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申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié)（精選16篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，制定一份工作總結(jié)吧。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？下面是小編收集整理的申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 1
自從今年9月份正式成為一名教師一晃過去半年時間了，這段時間是我人生中變化的6個月，從一名孩子家長成長成為一名教師從角色轉(zhuǎn)換心理適應(yīng)，再到認清一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)的認知，只有親身體驗才知道其中的意義深遠。我從以下這幾點來談?wù)勛约旱目偨Y(jié)。
1、自身成長。
記得一位老師講過，做教師是人生的修煉，面對孩子成長的種種問題我們也不是樣樣都懂，這就需要我們具備良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)而不是由著自己的性子來判斷和引導(dǎo)，這學(xué)期開始的那個階段面對班里孩子不認真聽講上課走思的問題一直沒有辦法，經(jīng)過與老教師的交流才明白是自己的問題，誰會拒絕生動精彩的課堂呢，是自己沒有足夠的能量吸引孩子，再有就是沒有研究他們的心理不會管理班級才導(dǎo)致這種狀況，看有關(guān)孩子們心理和班級管理的書籍和有經(jīng)驗的教師請教，自己成長了才明白問題都是來考驗我們的，促使我們進步。
2、怎樣愛孩子。
當我們只是一名家長的時候，對自己要求也不嚴格，沒有智慧來引領(lǐng)孩子，多半是放任和遷就，如果家庭是一個工廠我們沒有與時俱進，產(chǎn)品質(zhì)量把控不嚴，管理混亂，那我們的產(chǎn)品多半會是次品，當我成為一群孩子的家長的時候，這種意識就變的非常危險了，經(jīng)過這幾個月和孩子的接觸個人感覺要做到，尊重孩子的個性，因材施教，恩威并重，張弛有度，孩子沒有問題，是他身處的環(huán)境影響著他的言行舉止和價值觀的形成，如果我們是一名有情趣有理想有知識有能量的老師那孩子也會喜歡上我們的，這又繞到教師的.自身成長的問題上，其實所有問題都匯聚成一個點就是老師的用心。
3、關(guān)于武術(shù)課
經(jīng)過一段時間向顧老師的請教及和孩子們一起成長，我的內(nèi)心也有了很大的轉(zhuǎn)變，開始的一段時間一直是找不著門道，想教好但不知該從何下手，上課時多一半是走形式不明其理，隨著時間的推移，慢慢的喜歡上了武術(shù)，因為在真正的練習(xí)過程中它讓我明白了自身的缺陷，是在練習(xí)中的痛和過后的輕松自在的體悟讓我對武術(shù)有了深刻的認識，與孩子們一起練習(xí)一起體會成長的滋味是那么的甜蜜和喜悅，一年級武術(shù)課側(cè)重于肩臂功腰腿功練習(xí)，和顧老師研究錄制了配套的音頻，具體動作細節(jié)的要求，看著他們認真的動作我也有了小小的成就感。
4、力行課
側(cè)重于二年級小飯桌自我管理模式的實驗，第一要相信他們有這個能力；第二要給他們一段磨合的是時間不能急躁；第三我開發(fā)他們的能力，思想指導(dǎo)行為，給你一個任務(wù)，我們要研究怎樣做到，而不是照搬其他同學(xué)的方法，力行課上我們一同研究方法制定規(guī)則，不適合再從新改；從開始的頻繁出現(xiàn)錯誤，到目前的秩序井然，從初期的我指導(dǎo)大家實施，到當下的小老師全盤掌控指揮自如；知性合一是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)。
慶幸自己選擇了正確的職業(yè)，選擇了一個充滿智慧有著巨大能量的學(xué)習(xí)型團隊，在以后的工作中我會一如既往的主動學(xué)習(xí)，請教各位老師，給孩子快樂和智慧的引領(lǐng)，走出一條光明之路。
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 2
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)就我多年來的工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面：
我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，嚴格遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。從嚴要求自己，不斷學(xué)習(xí)使自己在教育行業(yè)中不斷成長。
二、教育教學(xué)方面：
多年來我一直擔任班主任工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。
（1）、在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作，依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè)，讓差生得到重視，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的.差生，經(jīng)常面批作業(yè)，在課堂上采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋。平時，還注意“兩手抓”，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
（2）、提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，有針對性地提出預(yù)習(xí)題，進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
（3）、重視課堂的操作性。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標，根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，主動對目標的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。
（4）、重視課后反思。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華。
三、遵守紀律方面：
嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系融洽，處處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革，作為一名小學(xué)教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，認真對待和管理學(xué)生，耐心細致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此，我認真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自己的專業(yè)知識進一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動，努力提高自己的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識上來吸引學(xué)生，確實學(xué)到一技之長。在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實際，設(shè)疑解疑，講究說話的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識。通過十幾年的教學(xué)實踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。一份耕耘，一份收獲。
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 3
xx年已然過去，新學(xué)期馬上就要到來，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好，我特意對照去年的計劃一一查看，現(xiàn)將一學(xué)期的研修總結(jié)如下：
一、主題研修方面：
1、一學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)小組成員在王xx、彭xx、汪xx三位主任的組織下，認真進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學(xué)的思考》，受到了大家的`一致好評。我本人也在收集資料，整理分析過程中進步了很多，收獲了很多。
圍繞這個活動，一學(xué)期以來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)錄像課，并整理了自己的實錄，反思了自己的不足。
二、個人研修方面：
1、個人閱讀方面：
認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每87條建議。雖然每條建議也細細進行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊不足，不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵。無論多難，批注我會堅持到底的。其余時間，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的《小學(xué)教學(xué)》《人民教育》等，從中擷取適合自己的，在課堂實踐中運用。
認真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》，完成了5000字的讀書筆記，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學(xué)先生所追求的理想的教育：就是通過在學(xué)校實施“活動的、合作的、反思的學(xué)習(xí)”，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué)，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的課程，進而將學(xué)校發(fā)展成為一個學(xué)習(xí)的共同體。
通過閱讀，讓躁動不安的心能夠平靜下來，多一點堅定，多一點信心，多一點實踐，多一點思考，沉靜中做教育。
2、課堂教學(xué)方面
