輔導員培訓工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們好好寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的輔導員培訓工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
輔導員培訓工作總結1
一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔當輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中覺察了自己的很多缺乏。自從擔當XX級藝術設計1班的輔導員助理以來，依據輔導員的各項支配組織協作好輔導員的工作，首先從本班同學的學習，思想特點入手，加強思想教育，并主動組織參與各項院�；顒樱l揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到確定成效，也存在很多缺乏。現將本學期輔導員助理工作從班風建立，學風建立和組織參與活動三個方面總結如下：
〔一〕班級的班風建立
針對本班同學入學成果水平比較集中，高分同學少，中低分同學較多，性格偏內向，不擅長表現自己，生活比較節省，思想上都主動要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊急，活潑，共進的班風口號。班風建立的措施如下：
⑴抓好同學的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氣氛，努力關懷他們樹立正確地人生觀，價值觀，查找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信念。進展了新老生閱歷溝通會，以自身的經受現身說法，關懷同學正確生疏自己的學習，思想水平及力氣，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，關懷同學正確生疏如今的人才需求形勢。
⑴組織了一支有力氣，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮同學的力氣。培育他們自我學習，自我管理的力氣。班委會及各科課代表能與各位任課老師主動協作，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們制造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
�、爬枚喾N時機有班里的每位同學進展溝通，談心，依據各自不同的特點，關懷他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的同學，關懷他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可；對于對專業沒有愛好的，預備換專業的同學，耐煩疏導，講明道理，關懷他生疏到認真學習也可以實現自己的目標。
�、沤⒘税嗉壛炕芾砑毮敲�，對于同學們的行為形成約束。
〔二〕班級的學風建立
針對本班同學入學成果水平比較集中，高分同學少，中低分同學較多，性格偏內向，不擅長表現自己的特點，狠抓班級學風建立。措施如下；
�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫�，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的'同學，決不姑息。但凡無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
�、耪匍_學習閱歷溝通會等主題班會，讓學習成果優越的同學將自己的學習閱歷與大家溝通，提高全班學習水平。
〔三〕班級活動組織參與狀況：
�、艌猿置恐馨鄷贫�，每次主題不同，增進了與同學們的感情。鼓舞同學們用自己的視角去對待社會大事，培育他們獨立思考問題的力氣。
�、拍苷J真參與學校的各項活動，以學�；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進展。抑制了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了確定的成果。主動參與了學校組織的設計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成果。
⑴針對本班同學性格偏內向，不擅長表現自己的特點，由班委會組織，我掛念開展了一些同學們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增加了與同學之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活，增加了班級分散力。
