保護環境低碳生活總結范文（通用25篇）

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的保護環境低碳生活總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　保護環境低碳生活總結 1

　　為認真貫徹《中華人民共和國節約能源法》和《公共機構節能條例》（國務院第531號令），落實市經信局《轉發國家機關事務管理局關于20xx年全國公共機構節能宣傳周活動安排的通知》文件要求，充分發揮公共機構在全社會節能中的表率作用，加強節能管理規范化、制度化、法制化建設，強化節能意識，傳播低碳理念，從我做起，從身邊的點滴做起，引導和帶動全社會營造節能減排的`良好氛圍，湞江區經濟貿易局向全體干部職工發出“綠色辦公、低碳生活”的倡議。

　　一、節約用電：

　　1、夏天空調設置在26℃以上，冬季設置在20℃以下，下班前30分鐘關閉空調；

　　2、五樓以下辦公區域的機關工作人員步行上下樓；

　　3、門廳和走廊的照明設施一般不開，辦公室及會議室不開或少開照明燈，盡量使用自然光辦公；

　　4、使用節能照明燈具；

　　5、減少辦公設備電耗和待機能耗，對停用1小時以上的辦公設備關閉電源，下班關閉辦公設備電源插板總開關。

　　二、節約用水：

　　1、加強用水設備的日常維護和管理，杜絕跑冒滴漏和“長流水”現象；

　　2、安裝使用節水型抽水馬桶和定時延時開關；

　　3、單位內部綠地用水和景觀環境用水鼓勵使用雨水和符合用水水質要求的再生水。

　　三、節約用油：

　　1、提倡機關干部盡量乘坐公交車、騎自行車、步行或拼車上下班，公務活動盡量合乘車輛；

　　2、加強公車日常用油和維修管理，實行公務用車集中定點維修制度，實行車輛“一車一卡”定點加油制度，實行公務用車出車登記制度，實行單車核算制度，每月對車輛行駛里程、用油量、百公里耗油量等進行統計分析、匯總和定期考核單車費用支出情況；

　　四、節約用材：

　　1、推行網上辦公，多用電子郵件等通訊工具，推進無紙化辦公，使用雙面打印，減少對紙張的消耗，同時注重信封、復印紙的再利用；

　　2、提倡使用鋼筆書寫，盡量不使用一次性簽字筆；

　　3、辦公室請用自備水杯，盡量不使用一次性紙杯；

　　4、實行辦公設備定期維護和保養制度，減少設備損耗，延長使用壽命。

　　5、率先響應“限塑令”，使用布袋子取代塑料袋。

　　五、嚴控招待費用：

　　1、嚴格控制公務接待標準；

　　2、陪客要限制人數，不得一客多陪；

　　3、提倡來客招待限額包干制，嚴禁鋪張浪費。

　　保護環境低碳生活總結 2

　　一、團日活動簡介

　　（1）主題：綠色出行，低碳生活

　　（2）形式：戶外活動

　　（3）活動地點：杭州市拱墅區部分公交站點及廣場

　　（4）參與者：生物工程072班22名同學

　　（5）人員分工：

　　1、宣傳委員：負責整個活動的策劃，活動地點的考察及宣傳工作

　　2、團支書：負責活動參與人數及自行車的租賃

　　3、組織委員：協助團支書

　　4、班長，副班長：負責調動同學們參與的積極性

　　5、文娛委員：協助宣傳委員做好宣傳工作

　　6、體育委員：負責活動中的安全工作

　　（6）活動時間簡要安排：

　　4月26日， 13:00出發，13:30到達運河廣場，16:00在廣場中心集合合影，16:20返校，16:50左右到達學校。

　　二、活動成效

　　1、預期目的：

　　通過此次活動讓同學們擁有一次與社會人員充分交流的機會，學會正確的交流方式，接觸不同的社會成員，也借此活動呼吁人們重視自己身邊的環境，綠色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，參與低碳行動。

　　2、實際成效：

　　以小組為單位，通過小組人員的共同努力完成任務，增進同學之間彼此的感情，增強同學們的集體榮譽感，使我們的班集體更具凝聚力。更重要的是起到環保宣傳的作用，呼吁人們重視身邊的環境，愛環境，保家園。

　　3、活動中最有特色的部分

　　讓同學們鍛煉了交流能力。其中，在活動過程中有一突發狀況，有一位老人家對低碳的事情特別感興趣，問了同學們很多問題，除此之外，還要求同學們回答一些社會現狀及自己的看法，給同學們提了許多寶貴意見。與此同時還與同學們進行了和諧歡快的辯論，增長了同學們的'社會見識。

　　三、活動感想

　　1、活動中好的方面：

　　活動中出勤的人共有22名，其他人員因各種特殊原因未曾參加此次活動，但事后都積極地詢問了活動的進程，表明他們還是十分關心班級的，出勤率達60%。

　　各位班委的積極協助，同學們的積極配合讓此次活動有條不紊地進行。

　　活動進展順利，安全工作做得比較到位，沒出現受傷情況。

　　分發傳單的過程中，同學們不曾羞怯，言語恰當，言行委婉，未曾發生沖突，并且路人都能樂意接受，說明同學們的交流方式十分恰當。

　　2、活動的不足之處：

　　安排活動時未曾考慮天氣下雨，為了同學們的安全著想取消了環城路線的計劃，只采取了徒步的方式，使宣傳的力度有所下降，范圍縮小。

　　宣傳過程中，沒有分配好每個人的分配任務，致使每個人的鍛煉程度不均勻。

　　對于活動中的突發情況未曾充分準備，論點不夠鮮明，沒有掌握主動權。

　　3、以后在組織活動上該做的調整：

　　事先準備工作要加強，細節部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓同學們明白自己何時何地要在什么，避免出現找不到人做事的情況。多從其他班級的團日活動中汲取經驗，從活動展中“取經”，豐富宣傳活動的形式內容。

