校園迎中秋國慶雙節活動總結（精選10篇）

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的校園迎中秋國慶雙節活動總結，希望能夠幫助到大家。

　　校園迎中秋國慶雙節活動總結 1

　　中秋節是我國的四大傳統節日之一，也是合家團圓的重要日子。我校緊緊圍“中華大團圓、家家樂中秋”這一主題開展教育活動，突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“中秋，我們的節日”主題活動的始終。

　　一、組織開展中秋詩文會。9月5日，各班開展中秋民俗故事會。師生搜集與中秋節有關的故事、書籍，利用晨會課時間，進行講中秋民俗故事活動，引導學生領略中秋節日文化內涵。

　　二、開展“迎中秋”班隊課。9月5日，是新學期開學的第一次班會課，這也是一次特殊的班會課，此次班會課上，老師和孩子們一起話中秋、品月餅，盡情享受即將到來的中秋佳節，整個校園被節日的喜慶所彌漫，處處洋溢著快樂!

　　課堂上，老師精心制作了ppt，通過視頻、圖片、文字，讓孩子們全面了解了中秋。高年級的孩子不再局限于老師所找的資料，紛紛暢所欲言，交流著各自找來的中秋趣事，整個課堂成了知識碰撞的海洋。今天的課堂，還成了茶話會，孩子們盡情品嘗著從家中帶來的月餅，我有一個，分你半個，享受著分享的快樂!

　　三、組織開展節日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播站、手抄報、班隊會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。各中隊組織開展了一次中秋小報我制作主題活動，在動手動腦中體驗中華文化的獨特魅力，在賞明月、思團圓的氛圍中，教育學生愛我中華，強我中華。

　　“我們的節日，中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我校精神文明建設和德育教育的`重要組成部分，也是我校進行愛國主義教育和民族團結教育的大課堂。這次活動，豐富了學生的校園文化生活，增強了學生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。

　　校園迎中秋國慶雙節活動總結 2

　　國慶節是中國的大壽，在這普天同慶的日子里，x小學的空氣中同樣彌漫著熱愛祖國的情緒。愛國是永遠的美德。我校為了讓孩子們在國慶節過得有意義，特以愛國主義教育，弘揚民族精神為結合點，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：

　　一、以校影視、廣播為宣傳陣地，以班為單位開展慶祝活動是此次活動的亮點。

　　由少隊部組織召開班主任會議，要求在九月二十七日至十月十日，以班為單位開展慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確，五·二班的“我為祖國唱首歌”、三·一班的“我為祖國獻禮”等主題隊會更是班級慶祝活動的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了學生對祖國的感恩之情，營造了良好的育人氛圍和熱烈的愛國情緒。

　　二、利用影視、櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳愛國意義，倡導弘揚民族精神，營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，大隊長周桐作了《我愛祖國》的國旗下講話，生動，激昂地話語充分調動了學生們的愛國熱情。

　　三、開展了生動、豐富的“我愛祖國”的主題隊會。

　　利用班隊活動開展了“我為祖國唱首歌”、“我為祖國獻禮”、“我愛祖國”等內容的主題隊會，各班都以詩歌朗誦，歌舞表演等多種形式慶祝國慶節。

　　1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。29日這天，一年級的學生為祖國獻上了一張精美的.黑板報，上面的圖畫洋溢著孩子們的愛國情懷。

　　2、中年級學生在28日那天，為祖國朗誦詩歌，孩子們著上節日的盛裝，化好了節日妝，用自己美妙的聲音祝福著祖國大壽。

　　3、高年級開展感恩活動，師生們興高采烈的開展了“為祖國唱首歌”的活動，以表達自己對祖國的熱愛。

　　四、全面育人，共祝祖國美好未來。

　　此次主題活動，做到每一位學生參與，每一位老師參與，積極將活動延伸到社區、校外，做到全員教育，全面教育。

　　總之，今年我校的國慶節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，激發了師生們的愛國熱情，倡導了民族精神的弘揚，孩子們紛紛表示要奮發學習，為了祖國美好的明天而努力。在活動中，鑄造了團結、奮進的校風，營造了人文、和諧的育人環境，真正將愛國主義教育，振奮民族精神深入人心。

