關心關愛未成年人工作總結（精選11篇）

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的關心關愛未成年人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　關心關愛未成年人工作總結 1

　　近幾年，區婦聯把宣傳貫徹(未成年人保護法)和(預防未成年人犯罪法)，結合婦聯職能特點和工作實際做了一些卓有成效的工作，未成年人保護工作取得了一定的成績。

　　一、廣泛宣傳，營造保護未成年人合法權益的社會環境

　　由于婦聯組織自身資源十分有限，缺乏有效的維權手段，區婦聯注重整合社會資源，吸收和運用方方面面的力量，形成合力。xx年，建立了由區政法委、區人大、公安局、檢察院、法院、婦聯等12家單位組成的維護婦女兒童合法權益聯席會議制度，明確了單位職責，建立健全工作制度，每年召開聯系會議，研究解決維權實際問題，不定期組織開展宣傳活動。區政府專門制定下發了(xx區兒童發展規劃(xx至xx年))，把保護未成年人合法權益、預防未成年人犯罪工作作為(規劃)的重要內容，提出明確的目標要求和措施，增強了工作的針對性和可操作性。聯合公、檢、法、司等單位，以每年“三八”維權周為契機，廣泛開展豐富多彩的宣傳、教育活動。組織巾幗志愿者開展(未成年人保護法)、(預防未成年人犯罪法)和(xx至xx年xx區兒童發展綱要)在內的有關維護青少年合法權益的法律、法規宣傳10場次，發放宣傳材料1xx份，提供法律咨詢357人;印發法制宣傳手冊1200多本，發放宣傳單2萬余張。舉辦法律知識競賽1嘗“法律知識進家庭”講座3常通過開展系列宣傳活動，進一步提高了廣大婦女對修改后(未成年人保護法)、(預防未成年人犯罪法)的知曉率。每年在“六一”節開展紀念活動的同時，以“小公民道德建設”為主題開展實踐活動，宣傳先進、樹立典型，做好兒童工作。

　　二、深化家庭創建，優化未成年人健康成長的家庭環境

　　區婦聯進一步深化“五好文明家庭”創建活動，圍繞家庭建設，積極開展“學習型家庭”、“平安家庭”、“星級文明家庭”、“幸福農家”等各類家庭評選活動，教育各位家長樹立正確的成才觀念，掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平。以“爭做合格家長、爭當合格父母”為主題，廣泛普及家教知識;切實加強“普九”教育，使兒童在小學和初中入學方面得到保證。全區小學適齡兒童凈入學率達到100，小學五年鞏固率達到100，初中學生毛入學率達到100;建立6所家長學校，通過家長學校和報告會等形式宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經驗，普及兒童身心健康發展的科學知識;舉辦各種家庭教育講座，邀請家教專家舉辦報告會4場，有2千多名家長參加，幫助家長樹立了正確的親子觀、育人觀。與區教育局開展家教論文評選活動，將入選論文裝訂成冊，不斷提升家教的水平。

　　三、開展幫扶活動，加大婦聯組織的關懷力度

　　近幾年，區婦聯充分挖掘資源，積極爭取支持，加大了扶弱幫困的力度，通過辦實事辦好事，提供物質上的`幫助，解決一些實際困難，讓未成年人感受到婦聯組織對他們的關懷。每年春節和“六一”節前后，都拿出一定的資金組織節日慰問，平時，對特殊對象不定期地開展重點慰問。共慰問特困兒童150余人，捐款5萬余元。為讓更多的貧困女童能跟其他同齡人一樣安心上學，區婦聯通過深入農村、學校、家庭，進行調查摸底，摸清貧困女童情況，并造冊備案，向省市婦聯及其他各種宣傳媒介推薦、宣傳尚待資助的困難女童的情況，發動“巾幗文明崗”、個體私營業主、“巾幗志愿者”等社會各界人士為春蕾女童捐資助學。通過新聞媒體大力宣傳優秀春蕾女童和資助者的事跡，讓社會更多了解“春蕾計劃”。近幾年，共幫助12名失學女童重返校園。

