講座的總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的講座的總結(jié)，歡迎大家分享。
講座的總結(jié)1
7月14日我們?cè)诖蟪纱髲B參加了消防安全知識(shí)培訓(xùn)講座，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但體會(huì)頗深。未來幾年正是公司強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的關(guān)鍵階段，在公司發(fā)展的過程中，安全是企業(yè)的生命線。而抓好消防安全工作又是安全工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)，在培訓(xùn)中老師講得極其生動(dòng)，他在一生的講座中總結(jié)了八個(gè)點(diǎn)也是我們今后永遠(yuǎn)要銘記在心的“一個(gè)方針、兩個(gè)預(yù)案、三層責(zé)任、四種意識(shí)、五種形式、六項(xiàng)義務(wù)、七、八條責(zé)任”。而要做好消防安全工作，通過今天的培訓(xùn)所學(xué)以及平時(shí)對(duì)消防安全管理的理解，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、宣傳教育要到位。這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓(xùn)講座，發(fā)放消防宣傳資料和組織專業(yè)人員到生產(chǎn)一線宣講等形式宣傳消防安全知識(shí)，宣傳教育面要達(dá)到100％，提高職工的消防安全意識(shí)，提高職工在事故發(fā)生時(shí)的施救、自救能力。
二、制度措施要到位。這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據(jù)上級(jí)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合本單位實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開展。
三、消防器材配備要到位。這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門，配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)。
四、素質(zhì)要到位。這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的重要基礎(chǔ)。加大對(duì)專職安全員的培訓(xùn)力度，提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出一支具備不計(jì)得失、樂于奉獻(xiàn)、忠于職守和敢抓敢管精神的專業(yè)隊(duì)伍，提升企業(yè)安全管理水平。組織業(yè)余消防隊(duì)，定期組織消防演練，提升企業(yè)對(duì)事故的防范能力。
責(zé)任重于泰山。在今后的'工作或是生活中消防安全永遠(yuǎn)是我們的責(zé)任，為了住戶、為了家人我們都要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的將責(zé)任放到第一位，以避免不該有的危險(xiǎn)。
講座的總結(jié)2
今晚羅偉堅(jiān)老師給我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的講座，是關(guān)于機(jī)電工程學(xué)院院本科畢業(yè)生的就業(yè)講座。為我們做了一場(chǎng)關(guān)于怎樣“勵(lì)志”、“就業(yè)”、“創(chuàng)業(yè)”知識(shí)講座。講座過程中，羅老師憑借著他淵博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)給在場(chǎng)提問同學(xué)的問題作了極其精彩的回答，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)熱烈掌聲。講座結(jié)束后，同學(xué)反應(yīng)強(qiáng)烈，特留下來和羅老師獨(dú)聊!
一、講座情況
(一)主持人介紹主講老師和出席講座的嘉賓。
(二)主講老師開始就“勵(lì)志”、“就業(yè)”、“創(chuàng)業(yè)”等方面知識(shí)給在場(chǎng)同學(xué)們做了闡述。
(1)羅老師說作為在校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)我們來說難度是比較大的，告訴我們只有先“勵(lì)志”。
首先在大學(xué)里學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力。然后在自身各方面條件都具備的情況下才能考慮成就自己的事業(yè)也就是“創(chuàng)業(yè)”。羅老師就當(dāng)今中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況和工資待遇，以及用人
單位人才需求都向我們做了細(xì)致的闡述。
(2)關(guān)于就業(yè)方面，羅老師告誡我們大學(xué)生一定要樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，并要做好擇業(yè)心理準(zhǔn)備，保持良好的心態(tài)有利于大學(xué)生擇業(yè)目標(biāo)的合理確定，有利于大學(xué)生擇業(yè)目標(biāo)的正確實(shí)施，有利于大學(xué)生
擇業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，有利于大學(xué)生順利完成由學(xué)校走向社會(huì)的轉(zhuǎn)變，有利于大學(xué)生就業(yè)后的職業(yè)適應(yīng)。而且在就業(yè)前要做好知識(shí)的準(zhǔn)備，并告訴我們知識(shí)是成才的基礎(chǔ)，成才需要知識(shí)的啟迪。作為一名大學(xué)生要有足夠的知識(shí)積累，有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的社會(huì)知識(shí)，才能在當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。
(3)關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面，羅老師首先給我們闡述了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策和形勢(shì)。關(guān)于創(chuàng)業(yè)形勢(shì)是中國(guó)未來幾年就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，在這種情況下，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為就業(yè)的創(chuàng)造者。大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)，第一，創(chuàng)業(yè)意識(shí)的養(yǎng)成。第二，創(chuàng)業(yè)精神的確立。第三，創(chuàng)業(yè)之路的選擇。最后羅老師告誡我們創(chuàng)業(yè)不可能是一帆風(fēng)順，必須憑自己的勇氣、膽略、毅力奮力拼搏。只有拼搏，才能奮進(jìn)。創(chuàng)業(yè)之路也就是拼搏奮進(jìn)的人生之路。
(三)在場(chǎng)的同學(xué)就自己在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)等各方面的`問題向主講人羅老師提問。在場(chǎng)的同學(xué)們就自己困惑的問題積極向羅老師提問，羅老師憑借著他淵博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)給在場(chǎng)提問同學(xué)的問題作了極其精彩的回答，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)熱烈掌聲。
二、講座時(shí)的照片展示
三、認(rèn)識(shí)和體會(huì)
這次講座，我們?cè)诼犕旰笊钋畜w會(huì)到：
(一)必須強(qiáng)化知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)。
(二)必須樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。
(三)在大學(xué)里學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。
(四)要樹立一種危機(jī)感的意識(shí)
(五)加強(qiáng)自身在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)理論方面能力的培養(yǎng)。
四、存在的問題
這次講座，我們?nèi)〉昧艘欢ㄊ斋@，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但還存在許多不容忽視的問題。主要是：
1、講座前的宣傳工作不徹底，個(gè)別同學(xué)遲到。
2、講座中幻燈片的質(zhì)量應(yīng)該做的更好。
通過這次講座，我們將進(jìn)一步提高自身，加強(qiáng)鍛煉，為今后學(xué)院更好地舉辦各項(xiàng)活動(dòng)打下基礎(chǔ)，相信我們學(xué)院會(huì)越做越好!