　　校園迎中秋國慶雙節活動總結 3

　　為了慶祝20xx年國慶節，我社區以“我與祖國共奮進——迎國慶·講文明·樹新風”為主題，以大力開展面對面宣講活動、開展豐富多彩的文藝活動、開展共建美好家園活動、開展向先進典型學習活動、展現廣大居民群眾良好精神風貌，在全區營造隆重、喜慶、熱烈、祥和的節日氛圍為目標，活動豐富多彩，取得了良好的社會效果。

　　一、領導重視，周密部署，做好前期籌備工作

　　完善機制，制定工作方案，制定了《我與祖國共奮進——迎國慶·講文明·樹新風主題活動實施方案》以及各項工作排期時間表，進一步明確社區成員負責的各項工作任務和職責。

　　二、統籌管理、目標明確，認真做好各項工作

　　一是組織到位。專門成立社區領導機構，進一步完善了管理體系，形成“直屬管理、層級管理”有機結合。

　　二是人員到位。嚴格執行工作原則，執行排班表。組織了衛生、治安、消防義務監督員66余人，不定時的巡邏在大街小巷，為保我社區的`衛生、安定、安全起到了積極的作用。

　　三是培訓到位。加強社區工作者業務培訓，確保國慶節期間形勢穩定。在國慶即將來臨之際，為進一步做好“迎國慶講文明樹新風”工作，不斷提高社區工作人員能力，確保國慶節期間各項工作安定有序進展。通過培訓，不斷提高了社區工作人員水平，促進了隊伍建設，為“迎國慶講文明樹新風”打下了堅實的基礎。

　　三、精心組織、突出亮點

　　我社區精心組織、扎實推進，顯現出“兩大亮點”：

　　一是延續優質服務。堅持服務至上、形象一流的工作標準，以最美的微笑為居民提供周到細致的服務。專門制作板報，提前告知活動程序，減少大家不便；平遙國際攝影大展之際提供社區服務，受到中外游客的一致好評。力求將服務做細做實做深，讓居民、游客微笑而來、滿意而歸。

　　二是營造喜慶氛圍。懸掛五星紅旗，極力突出“中國元素”，成功舉辦消夏晚會兩場，樂樂劇社舉辦了戲迷演唱會，撰寫“我與祖國同在”文章20余篇回顧共和國74年發展歷程，多項慶祝活動營造出喜迎祖國74華誕的濃厚氛圍。開展“愛古城、講誠信、爭做文明平遙人”活動，記錄過往行人對祖國、家鄉的真摯祝福。

　　四、強化保障、擴大宣傳，確保工作有序進行

　　我社區多級負責、強化保障體系。同時，我社區國慶宣傳工作緊密配合“迎國慶·講文明·樹新風”主題活動，充分開設專版、專欄，對國慶活動進行多角度、多層次、多階段的宣傳，深入挖掘了活動過程中的典型人物和事跡，弘揚了愛國主義精神，引導居民積極參與，關注支持國慶工作，我社區采取通俗易懂、深入淺出、喜聞樂見的形式開展了國慶66周年活動，取得了良好的輿論效應和社會影響。

　　校園迎中秋國慶雙節活動總結 4

　　中秋節是一年一度的傳統佳節，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，沙溪鎮虎遜小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節活動。活動將本著“相互關懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參與，使虎遜學子都能過上一個快樂而有意義的中秋節。

　　活動首先進行了“佳節中秋時尚過，資源回收利環保”回收月餅盒活動的啟動儀式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節活動正式開始。活動以各中隊為單位開展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜;二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了制作燈籠的比賽。活動正熱火朝天地進行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經過嚴格地評比，五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲最佳活動組織獎。

　　經過近一個小時的比賽后，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進行表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品，喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中。活動在優美的歌聲和全體師生的祝福聲中結束!

　　在整個活動的`過程中，全校師生都能夠以積極的心態、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學習中虎遜小學全體師生會展現出更加精彩的一面!

　　八月十五——中秋節，為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節日·中秋節”主題活動。

　　一、總輔導員利用周一國旗下講話開展了“我們的節日·中秋節”講話活動。

　　二、召開班會或專題中秋節文化、中秋民俗故事會。底年級召開中秋節文藝匯演活動。多樣的文藝表演形式，加深了孩子們對傳統節日否認理解。五、六年級在主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和了解月餅口味，吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。

　　三、用繪畫表達情感。學生們饒有興趣地畫關于中秋節的圖畫，月亮、月餅等，進行手抄報大比拼體現了濃濃的中國情。

　　四、撥打一個親情電話。在各班班科主任的組織下，我們的留守學生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福。