⑴考慮到同學大局部是外地來阜，盡量關懷他們的日常生活，更留意關懷貧困同學的衣食住行，盡全力想方法，為他們供應可能的勤工助學崗位。
一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在同學面前反復強調的一點，我信任應用設計1班個優秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也覺察自身的很多缺乏，對于同學的一些思想動態沒有準時把握，和同學的溝通還很不夠，對于一些同學干部的培育和使用還欠考慮等。感謝學校能給我這么一次熬煉的時機，通過這一年的熬煉使我的力氣提升了很多。
輔導員培訓工作總結2
輔導員的工作是培育人、教育人塑造人的工作。輔導員的工作要跟上時代，是德育工的生命活力所在，他應當是一個不斷進取的過程。始終以來，我們把輔導員稱為德育工，它主要是反映輔導員的主要工作內容是對同學進展道德教育、思想政治教育、紀律教育等。為了切實提高輔導員的整體素養和管理力氣，提高我校輔導員的專業素養和履行輔導員工作職責的力氣，建立一支高素養的輔導員隊伍，充分發揮在學校整體工作中的重要作用。依據教育局和我校教育教學工作部署，以下是對輔導員培訓工作的總結：
一、領導重視，認真組織
培訓地點在我校報告大廳，培訓通過閱歷溝通，專題輔導、活動觀摩等形式開展。培訓活動在校領導指揮下，在輔導老師、參訓老師的共同努力下，取得了良好的效果，到達了預期的目標。
二、制定方案，準時培訓
本次輔導員培訓圍繞班級德育、養成教育、平安教育、后進生轉化、家訪工作做了具體支配，支配了一線輔導員老師做了溝通，讓大家共享優秀輔導員的班務工作閱歷。隨后就輔導員的角色轉換、專業素養以及輔導員工作技能等方面作了專題輔導，具體內容為以下三個專題：
專題一：優秀輔導員閱歷溝通；
專題二：輔導員角色轉換；
專題三：主題班會活動觀摩
這些專題內容針對性和啟發性都很大，培訓中得到了老師們的普遍歡送和認同。米程老師等四位優秀輔導員代表各自闡述在工作中取得的成果、成效。探討在教育教學過程中自己和同學如何和諧相處、如何轉化后進生、如何開展家訪等問題。這些閱歷溝通給年輕輔導員很大的關懷，為他們在今后的輔導員工作中打下良好的根底。
優秀輔導員們依據所學學問，結合自己的班級工作閱歷，圍繞輔導員的角色轉換這一主題，進展深化淺出的講解。所談觀點鮮亮，閱歷鮮活，可操作性強，可學性強；表達了理論與實踐的結合、案例分析與提升的結合；使培訓人員獲得了大量豐富而有價值的信息，重新生疏了輔導員工作的意義。通過輔導與學習，在輔導員在吸取其工作閱歷的同時，極大的開闊了視野，激發了靈感，啟迪了才智，也堅決了輔導員工作的信念。
觀摩活動中開展了中同學平安教育，通過講解、演練、觀看光碟等形式進展。大家感深受教育和啟發。
三、細心預備，統籌支配
第一、領導重視，參訓人員準時到位
領導高度重視輔導員培訓工作，校長屢次指導工作，強調要建立輔導員崗位制度，但凡擔當中學校輔導員工作的老師必需承受專業培訓，培訓旨在全面提高輔導員整體素養，提高輔導員履行工作職責的力氣。
其次、認真到位，培訓者的職責到位
落實輔導人員，對溝通的人員提出具體要求，對全部溝通材料和演講稿進展嚴格把關：確定材料主題，實行統一規格，在培訓過程中，準時檢查、覺察和訂正工作中存在的問題，從而提高培訓效率和質量。
第三、細心組織，培訓的過程管理到位。
細心組織，加強培訓過程的管理。一是培訓前與校辦公室、教務處、后勤等部門取得聯系，對培訓的會場布置、宣揚；多媒體是否能夠正常使用；后勤保障供應進展了協調支配，保證培訓過程的正常進展。二是派出專人負責事宜，清理并登記參培老師的信息，培訓過程嚴格考勤，既有紀律要求，又講人性關懷，并將參訓狀況列入培訓考核范圍，每次培訓狀況都記錄在案，以便參考。保證培訓的有序進展。
第四、精選內容，講究實效
由于培訓針對性和目的'性強，要求明確具體，方案切實可行，因此成效顯著，主要表達一下幾個方面：
〔1〕對輔導員工作重要性的生疏上有了較大的提高；
〔2〕輔導員的理念和方法得到很大的提升；
〔3〕對做好輔導員工作信念更足了；
〔4〕培訓的形式和培訓的質量獲得了普遍的認可。
總而言之，此次培訓使老師提高了思想生疏和政治覺悟，增加了從事輔導員工作的責任感和使命感，提高了教育理論修養和管理班級工作的專業水平，開闊了視野，拓寬了思想，明確了下一步工作方向。
四、今后努力方向
1、加強對班級工作的長遠思考，內容和措施還待創新，要結合如今班級工作的特點，對解決班級成長和進展等問題進展深化探討。
2、培訓輔導員的工作還要留意可持續性，對培訓開展和指導有待進一步探究。
輔導員培訓工作總結3
