高中政治是高考文科生的必考科目，而且是一門拉分的科目。下面是小編推薦給大家的高中政治必修3知識點總結，希望大家有所收獲。

　　高中政治必修3知識點總結

　　1.尊重客觀規律與發揮主觀能動性的關系

　　(1)原理內容：

　　①規律是客觀的，是不以人的意志為 轉移的，它既不能被創造，也不能被消滅。

　　②在客觀規律面前，人并不是無能為力的，人可以在認識和 把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福于人類。

　　③發揮主觀能動性，是認識和利用規律的必要條件;尊重規律，是正確發揮主觀能動性的前提和基礎。

　　(2)方法論：

　　①既要尊重客觀規律，按規律辦事;

　　②又要充分發揮主觀能動性，把二者有機結合起來。

　　2.物質和意識的辯證關系

　　(1)原理內容：辯證唯物主義認為，物質決定意識，意識對物質具有能動作用。正確的意識對事物發展起促進作用，錯誤的意識對事物發展起著阻礙作用。

　　(2)方法論：

　　①想問題、辦事情既要堅持一切從實際出發，實事求是;

　　②又要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺地樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。

　　3.實踐和認識辯證關系原理

　　(1)原理內容：

　　①辯證唯物主義認識論認為實踐是認識的基礎(實踐決定認識)：實踐是認識的唯一來源，實踐是認識發展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐是認識的最終目的和歸宿。

　　②認識對實踐具有反作用。真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映，真理對于人們的實踐活動有巨大的推動作用。錯誤認識，會把人們的實踐活動引向歧途。

　　(2)方法論：要求我們首先要堅持實踐第一的觀點，在實踐中檢驗和發展認識;重視認識的反作用。

　　4.唯物辯證法的聯系觀

　　(1)聯系具有普遍性：世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系;每一事物內部的各個部分、要素之間是相互聯系的;世界是一個普遍聯系的有機整體。

　　要求：用聯系的觀點看問題和處理問題

　　(2)聯系具有客觀性：聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。

　　要求：要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性

　　(3)聯系是有條件的，具有多樣性：世界上每一具體聯系都是有條件的，世界上的事物千差萬別，事物的聯系也是多種多樣的。

　　要求：一切以時間、地點和條件為轉移。

　　5.整體和部分的關系

　　(1)整體居于主導地位，具有部分不具備的功能;部分處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。

　　要求：應當樹立全局觀念，立足整體，實現整體的最優目標。

　　(2)整體是由部分構成，部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體起決定作用。

　　要求：必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展

　　6.唯物辯證法的發展觀

　　(1)發展具有普遍性，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡.

　　要求：發展的眼光看問題和處理問題。

　　(2)發展的狀態：事物的發展是量變和質變的統一。量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果。

　　要求：①積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件。

　　②在量變已經達到一定程度，只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。

　　(3)發展的趨勢：發展是前進性和曲折性的統一。

　　要求：要看到前途是光明的，支持新事物;要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難。

　　7.矛盾普遍性和特殊性

　　(1)矛盾具有普遍性：矛盾的普遍性事物自身包含的既對立又統一的關系叫 矛盾。矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于每一事物發展過程的始終，矛盾是普遍存在的。

　　要求：要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。

　　(2)矛盾具有特殊性：矛盾的特殊性矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。

　　要求：堅持具體問題具體分析原則。

　　(3)矛盾普遍性和特殊性的辯證關系原理：矛盾的普遍性與特殊性是相互聯結的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性離不開普遍性。二者在一定條件下會相互轉化。

　　要求：遵循從特殊到普遍，再由普遍到特殊的認識秩序和科學的工作方法。

　　8.堅持兩點論和重點論的統一

　　(1)主要矛盾和次要矛盾的辯證關系原理：主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位、對事物的發展起決定作用;次要矛盾則處于從屬地位，對事物發展不起決定作用。二者相互聯系、相互依賴、相互影響，并且在一定條件下可以相互轉化。

　　要求：①要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾

　　②要學會統籌兼顧，恰當處理好次要矛盾。

　　(2)矛盾主要方面和次要方面的辯證關系原理：主要矛盾的主要方面在事物內部居于支配地位、起主導作用，決定事物的性質。主次方面是對立統一的，它們既相互排斥又相互依賴，并在一定條件下會相互轉化。

　　要求：要求看問題既要全面，又要分清主流與支流，把握主流(主要方面)同時，又不能忽視支流。

　　9.辯證否定觀

　　辯證的否定是事物自身的否定，是聯系和發展的環節。辯證否定的實質就是“揚棄”。

　　要求：必須樹立創新意識，做到不唯上，不唯書，只唯實。

　　10.社會存在和社會意識辯證關系原理

　　社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映;社會意識對社會存在具有能動的反作用.

　　要求：堅持歷史唯物主義，反對歷史唯心主義 ,樹立正確的、科學的社會意識

　　11.社會歷史的主體

　　人民群眾是歷史的創造者。

　　要求：要樹立群眾觀點，堅持群眾路線。

　　12.馬克思主義價值觀

　　(1)人生價值是社會價值與自我價值的統一;人的價值在于創造價值，在于對社會的責任與貢獻。

　　(2)價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用;對人生道路的選擇具有重要的導向作用。

　　(3)正確的價值判斷與價值選擇，要自覺遵循社會發展的客觀規律;自覺站在最廣大人民的立場上。

　　要求： ①樹立正確的人生價值觀。

　　②做出價值判斷與價值選擇，自覺遵循社會發展的客觀規律;自覺站在最廣大人民的立場上。

　　③要在勞動和奉獻中創造價值;在個人與社會的統一中實現價值;在砥礪自我中走向成功。