　　四、做好農村流動和留守兒童工作

　　在抓好兒童基礎工作的同時，全區各級婦聯組織切實承擔起流動兒童和農村留守兒童工作任務，重點關注農村留守兒童群體的權益保護，為農村留守兒童解決實際困難和問題。區婦聯發動全區各級“三八紅旗集體”、“三八紅旗手”、“巾幗文明崗”、“巾幗建功標兵”、“五好文明家庭”和女黨員、女干部、女教師、巾幗志愿者帶頭報名，組織廣大愛心人士爭做留守兒童的“愛心媽媽”，通過電話輔導、通信交流、面對面等方式幫助留守兒童，讓他們得到關愛得到幫助。區婦聯經常深入到基層看望留守兒童，為留守兒童送上少兒書籍等。xx年開始啟動“關注留守兒童、建立情感通道”公益活動，制定了工作方案，進一步摸清了全區的留守兒童底子，建立了愛心檔案，聯系郵政局、教育局為1000名留守兒童免費贈送雙程掛號專用信封和專用信紙，關愛留守流動兒童工作深入展開。

　　關心關愛未成年人工作總結 2

　　“未成年人是祖國的未來、民族的希望，我覺得這個保護法修訂的好。”近日，公司干部職工上下班，走過擺放在廠門口的未成年人保護法展板時，紛紛點贊新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》。

　　根據青海省未成年人保護領導小組辦公室下發的《關于做好全省未成年人保護“六進”宣傳活動通知》要求，公司黨委高度重視，以深入學習宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》為主題，以強化未成年人關愛保護為主線，積極開展《中華人民共和國未成年人保護法》宣傳活動，要求各級黨組織貫徹落實黨中央、國務院關于關愛保護未成年人的決策部署，廣泛普及未成年人保護法律法規，凝聚依法保護未成年人合法權益的社會共識，營造全社會關心關愛未成年人的良好氛圍。

　　活動中，公司黨委一方面要求工會工作部制作《中華人民共和國未成年人保護法》宣傳展板，懸掛宣傳橫幅，并擺放在廠區醒目位置，全面營造起了濃厚的`普及宣傳氛圍。另一方面，要求宣傳部在微信公眾平開辟專欄，刊登推送《中華人民共和國未成年人保護法》法律法規，進一步加深干部職工對《中華人民共和國未成年人保護法》的認識。

　　“我們將充分發揮群團組織和企業關工委組織作用，建立健全企業職工未成年子女保護和關心關愛全社會未成年人常態常效工作機制，強化企業和家庭的共同責任，統籌推進未成年人保護工作走深走實，切實守護好祖國的未來。”就下一步努力方向，工會工作部部長劉令遠表示將嚴格貫徹落實上級單位相關要求部署，切實做好未成年人保護工作。

　　關心關愛未成年人工作總結 3

　　近年來，合肥市各地各部門積極培育和踐行社會主義核心價值觀，把“立德樹人”作為未成年人思想道德建設的根本任務，大力加強未成年人思想道德建設，不斷深化“做一個有道德的`人”主題實踐活動，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡、促進未成年人健康成長，一批品學兼優、崇德向上、治學嚴謹、為人師表、主動作為、認真履責的“美德少年”、“美德教師”、“美德家長”涌現出來。

　　為充分發揮先進典型的示范引領作用，推動未成年人思想道德建設工作再上新臺階，合肥市文明辦、市教育局在全市組織開展了第四屆“美德少年”，首屆“美德教師”“美德家長”評選表彰活動。經過學校、縣市區層層推薦、媒體公示、網絡投票、專家評委綜合評審，共評選出第四屆“合肥市美德少年”100名，“合肥市美德教師”101名，“合肥市美德家長”99名。其中授予武士杰等10名同學“合肥市美德少年標兵”榮譽稱號，授予丁開欣等90名同學“合肥市美德少年”榮譽稱號；授予臧世下等10名教師“合肥市美德教師標兵”榮譽稱號，授予王竹林等91名教師“合肥市美德教師”榮譽稱號；授予李紅霞等10名家長“合肥市美德家長標兵”榮譽稱號，授予趙自紅等89名家長“合肥市美德家長”榮譽稱號。

　　青少年是祖國的未來，民族的希望。培養未成年人良好的道德素質，引導他們系好人生第一粒扣子，意義深遠，責任重大。此次評選表彰活動進一步加強了社會主義核心價值觀教育，充分發揮道德典型的示范作用，夯實了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，促進未成年人健康成長。

