2023年實踐工作總結集錦
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的2023年實踐工作總結集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2023年實踐工作總結集錦1
7月9號，我院暑假社會實踐團隊(濟南隊)在濟南英雄山舉行了以“追憶建黨偉業，踐行青春使命”為主題的社會實踐活動，以紀念中國共產黨建黨90周年。
我有幸被選為調查分隊的成員，我主要的任務是向人民群眾發放關于黨90年來的一些重大事件的宣傳資料和關于黨的歷史、事件、活動的調查問卷。這天早上陽光明媚大家早早的乘坐公交車來到英雄山腳下，來到英雄山的游客很多。我拿著手中的資料和筆，站在道路邊上微笑的發放問卷給過往的游客。樂意接受我們調查的游客耐心的填寫了調查問卷的問題，一些老黨員還跟我說了些黨的一些其它事件和革命人物的故事。在調查的過程中，我對一位老黨員感觸頗深。老人頭發花白、走路搖晃不定，當我迎上去問是否愿意接受我們的調查時老人當場就答應了，他告訴我他是一名老黨員有義務、有必要寫這份調查問卷，看著老人用微顫顫的手拿著筆細細的斟酌每一個問題很認真、嚴謹的回答了每一個問題，我的心中不禁涌現一股感動……這就是一位老共產黨人對黨深厚感情的體現啊!!望著老人遠去的背影，我由衷的感謝老人。
做完調查問卷，我們團隊所有成員還參觀了濟南戰役革命紀念館，緬懷在戰爭中浴血奮戰的革命先烈。追憶革命先烈的'光榮歷史，反思我們現今的幸福生活多么的不容易啊，只有堅持黨的領導，只有堅持跟黨的帶領，我們才會走向幸福的康莊大道……
這一天的社會實踐活動讓我加深了對黨的認識，而且鍛煉了我的個人素質與能力，讓我實踐中收獲了許多東西。
2023年實踐工作總結集錦2
通過多年生產現場管理崗位上的實踐，讓我更深入體會到了管理大師彼得·德魯克所言：“歸根到底，管理是一種實踐，其本質不在于“知”而在于“行”，其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就”。為此，我將管理當中積累的一些切身感受和經驗，與大家分享，拋磚引玉。
一、對主管角色的認知（簡練歸納為下面的幾句話）
職責、計劃抓住關鍵，責任、任務明確到人；
檢查、監督不折不扣，總結、輔導求實到位；
評判、獎懲及時公正，培訓、糾偏持續緊抓；
學習、改善與時俱進，團隊、氛圍激情活躍。
二、對主管基本素質要求的認知
首先，主管必須具備良好的職業道德，不斷地加強自身的修煉，對自己職業和崗位的負責。其次，主管要具備果決、敢抓、敢管、敢批評的氣質特征，具有凡事徹底的工作風格和決心。
第三，對待工作、問題是非態度鮮明，忌諱模棱兩可和含糊不清，在下屬面前不可表現出猶豫不決和拖拖拉拉。
第四，富有激情、熱情地面對每個人，讓人感受到陽光。
第五，時時提醒自己：自己的風格就是團隊的風格，下面的人時時在觀望、關注和效仿著你的態度和表現。
三、對主管基本能力要求的認知
1、管理能力
通過不斷的反思、回顧和總結自己的日常工作，檢討效果如何，側面調查和收集大家的意見和反映以不斷提高。
2、溝通能力
跨部門間溝通從公司利益出發，部門利益服從公司利益。對部門內的溝通，下屬工作中的問題、思想動態，乃至下屬生活上的問題，主管都需要了解和掌握，去指導，去協助，去關心。對于自己的主管，也要主動去報告和溝通。
3、培養下屬的能力
讓下屬會做事，能做事，教會下屬做事，是主管的重要職責。工作交給下屬做，要跟他講，講的時候還不一定明白，需要重復，然后還要復核，所以主管自己要檢討指導下屬工作的有效性，必須按照復述、提問、演練、核對四部曲來做指導。
4、專業能力
從書本中和從實際工作中提升自己的專業能力。實際工作中向上司、同事、下屬詢問、請教。作為基層的主管，能直接指導下屬的具體工作，能夠代理下屬的具體工作。管理職位的不斷提升，專業能力的重要性將逐漸減少。
5、工作判斷能力
對工作的好壞，事情的對錯是非，有正確的判斷和處理。工作不管大小，該怎么做，該如何做，該由誰做，有清晰準確的決斷。
6、學習能力
視學習為一種習慣，為生活的一種常態。完全主動的去學習，廣泛的汲取專業的，管理的，經營的，生活的，休閑的知識。通過交替進行書本學習和實踐學習，不停的學習，以取得更好的、更快的進步，才能跟上公司的發展需要。
學會贊賞和激勵他人，掌握匯報的藝術，建立良好的個人關系等等。
四、對制造部職責的認知
1、保證完成公司對本部門設定得各項職能、計劃和目標，協助公司整體策略和目標的完成。
2、負責制訂并不斷完善生產管理體系（原物料控制、設備性能、人員技能、品質管理、預防為主等五大過程體系），建立和完善工作流程和工作規范，負責實施安全生產，高效、正確運行。
五、對生產管理目標的認知
1、提高生產效力，降低生產成本，確保計劃達成和滿足銷售。
2、高度標準化作業，減少品質不良，提高產品品質均齊化水平。
3、合理布局，減少在制品，使生產流暢。
4、降低人員流失。
六、對生產主管運用的基本管理工具的學習
從TPS和精益生產理念，到日常中具體用到的現場OJT、走動管理、標準化管理、目視管理、看板管理、5S管理、PDCA過程管理和問題解決方法和報告的6W2H、例外管理（異常）（Managementbyexception）、目標管理
（Managementbyobjectives）、頭腦風暴法（Brainstorming）、SWOT分析法（SWOTanalysis）
80/20管理（重點管理法）、風險管理（Crisismanagement）、直接管理法（MBWAmanagement)。都進行了深入的學習，并形成了這樣的管理思維。
七、應對生產主管補充培訓的幾門課程
以下羅列的課程是我們目前掌握比較薄弱的，這些實用的方法將為我們提供改善和創新的思路，也將大大提升我們基層管理工作的價值。具體為：
《人機工程學》。
《工序分析》：將產品的各個加工過程作仔細的調查，對不良部分改進。作為生產計劃、作業改善和培訓的基本資料。
《動作研究》：決定最經濟最適當、標準化的作業方法。
《時間研究》：測定各工段之凈加工時間，作為生產目標設定、成本估算、成本管理的基礎。《作業熟習曲線》：作業會隨著生產量的累增，操作越熟練，完成每一工段所須時間會減短，最后達到一絕對值。
《標準作業及培訓》：指出正確的作業方法、時間以提高品質、提高人員技能，降低損耗。
八、生產主管應掌握的幾個基本的人力資源管理工具（把握本部門“選、育、用、留”人力資源管理的全過程并進行檢討）
1、不斷檢討崗位分析和工作設計，優化崗位描述。對部門中的各個工作和崗位進行分析，確定每一個工作的工作標準和工作指南，以及這個工作對員工的具體要求，形成崗位描述和任職資格標準，組織主管、員工、品管、人事四方評審，通過生效落實。作為選人的依據，也是對該崗位員工的工作表現進行評價的標準，進行員工培訓、調動、晉升等工作的根據。
