實踐基地工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，快快來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的實踐基地工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實踐基地工作總結1

　　忙碌而充實的一學期即將過去，在上級教育主管部門正確指導下，在何主任和舒主任的正確領導下，在全體“基地”教師的共同努力下，教務處本著“敬業，精業，務實，求真"的精神與工作態度，認真貫徹落實基地《工作計劃》，緊緊圍繞"規范管理，服務教學"這一中心，統一思想，扎實工作，不斷創新，進一步加大管理力度，狠抓教學常規，加強課堂教學研究，深化課堂教學改革，努力促進教學質量提高，實現了本學期工作目標，取得了階段性的成效。期末將至，為了能夠使今后的工作再上一個臺階，特將本學期具體工作情況做以下幾方面總結：

　　一、師德工作

　　教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上，道德品質上，學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。本學期，教務處積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往，積極互動，共同發展的新型師生關系。

　　二、抓實常規，規范教學工作。

　　1、抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學基地教學常規落實管理工作的一項重要措施。一個學期來，我基地在落實好學基地工作計劃、教務計劃的同時，抓好教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

　　2、加強常規檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規檢查，教導處本學

　　期進行學期初和期末二次常規檢查，并及時進行總結反饋，以利于進一步的做好工作。

　　3、抓好聽課，評課活動；基地領導經常深入課堂聽課，幫助和指導教師改進教法，提高教學業務水平。

　　三、加強專業學科教研。

　　認真抓好各個專業教研活動；發揮集體智慧，共同研究、探討，以進一步提高實踐教學質量。9月初，基地舉辦了以本專業為內容的板書設計比賽，何主任親自評選和指導，取得了良好的教學應用效果。9月法庫來“基地”參觀學習。開拓了視野，展示了“基地”先進的教學理念和管理經驗及教師執教能力。

　　四、做好實踐活動的準備和接待工作

　　這學期，在教育局的直接領導下，在基地的安排和組織下，從20xx年10月19日開始活動，至11月3日止，有10所學基地參加了“基地”9個專業，即書法、烙畫、計算機實訓、雕塑、攝影、標本、三棋、百藝、車模、航模；和一個“三農”展室參觀、學習及實踐活動。共接待學生900余人。本次活動激發學生的好奇心，培養學生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索的良好環境。推進了實踐教學改革，提高教育質量，提升青少年的綜合素質。培養學生分析和解決問題的`能力，提高學生的創新精神和實踐能力。

　　五、存在的問題

　　1、教務處對教學的微觀了解，微觀指導不夠。專業教學水平還達不到要求。

　　2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情，工作積極性，主動性不夠。存在應付心理

　　3、教學改革的步子不夠大，致使教學效果不夠顯著。

　　六、下學期工作設想。

　　1、進一步加強師德建設。繼續完善常規制度，引入教學競爭機制，激發教師工作熱情，努力提高教學質量。

　　2、加強集體教研活動質量，增加其活動次數。同時，積極參加外出參觀學習；參加縣里舉辦的各項教研活動。

　　教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。相信在各級領導的關懷指導下，在大家的努力下！我們繼續以“創先爭優，探索基地新思路；形成特色，提高學生綜合素質。”為辦學宗旨，在各項工作中有更大的發展！

實踐基地工作總結2

　　我基地本學期繼續開展假日活動，有效利用周六時間，充分調動學生興趣教育的主動性，通過一學期的實踐，取得了一些成績，現簡單總結如下：

　　一、抓好思想和組織建設，健全規章制度。

　　1、統一思想，明確目標。在開學初召開縣假日活動會議后，我校非常重視，立即將會議精神進行學習。通過學習，大家統一了思想，明確了假日活動是新時期學

　　生活動的新形式，明確了假日活動的規范操作流程和注意事項。

　　2、組織機構，協調統一。思想統一后，學校又成立了"假日活動"基地領導小組，校長擔任基地主任，教導主任、總務主任和會計為小組成員，組成了一個協調統一的機構。

　　3、假日活動專業形色多樣，各具特色。領導小組組成后，另一支隊伍建設也提取了議事日程，各班開始自愿報名組建假日活動專業班級。開始活動，選出班干部，并制定教學活動計劃和課時安排，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原則，一個個機構完整、各具特色地假日活動專業就此應運而生了。

