓我特別感動……..

　　那件事發生在一個偏僻而又寂靜的小山村里哪天夜晚下者瓢潑大雨夜晚寂靜而又孤獨

　　這天晚上雨下的很大放學了我拿著傘準備回家可是我又害怕孤獨沒有勇氣．畢竟那是夜里路邊的小樹也跟著雨＂嘩＂＂嘩＂的響好象展示著自己的存在好象在說：路上沒有人我可以伴隨你們把你們安全的送回家．小鳥也來了它歡叫著不知是焦急還是等待，可是我還是走雖然我拿了傘但是我的腳總是不聽使喚不往前走而是往后退．

　　我的心里開始忐忑不安總覺得有事發生果然難以預料的事發生了我退著退著碰到了一個斷了雙臂的女孩這時我更焦急了我連忙丟下傘去扶那位女孩可是她不讓我扶她說：＂我自己能行我不想什么事都依賴別人我一定會靠自己努力去克服困難．＂這時我卻內疚了我不知所措

　　那位斷臂的女孩看出了我的心思她安慰我說：＂不要自責我不怪你我自己一定要克服它我一定能重新站起來．＂

　　這時我沒有拿傘但是好象雨根本不會落到我的頭上我正在迷茫那位女孩堅持的站起來可是她一次一次的倒下這時我真后悔把他碰倒.真是黃天不負有心人終于讓這個女孩站起來了我看到了她那笑笑里帶著成功的喜悅帶著自豪的心理她從我身邊慢慢的走過沒一個腳步都在為她高興為她自豪.我便也邁開了步伐開始前進這使一個四五歲的小女孩匆匆的從我身邊走過腳步很沉重好象帶著悲傷和無助小女孩扎著兩個小辮子也跟這腳步的音速舞跳著小女孩穿著紅色衣服拿了一把傘，突然小女孩摔倒了，小女孩離我很近，可是我剛走了兩步，有人好象在勸她，我仔細的'看了看，原來在小女孩身旁正是我剛才碰倒的那位失去雙臂的小女孩，我被這一幕驚呆了，沒想到大女孩用雙臂把小女孩扶了起來，我又一次的驚呆，她們兩個是那么的親，不知內情的人以為她們是姐妹關系，可是恰恰相反，她們是陌生人，陌生人都可以這樣，那姐妹關系會什么樣，小女孩站起來以后。

　　我看到這一幕幕呈現在我的面前，我真的不敢相信自己看到的是否真切，特別感動。同時讓我想到了一首割＂愛的奉賢＂其中一句＂讓世界充滿愛＂我真高興老天這天下雨同時也讓我認識這兩位不平凡的人，一個四五歲的女孩就知道幫助別人，那我們該怎么做呢？

　　通過這件事，我感受到了自己以前的所作所為都不及這個四五歲的女孩和大女孩持之以恒的決心和自我相信對自己有信心的人，感動的事無處不存在，感動已在我的心中扎下了根，我永遠忘不了這動人的一幕。

　　感動作文1000字 篇16

　　她，臉上總露著喜悅的笑容，說起話來總是和藹可親的，她，并沒有做過什么驚天動地的大事，但她做的每一個不起眼的細節，總是令我們感動萬分，她，就是我們的班主任——馬老師 。

　　馬老師是一個不輕易發火的老師。上學期的一個放學時候，老師們都去開會了，我們在教室里大吵大鬧，班干部喊了幾次“安靜！”卻不起一點作用。馬老師來了，我們立刻安靜了下來，但馬老師還是在離教室不遠處聽到了我們的`吵鬧聲，她讓我們剛才說話的同學 站起來，但只有兩個同學站了起來，其實，我們四十六個學生沒有一個沒講話。經過老師的教導，我們一個接著一個陸陸續續地站了起來。馬老師的臉色也漸漸難看起來，我們本以為老師會怒氣沖天地罰我們抄課文或叫我們寫檢討，沒想到老師竟叫我們回家了。馬老師真是“宰相肚里能撐船”。

　　馬老師是一個善解人意的老師。剛開學的幾天，同學們還沒有恢復到學習中來，做作業時懶洋洋的，做起來速度也很慢，原來很少的作業，在我們看來就是“堆積如山”，如果語文、數學、英語的作業加在一起，中午自習課的短短的時間，根本不夠我們用。馬老師知道后，連著一個星期沒有布置語文課作。后來，我們做作業的速度漸漸加快了，老師才布置很少的一些作業。

　　馬老師是一個不隨便批評我們的老師。上學期的期中考試，我們班取得了十分不理想的成績，不僅我們臉上不光彩，我們的班主任馬老師臉上也不好看，她畢竟是我們的班主任啊！我們沒有考好，馬老師不僅沒有批評我們，反而不斷地鼓勵我們。經過馬老師長期的鼓勵，我們在期末測試中取得了很大的進步，這令我們對馬老師充滿感激之情。

　　馬老師是一個善于培養我們的老師。我們在上課時總是不積極，很少有同學舉手回答問題。馬老師了解情況后，在每節語文課上都舉行一個三分鐘演講活動，有一個主持人和一個演講者，每天輪流，從中鍛煉我們的表達能力。我本來是一個不太愛說話的學生，但從當過一次主持人和一次演講者后，我的口頭表達能力得到了很大的改善，我也不在膽小了。在此，我要十分感謝馬老師給了我一個這么好的鍛煉平臺。

　　馬老師是一個綜合性的老師。馬老師是我們的語文老師，但她關心我們所有的學科。去年臨近歷史、地理、生物考試，但由于我們在上課的時候都沒有把這三門學科看重，所以上課并沒有認真聽講，我們的幾次小考都不理想，馬老師很替我們著急，一有空余時間不是布置作業給我們做，而是耐心地勸導我們多看看這三門學科的書。在期末老師中，我們考得還不錯。

　　馬老師并不是什么轟轟烈烈的大人物，也沒有做出過什么轟轟烈烈的大事，但她做得點點滴滴都令我們感動，都使我們受到了心靈的凈化。

　　感動作文1000字 篇17

　　人的一生，是由無數個瞬間組成的。瞬間令人珍惜，瞬間令人回味，更有的令人感到無限的溫暖。――題記

　　人世間千萬種情感都在那一瞬間涌現的。那一瞬間是最精彩的，最美好的，也是永恒的。

　　感動有時只是一瞬間的，有時一個小細節，一個的溫暖的眼神，一句寬慰的話語，足以讓對方感動不已。

　　不知幾時起，我突然發現自己好懦弱，面對同桌的百般欺辱卻總是雷聲大，雨點小，不想還之。本想同桌一場應該珍惜相處的緣分，卻孰知我的忍讓只不過是縱虎歸山，讓他變本加厲，對我的`嘲諷也越來越離譜，總一副自命不凡，惟我獨尊，卻又懷才不遇的樣子。最近也許是萬物復蘇，精力過旺的他只要聽到任何風吹草動，就大肆的作起了文章，決不放過任何蛛絲馬跡。我常常因此被他譏諷得像一朵才開不久的花，卻一瓣一瓣地凋零了。雖然我十分氣憤，可卻無計可施。好幾次想與他一爭高下，但卻被一種無形的力量壓了下去，這種滋味真不好受啊。哎……

　　母親的一句話：生活是為了相處，而不是爭斗。我陷入了沉思。不，我不與他逞口舌之能并非我的懦弱。因為生命的價值不在于此，我又怎么舍得將如此珍貴的時間浪費在這種無聊的事上呢？只要我心清如水，必能與蓮花一樣出淤泥而不染。