2、制定明確的部門工作目標并清晰地分解到個人。在確定了任務與目標之后制定相應的時間表，分配到責任人，進行大小不等的項目管理。具體做法就是制訂《工作計劃和完成情況日報表》（今天訂明天的計劃，這個表可以印刷成類似筆記本，部門人手一本），清楚地交代每個人該做什么，標準和質量要求是什么，同時每個人的工作要體現核心職責和本崗主要工作內容。同時還應該做到：此工作的目的和意義下級是否認同和理解？下級的真實看法怎樣的？必須在實施和動手做之前充分宣導、交流和動員，消除誤解和敵意，以避免下屬盲目、迷茫和執行不到位。
3、重視績效管理
3.1充分把握住績效考核的四個原則。即公開性原則（讓大家熟透考核指標和程序，考核分數透明）；客觀性原則（以事實為依據，避免主觀臆斷和個人情感因素）；開放溝通原則和及時反饋原則（通過面談和溝通，解決大家工作中存在的問題與不足，便于大家提高績效）；
3.2部門以下人員考核指標只設容易統計的絕對值指標。部門內人員KPI考核指標化繁為簡，將部門的考核指標根據責任不同準確地分解到各職員，分解時尤其注重只設置簡潔的、關鍵的且容易統計（只需統計指標達成的絕對值）的指標，放棄目前計算復雜但體現不了管理針對性的相對值考核指標。同時部門內明確專人全員統計和公布指標達成狀況。
3.3建立每日指標達成和累計達成的看板。通過由統計員將生產計劃量填入看板并計算和公布出計劃量所對應的理論能耗、物耗標準。當日班后，再由統計員通過實際產量反算出的實際物耗和次日公布工程部公布能耗數據填入看板進行對比確認，據此作為工段長的KPI考核指標，簡單實效。可以清楚地讓各級人員知道哪里沒有做好而進行針對性強的控制。
3.4運用合理的考核方法。合理運用關鍵事件法（將下屬工作中表現出來的優秀的行為事件或糟糕的行為事件記錄下來，與該員工面談，通過關鍵行為和結果來考核）和行為錨定等級考核法（對被下屬的工作行為進行觀察、考核，從而評定績效）。考核即通過上述的《工作計劃和完成情況日報表》總結后進行。
3.5多途徑進行績效反饋。通過例會、正式交流、非正式交流、檢查、書面匯報等方式進行反饋下屬的表現，收集到一些意見和建議，針對性地改善管理和部門工作。
4、營造一支高績效的團隊
4.1約法三章。對部門人員專門擬文明確紀律、工作質量和效率要求。凡有違反，必定問責、追究和考核，絕不可曖昧和縱容。
4.2培養團隊執行力和快速反應能力，培養和下屬間的互信和團隊成員的自豪感，倡導成員多為團隊考慮問題。
4.3對成員取得成績和工作失誤給予公正的判斷和裁決。
4.4站在公司整體經營的高度經營團隊。在日常中，我們常常會碰到部門之間溝通不順暢或是不協作的情況，優秀的主管會從公司整體大局出發，從經營的角度、員工關系的角度、公司長期發展等多個角度考慮問題，基于改善、提高、發展的目的妥善解決問題，而不是我們常見的抱怨、相互攻擊、批評指責、部門自我保護或是自我情緒的發泄等錯誤的做法。在日常工作中主管在決策、判斷、批評甚至是因為工作生氣惱火時，需自問一句“如果我是李總，我是陳總，將會怎樣處理？”是“拂袖而去”、“大放厥詞”；還是“認真對待”、“妥善解決”，對我們提出了考驗。
4.5提高團隊素質和文化水平。通過建立業余興趣活動小組，舉行演講、朗讀、運動比賽，舉辦英語、詩詞學習活動等，開展禮儀、生活常識和良好理財等方面的培訓，來提升團隊成員的素質，促進團隊的凝聚力和相互關心。部長親自組織和參與，貴在持之以恒地堅持。其中對年輕員工要開展理財和人生規劃方面的知識培訓，以避免很多年輕人成為“月光族”，告誡他們賺錢才是硬道理。員工賺到錢，自然會珍惜工作而減少流失。
九、其他從現場管理中總結的經驗和做法
（一）對人
1、主管要善于運用頭腦風暴法。與員工一起來進行問題探究、分析，讓員工也積極參與動腦筋。
2、主管不要急于表現和拍板。作為主管，不要啥事都喜歡和急于表態，急于拍板時往往做出錯誤的決定。下面執行的細節和操作實際自己不可能都清楚，拍板前一定要問多幾個人、多確認幾次事情的來龍去脈。如果急于拍板了，自己下的決定比較難于執行和根本沒有執行，會大大影響自己的管理權威。
3、實施“多能工”和“又紅又專”戰略，落實人才梯隊建設。強調任何崗位、任何人都不是一成不變的，必須定期予以輪訓。針對在一個崗位服務一年以上的，可以有計劃地組織輪崗，保證車間在生產異常時人員的高效利用，最終達到每個員工都能本崗以外的崗位快速上崗。同時結合公司的培訓計劃，職員和工人分開制訂更具有針對性的人才梯隊規劃和明確的培訓路線，通過在職崗位輪換、在職輔導、在職培訓與內部講師隊伍的建立提升現有人員能
力，實現人力資源的發展和儲備。讓大家感受在這個團隊對自己的能力素質有提升，有學習和發展的空間，工作有價值和意義，值得留下來。
4、部門內工人各崗位樹立標桿，常抓技能比武。有榜樣，有標桿，從而激勵一線工人比學趕超。同時要對工人的技能有清楚的認知和掌握，將適合的人放在合適的工序，實地觀察前后平衡，調節和指揮。將相對輕松的工位安排動作慢的人完成。同時定期對現行作業情況進行實時錄像，然后召集全員分析問題點和不規范動作。
5、持續培養員工文明操作的習慣，標識和定置管理的意識。一定要堅持不懈地消除和糾正很多員工對待工具等用品大手大腳，拿亂了物品不整理，不隨手歸位等的不良習慣，反復培養持續培養員工文明操作的習慣。
6、優化班與班交接，確保交接到位而無扯皮。總結班與班之間交接不清，溝通不到位的案例；定期開展每工序指出上工序應該改進和加強的.方面。強調下一班和下工序都是客戶的觀點。嘗試建立本工序業績由下工序考核的機制。同時明確要求接班人認可交班人交接時情況后方可放其下班，否則就要“返工”。
7、定期訪談和績效反饋的開展。面談工作部門內職員至少每月1次，側重于曉以任務和目標；關鍵崗位工人2月/次，一般崗位的代表3月/次，部門座談會2月/次，側重于組織氣氛和穩定性。定期溝通會讓團隊減少誤會和猜測，單個面談更能收獲到一些真實意見，也讓下屬充分感受到受重視，有奔頭。同時對從各種渠道收集的員工意見和建議要及時有效地進行書面回復，合理化和有價值的要8、及時和公開地進行各種獎勵。
9、嚴謹對待員工處罰和考核。考核和處罰時必須用標準表單且經當事人簽名，確定是員工責任內的事實。對本身就無法做到的事情，應從流程上和設備上考慮改善，不能強加處罰而讓員工帶著情緒上班，必須為員工創造少犯和犯不了錯誤的條件。
