六五世界環境日總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以使我們更有效率,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編整理的六五世界環境日總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六五世界環境日總結1
20xx年xx月xx日是世界環境日,為了讓幼兒從小樹立環保意識,增加幼兒愛惜環境的責任感,無錫市寧海里幼兒園小班幼兒開展了“向污染宣戰,從我做起”系列活動。
幼兒通過視頻、圖書等了解世界環境日的'基本學問,知道愛惜環境的重要性。從一日生活中的小事做起。洗手季節省用水,不亂扔垃圾,疼惜花草樹木等,還懂得了物品可以循環使用,削減污染。她們把自己的小衣服洗干凈后送到小區的舊衣物收集箱,支援貧困地區的小伙伴,還把收集到的紙盒、飲料瓶等送到幼兒園的廢舊材料收集站。
通過活動,幼兒懂得了疼惜環境可以從我做起,從小事做起,人人爭當環保小衛士。
六五世界環境日總結2
六月五日是一年一度的的世界環境日,今年我國宣布傳達活動的主題為“同呼吸,共奮斗”,我校依據縣訓練局環保局的活動要求,不斷優化校內環境,并把環境訓練融入到同學的人格訓練之中,對同學進行綠色訓練。為了增加師生的環境意識,促進疼惜環境的自覺行為,營造人人講環境愛惜的良好氛圍,我校開展了環保宣布傳達系列訓練活動。現將活動總結如下:
一、加強組織管理,增加環保意識。
學校領導特別重視環境訓練工作,把環境訓練作為學校可持續進展的重要組成部分,作為學校精神文明建設的重要內容,為保證訓練的實效,我校成立了由校長任組長的環境訓練領導小組,統籌支配學校環境訓練工作。重視資料建設,對平常重大的活動都能拍照錄像,積累文字資料。重視陣地建設,學校有宣布傳達欄,各班有宣布傳達板報,結合活動宣布傳達內容,并開展手工藝品制作和板報評比活動,營造了濃郁的宣布傳達氣氛。
二、開展各類活動,留意訓練效果。
1、在大課間,結合6月5日世界環境日進行環境愛惜重要性的訓練,增加環境愛惜的意識。同時對同學們發出環保倡議。
2、利用班會課開展環境愛惜主題班會,同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣布傳達珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等,樹立同學們的節能環保意識。
3、走出校門,高舉橫幅,進行環保宣布傳達的實踐活動,增加同學和自身感受。
4、利用校內廣播站進行環保學問宣布傳達,利用校內宣布傳達欄。
5、各班級圍繞環保主題出一期黑板報,進行宣布傳達。
然而,環保訓練工作任重而道遠,雖然通過活動我們同學的環保意識增加了,但要真正地、自覺地落實到行動上,的'確不是一朝一夕的事情。有部分同學照舊是說一套做一套。因此,在今后的環保訓練中,我們將進一步的發揮家長學校的作用,更深入到到地開展各項活動,使同學、家長的環保意識共同提高,為愛惜我們的環境作出一份貢獻,讓我們賴以生存的天更藍、地更綠、水更清!
六五世界環境日總結3
為響應聯合國環境規劃署關于世界環境日的主題“可持續消費和生產”,中國環保部確定的中國主題“踐行綠色生活”,我環保協會特組織聯合全院社團攜手起來進行“6.5世界環境日,綠色生活——我們在行動”大型環保學問宣布傳達主題活動,此活動受到市環保局,學校領導及指導老師的重視,在活動的籌備期間也賜予了大力支持,此外還得感謝是XX電視臺、XX日報以及各系社團代表,是由于這么多人的支持關懷及協會成員的主動工作,此次活動最終能取得圓滿成功。
在活動的前期籌備中,做的工作還是比較充分的,首先是與市局聯系緊密,關系也拉近了,為以后的.工作建立了一個良好的平臺(宣布傳達科)。市領導也很重視這種公益性活動有同學參預,這樣的形式更能發揮他的影響力,活動當天副局長親自前來就可看出。
之前找指導老師談活動形式時,李老師特別指出了一個要求,就是這次活動必需要擴大宣布傳達力度,提升活動的影響力,所以我們去聯系了多家傳媒包括市電視臺、—日報、鄂東晚報,市環保局也考慮前來助陣。市電視臺于6月5日當天上午前來拍攝并在當天的晚間新聞中播出,包括湖北衛視(市局宣布傳達科轉告)。新聞稿已發送給—日報胡丹記者估量不日將見報。學校內通過院廣播臺,以新聞的形式向全院師生廣播,網絡上正在籌備中。
我認為6.5的這次活動在播音宣布傳達、行為影響及傳媒宣布傳達這三種方式宣布傳達能取得預期的效果且提升環協的影響。當天有來自經貿系、計科系、機電系及生物系20個社團的130多名代表參預了這次宣布傳達活動,大家在活動的過程中表現的主動性和急躁讓我們看到了活動的預期效果已基本實現,我希望通過這次活動所體現的社團分散力,活動有效性能連續保持,讓我們四周的人們能真正形成環保意識,養成環保行為!
最終,我想給參預這次活動的人員賜予評價:三名會長XX良、各系社團代表XX優、環協成員總體上也可以是XX優秀。這個評價或許有問題,但也是對這次活動的最終總結,也是為以后能搞好每個活動做個鋪墊!
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