　　在寒冷的冬天，在大雪紛飛的天氣里，是不可能會有人邁出家門，放棄溫暖的房子，來到寒風刺骨令人難以忍受的大街上。可萬萬沒有想到，在不再下雪的那么一瞬間，竟然有那么一些默默無名的人們，一人拿著一把鐵鍬，專心致志地鏟著地上厚厚的積雪。他們使著全身的勁兒，把一塊塊積雪鏟除。當有人問他們為什么要在那么冷的天氣里鏟雪時，他們總是語重心長地回答："我們都這么大年紀了，不能再為社會作出多大的貢獻了，就乘這次雪災，為大家做點力所能及的事情吧。"在這一瞬間，我感動了，感覺似有一股暖流涌進我的內心深處。這些老人，他們都是和我們一樣的一群普普通通的人，但他們更多的是為他人著想，為社會著想，他們這種高尚的情操，值得我們大家學習！

　　等待已久的"天宮一號"與"神舟九號"成功對接，在靜謐太空中上演了一場屬于中國的"天神擁吻"盛景。在成功對接那一刻劉洋露出甜美的微笑，劉旺右手握拳，景海鵬豎起大拇指……我想在地球上守在電視機前的觀眾們的心情一定也和我一樣，是異常喜悅的吧！為他們驕傲吧！

　　時鐘可以倒轉，但時間可以么？花兒可以重開，但人還有輪回么？永恒的東西，僅管時間短暫，但從它閃光的那一剎那起，它并注定那么美麗，那么平凡，在不經意間烙在了你的心底，你的生命會因為這許許多多一瞬間的永恒而美麗和厚重！

　　感動作文1000字 篇18

　　在我的記憶里，有許多令我感動的事。可是，最令我難忘的還是發生在兩年前的那件事。

　　那是一個寒冷的夜晚，白天因為貪玩，到了半夜，病魔就把我從夢境里拉了出來。我感到頭痛欲裂，渾身上下都熱乎乎的。媽媽被我的呻吟聲驚醒了，趕忙關切地問：“兒子，怎樣了？”“我難受。”媽媽立刻用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然后跑到了客廳拿出溫度計，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”媽媽二話沒說趕忙幫我穿上衣服。到了醫院，媽媽就急忙給我掛號，帶我看病，最終又帶我到輸液室輸液。護士把我推到病房后，已是凌晨三點了，我又累又困，迷迷糊糊便睡著了。

　　當我醒來后，雪已經停下了，我的病也好了許多。此時，我看到了最令我感動的一幕——媽媽坐在一張小凳子上，趴在病床的邊緣睡著了，我一扭頭，又看到床頭柜上擺放著許多藥和好吃的，我明白這是媽媽在我睡覺時給我買的。床頭柜上還有一張字條，我拿起來一看，上頭寫著一句話：“兒子，以后要注意自我的身體。”看到這張字條，我的眼淚在眼眶里轉了幾圈，最終忍不住流了出來。

　　這件事雖然已經過去了兩年，但這件事的每個細節我仍然記憶猶新。媽媽對我的恩情我永遠不會忘卻。

　　星期天午時，媽媽來少年宮接我上課回家，走過我家附近的菜場，媽媽說要進去買菜，我很不情愿地在菜市場入口處等著。忽然，在喧鬧的叫賣聲中，我的眼睛無意中看到了一位小姑娘，她的年齡和我相仿，身著一件已經發黃的白襯衫，一雙炯炯有神的大眼睛盯著手上的一本書，看的很入迷的樣貌。有一位中年婦女在她的旁邊邊賣菜，邊吆喝著，人多的.時候她忙可是來時，會叫那個捧著書看的小女孩，只要一叫，她就會放下手中的書來幫忙，顯然，這是一對母女。

　　她就捧著這本書看，只是偶爾會被她媽媽叫去，沒事了就又回到板凳上繼續看書。她竟然能在環境這么嘈雜、臟亂的地方專心的看書，如果是換了我，我必須會被這喧鬧的聲音煩死，更不用說看書了，我想到了我平時在家做作業時，只要隔壁房間傳來電視機播放節目的聲音，我立刻就會分心，心里老是想著我喜愛的動畫片，會找出種種借口和理由去看一眼也好。可她竟然能在菜市場那么嘈雜的環境中如此專注的看書，我真的不能夠理解！或許是她早已經習以為常了吧。不管怎樣說，我既佩服她能在這樣的一個環境中看書，又能幫忙她媽媽做一點事，而令我十分感動。

　　這時，媽媽買好了菜走了過來，我把我剛才看的事情向媽媽說了一遍。媽媽說：“你要向她學習，她能在這么嘈雜的餓環境中看書十分不容易，說明她很有定心，不會被其他的事干擾，學習就要像她那樣，那你的成績就會提高，學習就會提高。”聽了媽媽的話，我點點頭，在心里默認了

　　不必須貼合你的要求，根據需要改改吧。

　　感動作文1000字 篇19

　　秋天還未完全過去，天氣卻已寒冷，特別是今天。我們裹得像個北極熊，拖著笨重的身孑，在寒風中進行大課間活動。終于盼到大課間結束，同學們邁著疲憊的步伐回到了教室，此時的我們可是又喝又累，乏累的我們多么渴望有一杯熱烘烘的牛奶啊!

　　這樣想著，兩位同學已將兩個牛奶桶拎進教室，小心翼翼地放下。我迫不及待地拿過一盒牛奶，但剛拿到牛奶時，我的手微微頓了頓，這牛奶好冷啊!喝下去恐怕會拉肚子吧!此時，同學們都想盡辦法使牛奶暖的熱一些，有的將牛奶捂在手心里，想用手的溫度來捂熱牛奶，但這并不起作用，反而將手也冰涼了，還有的`進一步加溫，將牛奶裹在外套里，想用體溫與外套的溫度一起使牛奶熱起來，但這只稍稍溫了一點兒，不一會兒又變得冷冰冰的。大家無奈地望著牛奶，看來僅憑我們想使牛奶熱起來這根本不現實，我不得不打消心中的幻想。此時門口出現了虞老師的身影，她的手里端著一個大大的臉盆。臉盆似乎很重，以至于她的背都有些彎曲，我急忙走到老師的身邊，想要幫幫她，走進一看，哦，是一臉盆熱水，滿滿的一臉盆，水散發的熱氣，熏得老師的臉有些微紅，我急忙伸出雙手想要接過臉盆，虞老師，連說：“不用，不用，水比較滿，容易溢出來，我端著就可以了。”然后，徑直朝講臺前走去。同學們連忙讓出一條道，虞老師將臉盆放在地上，然后，示意同學們將手中的牛奶盒放在熱水中。哦，我們都明白了老師的用意，她是打算為我們熱牛奶啊。外面依然寒風凜冽，可是教室里卻暖意融融。大家圍著老師，蹲在地上一起動手熱牛奶。老師接過同學們手里的牛奶盒，放入臉盆，并不時在盆里添加熱水調節水溫，差不多把握好時間，拿出牛奶，分發給同學們。一盒又一盒的牛奶在我們手中傳遞著，虞老師始終沒有停止手里的動作，拿牛奶，燙牛奶，遞牛奶，如此反復，我想，老師的手臂一定酸了，老師的腰腿一定累了，在熱氣騰騰的熱水旁，我甚至看見了她額頭冒出了一層薄汗。我把手里熱得暖暖的牛奶遞過去，：“虞老師，您歇歇吧，我來熱牛奶，這個牛奶給您喝。”虞老師笑意盈盈：“我已經喝過了，你喝吧，我也馬上就好了。趕緊喝，不然又冷了。”然后又低下頭忙開了。我知道，虞老師怎么可能有時間喝牛奶呢，早上一直在教室里，大課間也一直陪著我們，我明白老師的心意，也接受了老師留于唇齒之間的愛。不知為何，今天的牛奶格外香甜，格外濃郁，我們喝在口中，甜在心里。