我的立足點是：關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思維過程，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展，讓學(xué)生的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實施了，但由于新學(xué)期時間緊，任務(wù)重，所以這方面做得不是太好。
3、課題研究方面
自xx年4月課題開題以來，課題組成員進行了積極的學(xué)習(xí)和研討。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調(diào)查和實驗對比，為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù)。并積極參加研修，先后上傳教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、課件、讀后感等數(shù)篇。并做課《認識小數(shù)》，以供學(xué)習(xí)和研討。
4、其它方面：
本學(xué)期做錄像課《整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)》并于課下進行了深刻反思。
期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽，并獲獎。
期初計劃的堅持每月觀看一篇名家課堂教學(xué)，沒有堅持下來，也聽了幾節(jié)課，但沒有認認真真地深入進行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來設(shè)計？對學(xué)生的發(fā)展有哪些作用？
一學(xué)期以來，收獲頗豐，但也存在些許遺憾，下一學(xué)期會更加努力，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我會一如既往，再接再厲，把工作做得更好！
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 4
我是一名普通的小學(xué)教師，我非常熱愛自己的工作。十幾年來，我親身體會了班主任工作的平凡與艱辛，也感受了它的甜蜜與幸福。看到學(xué)生健康成長我十分欣慰。同時也感到肩頭責(zé)任重大。我常想教師工作平凡的出奇，因為世界上千千千萬萬的教師在重復(fù)著同樣的工作，但是教師工作又神圣的出奇，因為他在塑造人的靈魂。作為一名有責(zé)任心有事業(yè)心的教師，只有自己全身心的付出，才能夠讓人民滿意，讓家長放心。
每個人都會經(jīng)歷少年時代，少年時代有很強的可塑性，是道德品質(zhì)性格形成的主要時期。而少年時代的集體生活會給人的身心生長帶來巨大的影響。因此，能讓孩子在一個積極、主動、健康、向上的集體中生活會使他受益終生。
一、愛學(xué)生，愛每一位學(xué)生，尤其是差生，是做好班主任工作的前提。
熱愛優(yōu)秀的學(xué)生，對教師來說并不難，而愛差生和后進生，卻不易。然而，十個手指不一樣齊，班級的學(xué)生也一樣，不可能各個優(yōu)秀。前年我接的班中有許多差生。放棄這些學(xué)困生嗎？“不”強烈的責(zé)任感讓我說“不”。一個人，只有一個少年時代，放棄了，會毀掉他們一生。既然接下了任務(wù)，就應(yīng)盡力。在開學(xué)前，我對這些差生進行了家訪。有的家長說：“我的孩子不是上學(xué)的料，您也別費心了。再過兩年長大點和我做生意去。”還有的家長說：“我的孩子天生笨，我也沒時間管，您就多費心了。”這些家長對孩子都不抱希望了，更堅定了我不能放棄的決心。我先對班上的學(xué)生作了分析，對他們?nèi)绾谓逃乙策M行了研究。我想靠武力，是錯誤的，靠壓服，行不通。必須有正確的教育思想和教育方法，靠對學(xué)生真誠的愛。小學(xué)生不知冷熱，天氣涼衣服穿少了，我就把自己的衣服為他披上，衣服破了，我就為他縫上。有的學(xué)生習(xí)慣不好，早上不洗臉，我就為其打上一盆洗臉水。李玉學(xué)習(xí)用品不重視，不是缺筆就是缺本，為了不影響課堂秩序，我就將備用的鉛筆本子給他用。在這些孩子身上，我傾注了大量的心血。我對他們一點也不擺教師的架子，而是熱情的為他們服務(wù)。感到為學(xué)生服務(wù)光榮。漸漸的我們的師生感情溝通了，關(guān)系融洽了。學(xué)生感到了溫暖，不把我當作外人，周六周日跑到我家去，有時讓我?guī)麄冏鲇螒颍袝r向我請教問題。我們不是親人勝似親人，這使我感到欣慰。我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我，信任我，有事愿意和我商量。
為了幫助學(xué)生進步，當班主任的要認真分析學(xué)生致差的原因，并以真誠的愛去溫暖他們的心，幫助他們克服困難，為他們指引前進的道路。班上的`葉微微同學(xué)，父親是賣菜的，每天早出晚歸，無暇照顧他。母親生病生活不能自理。家庭的不幸，導(dǎo)致了他過重的生活負擔。他非常消沉，也十分憂郁。了解了他的情況。我經(jīng)常組織學(xué)生去他家?guī)退瑤退腋阈l(wèi)生幫他做飯。我也把家中一些適合他穿的衣服送給他。在大家的幫助下，他的臉上露出了笑容。他對學(xué)習(xí)感興趣了，成績提高了。每天早晨他特意早到校為我收拾講桌，見此情景我十分感動。
我深深得體會到熱愛學(xué)生的感情是班主任重要的心理素質(zhì)。只有對學(xué)生傾注真摯深厚的愛才能教育好孩子，才能提高差生的成績，才能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
二、確立班級的核心，樹立良好的班風(fēng)是班主任工作的基礎(chǔ)
做好一個班的工作必須有一批認真負責(zé)，有管理能力及帶動作用的班干部。通過實際的考察，我確定了班內(nèi)五名同學(xué)組成班委會，他們是班內(nèi)的一個認真負責(zé)的核心。分別負責(zé)學(xué)習(xí)、文體、品德、衛(wèi)生和一個全面負責(zé)的班長。他們在班內(nèi)起表率作用。例如：學(xué)習(xí)委發(fā)動班內(nèi)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他一人主動帶兩名差生。衛(wèi)生委負責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生他組織同學(xué)把衛(wèi)生區(qū)搞得干干凈凈。文體委在歌詠比賽、六一會演中組織精彩的節(jié)目。品德委如果發(fā)現(xiàn)誰說話帶一個臟字，他會毫不留情的對其進行批評。班長更是事事過問當我沒在教室時他能夠擔起“家長”的責(zé)任。正是由于班委作用，我們班才有了良好的風(fēng)氣。
現(xiàn)在大家能團結(jié)一心，有了一股向心力和凝聚力，學(xué)生們能把集體的利益放在第一位。如衛(wèi)生評比如果丟了一分，大家都爭著找出原因，哪位同學(xué)忘了帶領(lǐng)巾，其他人都會爭著拿出自己的備用的領(lǐng)巾讓他佩帶。在課間操評比中，我班是校服穿的最齊，領(lǐng)巾戴的最齊的一個班。班內(nèi)再也見不到一片紙屑。每天值日時，大家都主動強著干。班內(nèi)的窗臺臟了李文文會主動拿出抹布擦干凈，凳子上的螺絲松了，張慶心會主動從家?guī)砉ぞ甙阉鼣Q緊。這類事在我們班內(nèi)舉不勝舉。我們班還承擔了一樓大廳的衛(wèi)生任務(wù)，這是一項十分艱巨的任務(wù)。每天要早到校晚離校，但是同學(xué)們毫無怨言，每天把大廳打掃的干干凈凈。一個班級只有具有良好的精神風(fēng)貌，大家的心才會往一處想，才會為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
三、引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確思想是班主任工作的重點。
在做好學(xué)生思想工作的同時必須逐步把他們引導(dǎo)到為社會現(xiàn)代化建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)的軌道上來，這是培養(yǎng)人的需要，是班主任工作的重點也是難點。我班學(xué)生學(xué)習(xí)中最大的問題是基礎(chǔ)知識欠缺太多，教學(xué)成績一半不及格，語文作文寫不出一句整齊流暢的話。在抓學(xué)習(xí)方面我主要抓以下幾方面入手：
（一）反復(fù)進行學(xué)習(xí)目的的教育，使學(xué)生增強學(xué)習(xí)信心，針對后進生和差生普遍存在的厭學(xué)情緒，當務(wù)之急是教育他明確學(xué)習(xí)目的，我為他們講張海迪的故事，聽到張海迪身殘志堅的故事，我也讓學(xué)生們?yōu)樽约憾ㄏ聦W(xué)習(xí)目標，我認為不同層次的學(xué)生要有不同的目標，達到后再提高。啟發(fā)他們由簡單到復(fù)雜、由易到難循序漸進。語文基礎(chǔ)差，我就從拼音為其補起，字差、不認識，見到不認識的就按生字學(xué)。對聽說、記背一點不放過。作文，自己寫、自己講、大家評，不僅提高學(xué)生的寫作能力還提高鑒賞能力，在學(xué)習(xí)中樹立信心。
（二）再學(xué)習(xí)上幫助后進生克服惰性，培養(yǎng)堅強意志，后進生意志薄弱，自控能力差，聽課聽不進去。我為此制定了切實可行的課堂常規(guī)，提高他們的聽課效果。我還與任課教師及時聯(lián)系，觀察了解學(xué)生的聽課情況，學(xué)習(xí)進度。隨時掌握學(xué)習(xí)動態(tài)。學(xué)生的文化水平提高了，求知欲望強烈了他們在知識的寶庫里汲取智慧的能量。
（三）引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生開闊視野，豐富自己的知識。一些優(yōu)生他們在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后，還想再看一些課外書。但是面對紛雜的圖書，他們無從下手，不知該選什么書來讀。于是我就向他們推薦一些對他們學(xué)習(xí)、寫作有幫助的書。經(jīng)常買書對這些學(xué)生來說不現(xiàn)實。于是我就介紹他們到學(xué)校圖書館、縣里圖書館去借，我也把自己的圖書借給他們看。通過多讀課外書，現(xiàn)在我們班的優(yōu)生更優(yōu)了。這就是我十幾年班主任工作的經(jīng)驗。我覺得做一名班主任不易，做一名出色的班主任更不易。但是你只要把你的心交給學(xué)生，取得學(xué)生的信任，那么做一名班主也是非常幸福與快樂的。
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 5
20xx年上半年送走了一批畢業(yè)生，下半年接任了英語新教材四年級的教學(xué)工作，加上教導(dǎo)處的瑣碎工作，我深感自己肩上的擔子，只覺得壓力很大，但在學(xué)校每一位老師的幫助下，以及和每一位老師的共同努力下，我在教學(xué)和管理中都取得了一些收獲。