講座的總結(jié)3
聽了三次講座，對(duì)我的意義很大，觸動(dòng)很深。
x律師講的最讓我有感受的是他講的想做一名好的律師就應(yīng)該具有十方面的能力。第一方面就是要有政治上的敏感度，x老師講到了這就是中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，作為律師不能埋腦苦干，與政府對(duì)著干，應(yīng)當(dāng)在政府限定的范圍內(nèi)干事，不能盲目地干。不能像李莊一樣最后把自己都搭上了。第二方面是加強(qiáng)對(duì)案件事實(shí)的特別關(guān)注能力。第三方面是要有適用法律的能力。作為一名律師，最基本的是懂法，懂法其實(shí)還不夠，還應(yīng)當(dāng)有適用法律的能力。第四方面就是要有溝通能力。第五方面是天然的辯論能力。要針對(duì)不同當(dāng)事人的“口味”，辯論出不同的風(fēng)格。第六方面就是要有毅力。要求律師要有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，要有不怕困難的勇氣，還要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮狼閴阎尽Ｓ幸痪湓捳f的好“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”第七方面是要具有表現(xiàn)力。第八方面是要具有忍耐力。第九方面是要有自我保護(hù)能力。第十方面是要有體力。
第二次講座是xx法院一名法官給我們講的關(guān)于侵權(quán)責(zé)任法的講座，他用事實(shí)說話，每個(gè)論點(diǎn)都會(huì)舉一兩個(gè)案例，感覺很貼近生活，很生動(dòng)易懂。其中最感興趣的是飼養(yǎng)動(dòng)物侵權(quán)的問題。
在我國(guó)對(duì)于動(dòng)物的管理其實(shí)已經(jīng)很寬松了，法官向我們講述了外國(guó)對(duì)動(dòng)物嚴(yán)格的管理制度。如狗上戶口，狗進(jìn)學(xué)校，狗上責(zé)任保險(xiǎn)，違規(guī)處罰嚴(yán)厲。美國(guó)有一案例，大狗把鄰居咬死，因過失殺人罪判處狗主人四年監(jiān)禁。對(duì)狗實(shí)施了安樂死。這樣的規(guī)定在我們看來似乎很搞笑，但細(xì)想起來這樣的法律規(guī)定恰恰能解決很多問題。我國(guó)一再對(duì)飼養(yǎng)者強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的管理，但事實(shí)上沒有產(chǎn)生預(yù)計(jì)的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴(yán)格，沒有真正觸犯到飼養(yǎng)人本身的利益，如果能像外國(guó)法一樣，限制飼養(yǎng)人的人身方面的利益，那么效果應(yīng)當(dāng)會(huì)很明顯。我相信中國(guó)的法律可以加以借鑒一下這方面的知識(shí)。
第三次講座是來自x區(qū)人民檢察院的反貪局的.x局長(zhǎng)給我們講關(guān)于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質(zhì)樸，講話很風(fēng)趣，得到了同學(xué)們的喜愛與尊敬。
今天x檢察官的講話對(duì)我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，如何處理好與同事的關(guān)系。我覺得x局長(zhǎng)的這次講話對(duì)我以后的生活影響巨大。這次講座最大的感觸就是對(duì)任何人都不要說別人的壞話，因?yàn)橐粋魇畟靼伲恢滥囊惶炀蛡鞯疆?dāng)事人的耳朵里了。這次講座還讓我想起了我父親對(duì)我說的話，他說的意思是，你把秘密告訴一個(gè)自己認(rèn)為很值得信任的朋友，并時(shí)刻叮囑他，“千萬不要和別人說”，我父親說，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺得可能嗎？現(xiàn)在想想確實(shí)不可能。許多哲人都會(huì)叮嚀說，少說話，多辦事，確實(shí)是很有道理的。
這三次講座對(duì)我的觸動(dòng)很大，這使我意識(shí)到我現(xiàn)在其實(shí)還只是個(gè)孩子，需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在還有很多，希望以后多多接觸這樣有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)的老前輩，向他們多多學(xué)習(xí)。
講座的總結(jié)4
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月24日晚上七點(diǎn)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書館三號(hào)報(bào)告廳
三、活動(dòng)主辦方：
藝術(shù)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)學(xué)部生活部
四、活動(dòng)對(duì)象及目的：
本次講座主要是針對(duì)09級(jí)女生展開，幫助她們了解一些有關(guān)的常識(shí)。這對(duì)剛進(jìn)入大學(xué)，即將走向社會(huì)的同學(xué)們是非常必要的。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
主題為女大學(xué)生的健康心理，內(nèi)容包括女大學(xué)生相關(guān)的生理、心理、職場(chǎng)、戀愛和婚姻問題。演講中主講人幽默風(fēng)趣，以深入淺出的方式、良性互動(dòng)的氛圍帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛，廣大同學(xué)積極配合，整個(gè)演講取得一定的成功。
講座現(xiàn)場(chǎng)氛圍，很好、開始之前，我們?cè)黾恿艘粋�(gè)點(diǎn)歌環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們愉快渡過那一段等待講座開始的時(shí)間，同時(shí)也想借此來擴(kuò)大影響力，吸引其他在附近活動(dòng)的同學(xué)前來參加。據(jù)說音樂可以幫助人們打開心扉，因此，在聽過一些自己喜歡的音樂之后，同學(xué)們的情緒都比較放松。在講座過程中，談到敏感話題時(shí)，同學(xué)們都表現(xiàn)得比較自然，沒有出現(xiàn)特別尷尬的情緒。
講座計(jì)劃分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是，專家進(jìn)行有關(guān)方面的講解；二是，在場(chǎng)同學(xué)向?qū)＜姨釂枺c專家進(jìn)行面對(duì)面交流，或以紙條的形式寫出來。但是，由于時(shí)間原因，第二環(huán)節(jié)被取消了。不過，專家還是留下了她的`聯(lián)系方式，以便于與同學(xué)們私下交流，這樣也更合適，更有針對(duì)性，只是為醫(yī)院進(jìn)行商業(yè)宣傳提供了方便。在講座過程中，專家主要是從女性生理特點(diǎn)和日常保健等方面進(jìn)行講解，并結(jié)合一些圖片，視頻等。語言生動(dòng)有趣，多采用我們?nèi)粘Ｉ钪械挠嘘P(guān)事例進(jìn)行分析，專業(yè)術(shù)語較少，有利于同學(xué)們能夠更好地理解。不少在附近活動(dòng)的同學(xué)也被吸引而來。
