- 相關(guān)推薦
銀行內(nèi)訓(xùn)師工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的銀行內(nèi)訓(xùn)師工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
銀行內(nèi)訓(xùn)師工作總結(jié)1
我叫xxx，xx分公司市場(chǎng)部工作，20xx年接受省培訓(xùn)中心“TTT〞培訓(xùn)后，通過初試復(fù)試，被聘為省級(jí)內(nèi)訓(xùn)師。至今在兼職內(nèi)訓(xùn)師崗位上已工作10余年。
任內(nèi)訓(xùn)師以來，我嚴(yán)格按照培訓(xùn)需求評(píng)估、培訓(xùn)方案制作、培訓(xùn)實(shí)施及培訓(xùn)結(jié)果評(píng)估四大程序從事工作，從資料搜集、課程安排、課件制作、場(chǎng)景布置、語言藝術(shù)、氣氛掌控等方面嚴(yán)格要求自己，并通過培訓(xùn)效果跟蹤改良工作中的缺乏，立求培訓(xùn)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)效化，在多年的培訓(xùn)工作中培訓(xùn)能力明顯提升。xx年來，我肩負(fù)著本公司主要培訓(xùn)任務(wù)，組織大小培訓(xùn)120余次，培訓(xùn)內(nèi)容涉及精益營銷、客戶開展與維系、集團(tuán)業(yè)務(wù)拓展、提高市場(chǎng)占有率、最小營銷單元效勞標(biāo)準(zhǔn)、寬帶裝維技術(shù)、提高裝機(jī)、修障及時(shí)率等方面，尤其是兩網(wǎng)融合后對(duì)新業(yè)務(wù)、營銷政策、融合產(chǎn)品進(jìn)行反復(fù)全員培訓(xùn)，對(duì)營業(yè)員、直銷經(jīng)理進(jìn)行精準(zhǔn)培訓(xùn)。強(qiáng)力支撐了公司的中心工作，履行了一個(gè)培訓(xùn)師應(yīng)盡的責(zé)任。
20xx年重點(diǎn)做好三方面的工作。一是在業(yè)務(wù)方面以3G業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，在各檔智能終端的'應(yīng)用上加大培訓(xùn)力度，在培訓(xùn)員工的同時(shí)，將學(xué)員擴(kuò)展到3G用戶，尤其注重對(duì)3G俱樂部會(huì)員的培訓(xùn)。二是培訓(xùn)縣公司內(nèi)訓(xùn)師，擴(kuò)大加強(qiáng)優(yōu)化內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，使我公司培訓(xùn)日常化、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化，更好的支撐公司業(yè)務(wù)開展。三是圍繞宣傳企業(yè)文化、疏導(dǎo)員工心理、緩解工作壓力、促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧、堅(jiān)決員工信心、提升競(jìng)爭(zhēng)能力等方面組織材料實(shí)施大量培訓(xùn)，起到以部代教的作用。
銀行內(nèi)訓(xùn)師工作總結(jié)2
作為農(nóng)行的一員，我很榮幸參加了7月6日至7月8日三天的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程，以及7月9日至7月13日在臨川支行的實(shí)踐導(dǎo)入。
本次內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞四大流程六大關(guān)鍵點(diǎn)，四大流程為識(shí)別推薦、引導(dǎo)分流、效勞營銷、關(guān)系維護(hù)，六大關(guān)鍵點(diǎn)分別是客戶價(jià)值判斷方法與技巧、高效的溝通方法與技巧、客戶需求分析方法與技巧、產(chǎn)品組合營銷方法與技巧、客戶關(guān)系管理方法與技巧、客戶價(jià)值提升方法與技巧。本次培訓(xùn)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，提高內(nèi)訓(xùn)師。終極目的是提高農(nóng)行各網(wǎng)點(diǎn)效勞質(zhì)量，使大堂經(jīng)理、上下柜員與客戶經(jīng)理崗位銜接更準(zhǔn)確、流暢。作為內(nèi)訓(xùn)師，我們需要到自己所在支行進(jìn)行轉(zhuǎn)培訓(xùn)，并將在市行學(xué)習(xí)到的知識(shí)技能復(fù)制導(dǎo)入到自己所在支行各網(wǎng)點(diǎn)。
