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七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 1
4月30日我校召開了本學(xué)期七年級(jí)第一次家長(zhǎng)座談會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的通力配合下，在全體教師的大力協(xié)作下取得了圓滿的成功。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
一、大會(huì)取得了圓滿成功。
1、前期準(zhǔn)備工作充分。表現(xiàn)在：
A、政教處、教務(wù)處的學(xué)生活動(dòng)展板辦得有特色，展示了學(xué)校的部分特色，深受家長(zhǎng)青睞；
B、年級(jí)組收集準(zhǔn)備的學(xué)生成長(zhǎng)材料，家長(zhǎng)觀看后取得了較好的反響；
C、班主任老師制作的多媒體展示了家、校合作教育的重要性，為家長(zhǎng)會(huì)增添了特色；
D、十一位班主任為家長(zhǎng)會(huì)付出了努力，全體家長(zhǎng)都能按時(shí)參會(huì)；
E、各位班主任為家長(zhǎng)代表發(fā)言和學(xué)生代表發(fā)言付出了心血，發(fā)言代表了學(xué)校的心聲，為學(xué)校取得的榮譽(yù)做了宣傳；
F、政教處精心挑選的引路員為家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì)提供了方便；
G、辦公室為家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)提供了充足的招待準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備休息室，為家長(zhǎng)提供開水，為家長(zhǎng)會(huì)提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、大會(huì)進(jìn)展順利。表現(xiàn)在：
A、學(xué)校要求參會(huì)的全體教師都能按時(shí)到位；
B、家長(zhǎng)在教室看到自己孩子的作業(yè)，試卷，致家長(zhǎng)一封信等材料，對(duì)自己子女在校的表現(xiàn)給予了高度稱贊；
C、家長(zhǎng)與科任教師的交流進(jìn)行的熱鬧非凡，雙方都能就學(xué)生、子女的教育問題坦誠(chéng)相待，并分別提出了各自的希望和要求；
二、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)都取得了較大的收獲。
1、這次家長(zhǎng)會(huì)讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、這次家長(zhǎng)會(huì)也讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
三、家長(zhǎng)會(huì)給了我們以深刻的'啟示。
1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能隔段時(shí)間，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
四、家長(zhǎng)對(duì)子女的教育提出了中肯的建議。
1、在課堂上多提問孩子。
2、希望老師能夠嚴(yán)格要求孩子。
3、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
五、值得改進(jìn)的地方。
教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系。
通過對(duì)家長(zhǎng)會(huì)召開過程來看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，好的習(xí)慣直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣要求家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣問題，注重培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣等。
總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 2
9月25日，本班召開以“感恩的心”為主題的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在本次家長(zhǎng)會(huì)上，懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，老師和家長(zhǎng)近距離接觸，深入交流思想，廣泛交換意見，產(chǎn)生了積極的效果。同時(shí)讓我們也看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)將七年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)會(huì)召開情況
七（一）班應(yīng)到家長(zhǎng)49人，實(shí)到49人，下午12時(shí)左右，家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)班里開始家長(zhǎng)到會(huì)登記。13時(shí)由班主任致歡迎詞并自我介紹，主持召開家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。
1、班主任自我介紹。本人今年調(diào)到石灣中學(xué)，擔(dān)任七年級(jí)一班班主任兼語文老師，對(duì)于廣大家長(zhǎng)來講并不熟悉我的履歷，因此自信的自我介紹有助于打消家長(zhǎng)疑慮。
2、班級(jí)簡(jiǎn)介。介紹班級(jí)成員組成以及班委會(huì)。
3、優(yōu)秀生展示。通過開學(xué)一月以來的觀察和評(píng)比，選出學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、禮儀之星等小明星，樹立學(xué)生榜樣作用。
4成績(jī)展播，展示語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科最近一次的各科優(yōu)秀學(xué)生名單，讓家長(zhǎng)心中有底
5、班主任工作介紹，包括工作內(nèi)容和工作特點(diǎn)。
6、班級(jí)存在的主要問題。
7、班主任對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議。
8、希望家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。
班主任工作介紹結(jié)束后邀請(qǐng)參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師講話，科任老師根據(jù)學(xué)生開學(xué)以來的表現(xiàn)，并提出了對(duì)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)、生活上的要求和期望。家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表相繼發(fā)言。
二、收獲