　　五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節日·中秋節”為主題的黑板報，使學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

　　通過一系列活動的開展，使學生們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，也讓他們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛;同時也教會學生們懂得感恩回報，對全體學生進行了“感恩”教育，從而激發同學們努力學習，報答父母恩情。

　　這些活動同給學們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節日·中秋節”一系列的活動，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

　　校園迎中秋國慶雙節活動總結 5

　　在中秋節來臨之際，學校舉辦了一系列的中秋特色活動，充分展示了中華傳統文化的魅力，增強了同學們的互動交流，讓他們更好地感受和了解中秋文化。本文將為大家詳細介紹這些精彩紛呈的活動。

　　首先，學校中秋文化展覽活動吸引了廣大同學的關注，為大家展現了以中秋為主題的藝術作品、文化展示等。學校同學們積極參加，踴躍投稿，展現了他們對于傳統文化的熱愛和了解。在展覽會上，同學們通過觀展、聽講、交流的'互動方式，更深入的了解了中秋節的文化內涵，感受到中華傳統文化的魅力。

　　其次，學校還組織了“網紅月餅”評選比賽，吸引了眾多同學的參與。比賽中，同學們激情四溢，展示了各式各樣、形態各異的網紅月餅。比賽結束后，大家品嘗面點，品味風味，感受中秋的溫馨和美好。

　　除此之外，學校還舉辦了一場別開生面的“賞月會”。同學們身著古裝，一邊賞月，一邊品嘗著美食，欣賞著優美的文藝表演，感受中秋的浪漫與神秘。賞月會上，同學們紛紛發言，分享著自己親身經歷中秋的故事，共享著中秋的祝福和美好。

　　最后，學校還精心準備了一個熱鬧非凡的“中秋文化狂歡節”。彩旗飄揚，赤日映照，同學們身著各色霓虹服裝，互相玩游戲、唱歌，展示了青春、熱情、激情的一面。所有人都沉浸在歡欣的氣氛中，盡情享受中秋佳節的快樂。

　　在這個精彩紛呈的中秋節之際，學校為同學們帶來了一系列的文化活動，讓同學們在這個特殊的節日里擁有了一段美好難忘的回憶。學校通過這場中秋節的活動，讓學生們更好地了解和感受中秋文化，讓中秋節不再只是一個節日，更是一種文化和精神的傳承與展示。

　　校園迎中秋國慶雙節活動總結 6

　　為弘揚中華文化，建設中華民族共同精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關精神，我校廣泛開展“我們的節日中秋節”主題活動。目前的活動概述如下:

　　首先，幫助學生了解中秋節的傳統文化。

　　1.學校通過安排學生自主學習，讓學生主動了解中秋文化和當地中秋特色，為“中秋知識”主題班會做準備。而榮實驗學校開展了“習俗調查”、“月餅調查”等活動，為以“中秋知識分享、思想傳遞”為主題的班隊會做準備，取得了良好的效果。

　　2.在“我們的節日中秋節”的國旗下發表講話。學校大隊部利用升旗儀式組織大隊委做主題發言。

　　3.在黑板上宣傳，讓學生多渠道了解中秋節的傳統文化。安排各班在課堂上制作黑板報，讓學生了解節日的緣由，還專門制作了一份黑板報；大隊舉辦了以“中秋”為主題的黑板報活動，讓同學們在歡度中秋的氛圍中，更多地了解中國的'節日文化。

　　第二，幫助學生慶祝中秋節。

　　1.中秋節是人們盼望團圓和思念親人的節日。是一個以家庭為主線的節日。通過給學生布置“孝敬長輩，關愛親人”的作業形式，讓學生給親人送上節日祝福。學生在家里做力所能及的事情，主動對父母說謝謝，練習給親人發慰問電和短信，學會發節日祝賀郵件，給父母帶來很多驚喜。

　　2.品嘗月餅和賞月是傳統節日的主要內容。通過班會，老師和學生可以分享月餅，談論中秋節的習俗，分享月餅的甜味，感受中秋節的快樂。

　　3.賞花燈也是中秋節的一部分。通過組織學生學習如何制作燈籠，學生對觀看燈籠更感興趣。組織學校五六年級學生制作手工燈籠，學生們興致勃勃，一派節日的歡樂氣氛；學校宣傳櫥窗里展示的作品成為校園里一道特殊的風景線，不時吸引學生和家長觀看，受到市領導的贊賞。