一、努力成為優(yōu)秀教師。
在教學(xué)中要讓學(xué)生喜歡、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心，首先必須加強自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到以下幾點：
1、完善師德。“德高為師，身正是范”，這是濟南師范的校訓(xùn)，作為濟南師范的學(xué)子，我工作以來一直這樣要求自己。為人師表，以德為首。“沒有愛就沒有教育”，魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育家無不詮釋著這一點。在工作中，首先我以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，踐行著“讓每一位學(xué)生都能獲得成長”的誓言。再者，能與周圍人建立良好的.人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習(xí)。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長補己之短，把學(xué)習(xí)當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在xxxx年，我閱讀了《愛心與教育》、《李鎮(zhèn)西班級管理日記》、《帕夫雷什中學(xué)》、《新教育》、《陪孩子走過小學(xué)六年》、《陶行知文集》、《學(xué)生第一》等書籍，在這些書的閱讀中，我做了大量的讀書筆記，認真撰寫了60余篇讀書感悟和教學(xué)隨筆等博文，這些將成為我教學(xué)工作不竭的知識來源。
3、錘煉業(yè)務(wù)。作為歷城區(qū)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人，我能主動地進行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動。在新課表學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在英語課堂教學(xué)中滲透新理念。通過設(shè)計學(xué)生評價試題，落實新課標的學(xué)習(xí)收獲。
二、努力成為勤勉的管理者。
作為教導(dǎo)主任，我努力做到以下三點：
1、合作意識。在工作中，我以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，多學(xué)他人長處，干好本職工作，努力協(xié)助其他部門做好工作。現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。
2、服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的，我更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識。學(xué)期初的安排教師任課、安排課程表、制定學(xué)期計劃等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和老師們的要求。
3、研究意識。在管理中，我是從課堂教學(xué)、學(xué)科常規(guī)檢查和質(zhì)量檢測中，捕捉研究專題。對于個性問題，引導(dǎo)教師反思；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織全體進行研討。在本學(xué)期的教研中，我們組織了全校的“課前3分鐘”研究，在語文學(xué)科中，我們組織了“經(jīng)典誦讀的實效性研究”、數(shù)學(xué)學(xué)科中，我們組織了“建模研究”等。在語文組課題“小學(xué)語文教學(xué)促進學(xué)生心理健康的方法研究”和數(shù)學(xué)組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》的研究中，也促進了教師的成長。
在教學(xué)和管理中，我兩方面工作都不誤，為努力實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展和管理經(jīng)驗的提高而不懈努力！在這些工作中，我取得了一些成績，而這些正是因為我“認真做好每一件事”！
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 6
時間過得飛快，從陽春支教回來一年了。一年來，我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，克服個人的種種困難，以校為家，全身心投入到工作中去。我既擔任語文教學(xué)，又要擔任班主任，還要兼顧各種研討課、示范課、講座及我名班工作室的各項培訓(xùn)活動。任務(wù)雖繁重而艱巨，但我追求創(chuàng)新，講究科學(xué)的管理方法，效果顯著，受到領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁的高度評價。
“心在哪里，風(fēng)景就在哪里！”是我大榕樹班的口號，也是我的座右銘，它時刻鼓勵我相信風(fēng)景就在眼前，鞭策著我堅持不懈地去尋找那絢麗的“風(fēng)景”。
一、樂于工作，愛生如子，工作一絲不茍。
這一年來，我上學(xué)期帶六（2）班，本學(xué)期我又接新班五（5）班。我認真鉆研教材，研究案例，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，電訪家訪，攥寫論文，開展活動，布置班級文化……讓孩子們樂學(xué)好學(xué)。
二、樂于傳播，傳遞先進的'教育管理理念。
身為“名班”，但我從不以“名班主任”自居，樂于把自己的經(jīng)驗分享給他人。為了傳播好班級管理的科學(xué)方法，先后做了近10場的講座。尤其是本這學(xué)期區(qū)開展“最美教室”評比，我先打造好“大榕樹”班的“樣板房”給大家參觀，再給全校班主任進行相關(guān)構(gòu)建班級主題文化的培訓(xùn)，還把培訓(xùn)資料變成博客分享給大家。通過參觀、講座、微信和Q群等宣傳，起到了驚人的示范效果，全校每一個班的班級主題文化都開展得有聲有色。
三、樂于奉獻，有計劃地進行培優(yōu)補差。
上學(xué)期的六（2）班的某同學(xué)，家庭比較困難，我巧妙地讓他承包清洗羽毛球館而掙了400元錢。現(xiàn)在的五（5）班貧困孩子更多，面對這考試只有十來分“四大天王”等同學(xué)，我不放棄，通過家訪、補習(xí)、鼓勵等方法，千方百計地喚醒他們的學(xué)習(xí)動力。現(xiàn)在，我們“大榕樹”整個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都大有好轉(zhuǎn)。
四、樂于積累，積攥寫教書育人的心得體會，扎實地開展課題研究。
為了讓更多人了解家庭教育的重要，我間博客、組Q群，堅持每天在微信和QQ空間里寫日記，商討工作，交流經(jīng)驗，分享收獲，把小小講臺搬到更大、更廣闊的生活中，讓大家都來建言獻策。碩果累累：
1、扎實開展名班工作室的各項工作，堅持每月都組織開展活動。
2、積極撰寫論文，本學(xué)年二篇榮獲全國一等獎；二篇獲廣東省二等獎。
3、省級課題《如何利用班級博客提升學(xué)生的思想素養(yǎng)》圓滿結(jié)題，新課題《社交網(wǎng)絡(luò)平臺在中小學(xué)德育工作中的應(yīng)用》于xxxx年5月立項。
4、xx年2月被評為“廣東省優(yōu)秀班主任”。
5、心理健康活動錄象課《被冤枉時》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列“百個優(yōu)質(zhì)中小學(xué)德育課例”。
6、xx年4月被評為珠海香洲區(qū)“十佳女教職工”，五一期間，有幸代表珠海市“最美女教師”的唯一代表拍宣傳片。
7、xx年11月，我“大榕樹”班教室被香洲區(qū)評為“十佳最美教室”。
以后將一如既往地再接再厲，靜心工作，潛心育人。
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 7
轉(zhuǎn)眼間，工作的第一個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期過程中，跟同事的相處也越來越融洽，雖然辛苦，但是收獲也是很多。自己在各個方面也都在提高，當然這里面也要謝謝付校長、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、思想認識
通過這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí)，對國學(xué)的理解、認識逐漸加深，更能明確如何做一位合格的夢園班老師。時刻牢記著我們是在培育英才，為我們的工作感到驕傲。在不斷加強學(xué)習(xí)的同時，還更要注重自己的言行舉止，從身邊的小事做起，從平時的禮儀做起，用自己的行動去影響、教育學(xué)生。
二、教學(xué)工作
這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是：隊列隊形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí)。學(xué)生的隊列隊形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高，但是這才僅僅是開始，距離要求還有一定的差距，以后還需要繼續(xù)加強訓(xùn)練，在隊列隊形、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來，但是只具其形，而無其意，這在以后的套路練習(xí)中，加強對精、氣、神的要求。在剛開始的教學(xué)中，對于一、二年級的學(xué)生，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受能力，有的時候可能安排一節(jié)課強度太大，學(xué)生接受不了，也有的時候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少，讓學(xué)生太閑，沒有起到強身健體的效果。經(jīng)過這個學(xué)期的了解，對一、二年級學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個準確的`把握，對于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對學(xué)生體質(zhì)檢測工作。因為沒有練習(xí)過跳繩，學(xué)生在這方面，明顯要差一點，但是其他方面，都不比別的班要差。
三、課堂管理