　　4、活動宣傳方面

　　活動前期工作還行，團支書的號召力還是蠻有用的，一聲令下，同學們都踴躍參加；博客的申請有一定曲折，幸好有金科同學的幫助，雖然還不知當天的點擊率，但從同學們的參加活動情況可以看出，還是起到一定作用的。宣傳單的制作及路線的考察都比較充分，總的來說還是比較成功的，畢竟那天還下著小雨，同學們的超額完成讓我很滿意。

　　5、對于班委我想說的：

　　組織委員：團支書的超額完成，有你的一半功勞。

　　班長，副班長：一路上同學們的出行紀律讓我很滿意

　　生活委員：三軍未動，兵草先行，謝謝你的協助。

　　體育委員：活動安全因為有你！

　　還有其他成員，感謝各位的協助！

　　6、個人心得：

　　本次的團日活動有點波折，原本定在4月20日的，但是因為下雨所以延遲。應該說是“計劃趕不上變化”吧！之后，為了不在周末舉行又定在了26日，可是天公不作媒，下起了小雨。眼看28日要考試，之后又是五一長假，沒有時間安排。于是取消了計劃的部分內容，才得以完成這次活動。

　　雖說我是宣傳委員，還是第一次做這樣的工作。從開始策劃書的擬寫到活動安排，直至ppt及活動總結的完成，讓我體會到一種真正有計劃的完成任務的感覺，雖說不是什么大事，但它讓我當了一回領導人物，讓我知道如何去處理一件事情，如何安排人員，它還讓我有了一次經驗，提醒我在今后的生活中按計劃實施處理事務是有一定好處的。

　　活動未開展前，我一直是不安的，因為我要考慮的事情太多，比如出行路線的勘察，要確保安全；再者，同學們的體力情況，要走多少路，能堅持多久，是否會影響同學們的積極性等等。所有的一切都要細心地考慮到。現在回想起從著手組織到今日活動的開展，期間的一切辛苦，付出都是值得的。

　　這次的活動能夠順利的完成除了感謝同學們的積極參與外，還要感謝一些有特殊專長的同學的鼎力協助，最后還要感謝團支書能夠給我這樣一次鍛煉的機會。

　　保護環境低碳生活總結 3

　　6月5日上午，市場營銷091班在學校附近的東方社區開展了主題為“保護環境，倡導低碳生活”的社區活動。到了社區后，我們協同工作人員進行了場地布置及其他準備工作，然后開始了我們的低碳生活宣傳活動。

　　我們先在橫幅上簽字，很快吸引了附近的居民過來，他們聽了我們對低碳生活的描述，也紛紛在橫幅上簽字。其中最吸引我們的是社區的孩子，他們雖然年紀輕輕，但是積極性很高，十分喜歡這種活動，當然其他居民也很熱情。馬上這活動進入了一個高潮階段，我們趁這時候也向居民分發有關低碳生活的傳單，邊發邊講解，讓居民更好的了解低碳生活的概念，之后聞同學和張同學去小店買來了很多棒棒糖，作為給小朋友的獎勵，這又提高了小朋友的熱情，我們把小孩子叫過來聽我們講有關低碳生活的小常識，聽完后發給小朋友棒棒糖，還讓小朋友講講聽完后對低碳生活的認識和以后他們應該注意點什么。整個場地上充滿這歡快的氣氛。不知不覺時間也過的很快，活動也到了尾聲，我們叫了一些小朋友和我們一起合影，社區的人為了表示感謝，贈送了我們每個人一條毛巾作為紀念。隨后我們就在他們的歡送下離開了。

　　10月28日下午4點，生安院xx級生物信息學1班在七教南305召開了“節水節電，低碳有我”的主題班會，會議氣氛熱烈而歡快，不時發出陣陣掌聲和喝彩聲。生安院團總支學生會公關部部長xx作為嘉賓出席并參與到活動中。

　　首先，主持人xx通過一段視頻《地球，你好嗎？》展示了我們地球母親的現狀，悠揚的音樂和對比鮮明的照片引人思考。然后她說，大家都知道我們生活的環境面臨越來越多的壓力，低碳也將成為我們以后很長一段時間的主題。接著她將全部同學分成3組，通過每個小組的討論和解說，從三個方面確定了活動的主題：了解低碳生活的要求，懂得生活中節水節電的方式從生活的點滴做起，認識到低碳生活是一種積極向上的生活方式。然后播放了一段全班同學積極投入低碳生活的自拍自制的視頻，每個同學都意識到應該為我們的環境作出自己的貢獻。大家互相監督互相幫助共同奮進的點滴完美地展示了出來。

