小學學校工作總結范文錦集
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的小學學校工作總結范文錦集，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
xxxx學校現有12個教學班，在校同學700多人，教職工總數31人。學校建設了校內網，初步完善計算機網絡系統。學校教室和教輔場室充分，設備設施齊全，訓練教學質量不斷提高。
校內占地面積21825平方米，建筑面積約6671平方米，可綠化率達100 %，學校分為教學區和運動區，設計新穎，布局合理，設備齊全，有配套功能室30多個，配有200米環形跑道的標準運動場，2個標準籃球場，室內乒乓球臺11張；圖書館藏書量達3萬多冊，生均達44.8冊；投資近200多萬元的校內網已建成并投入使用；老師和行政人員人手一臺電腦；每個教室都配備實物投影儀，視頻網絡系統和多媒體教學平臺，實現了互聯網室室通，是一所設施齊全的新型現代化學校。
在各級領導及社會各界的關懷支持下，我校始終堅持正確的辦學方向，，加強環境訓練，提高師生環保意識，優化育人環境。這一年來，我校進一步以創建“綠色學校”為抓手，把環境訓練作為提高同學素養訓練和改進校內環境管理為切入點，扎扎實實地推動前進校內綠色行動，并取得了階段性成效。
一、目標明確，機構落實，規范合理，確保校內綠色行動穩步推動前進。
以環境訓練為依托，帶動學校整體辦學水平和辦學檔次的提高，將環境訓練和可持續進展的戰略思想貫穿到學校訓練教學的各個環節和過程，努力提高環境訓練的針對性和實效性，這是我校環境訓練工作長期追求的目標和方向。 近年來，我校把創建“綠色學校”工作納入學校管理的重要議事日程，每年召開幾次專題會議，爭論創建工作中的問題，提出解決策略。校長任組長，訓練主任和德育主任任副組長，各班主任任成員，進行爭論部署創建工作的各項事宜；各班級、各中隊為其次線，具體貫徹和落實綠色行動的各項措施；少先大隊、環保崗為第三線，負責宣布傳達督查并進一步細化創建的各階段性工作。由于分工明確，從方案制定、措施落實到組織支配，活動有序有效，責任到位，使我校創建工作深入到到恒久地開展。
由于創建“綠色學校”工作是一項系統的社會工程，離不開社會的廣泛參預與支持，我校通過家長會和社區大力宣布傳達，使“綠色學校”創建已形成熱潮，綠色環保理念正在深入到到校內、深入到到人心，大大加快了東莞市創建衛生城市的步伐。
二、突出老師主導地位，突出環境訓練主題，努力促進學校環境訓練的縱深進展。
第一、加強老師隊伍建設，學校環境訓練工作是靠寬闊老師組織和實施的，因此，加強老師隊伍建設，提高全體老師的環境愛惜意識和環境訓練水平，是學校環境訓練蓬勃進展的基礎工程，近年來學校始終堅持老師隊伍建設不放松，邀請專人為學校師生專題講座，不失時機選派老師參觀各校的綠色環保工作，并要求老師能為學校環境訓練獻計獻策。 其次、優化課堂教學主渠道，突出環境訓練的主題，扎扎實實開展環境訓練工作，將環境訓練與德育訓練相結合。要求每一學科都要滲透環境訓練，科學、品德等科目要突出環境訓練的主題，聯系教材實際，聯系生活實際，聯系同學實際，深入到到挖掘四周環境訓練的內容，有意識地、精確地向同學傳授有關環境愛惜學問：如在課件制作，錄音中一方面激發同學興趣，另一方面滲透環保學問，并在試題中適當滲入環境訓練學問內容。
三、以同學為主體，開展豐富多采的環境訓練活動。
在近年來的環境訓練實踐中，學校不斷探究和完善自身的環境訓練體系，形成了專題訓練與活動實踐相結合，并與興趣活動相協調的環境訓練活動特色。
把養成訓練與環保實踐相結合，培育同學的良好習慣。我們要求每一個同學“從我做起，從身邊每一件小事做起”，使環保成為自覺的行動。充分發揮班級衛生監督崗及少先大隊環保小衛士，通過班級衛生，文明小天使，環保小衛士等的評比，強化對每一個同學環保意識的培育，并通過“手拉手愛惜東江河”活動，“愛惜綠色、清除白色垃圾”活動，上街清掃垃圾活動，讓同學親身感受環保之重要，并且學校還提出了“同學做到的，老師確定要做到”的口號，在校內進行了“無煙學校”的創建，消退自身污染。
四、緊緊抓住校內文化建設的紐帶，突出環境訓練的主題。
環境與人類親熱相關，提高人類的環境愛惜意識，走可持續進展之路，這是現代文化建設上的一個里程碑，創設人文校內，以文化引領學校進展，是我校既定的目標和追求，在校內文化建設中，我們堅持唱響環境愛惜進行曲，使環保成為校內文化建設的一項主要內容。
第一、從“校內”創設到“三化”落實，體現我校環境訓練的軌跡，師生共同創建一個和諧、良好的訓練環境。20xx年依據環境訓練的要求，我校進一步完善了“綠化、凈化、美化”的“三化”要求，并為此抽出大量資金進行學校的美化與綠化工作，爭取做到面面墻壁會說話，季季校內有綠色，并在師生中多次進行“變廢為寶、美化校內”的活動，先后種植各種常青樹100多棵，為校內的美化起到了重要作用，并且同學在自己親自創設的樂園中更加珍惜、疼惜環境，通過多次散發環保傳單，使環保學問家喻戶曉，家進步入學校也能自覺遵保衛生公約。
其次、落實環境訓練載體，拓寬校內文化渠道。在充分利用“愛鳥周”、“植樹節”、“地球日”、“世界環境日”、“無煙日”、“綠色915行動”等傳統的環境訓練活動的同時，我校還充分利用德育訓練主題活動開展環境訓練，在以“學規范、做合格小公民”、“爭創文明校內”、“環保、我能行”、“消退垃圾，向環境污染宣戰”等主題活動中，進一步深化環境訓練的內涵。我們還大力領先提議節約水電，節約糧食的行動，找準傳統道德訓練與環境訓練的結合點。 第三、構建環境訓練平臺，豐富校內文化內容。為使環保訓練更進一步，我校長期開展環保書畫角逐和環保手抄報角逐，環保征文、演講以及環保訓練為主題的黑板報評比，校內廣播準時進行環保宣布傳達，學校的宣布傳達欄開拓環保專欄，大大拓寬了環境訓練內容。本學年，為進一步強化、促進“綠色校內”的創建氛圍，我們又召開了“環保——從我們身邊做起”環保學問講座，“增加環保意識，創建綠色校內”宣誓活動，“讓地球布滿生氣”全校師生簽名活動，使師生從思想到行為有了更進一步深入到到。
長期以來，我校牢牢把握一切為了孩子的辦學宗旨，在訓練教學質量，校內文化以及環境建設方面都取得了可喜成果，但由于起步較晚，加之環境訓練中人才匱乏，資金短缺，場地有限，大大影響了“綠色學校”創建的步伐，加之閱歷積累欠缺等緣由，我校的環境訓練工作還存在諸多不足的方面，但我們認為正確而不懷疑，經過上級領導的指導和全校師生的不斷努力，我們定會跨入市級“綠色學校”的行列。
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