　　關心關愛未成年人工作總結 4

　　今天我仔細閱讀了《未成年人保護法》，我對有關未成年人保護的知識有了一些了解和感觸。

　　青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長，制訂了《中華人民共和國未成年人保護法》。

　　《中華人民共和國未成年人保護法》是專門為保護未成年人的合法權益制訂的一部法律，主要分為家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護等幾個方面。因為未成年人的.自我保護能力低，個人權益容易受到侵害。這部法律，可以保障未成年人的合法權益，還有利于未成年人的健康成長，也是中華民族興旺發達的需要。

　　下面，我來給大家介紹幾條：

　　1、父母或者其他監護人應當以健康的思想，品行和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒等不良行為。

　　2、學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

　　3、任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。

　　4、在家里，孝敬父母，并且跟父母及時溝通，了解生活中的一些常識，正確使用家用電器，防止漏電現象的發生；自己一個人在家時，不讓陌生人進門，遇到特殊情況，不慌不亂，及時打電話給父母親戚或警察。

　　《中華人民共和國未成年人保護法》，對我們的成長有極大幫助，希望全社會都來學習它、遵守它。

　　關心關愛未成年人工作總結 5

　　根據上級文件精神和要求，按照制定的工作計劃，我校關愛幫扶困難家庭未成年人子女工作有序開展，現將關愛工作總結如下：

　　一、加強隊伍建設，重視未成年人活動陣地。

　　按照未成年人思想道德建設工作長效機制要求，成立了關愛未成年人思想道德建設工作領導小組，及時調整和補充小組成員，保證未成年人關愛工作有序正常開展，對熱衷關心下一代工作的老同志繼續鼓勵他們發揮帶頭作用，認真履行教育、關愛、服務青少年的職責，同時通過多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關心下一步工作中來，發揮他們的余熱，為構建和諧社會貢獻一份力量。

　　二、多渠道開展結對

　　幫扶，繼續加強對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛。我校繼續通過多種渠道開展“一對一”結對幫扶。9月20日，我校結對幫扶特殊人員家庭，送上了慰問金2400元。通過志愿者幫扶，讓關愛青少延伸到學習中去。

　　對貧困家庭子女和流動人口家庭未成年人等重點關愛對象進行關愛。9月30日，校領導看望了王官營村流動人口

　　家庭子女，現場為他們送上了學習用品；還對特殊人員家庭和流動人口家庭未成年子女又進行了慰問。

　　三、利用圖書室陣地，組織好未成年人道德實踐活動

　　一是開展讀好書活動。圖書室節假日向學生開放，由圖書室工作人員帶領學生多讀書、讀好書。按照要求，我校圖書室向學生開放。閱覽室有專人管理，極大的方便了學生借閱圖書。

　　二是開展校外文體活動。利用校內乒乓球室、室等文體設施，組織未成年人和青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。

　　三是開展校外功課輔導。義務志愿者為我校的青少年進行暑期免費的.書畫培訓；組織社會志愿者為有補課需求的青少年進行義務上門家教。

　　關心關愛未成年人工作總結 6

　　今年，我臺嚴格按照未成年辦公室《關于印發縣20xx年未成年人思想道德工作要求的通知》精神，深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力為青少年健康成長營造良好的輿論環境和社會環境，開展的主要工作有：

　　一、推進廣播影視“建設工程”

　　（一）安排專門頻道，完整播出了中央臺少兒頻道節目，未壓縮或刪減播出時間，未插播自辦節目和廣告。

　　（二）在廣播自辦節目中設置《樹人》和《手拉手》欄目，專題介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進典型的感人事跡，與青少年建立溝通心靈的橋梁。并常期在圖文電視中全文播出了《中華人民共和國未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律法規。

　　（三）在電視自辦節目中的每期《新聞》固定播出一條反映我縣加強和改進未年人思想道德建設工作進展的新聞；在新聞綜合頻道和旅游資訊頻道的'每周六晚黃金劇場播出《藍貓淘氣300問》、《西游記》、《成語故事》等動畫片和《閃閃的紅星》、《上甘嶺》、《毛澤東和他的兒子》等愛國主義教育影片。播出了《少兒歌曲聯奏》、《未成年人禮儀知識》等一批文化精品，這些面向未成年人的精品力作，極大地豐富了未成年人的精神文化生活，營造了健康有益的文化環境。

　　（四）配合縣委宣傳部、縣文體局、縣教育局等單位，利用節日和紀念日開展了一系列思想道德主題教育活動。

　　二、廣泛開展廣播影視“凈化工程”