第一次參加這樣的培訓(xùn)，真的是受益匪淺。謝老師、龔老師及陳老師三位老師的課堂上，三分之一是交流，三分之一是表演，三分之一講解分析，理論與實(shí)踐相結(jié)合。松弛有致、形式多樣的授課方式更是讓我們學(xué)員們興趣盎然、激情澎湃。老師與學(xué)員的互動(dòng)特別多，南豐支行兩位同仁的精彩模仿至今記憶猶新。老師們不僅教我們課內(nèi)知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫龊靡幻麅?nèi)訓(xùn)師。通過本次培訓(xùn)讓我深深得感覺到作為一名內(nèi)訓(xùn)師，不是站著講解知識(shí)的老師，更應(yīng)該是名演員，參與每個(gè)環(huán)節(jié)的表演。 互動(dòng)一直都是知識(shí)傳遞的最好途徑，是經(jīng)驗(yàn)交流的良好渠道，如果僅一方面的表達(dá)與主動(dòng)，另一方面的沉默與被動(dòng)，那么一個(gè)問題就不會(huì)獲得多方面的理解，人們的思想不會(huì)突破有限，碰撞出燦爛的.火花，我們的思考不會(huì)獲得更進(jìn)一層面的進(jìn)步。此外，這次培訓(xùn)，讓我們學(xué)會(huì)了真正意義上的微笑效勞、標(biāo)準(zhǔn)化效勞，學(xué)會(huì)了主動(dòng)營銷，學(xué)會(huì)了用積極樂觀的態(tài)度去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。每一步效勞流程，每一個(gè)細(xì)節(jié)，從不習(xí)慣到習(xí)慣，從扭扭捏捏到自然大方，注視多一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，耐心多一點(diǎn)，“對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙⒙闊┠暥嘁稽c(diǎn)??我們每一個(gè)人都在改變。
通過此次培訓(xùn)，使我們內(nèi)訓(xùn)師掌握了一定的教學(xué)技能，拓寬了教學(xué)視野，為更好地適應(yīng)今后各業(yè)務(wù)條線的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)培訓(xùn)工作，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。
銀行內(nèi)訓(xùn)師工作總結(jié)3
奈斯比特說過：下個(gè)世紀(jì)最震撼人心的突破將不是來自技術(shù)的進(jìn)步，而是來自作為人這一概念的擴(kuò)展。
培訓(xùn)與被培訓(xùn)均是自我提升的一種方式。
擔(dān)任金融機(jī)構(gòu)的內(nèi)訓(xùn)師，除了要有深厚的積累，知識(shí)的沉淀，更要了解成人的心理，用通俗易懂的話讓人理解；關(guān)于經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的積累是時(shí)間磨出來的，我不做分享，但經(jīng)歷德國專家組老師的指導(dǎo)，聆聽兄弟行的精彩妙訣的授課后，我認(rèn)為一名銀行內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)做到： 培訓(xùn)不是講課，必須學(xué)員共同參與；
講師不是老師，必須保證學(xué)員學(xué)會(huì)。
以往，我們誤認(rèn)為培訓(xùn)師是一個(gè)業(yè)務(wù)知識(shí)的傳遞者，成功陳述一堂產(chǎn)品知識(shí)便為一次授課的成功，可最終學(xué)員們僅是聽聽過之，理解較少，培訓(xùn)效果可想而知。
