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怎么寫一次工作匯報優秀
在社會的各個領域，很多時候都需要進行匯報，匯報可以是任務開始前，也可以是任務結束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的怎么寫一次工作匯報優秀，希望對大家有所幫助。
怎么寫一次工作匯報優秀1
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、 工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢，通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力，另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三．遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的'糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。
怎么寫一次工作匯報優秀2
一、本人工作概況
20xx年以來，本人負責樁基檢測部的工作期間，主要的工作任務：
（一）負責檢測報告的資料審查及現場質量檢測工作，檢測發現樁基礎質量問題時，組織檢測人員及時進行分析判斷，若發現檢測資料有少許凝問，及時到現場進行復查，確保檢測結果準確可靠。
（二）負責樁基檢測部人員的工作協調，樁基檢測工作主要是動測和靜載試驗，許多較大的建設項目，一般檢測工作量大，要求檢測時間周期短。做好人員的安排和儀器設備合理調配使用，組人員突擊完成重點建設項目。如亞動村拆遷安置區，同時四個標段開工，個個都要搶時間趕進度。通過對每個標段的施工進度的了解，擬定檢測方案，依據施工進度要求重點突擊，各檢測方法同時跟進，各施工標段同時進行檢測。檢測與施工單位加強互動聯系，保證了正常的施工進度。
（三）負責建筑工程質量事故的處理工作，樁基質量主要是樁身成樁質量，如斷樁，樁尖破碎；斷裂，水平斷裂，焊接口脫裂；樁底沉渣過厚等，承載力方面，造成單樁承載力低的原因，主要是持力層差，樁底沉渣過厚，樁身破壞等。在質量事故分析`處理會上，必須檢測成果資料的特征判斷可能造成質量事故的原因，有利于擬定合理的.處理方案及制定更好的施工方法，保證后期建筑的施工質量。
由于有全體員工同心協力，幾年來工作開展很順利，發現了不少樁基礎隱蔽的質量問題，并及時對樁基礎進行了加固和補強處理，消除了基礎工程質量隱患，為建筑物的安全提供了保障。
二、樁基檢測部的基本情況
樁基檢測部現有檢測人員13 人，高、低應變檢測有2個小組，靜載試驗檢測3個小組，一天可同時進行6根樁試驗。現有高級工程師3人，工程師1人，技術人員7人。除2人是今年新招進人員外，所以人員都具有相應的上崗證。年完成產值達2千萬元以上。
開展檢測項目有：高應變樁基質量檢測、低應變樁基質量檢測、單樁豎向承載力抗壓試驗、單樁承載力抗拔試驗、地基壓板載荷試驗。最大載荷試驗能力5000kn。
三、未來樁基部發展
檢測方法齊全，檢測技術和儀器設備最先進，但檢測試驗人員少而精的目標。
樁基質量的方法目前主要是動測和靜載試驗兩種方法，將來要計劃開展鉆芯法基樁質量檢測，跨孔聲波法質量檢測，井孔電視成像象法檢測，支護墻錨桿的抗撥試驗。
在靜載試驗方法，計劃全部使用全動讀數，實行遠程監控和試驗數據的采集，減少人員計數誤差，徹底杜絕了人為因素的干擾。保證了試驗數據的可靠性。
四、目前的工作重點
（一）要重點培養和儲備進人才，要求每個檢測人員一定要求有良好思想品德，良好的職道德，熟練的檢測試驗技術，有很強的獨立工作能力。
（二）加強內部管理，在人員管理上，依據每個人的工作能力特點，安排最合適崗位上發揮最大工作效率。加強人的技術培訓與思想教育，使人人都認識到工作責任心和工作信心的重要性。改變一人一崗長久不變的現況，做到人人輪崗，提高的個人的綜合工作能力。在儀器設備管理上，要專人負責管理和維護，保證儀器工作性能最隹狀態，了解市場信息，掌握最新、最先進的檢測技術動態。
怎么寫一次工作匯報優秀3
緊張而忙碌的一學期教學工作已經結束，當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術，提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點小小總結吧。小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育的向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節課，創設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經驗，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
一、關照學生參與的能力要在課堂教學中，發揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。
二、激發學生的參與興趣。在課堂教學中不難發現，興趣是最好的老師。我認為激發學生的參與興趣，關鍵是激發學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
三、豐富學生參與的方式。豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發現秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協調，太干癟了。如在教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的'科學理念。四、關注學生的參與過程。我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。五、讓學生體驗參與的快樂。學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真總結了自己的工作后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：
1、讀書學習，注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。
2、教育教研，教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式---教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，并及時進行反思記錄。充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。
3、自我管理，作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，要做到讓每個孩子都得到發展。嚴以律己，寬以待人。最后還是那句老話：回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！
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