在這個學(xué)期中，作為一年級一班的副班主任，協(xié)助陳老師管理班級。對于班級的管理，培訓(xùn)的時候?qū)W到了很多，但是學(xué)期開始后，才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡單。我們班這個學(xué)期在紀律與衛(wèi)生上面要差一點，這也是我自己要檢討的地方，沒有在紀律、衛(wèi)生上面能多下點功夫，吸取這個學(xué)期的教訓(xùn)，爭取在下個學(xué)期能做到最好。
通過這一個學(xué)期的教學(xué)、管理，自己在語言、教態(tài)等方面都提高了很多，但是自己還有很多不足之處：首先是國學(xué)知識的匱乏。雖然經(jīng)過培訓(xùn)，加上平常的學(xué)習(xí)，具備了一點的國學(xué)知識，但是在武術(shù)、書法、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足，這也是我下學(xué)期要努力的方向，爭取書法、武術(shù)、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高；其次是教學(xué)方法上，這個學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性，教學(xué)方法比較單一，沒有能充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，導(dǎo)致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高；再次是處理教學(xué)中的一些問題時還過于急躁，需要有更多的耐心；最后是在管理方面，管理有時太松懈，沒有真正做到嚴中有愛。這也是我特別要注意的，把握整堂課，嚴格要求每一個學(xué)生，不能降低每一個孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 8
不知不覺中，一學(xué)期的。教學(xué)已即將結(jié)束，實在感嘆時間的飛逝。歲月如流水，容不得一刻停歇！回想這學(xué)期的工作，有付出，有收獲。雖然忙碌、雖然艱辛，但是也充滿歡樂、充滿喜悅。
一、本學(xué)期，我擔任的是二年級的數(shù)學(xué)，由于本學(xué)期的教材，內(nèi)容多，難度大，孩子們學(xué)起來非常吃力。針對這種情況，我認真做好教學(xué)計劃，提前備好課，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。
備課分三個方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。
③備教法：選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。同時也學(xué)習(xí)杜郎口的經(jīng)驗，讓孩子當小老師，培養(yǎng)孩子的說的能力，和自信心。我每節(jié)課都要認真做好準備，認真講課，明確教學(xué)目的，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。
力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性，精講精練。運用多種教學(xué)方法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間嚴格要求學(xué)生，同時又注意因材施教，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
一個學(xué)期以來，我都處于緊張的狀態(tài)，每天忙忙碌碌，從早上到校開始一直忙到下班，課前準備、上課、改作業(yè)、備課、輔導(dǎo)，每項工作安排的都很緊湊，幾乎沒有休息的時間，但是我很充實，看到孩子們一個個可愛的樣子、快樂的笑容……一切都是值得的！
二、在教學(xué)中，由于學(xué)生的基礎(chǔ)層次不一樣，所以掌握的情況也有所不同，為了提高整體成績，我采取了培優(yōu)、促中、補差的工作，重點是補差。我所擔任的兩個班上，有個別孩子基礎(chǔ)很差，他們在學(xué)習(xí)上：
一）、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
二）、對學(xué)習(xí)沒有興趣；
三）、在課堂不認真聽講；
這些因素就導(dǎo)致他們的成績差距很大，對于這部分孩子，我先抓課堂，上課時，隨時關(guān)注這些孩子，對于簡單的問題就找他們回答，回答對的及時肯定和表揚，回答錯的給予指導(dǎo)和鼓勵，逐步提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。
在抓好這些工作的`同時，我還利用課余時間幫他們輔導(dǎo)，耐心的講解，細心教導(dǎo)，為了使他們能夠提高的更快，我經(jīng)常和家長溝通，了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，并向家長反映孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)過雙方的共同努力，孩子們有了很大的進步。
三、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在數(shù)學(xué)的認識上有更大進步。
3、加強道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個人學(xué)好數(shù)學(xué)，還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué)，一起步。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實和感情。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 9
時間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近尾聲。每天站在教室的講臺上，面對班里的孩子，總是有說不完的話，做不完的事。提起筆來，又不知道如何總結(jié)。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。一年來，沒有轟動的大事，也沒有令人亮眼的軌跡，但在平凡的教育教學(xué)生活中，卻給予我更多的思考！回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、以身作則，腳踏實地
我們常說：態(tài)度決定一切。的確如此，工作是一個人施展自己才能的舞臺，無論做什么工作，只要腳踏實地、靜下心來做，總有收獲。本學(xué)期，我遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，早到校，晚離校，從不因為個人的私事而影響了工作，認真扎實地做好教育教學(xué)常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初，我認真制定各類計劃，在教學(xué)過程中，我認真鉆研教材。在課堂上，我從學(xué)生的實際出發(fā)，努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式。
同時，對待不同的學(xué)生，我采取不同的教育幫扶方法，給予特殊的照顧。例如，利用課余時間，輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互相促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
二、規(guī)范作業(yè)，認真批改
完成作業(yè)的多少不能衡量一個學(xué)生優(yōu)劣，布置作業(yè)的多少更不能看出一個老師高低。規(guī)范作業(yè)，輕負高效，是新課標的要求，也是每個教師必然的選擇。在這一學(xué)年，無論是語文課還是科學(xué)課，我從來沒讓學(xué)生重復(fù)抄寫三次以上的.詞語，也從來不會以作業(yè)作為處罰學(xué)生辦法。每次作業(yè)，我總要精挑細選，有選擇、有層次，努力讓每個學(xué)生都能從作業(yè)中享受學(xué)習(xí)的樂趣。每次作業(yè)完成后，我會認真批改，特別是對待差生。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
三、形成班級特色、樹立榜樣
由于歷史和各方面的原因，501班成為全校聞名的“差班”，身為班主任，我也深知自己的責(zé)任。首先，通過班會、晨會、校本課對學(xué)生進行思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。其次，抓好班干部隊伍建設(shè)。高年級，好的班干部隊伍，往往能成為班主任的得力助手。所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容，鼓勵他們大膽開展工作，使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。第三，努力協(xié)調(diào)各科，努力形成我班體育、習(xí)作的優(yōu)勢和特點。一學(xué)年來，我班同學(xué)在鎮(zhèn)級各類體育比賽中，屢獲佳績。在鎮(zhèn)象棋比賽中，我班一人獲得一等獎，一人獲得二等獎。在鎮(zhèn)現(xiàn)場作文比賽中，我班一人獲得一等獎，一人三等獎。在市級讀書、綠色征文中，我班1人獲得一等獎，1人獲得三等獎，1人獲得優(yōu)勝獎。在《余姚日報》小記者專刊中，這學(xué)期我班就有四人發(fā)表作品。同時，我班張美美被評為鎮(zhèn)“新黃家埠好少年”光榮稱號，王琪被評為市“愛國勵志四好少年”和“《余姚日報》年度優(yōu)秀小記者”等光榮稱號。
四、加強學(xué)習(xí)、學(xué)無止境
一學(xué)年來，我積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還參加了浙江省90學(xué)時的脫產(chǎn)培訓(xùn)，專家型教師的知識引領(lǐng)和親身實踐，使我身心受到一次次的洗禮，帶給我許多啟示，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。在教育實踐基礎(chǔ)上，本人撰寫的論文《巧用字理，提高中高年級的閱讀有效性》獲年度論文三等獎。在我的輔導(dǎo)下，我校學(xué)生在《余姚日報》夏令營征文、市讀書征文、市綠色征文中，共有20多人次獲獎。
五、不足與反思
20xx學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同事的幫助下，雖然本人取得了一定的一些成績。但回顧一學(xué)年，也有諸多不足，為今后努力的方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。我將一如既往地勤勉工作，務(wù)實地做事。