　　4、學習討論，培養骨干。學校對假日活動任課教師進行了培訓，培訓內容主要是活動的要點、活動的計劃組織安排、總結等一系列常規工作，以及討論商量活動的思路，通過學習討論，培養了一批活動"骨干"。

　　5、規章制度，逐漸規范。學校根據近年來的摸索實踐，在總結以往假日活動實踐的基礎上，初步建立了各項規范化的制度。這些制度的建立，有助于"假日活動"開展的科學化、規范化、制度化，也有利于學校通過臺帳來檢查督促各假日活動專業的開展。

　　6、激勵機制，發揮效應。六月底，學校進行"假日活動先進集體"、"假日活動先進教師"、"假日活動積極分子"等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發揮作用。

　　二、加強活動建設。

　　各個專業根據各自的特點積極開展活動，學校內到處活躍著學生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環保護綠清潔工作；學校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術節活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘。假日活動的學生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學生們總能有小小的收獲。例如，有的專業通過開展環境保護活動，既做了實事也提高了同學們的'環保意識；有的專業通過開展手工制作，培訓動手能力；有的專業開展義務植樹；有的專業在同學們演出。既動手又動腦，學生們的整體素質得到了提高。通過活動建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。

　　三、不足與有待改進之處。

　　一年來，學校的假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環節有待于改進和完善。

　　1、是各項規范化的制度，需不斷根據實際情況加以改進；

　　2、是"減負"后，學生的課余生活以及可利用的時間增多了，可自主活動的時間也增多了，因此，如何更合理地安排活動時間、豐富活動內容、提高活動的效果，也需要根據實際情況加以調整；

　　3、是各專業活動教師的隊伍建設需要進一步加強；

　　4、是活動教師的指導作用需要進一步發揮；

　　5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業讓他們參與該項活動的全過程；

　　6、是如何對活動進行階段小結，對下一階段的活動細節進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結和對需改進的工作的一點思考。

實踐基地工作總結3

　　一．推進五大產學研團隊建設

　　教學特區打破現有教師的專業，選擇進入五大產學研團隊。目標建設成ＯＴＯ模式下的海職高電商生態圈，以海職高為中心，打通海職高各專業、使各實訓場所社會化和網絡化，并輻射企業、社區和企業開發式生態圈。皮革服裝專業、燈彩、經編都引進大量人力物力進入特區，電商平臺除男裝、女裝店鋪面，引進二個企業的代運營店鋪，噴碼機耗材及營養品銷售，全部由教師指導高二學生操作，合計銷售額３０多萬金額。在校外開設陶藝體驗館，并著手力推念泥吧體驗的網絡營銷。

　　二．學生創業培養

　　制定學生創業的各項規章制度，高二學生分別開設了創業、平面設計、網絡營銷等課程，在學習中操作，在操作中學習。所有的店鋪所產生的利潤，包括特區店鋪所產生的利潤全部由分配給學生，教師和特區不參與利潤分配。

　　三．場地設施建設

　　采購設備，完善展示廳的功能布置，以Ｏ２Ｏ為模式的展示廳，采購電子觸摸屏，把我們的學校的和學生的店鋪及我們的展示的皮衣皮草箱包及代運營的企業產品及我們校企合作的店鋪在展示廳展示,做到聯通學生店鋪、特區店鋪、企業店鋪與展示廳聯動。并準備新拍關于特區的一個ＶＣＲ。組織貨源，保證展示廳的皮衣，皮草，箱包貨源的價值在１００萬以上。

　　四．校企合作

　　１.提到校企合作，不得不提張一的入駐在海職高的公司，應該說，在特區的學生的培養上和幫助特區解決技術性問題上和視覺營銷上提供了非常大的幫助，應該說是非常緊密的結合在一起的校企合作。

　　五．課程改革

　　制定了人才培養方案，制定了實施性教學計劃，主要是分課程、分階段進行教學與指導。完成了特區電商學院的網站建設，前期是電商論壇，主要功能一，給每個學生建議了成長檔案，在這二年中學生可以看到自已的成長與發展的軌跡。二，建立電商的教學資源庫。三，與企業與協會并軌和聯動，正在商量數據接口的問題。目標是四通。實施導師制和工作室制，現有三個工作室，特區只有四個人，目標是８個工作室，打算與電商專業整體整合，推進電商專業的發展。