　　（一）加強節目審查力度，對大力渲染暴力、淫穢、色情、兇殺、恐怖、封建迷信和偽科學等內容的影視劇，堅決不予播出。

　　（二）在自辦節目編排上，注重引導廣大青少年自覺抵制利已主義、拜金主義傾向，拒絕毒品，不參與賭博；宗尚科學文明，反對迷信和邪教；培育良好的習慣；樹立正確理想信念和世界、人生觀、價值觀。

　　（三）提高播音員和節目主持人綜合素質，要求其著裝、舉止端莊大方，普通話發音標準。

　　（四）在新聞報道中，保障好未成年人合法權益，尊重未成年人人格尊嚴，未披露一起涉及未成年人個人隱私事件，未公開報道一起未成年人犯罪案件。

　　（五）我臺未開設電腦網絡游戲類欄目，未播出電腦網絡游戲節目。

　　關心關愛未成年人工作總結 7

　　今年我社區按照上級關于加強和改進未成年人思想道德教育工作的有關要求，依托社區較為完善的功能場所、愛心群眾等育人資源，加強與學校的共建共育、與家庭的溝通聯系，自覺承載社會教育責任，積極延伸學校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環節，營造出了全方位尊重關心、教育引導和幫助愛護未成年人的良好氛圍，現將具體工作總結如下：

　　一、構筑載體，拓寬社區教育渠道，社區未成年人思想道德教育工作，核心在于以人為本，關鍵在于適合“胃口”。我們積極改進育人方法，堅持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。

　　二、圍繞增強主人意識，開展公益活動。我們把社區內的主要道路由小學少先隊負責這條路的衛生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛生較差的單元開展了“青年文明樓道”創建活動，由包六中學的團員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過這些活動，不僅改善了那里的'衛生環境，而且使同學們體會到了環衛工人的辛苦，增強了公益意識和主人意識。

　　三、圍繞培養傳統美德，開展關愛行動。以“雷鋒精神在社區扎根，雷鋒行動在社區閃光”為主題，組建社區送歡

　　樂和送溫暖小分隊，利用節假日，為殘疾人和孤寡老人打掃衛生，使他們感受到了社區大家庭的溫暖。同時尊老愛老、扶弱助殘等傳統美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊員劉小峰，看到社區殘疾學生雷凱夫腿腳不靈便，就主動陪伴她一起上下學，解除了雷凱夫父母的擔憂。

　　四、未成年人思想道德建設是一個龐大的社會系統工程。社區發揮學校在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂的作用的同時，應該高度重視家庭教育和社區教育的基礎作用，與社區、家庭形成合力。共同為學生開出豐富多彩的節假日社會實踐活動，只有這樣，家校之間、學校與社區之間才能形成良性互動的局面，道德建設的整合力才能形成，有利于未成年人健康成長和全面發展的良好環境才會出現。

　　雖然我們做了一些工作、取得了一定成效，但對照上級的要求還有一定差距，今后，我們要繼續努力、不斷探索，積極借鑒先進經驗，爭取把我們社區未成年人思想道德教育工作做得更好。

　　關心關愛未成年人工作總結 8

　　為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及省、市、區相關的具體實施意見，全面提高我校學生思想道德素質，特制定如下工作計劃。

　　1、成立工作指導小組，保證活動的順利進行。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、認識加強和改進未成年人思想道德建設的重要意義。通過組織教師認真學習《若干意見》以及縣教育局的相關實施意見，使全體教職員工充分認識此項工作的重要性，從而以更飽滿的熱情投身到這項工作中去。

　　3、認清當前未成年人思想道德建設的形勢，明確未成年人思想道德建設的奮斗目標。通過問卷調查等方式摸清當前學生中存在的思想問題，并根據實際制定各項活動的具體計劃和奮斗目標。

　　4、結合《甘肅省中小學未成年人思想道德建設實施方案》，積極組織未成年人開展道德實踐活動，提升未成年人的思想道德素質。成立心理健康咨詢室，并配備兼職的心理健康輔導教師，定期開展心理健康輔導和心理咨詢活動，結合重大節日和主題日開展活動，提高學生的綜合素質，如：五一節開展勞動教育，國慶節開展愛國教育，3月5日開展學雷鋒活動，12月4日開展法制宣傳教育，12月1日開展艾滋病預防宣傳教育，6月5日開展關于水資源的知識宣傳活動等。