講座氣氛高潮迭起，老師巧妙地把心理學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活，老師巧妙地把心理學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活中的小故事聯(lián)系起來，使神秘的心理學(xué)更加通俗易懂。老師幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲、演講內(nèi)容貼近大學(xué)生生活，深入淺出，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中接受心理知識(shí)的熏陶。這就是心理學(xué)的魅力！這就是心理學(xué)的魅力我們舉辦這類型活動(dòng)的主要目的是在于幫助同學(xué)們樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，尤其是現(xiàn)在青春期這個(gè)關(guān)鍵階段，更為必要。
六、活動(dòng)總結(jié)
從整體來講，本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意外狀況，但都及時(shí)解決了。比如，多媒體外音設(shè)備故障，我們馬上請(qǐng)相關(guān)人員調(diào)適好了，并建議學(xué)院定期對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行檢修。我們起初計(jì)劃，講座主要是針對(duì)09級(jí)女生，可是由于與其它活動(dòng)時(shí)間沖突等原因，09級(jí)女生只有一小部分能夠前來參加，但總?cè)藬?shù)也不少，其它大多都是較高年級(jí)的同學(xué)，也有其他院的同學(xué)。她們或是被音樂吸引，或是自己真正感興趣才加入的。由此可以說明，這類活動(dòng)可以也有必要持續(xù)開展下去。各部門委員不夠清楚此次講座的具體進(jìn)程，不了解各部門及其委員的相關(guān)工作。希望我們以后可以更好地把握時(shí)間，未雨綢繆。場(chǎng)地的檢查不夠到位，比如風(fēng)扇是否能正常使用。部分風(fēng)扇已壞，應(yīng)上報(bào)相關(guān)部門進(jìn)行維修工作。如此，我們還應(yīng)該在一些地方加以改善。例如，就講座的整個(gè)內(nèi)容來看，頗有些單一，主要只是從生理角度來分析。這可能是由于專家是來自醫(yī)院的原因。我們以后可以多請(qǐng)其它相關(guān)的專家來進(jìn)行講座，從心理特點(diǎn)和社會(huì)背景等多角度來分析，使同學(xué)們理解得更全面，透徹。這樣也更符合我們舉辦這類型活動(dòng)的宗旨。
從整體上講，這次心理講座活動(dòng)比較成功，但也存在著一些不足之處，通過這次活動(dòng)，我們爭(zhēng)取在不斷努力中將以后的每一次活動(dòng)都做的完美起來。總之，我們以后應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注廣大同學(xué)各方面的需要，并主要以活動(dòng)的形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行合理的引導(dǎo)，提供一些必要的幫助，同時(shí)我們也有必要提高活動(dòng)的含金量，使同學(xué)們對(duì)活動(dòng)既感興趣，又能夠真正有所收獲。希望在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中我們都能臺(tái)調(diào)整好自己的心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每一件事。
講座的總結(jié)5
隨著生活水平的日益提高，我國(guó)已逐漸步入老齡化社會(huì)，為了讓中老年朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高中老年朋友晚年生活質(zhì)量， 3月6日在西城社區(qū)特安排“中老年人春季保健知識(shí)”講座。我們有幸邀請(qǐng)到中醫(yī)科xxx主講。
在本次健康教育講座中，xxx主要講解了春季中老年人起居、運(yùn)動(dòng)、飲食、防病以及日常生活注意事項(xiàng)等健康知識(shí)。本次活動(dòng)還在現(xiàn)場(chǎng)為老人們量血壓、同時(shí)免費(fèi)發(fā)放健康教育宣傳資料等。
此次的講座生動(dòng)形象、通俗易懂，現(xiàn)場(chǎng)居民認(rèn)真聽講，講座中周主任與居民進(jìn)行了交流互動(dòng)，并提出健康知識(shí)問答，居民們踴躍發(fā)言，就自身疾病慢性病防治提出健康咨詢，周主任都一一進(jìn)行了解答。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，深受老年朋友歡迎。通過講座，提高了居民保健意識(shí)，達(dá)到了健康教育預(yù)期目標(biāo)。
xxx中心
20xx年3月6日
講座的`總結(jié)6
20xx年3月7日，時(shí)逢3.8婦女節(jié)來臨之際，廣州開發(fā)區(qū)技工學(xué)校綜合樓階梯課室為學(xué)校全體女生舉行了第二次青春期女性知識(shí)講座。本次講座由高媛老師主講。
高老師從女性的角度講述了青春期女同學(xué)需要注意的生理衛(wèi)生知識(shí)。另外，也講述了女性在當(dāng)今社會(huì)扮演的重要角色。鼓勵(lì)在座女生在學(xué)學(xué)校期間要從內(nèi)在修養(yǎng)、外在氣質(zhì)、內(nèi)在品味、外在形象上全方位地提升自己，并且樹立女性應(yīng)持有的價(jià)值觀和人生態(tài)度，積極向上，努力拼搏，營(yíng)造自己的精彩生活。此次講座以女性的“自強(qiáng)、自尊、自立、自信”為主題展開，主要探討女性學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作及社會(huì)交往方面的問題。在講述過程中，老師提到女性的美往往來自于自身的內(nèi)在修養(yǎng)和內(nèi)心的真善美。只要通過廣泛地讀書，耐心地與他人交往才能提升自己的氣質(zhì)和格調(diào)。她說，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)的態(tài)度往往決定了最終的學(xué)習(xí)效果和層次定位，而現(xiàn)實(shí)的磨礪往往能造就一個(gè)人堅(jiān)毅的品格和鍥而不舍的`精神。在多變的社會(huì)環(huán)境下，一定要維持自身小環(huán)境的純潔。明確自己的人生方向，著力提升自己的品德與修養(yǎng)，智慧與才能。
同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)怎樣排解壓力，從女性心理學(xué)的角度談自我暗示對(duì)自我意識(shí)的影響。“或許你從來沒有計(jì)算過每天大學(xué)生活的成本是多少，但是你們真的浪費(fèi)不起。”一句句發(fā)人深省的話語告訴同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，多一些思考、多一些包容、多一些學(xué)習(xí)。
同學(xué)們還沉浸輕松和諧的氣氛中，本次講座卻已徐徐落下帷幕。通過此次講座，同學(xué)們更加深刻地意識(shí)到了作為現(xiàn)代女性，只有善于學(xué)習(xí)，發(fā)掘自身和他人的優(yōu)點(diǎn)，重視社會(huì)交往，追求事業(yè)上的成就，才能充分展示自己的魅力和風(fēng)采，最大程度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立和生活的自由。
講座的總結(jié)7