　　第三，幫助學生體驗和感受傳統文化的內涵。

　　讀經典，感受經典文化。以講民間故事、讀經典、表演小品、唱中秋主題歌曲等形式闡釋傳統節日內涵，感受傳統節日魅力。詩歌朗誦的主題活動結合中秋節傳說和短篇故事的表演，極大地激發了學生對中秋節的濃厚興趣。

　　第四，教育學生尊敬老人。

　　1.在組織廣大未成年人開展“我們的節日中秋節”主題活動的同時，我校將開展慰問退休教師活動。逐一看望學校退休教師，為退休教師送去月餅、水果等慰問品；校領導帶來月餅、水果等節日慰問品，向老教師致以節日問候，與他們聊聊日常生活，感謝他們對學校發展的建言獻策。他們送去的不僅僅是物質，更重要的是黨和政府、學校領導和全體教職工的關懷，讓他們在精神上感受到了集體的溫暖，覺得為教育事業做貢獻是一件光榮的事情。

　　第五，在比賽中我們也收獲了很多。

　　1.從笑聲中獲得收獲。

　　經典讀物不僅簡潔優美，而且寓意深刻。但從寫作表達和學生的日常學習任務來看，記憶更多的詩詞歌賦確實有難度。而且這些經典都是以朗誦、歌舞編曲的形式呈現，孩子們都很熱情。到了表演的時候，孩子們會積極參與，按照老師的指導全身心投入地做動作，并在背誦中揣摩自己的感受。有的同學總是在他休息的時候學習別人的詩句和動作，或者幫助一些動作不到位的同學糾正，寧愿再玩一遍也不休息。我覺得這是愿意學習的表現。在這種快樂的氛圍中，孩子們不僅把所有的組詩都背下來了，還通過不同的表演形式去理解和體驗了詩歌。

　　2.競爭中的晉升

　　開展經典誦讀大賽，不僅提高了我們教師的文化底蘊，也全面提高了孩子們的綜合素質。為了保證方案的科學性，我們查閱了字典，搜索了百度。師生們一起朗誦、表演、討論，豐富了我們的文化底蘊。在排練過程中，孩子們的閱讀熱情得到了提高，形成了良好的閱讀氛圍。通過再現故事，孩子們開闊了視野，理解了詩前后的場景。各種表演提高了孩子們的能力和綜合素質。

　　校園迎中秋國慶雙節活動總結 7

　　為弘揚中華文化，建設中華民族共同精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關精神，在我市中小學廣泛開展“我們的節日中秋”主題活動。目前的活動概述如下:

　　學校通過征集當地中秋習俗、經典誦讀、動手制作、海報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品嘗月餅、賞月等活動，讓學生更容易了解中秋的由來，了解其相關文化，享受中秋，體驗和感受中國傳統文化的魅力。

　　首先，幫助學生了解中秋節的傳統文化。

　　1.學校通過安排學生自主學習，讓學生主動了解中秋文化和當地中秋特色，為“中秋知識”主題班會做準備。xx實驗學校開展了“習俗調查”、“月餅調查”等活動，為主題為“中秋的知識分享與思念”的班會做準備，取得了良好的效果。

　　2.在“我們的節日中秋節”的國旗下發表講話。xx西路學校、xx學校、xx小學等學校秘書。利用升旗儀式發表主旨演講。

　　3.在黑板上宣傳，讓學生多渠道了解中秋節的傳統文化。xx西路學校的政教處安排各班制作黑板報，讓學生了解過節的原因，學校團支部也制作了專門的黑板報。石柱嶺小學大隊部舉辦了以“中秋節”為主題的黑板報活動，讓同學們在歡度中秋節的氛圍中，更多地了解中國的節日文化。

　　第二，幫助學生慶祝中秋節。

　　1.中秋節是人們盼望團圓和思念親人的節日。是一個以家庭為主線的節日。石柱嶺小學通過給學生布置“孝敬長輩，關愛親人”的作業形式，讓學生給親人送上節日祝福。學生在家里做力所能及的事情，主動對父母說謝謝，練習給親人發慰問電和短信，學會發節日祝賀郵件，給父母帶來很多驚喜。