我認(rèn)為首先要把自己想象成一名編劇而非老師，以一個(gè)教學(xué)點(diǎn)為創(chuàng)作中心，精心編制我們的教學(xué)劇本，要考慮劇本是否被看者、聽者接納，要斟酌劇情的邏輯和合理性，要豐富劇本的樣式及內(nèi)容。以往，我們傾愛采取照本宣科，沿用陳舊的PPT，我們沒有花費(fèi)心思去創(chuàng)作，這樣，延用他人的思想而沒有創(chuàng)新，所授知識(shí)沒有自己的理解，所授課程自然陳舊乏味。
憶起一名江西分行的同仁，在大家普遍以“培訓(xùn)中的`難點(diǎn)與技巧〞
為題時(shí)，她卻沒有在同類題目中漂浮，她用心制作了精美的PPT，短暫的幾頁卻突出所有要教與授的內(nèi)容，僅十分鐘的課程，她獲得了滿堂喝彩。
再來，一名內(nèi)訓(xùn)師除了是資深的編劇，還應(yīng)是一名全場(chǎng)的導(dǎo)演。一堂課程，僅是一方面的講述，另一方面的傾聽，然后結(jié)束，必然一個(gè)失敗；如果一堂課，三分之一是交流，三分之一是表演，三分之一講解分析，那么這堂課程已具備成功的要素；此次石家莊培訓(xùn)之行，讓我震撼至今的是一名廣西的同仁，輪他上場(chǎng)講課，他不帶任何課件，現(xiàn)場(chǎng)安排了一個(gè)動(dòng)作模仿的互動(dòng)游戲，作為學(xué)生的我們，在游戲的驅(qū)動(dòng)下，笑語不斷，全場(chǎng)頓時(shí)熱烈萬分，游戲結(jié)束后，該名老師詢問，從游戲中我們感悟到什么，答案千奇百怪，但老師都但笑不語，最后他解惑，要表達(dá)的是一個(gè)執(zhí)行力的效果問題，頓時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)所有人響起了熱烈的掌聲，因?yàn)槟莻�(gè)動(dòng)作模仿的游戲，一開始是一個(gè)用槍打獵空中小鳥的動(dòng)作，被傳遞者多重轉(zhuǎn)表演后，結(jié)果是銀行追討債務(wù)的理解，他用一個(gè)小小的游戲，表達(dá)的是信息經(jīng)過多重轉(zhuǎn)達(dá)后嚴(yán)重失真，從而影響執(zhí)行力的效果。
最后，我認(rèn)為作為一名內(nèi)訓(xùn)師，不是站著講解知識(shí)的老師，更應(yīng)該是名演員，參與每個(gè)環(huán)節(jié)的表演。
互動(dòng)一直都是知識(shí)傳遞的最好途徑，是經(jīng)驗(yàn)交流的良好渠道，如果僅一方面的表達(dá)與主動(dòng)，另一方面的沉默與被動(dòng)，那么一個(gè)問題就不會(huì)獲得多方面的理解，人們的思想不會(huì)突破有限，碰撞出燦爛的火花，我們的思考不會(huì)獲得更進(jìn)一層面的進(jìn)步。
說一名內(nèi)訓(xùn)師是一名演員，一點(diǎn)不為過，因?yàn)檫@是充分的考量一名老師的表達(dá)魅力，即使是枯燥無味的知識(shí)，如果配合著豐富有趣的言辭及肢體表達(dá)，那么也會(huì)致使該內(nèi)容變得生動(dòng)活潑起來。
我記得與一名湖北神農(nóng)架的老師一同培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)她講述的課程是前面多位老師反復(fù)講述過的，出現(xiàn)了雷同，但是她開場(chǎng)白卻很精彩，至今記憶猶新：“各位同事大家好，我來自湖北神農(nóng)架，野人的故土！〞就是這一句把因雷同知識(shí)點(diǎn)的沉悶氣氛打破，大家開口大笑，并感興趣的進(jìn)入課程，想知道來自“野人故土〞的老師會(huì)帶來什么有趣內(nèi)容，進(jìn)而被老師生動(dòng)的言語，有趣的肢體表達(dá)帶入課程，并獲得了良好效果。
喜歡一句形容培訓(xùn)師的話“因培訓(xùn)而成就他人的成功！〞，這是作為一名培訓(xùn)師很高的評(píng)價(jià)。
一名銀行的培訓(xùn)師：“編劇〞考驗(yàn)講師的理論水平和知識(shí)面；“導(dǎo)演〞考驗(yàn)講師的邏輯思維和整體思考能力；“演員〞考驗(yàn)講師的和授課表達(dá)魅力；“傳遞思想〞考驗(yàn)講師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)能力。
最終因培訓(xùn)而成就他人成功！這便是一名培訓(xùn)師的角色最好的詮釋！
