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小班教師上學期個人工作總結模板
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，是時候寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的小班教師上學期個人工作總結模板，希望能夠幫助到大家。
小班教師上學期個人工作總結模板1
轉瞬間，我們已悄悄地走過一個學期。回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面：
本人能主動參預政治學習，遵守園所紀律，團結同事，熱心關懷同事；態度端正，勤奮刻苦；班級工作認真負責。
二、班級工作：
愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭狀況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避開訓練盲點、因材施教的前提，也是提高訓練管理水平、提高訓練教學質量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做玩耍，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經過長時間的了解，知道了許多。在平常能主動與家長相互溝通做到家園同步，共同訓練好孩子，做好我們的家園聯系。在生活中，我盡可能地關懷每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會時常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況，關懷孩子的.健康，。在教學中我盡可能接受應用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。師愛是訓練的“潤滑劑”，是進行訓練的必要條件。當老師全身心地疼惜、關懷、關懷同學，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的訓練力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得孩子的信任，孩子才樂于接受訓練，訓練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要寵愛每一個孩子。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
三、訓練教學方面：
現在的孩子都是獨生子女，家長都特殊寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的訓練，培育幼兒團結友愛、懇切勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
本學期的4月份，我還對學區開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課。
四、個人學習：
主動學習各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。主動進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業余時間認真學習電腦學問，學習制作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等等。
五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：
1、加強自身的訓練，留意對孩子力氣的培育，提高自身隨機訓練的力氣。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。
社會在進展，時代在前進。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，認為正確而不懷疑今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。
小班教師上學期個人工作總結模板2
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，現在，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做老師的特殊欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全部的愛心、急躁和熱心，對全部的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一每天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業是最陽光的事業。
一、訓練教學方面：
在教學上我始終是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的訓練教學活動。依據《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，認真制定了學期方案，備好每一個活動。先后完成了各科的教學方案，這些活動開闊了孩子們的視野，關懷他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也留意了家園協作，細致、急躁地做好家長工作，幼兒訓練≠幼兒園訓練。假如希望孩子在各1 / 22種學習生活習慣上得到良好的進展，幼兒園與家長的協作訓練是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱忱、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況準時與家長溝通相互溝通，對于那些生病幼兒也準時進行電話相互溝通，形成了良好的家園共育的訓練環境，讓孩子在這種良好的訓練環境里健康成長。
二、常規方面：
我們利用日常生活中的點滴訓練幼兒要關懷，疼惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動關懷他人，并供應機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規并非是朝一夕所能完成的.。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了確定的進步，但還需連續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。三、家長方面：
平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊閑聊，了解幼兒在家的表現狀況。在平實的語言中爭辯訓練孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴看法，充分與家長做好同步訓練工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我連續共同努力，共同協作，轉變訓練觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。
四、保育方面：
對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節開頭著手，一視同仁。天氣變化時，準時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣布傳達資料供應家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。