20xx年10月至12月，我院舉辦了以輔導員所需的綜合素養和力氣、同學工作業務與管理方法爭辯、心理安康教育及指導、高校黨團事務工作培訓、優秀輔導員閱歷介紹和商量等為內容的輔導員培訓班。這次培訓班時機好、規格高、方法新、內容實、組織周密，經過歷時三個多月時間的輔導員培訓，我深受教育，倍受鼓舞，找到了典范，學到了閱歷，提高了力氣，增加了信念，添加了干勁。現將培訓總結如下：
一、充分生疏到應切實提高自身的力氣和素養，以適應新時期同學工作
新時期、新階段的同學工作存在很多新的問題，高校思想政治工作對輔導員工作提出了新期盼、新要求。如何著力滿足這些新期盼、新要求，解決目前同學工作中存在的問題，是做好新時期高校輔導員工作必需正視和急需解決的問題。通過有關領導和專家在培訓過程中進展的講解授課，我深刻體會到，新時期的輔導員不是以前的保姆型輔導員、救火隊型輔導員和管理型輔導員。當代輔導員要了解自己工作的重要性，要深化了解把握心理安康學問，要通曉工作對象群體的特點，要把黨的大政方針貫徹到同學工作中，要做專家型的輔導員，這樣才能對同學產生春風化雨般的教育作用。傾聽各位專家的報告后，我深刻體會到，自身在同學工作中存在很多的缺乏。這些缺乏包括，對同學的認知缺乏，自身學問層次和構造缺乏，解決同學心理疾病問題的力氣缺乏，與時俱進做好同學工作的力氣缺乏，自身的理論素養嚴峻缺乏。在以后的工作中，必需正視這些缺乏，有決心、有打算、有步驟的加以補充和完善，彌補缺乏，提高自身力氣和素養，努力做一名合格的高校輔導員，適應崗位需要，滿足新時期、新階段廣高校生提出的新要求、新期盼。
二、培訓中的提高與感悟
〔1〕輔導員角色定位及職業進展的幾點思考專題報告。學院執行董事尹少華結合自身的成長經受和擔當輔導員工作經受主要從“輔導員角色定位”、“輔導員的成長之路”及“成功必需具備的幾個根本要素”等三個方面給我們上了生動的一課。他結合自身成長閱歷，生動地講解并描述了作為一個輔導員如何進展自我定位及如何將自己的職業道路走得越遠越寬。講座后我對輔導員崗位有了更深的理解，也為加強個方面工作增加了新的動力。
〔2〕素養拓展
20xx年11月2日，我很榮幸能夠在全國各高校對高校生思想政治工作日益重視的今日身處輔導員這個工作崗位，并且參與了學院組織的素拓活動，與各位新老同事進展學習溝通，使我對輔導員這個崗位有了新生疏。下面我從以下幾個活動談談我的感受：
在為期一天的素拓活動中，我充分生疏到應切實提高自身的力氣和素養，以適應新時期同學工作。通過信任背摔、高空抓桿、穿越電網三個素養拓展活動，活動中暴露出來的問題是我更深地生疏到自己的缺乏與缺陷，這對我針對性做出轉變指明白方向。在信任背摔中，我深深意識到團隊已經信任的重要性。在日常工作中，我們更多的是靠個人力氣去完成工作，往往無視了團隊工作才是最省時省力的工作方法；另一方面，充分地信任身邊的同事更能到達一種難以言表的默契，這對工作的開展也是有莫大的關懷。然而由于日常工作中我們經常沒有對身邊的同學或是同事抱著百分之百的信任，由此產生出很多分歧或誤會，大大地降低了工作效率。而在高空抓桿活動中，我深深體會到萬事開頭難這句話的含義了。有時候在我們看來不行能完成的事情，其實只是一件只要我們下定決心去做就確定能夠做好的小事。而由于我們的心理提示，這樣的小事往往成為了我們工作中的難點。最終在穿越電網活動中我也深深生疏到溝通及群里決策的重要性，溝通說起來簡潔，但是實踐過程卻很困難。好的'傾聽，是關注對方表達的含義，而不是對方表達的方式，爭辯的焦點在于觀點的內容，堅持的原那么重在觀點的意義，我們要聽從隊長支配，竭力協作隊長，一個團隊成立時，確定要建立強有力的組織指揮體系，進展合理的分工和協作，才能最終完成團隊的目標。其實在我們的工作中有很多事靠個人的力氣根本無法完成，必需依靠集體的力氣協同協作，這就是組建團隊的意義和價值。
〔3〕心理安康指導專題培訓
何教授的心理安康指導專題講座最令我印象深刻，在培訓中何教授結合了同學的特征和心理方面的學問，提出輔導員應當建立正確的工作心態，高校生心理安康教育應為高校生播灑“心理陽光”，培育高校生的“陽光心理”，提出輔導員在同學管理中留意學會領導同學、講究同學教育的效果、做到多傾聽多鼓舞，推動輔導員工作的創新。經過何教授的專題培訓，我對高校生心理指導工作有了更專業的生疏，也增加了對心理指導工作的信念。也明白了如何轉變輔導員的工作角色，使同學工作的順當開展，全面提升同學思想政治教育工作的開展和促進同學更好地成長成才。
〔4〕課題爭辯與創新與輔導員隊伍建立和輔導員成長專題培訓
張瑞老師的課題爭辯與創新專題報告與唐壯東處長的輔導員隊伍建立和輔導員成長讓我對“輔導員課題爭辯”、“輔導員隊伍建立要求”、“輔導員工作要求”和“輔導員成長”四個方面有進一步的生疏，張瑞老師與唐壯東老師所講內容均特殊“接地氣”，從工作條件、進展平臺、進展空間三方面指導了我們。讓輔導員們對自己的進展有了自己的規劃，有了正確的方向，有了強有力的學問理論后盾。
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