　　主題班會第二部分是環保知識競賽和小游戲。知識競賽分為必答和搶答兩個部分，最緊張激烈的是搶答階段，每個組的分數都很接近，題目設計得很有梯度。比分膠著，不一會有人犯規了，比分交替上漲。比賽讓同學們在娛樂中學到了很多環保的小知識，真實寓教于樂，把活動的氣氛推向了高潮。最后是一個小游戲，考驗的是組員的默契程度，每組的兩個同學一個表演一個猜，要求在限時內完成。活動的氣氛更加歡樂融融，也增進了班級的交流。活動在一片歡樂和滿足中取得圓滿成功，通過活動同學們也學到了很多低碳生活的小細節，更加了解到自己身上的責任。

　　3月22日是世界水日，為了讓更多人意識到水的重要性，也為了集思廣益，想出更好的節水措施，3月22日中午醫學院節水節能志愿者隊伍在xx南路校區第一食堂門口舉辦了以“節水我行動，低碳綠生活”為主題的節水宣傳活動。

　　22日的中午艷陽高照，節水節能志愿者們以發放傳單的方式向路過的師生宣傳生活中節水的小竅門，并邀請他們將自己關于節水的建議以及生活中不合理用水的現象寫在便簽紙上，師生紛紛響應。

　　期間很多同學反映“打熱水的`水龍頭由于換了水龍頭，再次刷卡水停的時間很不好控制，造成熱水的流失。”“教學樓廁所的水龍頭按下后自動流水很長時間造成不必要的浪費。” “男生們很多都沒有掌握洗衣服的竅門，不僅洗不干凈還浪費大量的水。”也有同學認為在實驗室中保持玻璃儀器的潔凈雖然重要但也浪費的大量的水。這些建議對以后進一步開展節水行動很有幫助。

　　更多的同學寫下了類似“流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血”“節約用水，關‘住’點滴。”“小處要注意，大處不能丟”的節水宣傳標語。熱鬧的場景同樣吸引了留學生們，他們用中文表達了對節水行動的關注。

　　持續了近一個小時，在同學們的大力支持下，展板很快被建議貼貼滿了，活動完滿結束。雖然此次宣傳活動結束了，但節水節電志愿者們的腳步并沒有停下，他們將會去認真匯總這些寶貴建議，需求解決方案，讓這次節水活動發揮最大的作用。

　　在這次宣傳活動中，很高興看到同學們對節水的關心，細心觀察生活中的點滴提出改進措施，這說明水的重要性已經被越來越多的人所認識到，珍惜水資源的觀念已深入人心，同時通過這次活動，同學們也了解到更多的節水小措施，養成節水習慣是一個潛移默化的過程，每一次的宣傳都對節約用水起著一定的推動作用，“遠路從近處開始，大事從小處開始。”相信這樣下去，“節水我行動，低碳綠生活”的觀念一定會越來越深入人心！

　　保護環境低碳生活總結 4

　　我校積極響應市教體局的號召，于20xx年10月在全校開展了“低碳生活”為主題的青少年生態環保活動，此次活動的開展，得到了學校領導的高度重視和支持；廣大師生積極行動，熱情參與，使本次活動收到了較好的效果。現將活動情況總結如下：

　　一、確定宣傳口號，加強宣傳力度。

　　我校團委圍繞主題教育活動，確定了“節約能源保護資源保護環境”的宣傳標語，并制作橫幅，加強宣傳。

　　二、發出低碳倡議，體驗低碳生活。

　　學校團委通過國旗下講話向全校師生發出倡議，通過各班團支部監督落實，建議全體師生體驗低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節約環保意識。

　　三、舉辦繪畫比賽，組織環保征文。

　　學校團委以各班團支部為單位，發揮同學們的積極主動性，在全校范圍內開展環保活動，舉辦手抄報作品展，組織環保征文。為充分展示青少年積極參與社會實踐活動成果，鼓勵學生勤動手腦，樂于創新，舉行了以“我的低碳生活”為主題的征文展評活動。在全體團員青年積極參與的基礎上，每班評選出5篇優秀童謠作品和若干低碳繪畫作品在學校宣傳櫥窗或班級優秀作業園地中展出。優秀征文、繪畫作品評比展覽活動，促進了學生良好習慣的養成和實踐能力及科學素養的提高，激發學生積極參與的興趣，達到在學好課本基礎文化知識的同時，讓學生各展特長，確保知識和能力共同提高。

　　四、小手拉大手，全家齊動員。

　　學校團委要求廣大青少年以“低碳生活從我做起”為主題給父母寫一封信。把節約意識、環保意識通過每位學生的力量傳遞給每位家長，小手拉大手，全家齊動員。以宣傳環保小知識、發現環保小竅門、動員家長參與低碳行動、我的低碳童謠、低碳繪畫創作等形式開展各類環保實踐活動，組織和引導青少年從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。通過“綠色低碳”主題活動的實踐，同學們了解到低碳生活正在走進千家萬戶，例如節約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進入待機的時間；少使用一次性筷子同時深深地體會到愛護環境、節約資源的重要性。大家都紛紛感言要成為一個綠色低碳的生活達人。

