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61節兒童節總結

時間:2022-12-22 13:15:07 總結 我要投稿

61節兒童節總結范文

  總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,我想我們需要寫一份總結了吧。總結一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的61節兒童節總結范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

61節兒童節總結范文

61節兒童節總結范文1

  又一個兒童節,這是孩子們第一次以一名少先隊員的身份過這節日。學校里開展了系列活動,借這時機,我在本班也安排了我光榮,我是少先隊員的系列活動。對于活動開展情況,現總結如下:

  一、利用中隊活動讓每位學生更深的了解少先隊知識

  在班隊活動中,通過圖片展示、同學介紹、精彩問答及穿插趣味故事,讓學生在豐富多彩的活動中,知道少先隊的作用、呼號、隊禮,知道了隊旗的大小、樣子及象征的意義,更詳盡的學習了少先隊的作風,誠實勇敢團結活潑制定了適合本中隊的隊風。同心協力,眾志成城,萬眾一心,戰無不勝。進行了集體主義思想教育。并在討論中確定了本中隊的六句少先隊格言。

  二、結合學校的要求,開展豐富多彩的實踐活動

  在大隊輔導員的領導下,我們中隊不甘落后,積極響應。如:開展今天我值日為班級做好份內的事情。開展了人人爭做好隊員的活動,許多隊員都爭著為學校捐花、捐書,為學校小花壇的.花草松土、澆水,為村里打掃衛生等等。

  三、利用學習園地發揮各隊員的特長

  學習園地是同學同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發揮各隊員的特長和愛好,在園地上展示他們的才華。隊員們踴躍參加,由幾位隊員負責,有的設計排版,有的設計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫,出好一期有關少先隊知識的黑板報。

  這一周的活動,是六一節前的非常有意義的一次活動。我們還在爭議中確立了六一游園活動的游戲內容及安排。當然其中傾注的時間與精力也是比較多的。

61節兒童節總結范文2

  一、領導重視,精心組織

  學校校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況,認真制定活動方案,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,充分利用標語、板報、墻報等傳播本次活動的宣傳力。

  二、活動表彰

  學校在小操場舉行六一兒童節活動,按照活動方案進行活動,五年級的全體學生對六一兒童節獻詞,63名兒童舉行了入隊儀式,從幼兒園到小學六年級共有20塊節目進行了演出。幼兒組演出的舞蹈《小駿馬》評為一等獎,舞蹈《紅星歌》和舞蹈《詠鵝》評為二等獎,小學組共評選出舞蹈《鈴兒響叮當》,舞蹈《愛我中華》評為一等獎,舞蹈《眾人劃漿開大船》,舞蹈《北京歡迎你》,舞蹈《請來看看我們的村莊》評為二等獎。學校對一、二等獎辦法了獎品和獎狀。今天的校園里一陣陣歡欣雀躍,每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉,體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎,有的沒有,但是我們都在參與中充實了自己,加強了班級的凝聚力,都度過美好的節日時光。

  這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說,今年的“六一”,作為活動的組織者,雖然我們付出了許多勞動,但能讓孩子們度過了一個愉快的節日,看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,我們的辛苦是值得的。

  “六一”兒童節前夕,學校本著為兒童辦好事、辦實事的原則,號召廣大教師與貧困兒童“手拉手”,結成幫扶對子,以各種形式幫助家庭貧困的兒童,將片片愛心獻給了學生。可以說,今年的六一孩子們度過了一個愉快的節日,同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。

61節兒童節總結范文3

  20xx年6月1日上午,二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標語,每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容,高高興興的踏進幼兒園的大門,因為今天將在這里舉辦家園同樂、慶六一、及學前教育宣傳月啟動儀式。8點鐘,活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動,分三個程序:

  一、王園長就學前教育宣傳月《快樂生活、健康成長》這一主題進行了發言。

  二、組織全園幼兒進行慶六一文藝演出。

  三、以班為單位召開家長會。交流開學以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式,并請部分幼兒家長代表發言。

  家長會從三位教師發言反饋幼兒的在園表現到最后面對面交流,進行了一個多小時,從信息反饋中,我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動,增強孩子的自信心,多給孩子鍛煉的機會,還給我們和幼兒園送來了很多祝福,我們看了都非常感動,總之,這次活動我們覺得開的還是比較成功的,圍繞著快樂生活健康成長的宗旨,增進了親子之間的情感交流,促進了家園合作,得到了家長的一致好評,我們相信一句話有付出就有回報。

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