新入職教師一年的工作總結范文

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的新入職教師一年的工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新入職教師一年的工作總結范文1

　　愉快而又艱辛的實工作結束了，在這個學期里，我們順利完成了從學生到教師的角色轉換。在這幾個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。現將實情況總結如下：

　　一，聽課

　　在實的兩個禮拜后我開始去聽課，在聽課過程當中，我發覺每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實生就更應該認真去研究。聽了一節課，我認認真真的幾下了授課老師講的內容，并且認真地對老師授課的各個環節進行了思考評判，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經歷，可是都沒有認認真真地去分析，現在才發覺，原來從一節課中我們可以學到XXX的工具，不管是對課本的處理，還是是教學方法，與學生的交流等等，都使我受益匪。從每節課中，我都總結出經驗，并將其轉化成自己的知識，不管這節課上得好還是欠佳，都有我值得研究的'地方。

　　二、上課

　　相信每個人的第一節課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行試驗。終于，我走上了講臺，開始了我的第一節課，通過書本上的圖畫引導學生進行思考討論，并得出正確的結論，希望通過這一方法，能讓學生對知識有更深刻的了解，并能記得更牢。在開始，我的緊張導致我教學時經常丟東拉西的，不過學生都很配合我，很活躍的回答我提出的問題，我慢慢地也鎮靜下來了，按照我的計劃，順利地開展我的課堂。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結束了我的第一節課。在課后，我馬上找指導老師進行討論。老師首先肯定了我的教法，這讓我很高興，同時，老師也給出了很多中肯的意見，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。老師的意見和建議讓我能馬上調整講課的思路，及時修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節課后，都會進行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

　　三、班主任工作

　　第一次當班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助，教會了我很多東西。一年5班的學生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟悉起來了，就在一周后，我已經基本上能吧我們班學生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡視上課況;可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上，而且還要時刻注意學生的研究和生活上的問題。主動去引導和與學生交流，以便能更好的了解他們的研究情況和研究時所存在的問題。

四、收獲與體會

　　1.教師的光榮。實之前，我一向認為做一名教師很簡樸，特別是體育教師，但經由過程這次實，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂趣和光榮。在我分開實學校之前，在和學生說我實工作快結束時，學生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認識：與學生在一起，生活更多的在于充實。

　　2.做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生研究上的良師，生活中的益友。

　　這次實令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我的感受就是：當好一名老師真不容易啊!實工作結束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實，也提高了我的專業水平，教學水平。相信在以后的工作上，還會有更大的進步。

新入職教師一年的工作總結范文2

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經在XXX度過一個學期的教師旅程。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這一學期里我深入體味到了做體育老師的艱苦和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業上，傾注于每一個學生身上。在這過去一個學期里，我不斷勉力工作和研究，在教育方面，獲益匪淺。回顧這段時間的工作，忙碌伴跟著充實，汗水伴跟著收獲，默默耕作在教師這片圣地上，現結合過去一個學期來的思想品德、工功課績等情況做以下匯報。

　　一、工功課績方面：

　　我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發學生的研究興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　二、教學工作：

　　在教學過程當中，向學生傳授體育知識的同時，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的英勇、堅強的朝上進步精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，主動開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中游玩。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了分歧類型學生的要求，學生上課主動性高，能在老師的要求下主動鍛煉，對學生自己增強體質，矯正和補償身心缺點起到了很大的作用。特別是對一年級的學生，使他們養成了良好的行為慣和精確的教室常規。經由過程體育課的鍛煉，使那些研究不太好的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的暖和，有利子學生在今后的研究過程當中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面開展。全部體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生獲得主動鍛煉，又使學生在研究過程當中感到舒暢，養成了鍛煉身體的慣。在教案的編寫上，突出了個體化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個人人庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成績感。看待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表彰，堅決他們克服困難決心，也培養他們享樂刻苦，堅強拼搏的體育精神。

　　三、學校工作：

　　我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的'體育設施和場地。這一學期，我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學工作，承擔了學校女足校隊和足球初級班的訓練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市20xx年小學生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓指導，總結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。

　　“金無足赤，人無完人”，這一學期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和研究中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。我將通過自己的努力，不斷研究，不斷進取，為XXX的美好明天貢獻自己的一份力量。

新入職教師一年的工作總結范文3

　　韶光飛逝，轉眼間我已到校一年時間。我于20xx年7月到校參加工作，在校領導和同事們的關懷支持下，尤其是在我的指導教師老師的指導下我成功地完成了角色的轉變，工作獲得了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在研究能力、教學能力，以及專業水平都獲得較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下：

　　一、政治思想方面

　　作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業，實事求是，勉力弘揚“為公、務實、創新、爭先”的實效精神。平時，我主動參加全校教職工大會以及學校組織的政管理論研究，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。

　　二、教學工作方面

　　我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，精心備課、上課、功課布置批改等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，勉力做到課前準備好、課中講解透辟、課后督促檢查嚴。

　　一年來，我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作，下學期因為分班調整，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重，課時數目較大，但是我并沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣，學生能學有所獲。在教室上力求貼近學生生活，最大限度地應用自己的所學知識，激發學生的研究興趣，培養學生的實踐能力。課后主動和同事們探討教學中遇到的問題，勉力尋找解決方法，使自己的`教學能力獲得不斷的進步和提高。

　　我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評判、說課和寫好教學反思。同時，我還經由過程反思來加快自己成長，并能從自我評判、他人評判、學生評判中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程當中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末測驗中對比半期測驗有較大進步。

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