大學(xué)階段是人生成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是成才的重要階段，是人生道路的一個(gè)里程碑。在大學(xué)期間，大學(xué)生要儲(chǔ)備知識(shí)，開發(fā)自身潛能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系等等。所有這些，都是建立在大學(xué)生健康心理的基礎(chǔ)上。因此，大學(xué)生必須正確認(rèn)識(shí)自己的心理發(fā)展特點(diǎn)，加強(qiáng)心理素質(zhì)培養(yǎng)，不斷促進(jìn)心理健康發(fā)展。在日常的生活中我們往往只關(guān)注身體健康，但事實(shí)上除了身體的健康，我們更應(yīng)該關(guān)注心理健康。為普及心理健康知識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)心理健康問題的重視并給予同學(xué)們正確的引導(dǎo)，我特系邀請(qǐng)?jiān)盒睦碜稍兪夜饃x老師為同學(xué)們舉辦一場(chǎng)心理健康知識(shí)主題講座。
此次活動(dòng)得到了許多同學(xué)的支持，大家都按時(shí)到達(dá)活動(dòng)舉辦地，積極參與了此次講座，并認(rèn)真地聽了桂xx老師講述的各種常見心理健康問題及解決措施。
在此次講座中，桂老師就心理咨詢相關(guān)知識(shí)、大學(xué)生心理、影響大學(xué)生的心理健康因素等六個(gè)方面闡述了大學(xué)生心理健康。她認(rèn)為心理健康是一種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能做出良好的適應(yīng)，并且充分發(fā)揮其潛能。桂老師聯(lián)系了實(shí)際，給同學(xué)們講了很多現(xiàn)實(shí)中的例子，引起了同學(xué)們的重視。比如，她說曾經(jīng)有一位教科系的女生，腿有殘疾，但是他從不自暴自棄，積極樂觀的生活學(xué)習(xí)。而這位女生的一位身體健康的同學(xué)整日不思進(jìn)取，反而不如身有殘疾的同學(xué)優(yōu)秀。以此來提醒同學(xué)們，一個(gè)陽光樂觀的積極心理的重要性。桂老師幽默而生動(dòng)的講述使同學(xué)們對(duì)心理健康有了更深刻的認(rèn)識(shí)，擁有了積極向上的心態(tài)，得到了很深的人生感悟。通過此次講座，同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生活有了新的目標(biāo)和正確的定位。能夠以一顆積極、健康的心去面對(duì)人生的坎坷。同時(shí)也有助于同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛自我，善待他人，培養(yǎng)健全的.人格。此次講座也讓心理專干們認(rèn)識(shí)到了自己工作的重要性，為他們工作的開展指明了方向。
桂老師總結(jié)本次講座：“心理健康是一個(gè)過程，更是一種態(tài)度，同學(xué)們應(yīng)該保持積極的心理狀態(tài)，這樣才能健康快樂的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。”
但此次活動(dòng)也存在著一些不足之處。比如同學(xué)們到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后，在等待活動(dòng)開始的過程中聊天、喧嘩，現(xiàn)場(chǎng)有一些吵鬧。活動(dòng)進(jìn)行的過程中有部分的同學(xué)不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，聊天、玩手機(jī)、睡覺，影響了老師講述的心情。這些不足也為我們指出了今后工作的側(cè)重點(diǎn)，相信在我們的努力下，以后的活動(dòng)能夠越辦越好。
樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理素質(zhì)，能幫助我們?cè)鰪?qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題。幫助我們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑。大學(xué)生肩負(fù)著使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的偉大使命。相信此次活動(dòng)的舉辦能夠給廣大的學(xué)生一定的啟迪，為美麗的人生奮斗不息。
xx系學(xué)生分會(huì)心理健康部
XX年3月23日
講座的總結(jié)8
為貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全省高校大學(xué)生心理健康教育工作的通知》（粵教思【20xx】21號(hào)）精神和《廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案》，20xx年5月7日晚7:30分，由我院心理咨詢中心主辦，心靈服務(wù)社承辦的心理健康教育講座在教學(xué)樓A205如期舉行。本次講座我們很榮幸地邀請(qǐng)到了我院心理咨詢中心指導(dǎo)老師許新惠老師為我們作演講，講座主題為“心靈之約”。共青團(tuán)廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院委員會(huì)的代表和各兄弟協(xié)會(huì)代表出席了這次講座現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)晚，許老師簡(jiǎn)單介紹了心理咨詢的發(fā)展歷程，我國(guó)心理咨詢的發(fā)展?fàn)顩r，并與其他國(guó)家的心理咨詢現(xiàn)狀進(jìn)行了比較，讓我們認(rèn)識(shí)到其中的差距。教會(huì)我們?nèi)绾螐男睦韺W(xué)角度判斷一個(gè)人是否健康以及作為一名心理委員的正確自我定位。許老師巧妙地把心理學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活中的`小故事聯(lián)系起來，使神秘的心理學(xué)更加通俗易懂。
講座氣氛高潮迭起，許老師幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。演講內(nèi)容貼近大學(xué)生生活，深入淺出，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中接受心理知識(shí)的熏陶。這就是心理學(xué)的魅力！本次活動(dòng)也存在不足之處，如部分生活委員對(duì)于本次活動(dòng)不夠重視，缺席了這次講座。
雖然有不足之處，但總的來說，本次的講座還是比較成功的。我們會(huì)在不足和教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地為全院師生服務(wù)！
講座的總結(jié)9
5月23-24日，聆聽了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講座，受益匪淺。尤其是于局長(zhǎng)的《精神成長(zhǎng)則天地漸寬》，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。今天我就以“讓閱讀引領(lǐng)我們的精神成長(zhǎng)”為題，與大家分享我的理解和感悟。