　　從這天以后，我們每次大課間結束回到教室后，都能看到虞老師彎著腰，辛勤地為我們熱牛奶，從這天起，我體會到了感動的滋味，這種濃郁的味道，便是我心中的感動

　　感動無需華麗的詞句來修飾，也無需晶瑩的淚珠來映襯，感動就是這樣平凡的一杯牛奶，在不經意間，永駐我的心田。

　　感動作文1000字 篇20

　　夢中的那一條長街，落下一層薄薄的櫻花瓣；仰望那枝丫交叉的天空，往下墜落的，不僅是清香的櫻花，還有那片片泛著感動的露珠。

　　大理石上灑下陽光的碎片，俏皮地與風共舞。木色的小提琴在你白皙細膩的手指間飛出一朵朵憂傷卻優雅的音符。瞇著眼睛聽著那一聲聲在心頭蕩漾的曲子，看著那斑駁陽光在指尖穿梭，安然地悄靜。

　　一個小小國度的一切從你那兒開始渡游至我的內心，那里有著絢爛卻一定會飄落的.櫻花。高潔而不孤傲。從那時起，一遍遍纏著你拉奏《櫻花》。無數次的憂傷中隱藏了我小小的夢想——親眼所至有這一切的長街。

　　開始在手中拿穩小提琴，開始在你柔軟的目光中成長，開始在只有一束燈光照耀下的舞臺上展示我對那從小念念不忘的櫻花的執著與愛戀……

　　終于，身為樂隊導師的你，在這個暖暖如夏日的寒冬里，決定了一場重要比賽的曲目，《櫻花》。你的話語回蕩在并不小的排練室，傳進我的耳朵。沒有停止的瞬間是無法言語的雀躍。抓緊手上的小提，抬起頭，我仿佛看到那簇簇櫻花泛著微笑隨風落下。

　　有人說，幸福總是有有效期限。通常這有效期限要比你想象中的要短。

　　終于，樂隊的隊友們顯示出不耐煩，不，是厭惡的表情；垃圾簍里總會有樂譜的丟棄。“憑什么演奏日本的曲子呢？明明是那么地罪惡”“我們退出好了，不要去演奏那可惡的國家的曲子……”沒有辦法移動半步的我呆站在門口，看著那一意孤行的影子在逐漸回暖的冬日里顫抖。為什么？為什么？腦子里除了這三個字似乎再也裝不下任何記憶。

　　只是，在我準備邁向你的辦公室請求放棄時，低著頭看到你的影子，那一雙有力的雙手的影子僅僅是放在我的肩頭就抑制了我的顫動。

　　不敢抬頭，害怕自己懦弱的眼淚。盡管腳邊早已有一圈圈引子。

　　雙手掠過我的臉頰，看著你，聽著你……

　　演出很成功。從未有過的熱烈掌聲，還有隊友們那互相擁抱的喜悅。

　　你那藏在幕后濕潤的雙眼，伴隨著我走向舞臺的最高處。不害怕了。

　　夢，早已非夢。

　　站在一條遙望不見盡頭的街上，一棵棵櫻花樹，隨風搖晃。

　　手中的琴盒，是你留給我最珍貴的禮物。

　　櫻花如雨。

　　回至房間，走向院子那棵移植的櫻花樹下。

　　拿起小提琴，同樣的《櫻花》。只是，不再是那么地簡單……

　　“沒有任何東西比自己的心中的至愛更重要，它沒有任何的罪惡，有你的愛，它會更燦爛綻放。你的眼淚，是對它最好的保護。而你的愛，是最美好亦最柔軟的證明。”

　　你的聲音隨著弓子的舞動傳至世界的每個角落。最后留在我心中。

　　溢滿感動的心，用曲子來感謝你。

　　櫻花飛舞得異常美麗。你，聽到了么。

　　感動作文1000字 篇21

　　最近，經常會回憶一些生活小事，每每回憶過后，感動和感謝油然而生。

　　記得上初中時，我們學校模擬體育加試。由于我平時不大鍛煉，身體素質不是很好，用一下子跑暈了。迷迷糊糊種感覺好多人在喊著我的名字，恍惚間感覺自己好像還在奔跑。清醒后才知道，是我的好朋友程二芬把我背到了離學校最近的醫院。后來我在家休息，二芬每天放學都到我家給我補課。或給我帶一束野花，或給我帶一包零食。就這樣，友誼的種子在我們心田開花，結果。

　　從小我在外婆家長大。記憶中的父母只是一個模糊的概念。還記得那個寒冬凜冽的下午，我向往常一樣放學回家，一推門，爸爸媽媽坐在屋里，我轉臉跑出去。任外婆千呼萬喚就是不進家門。在我的意識中外婆就像媽媽。但自從我大病一場回家休養時，爸爸媽媽無時不刻地關愛著我，忍受著我的壞脾氣。那種骨肉親情又回到了我的生活中。那時的我欣喜若狂，因為我和別人一樣有愛我的爸爸、媽媽。

　　剛參加工作時的我任性、隨意。對教育滿懷憧憬的我被分到陽城二中。看到自己破爛不堪的寢室和總務主任扔給我的那條草席，我決定回家。幸虧我實習時認識的張老師主動幫助我，才算在那安下一個比較溫暖的小窩。成就了我在教初中數學時的輝煌。

　　最不能忘記的是前一陣發生的事情，我們學校舉行班詩誦讀活動，我們的家長積極幫忙，有的忙著拍照、攝像；有的忙著給學生化妝；有的'忙著組織學生；還有的在表演結束后幫忙給學生洗服裝……

　　今天，我們學校又接受了海爾集團對優秀學生的捐助。在報名單時我犯了難，因為兩個班長只能選一個。方格學習努力、但工作需要老師督促、性格特點是遇到事情喜歡退縮；程奕銘學習上馬虎，工作責任心挺強。我覺得兩個孩子都優秀。我試著把兩個孩子叫了出來，把這種情況告訴了他們。并且讓他們給我一個答案。程奕銘說：“讓方格吧，他比我認真，我有點馬虎，她工作上也比較負責。”方格接著說：“讓程奕銘吧，他工作負責。”我告訴他們：就是因為這樣，老師才對你們兩個取舍不定。程奕銘突然說：“老師，干脆給宋家慧吧，他最近進步挺大的，學習也努力了，工作也負責了。”方格也附和著說：“是。”我高興地對孩子們說：“謝謝你們的選擇，通過這一件小事，讓我看到了你們有一顆金子般的心。無論這次誰接受捐助，在李老師的心里，你們都是最棒的。”最后，我選擇了方格。是因為我想讓程奕銘在一次次的鍛煉中成長為更優秀的班長。

　　因為感動與感謝常在，所以我懷著一顆感恩的心對待我的家人和朋友；因為感動與感謝常在，所以我懷著一顆樂觀的心對待我的學生和工作；因為感動和感謝常在，所以我懷著一顆平常心對待得失。因為感動和感謝常在，我學會了好多好多。