10、優化部門例會。例會分為上期工作總結、需會議共識事項、下期重點工作以及有關文件和精神的學習等四個議題。每次例會部門主管都要精心準備，把握住部門人員工作狀態和部門工作質量和進展。工作總結由部長親自完成，總結本周每個人做得好的和不好的。好的提請大家給掌聲或權限內的獎勵，不好的由責任人站起來檢討并接受批評。同時，對例會形式還要不斷創新，不能局限于主管一人宣講，主管的側重點在于評價和判定。開完會后一定讓每個人知道內容是什么、自己該做什么，并且認真地去做了。
（二）對機
1、檢討《設備管理辦法》等系列文件在部門執行和落實情況，設備的購置、異動、維護、保養有無按要求做到？
2、生產設備、檢驗設備、計量器具、工器具等處于完好狀態和受控狀態，均符合工藝要求，能滿足使使用要求。
3、工藝等生產條件變化能及時采取調整和補充，保證質量要求。
4、根據SEAM系統要求，制訂每臺設備的點檢、保養日報表，包含部位、頻次、備件更換、處理動作等。同時每臺設備分別指定一個使用管理責任人、一個維護管理責任人，明確使用管理和維護管理的職責。要求按日報表上一一落實到位。
5、無生產計劃而未用和閑置的設備同樣納入點檢計劃。定期進行試用，保證設備保持隨時可以正常開啟；在每臺設備的檔案上可以看到該設備的狀態；此項工作的確認可以在部門安全自查上進行；當然，對閑置設備應及時向公司報告處理建議并跟進批復，長久不用的應清離現場。
6、優化設備清潔方式。如針對海苔設備，應明文禁止用水沖洗（盡管對關鍵部件進行了包裹），但設備內部的海苔碎屑沾上水，過不了多久，就會感受到明顯的的臭味，并發霉。不僅影響環境，更是損傷設備。所以確定設備清潔的先后順序和清潔標準對設備保養非常重要。
7、設備運行日志和交接班記錄本的完整填寫，嚴格推行報修單制度(一式兩聯)。報修人詳
細描述故障情況（必須用6W2H），接單人處理完后完整記錄處理過程，報修人和責任主管簽名確認。這才表示一個維修動作的完成。再將此單內容錄入電腦（由統計員完成錄入）。一方面有效追溯維修工處理時間和作業質量，利于考核；另一方面作為設備管理系統的重要組成部分，進行知識管理，利于后來人學習。原則上每一次停機和故障排除都應進行知識管理，我們也可據此來制定常用故障排除手冊，即“如果出現xxxx情況，我們該怎么辦？”。以確保常見的故障可以快速修復，還可以作為新人的培訓教材。
8、培養維修人員良好的維修習慣。明文規定維修實施前必須自備紙皮和整張布墊于地面或碎屑滴落部位，完畢后清理干凈，此乃事半功倍之工作，須持續糾偏、直至維修人員養成良好的習慣。
9、定期開展設備知識的培訓和考試。由維修人員對自己的責任機臺針對性地開發課件（工作原理、結構圖、操作指南、保養方法），從而對生產使用人員進行理論和現場培訓，然后進行閉卷考試，請受訓人現場操作、講解以檢驗培訓效果。
（三）對料
1、落實品控前移，定期抽查和確認原物料的質和量兩方面，以確保自己提前掌握原物料的狀況以做好相關報告、應對。
2、領用確認：嚴格按計劃用量和小時消耗進度領用物料，供料工做好一級確認，物料統計員和工段長每班各抽查1次以上，抽查結果與供料工績效掛鉤，保證領用數量準確；
3、小時監控:編制供料作業記錄表，工段長、供料工根據生產進度確認物料的使用進度，收集物料的使用信息反饋，對異常物料完整保管實物和記錄與品控員開單，書面反饋進料組，抄送上級。每月總結各物料的質量狀況（準確記載有關數據和不良特征），作為進料組反饋供應商的重要事實依據，也是進料組下次檢驗的檢項。
4、定置管理：與工人一起設計出最優化的原物料擺放位置和標準，即5S標準圖。營造流暢、有序、美觀的現場生產環境。
5、工完場清:不管是正常停機還是異常停機切換產品，都必須做到當前物料的完善防護包裝后清場，根據計劃確定是真退還是假退，以防止物料混用。此項做得如何直接反映了現場管理人員和作業人員的素質和水平。
6、每天檢查庫存和生產耗用進度的匹配性。物料統計員和工段長每天查看系統，將下限庫存物料信息發給計劃員，詢問到貨進度，抄送上級，做到提前預警。車間不能只依賴計劃組，防止原物料不足和信息不準確導致的生產變更而引起的制造費用的上升。
（四）對法
1、實時檢討現場作業規范，優化、合理設計現場作業標準。運用動作分析、動作經濟原則、時間分析、流程分析和再造等方法，借助錄像、最優操作的員工進行示范等手段，對生產現場的作業狀態進行系統性地研究和評審，優化、合理設計現場作業標準（定人、定量、定時、定法、定步驟），消除不合理、浪費、不均衡的作業方法和步驟，糾正不當作業，求得員工的真心認同和高度的自覺遵守。
2、定期開展工藝標準、指導書、文件制度等學習培訓和閉卷考試。考試結果與績效、晉升加薪等掛鉤，閉卷考試一定要長期堅持。以此保證團隊人員對業務指導文件的十分熟悉，日常工作中做到“知法、懂法、守法、依法”。
3、建立員工培訓手冊。組織專人認認真真地、完整地編輯員工培訓手冊，這個手冊內容應囊括公司對員工各方面的要求（集合公司在安全管理、人員管理、品質管理、設備管理、環境管理和5S管理方面的規范、文件和要求），成為現場管理人員一本活的工具書，從而規范、準確地指導和培訓員工，確保培訓效果。
建立問題記錄檔案。利用好公司現行的《案例總結表》和《現場培訓記錄表》，以凡事徹底的工作的風格要求部門，一事一檔案，一事一培訓。部門培訓的鮮活現實資料由此形成。
2023年實踐工作總結集錦3
帶著一份希翼和一份茫然來到了xx醫院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學轉變為醫生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手
在醫院xx實習的x個月里，大大小小手術經歷了xx個。可以說，通過這些手術以及術后處理，使我學到了很多。不僅有技術上，還有人文關懷上。在這短短xx天里，痛苦與快樂并存。
手術室里無菌觀念應求是很嚴格，而且手術室里護士又是極其嚴格，稍有不遵守無菌規范動作就會立刻招致她們不滿，很多實習醫生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術室和見習時受過嚴格訓練，所以在手術室里極少看過她們臉色，并且基于我表現很專業，她們不知不覺中已經不再把我當成一個學生，而是當成一個標準手術醫生來對待。
我優秀的表現自然也讓我們手術小組x教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次xx手術，他主刀，一共上臺了x個人，他，他手下住院醫生，xx醫生，還有一個他研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術上，我完成了自己首次表演，教授很滿意點了點頭。這對我是極大鼓勵。手術后在更衣室里，x教授表示，希望我做一名xx醫生。得到這位全國知名xx專家期望與鼓勵，我感覺自己目標更加明確了，動力更足了。我相信，我不會辜負他期望!