　　2.品嘗月餅和賞月是傳統節日的主要內容。部分學校通過班會、師生分享月餅、談論中秋節的習俗、分享月餅的甜蜜等活動來感受中秋節的快樂。例:xx小學:舉行主題為“吃月餅，知中秋，談傳統”的班會。白沙小學召開“品悅”中隊大會，邀請與學校結對的區級機關青年志愿者到會慶祝節日。蘇圩中學是一所農村寄宿制學校。很多老師很早就返校了，因為第二天早上7: 30才開始上課。為了讓全體教職工過一個快樂祥和的中秋節，增加教職工之間的交流，學校“舉辦了中秋夜茶會”。在羅校長的組織下，學校工會為全體教職工安排了中秋之夜茶話會。晚上8點，明月下的操場上，茶話會拉開了序幕。教職員工聚在一起享用月餅，交流中秋話題。在歡快的交談中，拉近了同事之間的距離，增進了彼此的.感情，更有利于和諧校園的建立。xx小學結合美麗的月亮傳說舉辦了“我心中的月亮”繪畫比賽。

　　3.賞花燈也是中秋節的一部分。通過組織學生學習如何制作燈籠，學生對觀看燈籠更感興趣。xx實驗學校組織五六年級的學生制作手工燈籠，學生們興高采烈，讓他們在節日里感受到了快樂。xx小學的作品陳列在學校宣傳櫥窗里，成為校園里一道特殊的風景線，不時吸引學生和家長觀看，受到市領導的贊賞。

　　第三，幫助學生體驗和感受傳統文化的內涵。

　　讀經典，感受經典文化。一些學校以中秋節為主題，開展民間故事、經典誦讀、小品、歌曲等活動，闡釋傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。江南小學結合中秋傳說和短篇故事表演，開展了“月亮到中秋”詩歌朗誦主題活動，極大地激發了學生對中秋的濃厚興趣；xx學校結合“讀經典，創詩意校園”校園文化建設的重頭戲，開展了“背古詩迎中秋”活動。語文老師帶領學生挑選張貼在校園詩廊上描寫中秋節的古詩詞，大聲朗讀。xx小學舉辦“經典古詩詞書法大賽”，以誦讀古詩詞、書寫規范字的方式慶祝中秋節，并從每個班級中選出10名學生參加校級統一經典古詩詞書法大賽；福建魯小學開展讀唐詩活動，并選派部分學生參加9月8日晚，南寧市精神文明辦、南寧市教育局舉辦的“我們的節日中秋——團圓慶，經典讀月”晚會，9月9日下午，南寧市精神文明辦、南寧市教育局聯合舉辦的“我們的節日中秋——經典讀月”活動。

　　第四，教育學生尊敬老人。

　　1.在組織廣大未成年人開展“我們的節日中秋節”主題活動的同時，市城區教育局組織了慰問退休教師的活動。xx小學逐一看望了該校16名退休教師，為退休教師送去了月餅、水果等慰問品；吳昕小學領導帶著月餅、水果等節日慰問品，向老教師們致以節日的問候，與他們聊天，感謝他們對學校發展的建言獻策。冒著大雨和悶熱的天氣，我一個接一個地慰問了十位退休教師。xx學校組織學生給老教師送一束康乃馨；江南小學在9月9日安排一天，對所有退休教師進行集中慰問；xx西路學校，南翔小學，樂賢小學等。還慰問了退休教師。他們送去的不僅僅是物質，更重要的是黨和政府、學校領導和全體教職工的關懷，讓他們在精神上感受到了集體的溫暖，覺得為教育事業做貢獻是一件光榮的事情。

　　2.教師節、中秋節前夕，市政府四大班子、部門領導慰問了轄區39名中小學教師和部分退休教師，向全體教職工送上節日祝福。

　　通過挖掘中秋節的深刻文化內涵，開展各種主題教育活動，大力弘揚優秀傳統文化，不僅可以引導學生認識傳統節日、熱愛傳統節日、過好傳統節日，還可以極大地激發學生的愛黨、愛國、愛社會主義情懷，增強民族自信心和自豪感。

　　校園迎中秋國慶雙節活動總結 8

　　中秋節是最富有人文底蘊的傳統節日。今年的.中秋節，也是建國74周年。我校根據縣教體局下發的《關于在中秋節期間組織全縣中小學生開展“我們的節日”主題活動的通知》精神，結合學校實際，認真組織開展了“我們的節日”主題活動，現總結如下：