1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了更多的了解。從與家長(zhǎng)的交流中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。很多家長(zhǎng)因?yàn)槲幕瘜哟蔚偷仍颍瑢?dǎo)致學(xué)生在假期回家時(shí)“欺騙”家長(zhǎng)，以學(xué)校沒有布置家庭作業(yè)或者已經(jīng)做完作業(yè)等借口糊弄家長(zhǎng)，家長(zhǎng)信以為真，在假期時(shí)就放松甚至放棄學(xué)生的作業(yè)監(jiān)督和輔導(dǎo)，讓學(xué)生在假期時(shí)處于一盤散沙狀態(tài)。收假時(shí)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量很差，嚴(yán)重影響了教學(xué)工作。讓班主任了解學(xué)生在家的狀況對(duì)于對(duì)癥下藥找出解決辦法有很大作用。方便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。
2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)心中有數(shù)。本次家長(zhǎng)會(huì)，我利用課余時(shí)間為每位同學(xué)拍照，并布置“爸爸媽媽我想對(duì)你說”一句話活動(dòng)，將照片和這句話一一對(duì)應(yīng)，做成幻燈片在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行播放，展現(xiàn)學(xué)生在校狀態(tài)。同時(shí)展播學(xué)生成績(jī)，并且要求每位同學(xué)將自己的各科作業(yè)放在課桌上，讓家長(zhǎng)檢查。在家長(zhǎng)翻閱作業(yè)時(shí)可以看出孩子的學(xué)習(xí)反饋以及老師批改狀態(tài)，與此同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。3、了解學(xué)生家庭。在近一個(gè)月的觀察中，發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)不合群、自卑、脾氣暴躁等等，在本次家長(zhǎng)會(huì)紅通過和學(xué)生家長(zhǎng)交流，了解到這些同學(xué)家庭環(huán)境特殊，有些是單親家庭，有些是組合家庭，有些父母一方殘疾，有些父母常年在外，收集到的資料對(duì)以后向?qū)W生開展心理輔導(dǎo)以及德育工作有積極的意義。
4、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師要求很高，現(xiàn)在我們的工作距離家長(zhǎng)的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子加大管理力度，不惜代價(jià)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為“教師的話比家長(zhǎng)的話管用”，希望在假期時(shí)老師依舊可以通過家訪、電話聯(lián)系等方式突擊檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)；有的家長(zhǎng)希望加大學(xué)生激勵(lì)制度，多舉行類似詩(shī)歌朗誦、演講比賽、辯論賽等活動(dòng)，多鍛煉學(xué)生的能力，讓學(xué)生敢于在眾人面前展現(xiàn)自己等觀點(diǎn)。
三、不足
1、班級(jí)學(xué)生相對(duì)比較多，老師與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少，從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的了解還是不很深，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
2、因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促以及家長(zhǎng)相對(duì)之間較陌生等原因，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和學(xué)生之間、家長(zhǎng)和老師之間交流較少，很多家長(zhǎng)散會(huì)之后即離開會(huì)場(chǎng)，使老師失去了與之交流溝通的機(jī)會(huì)，并沒有達(dá)到預(yù)期目的.。
四、改進(jìn)
1、走出辦公室，深入學(xué)生。在可見后者三餐后，多到宿舍和教室走動(dòng)，和學(xué)生打成一片。抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸，在與學(xué)生的交流中可以直接了解到學(xué)生本人的狀態(tài)甚至?xí)馔馐斋@對(duì)于其余同學(xué)的了解，一舉兩得。
2、改進(jìn)周末或假期作業(yè)布置制度。為防止學(xué)生假期欺騙家長(zhǎng)，并聯(lián)系家長(zhǎng)文化層次實(shí)際，要求同桌之間互簽作業(yè)，例如語文需要完成練習(xí)冊(cè)19至22頁(yè)，即要求同桌在第19和第22頁(yè)簽上自己的名字，家長(zhǎng)只需要找名字就可以知道需要完成的作業(yè)。同時(shí)要求家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)簽字，督促學(xué)生的同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
3、小紙條制度。鑒于沒有良好的通訊手段，沒有辦法頻繁召開家長(zhǎng)會(huì)等原因，每過一段時(shí)間將班級(jí)存在問題、希望家長(zhǎng)配合事項(xiàng)寫成書面，交給學(xué)生帶回家里。國(guó)慶假期較長(zhǎng)，于是《給家長(zhǎng)的一封信》中，我提到了假期安全、收假準(zhǔn)備事宜以及各科目作業(yè)內(nèi)容，要求家長(zhǎng)參與，收到了一定效果。
4、交流。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)常年在外等原因，因此不能及時(shí)與老師碰面，教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系。感謝這次家長(zhǎng)會(huì)的及時(shí)召開，讓家庭和學(xué)校更緊密的聯(lián)系在一起，讓家庭、學(xué)校和社會(huì)站在一個(gè)陣營(yíng)，雖然改變家長(zhǎng)的“把孩子交到學(xué)校就是老師的事”的觀念是一條漫長(zhǎng)的路，但是相信只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，我們會(huì)收獲優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的家長(zhǎng)，優(yōu)秀的自己。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 3
一、意見建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟?活動(dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。
6、大部分參加報(bào)告會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)周天教授的報(bào)告給與了精彩的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來不斷提高家庭教育的水平。
二、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo)；多嚴(yán)格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 4