　　5、抓好養成教育，追求持續發展。根據學校及學生的實際，并結合新《中學生守則》、新《中學生日常行為規范》制定《蘭州市第二十八中學學生日常行為規范》，力爭成為第一批市“新守則、新規范”示范學校。

　　6、加強德育師資隊伍建設。加強教師隊伍的職業道德建設，明確教師教書育人的要求，樹立“全員德育”的思想，做到“學為人師，行為世范”。具體通過提高班主任待遇，落實班主任競聘上崗制度，完善班主任考核制度和獎懲制以及其他進修等活動達到德育隊伍素質的'再提高。

　　7、加強德育基地建設。通過德育基地的建設，保證德育活動的正常化。

　　8、進一步健全學校、家庭、社會相結合的“三位一體”的未成年人思想道德教育體系，努力開創未成年人思想道德建設的新局面。具體通過開辦家長學校，教育開放日，家校聯系卡，家訪，家長會等活動實現目標。

　　關心關愛未成年人工作總結 9

　　為提高社區居民文化和身體素質，xx社區在鄉鎮黨工委的正確領導下，以十八大精神為指導，以社區居民身心需要為出發點，以社區黨員、群眾、青少年為載體，以社區居民滿意為目標，積極開展了豐富多彩的社區文體活動，受到了社區居民群眾的擁護和稱贊。下面將社區文體工作具體開展情況匯報如下：

　　一、建立健全工作體系，確保社區文體工作規范有序開展

　　為完善社區文體工作網絡體系，不斷提高社區文體活動居民的參與率，xx社區結合自身實際情況，積極探索社區文體工作新思路、新方法，把社區文化建設和全民健身活動納入到社區黨支部、居委會的重要議事日程。成立以社區黨組織、轄區內單位和社區居民群眾為一體的社區文體工作網絡體系。制定文體工作計劃、方案和要求，妥善解決文體工作中出現的難點、熱點問題，積極探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。通過健全組織，加強管理，切實有力地保障了社區文體工作規范有序的開展。

　　二、整合和優化社區資源，奠定堅實基礎

　　社區與轄區內各物業小區、社會單位相互聯動，相互優化，真正實行了資源共享，強身健體，共建和諧，以居民滿意為目標的社區文體工作資源整合。為推動社區文體活動項目，拓寬文體活動陣地，奠定了堅實的物質資源基礎。同時，社區內建有市民學校，社區及轄區內各物業小區、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為社區居民群眾提供生活、學習以及交流環境，滿足了社區不同人員的文化需求，奠定了社區文化教育工作的陣地資源。其次，充分挖掘社區內各類文體人才資源，培育組建社區文體各種活動隊伍。社區干部通過深入社區，走訪居民，了解掌握了社區文體人才資源，以社區黨員為龍頭，發動、鼓勵居民群眾、單位職工、離退休人員參與到社區文體隊伍和活動中來。建立了社區人才資源庫，成立了社區文體、釣魚、書畫等協會組織;同時還組建了社區腰鼓隊、太極拳劍隊、舞蹈隊、川牌隊、乒乓球隊、健身操隊、象棋隊等文體活動隊伍。這些隊伍的`建立，繁榮了社區居民的文化生活，提高了社區文明程度，增強了居民對社區的認同感、歸屬感，凝聚了社區民心。同時，也有力地抑制了邪教組織及民族分裂勢力的浸入。

　　關心關愛未成年人工作總結 10

　　20xx年，市科技局按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》精神，深入貫徹落實中央、省委關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署，圍繞大局、突出重點，不斷探索、改進工作方法和工作措施，未成年人思想道德建設工作取得了一定的成效。現將工作情況總結如下：

　　一、提高認識，切實加強保護未成年人工作的領導

　　市科技局高度重視未成年人思想道德建設工作，長抓不懈，將未成年人教育工作作為重點工作之一納入我局工作范疇，確定由機關黨委全面負責未成年人工作，并落實了具體負責科室和負責人。為了使孩子健康成長，感受到來自集體的溫暖和關愛，每年“六一”兒童節，我局都為職工未成年子女發進行節日慰問。