　　五、開展“我的`低碳生活”主題班會活動。

　　第六周，組織全校師生積極開展“我的低碳生活”主題班會系列活動。知識競賽、環保創意等系列活動緊緊圍繞“低碳環保”主題進行，讓小學生們從小關注環境保護，自覺發現和糾正自身與他人的不良生活行為，同學們紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達到共同學習，相互借鑒，共同提高的目的。

　　六、開展“我的低碳生活”創意金點子征集活動。

　　低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個個金點子不斷從孩子們的頭腦中涌現出來。同學們紛紛表示，低碳生活，對每個人來說，是一種態度，一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點滴做起。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！

　　以上是我校開展“低碳生活”青少年生態環保主題活動的簡要總結，環保教育工作我們會長抓不懈，培養孩子們的環保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設新世紀的生態校園而不斷努力。

　　保護環境低碳生活總結 5

　　我院積極響應區委、區政府的號召，于20xx年4月在全院開展了“低碳生活”為主題的生態環保活動，此次活動的開展，得到了醫院領導的高度重視和支持；廣大官兵積極行動，熱情參與，使本次活動收到了較好的效果。現將活動情況總結如下：

　　一、確定宣傳口號，加強宣傳力度。

　　我院圍繞主題教育活動，確定了“節約能源保護資源保護環境”的'宣傳標語，并制作橫幅，加強宣傳。

　　二、發出低碳倡議，體驗低碳生活。

　　醫院向全體官兵發出倡議，建議全院官兵體驗低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節約環保意識。

　　三、開展“我的低碳生活”活動

　　組織全院官兵積極開展“我的低碳生活”主題活動。知識競賽、環保創意等系列活動緊緊圍繞“低碳環保”主題進行，讓官兵關注環境保護，自覺發現和糾正自身與他人的不良生活行為，官兵紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達到共同學習，相互借鑒，共同提高的目的。

　　四、開展“我的低碳生活”創意金點子征集活動

　　低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……一個個金點子不斷從官兵的頭腦中涌現出來。全院官兵紛紛表示，低碳生活，對每個人來說，是一種態度，一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點滴做起。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！

　　以上是我院開展“低碳生活”生態環保主題活動的簡要總結，環保教育工作我們會長抓不懈，培養官兵的環保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設和諧社會而不斷努力。

　　保護環境低碳生活總結 6

　　本班積極地響應了學校的號召，本班教室開展了以“攜手節能低碳，共建碧水藍天”為主題的活動，此次活動的開展同學們給予了高度的重視和支持，并積極參與其中，使本次活動受到了較好的效果。

　　本次活動的意義在于，讓同學們在活動的過程中，深入的了解“低碳環保”的真正意義，并參與其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環保意識，讓“低碳環保”不僅僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式，一種生活的態度。

　　低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能源要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。在本次活動中，同學們表現得十分的活躍，結合自身對低碳環保的知識，發揮平時鍛煉的交流水平，走入社會中，倡導人民群眾積極參與到其中來，在與群眾們的交流中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中涌現出來，少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座。群眾們紛紛表示，低碳生活對每個人來說，是一種態度，是一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起。由此可見，“低碳環保”的意識在人民群眾的心中也是占據著一定的分量的，這是我們在活動中得到的的欣慰，也是我們所希望看到的`。

　　我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準，這些看似不經意的小事，都是在為＂減碳＂做貢獻。

　　以上是本班在開展“攜手節能低碳，共建碧水藍天”主題活動的簡要總結，類似低碳環保的教育與活動我們會堅持不懈的開展著，培養自身與廣大社會群眾的低碳環保意識，為建設和諧社會而不斷的努力。

　　保護環境低碳生活總結 7

　　秉承環保理念，加強環保意識，我們旅游與資源壞境學院開展了“綠色環保“主題班會，希望通過這次班會將環保理念帶到更多人的身邊，增強環保意識，攜手保護我們的家園，現班會總結如下：

　　（1）在此活動中，各班積極做好了此次班會的宣傳工作，讓同學們對此次主題班會的了解更加深入，同學們熱情高漲。

　　（2）在班會中，各班班長與團支書相互合作，共同給同學們觀看了有關“綠色環保“主題的圖片的影片，并且組織同學們玩了我愛垃圾桶的游戲，同學們在趣味的游戲中意識到綠色環保的重要性。同時各班同學們還對身邊存在的不環保現象闡述了自己的觀點。在發言中，有的同學還朗誦l了自己創作的關于”綠色環保“的詩歌，將班會氣氛推到了高潮，最后各班班長做了最后的總結，深刻表達了要從我班做起，為綠色家園貢獻力量的決心和信心。

　　（3）此次活動不僅貫徹落實了綠色環保的精神，也給同學們提供了交流的平臺，讓大家懂的了要認真保護環境，珍惜資源，共同愛護我們的.綠色家園，而且通過此次班會也大大提升了各班同學們的凝聚力和集體榮譽感。

　　（4）當然我們也存在一些不足之處，例如，個別人員工作態度不認真，做事拖拉，對班會的掌控能力不夠強。

　　（5）我們會不斷吸取教訓，總結經驗，改進不足，在以后的工作中盡心盡力，精益求精的完成工作，我們以后也會多舉辦類似活動，豐富同學們的生活，同時也更好促進學院學風的建設。