我校這學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)完美落下了帷幕，為了這次家長(zhǎng)會(huì)召開得順利而又圓滿，全體老師付出了很多心血和智慧。召集家長(zhǎng)來學(xué)校也是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，增近家長(zhǎng)與學(xué)校，教師間的了解。
本次家長(zhǎng)會(huì)共分為三個(gè)版塊進(jìn)行，分別是：
1.我校開學(xué)以來舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)；
2.總結(jié)期中考試；
3.各任課教師提出本學(xué)科的學(xué)習(xí)要求以及讓家長(zhǎng)如何配合。
家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)取得的效果：本次家長(zhǎng)會(huì)有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，三位家長(zhǎng)都能積極配合老師的工作，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望和對(duì)班級(jí)工作的支持使我感觸頗深。會(huì)上家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一個(gè)孩子。作為教師，我也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從我們與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)孩子的了解還不是很深，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作，要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)多和家長(zhǎng)溝通，走進(jìn)孩子的生活，從而走近他們的內(nèi)心世界。在召開家長(zhǎng)會(huì)以后，部分家長(zhǎng)還介紹了自己教育孩子過程中一些成功的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必須自己先做到，這就是所為的“身教重于言傳”。
2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛勞動(dòng)。
3、培養(yǎng)孩子的自立能立：自己的事情自己做，自己整理房間、床鋪、書包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，積極獨(dú)立地完成家庭作業(yè)。
4、在學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的.各種能力。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，無論多忙也抽出時(shí)間來陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個(gè)好的人生好的未來。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 5
一、介紹班級(jí)目前存在的問題，學(xué)生表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)，針對(duì)高考對(duì)家長(zhǎng)提出一些迫切的教育問題及建議；
二、學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)，學(xué)生代表發(fā)言及節(jié)目表演、播放視頻等；
三、向各位家長(zhǎng)逐一介紹到會(huì)科任，請(qǐng)科任老師發(fā)表講話；
四、會(huì)后給一定時(shí)間讓個(gè)別家長(zhǎng)與科任教師進(jìn)一步了解自己孩子在校的表現(xiàn)情況或家長(zhǎng)給學(xué)校、各科任老師提意見或建議。
本次家長(zhǎng)會(huì)的召開非常順利，總體來說是成功的，當(dāng)然這有賴于本班學(xué)生的熱情和科任老師、年級(jí)、學(xué)校的支持。同時(shí)從到會(huì)的家長(zhǎng)來看，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育還是比較重視的。說明在家庭教育中，家長(zhǎng)都渴求教育孩子的方法能有所改善和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可交流。
不過，通過這次的家長(zhǎng)會(huì)，也能看到不少問題。首先，我班留守兒童較多，大部分學(xué)生家長(zhǎng)在外打工無法到會(huì)，無法及時(shí)了解到孩子在校表現(xiàn)，也無法及時(shí)關(guān)心和督促孩子學(xué)習(xí)。其次，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送來學(xué)校讀書，教育孩子就是老師的事，沒有意識(shí)到學(xué)校家庭相結(jié)合教育的重要性。也正因?yàn)槿绱耍瞬糠謱W(xué)生往往比較懶惰，紀(jì)律松散，成績(jī)落后。而到會(huì)的家長(zhǎng)，相對(duì)來說，對(duì)自己的兒女督促得比較好，孩子的.成績(jī)及表現(xiàn)都比較好。再次，很多家長(zhǎng)認(rèn)為讀書是孩子的事，沒有明確自己作為父母的教育職責(zé)，沒有做好引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的工作。最后，我認(rèn)為，作為普通班學(xué)生的家長(zhǎng)，應(yīng)該要客觀看待孩子的成績(jī)，有些家長(zhǎng)不但沒能鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)幫助孩子樹立自信心，反而不停的當(dāng)著孩子的面跟老師痛訴孩子的愚笨與差勁，深深打擊了孩子學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)這次家長(zhǎng)會(huì)中出現(xiàn)的情況，我覺得，在下次家長(zhǎng)會(huì)中，有必要與各位家長(zhǎng)探討一下以上幾個(gè)問題。
我相信，只要家長(zhǎng)與老師能夠同心協(xié)力，合作交流，共同教育，一定能幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 6
幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期12月中旬我班召開了一次家長(zhǎng)座談會(huì)。
一、家長(zhǎng)座談會(huì)形式及時(shí)間
家長(zhǎng)座談會(huì)是以班級(jí)為單位召開的，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間是20XX年12月15日下午3:00時(shí)。讓家長(zhǎng)了解近幼兒在園學(xué)習(xí)、生活和一日活動(dòng)情況，此時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)很樂意，參會(huì)率高、效果好。
二、家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和目的
1、首先介紹了這次會(huì)議的目的。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。
2、選擇合適的時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng)，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)。告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。