國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)在總結(jié)了讀書對(duì)人類的巨大益處之后，在一份報(bào)告中指出：“閱讀能力的高低，直接影響到一個(gè)國(guó)家和民族的未來”。不是這樣嗎？想一想我們國(guó)家現(xiàn)在是不是有一部分人心態(tài)浮躁，疏于閱讀，遠(yuǎn)離經(jīng)典，缺乏應(yīng)有的文化底蘊(yùn)呢？中國(guó)出版科學(xué)研究所進(jìn)行的第四次“全國(guó)國(guó)民閱讀與購(gòu)買抽樣調(diào)查”表明，我國(guó)國(guó)民閱讀率連續(xù)6年呈下降態(tài)勢(shì)，并首次跌破50%。以識(shí)字者總體樣本為基數(shù)計(jì)算，20xx年比1999年下降了11.7%；全國(guó)國(guó)民中有讀書“習(xí)慣”的讀者大概只占到5%左右。每人每年平均閱讀量只有4.5本，遠(yuǎn)低于猶太人的64本，前蘇聯(lián)的55本和美國(guó)的50本的閱讀計(jì)劃。
64、55、50和4.5是怎樣的一個(gè)差距呀！多嚴(yán)峻的一個(gè)事實(shí)啊！一個(gè)國(guó)家閱讀能力的大小，取決于我們每個(gè)個(gè)體的閱讀能力。閱讀吧，閱讀就是改善和豐富精神營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的最佳手段。閱讀可以提升素養(yǎng)，閱讀可以提升氣質(zhì)，閱讀可以豐富我們的精神世界，引領(lǐng)我們的精神成長(zhǎng)。也只有重視讀書了，才能不斷提高我們國(guó)家、民族的精神力量。
作為基礎(chǔ)教育的.中小學(xué)，是人的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，將影響一個(gè)人終身的閱讀興趣與閱讀能力。我們作為基礎(chǔ)教育工作者，應(yīng)該身體力行，讓閱讀引領(lǐng)我們的精神成長(zhǎng)。
建設(shè)書香校園，營(yíng)造閱讀氛圍。書香校園建設(shè)，指創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開展多彩的讀書活動(dòng)，使學(xué)校成為傳承優(yōu)秀文化的陣地、師生精神成長(zhǎng)的樂園。學(xué)校可以圍繞“4.23”世界閱讀日，開展“讀書月”系列活動(dòng)，如講故事比賽、詩(shī)歌朗誦賽等； “9.28”是我國(guó)先圣孔子的誕辰日，可以定為本校的讀書節(jié)，開展圖書漂流、好書推介會(huì)、經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，使四月和九月成為師生展示讀書成果的舞臺(tái)。從而讓閱讀成為學(xué)校工作的一種常態(tài)，讓學(xué)校的文化氛圍引領(lǐng)師生的精神成長(zhǎng)。
培養(yǎng)書香教師，樹立閱讀榜樣。蘇霍姆林斯基《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》一書中建議教師“讀書，讀書，再讀書”，“要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物，要有讀書的興趣，要能在書本面前坐下來，深入地思考”。而把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培養(yǎng)對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有的地位。學(xué)生喜歡模仿老師，老師的言行直接影響學(xué)生。學(xué)生讀書興趣與水平直接受老師的讀書興趣與水平的影響。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)書香教師，讓他們成為學(xué)生閱讀的榜樣，讓教師的精神成長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)生的精神成長(zhǎng)。
構(gòu)建書香家庭，擴(kuò)大閱讀聯(lián)盟。家校聯(lián)合，建設(shè)書香家庭，促使學(xué)生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)，是書香校園的延伸。父母是學(xué)生的第一任老師，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂。家長(zhǎng)們?nèi)绻軌蛳矚g閱讀，和孩子一起閱讀，一定能激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。因此，我們要向家長(zhǎng)發(fā)出“構(gòu)建書香家庭”倡議書，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)投身到閱讀活動(dòng)中來。讓家長(zhǎng)的精神成長(zhǎng)促進(jìn)孩子的精神成長(zhǎng)。
英國(guó)哲學(xué)家、作家和科學(xué)家培根在隨筆《論求知》中說：“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。總之,知識(shí)能塑造人的性格”。讓我們閱讀吧，閱讀不同類型的書籍，豐富我們的精神世界，讓閱讀引領(lǐng)我們的精神成長(zhǎng)。
講座的總結(jié)10
我校在四樓會(huì)議室召開家庭教育知識(shí)講座，由學(xué)校xxx副校長(zhǎng)主持，xxx主任主講。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)座無虛席，家長(zhǎng)和老師們都帶了筆和筆記本，大家對(duì)這次活動(dòng)非常重視。
講座開始前xxx校長(zhǎng)給大家作了一段精彩的講話，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的主要性；xxx副校長(zhǎng)介紹近期學(xué)校學(xué)生的大致的情況，指出個(gè)別不良現(xiàn)象。隨后xxx主任的講座開始了。xxx主任先介紹了當(dāng)前家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃械囊恍┛捶ê驼`區(qū)，然后給大家介紹了在家長(zhǎng)咨詢中遇到的一些問題和現(xiàn)象，與家長(zhǎng)們一起探討。如：一些家長(zhǎng)“把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)成唯一的衡量孩子好壞的標(biāo)尺、上網(wǎng)的孩子不是好孩子、把孩子作為實(shí)現(xiàn)自己理想的希望、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好就請(qǐng)家教、讓孩子失去自信，感覺到他什么都不行、傾斜的榜樣”這些問題該如何處理。
知識(shí)講座后，請(qǐng)家長(zhǎng)代表談?wù)劶彝ソ逃男牡皿w會(huì)。家長(zhǎng)代表暢所欲言，談了在家庭教育中首先要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期；注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依賴思想；平常要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難，正確引導(dǎo)孩子關(guān)注孩子的成長(zhǎng)；還要經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的'學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。
知識(shí)講座后，向家長(zhǎng)介紹由廣東省婦女聯(lián)合會(huì)、中國(guó)移動(dòng)通信廣東公司、廣州市駿穗信息技術(shù)有限公司三方合作，為全省