　　感動作文1000字 篇22

　　格桑德吉，她的名字寓意為“善良淳樸，吉祥美好”，她擁有美好前途，卻放棄到拉薩工作的機會，主動申請入鄉支教，她所在的幫辛鄉小學地處險境，交通落后，至今都沒有完整的路。為了保證學生們的安全，格桑德吉每次都親自護送他們回家。那一條條只有一米多點寬的崖路下，便是波濤洶涌的雅魯藏布江，每一次出走都讓人心驚膽戰，但是格桑德吉從未退縮過，不僅是這些，格桑德吉作為小學的校長，每到假期，都要去各村勸學，12年來她往返走于滿是泥石流、山體滑坡的懸崖路，甚至身懷六甲還要去走。她全心全意地為學生們付出，將自己的兒子送到拉薩，一年只見一次面，母親的思念她天天都在體會，但是她忍痛割愛不肯回頭。終于，她的努力得到了回報，許多家長同意讓孩子繼續上學，很多學生也在格桑德吉的幫助下走出了大山。

　　無言，揮淚不止；觸心，溫暖人間。老師的愛，是很偉大、很無私的，格桑德吉把自己的青春獻給了墨脫山區的孩子們，她舍棄了大城市的安逸，來到這里，為門巴族的孩子們“筑”上學的路。這條路，雖然蜿蜒危險，卻匯聚了格桑德吉全部的愛，它們像一條條堅固的鐵鎖，護在路邊，讓孩子們走的放心。她不停地勸學，哪怕受到家長的冷漠和唾棄，她不甘心，一次次勸告，一回回做客，為的是能讓孩子繼續上學。她的愛很執著，一次比一次強烈，猶如火在奔騰跳躍，最終暖化了家長那堅冰似的心。門巴的女兒，你是孩子們的“護夢神”，你是懸崖上永不衰敗的格桑花。“不想讓鄉親的夢，跌落于懸崖。門巴的女兒執意要回到家鄉，堅守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火。”

　　那晚，好人很多：隱姓埋名三十多年的中國核潛艇之父“黃旭華”；為報答戰友深情，幾十年守護天山筑路士兵墓園的老兵“陳俊貴”；努力改變鄉村面貌的基層好干部山西村官“段愛平”；35年前仆后繼、追逐科技夢想的“油菜花父子“沈克泉”“沈昌健”；退休后20年堅持每天出診的仁醫“胡佩蘭”；為子女籌學費，耗時3年繡出《清明上河圖》的重病母親“姚厚芝”；榮譽遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民“方俊明”；守護開國將軍夢想，全心全意為群眾服務的`革命老人“龔全珍”；還有十年來載夢出行飛上太空的航天員們。

　　這十多位普通的人，展現了中國人的錚錚鐵骨，同時也展現了他們的大愛無疆。大愛的故事，一直未斷，形形色色的獲獎者用他們感人的故事，共同譜成大愛之歌，唱響在遼闊的夜空，唱響在每個人的心里。讓我們記住這些面孔吧，他們為社會樹立了楷模和榜樣，這一刻，他們感動了中國，感動了世界。

　　望望窗外，陽光正燦爛，堅硬的冰雪在一點點消融，何不說是大愛化作暖陽，照在世間……

　　感動作文1000字 篇23

　　感動，由心而發；境由心造，可以一花一世界，一沙一天堂。

　　許多時候，我們淡漠了感情，因而忘記了感動。

　　媽媽總嘮叨，說90后的孩子似乎都不明白什么是感動，好像在我們的世界中，不存在“感動”這個詞語一樣。其實不然，這個世界并非沒有感動，雨點嘀嗒嘀嗒的落到了地面濺起了大大小小的水滴是一種感動；風兒呼嘯著飄到世界各處給人們帶來涼爽是一種感動；樹枝上長出的嫩葉嬌脆無比隨風搖動是一種感動；湛藍的天空中潔白的云朵不斷移動、不斷變換的模樣是一種感動。

　　感動就是毫不掩飾自己的喜憂以愉悅的笑聲、以憂傷的眼淚來回報心情。

　　因為感動，便覺得一切都可愛；因為感動，便領悟到生命的真正的價值；因為感動，便學會關注身邊的每一個人。

　　與朋友分別時的一句“慢點走，路上注意安全。”會使我感到很感動。

　　我是這樣的一個人。我從小到大一直做著這樣一個夢，我希望自己可以擁有最幸福、最快樂的生活。但隨年齡的.增長，使我明白了真正的幸福、真正的快樂是給別人帶去感動，帶去快樂，帶去幸福。學會在意別人的表情、思想、心理，懂得對幫助你的人道聲謝，知道妨礙了別人要說聲“對不起”，市場問問身邊的人“冷不冷”“餓不餓”……用最簡單，最自然的行為，哪怕只是一個鼓勵的眼神，哪怕只是一聲輕輕的問候，以最簡單、最真實的語言也會使人感動。

　　總習慣讓身邊的人和事來感動自己，卻未曾想過有時候自己也會感動身邊的人。

　　偶然一次與小學班主任聊天，她對我說：“還記得那天在樓梯口么？突然下了傾盆大雨。你剛好在我后面下來，在我準備淋雨回家時，我聽見你在背后叫我，要為我撐傘，那一刻我感動極了。很多年后，這將是我永久的回憶。”

　　我沒想到自己這樣一個出于本能的舉動會留給老師如此深刻的印象，也許生活真的太平凡了。

　　有時也會因為音樂而感動。

　　13、14歲年齡的人是很少關注王菲的。帶著一臉的冷漠和高傲，給自己花很濃郁、很陰郁的妝。他是用靈魂去歌唱的女子。他比常人懂得去愛。還記得偶然在網上看到關于他的信息，點開一看，原來是由于自己的孩子一生下來就是兔唇，為了能夠使其他兔唇的孩子同自己的女兒一樣擺脫兔唇帶來的不便，王菲與她的丈夫李亞鵬共同建立了一個“嫣然基金”，專門幫助的兔唇的孩子做免費的手術，并且依然還在繼續救助中。

　　看著這則新聞，我被感動了。王菲那孤傲的外表下實際上是一顆充滿愛的心！

　　很多事情是寫不完的，正如感動一般。在愛的陽光沐浴下，在感動的雨露滋潤下，在愛與幸福的花朵熏陶下，在溫暖的微風撫摸下……

　　因為可愛，才覺得感動；因為感動，才覺得可愛。我們要在感動的滋潤下幸福的成長！

　　感動作文1000字 篇24

　　寒假里，終于不用在老師的監督下“好好學習天天向上”了，心里真是感覺無比慶幸。可就在今天，我竟然在街上碰見了我的數學老師——陳老師，我第一次那么仔細地近距離地觀察了一下老師，年少的我竟然感覺出了歲月的滄桑——

　　老師的眼角竟然有了不少的皺紋，老師的頭發竟然夾雜了不少白發。回想起上學時，多少次，老師用關切的目光看著我們；多少次，老師語重心長地教導我們。可我們竟是那么的無知，無休止地犯著或大或小的錯誤。想起曾經在書看到過的話：“老師就像一位辛勤的園丁，培育著幼小的花朵和小樹苗。”當時，我真想笑啊，竟然說老師是一個園丁，那是多么卑微的工作啊。可現在我漸漸認為這個比喻很貼切了，細想老師對我們的照顧，對我們的關懷，就像在對待自己的孩子一樣。那么的溫和，那么的慈愛，像春天的陽光灑落在我們的心間。