經過這近x個月的實習，我也有了不少的體會。在此，我總結了以下幾點：
一、理論知識的問題
以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的，被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉化問題
實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規范化操作
在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖! 在xx的實習即將結束，在這x個多月的'實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了xx一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。
這次實習我要感謝所有幫助和教誨過我的老師，謝謝她們的細心指導。感謝xx醫院培養我點點滴滴獲得豐碩收獲的同時，我將會以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，我以后還要學習更多的知識，讓我不斷進取，給自己的要求也應該提高，才會更加有所收獲。我會謹記這次的醫院實習，為以后可以成為一名優秀的白衣天使奠定基礎、對護理事業盡心盡責!
2023年實踐工作總結集錦4
為響應學校青年教師下企業實踐鍛煉的號召，更為提高自身的實踐能力，我有幸參加了學校教務處暑假組織的青年教師下企業鍛煉活動。在實踐鍛煉過程中，我深入企業，參與企業日常業務實踐，以掌握最新的企業用人需求，現總結如下：
一、企業簡介
二、實踐體會
從校園走向企業，面臨的首要問題便是角色轉換的問題。從一個教師轉化為一個員工，在思想的層面上，必須認識到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的任務和目標。理論只是單純的學習知識，而下到企業去實踐去鍛煉，則意味著繼續學習深入學習，并將理論知識與實踐結合，應用于實踐。我感到僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，一定是在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
對我們青年教師來講，進企業學習是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的'經歷，通過鍛煉，能拓寬視野，了解企業對學生的需求，了解當前社會就業新形勢，找到改進教學方法的新思路。在企業實踐鍛煉期間，我認真了解這個企業所從事的業務，把各方面的業務逐一和我校學生專業所學課程進行對照，發現了很多在課堂上學不到的東西，也感覺到了學生只在課堂上學習的局限性。我們青年教師大多是從大學畢業后直接進入學校教學，教授學生只是書本知識，我覺得通過這次實踐開闊了青年教師的視野，在以后的課堂上講些企業方面的知識，講自己企業實踐的切身體會，講自己在企業實踐中的具體工作，講企業生產中需要什么樣的人，行業需要怎么的人，企業喜歡的人是什么樣!企業的要求，企業的制度等。結合學生平時上課不好的現象
與企業的管理相結合，提醒他們，教育他們，如果在企業中出現這種現象會有什么后果!通過這次企業實踐，告訴學生，企業的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的方式。引導學生養成良好的習慣，培養他們的職業素養，敬業精神。我將把這次活動的收獲運用在今后的教學和學生管理中，爭取對今后整體教學水平和對學生的管理能力都有所提升。
通過這次實踐活動，我還體會到今后要多教育學生養成好的自我管理能力、自學能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力。現在提倡人才的可持續發展戰略，我覺得以上能力至關重要，沒有這些能力，即使在學校很優秀的學生，到企業后開始非常受歡迎，因為在學校學習努力，基本功扎實，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了，會的只是學校學習的一些知識，自學能力差，在工作中不善于總結，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會動腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實現自己的價值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續發展。
2023年實踐工作總結集錦5
一、開展企業實踐鍛煉活動，提高教師實踐動手能力
中職學校強調的是培養學生的職業能力和職業素養，具有一定的實際操作能力。作為專業課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，故我積極參加實踐鍛煉，踏踏實實從生產一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經驗，切實提高自己操作能力和知識應用能力。我們總共參與了青島德盛、青島星光模具機械有限公司、青島市慶修精密鑄造廠、東風汽車改裝公司、青島魁罡精密模具有限公司、青島明湖機床有限公司等企業，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，提升了自主技術開發研究和指導學生解決技術難題的能力。
二、參與企業實踐鍛煉，熟悉企業生產工藝流程，了解行業現狀與發展方向。
我們下到不同類型企業進行實踐鍛煉，熟悉了解企業生產工作流程，了解與自己所教專業相對應企業、行業的生產、技術、工藝、設備的現狀和發展方向，有利于我們在教學中及時補充反映當前生產現場的新技術、新工藝，從而豐富教學內容，提高教學質量。在課程教學中，把行業現狀
和特點如實地展現給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業實際脫離太遠，從而產生種種不適應。
三、通過企業實踐鍛煉，深化教育教學改革
我們教師下企業鍛煉，了解了目前行業、企業對各類人才的需求、就
業狀況，通過自己親身經歷，掌握企業對本專業人才知識結構、職業能力、職業素養的要求，返校后有針對性的進行課堂教學，培養出更符合企業需求的`應用性人才。同時根據企業要求與工作過程特點，修訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學內容，按知識結構分模塊，按能力結構分項目，按認知規律分任務，采用工學交替，教學做一體化模式進行教學，切實提高學生實際動手能力。根據企業對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、隨機應變能力、服務意識、敬業精神的要求，修訂教學計劃時加大人文素養、職業素養培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養。