五、平安方面：
通過不同的形式進行平安訓練（晨間談話，隨機訓練，玩耍情景化訓練等等），一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發生。雖說難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱忱對待工作。時刻以“愛生敬業，懇切守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心，對待幼兒園中新的訓練形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。小
小班教師上學期個人工作總結模板3
時間腳步匆忙，一刺眼，學期歲末到了。回顧這學期，有辛酸、有成功、有歡快。下面我就對本學期的工作作一下簡潔回顧：
一、穩定幼兒心情，關懷幼兒盡快適應幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛生習慣。
新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園心情上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的留意力，和他們一起搭積木、做玩耍，漸漸地，我們的愛安撫了那些心情不穩定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒心情穩定的狀況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規訓練，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理力氣，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他們良好的生活衛生習慣。通過這一學期的訓練和關懷，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的關懷和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活力氣，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步
在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食鋪張的壞習慣也在一次次的督促和訓練下有了明顯的進步；每一位幼兒在老師的`安撫和伴隨下養成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務；在集體的訓練下，幼兒也知道了應當做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。
二、在訓練教學中，促進幼兒各方面的進展。
1、加強課堂常規的培育
良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的體現，在課堂常規的培育上我們著重做好了兩點：
（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
（2）、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，準時訂正不良的行為習慣。另一方面我們時常開展一些評比活動，給上課有進步、表現好的小伴侶粘上五角星，請表現好的小伴侶做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。
2、從幼兒的興趣和需要動身，利用故事，進展幼兒的語言。
通過對幼兒日常生活及學習的觀看，我們發覺，班上的幼兒特別寵愛聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寧靜。于是，我們時常給幼兒講一些情節簡潔，角色鮮亮的故事，培育他們關懷、憐憫、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些漂亮語言，并鼓舞幼兒大膽地講故事。經過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達力氣也有了確定的提高。
3、在體育活動中，培育他們堅韌、勇敢的品質。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們準時對幼兒進行了不怕冷的訓練，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫柔的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習進展幼兒的身體素養。此外，在運動中我們還加強了勇敢訓練，以培育他們堅韌的品質。
三、努力做好家長工作，建起家園友情之橋。
以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入到到學習《綱要》的精神，從幼兒動身，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！
小班教師上學期個人工作總結模板4
為了今后更好的工作，現將本期的的工作進行總結如下：
一、班級概況
我班有幼兒15人，男孩11人，女孩5人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能主動舉手發言，主動參預各種玩耍，在語言表達方面，動手操作力氣的力氣也加強了，在自理力氣方面，幼兒的進步最為明顯，大多數幼兒學會了自己穿脫衣物和整理衣物。
二、本學期的成果閱歷：
（一）分別焦慮的措施：
1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就寵愛幼兒園，很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上是較難適應。我始終用“愛心、急躁、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所寵愛的東西來園、等方法讓他們穩定心情。使他們很快的就寵愛上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。
2、自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。孩子生活自理力氣較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規的培育上，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培育上，老師仔細觀看，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的訓練，使孩子從小接受文明的熏陶。
老師帶著孩子相互學習、共同進步。一方面，老師對自己的訓練觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀看孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探4 / 22究解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習習慣。
（二）各領域內容的完成及幼兒狀況：
1、健康方面
（1）由于是新生在學期初班級老師通過許多生動好玩的、有效的活動以及用和氣可親的態度接納幼兒，很快就使幼兒心情穩定，逐步適應了幼兒園的生活，情愿并且高開心而興奮興的來到幼兒園。