0-18歲有需要的家長(zhǎng)免費(fèi)提供價(jià)值36元（每一年）的手機(jī)短信《家教錦囊》，并現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)加入免費(fèi)的廣東省婦聯(lián)《家教錦囊》體驗(yàn)。
講座的總結(jié)11
20xx年11月10號(hào)下午2點(diǎn)30至4點(diǎn)30，我們機(jī)械系學(xué)生會(huì)在2號(hào)教學(xué)樓301舉辦了一場(chǎng)安全知識(shí)講座。
由于之前沒有舉辦過類似的活動(dòng)，所以因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足在此次活動(dòng)遇到了一些問題。雖然，此次活動(dòng)也存在一些細(xì)節(jié)上的考慮不周問題，但總體來說，活動(dòng)最終還是取得了較大的成功。現(xiàn)在對(duì)此次活動(dòng)作如下總結(jié)：
首先合作是前提。領(lǐng)導(dǎo)和主講老師對(duì)此次活動(dòng)都挺重視的，而且劉書記從頭聽到尾。書記的關(guān)心，主講老師的精彩講解使我們對(duì)安全知識(shí)有了很大的了解，同時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心也深表感謝。雖然活動(dòng)中出現(xiàn)了一些問題。但總體還是成功的。此次活動(dòng)的亮點(diǎn)：
1：主講老師從幾個(gè)方面入手給我們講解了大學(xué)生應(yīng)該注意的安全問題，大大提高了我們的安全意識(shí)。
2：劉書記從頭聽到尾讓我們感到學(xué)校對(duì)學(xué)生安全十分重視，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。
3：大的方面來說組織的還可以。
此次活動(dòng)中的安排及不足：
1：女生負(fù)責(zé)比較輕的工作：給領(lǐng)導(dǎo)倒水，負(fù)責(zé)簽到等等。
2：男生負(fù)責(zé)門口值班、接送領(lǐng)導(dǎo)、貼橫幅等等。
3：在引導(dǎo)各個(gè)班級(jí)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，還是顯得比較的混亂。
4：把工作分給每個(gè)部每個(gè)人，但是活動(dòng)中還是有點(diǎn)不知該干什么。
5：由于時(shí)間問題結(jié)束的有些匆忙，幸好同學(xué)們有序的.離開了，不是特別混亂。
總的來說，這次講座還是圓滿的結(jié)束了，大家都很給力，付出很多的時(shí)間和精力。分工合作，我們都奉獻(xiàn)了自己應(yīng)盡的力量，都辛苦了。第一次做，我們都還是不成熟的，需要學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)，需要?jiǎng)e人多多包涵和理解。或許還存在這樣那樣的不足，但相信在以后的日子里會(huì)改進(jìn)和提升自己的能力。
團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)必不可少的精神，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，每一個(gè)人都不是單一的個(gè)體，一個(gè)人也不可能讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)光發(fā)熱。這個(gè)活動(dòng)讓我深深感受到了這一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)就是力量。第一次的我們，不出錯(cuò)便是成功。起點(diǎn)做好了，相信之后也能做得更好。在以后的活動(dòng)中，靠著我們的這份團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，互幫互助，一定能讓我們機(jī)械系學(xué)生會(huì)大放光芒。
講座的總結(jié)12
現(xiàn)在在大學(xué)生中都流傳著這樣一句話“大學(xué)畢業(yè)就意味著面臨失業(yè)”，所以說就業(yè)是現(xiàn)在困擾大學(xué)生的一個(gè)主要問題；同時(shí)由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多同學(xué)開始嘗試走創(chuàng)業(yè)這條路，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的不足，同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)還存在很多問題；為了消除同學(xué)們對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面存在的困惑，增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，拓寬同學(xué)們的思路，提升同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)能力，我院邀請(qǐng)了我們?cè)旱膬?yōu)秀校友黃成根為我們?cè)?9級(jí)和10級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座。
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)上最普遍的現(xiàn)象，大學(xué)生畢業(yè)后將何去何從，大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與就業(yè)觀念究竟對(duì)他們的就業(yè)起到了何等重要的作用，同時(shí)大學(xué)生改如何創(chuàng)業(yè)也成為了大家關(guān)注的.焦點(diǎn)，所以明確大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的原因何在迫在眉睫，我們這次講座就針對(duì)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的難題是什么以及企業(yè)對(duì)人才的要求是什么展開討論。
在這次講座上，黃成根學(xué)長(zhǎng)結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，給在座的同學(xué)講解了如何去應(yīng)聘，如何去創(chuàng)業(yè)和怎樣面對(duì)挫折等，讓同學(xué)們對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更深一層的了解，也學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)；當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該要有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，需要敏銳的眼光和靈活的頭腦，更重要的是要堅(jiān)持不懈勇于面對(duì)挫折和困難，不能為了眼前利益而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，我們朝氣蓬勃所以更應(yīng)該對(duì)未來充滿希望，為理想而奮斗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)可以通過創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的人生價(jià)值；但是創(chuàng)業(yè)的道路布滿荊棘，有的時(shí)候創(chuàng)業(yè)的成功與否并不一定與自己的努力成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法，因此同學(xué)們要在今后的生活中不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增強(qiáng)自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