　　保護環境低碳生活總結 8

　　以鞏固綠色學校為契機，倡導綠色文明，加強學生的環境教育，將環境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養學生的'綠色生活習慣。我班根據校領導的安排，在班上開展了“滴滴沁心——低碳環保”主題班會，現將活動情況總結如下：

　　一、制定方案，整體規劃

　　接到校領導通知后，我班立即制定“滴滴沁心——低碳環保”活動方案，明確要求，整體規劃，積極宣傳，使“綠色”、“環保”成為本次班會的主題，并要求全班每個學生都要積極參與。

　　二、宣傳教育，積極參與

　　1、開展環保教育班隊會活動。為了讓全班學生了解環保知識，充分發揮班隊會教育的特色，班級以“滴滴沁心——低碳環保”為主題，舉辦主題班會“愛我家園，保護環境”、“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的熏陶和影響；組織和引導學生從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。

　　2、開展“滴滴沁心——低碳環保”班級手抄報征集活動。環境保護要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節能環保意識，我向全班學生開展“滴滴沁心——低碳環保”班級手抄報征集活動。同學們用手抄報表達，低碳生活，對每個人來說，是一種態度，一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點滴做起。

　　三、方式得當，成效明顯

　　通過“滴滴沁心——低碳環保”班會，同學們了解到低碳生活正在走進千家萬戶，例如節約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進入待機的時間，少使用一次性子……同時深深地體會到愛護環境、節約資源的重要性。多樣化環保教育活動和系列化教育，讓學生樂于學習，樂于參與，教育效果明顯。以上是我班開展“滴滴沁心——低碳環保”班會活動的做法，還有很多不到之處，環保教育工作我們會長抓不懈，培養孩子們的環保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設生態校園而不斷努力。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！

　　保護環境低碳生活總結 9

　　6月13日上午10：00由xx區發展和改革局主辦、xx市xx區玉林街道、xx東路社區承辦、聯合開展以“節能有我 綠色共享”為主題的宣傳活動在玉林東路社區玉東園拉開帷幕。

　　隨著節奏歡快的柔力球健身操給大家倡導了低碳生活、健康快樂，接著一點綠社會組織的社工們給大家以通俗易懂的`小品給大家講解了垃圾分類、環保節能小常識，讓大家在歡快中學習到了知識。

　　活動最后，為了加強居民對環保知識的知曉率我們還在在活動現場擺設宣傳展臺，通過社區志愿者向過往居民宣傳環保知識，發放環保宣傳資料及印有“踐行節能低碳、”字樣的環保購物袋，提倡大家拒用塑料袋、消除白色污染，倡導綠色生活。

　　通過舉辦“節能有我 綠色共享”的綠色出行活動廣泛宣傳生態文明主流價值觀，培育和踐行節約集約循環利用的資源觀，加快改善生態環境，提高資源利用效率，大力倡導勤儉節約的社會風尚，提升人們對“節能、低碳、綠色”生活方式的認識和理解；呼吁廣大民眾行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，實現生活方式和消費模式向勤儉節約、綠色低碳、文明健康的方向轉變。

　　保護環境低碳生活總結 10

　　為了進一步貫徹落實生態德育實施綱要，深入開展創建全國綠色學校的活動，12月16日、23日兩天時間，我校部分學生利用休息時間深入社區、工廠企業、政府機關、農村田間進行綠色環保宣傳調查活動。

　　參加此次活動的是學校“綠色環保志愿者”成員。全體志愿者分成十六個小分隊，第一至第六小分隊分赴董興花園、劉家新村、等，他們到小區分發自己制作的環保宣傳傳單，出環保專題黑板報，打掃衛生，清除亂張貼，給居民提供家居和社區環保的小竅門，他們的行動得到了社區居民的積極配合和交口稱贊。第七至九小分隊到楊廟村、官莊村、薛家村進行環保活動，村里領導專門接待了他們，向他們介紹村里的排污治污以及新農村建設的情況，隊員們還在村里發放環保傳單、到村民家中宣傳環保知識，他們的環保活動得到村領導和村民的充分肯定。第十至十二小分隊到石材批發市場、生物電廠、木材加工廠等九家企業，他們對企業的生產、環保狀況作了詳細的了解，并提出了一些合理的建議，企業老總對中學學生熱心環保宣傳、積極參加環境保護的活動非常欣賞。第十三小分隊到鎮環保局了解董集鎮環保的現狀；第十四至十六小分隊來到了馬路小攤前，向經營者宣傳衛生、環保知識，許多經營者聽了很感動，表示一定要講衛生、保護環境，使嘉善更美。這次綠色環保宣傳調查活動，不僅開拓了學生的視野，增強了學生的'才干，提升學生的社會實踐能力，也增強了社會各界的環保意識。有理由相信本次活動將為嘉善的綠色環保事業起到積極的推進作用。

　　保護環境低碳生活總結 11

　　為了更好的對幼兒進行環保教育，我們在四月份開展了環保教育工作，豐富并提高了幼兒的環保意識。作為教師，是對幼兒實施環保教育的最直接的人，我們更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經歷的經驗做學問式的整理，最后引導幼兒在生活中活用。我們老師通過環保周的探索和研究，獲得了一些心得體會，現總結如下：