　　一、領導重視，氛圍濃郁

　　我校一直把開展好中秋節主題活動作為開展愛國主義教育活動的重要抓手。根據縣教體局下發的《關于在中秋節期間組織全縣中小學生開展“我們的節日”主題活動的通知》精神，結合學校實際認真制定了“我們的節日”主題活動方案，并第一時間傳達給各班班主任。班主任及早布置，精心準備。

　　二、活動多彩，富有成效

　　1、開展“詠月”經典誦讀活動。精心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開展形式多樣的誦讀、賞析、創作活動，引導學生感受傳統文化的魅力，增強愛國主義情感。

　　2、開展送溫暖送關愛志愿服務活動。開展關心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等活動，讓他們感受到家的溫暖，努力為農村留守兒童創造一個良好的成長空間和健康的生活、學習環境。

　　3、開展以“感恩、團圓”為主題的'網上寄語活動。以班為單位利用我校微機室或學生家中網絡，上網寄語、留言，發手機短信等形式，向外地乃至國外的親人傳達節日的問候，表達團圓、思念的情愫，融入團結和諧、振興中華的民族大義。

　　“我們的節日”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我校精神文明建設和德育教育的重要組成部分，也是我校進行愛國主義教育和民族團結教育的大課堂。這次活動，豐富了學生的校園文化生活，增強了學生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。

　　校園迎中秋國慶雙節活動總結 9

　　來自校園的歡聲笑語環繞著，空氣中彌漫著香甜味道。這就是我校于今年舉辦的中秋節活動。本次活動精彩紛呈，讓老師、學生們在團圓節的氛圍中度過了一個難忘的晚上。

　　活動開始前，同學們在校園內見到了各式各樣的裝飾，絢麗多彩的中秋花燈和獨特的中秋主題拼圖，讓人們仿佛置身于一個世外桃源。在校園里，四處擺放著藝術剪紙、手工花燈和中秋詩詞展示，吸引了眾多師生前來觀看。參賽作品一個比一個精美，別出心裁，讓人們紛紛拍照留念。在眾多師生的點贊聲中，評選出了本次的`中秋佳品。

　　活動正式開始后，學生們從各自班級出發，前往校園內的操場。校操場被場面浩大的燈籠包圍，有各式各樣的燈籠，如金銀燈籠、兔子燈籠、舞獅燈籠等等，還有生機勃勃的小動物在其中活躍著，整個操場猶如一個五彩斑斕的童話世界。學生們分成小組，輪流進行游戲、猜燈謎等多種有趣的活動。老師們為同學們準備了豐富的獎品，許多被獲獎的同學興奮地跳了起來，帶著珍貴的禮物回到了自己的位置。

　　在活動的中心區域，還舉辦了一個別開生面的中秋文藝晚會。一群活力四射的學生載歌載舞，表演了精彩的舞蹈節目，如給人以一種線性和美感完美的華爾茲"一棍一夫"，以及極具特色的民族舞蹈。一些同學還展示了自己精彩的樂器演奏。伴隨著優美的音樂，師生們一起起立，共同唱起“月光菩提詩詞”，展現了濃濃的中國情懷。

　　整個活動充滿了和諧、歡樂和溫暖的氣氛，使學生體驗到了中秋節的濃厚氛圍，增強了同學之間的感情。在學校舉辦成功的中秋節活動中，所有人都感受到了校園的團結與溫馨。

　　此次活動的順利舉辦離不開組委會的辛勤準備，學生志愿者的積極參與和所有老師的保障和支持。期待著下一次活動的到來，我們相信能夠不斷展現我們更美好、更精彩的校園文化。

　　校園迎中秋國慶雙節活動總結 10

　　為弘揚優秀傳統文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節日——中秋”這一主題，按照中央文明辦發出的《關于組織和開展“我們的節日;中秋”主題活動的》要求，學校組織開展節日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站、手抄報、晨(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，勵志，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。

　　xxx班于中秋節前，也開展了以“我們的節日——中秋”為主題的中秋節主題活動。活動突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節日——中秋”主題活動始終，現將活動總結如下：

　　認真開展“我們的節日——中秋”主題班隊會活動。以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，抓住重大紀念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。

　　（1）隊會課中開展中華經典誦讀活動。中秋詩文朗誦會。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

　　（2）開展了故事會活動，讓同學們了解關于中秋節的來歷、習俗等。

　　（3）制作手抄報、繪制中秋繪畫，體會深入了解中秋節。

　　（4）制作關于中秋節的手工作品，在動手的'過程中表達對中華傳統民俗的熱愛。

　　通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

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