政治備課德育滲透總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的政治備課德育滲透總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　德育作為社會主義精神文明建設的重要組成部分，歷來是學校教育的永恒主題，對培養青少年學生逐步形成良好的社會公德，法紀觀念和文明習慣，逐步確立科學的世界觀和人生起著主導作用。在各個學科中都蘊含著德育材料，充分發揮政治教材優勢，進行德育滲透，讓德育與智商有機地結合在一起，使學生在獲取知識的同時，也得到思想品德熏陶，促使青少年學生在學習中，不斷提高自身素質。現針對德育滲透計劃，對以下幾方面作如下總結：

　　一、德育滲透目標

　　基本實現通過課堂教學，使學生初步掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增強提高職業素質和職業能力的自覺性，做好適應社會融入社會和就業、創業的準備。

　　二、德育滲透的主要成果如下

　　1、通過課堂教學讓學生了解自己、了解職業、了解社會的基礎上，學會制訂符合經濟社會發展需要的個人發展規劃，依據職業對從業者素質要求調整自我、提高自我、適應職業崗位，為走向社會、為今后可持續發展做好準備。

　　2、通過課堂教學引導學生樹立正確的理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀。培養自覺實踐、自主參與，積極開展實踐教育、體驗教育、養成教育，充分發揮學生在教學中的主體作用。

　　3、通過課堂教學培養學生尊重社會發展規律，走社會歷史發展的必由之路的思想意識，培養學生的群眾觀點，堅定學生的群眾立場，樹立為人民服務的思想，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　三、德育滲透中堅持的'主要原則和方法

　　1、堅持了理論聯系實際，從貼近學生，貼近實際的原則出發，對學生進行了系統的世界觀、人生觀和價值觀的教育。

　　2、在教學中重視了學生的創新意識和實踐能力的培養，為此，在教學中特別重視情境的設置，多種教學手段的綜合運用，對話教學的有效開展，社會調查和課堂教學的結合。注重了過程和方法，實現了知識、能力與覺悟的統一。

　　3、持續關注學生的需求，關注社會的發展趨向，找準學生的需求和教材知識內容的結合點，注意引導學生關注社會，關注人生，關注自身的價值。

　　在過去的工作中，有成功的經驗，也有失敗的教訓，德育是教育重中之重的問題，因而必須在現有的基礎上繼續提高教學能力，進而全面提高學生的綜合素質。我相信只要我們政治教師在教學中,結合學生的思想實際和知識的接受能力,從點到面,耳濡目染,潛移默化,有機滲透,就可以使學生在學習方面獲得提高的同時,在思想上受到教育,感情上得到熏陶。那么，“職業生涯規劃”一定能發揮德育主渠道應有的作用，成為最受中職生喜愛的一門課。

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