（2）與家長準時溝通，供應家長各種方法解決了家長的分別焦慮，并且引導幼兒把握基本的用餐方法，寵愛吃飯、喝水，寵愛自己能做的事情自己做。關注了幼兒在日常生活中力氣的培育如：大小便、獨立按時入睡、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等。
（3）隨時關注幼兒的心情狀態，鼓舞幼兒不開心輕松時告知老師或家長，并提示幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進嘴、鼻、耳里，給幼兒講解基本的平安事宜如：不玩火、不玩電、不任憑吃生疏人給的食物、外出不離開爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊、上下樓或滑梯時不推擠。
（4）老師預備豐富多彩的戶外玩耍活動，供應足夠的玩耍材料，培育幼兒參預體育活動的興趣，感受運動玩耍的歡快。通過幼兒感到饒有興趣的方式，練習走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本動作。
2、語言方面：
（1）幼兒剛入園時，老師每天都會跟幼兒進行談話活動，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并準時鼓舞每天開歡樂心來園的幼兒，請幼兒說一說自己的'名字，讓幼兒間更快的生疏寵愛跟小伴侶交往和培育幼兒寵愛應答。
（2）通過故事和談話關懷幼兒聽懂日常生活用語，并能做出相應的反應。寵愛傾聽他人的講話，不任憑打斷他人的講話。
（3）引導幼兒大膽的表達自己的想法，有什么事情大方地說出來，遇到困難不要哭，會請求關懷等。剛來園時每天都有很多幼兒尿褲子，后來老師引導孩子們有事請找老師說老師會關懷他，后來漸漸地孩子們尿褲子的現象削減了。剛來園時孩子們之間時常發生沖突，為一個小玩具、為一本書、為了一句話等，老師交給了孩子們共享和請求關懷，孩子們漸漸地友愛了。
（4）個別幼兒說話不是很清楚，老師隨時聽見他們說話隨時進行引導，訂正他們的發音。
3、社會：
（1）幼兒剛入園時，都寵愛自由玩玩具，對于訓練活動等活動不是很寵愛，老師通過活動的形式上吸引幼兒主動的參預活動。每天請幼兒說一說自己叫什么和分清男女。
（2）幼兒在生活方面在家基本由家長代辦，剛入園是他們對老師的依靠感特別強，什么事情都不自己去做。入園一個月以來幼兒對玩具的收放一點都不會。后來通過老師講解和引6 / 22導，給玩具分類做好標記以后孩子們漸漸地會整理整理玩具。教給孩子們一些穿衣服和褲子的力氣，幼兒現在基本都能自己穿脫衣物。
（3）幼兒不會共享，每次在玩玩具時都會有幼兒間的爭奪和吵鬧，老師通過故事引導幼兒要回共享和與好伴侶一起玩。
（4）引導了幼兒不侵害別人，不要打人、咬人、抓人等，能主動與小伴侶有好的交往，能推斷簡潔的對與錯。
（5）在幼兒遇到困難時，告知幼兒不要哭泣或難過，鼓舞其勇敢尋求解決的方法或主動求助于他人。
小班教師上學期個人工作總結模板5
時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：
一、思想工作
本人能主動參預政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，寵愛集體，聽從支配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態去完成園里支配的各項工作。主動參預園內各項活動及教研學習，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。
二、工作方面
一、是訓練教學
在教學中，要提高教學質量，關鍵是要上好每一節課，我認真備好每節課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒興趣，使幼兒產生快樂心情，締造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，留意個別幼兒訓練，使班級保持相對穩定。課余時間看對業務有關懷的書籍或上網查詢最新訓練理念，不斷為教學內容注入新的活力。
1、在教學活動中認真備課，做好課前的預備工作，課后認真總結閱歷，每節課做教學反思，以提高自身的教學力氣。
2、在訓練教學活動中，為幼兒創設良好條件，供應充分的教學用具。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力氣。
3、認真的領會了并有所體會新綱要精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參預活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位。
4、依據制定的活動目標，內容與要求組織好訓練教學活動的各環節，保證幼兒每天的玩耍及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力氣。
5、認真填寫周、月方案。
二、是平安工作
平安工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，急躁細致，保障每一個幼兒的平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些平安學問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔憂全物品入園。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日狀況表。
三、保育工作
在日常生活中訓練幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親熱聯系，聽取家長看法，對幼兒進行因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習慣。
1、進一步加強幼兒常規訓練，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培育，使得幼兒在原有的基礎上有確定的進展。 2、協作保育員做好班級的環境衛生和衛生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴格堅持衛生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。
4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。
5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會自己穿衣服、穿鞋子。
四、家長工作方面
主動與家長溝通利用早上和晚上家長接送的時間向家長匯報幼兒的`最近一段時間在園狀況便家進步一步了解幼兒，使幼兒有更大的進步。作為一名幼兒訓練工，我寵愛自己的職業，始終以踏實的工作態度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業績卻在幼教這塊寬敞的土地上以一個主人翁的精神靜靜的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒訓練事業貢獻自己的光和熱。
一年的工作有成果也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學習，更加主動的參預教研活動，不斷提高訓練教學水平，更好的為幼兒服務，為家長服務。
小班教師上學期個人工作總結模板6
不知不覺，已經和小伴侶們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開