　　二、以活動為載體，廣泛開展豐富多彩的道德教育活動，培育未成年人科學素質

　　市科技局依托科普活動月、科技活動周等大型科普活動，深入社區對青少年進行科普教育，舉辦青少年科普活動。結合城市社區建設和現代青少年需求，組織開展科教文體法律衛生“四進社區”、講文明講衛生講科學樹新風活動, 大力發展校園文化。組織學生開展了“節約能源、保護環境、構建和諧”為主題的講座。通過辦培訓班，科普畫廊、開展青少年創新大賽等集知識性、趣味性為一體的內容豐富、形式多樣的科技進校等系列科普活動，不斷提高未成年人的科學文化素質，積極推進校園精神文明建設。

　　三、積極實施幫教助學工作，關愛未成年人身心的全面發展

　　XX縣磁窯鎮是我局定點幫扶聯系點，20xx年，我局領導及中層干部到幫扶點，專程看望了4名留守兒童，了解他們的學習、生活、家庭情況，化解他們因父母不在身邊產生的'心理困惑和不安，鼓勵他們努力學習，樹立遠大理想，健康成長，將來成為一名祖國建設的有用的人才。

　　四、下一步工作設想

　　（一）廣泛開展全市性的科普活動。搞好“科技下鄉”科普活動，加強對《專利法》和青少年科技創新大賽的宣傳等活動，提高青少年科技創新素質。

　　（二）進一步加強未成年人思想道德體系建設。

　　（三）積極開展科普進校園活動。

　　（四）開展科技下鄉活動，向廣大農村青少年傳播先進的農村適用技術。

　　（五）加強科普陣地建設，使廣大青少年從中增長知識。

　　關心關愛未成年人工作總結 11

　　為進一步凈化社會文化環境，積極營造有利于未成年人健康成長的良好社會文化環境，根據省、市《關于開展暑期凈化未成年人社會文化環境“藍天行動”的通知》要求，7月下旬起，我區以網吧、網絡、熒屏聲頻、出版物市場和校園周邊環境為重點，在全區范圍內組織開展了暑期凈化未成年人社會文化環境“藍天行動”。具體情況總結如下：

　　一是抓宣傳，統一思想認識。按照整治方案精神，我們精心組織，周密部署，召開了各相關職能部門聯席會議，對集中整治工作進行了安排部署。組織舉辦網吧管理員培訓班，對所有從業人員進行法律、法規等方面的'教育。并通過“五老”義務監督員、執法人員和短信提示等形式對經營業主和青少年進行廣泛宣傳。同時，對查處的農村“黑網吧”違法行為、正規網吧違規行為及時進行曝光，形成強大的社會輿論和高壓態勢。

　　二是抓落實，明確管理責任。針對網吧市場、網絡環境、熒屏聲頻、出版物市場、校園周邊環境等整治內容，各部門分工明確、各負其責，圍繞重點工作，制定了專項整治方案和長效管理機制。同時，按照屬地管理、分級管理的原則，明確管理責任，加強統籌協調，切實把凈化社會文化環境“藍天行動”的工作任務落到實處。

　　三是抓整治，凈化社會環境。嚴格方案要求，我區重點突出，明確目標，深入開展網吧“紅盾護蕾”專項行動，嚴厲懲處違法違規接納未成年人經營行為，堅決取締無證經營的“黑網吧”；全面清查淫穢色情和低俗網站，扎實開展“文明網吧”創建活動；深入開展“掃黃打非”集中行動，全面清查出版物市場，打擊無證出版物攤點；著力整治校園周邊文化環境；堅持暑期安全生產常抓不懈，確保未成年人擁有一個安全、健康的成長環境。

　　7月份以來，全區共出動檢查人員1080人次，檢查文化、新聞出版經營單位407家次，查處違規網吧4家、無證游戲場所2家，取締無證出版物攤點7個，收繳非法音像制品3350張、書刊30冊。

　　四是抓監督，鞏固工作成效。經過集中整治，及時糾正了部分經營單位的違法違規經營行為，確保了全區文化市場規范有序。但文化市場是個動態的市場，我們將繼續保持市場整治高壓態勢，采取行之有效的工作措施，鞏固已有成效。充分發揮“五老”義務監督員、學生家長及關心未成年人成長的社會各界人士的監督作用，利用 “12318”等舉報電話，鼓勵廣大群眾積極舉報，為迎接全國文明城市創建和未成年人思想道德建設測評工作營造良好氛圍。

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