　　有時，老師也批評我們，也會象征性地懲罰我們。在做老師罰給我們的作業時，同學們總會有些怨言。老師會說：“你錯了，就得為自己的錯誤買單，現在你小，長大了你就知道了。”的確我也體會到了，假如你沒有完成作業，你一天也別想玩得開心，上課的時候，根本就不敢去看老師的眼睛——這就是傳說中的做賊心虛吧。

　　再回憶起老師平時批改我們的作業，那作業好高好高啊，像一座山一樣。我以前是數學組長，一個人要收3份作業，我感覺好討厭啊，下課都沒得玩了。可是當我看見老師批改作業時那專注的神情，我想：“跟老師比起來，我這點累算什么？何必要去抱怨？”有時，我把作業交給老師的時候，心里想：“這么多，老師什么時候能批改完呢？”現在的學生都想發明一個寫作業的機器，而我卻想發明一個批改作業的機器，這樣老師就不會那么的累了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是誰寫下了這千古的名篇，我想。他一定也是被這無私奉獻的精神感動了。這樣的`人物很多很多，而老師是其中最杰出的代表。老師是默默無聞的，有人說，老師是人梯，是蠟燭，是小船。我說，老師是風箏。不是嗎？她承載著我們飛向未來。有人說，當老師的人真沒有出息，只不過就是個孩子王，教書匠罷了，還不如當明星，科學家神氣。的確，明星，科學家都很神氣，被鮮花簇擁著，被掌聲包圍著。可是，你想一想，沒有老師，何來科學家與明星？沒有老師，他們只是一個文盲，什么都不懂的傻瓜。

　　我想選擇當老師的人，他的心靈一定很美麗很美麗。我喜歡老師的笑容，我希望看到老師的笑容 ，我不像別的同學那樣追星，但我也有偶像，這個偶像不是別人，就是那些平凡而又偉大的老師們，因為他們做的許多平凡的小事總讓我感動。

　　感動作文1000字 篇25

　　一個小小的舉動，能給人帶來樂觀的心態，一份真誠的心和愛。

　　過幾天就是媽媽的生日了，一個貧窮的小女孩說。她想了想，該送媽媽什么禮物呢?像別人家的孩子一樣，去買一個大蛋糕送給媽媽?去買一束康乃馨送給媽媽?還是去買一張精美的賀卡送給媽媽?她用她粗糙而細小的一只手，從口袋里掏出16元錢，仔細的捻著。她衣衫不整，身上都是媽媽給她縫的補丁。他不像富人家的孩子一樣干凈又漂亮，她幾乎每天都在干一些重活兒賺點零花錢。她沒有漂亮的衣服，也沒有一張干凈的臉蛋，也沒有一雙干凈漂亮的手。

　　她的手里緊緊的攥著這16元錢，心想：“我用一張白紙，并摘來媽媽喜歡的大自然美麗的鮮花，并制作成賀卡送給媽媽好了。”小女孩明白，家里沒有多余的錢可以買禮物，所以自己給鄰居家帶小孩賺的16元錢，打算都作為給媽媽的生日禮物。

　　這一天，媽媽的生日到了。小女孩把自己做好的精美賀卡放在餐桌前，她想，等吃中飯時給媽媽一個驚喜。吃中飯時，媽媽來到了餐桌前，看見桌上放著一張賀卡，賀卡上寫著小女孩的名字。媽媽將其拆開，只見有一封信，一朵美麗的向日葵，還有那16元錢!媽媽將信的內容讀了一遍，信的內容是：“親愛的媽媽，今天是您的生日，這是我送給您的禮物，還有這16元錢，是我給鄰居家帶小孩賺的，我將要送給我的媽媽。我知道媽媽您最喜歡大自然的花了，所以我采了一朵漂亮的向日葵，希望您看到這朵向日葵，充滿陽光。您的女兒……”這時，小女孩出現在餐桌前。媽媽讀完信，滿眼淚水，目光投向了餐桌前的女兒，抽噎道：“上帝啊!感謝上帝讓我有這么一個孝順的女兒，我真是這世界上最幸福的母親!”這時母親看了看女兒，答道：“我哭是因為有你這么孝順的女兒，媽媽很愛你。”母親的淚水就像雨點兒嘩啦啦的'垂下，打濕了衣裳。小女孩也留下了寶貴的淚水，她們相擁著，小女孩的心滾燙著。過了許久，母親握住了她那雙粗糙的雙手，明白她受盡了太多苦難。此時，鄰居正在窗旁，看到這一幕令人羨慕的場景……

　　沒過多久，這件事就傳開了，而且登上了報紙。鄰居給小女孩買了一套漂亮的新衣裳，大家也都紛紛地來援助她們。

　　此時的夜晚是美好的。小女孩不再穿著那件縫滿補丁的衣服，她穿上了鄰居送的漂亮的粉色裙子，扎起了頭發，洗凈了臉蛋，顯得精神又可愛。她們吃上了一頓有史以來她們認為的最豐盛的晚餐。母親很感動，她很感激鄰居，如果不是有他們的幫助，可能她們無法再繼續生活，也無法享受外面世界的美好。

　　一個小小的舉動，溫暖了他人，也改變了他人，點亮了世界。

　　感動作文1000字 篇26

　　有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動，感動陪伴著我這朵小小的花兒茁壯成長。我的父母用淳樸與善良澆灌著我，我的老師用愛心和耐心培育我，我的同學用熱情和關心幫助我。最使我感動的是肖老師鼓勵、輔導我參加南海區朗誦比賽。

　　比賽前，肖老師給予我極大的幫助和鼓勵。第一次輔導時，肖老師認為我挑選的文章不好，便重新幫我挑選適合我朗誦的文質兼美的抒情散文《山雨》。肖老師先一字一句地教我，告訴我：“朗誦需要理解每一個字詞句子的意思，理解作者當時的意境。用自己的語言、動作、表情、神態去把作者當時的所見和所感重現出來，讓別人受到你的感染。”然后，她聲情并茂地朗讀一次給我聽，我聽得如癡如醉，覺得她的聲音如“優雅的小曲”般動聽，佩服得五體投地。

　　我學著肖老師的語調，帶著自己的感受、體驗一段一段地讀給肖老師聽。剛讀完第一自然段，她就說：“這里，‘濕潤的山風’要讀出甜甜的，沁人心脾的味道”。第四自然段的`“進”剛落話音，肖老師又匆忙說：“‘由遠而近，由遠而近’這里讀得不好，要通過神情讓人看到這雨是越來越多近了”。當兩人處理情感不一樣時，我就會大膽地表達自己的看法，肖老師覺得我有道理就會采納我的意見。每當我有一點進步，肖老師就會及時地鼓勵我，使我對比賽有了自信，似乎有一種動力在驅使著我繼續努力。

　　星期六晚上，大家都非常緊張，因為明天就要比賽了。我們一起練，一直練到10點多鐘。我發現肖老師慈祥的眼睛中顯然多了幾分疲憊，但仍陪我練習。還專門為我去上網尋找合適的配樂。這令我感到極其溫暖。

　　星期天那天，我抱著既緊張又興奮地心情來到了比賽現場。令我激動的是，原來說沒空的肖老師也趕來了，一看到她我就像吃了定心丸一樣，不再害怕了。輪到我了，我小跑著來到舞臺前。當看到臺下擁擠的人頭時，我的心又像十五個水桶打水——七上八下。這時我情不自禁地把眼光投向肖老師，只見她正用慈祥而肯定的眼光看著我，我的心又平靜下來了。