　　海職高夏汐汽車美容中心，成立于20xx年10月份，是由校團委組織領導，積極組織開展各種與汽車裝潢相關的課外活動。該模擬企業是依托校內汽車美容社團，借用社團內的.學生作為該企業的員工，主要負責教育園區內車輛的裝潢美容以及保養等活動項目，其目的是為豐富學生的校園生活，充實在校期間的課余活動，是培養學生社會服務意識、豐富專業知識、體驗創業創新平臺的有效形式。

　　完成了千所建設中，皮革專業的創業式人才培養的大量工作，三段式創業的大量的工作；完成了組織社會電商培訓４次，聘請了淘寶講師專業講授，學生全程參與；完成了海寧電商創業大賽決賽的組織和承辦工作；完成了校企合作會議５次，校企恰談無數次；完成了電商專業交流三次，分別是諸暨、縉云、和紹興柯橋學校；組織學生參加證書考試，并建立了學分互換制，保證學生能夠正常畢業；承擔了電商競賽的培養工作，在電商競賽中，特區融入了很大的精力，確保在技能上在省內領先的地位。教學特區扶持高二、三學生的創業，周浩棟的皮衣店鋪，產值１００萬，并獲得海寧市電商創業大賽三等獎，資金收入３０００元。媽媽裝店鋪，產值５０萬。窗簾店鋪，產值６０萬，小的店鋪不提了。

　　自20xx年成立以來，夏汐美容社的服務意識得到了全體老師的一致好評，在20xx年開始，夏汐汽車美容中心員工的招收范圍增大，由原來的汽修專業班擴大至全校招收員工，報名人數達到50人之多，有男生也有女生的參與加入，企業開展的時間基本每周2次，每次開展時間為12:00-13:30（下雨天除外），整個學期的活動開展次數達到20次左右。自企業成立以來，設置了美容中心總經理、副總經理、技術指導以及財務管理等職位，以更好的、高效的運作，保證所開展的活動順利進行。除此之外，還建立了企業會員卡管理的制度、活動記錄單、宣傳稿、每學期的活動開展計劃以及每次開展的宣傳報道等書面文檔。順應學校的社團文化去豐富學生的校園生活、培養學生的創業意識、促進學業、就業與創業，并從中實現自己校園的第二課堂。

　　帶動更多人創業、服務他人的意識。

　　豐富學生的校園生活，充實在校期間的課余活動，是培養學生社會服務意識、豐富專業知識、體驗創業創新平臺的有效形式。在促進學生全面發展的同時充分挖掘學生的潛能，展示學生自強不息、積極向上的精神風貌和學校的專業特色。

實踐基地工作總結4

　　xx年是播種的年份，xx年是耕耘的年份，xx年更是豐收的年份。xx年中華民族實現了百年奧運的夢想，xx年xx中學取得了三大成果的輝煌。xx年學校中考取得了升學率全區第四的好成績，學校綜合實踐基地五谷豐登，碩果累累；干群團結，眾志成城，學校欣欣向榮，形成了一個開拓進取拼搏向上的集體。誰說福不雙至，xx喜訊再三逼人。

　　這里我僅就“學校綜合實踐基地”談談個人的看法。

　　現在生長在城市的孩子參加農業勞動的機會越來越少，孩子雖然知道當地農業種什么產什么，可對一些農作物的生長管理的各個環節，學生就知道的很少。針對這一現狀，為全面實施素質教育，學校經過多次考證和研究，在校園內開墾了空地，種植上多種農作物作為學農基地。把基地分到班級管理，供全校的學生進行參觀、勞動。

　　對于我們每一個同學來說，學農基地是一個陌生而充滿新鮮感的地方，增強自立能力，樹立集體意識、嚴格遵守紀律，一切行動聽指揮是相當重要的。如果我們沒有做好充分的思想準備，沒有集體意識、紀律觀念，學農實踐將會是無序的，我們的活動也將無法有條不紊地進行。