　　一、從身邊的小事做起，引導幼兒關愛環境，珍愛生命。

　　大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發現許多在教師中所不能發現的問題。我鼓勵多幼兒外出散步、觀察。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領略大自然的美，形成保護環境的初步愿望。我們還培養幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水給小花澆澆水以培養幼兒愛護動植物的情感。

　　二、宣傳環保知識，培養環保意識

　　我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進行環保知識的宣傳。如：結合“植樹節”等，對幼兒及家長進行環保教育講座，宣傳環保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

　　同時與家長攜手，擴展幼兒環保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節約用水、節約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環保意識。

　　但是我們也發現有部分幼兒園內園外兩個樣，園內能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。在家長學校的活動中，環保宣傳也成了一項重要內容，讓環保教育從課堂延伸到了社會。

　　三、開展環保實踐活動，培養能力

　　1、一開學，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的'變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養成愛護花草樹木的習慣。

　　2、開展“撿垃圾”活動、進行簡單的垃圾分類，回收的塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養成不隨地亂扔垃圾的好習慣。

　　3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養成節約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。

　　4、開展“我是環保小衛士”的討論與比賽活動，制作環保標志，增強幼兒的環保意識。

　　總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內和戶外、幼兒園與家庭等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環保教育活動體系，使大班幼兒樹立了一定的環保意識，增強了環保能力。

　　保護環境低碳生活總結 12

　　為了宣傳環境保護國策，鼓勵公眾積極參與污染減排、生態環境、環境保護，全面落實中國夢建設，切實提高廣大干部群眾的環境意識和環境法制觀念，創造環境優美新家園。我鎮按照縣委，縣政府的總體安排，開展以向污染宣戰為主題的環境活動。

　　一、精心組織部署

　　縣上環境宣傳月活動動員會議剛結束，鎮黨委主要領導立即行動，聯系其他機關單位，成立了由鎮黨委書記張波任組長，鎮長張，副鎮長周任副組長，環境綜合治理辦胡、曹、聯合初中校伍培發為組員的城鄉環境集中宣傳活動領導小組，領導小組下設辦公室，由胡安洋同志兼任辦公室主任，制定了工作方案，隨即召開了由鎮、村干部及機關單位負責人參加的環境宣傳月活動動員大會，在全鎮范圍進行了安排部署，要求各村、各單位要高度重視，加強領導。

　　二、廣泛宣傳動員

　　領導小組工作人員結合法制宣傳在人員集密區開展了以向污染宣戰為主題的宣傳活動。向過往群眾宣傳公民環境行為規范和環境保護法律，法規等知識。此次發放了以宣傳倡環境保護之風，走科學發展之路等內容的環境保護宣傳單500余張，環境宣傳材料1500余份。同時組織我鎮全體職工，召集鎮級各機關單位職工一起上街，按照城鄉環境綜合整治劃定的區域進行街頭清潔掃除活動。借助這些活動，充分調動了廣大人民群眾參與環境保護的熱情，領導小組還設立了環保咨詢服務臺，現場解答群眾提出的各種環境問題。結合《中共xx縣委、xx縣人民政府關于做好XX年秸稈焚燒與綜合利用的實施意見》，鎮黨委、政府積極響應，制定相關的目標責任制，動用廣播和標語進行大力宣傳，派出流動宣傳車深入到每個村、社進行滾動式宣傳，而且政府所有職工和領導禮拜六和禮拜天都不休假，排兩個班輪流到村、社田間地頭，一是宣傳相關的秸稈焚燒政策；二是宣傳相關的環境保護知識，曉之以情、動之以理的做好宣講和監督工作，讓老百姓真正自覺的'捍衛自己的身心和身體健康。此次活動倡導人人參與環境保護，樹立生態文明觀念，為共建環境友好型社會貢獻力量。進一步增強了群眾的環境保護意識，取得了較好的宣傳效果。

　　三、取得的成果一是把環保法律法規和環保規范性文件作為宣傳的重要內容。

　　進一步促進環保公眾參與，為環保法規的實施營造良好的執法環境，推動環境保護工作有序開展；二是與目前正在開展的中國夢工作結合起來，在宣傳中動員普通公眾參與監督，積極舉報破壞環境的違法行為；三是通過6.5世界環境日宣傳活動，進一步增強了班子的凝聚力、號召力和干部職工團結一致。全鎮干部職工服從指揮，積極參與，保證了整個活動的順利進行。

　　四、今后宣傳活動打算。

　　6.5世界環境日宣傳活動還存在許多不足，主要表現在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創新，宣傳的實效還有待于提高。這些在今后的工作中認真加以解決。今年的6.5世界環境日宣傳活動雖然結束了，但我們必須清醒的認識到搞好環保工作任然任重而道遠，環保宣傳教育工作只有貫穿到日常工作中去，才能廣泛發動群眾，得到領導的重視，為提高區域環境質量，實現清潔生產發揮應有的積極作用，我們要借這次活動的東風，始終以鞏固成果，超前預防作為環保工作出發點，把環保宣傳教育工作繼續向廣度和深度發展，為提高聯合鎮環境保護工作不斷努力。

　　保護環境低碳生活總結 13

　　綠色是生命的象征，綠色是現代文明的標志，人類在不斷利用自然，征服自然，改造自然的同時，卻也受到了自然的報復：土地沙化，酸雨的降臨，倫敦煙霧的出現……所有這些環境的惡化，足以引起人們對自身生存環境的重視。近年來，環境問題已超越了國界，成為世界性的熱點問題之一，保護人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。