　　我面帶微笑地向觀眾鞠躬，隨著音樂開始朗誦：“來得突然……”伴著音樂，觀眾仿佛被我帶進了雨中，和我共同感受雨中的美妙聲音和嫩綠，連評委也和我一起陶醉在雨中……。隨著一陣熱烈的掌聲，我知道我成功了。

　　記得有位詩人這樣說：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”是呀，肖老師，您視我如愛女，您賦予了我力量，您賦予了我幸福，讓我怎樣感謝您？謝謝您讓我學會了感動！

　　感動作文1000字 篇27

　　我還是很喜歡你們，像春去秋來，海棠花開，像風走了八百里，不問歸期；像雨灑落在熱帶與極地，不遠萬里；像囚城里的老折子戲，溫濃軟語。

　　僅僅六年，卻是漫漫六年，發生了不少事，深刻印在腦海中的太多太多了，一股子傾泄出來，三天三夜也難以道盡。

　　但一定要說出來的，是落進心底的溫柔，激起一圈一圈漣漪。一定是我太過多愁善感吧，我手中還拿著幾根粉筆，袖子上還有點兒塵粒沒擦去，剛聽完班主任的叮囑，就急切地向身后無精打采的他們宣布這個消息。

　　“各位，老師希望我們每人找一張便利貼，寫幾句新年寄語給大家，然后大家一起貼到黑板報上，好嗎？”

　　我表面上還很冷靜，其實內心也萬分期待。見原來近乎昏昏欲睡的大家已是興致勃勃地眼睛發亮了。他們或是在和別人交流或是奮筆疾書或是還在犯難，但是，至少都投入進來了，真好！

　　我知道這只是一件很普通的事，甚至還有些俗套，卻理解他們激動時的想法。他們，包括我，所有人都不想在這段六年記憶里，只留下如考試如作業這般沉重的'回憶，每一個人都想，努力地再多一點美好，再多留一些痕跡。歲月遲早會帶走我們的一切，不管痛苦還快樂，也就這一輩子，不管愛還是恨的人，下輩子也不會再見。沒有一成不變的狀態，不能再死死抓住上個階段已經流逝掉的美好。但是，總希望在將來有一天回顧時，還能記得，一點點，哪怕一點點，當初的某塊碎片。

　　許久，把已經飄遠的思緒收回，凝了凝神，我瞥見班中平日里最認真的女生，她平時話很少，聲音也很低，總是一幅害羞的樣子，此時卻用她那小小的字，滿滿當當工工整整地填滿一整張便利貼。再看看班里文筆最好的，簡樸的便利貼上布著她秀麗的字，最末還有一個瀟灑的簽名，再湊近就能發現，好像是類似排比句的祝福，都說大師才愛寫排比句，真是讓我默默地驚嘆一聲。而左手邊的男生，一張花里胡哨的便利貼上涂著各種各樣的顏色，接著再把他丑丑的字藏在色塊里，最后好像還要折個什么形狀。總而言之，千奇百怪，各人各態。

　　終了，我在他們的簇擁下，把大家交上來的便利貼一張一張貼在黑板報的文字柜上。突然，有人輕輕地讀著便利貼上的內容：“希望大家2019過得一帆風順……”“六年的時光，我們的友誼……”“同學們新的一年要健康……”諸如此類的還有很多，每個人寫好都不盡相同。聽著那些話語，一瞬間，我的心底忽地有些觸動，是怎么了呢？

　　我似乎也不知道。它模模糊糊地有個形，卻看不清摸不到……

　　現在的我望著窗外，窗戶上覆了一層霧汽，近處的樹影或遠處的燈影，都及不上這滿眼的白。

　　我靜靜聆聽雪落下的聲音，筆下流瀉著與他們的感動……

　　感動作文1000字 篇28

　　關公就是三國時蜀國的關羽。三國英雄輩出，感人的英雄很多，最讓我感動的就是關公。關羽的忠義勇猛無人能比，被后人尊為“關公”、“關帝”、“關圣”。讓我感佩的是關公的忠義。

　　關公隨劉備在徐州與曹操鏖戰失敗，為保護劉備家小，不得不暫時投靠曹操。關公在曹操軍中，為曹操斬顏良，被封為漢壽亭侯，錦衣玉食。曹操知道關公終將舍曹歸劉，多方挽留，關公始終不為所動，表示要與劉備“誓以共死”。關公為曹操立功后，聽說劉備在河北，立即向曹操辭行，放棄曹操提供的優厚生活，追隨連根據地都沒有的`劉備，東奔西走，艱苦創業，大顯其“忠”。身在曹營，關公感謝曹操對他的厚待，為其立功而去，光明磊落。火燒赤壁時，曹操失魂落魄，于華容道遇關公，關公記起贈馬送袍的舊恩，將曹操放走。關公的知恩圖報、私放曹操、放虎歸山雖為人們扼腕，卻凸顯其“義”。讓我感嘆的是關公的勇猛。斬顏良時，關公遠遠望見顏良的旗幟，立即單刀匹馬沖入萬軍之中，將顏良砍下馬，如入無人之境。還有一次，關公被毒箭射中左臂，名醫華佗為他刮骨療毒，當時關公正和諸將宴飲，臂上鮮血淋漓，接血的盤子都裝滿了，關公卻仍舊談笑自如，沒有絲毫痛苦呻吟，讓華佗“以為神”。關公勇冠三軍，得到將士擁戴，被劉備任命為荊州方面的全權負責人，組織了對曹操的主動進攻，進擊樊城。面對曹操派遣的大批救援部隊，關公指揮若定。一方面，他采取圍城打援戰術，圍困樊城與抗擊援軍并舉；另一方面，他還巧妙運用氣候戰。

　　《三國志?關羽傳》記載：“秋，大淋雨，漢水泛溢”，關公因勢利導，引漢水淹曹軍，從而取得蜀漢在荊州方面對曹魏的第一次大勝，將曹軍援軍全部殲滅，殺龐德降于禁，威震華夏，逼得曹操欲遷都避其鋒芒。讓我感喟的卻還有關公的“大意”。成功背后往往潛伏著隱憂。曹操在關公進攻下直欲放棄黃河以南時，悄悄邀約東吳孫權襲取關公的根據地---荊州。此時的關公卻在戰術勝利后滋長了驕傲情緒，違背諸葛亮制定的“東和孫權、北拒曹操”的戰略部署，輕視孫權，“拒婚罵孫”，致使“權大怒”。孫權響應曹操建議，遣呂蒙、陸遜襲取荊州，使關公失公安丟南郡，無路回蜀，兵散將亡，敗走麥城，最終拒降捐軀。每次讀到“失荊州”，我都不禁掩卷長嘆，潸然淚下。

　　悲關公不懂孫劉聯盟唇齒相依的重要，氣關公竟遇到同樣不識大體的孫權，恨關公中曹操奸計渾然不知，惜劉備遠在成都終于不能相救，嘆孫劉相攻兩敗俱傷從此相繼敗亡，同時也深深地感悟到什么是“驕兵必敗”。每每讀到關公的事跡，我都想插上神奇的翅膀，穿越時空，尋機提醒他戒驕戒躁，絕不大意！跟隨他南征北戰，殺敵報國！