3、介紹了幼兒的生活情況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)參觀了伙房設(shè)施，了解了幼兒每周食譜，家長(zhǎng)們都非常滿意。
三、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)現(xiàn)身說法
請(qǐng)了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談了感想并介紹了經(jīng)驗(yàn)，使成功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播，家長(zhǎng)們對(duì)此感受很深。
四、教師對(duì)家庭教育做了指導(dǎo)工作
為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。如：老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后，不要只問孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問孩子今天給老師提了幾個(gè)問題，學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
總之，我們這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持。
五、展開討論
家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì)，暢所欲言，許多家長(zhǎng)都說通過這次會(huì)議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的'教育，特別開心。有的家長(zhǎng)說，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心。現(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母?jìng)兏杏X很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。
在交流時(shí)，有部分家長(zhǎng)對(duì)我班的工作提出了一些有益的建議。如：要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)讓孩子吃一些潤(rùn)肺的食物，對(duì)此我們向她說明我們很注意這方面的問題，并已經(jīng)采取有效措施，希望他們監(jiān)督。仇勇春的媽媽說，我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強(qiáng)，很好勝，事事都想爭(zhēng)第一，希望老師幫忙引導(dǎo)，對(duì)此老師們告訴她我們已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，并已經(jīng)開始引導(dǎo)教育，每次掃地她都爭(zhēng)著去做，這時(shí)，我們會(huì)表?yè)P(yáng)他能干，這個(gè)地方每個(gè)小朋友都在用，今天該輪到他們幫你了，大家都互相幫助，小朋友們也都很樂意的接受了。總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 7
在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排下，我班期中考試以后的第一次家長(zhǎng)座談會(huì)在11月27日上午召開了。
本次活動(dòng)的目的：
（1）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生及老師各項(xiàng)基本情況。
（2）本班期中考試總結(jié)分析和優(yōu)秀學(xué)生表彰。
（3）學(xué)生在校期間暴露的一些問題。
（4）班主任和學(xué)生家長(zhǎng)交流。
回顧本次活動(dòng)，收到了不錯(cuò)的效果，同時(shí)也有些不足的地方。會(huì)后我覺得有以下幾個(gè)方面值得總結(jié)。
一、活動(dòng)的安排
本次活動(dòng)開展的前一個(gè)星期，讓學(xué)生通過各種方式通知其父母，讓各位家長(zhǎng)能調(diào)整時(shí)間，抽空來參加座談會(huì)。各班在班級(jí)開展班內(nèi)家長(zhǎng)座談，了解學(xué)生基本情況，取得了非常好的效果。
二、活動(dòng)的要求
我們要求每個(gè)學(xué)生必須通知家長(zhǎng)或其直系親屬，熱情邀請(qǐng)，希望其家長(zhǎng)能夠盡量前來參加會(huì)議，我們?nèi)?8名學(xué)生，最后有16位學(xué)生家長(zhǎng)來參加會(huì)議，沒到的學(xué)生家長(zhǎng)基本上都給我打了電話，講述了不能參加會(huì)議的原因，多數(shù)是在外地打工，所以不能前來，并誠(chéng)懇要求，希望老師能多多管教，令我們很是感動(dòng)。
三、內(nèi)容的安排
家長(zhǎng)座談會(huì)的內(nèi)容并沒有出現(xiàn)傳統(tǒng)的告狀模式，首先班主任發(fā)言，讓家長(zhǎng)了解我們學(xué)校的管理特色，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況，把學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活情況展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)從側(cè)面了解學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。
對(duì)于期中考試的情況，我盡可能多的把本班的優(yōu)秀學(xué)生列舉出來，如進(jìn)步較大的學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀課代表、對(duì)班級(jí)做出很大貢獻(xiàn)的學(xué)生、有文藝才能的學(xué)生等等。讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)有一個(gè)更深入的了解。
同時(shí)，我也列舉了一些學(xué)生暴露出的問題，如喜歡吃零食、上課注意力不集中、易打瞌睡等現(xiàn)象，并提出了很多可行的方法，希望家長(zhǎng)們能夠接納，得到了家長(zhǎng)的肯定。
四、會(huì)議后的交談
會(huì)后，很多家長(zhǎng)并沒有馬上離開，而是給我留下了自己的電話，希望跟老師多聯(lián)系。更多的家長(zhǎng)拿著孩子的成績(jī)單向老師提出了很多問題和要求，如希望學(xué)校重視對(duì)孩子的.教育，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。多謝老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷。同時(shí)也會(huì)積極配合老師和學(xué)校做好家教工作。家長(zhǎng)對(duì)面授課評(píng)價(jià)很高，希望家校合力教育好孩子。希望老師能給予更多關(guān)于孩子教育的建議與指導(dǎo)。不管是成績(jī)優(yōu)異的，還是成績(jī)退步的，家長(zhǎng)們都很有耐心很細(xì)致的詢問了這些問題。我也認(rèn)真地給了他們回答并提出了一些建議，如希望家長(zhǎng)多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。希望家長(zhǎng)如果對(duì)學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。