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 10
從決定創(chuàng)建一開始，x小學(xué)就成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并且制定了實施方案，對照評估視導(dǎo)方案，開展了查漏補缺工作，在創(chuàng)建的準備中，x老師帶領(lǐng)本校教師主要做了以下幾件事：
一、不斷完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
辦學(xué)條件是教育現(xiàn)代化的有力保障。在創(chuàng)建過程中，x老師作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，力爭實現(xiàn)“硬件不軟，軟件過硬”的目標。進一步改善了校園環(huán)境，完善辦學(xué)條件。
1、硬件設(shè)施落實到位目前有3個教學(xué)班，在校學(xué)生97人，教師人手一部電腦。
2、校園布局調(diào)整規(guī)劃，育人氛圍日趨優(yōu)化。
學(xué)校布局不斷合理，育人氛圍正在逐步優(yōu)化。為了使校園真正成為全校師生學(xué)習(xí)生活的樂園，學(xué)校在環(huán)境布置上盡力做到內(nèi)容豐富，美觀樸實，注意體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、針對性的有機統(tǒng)一。他們利用節(jié)假日進行了加班加點，寫墻字、平整校園、整理科室等。
二、抓教師隊伍管理，提升教師素質(zhì)。
1、加強隊伍建設(shè)，提高工作能力。
全體教師有明顯的責(zé)任意識，x老師能時時處處表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作則、率先垂范，力求以優(yōu)秀的.品質(zhì)影響教師。
2、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師成長。
開展活動，強化教師師德建設(shè)。x老師利用每周一次集中政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范、未成年人保護法、三要八不準、學(xué)習(xí)先進事跡等。通過各種活動的開展，進一步提升教師形象，增強教師責(zé)任心和教育服務(wù)意識。為教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建奠定了良好的基礎(chǔ)。
x老師曾經(jīng)說過：只要能保證教育現(xiàn)代化的順利創(chuàng)建，累，咱不怕！累的值！
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 11
我叫xx，男，漢族，1976年10月出生；1997年8月陸良體育學(xué)校畢業(yè)，2000年7月云南省體育運動學(xué)校畢業(yè)，具有小學(xué)體育學(xué)科教師資格證。于2000年9月參加工作，累計教齡18年。2004年7月被評為二級教師職務(wù)，履職14年。繼續(xù)教育成績合格。現(xiàn)將自己任職以來的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、為人師表，堅定教育信念。
思想決定行動。我忠誠于人民的教育事業(yè)，實踐黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，敬業(yè)愛生，為人師表，以校為家，團結(jié)同事，服從分工,言行一致，以自己的品德和人格教育和感染學(xué)生。同時，注重政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。認真對待每周四全鎮(zhèn)的規(guī)定政治學(xué)習(xí)的時間和課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，把集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來，注重方法，學(xué)習(xí)有記錄，及時寫下心得體會。
二、以身作則，抓好質(zhì)量促發(fā)展。
無論我走到哪里，牢記教書育人是教師起碼的本分，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、批改作業(yè)、檢測，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在工作中，始終堅持以人為本的指導(dǎo)思想，注重自身素質(zhì)養(yǎng)成，做到為人師表，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，了解學(xué)生的喜怒哀樂，做學(xué)生的知心朋友，堅持鼓勵為主、賞識為主的工作方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做學(xué)生健康成長的引路人。善于捕捉學(xué)習(xí)，生活中的細節(jié)，對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點和不足。對于學(xué)困生和后進生，我更是特別關(guān)愛，熱情鼓勵，耐心輔導(dǎo)，多找閃光點，我教育他們，幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，通過師生的關(guān)愛，奮發(fā)上進，融入到集體之中，由于自己的努力，我所帶過的班級，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級和諧、有生氣，整體素質(zhì)提高的快，深受學(xué)生、家長、學(xué)校信賴。
三、正確引領(lǐng)，讓師生健康成長。
思想決定行為，習(xí)慣決定命運。做為老師，如果不能促進學(xué)生的進步與發(fā)展，那就是一種罪過。我組織學(xué)生先后制訂了各項班級規(guī)章制度，樹立學(xué)生的規(guī)則意識。對德育、教學(xué)、體衛(wèi)、安全、美育、勞動教育等目標化、制度化，形成了規(guī)程；對班級管理、校園凈化綠化、學(xué)生行為規(guī)范管理等進一步健全、量化，使班級各項制度更完善，崗位責(zé)任更明確，更能客觀、公正地衡量學(xué)生的`各項工作業(yè)績，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。現(xiàn)在什么事都提倡以人為本，那是講究人文關(guān)懷，并不是目無綱紀，想做什么就怎么做。我在班級的日常管理中，既體現(xiàn)靈活的人文關(guān)懷，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使學(xué)生在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，只要每位學(xué)生嚴格按制度指導(dǎo)言行，就能保證教學(xué)活動正常開展，形成良性循環(huán)，保障學(xué)生健康發(fā)展。
“立人為本，成志以學(xué)。”任班主任以來，我始終把學(xué)生當成自己的孩子，用心去教導(dǎo)，對學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，各項教學(xué)常規(guī)帶頭落實，用實際行動推進學(xué)校各項工作高效而有序進行。我視教學(xué)質(zhì)量為生命，常告訴自己，教學(xué)質(zhì)量不能丟，與老師們共同學(xué)習(xí)，經(jīng)常深入課堂聽課，積極參與評課、說課和課題研究，及時召開家長會，了解家長需求。我以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會微笑，學(xué)會分享，學(xué)會創(chuàng)新，比如：我要求學(xué)生每周幫家里做一件家務(wù)，每餐由一個學(xué)生分餐，積極參與“慢車王”比賽活動等，有效地對學(xué)生實施了感恩教育、安全教育。
一份付出，一份收獲。2014年上學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)鎮(zhèn)測效果分70.28分，下學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)縣測效果分76.3分。2015年上學(xué)期，三年級數(shù)學(xué)縣鎮(zhèn)測效果分90.31分，下學(xué)期，三年級數(shù)學(xué)縣統(tǒng)測效果分83.58分，學(xué)校效果分86.87分， 2016年上學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)鎮(zhèn)測效果分69.06分，下學(xué)期四年級數(shù)學(xué)鎮(zhèn)測效果分72.54分， 2017年上學(xué)期六年級體育鎮(zhèn)測效果分90分；2018年上學(xué)期，二年級體育鎮(zhèn)測效果分97分，下學(xué)期，全校體育效果分97.57分。
工作以來，我擔任過班主任、體育管理工作，一步一個腳印，酸甜苦辣咸的滋味，豐富了生活，豐滿了生命。成績只代表過去，未來的路，任重道遠，我會戒驕戒躁，兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實創(chuàng)新，做最好的自己，為自己引以為豪的職業(yè)而奮斗終身。
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 12
歲月如梭，一年的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思索和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知力量。我在訓(xùn)練教學(xué)的各個方面取得了肯定的成績，但也有很多不足之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在訓(xùn)練教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我擔當了七班級兩個班英語科目的訓(xùn)練教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學(xué)期里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，快樂又改善的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。