家長對我們工作的支持協作。本學期，我們老師在園領導的帶領下，依據園的工作方案，結合小班幼兒進展的實際需要，堅持保教并重的原則，主動參預訓練改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的進展。現將本學期工作總結如下：
一、穩定幼兒心情，關懷幼兒盡快適應幼兒園的生活。
新學期開頭了，對于小班的孩子來說，在生疏的環境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應集體生活，我們班三位老師團結全都，切實做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的留意力，和他們一起搭積木，做玩耍。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊賜予平安感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了心情不穩定的幼兒。一個月后，幼兒基本都情愿來幼兒園了，心情也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教同學活奠定了有利的基礎。
二、賜予幼兒母親般的關愛和呵護。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能依據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者玩耍中有時候會尿褲子，我們準時賜予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都親熱留意觀看幼兒的神態變化，發覺特殊能準時報告醫生，或與家長聯系。我班老師認真負責的態度以及對孩子的關愛，得到了家長的.確定和好評。
三、重視衛生保健工作，結合本班實際，培育幼兒良好的衛生習慣。
我們嚴格執行平安衛生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥房，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒締造潔凈美觀的環境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理力氣較差。針對這一狀況，我們利用了各種時機進行常規訓練，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理力氣。另外，我們還對幼兒進行日時常規培育，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學習排隊洗手等。通過這一學期的訓練和關懷，現在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師關懷擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活力氣，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。
四、從幼兒的興趣動身，留意各領域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面進展。
依據小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動好玩的主題活動。如幼兒園是我家、超級糖果屋、小不點兒等。以整合的思想為指導，開展多種形式的訓練教學活動，促進幼兒多領域的進展，并通過區角活動，在動手操作中學到學問，得到進展。
作為奧爾夫音樂班，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，協作樂器拍打出節奏和節拍。經過一學期的培育，幼兒的節奏感有明顯的進步，初步學會有節奏地用肢體動作來表現音樂。很多家長反映，孩子在家都15 / 22寵愛聽奧爾夫配置的碟，跟著音響大聲地有節奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的寵愛，都感到很歡樂，也對老師的訓練教學工作感到確定。
小班教師上學期個人工作總結模板7
時間飛逝，踏上老師這個工作崗位已經半年了，在這段時間中，我從一個被教者成為一個教人者。角色的轉換，讓我更深刻的熟識到了訓練工作的艱辛與意義，應當是痛并歡快著。
作為一名青年老師，在教學活動中，自己邊摸索邊實踐邊請教，慢慢總結出一種適合自己且行之有效的教學方法，同時也感覺到迫切需要得到閱歷豐富的老老師的教育，以便我有針對性的提高自己的教學力氣。
一、思想方面：
作為青年老師，我糊涂地熟識到：指導老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老老師學習，并且還要在日常工作中多觀看。比如我的數學師傅吳老師，教學閱歷豐富，積累深厚，時常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。比如我們教研組的韓老師、高老師擅長把握同學的思想動向，平易近人，教學閱歷豐富，樂于關懷我們這些年輕老師。我不僅從他們身上學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了寶貴的教學閱歷。
二、教學方面
1、備課
半年來主動參預教研活動，仔細聽，認真記，領會了并有所體會精神實質。然后依據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了同學能更直觀地感受所學的學問內容，我主動查找課件，制作課件，預備、制作教具。
2、上課
上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和締造性思維，使同學有舉一反三的力氣。培育學困生的學習興趣，有難度的問題找
優等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生回答。課中巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的急躁講解，準時查缺補漏，并與家長聯系，隨時用家校通保持聯系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。我時常縮短午休時間，利用午自習時間給他們開小灶。
4、作業
我把每天的作業經過細心地選擇，適當地留一些有利于同學便利把握的習題。關鍵是做到當堂達標，我時常出一些小卷，課上給同學做，下課就交，然后給他們批改，做到當堂達標，削減課上內容，精講精練。
5、教研
學校組織的各種教研活動，我都認真聽講，做好筆記。為了從理論上提高自己，工作之余還時常通過互聯網，學習先進的理論學問，學習新課程標準，用先進的理念武裝自己，努力通過自己的課堂教學使同學學得輕松，學有所得，真正成為同學心目中學習的引導者。
總之，在這半年的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。現在我們正處在一個特殊好的成長環境，學校領導都特殊關懷和重視青年老師的培育的`進展，為我們締造了很多很好的外部環境，供應了許多提高和學習的機會。因此，做為青年老師中的一員，我更應當珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，在今后的工作中，不斷提高自己的業務力氣、充實自己的業務理論水平、提高自己在同學管理方面的力氣、留意細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在
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