四、通過企業實踐鍛煉，改變思想觀念，提高學習技能積極性
在沒有下廠實踐鍛煉時，我們有很多教師看不起企業普通工人，認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發教師學習專業技能積極性。教師返校任課后，可以較好地把書本的理論知識和到工廠實踐鍛煉所學專業技能緊密結合起來，教學內容豐富，形象生動，提高了人才培養質量，我們對此有深刻的理解，要求去企業鍛煉的積極性很高，此次培訓教師企業實踐鍛煉起到了較好效果。
最后，我很慶幸能夠有機會參加“中等職業學校專業骨干教師國家培訓”培訓，也十分感謝平度市職業教育中心對我們這次培訓的高度重視與細心的安排，我會將所學到的先進理念運用到以后的教學工作當中，爭做一名優秀教師。
2023年實踐工作總結集錦6
一、組織開展集體學習活動
1、上半年重點組織學習了于丹《〈論語〉心得》《〈莊子〉心得》以及《好的關系勝過許多教育》，每周集中學習時間，教師自由選擇所學篇目，朗讀和談點學習實踐體會。幼兒園共開展了十多次的學習和交流，教師的思想認識得到了提高。
2、下半年重點組織學習《陶行知現代教育文選》、魏書生人生工作經驗以及其他教育行業杰出人才的先進事跡、優秀經驗。撰寫學習實踐體會，中心每位教師每周一篇學習實踐體會，約15周共計學習實踐體會400多篇。
二、圍繞新教育實驗課題有計劃地開展學習聆聽活動
我園申報的新教育實驗課題為《聆聽窗外聲音——鄉鎮幼兒教師專業發展實踐研究》，圍繞課題方案，我園有計劃地開展各種聆聽活動。
（一）閱讀有字之書
1、學歷進修。目前教師大專學歷達75。5%，本科學歷達3。8%。本學年參加大專學歷進修的教師有2人，本科學歷遠程教育進修的有13人。我們爭取三年內中心幼兒園教師大專學歷達90%以上，本科學歷20%以上。
2、專業閱讀。閱讀幼兒教育專著、幼教雜志、幼教各類教材等。幼兒園為每個辦公室訂了一套《幼兒教育》和《學前教育》雜志。園內圖書室每年添置教育書刊，并有比較齊全的幼教雜志刊物。要求每位教師每天至少安排一小時的讀書時間。
3、休閑閱讀。我們要求教師還要閱讀瀏覽其他各方面知識書籍，豐富多學科、多領域知識。
4、幼兒園組織青年教師讀書沙龍活動兩月一次，開展閱讀交流。并及時要求上交閱讀體會每人一篇。
5、中心幼兒園組織教師集體學習交流活動每周一次，每次一小時。
（二）閱讀無字之書
1、組織教師“聆聽活動”每月一次。2月，組織青年教師走進“梁種玉工作室”；3月，組織全體教師去紹興柯巖參觀學習；4月，組織骨干教師去杭州北山機關幼兒園聽課，教師代表參加嘉興“南湖之春”教學展示活動；5月，組織中心班主任及家長委員會去上海東方綠舟開展親子活動；6月，邀請嘉興市教育研究院朱書記來園作課題研究指導；8月，邀請鎮文化站杰出女文人，全國論文競賽一等獎獲得者、《農家女》雜志封面人物褚亞芳女士來園作報告；9月中秋節前后，分別組織青年團員與鎮工商所、新秀箱包廠團支部聯誼、聯歡活動；10月開始，組織中心教師每周3分鐘教育隨筆交流；11月份，組織文藝骨干教師參加“平湖市廣播電臺走進姚浜村村級文藝匯演活動”；邀請平湖市名師來園為全體教師上音樂教學示范課并作相關講座；組織教師、家長聆聽教育局鄒科長作的家庭教育講座。
2、開展拜師結對學習活動。本學年，我園派9名教師分四個領域、5個學科與實驗幼兒園骨干教師進行結對拜學活動，每對師徒制訂結對“學”“教”計劃，定期進行相互聽課交流，切實保證學習提高的質量。
3、鼓勵教師同伴互助互學，取人之長，補己之短。多進行學科交流，多開展日常保教小專題交流研討活動，發揮團隊精神，提升整體水平。中心各教研組除了保證每周一次的教研組活動外，同課時的'教師又經常進行教學研究活動，開展相互聽課。
4、我們經常要求教師向社會賢達學習，做有涵養的公民。向各行各業優秀人才學習，樹立正確的人生觀、價值觀，正確認識教育事業，努力提高事業幸福指數。向賢惠的家庭婦女學習，當好母親、兒女、妻子、媳婦等家庭角色。閱讀社會，聆聽各界人士的成功經驗、生活感悟。向新教育博客之星學習，不斷發展自己，超越自己。閱讀網絡信息，聆聽現代發展的時代腳步聲。金苗老師（即“若研”）成為了眾多市內教師熟悉的博客之星，我園教師的認真學習和工作態度得到了領導和同行的肯定。
（三）閱讀聆聽的延伸與拓展
1、各班教師努力營造班級閱讀氛圍，帶領幼兒參加閱讀活動。
2、向家長宣傳閱讀的重要性，為幼兒創設良好的閱讀氛圍，幫助幼兒參與閱讀。
3、幼兒園通過家長學校、家長會議向家長宣傳閱讀的重要性，要求家長帶領幼兒多閱讀。
4、各年級教研組根據課程安排及本地教育資源狀況，盡力組織幼兒走出幼兒園開展聆聽活動，或者布置家長有意識帶領幼兒外出聆聽活動，拓寬視野，增長知識，聰慧頭腦。
5、教師積極撰寫讀書體會、實踐隨筆、生活感悟等。申報新教育博客的教師每周至少上傳1篇。35周歲以下教師每月撰寫兩篇上交1篇，其他教師每月撰寫1篇上交。幼兒園每學期編印教師優秀教育隨筆匯集的《新埭鎮幼教經驗花絮》一本，每年度編印《教師優秀論文集》一冊。
（四）開展鄉土化、生活化教育課題研究
度結題的金美林老師的課題《小班幼兒責任心培養的策略研究》，張勤華老師的課題《幼兒園大班預設課程和生成課程的融合研究》，陳寶珠老師的課題《利用農村環境優勢培養小班幼兒的美術創作能力》，金苗老師的課題《培養中班幼兒口語表達能力的策略研究》均獲平湖市第八屆教育科研優秀課題成果三等獎。在幾年鄉土化、生活化幼兒教育研究的基礎上，又邁出了可喜的一步。
度，我園又申報市級或者園級立項課題中涉及到生活化、鄉土化的研究課題有《音樂活動中鄉土資源應用的實踐研究》、《教師教學行為影響幼兒心理健康發展的策略研究》、《利用農村環境優勢培養大班幼兒美術創作能力之研究》、《利用廢舊物品資源提高中班幼兒實踐操作能力之研究》、《中班幼兒自主管理區角材料策略研究》等等。
三、取得的成績
1、教師團隊精神得到進一步提升，教師的敬業精神得到進一步鞏固，進一步樹立起了我園教師良好的精神風貌。本年度我園教師組隊代表平湖市教育工會參加嘉興市教職工跳長繩比賽，獲得了團體第三名的好成績。
2、教師的專業水平得到了提升，幼兒園獲得了良好的成績。本年度，一名教師獲得了平湖市教師即興演講賽幼兒園組三等獎，一名教師獲得廉政故事創作一等獎，并參加了演講活動，效果很好。一名教師獲得了平湖市“雙高“獎，一名教師獲平湖市“教壇中間”及“平湖市名師”，園長被推薦評審確定為嘉興市第二批“名校長培養人選”。教師的一件民間教玩具獲浙江省評選一等獎，又獲國家級參賽提名獎，一篇論文獲浙江省三等獎，兩篇論文、一個案例獲嘉興市三等獎，三篇論文、四個課題研究成果獲平湖市三等獎。
四、下階段工作重點
1、進一步組織學習《陶行知現代教育文選》，尤其是與幼兒教育相關的教育理論，并組織開展討論、撰寫學習實踐體會。進一步開展“聆聽”活動，提高教師的綜合素養，積極參與陶研會各項學習實踐研究活動。
2、努力在幼兒園環境創設方面營造溫馨和睦的家庭氛圍，提高教師主動工作的積極性。
3、學習陶行知教育理論，努力營造鄉土化、生活化、游戲化的教育環境，開辟幼兒學習實踐基地，進一步解放幼兒的雙手和大腦，開展有益的生活教育實踐，凸顯本園的管理特色和教育特色。
4、進一步采取有效措施，推進教師讀書活動的開展，鼓勵教師積極參與博客活動，有效培養園內名師若干名，引領幼兒園的教育教學及各項工作。
