農(nóng)村小學(xué)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的農(nóng)村小學(xué)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在這個(gè)學(xué)期，我仍擔(dān)任一年二班的班主任的工作，在工作中我堅(jiān)持圍繞學(xué)校的中心任務(wù)安排和布置自己的各項(xiàng)工作。來(lái)到香濱校已經(jīng)一年多了，對(duì)學(xué)校的一切都已熟悉。在工作中，一方面多看多學(xué)，一方面自己大膽地去實(shí)踐和探索。現(xiàn)將本學(xué)期的工作加以總結(jié)，以便在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更大進(jìn)步。
作為老師就意味著奉獻(xiàn)，每天我6點(diǎn)半左右就來(lái)到學(xué)校，批作業(yè)、制作課件，準(zhǔn)備課等。每天五點(diǎn)半之后才離開學(xué)校，雙休日還要來(lái)學(xué)校打掃教室、卡紅花、整理作業(yè)，處理一些瑣事。家里的事我做的很少，老公有時(shí)也有一些怨言，但還是包了家中的一切勞動(dòng)，有時(shí)他會(huì)開玩笑地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們校長(zhǎng)要調(diào)走了，由你來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，我看你比校長(zhǎng)還忙。”有時(shí)我覺(jué)得我的生活很枯燥，也沒(méi)什么愛(ài)好，就是全力以赴地工作，一心把班級(jí)管理好，讓學(xué)生各方面表現(xiàn)得都很優(yōu)秀。
為了全身心地投入到工作中，孩子仍在婆婆家，每周去看一次，忙時(shí)就半個(gè)月看一次。每天忙得都記不得自己有孩子，只有在回家的路上可以放松一下想起孩子，想想她可愛(ài)的樣子會(huì)忍不住笑起來(lái)，小聲地叫她的名字，盼望周末的到來(lái)。有時(shí)看看照片，打個(gè)電話，聽(tīng)到孩子在電話時(shí)用稚嫩的聲音說(shuō)：“媽媽回，寶寶想你。”心里就酸酸的。孩子也盼著周末的到來(lái)，每到周末孩子就沖著我們回去的方向望啊望，還自言自語(yǔ)地叫媽媽、爸爸、賈杏娟、蘇國(guó)輝……我們一回去她就不好好吃飯，也不好好睡覺(jué)了，總是想和你玩和你親近，你一出門她就說(shuō)：“媽媽不走。”也不理爺爺奶奶了。走時(shí)還要編各種理由，否則就不讓你走。漸漸大了都不好騙了。有時(shí)想想孩子也真是可憐，好像沒(méi)爸沒(méi)媽的孩子。有時(shí)孩子生病，干著急，真心急如梵。
本學(xué)期身體一直不太好，嚴(yán)重的婦科病一直很難受，牙有時(shí)也疼得厲害，吃飯張不開嘴，有時(shí)一疼，想想自已每天這么累，一邊吃飯一邊就哭了起來(lái)。心情不好時(shí)就會(huì)想，為什么活著這么累呀？真想放棄些什么，讓自己活得輕松些，可我就是一個(gè)挨累的命，總是想不開，總是要拼命，嗨！
一年級(jí)的學(xué)生太小，不懂事，而且人又多，教起來(lái)非常難，每天都會(huì)有突發(fā)事件，本學(xué)期有3個(gè)孩子拉到了褲子里，在家長(zhǎng)來(lái)之前你都要進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，還有3個(gè)孩子吐到了教室，一個(gè)孩子一天大吐小吐就四次，你就得屏住呼吸去收拾，有時(shí)真是受不了啊。一會(huì)他摔倒了，一會(huì)他又發(fā)燒了，真是讓你頭疼啊！
教低年級(jí)就是苦，但這一學(xué)期也取得了一些成績(jī)。
一、班級(jí)常規(guī)管理井然有序
對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育仍是本學(xué)期常規(guī)工作的重點(diǎn)內(nèi)容。常規(guī)工作是應(yīng)該常抓不懈的，例如：學(xué)生的讀寫姿勢(shì)、站立行走姿勢(shì)、言語(yǔ)習(xí)慣等等。我在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行嚴(yán)格的管理，并通過(guò)晨會(huì)、樹立典型、獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，開學(xué)初的兩個(gè)月，幾乎每一節(jié)晨會(huì)都有教育的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，孩子小，什么也不懂，得多說(shuō)，勤說(shuō)；班級(jí)設(shè)有智慧島，愛(ài)心樹，文明花三個(gè)評(píng)比臺(tái)，學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好。嚴(yán)格要求與積極鼓勵(lì)并行，已取得了一定的成效，本學(xué)期學(xué)生的進(jìn)步很大，班級(jí)多次獲得文明班級(jí)流動(dòng)紅旗。無(wú)論上什么課紀(jì)律都比較好，得科任的好評(píng)。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的自理能力
