高二下學期期末個人總結

時間：2023-05-10 11:40:13 總結我要投稿

高二下學期期末個人總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的高二下學期期末個人總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二下學期期末個人總結

高二下學期期末個人總結1

　　進入高二下學期，告別了高一閑暇舒適的生活，馬上就要進入高三。在這個關鍵的時段，要早早地做好準備，努力地把高一時期沒有打好的基礎鞏固好，抓緊一切時間認真學習，一步一步的提升自己的成績，把不懂的問題弄清，把問題一道一道的解決。所以，我要做一個關于高二下學期的學習計劃。

　　1、語文：背誦重要的古詩詞詩句，弄清文言文里的句式解析，理解文言文大意。積累作文素材，通讀高考滿分作文，做好閱讀筆記。

　　2、數學：因為我的數學成績特別差，所以要做一個嚴格的計劃。先把基礎打好，從簡單的題目刷起，然后再到較難的題目，一步一步的把知識點鞏固，最后要刷關于高考的難題，鉆研其中的難點。遇到不懂的題目要及時問老師同學，但也不可一遇難題就立馬問老師或同學，要經過自己的一番思考后實在沒有解題思路即可去問。數學不僅僅是要刷題，更需要把知識點鞏固好，這樣即可輕松地做題。

　　3、英語：積累高考詞匯。最重要的是單詞和句式，要將英語高考單詞3500個牢牢記住。在記英語單詞時，需找到簡單的方法記住。也可多閱讀一些英語報刊。

　　4、歷史：不僅要閱讀歷史書籍，也要多看關于歷史的書籍，關注歷史信息。

　　5、物理：與數學一樣，都是要多刷題，將知識點鞏固，將公式記牢。在上物理課前提前預習，遇到不懂的.問老師。或是買關于下學期的指導書，提前進入學習狀態。

　　6、化學：理解書上的例題，提前預習。將化學公式記牢，做好化學實驗。

　　在做好這些事的同時，也要將自己的學習態度擺端正。高中階段是我們學習的“黃金時段”，我們要好好的把握這段時期，認真學習。珍惜每一分每一秒的學習時間，將知識點記牢，將題目弄清楚。在高中這段珍貴的時間里，如果浪費了時間，就相當于虛度光陰，所以要好好的珍惜高中這段時期。在高二這段時期也很重要，為高三打基礎，在高考時多一個機會，這樣考取一個理想的大學也就多了一份希望。

　　我會嚴格的按照以上的學習計劃執行，希望自己能夠圓滿的完成，為高三打下堅實的基礎。

高二下學期期末個人總結2

　　本學期仍然擔任文科普通班高二（3）的英語教學工作。在教學過程中結合班級學生的實際情況，對教材進行篩選和整合，在集體精心備課、聽課和互評以及積極進行階段性診斷教學方法的基礎上，完成了本學期的英語教學任務。現將本學期的工作情況作如下總結：

　　一、認真鉆研教材，繼續探索英語教學模式，努力提高課堂教學質量

　　教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的教學模式。運用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調動學生積極性。注意引導學生積極思考，注重知識的歸納和總結，加強學法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學生的學習效率得到了提高。在語言教學中注意文化知識的滲透。根據教學內容介紹了英美國家的歷史地理、風情習俗和有關文學常識。

　　二、關注學生情感，創造民主、和諧的教學氣氛。

　　1、學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，情態是學好英語的.重要因素，因此我努力創造寬松民主、和諧的教學空間，做到：尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

　　2、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。

　　3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創造語言的機會。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。

　　三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：

　　1、積極創造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法。

　　2、引導學生結合語境，采用推測、查閱和協調的方法進行學習。

　　3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

　　新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結合，必須努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。

　　4、自我提高方面

　　在思想方面，堅持以新課程標準倡導的理念為指導，不斷學習先進的教育教學理論，更新自己的教育觀念，積極參加校本培訓和各種網上培訓課程，不斷提高自身的思想覺悟。在工作之余，我認真閱讀各類教育教學著作，雜志和刊物，總結自身教學。課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　再回首，高二已經結束。所任教班級學生的英語學習興趣及能力都有所提高。自己也積極與組里的老師一起共編寫成適合本校學生的《零起點英語教程》。全學期自己出滿勤，一切以教學為重，即使自己在這個學期腎積水住院一周也不請假，堅持一面住院打針，打完針回學校給學生上課并超額完成教學任務！

