中學學校年度工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢?下面是小編收集整理的中學學校年度工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
中學學校年度工作總結1
學校后勤工作是學校工作的重要組成部分,為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障,一學期來,我們堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則,按照學期初制定的工作計劃和總體要求,團結廣大師生員工,盡心盡力做好后勤服務工作,F將這學期的主要工作總結如下:
一、加強后勤員工思想建設強化服務意識
我們奉行“師生就是上帝”的人本理念,開好每月一次后勤工作會議,進一步明確各自職責,強化思想素質,牢固樹立服務意識,確保服務形象,努力提高職工思想道德水平,以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中,極大限度地調動后勤員工的工作積極性。
二、遵守財務規章制度規范收費行為
嚴格按規定的財務、會計制度實施管理,依法照章做好財務管理工作,管理好教育經費的`收支。在資金使用上,嚴格執行審批制度,堅持按計劃行事,合理使用資金,保證專款專用,堅持以“少花錢,多辦事,辦好事”為原則,用好學校每一分錢,提高資金的使用效率。嚴格執行上級主管部門制訂收費標準,做好收費公示。在學生收費管理上,嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費,嚴格實行上級主管部門制訂收費制度,做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象,并做好收費公示,自覺接受社會、學生家長、上級部門的監督。
三、做好后勤服務常規工作有條不紊
1、開學初,認真做好了免費教材和簿本的發放工作,確保教學第一線的教學用品及時到位,保證教學工作正常開展。
2、嚴格購物制度,教學辦公物資的的采購工作,本著“既滿足需要又注重節儉”的原則,“統一采購,統一供應,統一管理”的三統一制度,保證教學正常需求。
3、做好了校舍及附屬設施的月檢查工作,堅持每月檢查一次,重點部位隨時監控,發現問題及時整改,做到了全學期無安全事故發生。
4、關愛師生,后勤服務有保障。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生,我們都能力所能及地加以處理好,后勤人員本著節約的原則,自己動手做些小修理,如:門窗、門鎖、電燈等,并做到隨叫隨到。
5、開源節流,為學校當家理財,做學校的主人。本著花錢辦實事辦好事之目的,一方面為學校算經濟帳、真正做到當家理財;另一方面,千方百計解決教師、學生的工作、學習及生活所需。
6、校園綠化美化維修建設方面,本學期,我們對校園花木積極護理,組織后勤人員人員定期地修剪、除草和治蟲,給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環境。
四、安全工作常抓不懈校園平安有序
1、本學期,后勤人員定期對學校電線線路及用電設備進行檢查,發現問題及時整改,確保用電的安全。
2、后勤人員定期對學校消防設備設施進行檢查,特別對已經過期的滅火器進行了換粉加壓維修,使消防設備的完好率達到上級部門的要求的標準。
3、配合學校安全管理部門對師生進行地震避災逃生演練。
4、加強對食堂的飲食衛生監督檢查的管理,經常深入食堂檢查食品衛生與安全,組織食堂從業人員學習食品衛生等相關的法律法規,不斷提高食堂從業人員的素質,努力促使食堂工作規范化?倓仗幱嗅槍π缘貙κ称返馁|量、食堂、餐廳衛生狀況、從業人員的身體健康等情況進行檢查,發現問題及時解決,并將檢查情況作好記載。配合學校做好食品衛生監管工作,發現問題配合有關部門及時整改,做到了全學期無安全事故發生。
五、積極做好建設參謀使新校區功能更合理
雖然新校區建設屬于“鑰匙”工程,但為了使校區建設更合理,功能更完善,學校派出專門人員聯系工程建設,借鑒其他學校建設中經驗,多次向管委會、教育局有關部門和建筑單位提出合理建議,使好事辦得更好。
總之,上半年的后勤工作由于上級領導的重視和學校領導的直接指導,全體教職工的大力配合,后勤人員的齊心協力,各項措施落實有序,工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足,有待進一步強化管理。讓我們全面落實
中學學校年度工作總結2
20xx年轉眼即逝,一年來,在教育局的正確領導下,我校全體師生同心同德,團結協作,始終致力于課堂教學效率的提升,扎扎實實地抓好了教育教學工作,在環境育人、制度育人、創新育人、活動育人、以德育人上大膽實踐,不斷探索,形成了“科學、規范、人本”的辦學特色,全面完成了年初制定的各項工作目標。現把一年的工作總結
一、強師能、塑師德,骨干隊伍逐漸形成
造就一支師德高尚、業務精湛,具有開拓創新精神的教師隊伍,是實施素質教育的重要保證,是提升學校內涵,實現可持續發展的關鍵所在。本學年來,學校積極為廣大教師搭建各種活動平臺,為教師的專業發展,業務提升創造條件。一是結合高效課堂的研究,積極開展校本研訓活動。二是傾力支持教師外出學習,培訓骨干教師。先后組織教研組長及各科骨干教師赴外地(長沙、吉首、衡陽、張家界、郴州)及兄弟學校參觀學習16人次、共計70多天,我們要求外出學習的教師回來后上好一節示范課,寫一篇學習心得體會,向教師們介紹先進的經驗、理念,然后全體教師參與學習和討論。由于學校不遺余力的支持,我校涌現出了徐厚安、李英、湯柳青等一批理論功底深厚、教學水平精湛的教師,為我校的教學質量的不但提升提供了堅實的`人才基礎。
在抓好業務能力的同時,學校還不斷強化學校領導班子及全體教職工的思想作風建設,既培師能,更鑄師德。校長堅持每周推門聽課并提出針對性建議,學校行政帶頭工作在教學的第一線,都起到了很好的示范和引領作用。辦公室和工會充分利用平時例會、師德活動月等機會對教師進行師德培訓,每學年評選“學生最滿意的教師”,在年度績效考核中給予適當的獎勵,使評選出的模范在教師中起到帶頭示范作用,使廣大教師形成愛崗敬業、團結奉獻、合作進取的良好師風。涌現出一批師德高尚、深受學生喜愛的教師,李斐、周卉、方輝是他們中間的代表。
一年來,“高尚的職業道德,先進的教育理念,合理的知識結構,高超的育人藝術”成為我校每一位教師追求的目標,一支朝氣蓬勃、團結協作、奮發有為的高品位教師團隊初步形成。
二、抓常規、促教研,教學質量不斷提高
教學質量是立校之本,教學工作是學校一切工作的中心。一年來,我們牢固確立質量意識,以課堂教學為抓手,牢牢抓住教學常規管理、校本研訓實施這兩項工作不放松,使我校在辦學行為不斷規范的條件下,教學質量保持了穩步提升。
教學常規簡而言之,就是備、教、批、輔、考。抓的不到位就會使教學流于形式。因此,在常規管理中我們堅持做到以下三點
。1)明確常規的每一個環節該怎樣準備、怎樣實施,達到什么要求。我們根據學校實際,結合樓區教育局教學常規制定出了中學教學常規基本要求,讓教師們對教學常規做到心中有數,同時它也是我們進行常規監控評價的依據。
(2)常規檢查一抓到底,毫不動搖,絕不時冷時熱,有始無終。我們要求學校值日行政每日巡查,教導處的隨時檢查與定期抽查都要長期堅持,毫不懈怠。遇到問題要當面指出,當場解決,真正做到常規日日有人管、天天有實效。
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