本次活動(dòng)總體上來說是很成功的，但也有不足的地方，值得我們反思：
1、時(shí)間上不是很合理，家長(zhǎng)到班級(jí)的時(shí)間太遲了，以致于班級(jí)座談會(huì)開展得有些倉(cāng)促，老師與家長(zhǎng)交溝通的時(shí)間太少了，部分家長(zhǎng)由于有事，不能當(dāng)面交流。
2、我的講解得還不夠生動(dòng)、到位，思路還不過清晰，有些重點(diǎn)不是很突出。
3、家長(zhǎng)代表發(fā)言時(shí)間少，不能讓家長(zhǎng)說出他們對(duì)我們學(xué)校概況的了解，讓家長(zhǎng)們之間相互宣傳我們學(xué)校的管理狀況。
準(zhǔn)備這樣一場(chǎng)濃重的家長(zhǎng)座談會(huì)，花了大量的心思來設(shè)計(jì)，我們覺得收獲頗豐，通過本次家長(zhǎng)會(huì)，可以讓家長(zhǎng)了解我們學(xué)校，讓家長(zhǎng)來關(guān)心和支持我們學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。
五、今后工作的改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 8
經(jīng)過四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)。為了讓家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期的情況全面了解，我們定于20XX年1月14日上午十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)總結(jié)如下：
一、簽訂冬季家長(zhǎng)安全責(zé)任書。
為了讓學(xué)生們過一個(gè)愉快又快樂的寒假并希望下學(xué)期每一個(gè)孩子都能平平安安的來上學(xué)，學(xué)校針對(duì)這種情況，特制定了家長(zhǎng)安全責(zé)任書。
二、安排冬季掃雪事項(xiàng)。
冬季掃雪必須及時(shí)，統(tǒng)一定于早上11點(diǎn)30分到校。如果一天都在下雪，那就自動(dòng)推到第二天的同一時(shí)間。
三、寒假安排
寒假結(jié)束后學(xué)生必須拿成績(jī)單到社區(qū)報(bào)到并蓋章。家長(zhǎng)必須填家長(zhǎng)意見并簽字。
四、教師總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
教師針對(duì)這學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)逐一總結(jié)，并給家長(zhǎng)一些合理化的建議。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭之間，老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的了解，增強(qiáng)了雙方的'溝通和信任，取得預(yù)期的目的和效果。許多家長(zhǎng)的意見和建議非常有意義，所以，通過這些方面都反應(yīng)出來，此次家長(zhǎng)會(huì)算是比較成功的。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 9
本次家長(zhǎng)會(huì)是安子小學(xué)四年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與安排下，本著通過這次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)看到孩子開學(xué)以來的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
一、明確學(xué)校、班級(jí)的教育思想、目標(biāo)以及新學(xué)期的計(jì)劃
努力營(yíng)造溫馨寬松的氛圍，拉近彼此心的距離，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的信任，使得家校配合得更加默契。
二、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主題
溝通、合作、成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)會(huì)形式與方式
家長(zhǎng)會(huì)采取座談式，采用老師與家長(zhǎng)多維互動(dòng)的方式，互相交流，增進(jìn)彼此的了解，使在教育孩子上得以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、家長(zhǎng)會(huì)舉行時(shí)間：
20XX年10月12日星期三
五、精心策劃，悉心準(zhǔn)備
為確實(shí)開好第一次家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)、主任以及四年級(jí)各任課老師從“細(xì)”、“實(shí)”、“精”處著手：
1、年級(jí)所有老師動(dòng)員起來，多次開會(huì)商量討論家長(zhǎng)會(huì)的開設(shè)，爭(zhēng)取做到細(xì)微處，不遺漏任何一件事。
2、每位老師的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿反復(fù)修改，幾易其稿，爭(zhēng)取把內(nèi)容寫到實(shí)處，以“真誠(chéng)”、“實(shí)效”打動(dòng)家長(zhǎng)。
3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)員班會(huì)，動(dòng)員學(xué)生積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取做
到全員參加。
4、精心布置教室，統(tǒng)一在黑板上書寫精美的歡迎詞，營(yíng)造氛圍。
六、家長(zhǎng)到會(huì)率高，滿意率高。
1、家長(zhǎng)到會(huì)情況
我校四年級(jí)有29名同學(xué)，期中與會(huì)家長(zhǎng)達(dá)27人，缺席2人。
2、家長(zhǎng)會(huì)剪影
“我的孩子真的有了太大進(jìn)步，在以前，我都無暇管教我的孩子，所以孩子只考20來分，有的甚至更低。現(xiàn)在孩子不僅在班級(jí)上參加班級(jí)紀(jì)律管理，而且成績(jī)也有60多分了，我對(duì)我的孩子充滿信心了，太感謝老師了！太感謝了！”一位家長(zhǎng)拉著四年級(jí)班主任占老師的手說，眼里滿含淚花。
“我的孩子從來沒得過一次獎(jiǎng)勵(lì)，不想這次到了四年級(jí)，變化這么大，不僅孩子的成績(jī)從以前的60幾分，到這次考試92分，而且以前回到家要催著寫作業(yè)，現(xiàn)在回到家他能主動(dòng)寫好作業(yè)。感謝老師的教育！”一位家長(zhǎng)激動(dòng)地說。
像這樣場(chǎng)景，這樣感謝的話，太多，太多。
與此同時(shí)，也有幾位家長(zhǎng)對(duì)自己無暇照顧孩子以至于導(dǎo)致到了現(xiàn)在成績(jī)很差趕到惋惜，而且經(jīng)常不完成作業(yè)，對(duì)于這些情況，我們教師和家長(zhǎng)達(dá)成一個(gè)協(xié)議，那就是留下極個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)的電話，把每天各任課老師布置的家庭作業(yè)以手機(jī)短信的方式通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明了作業(yè)情況，以便督促和監(jiān)督學(xué)生做好家庭作業(yè)，爭(zhēng)取不會(huì)再出現(xiàn)不完成作業(yè)的情況。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高和行為習(xí)慣的改變認(rèn)同和肯定以及感激；對(duì)“成材先成人，孩子的成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力的結(jié)果”的觀點(diǎn)認(rèn)同，同時(shí)表示要密切配合學(xué)校、老師的教育，給自己孩子一個(gè)結(jié)合實(shí)際的.科學(xué)定位。