　　感動作文1000字 篇29

　　歲月如歌，任往事蹉跎；光陰似水，匯感動成河。——題記生活就是一張網，網上有兩根絲，一根叫快樂，一根叫憂傷。生活之美，就在于你是否找到“快樂”這根絲，它隱藏在感動中，隱藏在你我的身邊，它凈化著人的心靈。

　　看著站在2008年《感動中國》領獎臺上熱淚盈眶的洪戰輝，我也無法控制自己的情緒，淚水輕輕滑過臉頰，這種情緒或許就是感動吧。聽著他講述自己帶著妹妹求學的艱辛，以及顧重病父親的不容易，我心生感動。但他沒有被困難嚇倒，他堅強的一路走了下來，讓我的內心充滿了敬意。

　　他是青年人的楷模，是新生代自強不息強者的代表，是中國五千年道德文化“百善孝為先”的模范。更是中國人的驕傲。我情感的閘門再次被沖開，淚水讓我明白，這份記憶的留存，就是感動。在我十五年的記憶中，有太多的愛被我遺忘，但那被淋濕的左肩卻定格在我的腦海里，永遠都那么鮮活，永遠都不會忘記。放學了，傾盆大雨從天而降。真后悔！后悔沒聽媽媽的話帶雨傘！見同學一個個都撐傘走了，我的希望也一點點破滅。

　　這時，一抹熟悉的身影闖入我的視線——是媽媽！我欣喜若狂，趕緊冒著雨朝著母親那個方向跑去。雖然風一直在吹，雨一直在下，可我一點也沒有淋濕，我感到了溫暖，而母親衣服的`左邊全都濕透了。而我先前一直以為是傘為我擋住了風雨......回家的路并不遙遠，天漸漸的黑了，路也好像變得永無止境，但我知道一直通往那愛的心靈花園。

　　天上的雨像斷線的珍珠不停地掉下來，母親那邊不停地濺起了顆顆水珠，那晶瑩的水珠分明是母親對我的愛啊。母親的半邊都濕透了，是母親用她愛的身軀為我遮擋了風雨！這份感動會一直在我的生命血液里流淌、播放直到永遠。今天是期中考試。昨夜為磨“臨陣槍”，今天只好帶著熊貓眼上戰場。我勉強睜起朦朧雙眼，走到桌旁。一杯牛奶，一塊蛋糕，一盤煎雞蛋。我坐了下來，低頭喝了一口牛奶，甜甜的，綿綿的；一塊蛋糕切入口中，軟軟的，香香的——正是我所喜歡的；還有煎雞蛋，嘗一口，一點點油正合我胃口。

　　一份甜美的早餐，凝聚了濃濃的愛。那一點一滴的愛，當日不覺可貴，今日卻深感厚重，那點滴情匯聚成愛的海洋。夜香花在夜晚靜靜地散發芬芳，鉆石在黑暗中默默閃亮，父親的愛沒有更多的表達，悄然無聲，讓每個平淡的日子來見證那份愛的美好。

　　秋風吹來，掃起片片飛舞的落葉，可怎么也帶不走，心中那份對愛的感動。愛不需要語言，只需要默默的付出，讓我用真心來感受每一份愛，并將這份愛傳遞。成長的路上，我多了一份成熟，更多了一份感動。

　　感動作文1000字 篇30

　　靜靜的看完《感動中國—十二位杰出人物的感人故事》，心中突然有種說不出的感覺，給人以長長久久的思索與追問：是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什么樣的機緣使他們令九州動容？走進他們，叩問自我，在感動中找尋本真。

　　兩任村官，六載離家，總是和農民面對面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農田，對不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉村的命運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，個個都是他的碑文。沈浩是安徽省財政廳派駐小崗村的選派干部。在這片金黃的土地上，他帶領村民辦工業、興商貿、科學種田，發展高效農業。大力促進了小崗村經濟繁榮發展，真正詮釋了一個黨的好干部、群眾的父母官的要義。

　　2006年底，沈浩任職三年屆滿即將離開。小崗村村民們在挽留沈浩的申請書上按滿了鮮紅的手印，請求沈浩帶領他們干三年。沈浩留下來了。又是三年的默默苦干。2009年，任期又將期滿。186名小崗村村民又在挽留沈浩的申請書上按下紅手印。這一次上天讓村民們的愿望落空了。年僅46歲的沈浩永遠留在了小崗村。愛他的人這樣評價他：你是一粒種子，深深地埋進這片多情的土地；你是一面旗幟，高高地飄揚在這希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過頭頂！站起來，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑！生命對于每一個人來說都只有一次，將生的機會無私地奉獻給別人而義無返顧的人，絕對是一個高尚的人，純粹的人。這就是魏青剛，2005年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊觀看麥莎帶來的海潮。

　　不料一個巨浪襲來，把岸邊的一個女青年卷入海中。此時，正在岸邊、從河南來青島做裝修工的魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻，向落水女青年游過去。一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏斗了40分鐘后，終于把人救上了岸，而自己卻消失在人群中，3天后，人們才知道英雄魏青剛的名字。然而我想，真正的感動，也許會伴隨著生命的消逝，但感動背后的精神，將化作繼續前行的信心與勇氣。

　　有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心里最軟弱的'地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有那么多人，有尊嚴，善良堅強的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。我相信，我們的生活不缺少感動，因為每個人在每時每刻都在創造著屬于自己的感動。我也相信，每年我們所看到的獲獎者，只是感動的一種代表、一種典范，他們更好地詮釋了感動的意義，同時，我們也能從他們的身上得到一種啟示：感動其實也可以很平凡。

　　因此，我們每個人只要熱愛生活，用一顆積極向上的心貼近生活，感動就會不約而至。

　　感動作文1000字 篇31

　　這個星期五絕對是我的生日。我邀請了班上的三個好朋友：慈溪和程。

　　周五的時候，他們每個人都拿著禮物不讓我看，還偷偷摸摸的。我不想知道，因為如果我知道了，那就沒有意義了，他們會給我一個驚喜。到了食堂門口，他們叫我不要下去，等會再下去。我大吃一驚，不停地說：“為什么？為什么？”我心想：“給我一個驚喜吧！”他們站起來后，我慢慢地走著。他們突然從后面拿出一罐彩帶，噴在我身上。當時身上有很多黏糊糊的彩帶。我很開心，也有點生氣。

　　因為那個絲帶太粘了！他們一直噴我，嚇得我跑來跑去，把我包圍了！往我身上噴好多條真惡心！我們進去吃飯。他們吃完后，都給了我禮物。我一個個看著他們。于婷給了我一盒跳棋。我小聲說：“我一點都不喜歡跳棋！”沒想到，于婷好像聽到了。她有點不開心。我一直盯著她。我趕緊說：“不過我也喜歡！”(這真的'是我心里想的！)我們去吃刨冰。當我吃完刨冰回來時，于婷坐在椅子上，突然悲傷地哭了。我驚呆了，雙腳似乎麻木了，但因為是我的錯，我不得不安慰她，告訴她不要哭，告訴她我很抱歉.當我到家時，我們吃了蛋糕。我爸一點點就覺得自己像個火箭。我有點不好意思。爸爸拍下了這一幕。我們找到了，藏在桌子底下，但是爸爸把相機調成了無閃光，繼續拍攝。我們沒找到，就開心的吃了蛋糕。這時候哥哥來了(我二姨的兒子)，我冷冷的對他說，還帶著傻笑，“你不來就吃不到蛋糕了！