5、幼兒園“農園”“果園”條件成熟的話，秋天舉行“豐收節”活動。
2023年實踐工作總結集錦7
轉眼一學期已過，這一學期，從接手實踐部到熟悉實踐部在這段時間里有很多經歷和感受，在其他兩委干部和副部的幫助下，高效，切實地完成了部門的本職工作。
一、在這一學期期間，實踐部主要做的工作如下：
1、2月27日，陽光家教和后勤員工愛心家教活動報名。
2、2月29日，志愿者服務日及家電義務維修宣傳。
3、3月01日，新志愿者注冊與報名。
4、3月20日，專升本考試引導活動。
5、3月21日，接手實踐部，了解實踐部各項工作。
6、3月25日，協助青協進行市博物館義務講解員招募報名。
7、4月09日，登記志愿者服務時間，發放志愿者證。
8、4月21日，市博物館志愿者活動。
9、4月23日，第十屆職業技能大賽之電子設計競賽報名。
10、4月25號《五一關愛后勤員工活動》志愿者招募。
11、4月27號《福州市博物館講解活動》志愿者招募。
12、5月2號收集登記志愿者關于4月21號“牽手閩臺緣活動”服務時間。
13、5月3號發放注冊志愿者的.志愿者證。
14、5月15號43路車秩序維護活動志愿者招募。
15、5月26號回收舊衣物活動志愿者招募。
16、5月27號C4、C6車鵬整理活動志愿者招募。
17、5月27號運動會秩序維護員招募。
18、6月6號收集符合星級志愿者認證條件的同學，進行認證。
以上為這半學期實踐部的工作情況。
二、工作反思：
1、沒有做到跟老師溝通交流，沒能真正做到老師與同學之間的信息傳遞。
2、沒能在每次活動都能到活動現場去了解同學們活動的開展情況。
3、給同學提供實踐的渠道單一，總結整個學期工作，都是圍繞著配合青協開展工作。
三、之后展望：
1、以更好的效率完成各項工作，做好上傳下達工作，使信息傳遞更及時、清晰。
2、之后工作中，爭取能用更多時間去了解每次招募同學去開展活動的相關情況。
3、在下一學期能給同學們提供更多更切身相關的社會實踐信息，如實習招聘之類的信息傳遞。
4、同時在下學期努力做到更好，不斷改善提升自我能力。
2023年實踐工作總結集錦8
xx年7月15日至8月25日，我在黃驊天汽模汽車模具有限公司參加社會實踐，主要從事汽車車身覆蓋件模具的裝配工作。
首先，十分感謝黃驊天汽模汽車模具有限公司給我這個參加模具現場生產的機會。從7月2日首次到天汽模，得到張勇部長的接待，我便感受到這個企業獨特的一面。從我個人的角度來說，我本身是一個沒有任何工作經驗且尚未畢業的學生，黃驊天汽模公司能夠給我一個機會，讓我增長經驗、見識，讓我這個暑假生活變得充實；從企業的社會責任角度來說，任何企業、單位沒有培養零經驗實習生的義務，黃驊天汽模公司肯讓我留下，這便是與我去過其他企業所不同的地方。
其次，我在參加工作期間，我的心得體會如下：
在天汽模我可以用一個詞來概括——“見習”。我所說的“見習”，是“見識”和“學習”。在天汽模，我真正的與汽車模具做接觸，這是在學校所沒有見過，沒有真正涉及過的東西；見識了許多汽車模具標準件、非標準件（但不是全部），這些零件，有的我知道，有的我不知道，通過安裝使用這些零件，使我清楚地了解它們的機構、性能和適用條件；見識了多套汽車模具的整體結構和細微機構，比如上下模、壓料板、定位機構、沖孔機構等；見識了模具從裝配到調試壓件的全過程，都說機鉗是設計的基礎，我認為這個暑假的確是為我今后的課程學習與工作奠定了一個很不錯的基礎。如果說學習，我不得不說，在天汽模。一直都是在學習。雖然我有鉗工證，但本身我是不懂模具裝配的，所以每個工件的安裝，每一種工具的使用，每一個工序的操作都是在現場學的。當然，學到的不僅僅是這些。在車間工作期間，培養了我一些習慣，增添了我一些意識。這些也是我今后工作當中必須要注意的`，比如，工作完成后及時清理現場衛生、機床面雜物；及時涂油防止本體和模塊的生銹；工作中保護自身安全的意識等。通過這些我得出的結論就是：實踐出真理！我很享受在天汽模工作的過程，即便是做最枯燥的推光，但也正是推光這些工作，使我有更多的時間去觀察模具的結構組成，思考每一道工序、每一個工件的功能作用。另外，通過與趙師傅等人溝通，使我更加清楚地知道知識面的欠缺，也對整個模具行業有所認知，也為自己今后的發展有了打算。
再次，我個人覺得在實習期間留下遺憾的事。
1、參加實習的時間短，感覺剛剛適應整個工作環境便要開學離開，還沒有將鉗工裝配的全部工序搞清楚；
2、沒有去學習使用液壓機、氬弧焊等。在學校我學習并操作過液壓機，但要比天汽模液壓機的噸位要小、操作系統要簡單，在實習期間我沒能學習較先進的液壓機設備一大遺憾；趙毅師傅曾說過要教我氬弧焊，但我一直沒有去學，這無疑是沒有抓住一次技能學習的機會；
3、與張勇部長、張占波部長溝通較少。每一個管理領導，之所以能勝任，我認為在管理能力、社會處事能力等各個方面必有其獨到的一面。作為即將大學畢業走向工作崗位，這些都是我需要具備的。與張占波部長接觸較多些，從他平時的言談中，使我學會許多，比如，不要總想著讓客戶妥協，要按照標準工作，不管是設計還是鉗工裝配，只要在公司做好前期工作，后期交模工作便容易了許多。與張勇部長接觸較少，但張部長的處事方式在公司里有口皆碑，沒能與張部長多溝通交流很是遺憾。
然后，張勇部長一直要我給公司提提建議，我想到的大體如下：
1、人才憑其能而用。因人而用。一個人的能力有大小，但只要用到正確的位置，就能發揮最大的作用。在人才使用上，要切忌大才小用、小才大用和專才他用；只有馬當馬用，車當車用，不斷健全人才使用的新機制，才能達到智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其慧，信者效其忠的目的。簡言之，適合當組長的就讓他去當組長，適合去研磨的就不要讓他去打孔了。
2、人才盡其能而作。為人才提供施展才華的舞臺，讓想干事的人有事干，讓能干事的人干成事。我通過觀察發現，不是每一個員工都能將工作當成事業，存在應付心與惰性，效率不高。要使整個車間活起來，使效益提升，從觀念上改變這些是硬道理。人不在多，而在于干不干，是不是盡其能力去工作。
3、以人為本留住人才。企業在發展，沒有人才是不行的。天汽模人才流失我是有耳聞的，其原因我不是十分清楚。我認為留住人才不難，只需一個留下的理由。環境可以留人，良好的社會環境、政策環境、人文環境，能夠引來人才、留住人才，人才要的是寬松宜人的生活環境、人盡其才的工作環境、才位相稱的政治環境、多勞多得的經濟環境。感情可以留人，中國人最是看重感情，所謂“士為知己者死”，上下無落差的朋友加同事的關系，讓人才有親切感、歸屬感，心悅誠服地干好本職工作，作出應有貢獻。事業可以留人，每個人都有成就一番事業的雄心壯志，追求理想、展示才華、成就事業、奉獻社會的強烈動機，是人才成長和發展的基本動力，因此，就多數人而言，事業比金錢和安逸更有吸引力。
最后，再次感謝張勇部長、張占波部長以及王海寬等工友一個多月來對我的幫助和照顧。
2023年實踐工作總結集錦9
時光如白駒過隙，轉眼間本學期的團委工作已接近尾聲。在院領導老師的指導和關心下，這一學期社會實踐部結合自身特點和實際，有目的、有計劃、有針對性的開展了各式各樣的活動，取得了一定的成績，也豐富了同學們的文化生活。現針對過去這一學期社會實踐部的工作，進行具體的總結如下：