這樣的交流是真誠(chéng)的，對(duì)于學(xué)生以后的教育是富有實(shí)效的。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，許多家長(zhǎng)久久不愿離去，一直和老師交談到很晚。
七、會(huì)后收集信息并進(jìn)行總結(jié)
家長(zhǎng)會(huì)上，班主任收集家長(zhǎng)意見，并對(duì)意見進(jìn)行歸類，總結(jié)。從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流的情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解，增強(qiáng)了家校雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后班級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 10
家長(zhǎng)會(huì)終于結(jié)束了，今天坐在桌前，回味家長(zhǎng)會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我倍感欣慰，同時(shí)感覺身上的責(zé)任更大了。
一、我班孩子的家長(zhǎng)全部到會(huì)，尤其是葛佳的父母，是從海南趕回來參加的，充分說明了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的高度重視，對(duì)我們工作的大力支持。
二、當(dāng)給家長(zhǎng)展示學(xué)生參加學(xué)校活動(dòng)及在學(xué)習(xí)生活等方面的優(yōu)異表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)的臉上洋溢著盈盈笑語。當(dāng)與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行溝通時(shí)，家長(zhǎng)的手機(jī)頓時(shí)閃起。應(yīng)該說在這一方面引起了共鳴，并且在親子對(duì)話中，很多家長(zhǎng)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了深刻的反思，我想在以后的工作中，各位家長(zhǎng)一定會(huì)根據(jù)今天所聽、所想來對(duì)待自己的'孩子，教育自己的孩子，這對(duì)我們工作是非常受益的。
三、教育是一種等待，教育是一種期待。我們兩個(gè)家長(zhǎng)從11點(diǎn)跟我聊到12：15，話語中透出對(duì)孩子教育的無奈。自己沒時(shí)間，送托管，但成績(jī)孩子不盡人意。家長(zhǎng)急了，用他們的話說，打了一頓，擰了一番。自己也哭過一場(chǎng)，但孩子仍不急不慢。對(duì)這兩個(gè)孩子，我知道，也是我比較在意的兩個(gè)，聽講須提醒，注意力不持久。我跟家長(zhǎng)就我的觀點(diǎn)進(jìn)行了交流：先別在成績(jī)上把他全盤否定，要給他樹立一個(gè)信念：他能學(xué)好。讓他有自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。然后我們多幫一幫他，幫完之后，告訴他認(rèn)真聽講的重要性。相信孩子會(huì)進(jìn)步。家長(zhǎng)對(duì)我的觀點(diǎn)非常支持，也一再說不動(dòng)手了，不急躁了。慢慢等待，積極期待。
四、抓住家長(zhǎng)會(huì)“親子對(duì)話”的契機(jī)，延長(zhǎng)”家長(zhǎng)會(huì)“的持久力。家長(zhǎng)們?cè)谟H子對(duì)話中的內(nèi)容精彩別致，滿含期待，也含有反思，我覺得對(duì)孩子是一個(gè)很好的教育。因此周一第一節(jié)我沒上語文課，而是讓孩子們說了說家長(zhǎng)會(huì)后爸爸媽媽是怎么說的，又是怎么做的？很多孩子都說：爸爸說老師表?yè)P(yáng)我了；媽媽說只要我聽老師的話我會(huì)更棒。媽媽給我買好吃的了。然后我告訴孩子，媽媽或爸爸把他們的心里話都寫在“親子對(duì)話”上了，自己讀讀吧。每個(gè)孩子都拿出來讀起來。不認(rèn)識(shí)的都跑到我跟前問，我都一一幫他讀一讀，孩子們讀的很認(rèn)真，也很投入。最后我問了：讀完爸媽的話，你會(huì)怎么辦？孩子們紛紛站起來說。聽后我很欣慰：孩子門正朝我們期待的目標(biāo)努力。
...家長(zhǎng)會(huì)上的盈盈笑語和手機(jī)拍照讓我深切的感受到家長(zhǎng)廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育是高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。校主任首先介紹了學(xué)校的一些工作，然后各班活動(dòng)，我班第一項(xiàng)全體師生誦班訓(xùn)和同唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，然后還展示學(xué)生的特色作業(yè)，發(fā)獎(jiǎng)等。教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，我針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出老師嚴(yán)格要求自己的孩子幫他們改掉壞毛病。從學(xué)生在德育、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣多方面的教育方法對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)，教給家長(zhǎng)們一些具體的教育孩子的方法。并根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并把學(xué)生這半學(xué)期
來各方面所取得的進(jìn)步向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示。學(xué)科老師也根據(jù)學(xué)科實(shí)際學(xué)習(xí)情況跟個(gè)為家長(zhǎng)進(jìn)行交流反饋。家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。并且給學(xué)校和班主任提出了極其寶貴的建議！
總之，本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，效果非常好！在此，我感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師工作的支持，我們會(huì)盡一切努力培育好我們的孩子——祖國(guó)的未來！
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 11
在12月7日星期五下午我園小班組召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議是從下午3點(diǎn)開始的，除了一位家長(zhǎng)請(qǐng)假外，我班共有28位家長(zhǎng)參加本次會(huì)議。從家長(zhǎng)到會(huì)情況足以看出家長(zhǎng)們對(duì)這次會(huì)議的重視。活動(dòng)是這樣安排的：
