小學實踐活動總結：在實踐中檢驗自己

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的小學實踐活動總結：在實踐中檢驗自己，希望對大家有所幫助。

　　7月13日，渾源縣興安小學、東關小學和凱德世家小學三十多名老師和六百多名學生前往大同市示范性綜合實踐基地參加為期三天的社會實踐活動。這次活動的方式為班級授課制，一共有十二個實踐班，每班有三名老師和五十名學生。我有幸成為實踐八班的帶隊老師，和學生一起參加活動，吸收新的教育思想和理念，儲備新的知識。

　　一、整理內務錘煉自我

　　學生來到基地的第一件事就是在基地老師的指引下找到住處整理內務：套被套、疊被子和鋪床單，他們個個臉上洋溢著興奮的光芒，對每一件事都是那么新鮮，就像初升的太陽一般燦爛。

　　看似簡單的事情，其實不容易做好。同學們套被套的時候，把被子翻過來翻過去，就是套不進去，急得滿頭大汗，好不容易套進去了，展開一看，橫豎套反了，引得眾人哈哈大笑。突然，人群中有人提議：“兩人合作套被套怎么樣？”話音剛落，其他人紛紛響應：“好主意，就這么辦！”在同學們不懈的努力下，一張張被子被“穿上了衣服”，整齊地擺放在那里，同學們看著自己的勞動成果，大汗淋漓的臉上露出了欣慰的笑容。

　　一聲哨響，所有學生迅速下樓集合，找到各自的社會實踐活動班級隊伍，整齊有序地跟著基地教官來到操場參加開營儀式。

　　同學們有序地坐在了操場正中，基地的各級領導發表了重要講話，對參加實踐活動的所有學生寄予了殷切的希望，并對授課基地教官和老師充滿了信心，相信三天的實踐活動課會讓學生終身受益。

　　隨之，基地教官對學生進行了兩個多小時的課前軍訓，讓學生明白了集體生活中的最高指令是“靜悄悄”，坐如鐘，站如松，立正姿勢抬頭挺胸，餐前宣讀感恩詞：一粥一飯，當思來之不易。感恩師長，努力實踐，培塑自我，奉獻社會。短短幾句話，鏗鏘有力，震撼人心。

　　二、實踐活動受益無窮

　　這次實踐活動課程包括四大部分內容：生命安全和國防教育、科技創客體驗、民俗文化體驗和戶外運動拓展。

　　1、生命安全和國防教育

　　同學們興致勃勃地來到軍事館，認真聆聽了基地教官關于國防知識的詳細講解。教官從古代的兵器和近代的槍炮說到了現代的核武器，從古代用兵的'三十六計談到今天高科技的戰略戰術，還讓學生充當戰士到電腦上進行實戰模擬。通過這次活動，同學們深切地體會到了今天的幸福生活來之不易，珍惜現在，好好學習，立志成才，長大后報效祖國。

　　2、科技創客體驗

　　兩位基地教官手拿飛機模型，帶領學生來到一間寬敞明亮的階梯教室。從同學們炯炯有神的目光中，可以看出他們對這架飛機模型的喜愛和向往。教室內有多媒體，大屏幕上輪換播放著飛機模型的幻燈片。教官指著飛機模型，用幽默詼諧的語言把飛機深奧的飛行原理以及飛機每個部件的重要作用講得透徹明白，還時不時提出幾個有價值的問題讓學生回答。

　　講完后，教官給學生發放制作飛機模型的材料，讓每個學生親自動手制作一架飛機模型，并把做好后的飛機模型拿出戶外放飛。轉眼間，同學們在教官的指導下，一架架飛機模型做好了，每一架飛機都新穎別致的名稱、創意獨特的型號和自成一格的標志，可見同學們在制作的過程中，匠心獨具，別出心裁。在教官的帶領下，同學們小心翼翼地拿著“飛機”走出了教室。一聲令下，所有“飛機”飛上了天空，經過的路線有直線形的、弧形的、圓形的……放飛的那一刻，他們沉浸在喜悅中，看著空中一架架“飛機”，仿佛看到了一個個多彩的夢。

　　3、民俗文化體驗

　　漢諾塔，是源于印度一個古老傳說的益智玩具，傳說大梵天創造世界的時候做了三根金剛石柱子，在一根柱子上從下往上按照大小順序摞著64片黃金圓盤。大梵天命令婆羅門把圓盤從下面開始按大小順序重新擺放在另一根柱子上，并且規定，在小圓盤上不能放大圓盤，在三根柱子之間只能移動一個圓盤，這是一個考驗智慧的項目。

　　當基地一位帥氣的教官把一個個有十個圓盤的漢諾塔發在學生手里時，他們欣喜若狂，一部分學生認為這么個簡單的玩意兒難不倒他們，于是不認真聽教官的講解，就亂動起來，結果“失敗”了；還有一部學生不按規矩走捷徑，最終也是“一事無成”；只有一些學生認真聆聽、仔細觀察、善于動腦和大膽實踐，把漢諾塔其中七個大小不等的彩環兒按照規則從始柱成功地挪到尾柱上，獲得了基地教官的肯定和好評。

　　4、戶外運動拓展

　　戶外競技運動，是學生最愛的一項活動。它挑戰的是學生的膽量、耐力、注意力、身體平衡力和心理承受力。有的學生一遇見困難就退縮了，任憑老師怎么鼓勵，他就是沒有勇氣面對；有的學生輕視困難，草率挑戰，結果一敗到底；有的學生膽大心細，不論哪種活動，都能挑戰成功。通過這次活動，學生明白了要勇于面對生活的各種挑戰，不怕困難，堅持下去就是贏家。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，三天的社會實踐活動，不僅開闊了學生的視野，提高了他們的認知還增長了他們的才干。在這個大舞臺上，他們施展了自己的才華，磨練了意志，錘煉了自我，對自身的價值有了更客觀的評價，從而增強了學習的信心和毅力。我相信，理論與社會實踐相結合的課堂一定會遍地開花，每一個孩子都像雛鷹一樣，飛得更高，飛得更遠！

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