我們這次的講座總體上舉辦得還算成功，對(duì)同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活有積極地指導(dǎo)意義，讓我們對(duì)目前的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)更全面地了解，讓同學(xué)們有了一個(gè)明確的目標(biāo)。
信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
講座的總結(jié)13
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，觀摩了四位名師的作文示范課以及聆聽了他們的講座，讓我從中汲取了在新課改教學(xué)理念下的作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，讓我感受到了名師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)格和隨機(jī)應(yīng)變駕馭課堂的能力，他們精彩的課堂教學(xué)，愉快的課堂氛圍，生動(dòng)的教學(xué)語言，多彩的教學(xué)情景和精湛的教學(xué)藝術(shù)，使我頗受震撼。以下是我的一些感悟，說出來與大家共勉。
創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂氣氛，適時(shí)熱情地鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信，成為學(xué)生真誠(chéng)的合作者，這點(diǎn)尤為關(guān)鍵。劉飛耀老師的詩(shī)歌教學(xué)展示課上，詩(shī)中有謎，謎中有詩(shī)，整場(chǎng)氣氛愉悅和諧，激情四射，使學(xué)生個(gè)個(gè)如沐春風(fēng)，如飲甘泉，人人輕松愉快，個(gè)個(gè)心馳神往，課堂中有疑問、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭(zhēng)議、有沉思、有聯(lián)想……
最受啟發(fā)的是楊宏麗老師的寫作指導(dǎo)課——《幾件事寫一個(gè)人》，選人物——拓展思維;列特點(diǎn)——簡(jiǎn)筆勾勒;找詞語——精美裝飾;舉事例——詳略取舍;寫片段——豐富充實(shí)，每個(gè)環(huán)節(jié)都展示范例，啟發(fā)引導(dǎo)，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)寫作方法，適時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，最終盡善盡美。教師以其別樣的智慧激活學(xué)生靈動(dòng)的思考，讓方法引領(lǐng)作文教學(xué)前行，這才是作文教學(xué)的正道。
最讓人情不自禁喝彩的是名師們極具藝術(shù)魅力的教學(xué)語言，精彩的導(dǎo)語，無痕的過渡，真誠(chéng)的評(píng)價(jià)，貫穿始終的無一不是欣賞、贊美、鼓勵(lì)學(xué)生的話語，無一不是生動(dòng)、美妙、富有特色的言語，讓人覺得自然、流暢、受益無窮。
最值得我反思的是，在四節(jié)課堂里，名師們都充分發(fā)揮了學(xué)生的`主體地位。他們?cè)谡n堂上都給予了學(xué)生充足的思考空間，讓學(xué)生安靜下來，挖掘搜索，捕捉靈感，文采飛揚(yáng)，開啟智慧之旅，從而踐行了高效課堂的模式。
最為震撼的是劉飛耀老師身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量，感受到他對(duì)對(duì)語文教材的了解之廣、鉆研之深，可以說，他完全將初中語文教材玩轉(zhuǎn)于股掌之間，講解理論時(shí)舉例信手拈來，真正將寫作教學(xué)融入到語文教學(xué)中，讓人佩服至極。看來，如果一個(gè)語文教師能將教材深入研讀，嫻熟自如的掌握教材，那么他的課堂教學(xué)定會(huì)舉重若輕、游刃有余。
以名師為鏡，方知自己之不足;以名師為榜樣，方能不斷成長(zhǎng)。
聽名師的課和講座有所感悟，就定要在今后的教學(xué)中有所改進(jìn)：
一、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)名師扎實(shí)的專業(yè)功底、深厚的文化底蘊(yùn)、開闊的教育視野、精湛的教學(xué)技能及永不滿足的超越精神。以此次“名師之路”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，鉆研教材，不斷探索，提升自身的語文素養(yǎng)和教學(xué)技能。
二、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。首先激發(fā)學(xué)生的閱讀的興趣，在班級(jí)舉辦各種讀書活動(dòng)，比如定期舉辦手抄報(bào)活動(dòng)，開展“經(jīng)典著作小講壇”活動(dòng)等等。教會(huì)學(xué)生“讀記結(jié)合”的習(xí)慣，閱讀是一種日積月累的過程：積累習(xí)慣、積累方法、積累語言、積累素材、積累感悟、積累情感。
三、注重寫作方法的引領(lǐng)。寫作課上，老師不能只對(duì)學(xué)生提各種寫作要求，一定要指導(dǎo)方法。可以分板塊進(jìn)行專題指導(dǎo)——開頭、審題、立意、選材、布局、結(jié)尾。如開頭指導(dǎo)部分可以有妙用詩(shī)詞開頭、景物渲染鋪墊開頭等等。方法指導(dǎo)到位了，學(xué)生寫作文才有章可循、有法可依。
講座的總結(jié)14
5月24日，下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)半，我，杜少軒和孫明湖三人參加了由MolecularDevices（MD）公司舉辦的藥物研發(fā)前沿技術(shù)的學(xué)術(shù)講座。此次講座在中國(guó)就只在沈陽（第一站），天津，武漢和南京四座城市舉辦，我有幸從網(wǎng)上得到消息，報(bào)了名，把握住了機(jī)會(huì)，地點(diǎn)在凱賓斯基飯店北京廳。
整體來說，受益匪淺，講座分為三個(gè)方面1。藥物的高通量篩選，主要是GPCR，ionchannel和kinase三種受體為靶位點(diǎn)篩選藥物，細(xì)致說了藥物作用的機(jī)理，牽涉到《細(xì)胞生物學(xué)》的知識(shí)很多，大部分沒聽明白2。高內(nèi)涵技術(shù)（HCS）詳細(xì)講解了一般方法流程：Sample-Images-ImagesAnalysis-HCS，這方面就更是云里霧里了3。熒光檢測(cè)技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用廣泛，詳細(xì)說了HTRF，alphascreen技術(shù)（特點(diǎn)是高波長(zhǎng)光激發(fā)低波長(zhǎng)光）和熒光偏振（主要是SNP檢測(cè)技術(shù)，講的很好，聽得很明白），主要涉及到的是《儀器分析》課程的知識(shí)，還有很多沒聽懂。