銀行內(nèi)訓(xùn)師工作總結(jié)4
為期將近兩天的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)已告一段落，手持培訓(xùn)班合照，心里感慨萬千，不只是這短短兩天培養(yǎng)起來的感情，我們大家更像是昆侖銀行的的力量，在效勞這條路上擰成一股繩。
效勞是金融行業(yè)賴以生存的軟件標(biāo)準(zhǔn)之一，我們效勞客戶，客戶給我們滿意的回饋，這不僅是提高效益的根本，也是我們得到認(rèn)可，得到信譽(yù)的一種方式。銀行是經(jīng)營信譽(yù)的，沒有口口相傳，又何來做大、做強(qiáng)、做的更好一說，我們懂得信念的力量，懂得微笑帶給客戶的意義，當(dāng)我們理解客戶，理解我們的工作，理解效勞的信念同時(shí)，更需要好的方式方法將效勞做出來，成為企業(yè)文化的一局部時(shí)，我們才能真正為昆侖銀行盡一份心。
此次的培訓(xùn)不僅是我對(duì)效勞理解的一種固化，也是我用來檢驗(yàn)效勞實(shí)踐的一種方式，深刻學(xué)習(xí)之后，讓我感受頗多。
效勞禮儀與現(xiàn)場(chǎng)營銷相結(jié)合。效勞禮儀在我看來不僅是站立效勞、微笑效勞、三聲效勞，禮儀只是形式，單純?nèi)?zhí)行只是培養(yǎng)一種習(xí)慣，當(dāng)效勞禮儀與營銷相結(jié)合，效勞才會(huì)產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的飛躍，我們不是超市里貨架旁的推銷員，好的效勞需要銀行員工以其專業(yè)的素質(zhì)將適宜金融產(chǎn)品提供應(yīng)不同需求、不同層次的客戶，并從客戶里細(xì)分群體，為昆侖銀行篩選優(yōu)質(zhì)的客戶群，降低本錢提高效益。
銀行案例的學(xué)習(xí)及投訴處理。銀行工作是與人打交道的工作，柜面上的每個(gè)員工除了要學(xué)會(huì)處理與個(gè)人、與同事、與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，最終要的是與客戶的'關(guān)系。柜面上員工與客戶之間的距離不僅僅是隔了一面玻璃，面對(duì)大多數(shù)不熟悉甚至有時(shí)是第一面的客戶，我們經(jīng)常僅有五分鐘為他/她效勞、甄別他/她的類型，遇到客戶不滿意時(shí)還要學(xué)會(huì)處理迎面而來的問題，這就成為效勞中的難題，也是效勞中關(guān)鍵的一筆，處理好了可以提高客戶的忠誠度，反之，那么對(duì)銀行的聲譽(yù)產(chǎn)生影響。好在金融行業(yè)已經(jīng)歷史悠久，藉著前人的經(jīng)驗(yàn)，零點(diǎn)公司將它整理出來，從案例演練到投訴處理，在總結(jié)理論的同時(shí)，通過實(shí)踐來加強(qiáng)我們面對(duì)問題時(shí)的反響，幫助我們做效勞預(yù)案，減少或者可以防止相同的案例再次發(fā)生，最終實(shí)現(xiàn)效勞的目的。
以上就是我短短兩天的學(xué)習(xí)心得，或許有些淺薄，但它卻是我對(duì)于效勞認(rèn)識(shí)的總結(jié)。效勞是銀行的生命線，只有加強(qiáng)重視，效勞的意義才能真正表達(dá)出來。通過這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)效勞又有了更深的理解，讓我將全心全意、用心效勞的理念真正貫穿于工作的每一步。
【銀行內(nèi)訓(xùn)師工作總結(jié)】相關(guān)文章：
銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)10-06
銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)范文04-10
銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)工作匯報(bào)07-27
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)工作總結(jié)02-28
銀行內(nèi)控工作總結(jié)03-28
銀行內(nèi)勤工作總結(jié)06-08
銀行內(nèi)控工作總結(jié)12-07