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幼兒園工會半年總結

時間:2023-01-13 16:17:35 總結 我要投稿

幼兒園工會半年總結

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編整理的幼兒園工會半年總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園工會半年總結

  20xx年下半年,我園工會堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,在市教育工會和園黨支部的領導下,堅持服務于“兩個率先”,服務于教育改革和發展大局,緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務,認真履行工會的各項職能,動員和組織廣大教職工積極參與幼兒園的民主管理,共同構建和諧校園、文明校園。在上級部門和園行政的大力支持下,較好地完成了各項工作和任務。

  一、深入開展宣傳教育活動,提高教職工思想道德素質

  在廣大教職工中深入開展宣傳教育活動,提高教職工的思想道德素質,發揮教職工在教育改革和發展中的作用是工會的一項重要任務。我園工會圍繞幼兒園的中心工作,在教職工中積極開展師德師風、獻愛心送溫暖、扶貧幫困等教育活動,使教職工在活動中得到教育,提高政治思想素質。

  1、配合幼兒園黨支部,開展第二批保持共產黨員先進性教育活動,提高全體黨員對黨的先進性的認識,提高黨員的思想覺悟,使她們能自覺地把自己的工作與“讓群眾滿意”緊密聯系在一起,發揮黨員的先鋒模范作用。

  2、以教職工喜聞樂見的形式,開展教職工的政治思想教育活動,在活動形式上不斷創新。組織全體教師收看了優秀共產黨員的事跡報告和錄像片,以生動的事例引發大家情感的共鳴,激發大家敬業、奉獻的熱情,提高大家的思想覺悟;通過教師座談會、相互談心等形式,準確把握教職工的思想動態,及時了解和分析教職工的思想與情緒狀況,并做好疏導工作;結合教育行業特點,開展了三次“教師禮儀”教育活動,以看錄像、聽講座的形式幫助教師學習教師禮儀,在校園中倡導文明新風,塑造良好的師表形象,提高教師的師德修養。

  3、開展“社會尊師重教,教師回報社會”的主題活動。一是配合園部開展幼兒園向社區開放活動,幼兒園開設親子園,免費向社區嬰幼兒家庭開放,教師義務為社區內0-3歲的嬰幼兒組織活動,為有教育需求的家庭提供早期教育服務,提高了幼兒園的社會聲譽。二是在教師和幼兒中開展“扶貧幫困獻愛心”活動,11月份,組織了一次“省下零花錢,幫助有困難的人”師生募捐活動,共籌得現金4000余元,我們將部分錢款捐給了太東社區的一個困難家庭。

  二、積極開展業務培訓活動,提高教師業務能力

  我們工會積極配合幼兒園,努力探索教師業務素質提高的新途徑,積極開展學習培訓、崗位練兵、評比競賽活動,使我園教師的業務能力再上一個新臺階,適應教育率先發展、優質發展的'需求。

  1、鼓勵教師積極參加學歷進修和技能培訓,為教師的進修提供條件和保障,并協調好教師學習與工作的關系,學歷進修不影響正常的教育工作。目前,我園教師中本科學歷達14人,大專學歷17人,本科在讀14人。

  2、針對教師的需求開展培訓。如:區域活動組織與指導培訓,教師教科研知識培訓,教師美術教學與技能培訓,教師博客制作培訓等,滿足了教師自身發展的要求。同時,我們積極與外單位聯系,為教師創造外出學習的機會,教師外出學習培訓84人次,有三位教師分別參加了蘇州市幼兒園骨干教師培訓、市幼兒園業務主任培訓和市教科室主任培訓。

  3、分層分要求提高教師業務能力。包括針對新教師的師徒結對活動;針對教師的特點和特長進行的有針對性的培訓和指導;針對具有發展潛力的青年教師的培訓等。9月份,我們根據有關考核條例,經考核通過命名了兩名園級學科帶頭人。目前,我園有1名蘇州市幼教學科帶頭人,3名太倉市幼教學科帶頭人。

  三、發揮民主管理和監督職能,推進幼兒園民主建設

  1、全力推進園務公開,真正做到“以公開促公正,以公正樹形象”。通過教代會、宣傳櫥窗、公告欄、因特網、家長會、簡報等形式,將幼兒園收費、財務收支、招生、幼兒園發展決策、教職工獎懲考核與職稱評定等事項,向教職工、家長和社會公開、公示,接受大家的監督,提高辦園的透明度。

  2、堅持教職工代表大會制度,保障教職工對幼兒園決策的民主參與、民主管理、民主監督的權利。引導教職工主動關心幼兒園的發展,正確處理幼兒園發展與個人發展的關系,樹立主人翁意識,使教職工感受到幼兒園的發展是個人發展的前提和基礎,幼兒園的發展是個人權益的最好維護。我們召開了二屆三次教代會,審議通過了《關于禁止教師在工作日請假考駕駛執照的規定》,并向廣大教職工進行宣傳解釋工作,保證落實渠道的暢通。

  四、依法維護教職工合法權益,為教職工辦實事、好事。

  密切聯系廣大教職工,全心全意為教職工服務,反映教職工的愿望和呼聲,為教職工說話辦事,幫助教職工解決實際生活中的困難和問題,是工會的重要職能,也是調動教職工積極性的重要途徑。

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