銀行安全消防年終工作總結范文

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編收集整理的銀行安全消防年終工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。

銀行安全消防年終工作總結范文1

　　第三季度，大隊的工作在管委會和公安分局的正確領導和大力支持下，緊緊省政府“8.27”會議精神和，按照總隊和支隊部署，以《20xx年全國“xx”期間xxx經濟開發區消防安全保衛工作方案》為中心，經過管委會和各相關單位的共同努力，最大限度的控制了火災的發生，實現了無亡人、傷人的目標。

　　一、加強組織領導，落實方案內容

　　管委會高度重視此次安保工作，成立了以管委會主任xxx為組長，管委會副主任xxx為副組長，各相關部門主管消防工作的領導為成員的安保小組。安保小組結合開發區實際情況，根據總隊和支隊保衛方案，制定了《20xx年全國“xx”期間xxx經濟開發區消防安全保衛工作方案》，確定了工作措施，明確了各部門的責任，有力的開展了安保工作。

　　二、繼續隱患排查工作，緊抓“四個能力”建設

　　繼“火患清剿”戰役后，大隊立即召開“兩會”安保動員部署會議，保持“火患清剿”戰役中高昂的斗志，有針對性的開展火災隱患排查工作，期間領導帶隊檢查3次，開展錯時制檢查2次，檢查單位256家，發現隱患182處，整改隱患179處，查封15家/處，三停3家，罰款2.3萬元，深入單位檢查“四個能力”建設情況 526人/次，督促181家進一步完善“四個能力”建設，與轄區242家簽訂承諾書，同時為了提高三級消防工作的質量，經分局xxxx副局長同意，在分局網頁刊登《xxx經濟開發區 “xx”期間三級消防工作情況通報》，有效的提高了派出所的'工作效率。

　　三、創新宣傳形式，營造濃厚“兩會”消防宣傳氛圍

　　大隊以“國務院加強和改進消防工作意見和xxx消防條例宣傳月”為契機，結合轄區實際情況開展了以“大手拉小手—消防知識進學校進家庭”為主題的消防安全主題班會活動，已達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的宣傳效果。同時以隊站開放活動為主體，讓理工大學的學生們與消防部隊“零距離”接觸，讓他們感受消防部隊、學習消防知識，使象牙塔中的莘莘學子們“懂消防、愛消防”。根據秋季防火攻堅戰要求、結合開發區在建工地多的特點，大隊組織專門力量到xxxx施工現場對工地各工段負責人進行了消防培訓，并在工地現場對工人進行了消防安全常識的宣傳教育，使建筑工人們達到“人人會撲救初起火災、人人能疏散逃生”的程度。此外，轄區內利用戶外LED平循環播放消防標語20余處，共懸掛各類消防宣傳條幅580余條。

銀行安全消防年終工作總結范文2

　　x小學地處錦屏西部高寒山區,占地面積10760平方米，是平秋地區具有一定影響力的中心完小,20xx年被評為錦屏縣環境育人示范學校。學�，F有教師24人，學生398人。學校辦學條件較好，各種設施基本齊備，并按照消防規范要求，配備了消防栓、滅火器等設備。

　　消防工作是由國務院領導，地方各級人民政府負責，單位具體實施的一項安全性工作。學校自遷入高金碑新區以來，一直十分重視安全工作，為了預防火災，提高師生的消防意識，保護學校財產和師生人身、財產的安全，根據省、縣、鎮《關于學校安全工作實施辦法》及《中小學安全工作規定》等指示精神，學校全面加強校園綜合治理及消防安全工作，把精神文明建設、安全綜合治理和校園文明創建活動放在十分重要的位置來抓，為學校的總體工作起到堅強的保障效果，取得較好效果。

　　一、加強組織管理

　　針對當前消防安全工作的緊迫性和重要性，從安全工作的長期目的和意義出發，為了讓每一個同學掌握一定的防火、滅火知識，學會安全、科學的用火，我校把消防安全教育納入到學校教育的過程中。學校成立了消防安全工作領導小組，由學校副校長擔任消防安全工作領導小組的組長。建立了教師義務消防隊制度，并通過一定形式對教師義務消防員進行消防培訓。制定了消防安全管理制度，針對消防安全工作，制定了相應的專項制度，并把消防安全工作納入教師的考核工作中，提高了全體師生員工的安全意識，增強了“安全責任重于泰山”的消防安全責任意識。

　　二、加強安全知識宣傳教育

　　利用晨會、班會、板報、紅領巾廣播站向學生宣講消防安全知識。每學期大隊部都組織舉行以消防安全為主題的中隊會、組織消防安全知識競賽活動，對學生進行消防安全教育。教育學生“保護公民人身、公共財產安全和公民財產安全”是每一個公民的`責任和義務;體現生命安全第一寶貴的原則;讓同學們了解一定的防火、滅火知識;學會一定的逃生知識;基本掌握滅火器的使用方法。同時鼓勵學生自辦消防安全知識宣傳小報，學校也利用黑板報、宣傳欄進行消防安全知識宣教。

　　針對本校有近三分之一學生為留守兒童的現實，他們的安全意識和防范能力相對較弱的實際情況，在教育活動過程中，學校給予了更多的關注，除了在集體教育中突出強調外，特別要求班主任在日常時間給予經常的提醒，結合班級具體情況，開展“一幫一”同伴互助活動。

　　通過形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，全校學生和教職工進一步增強了消防安全的意識和能力，都熟知火警電話號碼、報警方法并會使用簡易滅火器材。三年來，全校師生一路平安，無論校內校外無一例消防事故發生。全體師生充分認識到依法治校，綜合治理，創建安全、文明的生活、學習環境的重要性。

　　三、抓學校消防安全硬件設施建設

　　學校消防器材有專人負責，專人管理，明確了職責，制定了相應的管理辦法，給學校的安全管理、綜合治理工作給予有效的保障機制。另外，學校還建立健全了各項安全防范檢查機制，對辦公室、教室、食堂食品衛生、實驗儀器室等采用定期檢查登記，發現問題或消防安全隱患及時整改，促進了學校消防安全工作的落實，為全體師生員工創造了一個比較安全、文明、和諧的學習、工作和生活環境。

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