一、家長(zhǎng)先在操場(chǎng)觀看孩子做操，音樂一響，孩子們斗志昂揚(yáng)的走上自己的小點(diǎn)，然后認(rèn)認(rèn)真真的做起了第一套操《洗澡》、緊接著是第二套操、第三套操。家長(zhǎng)們看到孩子能跟著音樂認(rèn)真的做操。家長(zhǎng)是看在眼里、喜在心上。稱贊說：入學(xué)這么短時(shí)間，就能學(xué)會(huì)三套操，真是沒有想到孩子這么棒。
二、家長(zhǎng)跟隨一位老師到孩子所在的班級(jí)，給家長(zhǎng)講解《成長(zhǎng)冊(cè)》、《家園聯(lián)系冊(cè)》、工作計(jì)劃、生活常規(guī)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)具類型、家長(zhǎng)配合情況等等。家長(zhǎng)們紛紛表示，孩子從一個(gè)什么也不懂就知道哭的、到現(xiàn)在會(huì)站隊(duì)、會(huì)做操、會(huì)排隊(duì)、等等這一切的進(jìn)步與老師的教育是分不開的。表示今后一定與老師合作。讓孩子有更大的進(jìn)步！
三、崔老師和孩子共同上了一節(jié)學(xué)具課。讓家長(zhǎng)明白了學(xué)具的重要性，并表示有時(shí)間一定帶孩子到外面看看、多讓孩子了解一些動(dòng)物。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說：“我們?cè)瓉砭驼J(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的'真的太少了。
從開學(xué)初哭著來園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了，對(duì)自己著裝更加注重整潔了，每天會(huì)自己穿衣。
穿鞋、刷牙、開闊了知識(shí)面，會(huì)講普通話了等等，總之，各方面的能力都有了很大進(jìn)步，家長(zhǎng)們自豪地說。
看得出家長(zhǎng)們都很欣慰，對(duì)孩子在園都很放心。家長(zhǎng)表示自己應(yīng)該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來表示反抗，與小朋友有沖突時(shí)，盡量讓他自己處理。這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判模贫斯ぷ鞯哪繕?biāo)。通過本次活動(dòng)的開展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性，以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 12
11月24日，9點(diǎn)至12點(diǎn)，高二（1）班召開了全體學(xué)生與家長(zhǎng)共同參加的家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生41人，到會(huì)家長(zhǎng)42人。其中包括王旭同學(xué)的父母兩人。會(huì)議共有10項(xiàng)議程，全部按期完成。本次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充足，資料豐富，主題明確，環(huán)節(jié)齊備，書信感人，才藝精彩，發(fā)言踴躍，告誡諄諄，收到了前所未有的教育效果。
一、準(zhǔn)備充足
接到學(xué)校安排的家長(zhǎng)會(huì)，我及時(shí)給學(xué)生做動(dòng)員工作，要求全體家長(zhǎng)必須到，學(xué)生也必須到。父母不在，家屬成員也可以參加。班級(jí)實(shí)行量化管理。班長(zhǎng)要求，如果那個(gè)家長(zhǎng)不來，扣去組員積分10分。如果遲到，扣去學(xué)生積分5分。學(xué)生擔(dān)心扣分影響小組整體利益，趕9點(diǎn)整，帶著家長(zhǎng)全部坐進(jìn)教室。
每張桌子都擺滿學(xué)生平日的各種作業(yè)，有各科的《紅對(duì)勾》，有語文的隨筆本、翻譯本，學(xué)生自選自編的《優(yōu)秀作文集錦》等。家長(zhǎng)來后，認(rèn)真翻閱孩子的作業(yè)，并不時(shí)地詢問其它學(xué)生孩子在校的表現(xiàn)情況。
教室的桌子擺成圓桌形式，便于家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的交流。前黑板按照學(xué)校要求，寫著“歡迎各位家長(zhǎng)的到來”字樣。多媒體播放《相逢是首歌》《父親》《母親》三首歌。多媒體課件放有我寫的一副對(duì)聯(lián)：風(fēng)雨兼程個(gè)人奮斗創(chuàng)輝煌明天；同甘共苦集體拼搏建溫馨家園。后黑板上張貼著學(xué)生開學(xué)初給自己制定的大學(xué)目標(biāo)。那些卡片環(huán)繞在曲曲折折的路途中，暗示了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的艱巨性。
教室圍墻是學(xué)生們開學(xué)初布置的畫報(bào)，洋溢中理科班重點(diǎn)班奮發(fā)拼搏實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)看后深感滿意。前墻左上方，張貼著鮮紅的光榮榜。上面有每次考試的班級(jí)前十名學(xué)生。
二、資料豐富
給家長(zhǎng)們展示了學(xué)生開學(xué)到現(xiàn)在各個(gè)方面的`資料。有每個(gè)學(xué)生的正面照，有每個(gè)學(xué)生制作的“我的大學(xué)”的卡片，有中秋節(jié)聯(lián)歡的大量照片，有學(xué)生互改互評(píng)自改自評(píng)的作文掃描圖片，有班級(jí)量化管理的細(xì)則，有兩次月考和期中考試的成績(jī)，有班委會(huì)的名單，有前半學(xué)期學(xué)生的考勤情況，有前半學(xué)期量化考核優(yōu)秀組的組長(zhǎng)和組員名單。這些資料給家長(zhǎng)們?nèi)轿徽故玖撕⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)們對(duì)老師做出的工作表示認(rèn)可，對(duì)班級(jí)管理的制度表示贊賞。
三、主題明確
班會(huì)主題定為“目標(biāo)與希望”。高二學(xué)生班級(jí)調(diào)整后，學(xué)生對(duì)自己的大學(xué)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，讓他們明確自己目前成績(jī)與理想大學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是，有很多學(xué)生目標(biāo)制定好，并沒有付諸行動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子這個(gè)大學(xué)目標(biāo)不聞不語，不理解不支持，更有甚者，對(duì)孩子進(jìn)行挖苦諷刺。基于這個(gè)原因，我寫了近2000字的《目標(biāo)與希望》發(fā)言稿。通過介紹我在逆境中怎樣確立人生目標(biāo)，并為之奮斗的經(jīng)歷，現(xiàn)身說法，讓家長(zhǎng)和學(xué)生明白確立人生目標(biāo)的重要性，并幫助孩子找到實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的最佳途徑和方法。
發(fā)言稿在家長(zhǎng)和學(xué)生的心河中投入一枚石子，激起了陣陣共鳴。
四、環(huán)節(jié)齊備
經(jīng)過和班委會(huì)商量，共擬定了十項(xiàng)會(huì)議議程。
1.家長(zhǎng)和孩子小組同學(xué)交流。
2.高二年級(jí)組情況介紹。
3.班級(jí)情況介紹。
4.班主任主題發(fā)言。
5.學(xué)生朗誦給家長(zhǎng)的一封信。