一、政治思想方面：
我熱愛訓(xùn)練事業(yè)，熱愛學(xué)校，遵紀遵守法律，自覺遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準時更新訓(xùn)練理念，主動參與新課程培訓(xùn)和連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。
二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面：
老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)力量的培育者，更是同學(xué)人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“訓(xùn)練者”，要充分了解每個同學(xué)各個時期的心理狀態(tài)并進行準時適度的處理，讓他們的綜合素養(yǎng)得到全面進展。現(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。
1、課前預(yù)備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時立刻提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家商量，如有問題立刻更正、改進。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的'提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時，還可與講課老師進行商量，以了解其講課支配的依據(jù)。
3、鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學(xué)問點，仔細備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容。并且常與老老師溝通溝通，吸取了不少教學(xué)技巧。
4、熱愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對同學(xué)的親和力，與同學(xué)建立和諧友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué)，跟同學(xué)做伴侶，心心相通，同學(xué)才會情愿接近你、親近你，才會愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。
三、存在的不足
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對同學(xué)還不夠了解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
總之，在這一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了肯定的成績。但由于閱歷不足，教學(xué)工作還有待于改進，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 13
本人自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來，在張家口市涿鹿縣涿鹿中學(xué)一直從事高中語文教學(xué)及教室領(lǐng)導(dǎo)工作，同時擔任語文教研組長。五年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這五年來的工作做一番簡單的回顧與總結(jié)。
一、做一個信仰型教師
教育是一個神圣的職業(yè)，教師更應(yīng)該是一個做一個有信仰的人，自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會"三個代表"重要思想和八榮八恥，與時俱進，熱愛本職工作，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科組長。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
二、做一個科研型教師
教學(xué)工作上，我擔任二個教學(xué)班，學(xué)生人120余人，每周學(xué)時14節(jié)，年總學(xué)時560節(jié)，并受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命跨年級授課，曾經(jīng)參加涿鹿縣高一語文會課比賽并獲得第一名，20xx年參加張家口市教學(xué)設(shè)計大賽獲得全市第二名，20xx年參加張家口市高中語文說課評比活動中，榮獲二等獎。任職以來，我對教學(xué)一絲不茍，對備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設(shè)計，因而很快成為我校骨干教師，并歷任高三畢業(yè)班教學(xué)，在20xx學(xué)年第一學(xué)期張家口市期末統(tǒng)考中，成績突出，獲得學(xué)校獎勵，并評為涿鹿中學(xué)優(yōu)秀教師。
作為高一語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師主動開展教研活動，我自己還不斷對教育教學(xué)進行總結(jié)提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我共有四篇論文發(fā)表，其中三篇國家級，一篇縣級。XX年4月，我的論文《現(xiàn)代文閱讀使用技巧總結(jié)》在國家級刊物《考試報》專版第40期發(fā)表。20xx年3月，我的教學(xué)論文《從高中語文看古代文人的坎坷仕途》在創(chuàng)新教育理論與實踐研究征文中，獲得二等獎并結(jié)集出版。20xx年10月，我的論文《現(xiàn)代文閱讀實用技巧、古詩十步閱讀法》在第九屆全國語文閱讀研究論文評選中，獲得二等獎。20xx年1月，我的教學(xué)設(shè)計《子路、曾西、冉有、公西華侍坐》在涿鹿縣教育局主辦的《課改實驗通訊》第32期發(fā)表，20xx年10月，我的教學(xué)論文《激情語文教學(xué)模式探析》在國家級刊物《中國教育研究論壇》發(fā)表，并經(jīng)中國教育學(xué)術(shù)研究委員會組織學(xué)者評審，獲得一等獎。,20xx年11月，在張家口市教育科學(xué)研究所主辦的全市教學(xué)論文評比中，我的《琵琶行〈并序〉》獲得優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎。在發(fā)表論文的同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，XX年我所教的`學(xué)生在涿鹿縣文聯(lián)主辦的作文大賽中獲獎，XX年指導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生語文能力競賽中，獲高二年級二等獎。五年中，我主動參加學(xué)校和縣市教育局主辦的各項活動，XX年參加縣教育局主辦的立足崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用演講比賽，獲三等獎。XX年9月參加張家口市教育局主辦的青春的足跡征文活動，獲二等獎。
三、做一個愛心型教師
教室領(lǐng)導(dǎo)工作，自畢業(yè)至今，一直擔任教室領(lǐng)導(dǎo)工作，工作認真，管理有效，善待學(xué)生，講求工作方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，及時有效地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的困難。幾年來，我對學(xué)校布置的各項工作都能認真按時地完成，協(xié)調(diào)好教室領(lǐng)導(dǎo)與其他部門之間的關(guān)系。同時，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動人。學(xué)生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫說明書，而非檢討書，我的教室先后多次評為校、縣級優(yōu)秀班集體，20xx年5月，本人獲得張家口市優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)榮譽稱號，同時我加強自己的理論知識學(xué)習(xí)，我撰寫的論文《情到深處自成歌》被評為涿鹿中學(xué)德育工作研究會首屆年會暨XX年教室領(lǐng)導(dǎo)工作論壇優(yōu)秀獎，并在大會上交流，20xx年我的論文《讓學(xué)生感受陽光》獲得第二屆年會教室領(lǐng)導(dǎo)工作論壇優(yōu)秀論文。
四、做一個學(xué)者型教師
教研工作上，20xx年我擔任教研組長，20xx年是河北省開展新課標的一年，20xx年6月，我參加市教科所組織的語文新課標培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我豐富了教學(xué)經(jīng)驗，新課標對教學(xué)提出了更高的要求，在語文教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生提高思想認識、道德修養(yǎng)、文化品位和審美能力。要重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力，重視提高學(xué)生的思維品質(zhì)。
重視語文知識與能力的整合，重視積累、感悟、熏陶和語感的培養(yǎng)，以有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。要大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)重視學(xué)生的實踐活動，尊重學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略。要重視師生之間的平等對話和心靈溝通。教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活動，努力形成教學(xué)個性。