　　我園作為市級的綠色幼兒園更是應該走在環保隊伍的最前列。我們將環保教育融入到幼兒園的學習、生活中，真正做到“環境教育，從娃娃抓起”。在六、五世界環境日來臨之際，我園全體幼兒就以自己獨特的'方式開展了一次別開生面的環保宣傳活動。

　　大班小朋友以“垃圾回收，廢品循環再造”為主題開展了一次“環保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀。當他們走在T臺上的時候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護環境吧！

　　中班的小朋友當然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標語組成了一只環保宣傳對，以“保護環境，從我做起”為主題進行了社區環保宣傳游行。小朋友們將自己制作的環保宣傳標語放在社區的各個角落，提醒人們：節約用水、愛護草木、減少噪音等等。

　　其次：我們在教育活動中滲透環保教育。生活雖是幼兒最好的學習環境，但由于幼兒年齡小，不善于總結，因此還不能理解破壞環境所造成的后果。針對我班幼兒的年齡特點，我設計了一系列活動來加強幼兒的環保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等；在各個區域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環保意識還促使幼兒更多動手操作的機會；我還設計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強了幼兒對種植的興趣，更加強了幼兒愛護農作物的情感。在六一兒童節的文藝匯演中我們班還結合了六月五日的環境日編排了舞蹈《保護地球》，幼兒穿上了環保衣服在臺上表演，得到了家長及老師們的贊揚。除此之外，我園還舉辦了一系列的活動來加強幼兒的環保教育。通過多種渠道來加強幼兒的環保教育。

　　最后：我們以身作則，做好幼兒的表率。幼兒年齡小，他們許多生活經驗都是從教師、家長那里，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長配合，讓家長做好幼兒的榜樣。如：中班李湘渝小朋友的奶奶在休息日與孫女一起制作環保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機又給小朋友上了一節精彩的環保活動，加深了幼兒的環保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環境、保護生命的環境中理解保護環境，人人有責。

　　保護環境是每一個人的責任與義務。為了我們美麗家園的不再受到環境污染的摧殘，讓我們都來關愛環境、珍愛生命，繼續支持環保。“環境保護，教育為本”，我們會一直堅持這個理念將教學繼續下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀看地球時，看到一個美麗的藍色星球。

　　保護環境低碳生活總結 14

　　今年以來，我鎮嚴格按照年初全縣環保工作安排部署，圍繞從源頭抓起，從基礎抓起，嚴格控制，重點治理，全面達標的總體要求，始終堅持“經濟建設與環境建設同步規劃、同步實施、同步發展，實現經濟效益、社會效益和環境效益相統一”的方針，以農村環境綜合整治活動為契機，以創建“生態村和生態村”工作為抓手，著力抓好農村環境保護工作，不斷改善農村生態環境、人居環境和衛生環境，全鎮環保工作取得了一定成績，為加快全鎮經濟和各項社會事業發展作出了應有的貢獻。回顧一年來的工作，我們主要抓以下幾個方面：

　　一、 提高思想認識，認真落實工作責任制

　　環境保護工作是關系到生態、社會和經濟可持續發展的大事。一年來，鎮黨委、鎮政府認真貫徹縣委、縣政府關于環境保護工作會議精神，從貫徹科學發展觀，構建和諧社會的高度，充分認識環境保護工作的重要性和緊迫性，把環境保護工作列入重要工作日程，成立了以鎮長為組長、分管領導為副組長、各鎮直單位負責人和各村主任為成員的城鎮環境綜合治理工作領導小組，尤其把農村環境綜合治理工作作為全鎮環境保護工作的重中之重來抓。3月份，鎮政府與鎮直單位和各村簽訂了環境保護目標責任書，各村同時與各組和街道沿線住戶簽訂了目標管護責任書，層層落實了管護責任，明確了目標，靠實了責任，細化了措施，狠抓了落實。

　　二、開展環境保護宣傳教育

　　全面貫徹《環境保護法》 鎮黨委、鎮政府多次召開專題會議，在分析我鎮環境保護工作現狀的同時，認真學習有關環境保護的法律法規，政策文件，增強大家對環保工作的.認識，在此基礎上，召開了全鎮各村負責人，鎮屬各企、事業單位負責人會議，通過會議宣傳，提高了大家的環保意識和環保觀念。通過刷寫宣傳標語、辦板報、掛橫幅、發傳單等群眾喜聞樂見的宣傳形式，廣泛開展環境保護宣傳教育活動。6月份我們結合“6.5”世界環境日活動，通過宣傳《環境保護法》及相關法律、法規知識，給企業下發《安全生產法》材料20xx年初制定下發了《永和鎮20xx年國土資源管理工作安排意見》，做到耕地保護工作有章可循。二是加大項目建設力度。我們經過多方努力，協調爭取實施了下南村新農村排水一事一議財政獎補項目，新修排水渠1350米，有效的改善了人居環境，提高了群眾生活質量，在羅川、羅溝圈、下南村新建垃圾收集點12處，安裝垃圾箱35個。