6.學(xué)生才藝表演。
7.家長(zhǎng)說給孩子的心里話。
8.給家長(zhǎng)的建議。
9.學(xué)生宣誓。
10.任課教師和學(xué)生家長(zhǎng)自由交流。
這十項(xiàng)議程把集中講解和自由交流充分結(jié)合，把嚴(yán)肅的家長(zhǎng)會(huì)和輕松愉悅的才情展示相結(jié)合，把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育相結(jié)合，把概括了解和具體了解相結(jié)合，把現(xiàn)身說法和理論指導(dǎo)相結(jié)合，把學(xué)生和家長(zhǎng)緊密結(jié)合，達(dá)到了往日單線家長(zhǎng)會(huì)難以達(dá)到的多維教育效果。
五、書信感人
家長(zhǎng)會(huì)前，每個(gè)學(xué)生都給家長(zhǎng)寫了一封信。家長(zhǎng)來后，那些信都裝在信封里封好，只有家長(zhǎng)才能開啟。如果家長(zhǎng)各看各的書信，就無法達(dá)到整體教育的目的。于是，我選了兩位同學(xué)胡思敏和趙盟，在家長(zhǎng)會(huì)上公開讀書信。胡思敏是語文科代表，語文成績(jī)好，寫作能力強(qiáng)，是個(gè)真誠(chéng)負(fù)責(zé)的孩子。趙盟自從坐到快班，經(jīng)常失眠，父親很是為他著急。后來我建議他去吃中藥，狀態(tài)大大好轉(zhuǎn)。
讀書信時(shí)，他們兩人幾次哽咽著，才讀完信的內(nèi)容。胡思敏的書信寫得綿軟悠長(zhǎng)，有反思，有懊悔，有體諒，有方法。趙盟的書信，字字句句體現(xiàn)著一個(gè)兒子對(duì)父親的理解和叮囑。一個(gè)大男孩，淚流得無法抑制，幾次中斷，但他依然堅(jiān)持把信讀完。教室所有站著的學(xué)生和所有坐著的家長(zhǎng)都淚流滿面。有些女孩忍不住哭出了聲。
我知道，還有很多學(xué)生的書信寫得非常感人。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能讓他們一一讀完。但他們對(duì)父母牽掛歉疚的心我懂，畢竟他們都長(zhǎng)大了。
書信拉近了學(xué)生和家長(zhǎng)之間的距離。高中階段，學(xué)生和自己的家長(zhǎng)交流越來越少。如果不是要錢要衣服，他們寧可呆在學(xué)校，也不愿回家聽父母的嘮叨。孩子們的心聲，讓家長(zhǎng)們明白了，孩子們也不容易，他們也有一顆孝心。
六、才藝精彩
為了讓家長(zhǎng)全方位了解孩子，讓家長(zhǎng)明白，孩子并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，他們也愛唱，也愛跳，也喜歡朗誦，也有一顆才藝的心。
家長(zhǎng)會(huì)前，團(tuán)支部書記李明鴿找到我，說她想給媽媽唱一首歌。我轉(zhuǎn)眼一想，如果在家長(zhǎng)會(huì)上加幾個(gè)文藝節(jié)目，家長(zhǎng)會(huì)就不會(huì)變成冷冰冰的聲討會(huì)了。副班長(zhǎng)張苗安排了張偉豪、高思萌、李明鴿等同學(xué)，表演了曲藝，讓家長(zhǎng)會(huì)的氣氛得以輕松。特別是張偉豪的《步步高》，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)學(xué)生笑聲一片。笑過之后，多了一份對(duì)孩子的理解與支持。
七、發(fā)言踴躍
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們班來了四位爺爺輩的。殷詩(shī)琪、申夢(mèng)瑤、湯振鐸、帥莎莎的爺爺都來了。四位老人分別作了發(fā)言，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的安排做了充分的肯定，對(duì)孫子在校的表現(xiàn)給予了肯定，也對(duì)所有高二（1）班的孩子提出了希望。老人們說得很到位，孩子們聽得很認(rèn)真。
家長(zhǎng)會(huì)上，三次考試成績(jī)處于班級(jí)倒數(shù)的丹妮父親說了幾句話。這些話，他平日里都不敢對(duì)孩子說。丹妮是個(gè)很勤快很有眼色的女孩，可能她理性思維比較弱吧，理科成績(jī)總是上不去。我著急，她也著急，她的父母更是著急。父母給她請(qǐng)了家教，收效也不明顯。袁丹妮的父母在學(xué)校西北角經(jīng)營(yíng)一家小餐館，非常辛苦，能給孩子擠出錢來請(qǐng)家教很不容易。父親卻從不喊苦喊累。講到自己的孩子，丹妮父親忍不住抹眼淚。他說孩子那么勤奮，成績(jī)?yōu)楹乌s不上去呢？還說孩子從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直都好，到了高中，不知怎么啦，成績(jī)總是上不去，他也著急啊。
聽著丹妮父親的發(fā)言，我感覺責(zé)任很沉重。后半學(xué)期，一定要想辦法幫她把成績(jī)趕上來。
王旭的父母都來了。王旭期中考試考了班級(jí)倒數(shù)第一，他嚇得不敢對(duì)父母說，給我打電話請(qǐng)假。我沒批準(zhǔn)。
提到王旭的遲到和請(qǐng)假，王旭的父親氣憤不已。他說這孩子，每天6點(diǎn)就喊著起床，怎么能遲到呢？還請(qǐng)假？請(qǐng)假干什么去了，他都不知道。
我和王旭談過，孩子說他學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，很少和父母交流。周末在家不學(xué)習(xí)，只吃一頓飯，不是上網(wǎng)就是睡覺。父母兩個(gè)在外打工賺錢，監(jiān)管不上他。王旭自制力很差，管嚴(yán)了成績(jī)就上來了，放松了成績(jī)就滑下去了。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，王旭的父親給我發(fā)了一條很長(zhǎng)的短信，說王旭終于和他們聊天了，談了很多關(guān)于學(xué)習(xí)人生鼓勵(lì)孩子的話。
趙佳棟的舅舅參加了會(huì)議，對(duì)孩子貪玩的天性提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。還有不少家長(zhǎng)發(fā)言。不管他們?cè)趺凑f，表達(dá)的都是一個(gè)理兒。那就是希望孩子能夠健康成長(zhǎng)，考取優(yōu)異的成績(jī)。
八、諄諄告誡
家長(zhǎng)會(huì)最后，有半個(gè)小時(shí)時(shí)間，教師和家長(zhǎng)學(xué)生自由交流。化學(xué)老師史芬利，英語老師劉凌，都很耐心地跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通。她們先給所有家長(zhǎng)講，再單獨(dú)跟那些單科學(xué)習(xí)有問題的孩子家長(zhǎng)談心，指出孩子學(xué)習(xí)的問題，指導(dǎo)他們管理孩子的方法。家長(zhǎng)們深受啟發(fā)。
我給家長(zhǎng)們用多媒體呈現(xiàn)了“學(xué)生高中分化的原因和解決辦法”。很多家長(zhǎng)不明白，自己的孩子小學(xué)初中那么優(yōu)秀，考上高中后為什么退步呢。他們不明白其中的緣由，經(jīng)常會(huì)誤解孩子，一味地抱怨孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)，是我有史以來開得最飽滿、最及時(shí)、最全面、最豐富、最有力的一次班會(huì)。學(xué)生與家長(zhǎng)共處一室，老師與學(xué)生、家長(zhǎng)面對(duì)面交流，既有畫面展示，又有文字傳情，家長(zhǎng)與學(xué)生都深受鼓舞。剛開始來看到成績(jī)大罵孩子的家長(zhǎng)，臨走時(shí)握握我的手，說了一句掏心窩子的話：對(duì)我也是莫大的教育啊！
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