要密切聯(lián)系社會生活，加強課內(nèi)外的溝通，注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的語文教學(xué)資源，在生活中學(xué)語文、用語文。開展多種教學(xué)評價手段，為學(xué)生提供更廣闊的思考空間，同時擔任涿鹿中學(xué)新課程改革領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成員，負責(zé)為高中新課程實施的決策、執(zhí)行、監(jiān)控提供咨詢服務(wù)和專業(yè)支持，組織相關(guān)教師對實施過程中的問題進行研究，負責(zé)學(xué)科教師的培訓(xùn)，組織相關(guān)學(xué)科的實施。
一路上有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在這里我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 14
一學(xué)期以來，我們初二級部全體任課教師思想一致、高度團結(jié)，以全面實施素質(zhì)教育和全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以新課改為契機，以差異教學(xué)為突破口，做好了本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作，初步形成了教師愿教、學(xué)生樂學(xué)的良好的教與學(xué)局面。
現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生管理方面：
根據(jù)年級學(xué)生實際，緊緊圍繞學(xué)生管理這個重點，強化班主任的責(zé)任，花大力氣做好了學(xué)生管理工作，高標準、嚴要求，最大限度減少、避免了學(xué)生中的不良行為，堅決杜絕違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生，確保了本期學(xué)生管理工作萬無一失，培養(yǎng)了學(xué)生嚴格自律的良好行為習(xí)慣。
學(xué)期初召開了級部全體學(xué)生會，開展了整個級部學(xué)生的集中教育，給所有的學(xué)生提前注射了各種“疫苗”，及時制止了一些不良行為、扼制了不良現(xiàn)象及不良苗頭；建立了級部學(xué)生會，培養(yǎng)與強化學(xué)生的自我管理能力，對每天的衛(wèi)生值日、出勤、自習(xí)等進行檢查，取得了良好的效果；經(jīng)常排查各班有著不良行為習(xí)慣的學(xué)生的教育工作，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良苗頭，定期組織了各班重點管理對象的集中教育，建立各班重點管理對象學(xué)生的跟蹤檔案，便于跟蹤管理落實每周一下午的主題班會，每位班主任都有班會備課，嚴格落實一周一主題，開展了各種特色活動，對學(xué)生進行充分的愛國主義、集體主義校規(guī)校紀教育、法制教育、安全教育，真正發(fā)揮主題班會其應(yīng)有的教育作用；
重視班級文化建設(shè)，熏染內(nèi)化群體同學(xué)的素質(zhì)，陶冶情操，烘托學(xué)習(xí)氣氛，各班樹立各具特色的班級形象，各班形成良性競爭的氛圍；
協(xié)同宿舍管理人員抓好住校生宿舍的管理，晚自習(xí)管理，全體任課教師共同參與，實施教師承包學(xué)生制度；切實卡死學(xué)生尤其住校生管理的“真空”地帶，安排班主任輪流值班，及時處理學(xué)生中的突發(fā)事件；同時加大對走讀生的教育力度，特別做好交通安全教育等；落實家長會制度，電話、書信聯(lián)系制度，切實加強了學(xué)校、家庭聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)生在校情況，我們也能夠及時聽取來自家長各種反饋意見，有針對性的改進工作措施，不斷調(diào)整工作內(nèi)容與重點，實現(xiàn)了與家長的遠距離配合，做到了對學(xué)生齊抓共管；
總之，通過以上一系列的教育措施，使班的每一個學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，給家長一個滿意的答復(fù)！
二、教師管理方面：
統(tǒng)一級部全體教師思想，同時嚴明紀律，抓好教師隊伍管理，樹立口鎮(zhèn)中學(xué)良好的師德形象，為取得家長、社會的贊譽、取得優(yōu)異的教學(xué)成績做好保障。
首先在級部內(nèi)部推行民主管理，體現(xiàn)“人性”管理理念，努力提高級部教師的凝聚力、向心力，提高教師工作的積極性、主動性；嚴格坐班制度，提高坐班質(zhì)量，保證教師拿出充足的時間和精力研究新教材、精心備課，為每節(jié)課做好充分的準備；杜絕上班時間玩各種電腦游戲、上網(wǎng)聊天等不良現(xiàn)象。
其次嚴禁上課遲到、拖堂、無故曠課、酒后上課、隨便調(diào)課、空堂等不良現(xiàn)象；推行日檢查制度，建立檢查記錄檔案，每天對上課、自習(xí)進行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)，級部范圍內(nèi)通報批評。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生、諷刺或挖苦學(xué)生，切實建立起良師益友、民主的.新型師生關(guān)系，用高尚的師德與人格魅力打動、感染學(xué)生，切實體現(xiàn)出“人性”管理的思想；
還有嚴禁各科教師及班主任亂收費、嚴禁亂訂、亂印資料、集體訂報紙現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)嚴肅處理；加強班主任管理的力度，強化班主任的職責(zé)，提高班級管理水平，努力營造優(yōu)良的班風(fēng)與濃厚的學(xué)風(fēng)，形成各班級良性競爭的濃厚氛圍。
三、教學(xué)常規(guī)管理方面：
切實做到“嚴、細、實、恒”，抓出實效、抓出教育教學(xué)質(zhì)量。
推行備課周檢查制度，強化級部、學(xué)科組管理，對備課的實用性、規(guī)范性、針對性、可操性重點檢查，有查有結(jié)，切實做到常規(guī)常抓、常抓常新、常新常創(chuàng)，抓死抓實，落到實處，抓出實效；加大課堂教學(xué)及自習(xí)監(jiān)督檢查力度，對上課遲到、早退、自習(xí)遲到、空堂、空自習(xí)等不良現(xiàn)象做好紀錄，予以通報批評，堅決杜絕隨意調(diào)課、空堂、空自習(xí)現(xiàn)象。
配合教導(dǎo)處規(guī)范各學(xué)科作業(yè)設(shè)置，要求科學(xué)、適量、有典型性和針對性，定期檢查各科正規(guī)作業(yè)批改進度與質(zhì)量，力戒形式作業(yè)、為應(yīng)付檢查集中補作業(yè)現(xiàn)象，要求作業(yè)全批全改、精批細改、有交必改、及時講評，讓作業(yè)的設(shè)置充分發(fā)揮出其反饋、檢驗、規(guī)范學(xué)生書寫、規(guī)范解題格式的應(yīng)有的作用；同時嚴格控制作業(yè)量，杜絕學(xué)科間競相布置作業(yè)的不良現(xiàn)象；嘗試借鑒楊思中學(xué)教師承包學(xué)生制，強化承包意識，責(zé)任到人，人人有任務(wù)目標，并與考核掛鉤。
四、教科研方面：
借新課改的契機，更新全體教師理念，扎實推進教科研活動，切實通過教科研活動提高教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)科組內(nèi)部開展各學(xué)科新課程標準、各學(xué)科新課程標準解讀的繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究活動，學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記當中，有記錄，有學(xué)習(xí)心得體會等；配合教導(dǎo)處組織在學(xué)科組內(nèi)部廣泛開展新教材的研究活動，切實加強集體備課，體現(xiàn)新課程的要求，積極探索并嘗試合作學(xué)習(xí)、研究行性學(xué)習(xí)、分層教學(xué)等符合新課程理念的課堂教學(xué)模式，特別要注重初一新生自學(xué)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氣氛；積極開展體現(xiàn)新課改理念的公開課、研究課、示范課活動，堅持全員參與的原則，有聽有評，人人有發(fā)言，搞好教研活動紀錄，不斷探索、研究、新課程教學(xué)路子及模式，積累經(jīng)驗，優(yōu)化創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；搞好新教師培訓(xùn)，發(fā)揮好各級“名師培養(yǎng)對象”的示范帶頭作用，搞好“傳、幫、帶”，鼓勵新教師多聽課、上好匯報課，盡快適應(yīng)新課程的要求。
總之，級部管理工作涉及方方面面，既要做好上傳下達，又要搞好各處室部門件的協(xié)調(diào)，同時更重要的是積極主動、創(chuàng)造性的開展好各項工作，富有創(chuàng)新，充分地調(diào)動教學(xué)中“人”的積極性，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，從學(xué)校大局出發(fā)，確保級部各項工作穩(wěn)步健康有序進展，團結(jié)級部全體教師為了學(xué)校更加美好的明天而奮斗！
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 15
自20xx年任職以來，我一直擔任英語教學(xué)工作，擔任過教研組長和少隊輔導(dǎo)員，自2008年起擔任校工會主席，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
一、重視思想政治學(xué)習(xí)，發(fā)揮模范積極作用
認真學(xué)習(xí)教育方針，自覺遵守各項制度。用“師德”規(guī)范自己的行為。2003年8月，縣教育局授予我“宜君縣師德標兵”稱號，2009.9、2011.9先后兩次被評為校級優(yōu)秀教師。2014年9月10日，縣委縣政府授予我“宜君縣優(yōu)秀教師”的光榮稱號。
二、教學(xué)、教研、培訓(xùn)工作
1、積極改進教法，追求課堂高效。
認真?zhèn)湔n，深挖教材，研究教法，主動承擔公開課，賽教課、示范課。2008年11月，我參加新課程教學(xué)基本功五達標活動，縣級二等獎；2011年5月，教學(xué)能手賽教，縣級二等獎；2012年12月，課堂教學(xué)展示，縣級一等獎；2008年2月，教學(xué)設(shè)計《More animals》，市級三等獎。耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法。我指導(dǎo)的學(xué)生參加的英語能力競賽，朗讀大賽，優(yōu)秀特長生選拔賽，多次獲國家級、省級、市級獎勵。2012年1月，中國教育學(xué)會授予我優(yōu)秀特長生全國總評選指導(dǎo)獎銀獎。在教學(xué)中，大膽改革，積極嘗試，形成了自己的`教學(xué)風(fēng)格。統(tǒng)籌課堂和課余，提高學(xué)生的聽說能力；讓學(xué)生參與課堂，提高課堂效率。方法決定成效，我所擔任的英語學(xué)科的教學(xué)成績，一直名列前茅。