　　不過沒關系，只是禮物！哈哈哈，開玩笑！“那么，我們吃蛋糕。我悄悄拿起周四買的一罐雪花噴霧，搖了搖，噴到大哥的衣服上。那時，他的許多衣服都像雪一樣白。他們(于婷、紫萱、薛然)看到我這個樣子，也拿起彩帶噴劑噴在我大哥身上，好像他是壽星！他突然把噴雪機從我身邊拿走，噴在我身上。我叫了一聲，跑回房間躲在門后。但是當他知道我躲在門后的時候，他拿起噴雪機噴在我身上。那時，我的身體到處都是白色的，滿地都是，甚至在墻上。匆匆忙忙，好像吃了點！我把手放在頭上護著頭，大哥哥卻笑了！我氣得把它拿走，一直噴他。輪到他護頭了！

　　我一直笑。于婷說：“多糟糕的衣服！”我們都笑得前仰后合。紫軒突然說：“上帝，快來看！”我們跑過去，紫軒說：“你(我)大哥把雪水罐搖得太狠了，所以底部凹圓，斜放在桌子上！”我很生氣，小聲說：“等著瞧吧！”后來我們看照片的時候把照片放到電腦上，發現爸爸拍了很多照片，但是我們沒拍那么多。我大聲說：“不是，我爸一直拍照是因為他沒有閃光燈！氣死我了！"后來我們裝飾圣誕樹，玩得很開心。這個生日真的很開心，也是我非常難忘的一件事！

　　感動作文1000字 篇32

　　我不知道感動到底是什么，我只知道因為親人們對我的愛讓我好生感動。

　　我自小就不愛喝純牛奶，只對酸奶情有獨鐘。記得有一次，雨過天晴，我發現酸奶沒有了，就打電話給媽媽，讓她帶一箱酸奶回來。誰知天公不作美，傍晚下起了瓢潑大雨，我以為媽媽不會再為我買酸奶了，這時，門鈴響了，只見媽媽渾身都被雨淋透了，懷里抱著一箱用塑料袋包得嚴嚴實實的酸奶站在門外。那一刻，我感動極了。

　　感動，順著酸酸的牛奶流入我的心房。

　　我的爸爸，從我三歲起就去了外地工作。每隔三個月才回來一次，而每次都只會回來十天，這讓我十分的舍不得。看著別的小朋友天天都與爸爸媽媽在一起開開心心的，有爸爸把他們背在肩上，帶著他們自由玩耍，我好生羨慕。每當那時，我便會想起爸爸，希望遠方的爸爸就在我身邊。有一次，我過生日，就在我生日的當天，媽媽給我買了一個超大號的我的最愛——慕斯巧克力蛋糕。這時，門鈴響了，我一蹦一跳地去開門，太讓我驚喜了，爸爸居然回來了！爸爸一把抱起了我，在客廳里轉了一圈，還說，祝我們的小雨燕生日快樂，早日展翅翱翔。我感動得一句話都說不出來，爸爸是為了給我過生日才大老遠坐飛機回來的。那一晚，一家人圍在一起，開開心心地給我過了一個令我終生難忘的生日，那時的滿足，我到現在也無法忘懷。

　　感動，伴著熱烈的擁抱嵌入我的生命。

　　今年冬天特別的冷，而我因為要上初三的緣故，課業負擔也特別的重，再也沒有時間去看外婆了。外婆一直在我身邊，從我出生開始，因為爸爸媽媽上班忙，外婆一直在照看我，看我咿呀學語，伴我蹣跚學步。我長大了，外婆也老了。當我上了初中，外婆因為視力下降厲害，上下樓梯容易跌跟頭，她便堅決回到鄉下老家。我雖然有萬分的舍不得，但媽媽說還是讓外婆回到菜園中吧，她在我們這太累了，我們可以定期地去看外婆啊。這次外婆病了，為了不讓我學習分神，外婆不讓媽媽告訴我。今天媽媽又獨自去外婆那了，帶回了外婆親手種的青菜蘿卜等，還帶回了外婆送給我的一件特別的.禮物——白色圍脖。媽媽告訴我那是外婆一針一針織成的，希望能伴我度過寒冷的冬天。手捧著這純白的軟軟的厚厚的圍脖，我心中一陣感動，外婆啊外婆，無論我走到哪里，永遠走不出你愛的懷抱。

　　感動，隨著軟軟的圍脖溫暖了我的前程。

　　因為有愛，所以讓人感動，也讓我覺得生活是如此的美好。總覺得天是那樣的藍，云是那樣的飄逸，花兒是那樣的芬芳；我也總有使不完的勁，我要好好努力，我要讓愛我的人生活得更美好。

　　感動作文1000字 篇33

　　親情的感動

　　在心靈的深處，有一種震撼，它是永遠也無法抹去的記憶：當母黑魚生下小黑魚后，他的眼睛會暫時失明。此時出生的小黑魚爭先恐后地鉆進媽媽的嘴里，用自己的身軀填充媽媽饑餓的肚腹，直到母親的眼睛復明......誰言寸草心，不足以報答三春之暉!多么偉大的親情，在穿越生命的銅墻鐵壁，時空的海角天涯之后，依舊是那么美麗鮮活......

　　友誼的感動

　　著名的意大利人文主義作家曾說過：友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而是值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的最賢慧的`母親，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和貪婪的死敵；它時時刻刻都準備舍已為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。其實個人是孤單的，只有朋友在一起的時候，你才會感覺的真正的快樂，因為快樂是需要分享的。

　　說起友誼，我想起那個溫暖的冬夜。整理物品時，突然處抽屜里翻出一本小學畢業時的同學錄。同學錄已擱置兩年左右，微微泛黃，帶著一種陳年的溫和的香，很淡很好聞。我擁被而坐，小聲讀著上面簡短卻真摯的祝辭，那一段段塵封已久的往事也被慢慢地翻了出來。我的聲音像豆子一樣輕輕滑落，敲碎一屋子的沉寂。多年以后，我仍為這份溫馨感動。

　　蝴蝶翅里的感動

　　那是在一個夏季的大雨過后，我意外的發現了一只被大雨打濕過的蝴蝶，它的一只翅膀不知被誰踩在了泥里。它的一只翅膀在不停地抖動，但怎么也飛不起來，大概是累了吧，蝴蝶突然不動了。當我正要用手幫助它的時候，蝴蝶又抖動起來，也許因為剛才的蓄勢吧，抖動的頻率明顯加快了，一點一點地，那只翅膀慢慢地從泥里抽出來，奇跡終于出現了，當翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向了藍天，飛向屬于它的那片自由的空間。

　　我的心在那一剎那被深深的震撼了。一只弱小的生靈，在他的生命處在危難之時，經能夠做出如此感人的舉動。它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準確的答案。忽然，眼前又出現了蝴蝶那一直抖動的翅膀，這難道不是最好的答案嗎？

　　這份啟示在我的心靈蕩擊出了一種莫名的沖動與熱情，促使我忘我的學習，使我的生活充滿了無窮的樂趣。我非常清楚，這份執著，這份熱情全是來自那只受傷的蝴蝶，來自那蝴蝶翅里永遠的感動。

　　走在林蔭路上時，想想是棵棵花草點綴著腳下的路；走在小溪邊時，想想是朵朵浪花裝飾著身邊的風景；只有這樣，當我們走在生活中時就會深信有一顆顆心、一份份愛充溢著你的人生之路。在每一件小事中學會滿足，學會了收藏感動！而我們不僅僅要學會收藏感動，更要學會留一份感動在別人心中。

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