學(xué)生太小，自理能力比較差，所以平時(shí)注意培養(yǎng)自理能力，讓學(xué)生自己穿衣，戴帽，系鞋帶，學(xué)生不會(huì)時(shí)教一教，讓他回家練一練，必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，在家也要該放手時(shí)就放手，不要什么都包辦帶替。學(xué)生在學(xué)校勞動(dòng)的積極性很高，但干起來(lái)就事與愿違了，教他們掃地，一遍掃不干凈兩遍，什么時(shí)候掃干凈什么時(shí)候算。學(xué)生一邊干一邊學(xué)，勞動(dòng)技能也在一天天地長(zhǎng)進(jìn)。我還鼓勵(lì)學(xué)生在家里也要幫家長(zhǎng)干一些力所能及的事，培養(yǎng)從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。現(xiàn)在學(xué)生們能夠獨(dú)立掃除，打掃的比較干凈。
2、重點(diǎn)培養(yǎng)有能力的班級(jí)干部
好的班級(jí)管理一定要有有能力的班級(jí)干部。對(duì)于一些較有能力的學(xué)生，我對(duì)他們進(jìn)行細(xì)致的分工。我盡量放手讓學(xué)生自己去管理班級(jí)，讓班干組織檢查衛(wèi)生、做眼保健操、做好晨檢等等，讓他們成為班級(jí)真正的小主人。這樣做，一方面鍛煉了學(xué)生的能力，另一方面也培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期下來(lái)，學(xué)生基本能做好自己的工作，并能協(xié)助老師管理簡(jiǎn)單的班級(jí)事務(wù)。當(dāng)老師不在時(shí)，在班干的組織下，紀(jì)律比較好。
二、繼續(xù)堅(jiān)持開放創(chuàng)新的課堂教學(xué)
在常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)持做到“備好三本書”，杜絕上課的隨意性。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神。在課堂教學(xué)過(guò)程中，我能夠做到認(rèn)真上好每一節(jié)課，并在逐步的摸索中嘗試探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，給學(xué)生更多的思索和發(fā)展的空間，讓學(xué)生成為課堂的小主人。因?yàn)槲矣X(jué)得：學(xué)生是有思維，有意識(shí)的，發(fā)展的個(gè)體，我們不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，禁錮他們的思維，而是應(yīng)該正確地引導(dǎo)，教給學(xué)生方法，引導(dǎo)學(xué)生在指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，學(xué)會(huì)知識(shí)，提高技藝，培養(yǎng)能力。而且這學(xué)期在“一課十講”的促動(dòng)下，我?guī)缀趺恳还?jié)課都制作或下載課件，突破重難點(diǎn)。
三、真正關(guān)心學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們更應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。我在班級(jí)內(nèi)大力提倡學(xué)生培養(yǎng)各方面的興趣，對(duì)在繪畫、唱歌、舞蹈、體育、主持、口才、書法等方面有特長(zhǎng)的學(xué)生加以鼓勵(lì)，利用班會(huì)或自習(xí)等時(shí)間向全班展示，并號(hào)召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。這樣，有特長(zhǎng)的學(xué)生學(xué)得更有勁了，而其它同學(xué)也想馬上趕上來(lái)，形成了良好的互相學(xué)習(xí)、互相競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。
四、真心關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)
針對(duì)班級(jí)內(nèi)很多學(xué)生理解能力差，沒(méi)有家長(zhǎng)輔導(dǎo)的特點(diǎn)，我主動(dòng)在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上多關(guān)注他們，利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。
五、在活動(dòng)中增強(qiáng)集體的凝聚力
學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真組織學(xué)生參加，因?yàn)槲矣X(jué)得，在參加活動(dòng)的過(guò)程中，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的興趣，鍛煉學(xué)生的能力，更能增強(qiáng)集體的凝聚力。
六、與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，形成教育合力
經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，互通學(xué)生在校和在家的信息，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議，力求揚(yáng)長(zhǎng)避短，能夠更好的工作。通過(guò)不斷的努力，得到了家長(zhǎng)的支持與信任，因此，本學(xué)期的工作開展得非常順利。
在本學(xué)期的工作中，我取得了點(diǎn)滴的進(jìn)步，也遇到了不少困難，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，我相信：只要努力，就一定會(huì)有收獲。在新的一年里，我會(huì)再接再勵(lì)，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
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