　　本人相信，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，繼續做好培優扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效。

高二下學期期末個人總結3

　　為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

　　一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

　　本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態度，建立了班級規章制度，力爭提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。

　　二、繼續做好促優轉差工作

　　對于優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養起他們對專業課的興趣并努力提高他們的專業課成績；對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的.困難壓倒。

　　三、繼續樹立和培養學生的集體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象

　　四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作

　　班長要發揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發展勢頭。

　　五、注意調動各個方面的教育因素

　　班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。

　　六、大力抓好學生的文化課的學習和專業課的學習

　　認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次考試結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

　　由于本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統的繪畫基礎，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學期最初階段一定要先穩住學生對美術特長學習的自信心，并和專業老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業課學習之中去。

　　我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

高二下學期期末個人總結4

　　在學校的正確領導和全體師生的共同努力下，上學期各項工作已經完滿結束。教育教學工作成績顯著。班級管理各具特色學生積極進取。樂觀向上，學風明顯好轉，總而言之實現了年級工作目標，較好的完成了學校和年級的工作計劃和任務，現在就本學期年級工作中的一些具體做法和體會，向學校和老師作一些簡要匯報。

　　一、加強德育工作，教書先育人

　　德育是學校的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現在細膩性、務實性、完整性、系統性、可持續性，突出堅持性和可持續性，堅持通報制，堅持實效性。主要開展了以下幾個方面的工作。

　　（一）加強師德建設，要求教師率先垂范，以身作責。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。作為學年主任，要求老師做到的，我都率先去做。每天第一個來學校，帶領其他班主任督促檢查衛生工作，盡快地組織學生進入學習狀態。每天晚自習都是班主任看班，盡管很辛苦，但是確保了班級的紀律，多次受到學校領導的表揚。高三一，高三三兩個班級是相對好一點的班級，李淑華和高桂華，經常利用休息時間無償看自習，希望學生取得一點進步，也更希望來年高考中取得更讓人滿意的成績，王曉慧班雖然是普通班，也非常穩定。因此，我們學年的各個班級在上學期都獲得了標兵班或進步班，是學校公認的優秀學年。

　　（二）強化養成教育，讓學生養成文明習慣。

　　（1）堅持不懈地抓好班級規常管理，充分利用學校各項評優工作，發揮榜樣的力量，弘揚正氣，形成良好的班風、學風。利用各種活動對學生進行集體主義教育，學生對標兵班、優秀寢室的評比非常看重，每個同學都盡自己的力量去做，爭取做的最好。在上學期舉行的校運動會上，同學們更是奮勇爭先，拼盡全力，為班級贏得榮譽，促進了良好的班風的建設和形成，同時，也帶動了班級的學風。

　　（2）配合政教處多次進行了對男女生留長發、染發、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。

　　（三）在教學實踐中，充分利用各種資源教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

　　（四）抓好各班班團組織建設，用好板報，用正確的輿論引導人。

　　（五）堅決服從學校的安排，主動承擔了學校大量的勞動，踏實肯干，勞動認真多次得到學校的`表揚。

　　二、狠抓教學質量，提升教學成績

　　教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。

　　（一）根據高考的特點，初步制訂了從高二到高考的教學規劃，合理地進行了班級組合。

　　（二）加強學生常規管理，培養厚濃的學風、班風。

　　（三）要求各學科制定階段性教學計劃，落實培養補弱計劃。

　　（四）經常召開學生代表座談會，及時了解學生的學習生活情況、出現問題及時解決，為下一階段制訂教學策略收集資源。

　　（五）經常進行課堂巡查，對個別“問題生”“潛能生”重點教育，為同學們創造良好的學習環境。

　　（六）全體科任老師，工作盡職盡責，工作認真，服從領導安排，有問題能虛心接受意見和批評，努力把工作做好。