2、腳踏實地搞科研，成績斐然
積極參加教科研活動，主動承擔教研課，善于總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文。2012年2月，教學(xué)論文《減輕學(xué)生課業(yè)負擔之我見》獲一等獎，并在中文核心刊中發(fā)表；2009年1月，教學(xué)論文《讓情景教學(xué)走進英語課堂》在教育專刊中發(fā)表；2014年8月，教學(xué)論文《大膽嘗試 積極改進 優(yōu)化課堂》和《實施有效課堂管理 提高英語教學(xué)效率》均獲市級二等獎。2012年2月至12月，我參與了《提高小學(xué)生英語口語能力》為題的校本研修；（2012年9月——2014年7月）又參加了《小學(xué)生單詞記憶詳解》為課題的研究活動，取得了良好成效。這樣以來，使自己既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝上的長進。
3、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進自身發(fā)展。
積極參加各種培訓(xùn)，“2011”和“2012”的國培計劃；2010年10月與2009年9月，我參加了省、市級教育技術(shù)能力培訓(xùn)；2006年10月27日至30日，參加了省級優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)、2013年10月參加了省級高效課堂培訓(xùn)、2012、2013、2014年的專業(yè)技術(shù)課和共需課的培訓(xùn)。不斷領(lǐng)會教學(xué)新理念，汲取先進經(jīng)驗，力爭提高自身教學(xué)技能和教學(xué)水平。
三、工會工作
在擔任學(xué)校工會工作以來，我能根據(jù)教育工會有關(guān)工作精神，制定工作計劃，結(jié)合我校實際情況認真務(wù)實地開展各項工作。長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁和紐帶作用；增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理，為教職工排憂解難；組織教師開展各項課余文體活動，豐富了教職工生活。開展送溫暖活動，想方設(shè)法地為教職工辦實事、辦好事。我的工作得到了教職工的認可。
總之，一份耕耘，一份收獲，每次成績的取得都凝聚著辛勤和汗水。在今后，我將繼續(xù)努力，不斷進取。
備注：麻煩你把少隊工作、教學(xué)處工作、教研組工作以及工會工作列為其他工作列一項，放在一起進行總結(jié)。全面修改一下，拜托了！大致情況如下： 2002.9——2003.7——英語教研組長
2005.9—2006.7——少隊輔導(dǎo)員
2006.9－2007.7——教學(xué)處工作 2007.9－2008.7——術(shù)科教研組
2008.9至今——校工會工作
帶領(lǐng)組員全面開展多項教研活動，成績突出，英語成績穩(wěn)步提高。（英語組長）
積極履行少隊輔導(dǎo)員職責(zé)，組織豐富多彩的少隊活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（少對工作）
配合學(xué)校出色的完成各項教學(xué)活動，與教師緊密合作，教學(xué)工作成績顯著。（教學(xué)處工作）
帶領(lǐng)全組組員創(chuàng)造性地開展各項活動，使各項工作在全校起到了模范帶頭作用，還能幫助組員協(xié)調(diào)解決好生活問題，使組員們積極工作，樂于奉獻。（術(shù)科教研組長）想方設(shè)法開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各種娛樂活動，豐富教師文化生活，為教師做好各項服務(wù)工作。（工會工作）
申報中小學(xué)二級教師工作總結(jié) 16
大家下午好！匆忙忙忙中一個學(xué)年又已度過，回首這一學(xué)年的工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、20xx年工作完成狀況
（一）自身素養(yǎng)的提高
1、仔細參與了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)活動，嘗試將所學(xué)學(xué)問技能運用到自己的教育教學(xué)工作中。
2、考取了心理詢問師二級證，參加學(xué)校心理動力團隊，積極參與一些心理學(xué)課程及活動，并讀了十多本心理學(xué)方面的書籍，以便更好地與學(xué)生和家長溝通，更精彩的完成教育教學(xué)工作。
3、開學(xué)一段時間，堅持每天聽同年級語文教師的課。云慧敏教師的課將嬉戲和學(xué)習(xí)融合在一起，關(guān)俊英教師的課內(nèi)容安排得當，訓(xùn)練扎實；賀濤教師的課則更注意學(xué)生習(xí)慣和力量的培育。每位教師的課都各具特色，令我受益匪淺
（二）班主任工作完成狀況
上半年我擔當六年級（3）班班主任及語文教學(xué)工作。六年級學(xué)生開頭處于急躁期，對自己的言行不能精確把握，又正值小升初的`關(guān)鍵時期，我深感自己肩上責(zé)任重大。為此，主要從以下幾方面加以努力：
1、積極開展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷進步
首先，以身作則，努力做到“要學(xué)生做到的，教師先做到”。比方，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好；教育學(xué)生順手撿起廢紙，我便會主動去撿。
其次，喜愛學(xué)生，敬重學(xué)生，信任學(xué)生。開學(xué)初班里消失了早戀、上網(wǎng)、男生留長發(fā)覺象。哪怕面對再叛逆的學(xué)生，我都能做到曉之以理動之以情。建立在敬重和信任根底上的交談學(xué)生是完全能承受的。幾次交談后，學(xué)生的不良行為明顯收斂了，與教師也更加親近了。
2、積極參與學(xué)校組織的活動，進展學(xué)生的共性特長“校長杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采，體育節(jié)中同學(xué)們團結(jié)全都奮力拼搏，各種繪畫和征文競賽中，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美妙。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我治理
班級常規(guī)治理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，班級體才能積極向上。因此，我想法設(shè)法為孩子們設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有時機上崗行駛權(quán)利，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己照實施民主選舉班干部，班干部輪崗制等。
4、“關(guān)愛”后進生、“嚴愛“優(yōu)等生、“博愛”中等生，營造溫馨友愛的班級氣氛。
（三）教學(xué)工作完成狀況
20xx年下半年我擔當一年級（1）班語文教學(xué)工作，下面我主要說一下這半年的教學(xué)工作完成狀況。
1、打英雄語拼音根底
在開學(xué)以來將近兩個月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓舞學(xué)生讀課外書，并常常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等嬉戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。發(fā)動家長與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑練習(xí)漢語拼音，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。
2、抓好寫字訓(xùn)練
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的重難點。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊注意對學(xué)生寫字的要求。首先，留意自己的示范作用。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。在課堂上經(jīng)常提示學(xué)生留意做到“一尺、一拳、一寸。”
3、激發(fā)學(xué)生識字興趣，鼓舞大量識字。除了課堂識字和課外閱讀，我還鼓舞學(xué)生在生活中識字。學(xué)生交上來的識字小報可謂精彩紛呈，大大提高了學(xué)生的的識字興趣，又豐富了學(xué)生的生活。
二、20xx年工作思路
（一）培育學(xué)生的朗讀力量
首先，在課堂上調(diào)動學(xué)生讀書的積極性；其次，注意在閱讀教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生張開想象的翅膀，讀出自己的感受來。第三，注意自己的示范性，留意在課文的字音、語速、語調(diào)等方面，為學(xué)生作出良好的示范。
（二）注意學(xué)生課外閱讀力量的培育
營造溫馨的課外閱讀氣氛，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣。并指導(dǎo)學(xué)生簡明的課外閱讀方法。
（三）開展古詩詞背誦積存活動。
（四）培育學(xué)生良好的習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量
一個班級六十多個孩子，承受力量也就有不同。就目前所帶學(xué)生而言，我認為沒有智力欠缺的學(xué)生，只有習(xí)慣不好的學(xué)生。所以，與家長親密協(xié)作，培育孩子良好的習(xí)慣尤為重要。
總之，教育工作是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實。在以后的工作中我將一如既往專心去教導(dǎo)我的學(xué)生，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教育教學(xué)工作更上一層樓。
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