總的來說，能有機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)術(shù)講座，我十分興奮，盡管講的東西很深，大部分沒怎樣聽懂。想談一下我個(gè)人對(duì)像這樣的學(xué)術(shù)報(bào)告的感想：在大學(xué)就經(jīng)常關(guān)注學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告，這種報(bào)告大都是業(yè)內(nèi)精英們的最新研究成果，對(duì)我們這些熱愛生物研究的學(xué)子來說，這是了解生物某一領(lǐng)域的最好的方式，我并不否認(rèn)透過多讀專業(yè)書籍的方式學(xué)習(xí)，但要想了解最新的某一領(lǐng)域的研究技術(shù)或方法，我推薦的就只有多聽學(xué)術(shù)講座或報(bào)告。這樣能讓你開闊眼界和思維，對(duì)于你所不熟悉的研究領(lǐng)域，在報(bào)告上現(xiàn)學(xué)，必須要和其他領(lǐng)域聯(lián)系起來，多思考，多提問，不好怕提出個(gè)性幼稚的問題而放下與專家的交流，那樣你會(huì)失去很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。專家?guī)拙浜?jiǎn)短的解釋，省去我們不知多大的發(fā)奮去學(xué)習(xí)。再者，像這種專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座和報(bào)告，都是他們花費(fèi)了超多的`精力研究探索的研究成果，當(dāng)然大部分你不了解，你若完全明白，你就是這領(lǐng)域的專家了，還有就是要想著走出去，外面的世界很精彩，不好局限于學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告，外面的報(bào)告更就應(yīng)多去聽，很多東西在學(xué)校是根本不可能了解的，個(gè)性是像MD這樣公司舉辦的學(xué)術(shù)講座，了解外面公司的動(dòng)態(tài)和科研信息，全面了解生物領(lǐng)域各個(gè)方面的發(fā)展。
各位熱愛生物的學(xué)子們，爭(zhēng)取和把握住一切學(xué)術(shù)講座或報(bào)告，用一切方法去學(xué)習(xí)。
講座的總結(jié)15
一、 概述：
在熱帶及亞熱帶地區(qū)一年四季都可以發(fā)病，并且容易流行。 引起瘧疾的病原體是瘧原蟲，瘧原蟲是一種很小的寄生蟲，由蚊子傳播，當(dāng)蚊子咬人吸血時(shí)，把瘧原蟲帶入人體血液，引起傳播流行。寄生于人體的瘧原蟲有四種：間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲和卵形瘧原蟲，我國(guó)以間日瘧原蟲為常見。
潛伏期 、從人體感染瘧原蟲到發(fā)病(口腔溫度超過37.8℃)，稱潛伏期。潛伏期包括整個(gè)紅外期和紅內(nèi)期的第一個(gè)繁殖周期。一般間日瘧、卵形瘧14天，惡性瘧12天，三日瘧30天。感染原蟲量、株的不一，人體免疫力的差異，感染方式的不同均可造成不同的潛伏期。溫帶地區(qū)有所謂長(zhǎng)潛伏期蟲株，可長(zhǎng)達(dá)8～14個(gè)月。輸血感染潛伏期7～10天。胎傳瘧疾，潛伏期就更短。有一定免疫力的.人或服過預(yù)防藥的人，潛伏期可延長(zhǎng)。
二、瘧疾的臨床表現(xiàn)：
間日瘧多急起，復(fù)發(fā)者尤然。初次感染者常有前驅(qū)癥狀，如乏力、倦怠、打呵欠;頭痛，四肢酸痛;食欲不振，腹部不適或腹瀉;不規(guī)則低熱。一般持續(xù)2～3天，長(zhǎng)者一周。隨后轉(zhuǎn)為典型發(fā)作。分為三期。
發(fā)冷期 驟感畏寒，先為四肢末端發(fā)涼，全身發(fā)冷。皮膚起雞皮疙瘩，口唇，指甲發(fā)紺，顏面蒼白，全身肌肉關(guān)節(jié)酸痛。進(jìn)而全身發(fā)抖，牙齒打顫，有的人蓋幾床被子不能制止，持續(xù)約10分鐘，乃至一小時(shí)許，寒戰(zhàn)自然停止，體溫上升。此期患者常有重病感。
發(fā)熱期 冷感消失以后，面色轉(zhuǎn)紅，體溫迅速上升，通常發(fā)冷越顯著，則體溫就愈高，可達(dá)40℃以上。高熱患者痛苦難忍。有的輾轉(zhuǎn)不安，呻呤不止;甚至抽搐或不省人事;有的劇烈頭痛.頑固嘔吐。患者面紅.氣促;結(jié)膜充血;皮灼熱而干燥;脈洪而速;尿短而色深。多訴說心悸，口渴，欲冷飲。持續(xù)2-6小時(shí)，個(gè)別達(dá)10余小時(shí)。發(fā)作數(shù)次后唇鼻常見皰疹。
出汗期 高熱后期，顏面手心微汗，隨后遍及全身，大汗淋漓，衣服濕透，約2～3小時(shí)體溫降低，常至35.5℃。患者感覺舒適，但十分困倦，常安然入睡。一覺醒來，精神輕快，食欲恢復(fù)，又可照常工作。此刻進(jìn)入間歇期。
整個(gè)發(fā)作過程約6～12小時(shí)，典型者間歇48小時(shí)又重復(fù)上述過程。一般發(fā)作5～10次，因體內(nèi)產(chǎn)生免疫力而自然終止。
4～6小時(shí)。脾大貧血較輕，但復(fù)發(fā)率高，且常有蛋白尿，尤其兒童感染，可形成瘧疾
腎病。三日瘧易混合感染，此刻病情重很難自愈。
①起病后多數(shù)僅有冷感而無寒戰(zhàn);②體溫高，熱型不規(guī)則。初起進(jìn)常呈間歇發(fā)熱，或不規(guī)則，后期持續(xù)高熱，長(zhǎng)達(dá)20余小時(shí)，甚至一次剛結(jié)束，接著另一次又發(fā)作，不能完全退熱;③退熱出汗不明顯或不出汗;④脾大、貧血嚴(yán)重;⑤可致兇險(xiǎn)發(fā)作;⑥前驅(qū)期血中即可檢出瘧原蟲;無復(fù)發(fā)。
三、 瘧疾的治療：
(一 )、基礎(chǔ)治療 ①發(fā)作期及退熱后24小時(shí)應(yīng)臥床休息;②要注意水份的補(bǔ)給，對(duì)食欲不佳者給予流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，至恢復(fù)期給高蛋白飲食;吐瀉不能進(jìn)食者，則適當(dāng)補(bǔ)液;有貧血者可輔以鐵劑;③寒戰(zhàn)時(shí)注意保暖;大汗應(yīng)及時(shí)用干毛巾或溫濕毛巾擦干，并隨時(shí)更換汗?jié)竦囊卤唬悦馐軟?高熱時(shí)采用物理降溫，過高熱患者因高熱難忍可藥物降溫;兇險(xiǎn)發(fā)熱者應(yīng)嚴(yán)密觀察病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生命體征的變化，詳細(xì)記錄出入量，做好基礎(chǔ)護(hù)理;④按蟲媒傳染病做好隔離。患者所用的注射器要洗凈消毒。
(二)、病原治療 病原治療的目的是既要?dú)缂t內(nèi)期的瘧原蟲以控制發(fā)作，又要?dú)缂t外期的瘧原蟲以防止復(fù)發(fā)，并要?dú)缗渥芋w以防止傳播。
四、如何預(yù)防瘧疾：
要控制和預(yù)防瘧疾，必須認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針。針對(duì)瘧疾流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，采取綜合性防治措施。
(一)、管理傳染源：
及時(shí)發(fā)現(xiàn)瘧疾病人，并進(jìn)行登記，管理和追蹤觀察。對(duì)現(xiàn)癥者要盡快控制，并予根治。
(二)、切斷傳播途徑：
在有蚊季節(jié)正確使用蚊帳，戶外執(zhí)勤時(shí)使用防蚊劑及防蚊設(shè)備。滅蚊措施除大面積應(yīng)用滅蚊劑外，量重要的是消除積水、根除蚊子孳生場(chǎng)所。
(三)、保護(hù)易感者：
以服藥預(yù)防為主。
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