　　學農將是學生成長過程中的一次考驗，學生可以在學農中學習如何獨立生活，如何為人處世，可以收獲許多在課堂上無法體驗的人生道理。

　　學農還將會是我們xx學生展現風采、挑戰自我的絢爛舞臺，學生可以在學農中找到一個成長的新起點。學農活動中到處都有學生施展才能的空間。

　　學農更是一次對學生思想、意志的磨練。學生利用這次學農的機會，培養以辛勤勞動為榮，以團結互助為榮，不怕苦、不怕累，養成良好的勞動習慣，尊重勞動人民，體會“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛。

　　對每一個同學來說，投身到綜合活動基地中來都是一次考驗，一次難得的鍛煉機會。同學們懂得了很多事情，學了很多知識。同學們雖然累點、苦點，但這些將在同學們的一生中留下了美好的回憶，終生難忘。我認為具體有四個方面的收獲：

　　1、參加勞動，鍛煉自己，學得了技能。

　　綜合實踐活動基地建立以來，同學們都參加了力所能及的農業勞動。由于從沒參加過這樣的活動，雖然累點但學到了勞動技能，通過實踐活動，不僅體會了農業勞動的艱辛，同時也學會了勞動技能和一些自己不了解的東西。知道了“好樹結好桃，好種出好苗”，“季節不讓人，種田趕十分”的農諺。你們在體味學農樂趣的同時，修身養性，提高各方面的綜合素質，每一個學生對各種農作物的生長有了進一步的認識，掌握了一些基本的管理方法，既增長了學生的知識，又鍛煉了學生的能力，還培養了學生熱愛勞動的好習慣。體會到勞動的偉大，勞動創造一切的意義。通過參加勞動、體驗生活，同學們真正感悟到了“昨日幻想田園中的怡人景色，今日體會田園中的艱苦生活”。

　　2、走進大自然，豐富自己的知識，更加熱愛生活。

　　同學們在基地勞作時，不怕累、頭頂烈日、腳踏黃土，認識了許多農作物，鍛煉了毅力，欣賞了陶冶了自己的情操，懂得了保護大自然的重要性。在播種、除草、澆水、間苗等等勞作中，同學們選擇了勇敢，選擇了堅強，相信自己，堅定信念，挑戰自我，堅持到底。尤其是在勞動中同學們相互鼓勵，相互幫助，很好地體現了同學之間關心友愛、團結協作的精神，建立了人與人之間和諧無間的良好關系。

　　3、學農勞動還陶冶了同學們的情操，豐富了同學們的視野，培養了同學們團結、友愛、互助的集體主義精神。

　　通過走進”愛綠護綠實踐基地”，學習了農業知識，培養了勞動技能，豐富了同學們的知識，培養、鍛煉了自理能力和集體生活的團隊精神。

　　4、通過綜合實踐勞動，對各科教學也起到積極的促進作用。

　　綜合實踐活動基地是我們學生成長道路上的一道亮麗風景線！同學們了解了農作物從種植到收獲的`整個過程，豐富了課外生活，遠離不健康的活動，讓親身體會到要想收獲就要付出辛勤的勞動，懂得珍惜勞動成果，珍惜擁有的一切，激發了學生們積極向上的動力，調動他們勇于動手實踐的積極性，激勵他們相信科學，更加努力的學習。這一切良好的情感，都會遷移到各學科的學習上來，從而對各科的學習起到積極的促進作用。

　　總之，綜合實踐基地的建設，取得了巨大的成績，師生們在體會勞動過程的艱辛中，也享受到了收獲的喜悅。師生們在綜合實踐基地的風采，也發布到了撫順日報上，你們可曾知道，會有多少人為你們喝彩！

　　當然，由于我們只是初次嘗試，還存在管理上的缺欠和許多不盡如人意的地方，諸如有的同學急于采摘果實的迫切，有的教師在管理基地上暴露出的焦躁情緒等等，這些都需要我們在今后的實踐中進一步完善和改進。

　　沒有播種，怎能有收獲；不經風雨，怎能見彩虹。通過全校師生的艱辛勞作，我們最終收獲了果實，收獲了喜悅，收獲了感悟，收獲了只有親身實踐才能收獲的東西。這才是最為寶貴的！

　　尊敬的老師，親愛的同學們，我感謝你們，xx中學感謝你們！相信明年的春天，定是百花爭艷的春天；明年的秋天，定是豐收在望的秋天，明年的xx，定是風光無限的xx！

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