一順利完成暑期大學生“科技、文化、衛生”三下鄉社會實踐團隊評優工作。
經學校號召，學院廣泛發動，同學們積極參與暑期大學生社會實踐活動，深入農村、街道、社區和企業，開展了以“改革開放三十周年，城鄉新變化”和“xx省城鄉居民主觀幸福感調查”等為主題的社會實踐活動。為表彰先進，樹立典型，進一步調動廣大同學參與社會實踐活動的積極性，我們社會實踐部積極配合學校團委完成了本次社會實踐活動評優工作，我院團隊取得了優異的成績。
二成功完成本學期的個人暑期社會實踐報告評優和暑期社會實踐積極分子評選工作。
新學期開始我部收上全體同學的暑期社會實踐報告，然后本著“公平、公正、公開”的原則，評選出4%的優秀報告參與學校的評優；積極與老師和同學溝通，選出我院本學期的社會實踐積極分子37人且均被評選為校級社會實踐積極分子。
三和材料學院成功開展了“大學生社會實踐交流會”。
為了使我們學院今后的社會實踐活動更上一層樓，我們學院社會實踐部和材料學院社會實踐部共同舉辦了“大學生社會實踐活動交流會”，通過兩院社會實踐團隊的成果展示和社會實踐積極分子的社會實踐心得交流，我們收獲了很多寶貴的經驗并為我們今后的工作改良奠定了基礎，同時增進了兩院團委的合作。
四順利完成本學期迎接新同學的一系列工作。
新學期伊始，我們學院迎來了來自五湖四海的莘莘學子，我們全體師生忠心的歡迎他們的到來。我們社會實踐部的全體學生干部和團委其它各部門一道圓滿完成本了本次迎新工作，幫助新同學盡快適應大學生活，投入學習。
五按團委的要求，結合我部實際情況，完成本學年社會實踐部招新工作。
為了更快、更好的'開展工作，為了不斷壯大我們的力量，我們社會實踐部根據我們部的具體情況，詳細規劃本次招新細則，認真的開展了本次招新工作，最終有八位新部員加入我們部門，一學期以來通過他們的努力使我部門工作進展順利。
六帶領“同夢飛揚”志愿者服務隊的所有志愿者積極開展志愿服務活動，增強同學們的愛心。
大學生作為祖國未來的主力軍，也應為祖國的發展盡自己的微薄之力。因此，我院社會實踐部本學期組織更多有愛心的同學開展了以“樂于助人”、“關愛殘疾人”、“保護小動物”等為主題的志愿服務活動，通過“一助一”，“多助一”等方式，為困難群體、弱勢群體提供切實有效的幫助，營造和諧的社會氛圍。
七組織完成大冬會志愿者報名工作。
大冬盛會，北國歡騰。第24屆世界大學生冬季運動會將于在xx省xx市舉辦，大冬會是世界青年人的體育盛會，作為東道主的我們大學生有義務為本次盛會做出貢獻，和人民一道伸出友誼之手，共同辦好大冬會，向世界展示xx新風貌，我們社會實踐部積極號召同學們報名加入志愿者，并上交學校參與最終評選。
八組建以“成長與感恩”為核心的社會實踐小分隊。
為了使同學們在健康成長中學會感恩，培養同學們的責任感，我們社會實踐部以班級為單位組織08、07級同學成立了社會實踐小分隊，以實際行動，感恩社會，感恩父母，感恩師長。感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,本次活動使同學們學會了感恩,感恩的陽光也照耀了大家的心。
九主動配合老師和其他各部門開展學院的各項工作，推動學院的快速發展。
我們社會實踐部全體成員以飽滿的熱情積極配合其他各部門的工作，盡我們的最大努力完成老師交給的各項任務,使我們的各項工作順利完成。
本學期社會實踐部在院團委的關心、支持下和老師的正確領導下，工作得以順利展開并取得了較好的成績，使同學們都得到了一定的鍛煉。同時我們也發現了自身的不足之處，我們會通過不斷反省自己的紕漏和疏忽，不斷總結工作中的經驗，以達到成長和進步的目的，為以后工作的開展積累一定的經驗。
本學期，是社會實踐部成長的一學期，也是收獲的一學期。為了我院的榮譽我們社會實踐部全體成員以后會更竭盡全力，盡心盡職，更好的為廣大師生服務。同時在老師的關懷，同學們的支持下，我們社會實踐部也會更加地完善和壯大，為學院建設貢獻我們的一份力量！
2023年實踐工作總結集錦10
隨著期末的臨近，本學期的工作也將告一段落。在過去的一年里，我們院團委社會實踐部在院黨委的正確領導下，學生工作處和院團委具體指導下,院團委其他部門的積極配合下，各系分團委相關部門的極力支持下，我部工作情況大致有以下幾點：
（一）、在活動方面我部工作情況如下：
我部在本學期第九周協同機電工程系社踐部共同舉辦了“跳蚤市場”這一活動。在此次活動中，同學們都積極響應，共同圓滿的完成了此次有意義的社檢活動。活動中即鍛煉了同學們的社會實踐能力、豐富了同學們的課余生活、又給同學們在將來走向社會打下堅實的基礎，并且參與這次活動的同學們都能在此次活動中得到不少的收獲，不管是物質上的還是精神上的，都將得到升華。再者就是我部在第十三周協助建筑與信息工程系一起完成的“英語口語演講比賽”活動。在此次活動中我們收獲甚多。大家都知道，英語是國際上通用的需要，在以后我們日常生活、或者今后工作中都有可能用到，所以我人文練好我們的英語口語是非常有必要的。這次活動正好是提高自己英語口語水平、展現自身英語口語能力的一個平臺，通過這次“英語口語演講比賽”活動，增添了同學們對英語的興趣，使同學們有了一個積極學習英語的好習慣。
（二）、在對各系部考核中，我部具體工作情況如下：
在本學期，我部一直以嚴謹的態度對各系部合堂進行考核，在每周進行不定期抽查、嚴查，督促各系部將合堂衛生做到更好，使同學們有個比較好的學習環境。這個學期各系部合堂總體還算滿意，忘各系部積極努力，使合堂衛生更上一層樓;另外，我部還不斷規范各系部、各社團懸掛條幅的'規范問題，對不符合要求的條幅給予通知、警告、嚴重者進行撤離其條幅，并給予其系部進行扣除考核分給予警告;再者就是我部對體育館勤工儉學者對體育館衛生打掃的檢查與督促，使同學們有個良好的活動場所。本學期我部不斷規劃對各系部的考核，做到了公平、公正和公開的原則，使我部公約更加整齊劃一。
總結以前經驗，吸取教訓;制定以后的計劃，不斷努力的完善我不的有關事項，將我部工作努力做到更好，展望未來，通過我們的不懈努力與追求我們將更上一層樓…
2023年實踐工作總結集錦11
時光飛逝、日月如梭。眨眼間，緊張而又忙碌的一年又快要結束了。這一年以來，我們社會實踐部在外語系團總支學生會這個大家庭中，成長著，發展著，探索著，有所進步、有所收獲。有過成功的喜悅，也有過失敗的沮喪。雖然我們部門的工作做得不是最好，但我們已經努力了，相信我們部門的成員在以后的活動將會更加的努力。
團總支學生會作為一個團體，身在其中的我們，讓我們明白了團隊合作的重要性。不管部門內部還是部門與部門之間，我們都懂得了一座大廈不可能由一根柱子建成，而一個團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務的道理。所以在工作中，我們學會了與別人合作，相互配合去完成各項工作。我們在社會實踐部學到了很多知識，在此將本學期主要的工作及其收獲與不足總結如下：
這是本年度的第一項工作。運動會上，我部負責體育器材的發放、回收，以及與生活保衛部搬運桌子和帳篷。干事們認真負責，各司其職，任勞任怨，使活動能夠順利進行。然而，由于前期未聯系好，借桌子時發生了一段小插曲，不必要地浪費了人力和時間。這使我們認識到要舉辦一項成功的活動就要認真考慮細節問題。
英語綜合技能大賽
此次活動我部工作主要負責時間提示、現場攝影、制作PPT、申請活動場地等，此次任務綜合性較強，干事們學到的東西也比以前多了。有些工作雖然枯燥，比如時間提示人員，整個晚會只負責計時，這卻反映了干事良好的工作態度。在與其他部門的共通努力下，此次大賽圓滿結束。
雷鋒月活動
三月學雷鋒活動是我部的重頭戲，也是培訓新人的`大好時機。活動前夕召開了多次準備會議，教會干事如何成功地舉辦一項活動。寫策劃書是非常重要的環節，經過多次訓練，干事已熟練掌握了寫策劃書的步驟，能寫出可行性高的策劃書。活動當天，由于圍觀的市民超過預期，導致活動物品及獎品不夠派發，只好臨時改變活動方案。所以，活動物品是否充分以及是否有必要策劃預備方案是以后開展任何活動需要認真考慮的問題。這一年我部除了負責申請活動場地以及參加以上各項活動（其他工作較少的活動已忽略）以外，還參加了多次大大小小的團學培訓會議，包括各項活動前期籌備會議、團學全體大會、部長培訓會議、部門內部培訓，這都旨在保持我部所有成員的先進性和積極性，以更好地為同學服務、為社會服務。
縱觀一年工作生活，我部從組建之初缺缺乏工作經驗到今天的輕車熟路，我們掌握的不只是各種工作技巧，更多的是習慣于當一個“忙人”，在工作之余不忘學習，學習安排不影響工作，做到了“學習與工作兩不誤”。在此，我希望我們今天的收獲能為以后的活動所用，愿社會實踐部越辦越好！
2023年實踐工作總結集錦12
隨著期末的臨近，本學期的工作也將告一段落。在過去的一年里，我們院團委社會實踐部在院黨委的正確領導下，學生工作處和院團委具體指導下,院團委其他部門的積極配合下，各系分團委相關部門的極力支持下，我部工作情況大致有以下幾點：
（一）、在活動方面我部工作情況如下：
我部在本學期第九周協同機電工程系社踐部共同舉辦了“跳蚤市場”這一活動。在此次活動中，同學們都積極響應，共同圓滿的完成了此次有意義的社檢活動。活動中即鍛煉了同學們的社會實踐能力、豐富了同學們的課余生活、又給同學們在將來走向社會打下堅實的基礎，并且參與這次活動的同學們都能在此次活動中得到不少的收獲，不管是物質上的還是精神上的，都將得到升華。再者就是我部在第十三周協助建筑與信息工程系一起完成的“英語口語演講比賽”活動。在此次活動中我們收獲甚多。大家都知道，英語是國際上通用的需要，在以后我們日常生活、或者今后工作中都有可能用到，所以我人文練好我們的英語口語是非常有必要的。這次活動正好是提高自己英語口語水平、展現自身英語口語能力的一個平臺，通過這次“英語口語演講比賽”活動，增添了同學們對英語的興趣，使同學們有了一個積極學習英語的好習慣。
（二）、在對各系部考核中，我部具體工作情況如下：
在本學期，我部一直以嚴謹的態度對各系部合堂進行考核，在每周進行不定期抽查、嚴查，督促各系部將合堂衛生做到更好，使同學們有個比較好的學習環境。這個學期各系部合堂總體還算滿意，忘各系部積極努力，使合堂衛生更上一層樓；另外，我部還不斷規范各系部、各社團懸掛條幅的規范問題，對不符合要求的`條幅給予通知、警告、嚴重者進行撤離其條幅，并給予其系部進行扣除考核分給予警告；再者就是我部對體育館勤工儉學者對體育館衛生打掃的檢查與督促，使同學們有個良好的活動場所。本學期我部不斷規劃對各系部的考核，做到了公平、公正和公開的原則，使我部公約更加整齊劃一。
總結以前經驗，吸取教訓；制定以后的計劃，不斷努力的完善我不的有關事項，將我部工作努力做到更好，展望未來，通過我們的不懈努力與追求我們將更上一層樓…
院社會實踐部
xx-12-29
2023年實踐工作總結集錦13
大家好！我是一名化學老師，同時也兼任綜合實踐教學工作。在綜合實踐活動中，學生的自主選擇和主動實踐是關鍵，教師的作用是有效的指導，我們大膽地讓學生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，讓學生在實踐活動中，體驗科學探究，體驗與人合作和分享成果的樂趣。在設計綜合實踐活動方案時，充分考慮和學科知識的有機整合，利用學校的開放實驗室，圍繞學生的現有的知識儲備設計合理的實踐活動，圍繞著“關注學科、關注生活、關注社會”開展了一系列的活動，學生在實踐活動中學會了思考，學會了合作，學會了創新，獲得了知識。下面我將綜合實踐教學成果進行匯報。
一、結合學科知識，開展多元化綜合實踐活動。
綜合實踐活動改變了學生的學習模式，培養了學生實踐能力和創新精神。在此基礎上，我們把綜合實踐活動課程與學科文化課程緊密結合，在理化學科的綜合實踐中，充分利用學校的開放實驗室活動，開展一系列圍繞教材知識又不拘泥于教材的實驗探究活動，不但激發了學生的學習興趣，而且為提高文化課質量奠定了堅實的基礎。
（下面給大家展示的是物理和化學綜合實踐的`案例。）利用開放實驗室開展的綜合實踐活動還有很多，例如化學中的《美麗噴泉》、《會爆炸的泡泡》、《水中花園》等，物理中的《測小車速度》、《探究小石塊的密度》等，這些都緊密圍繞課本進行的綜合實踐活動，讓學生對理化的學習充滿了好奇和向往。
二、實踐與理論緊密結合，培養學生動手動腦的創新能力。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。教學中讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。讓學生綜合運用所學知識，自制一些與學科知識相關的作品，能夠很好的培養學生動手實踐的能力。例如，化學中的《自制凈水器》、《制作原子結構模型》等，物理中的《土電話》、《小孔成像儀》等，在提高學生動手實踐的能力外，還加深了對學科知識的鞏固。
實踐創新中，我們培養學生的創新能力，利用所學知識進行創作發明，在剛剛結束的威海市中小學生創新發明大賽中，我們學生發明《風涼靠背墊》、《可分離式籠屜》分別獲得二、三等獎。
三、貼近學生生活實際，進行有益的社會調查活動。
學生生活在現實世界中，教育就需要使學生具有強烈的現實感、生活感。在處理與自然、社會關系的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去體驗生活、感受社會。為了幫助學生實現這個期望，在綜合實踐活動中，我們引導和幫助學生進行一系列的社會調查活動。如《調查張村河水質情況》、《調查透明雨傘的使用與好處》、《調查食品添加劑的危害》。其中，張婧璇同學的《調查張村河水質情況》調查報告，榮獲了市級中學生科技論文一等獎。通過這一系列的調查活動，學生對于自己的家鄉，身邊的生活就有了更清楚的認識。
綜合實踐活動之路任重道遠，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。下面有請張婧璇同學，給大家介紹一下她的調查報告以及她對綜合實踐活動的感悟。
【實踐工作總結】相關文章：
實踐工作總結05-15
實踐工作總結03-23
實踐工作總結05-15
勞動實踐工作總結11-10
實踐部工作總結02-20
實踐護士工作總結02-02
實踐基地工作總結04-10
實踐鍛煉工作總結02-09
畢業實踐工作總結05-16
研修實踐工作總結04-01