　　完成街道排水管道鋪設工作，設置水源地保護警示牌8面。三是加大專項整治力度。為了切實提高群眾的生活水平，全面整治“臟、亂、差”的城鎮環境，我們全年共集中組織開展了兩次農村環境綜合整治活動，并制定下發了《永和鎮20xx年農村環境綜合整治工作安排意見》，全鎮共清理“三堆”67處，拆除各類違章、違規建筑33處，修建垃圾集中收集點28處，有效提升了環境保護工作的成效。四是加大退耕還林和植樹造林工作力度，不斷改善生態環境。今年，我們在繼續鞏固前幾年退耕還林工作成果的同時，不斷加大植樹造林工作力度。把植樹造林的重點放在荒山荒坡的斷檔地帶和保護耕地的林網地帶。完成的植樹造林2300畝，對環境保護起到了很好的作用。

　　在全鎮上下的共同努力下，我鎮環境保護工作取得了一定的成績，但也存在不少問題：一是個別商戶在生產生活過程中對環境保護仍不夠重視，存在僥幸心理;二是宣傳教育工作還做的不夠，群眾環保意識不強;三是規章制度不健全，落實不到位;影響環保工作的順利開展。以上問題，我們將在今后的工作中認真總結、努力改進，更好地服務于全鎮經濟社會發展。

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　　養成學生環境保護的意識，是精神文明的重要組成部分，是道德的要求，是有助于我們國家的可持續發展的，也是每個公民應盡的義務。

　　為使環保意識深入人心，并能把它落實到自己的實際行動中去，更好地為家鄉的環境建設做出貢獻，我組織環保小組開展了各種形式的環保實踐活動。如開展了“你丟我撿”活動，把那些漫天飛舞的白色垃圾都撿到自己的垃圾袋中；開展了”變廢為寶“活動，把那些被人們認為是垃圾的廢品進行了制作、加工，把它們變成了美麗的工藝品，為自己的班級、校園增添了一份美；還有“我是環保小衛士”等活動倡議大家齊行動，將我們美化家園的心聲以標語的形式向大家呼吁，更以實際行動參與美景行動、改善生存環境。

　　活動中學生興趣高，充分調動了其主動性，積極參與，團結協作。學生從活動中領悟到環境保護的`重要性，并逐步意識到環境保護應從身邊小事做起．并以此影響身邊的同學和家人，做一名名副其實的環保小衛士。

　　現在我們有了一個良好的開端，相信只要我們把環保興趣小組的活動長期開展下去，定會形成“燎原之勢”進而增強全民的環保意識和責任感。

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　　為了使青年學生成長成才和社會環保事業發展緊密結合，突出“立足校園，面向社會”的優勢，踐行著構建和諧校園，投身生態保護的社會實踐。以增強環保意識，服務環保事業，開展環保公益活動，我系組織了青年志愿者15人和共青團員20人，以“青春添綠色奉獻筑和諧”為口號參加了江大學生生態環保綠化活動。現將活動總結如下：

　　一、對白色污染說不，掃除白色障礙

　　江是人民的母親河，保護母親河是全體公民的共同心愿，也是時代賦予青年義不容辭的職責。隨著春季的到來，到江出游的人們不斷增加，很多人對環境保護意識薄弱，使得江河畔和河面不同程度受到污染，水面漂浮物隨處可見。在江河畔大家以昂揚的姿態投身到保護母親河的實踐中來，清除河畔白色垃圾和打撈1000米范圍內河道的漂浮物，為母親河的亮麗作出貢獻。對白色污染說不，掃除白色障礙，為“和諧型、環保型、節約型、綠色型”家園建設貢獻著自己的力量。這次活動，使我們不僅了解了環境的薄弱環節，而且加深了環保理念，進一步增強服務環保事業的信心和決心。

　　二、宣傳生態環境道德，規范人與自然關系

　　當天出游的團體占一定比例，大家對青少年開展生態環保實踐教育，讓他們從小養成保護生態環境的良好習慣。大力倡導人與自然和諧發展的生態文明理念，全力打造“保護母親河”生態環保品牌，在全社會進一步形成關愛母親河，保護生態環境的良好氛圍。大力培育生態文化，弘揚“人與自然和諧與共”和“節約資源、抵制污染、保護環境、共建和諧”的核心理念，積極促進全社會特別是青少年群體為生態環境建設做出應有的貢獻。

　　三、今后工作方向

　　我系青協站在今后的工作中希望與院各系協調合作根據水資源現狀，積極開展豐富的生態體驗活動，為保護生命水源獻計獻策。參與城市水系的綠化美化、水體清潔等工作，增強節水、護水意識，樹立生態道德的觀念，樹立環保消費的意識。在旅游景區樹立“文明出行、環保旅游”的意識，在旅游中愛護景區一草一木，積極參加撿拾景區白色垃圾、打撈水面漂浮物等生態環保實踐活動，親近母親河、親近大自然，倡導生態文明、環保健康的'旅游理念，在全社會大力營造“人與自然和諧發展”的良好氛圍。

　　建議：為大力宣傳保護母親河的意義，讓更多的人接受綠色文明的理念，更好地關注身邊的生態平衡，主動愛護優美的生存環境，我們倡議：各界人士都積極參與到“保護母親河”行動中來！

　　在這次活動中，同學們都發揚了不怕臟不怕苦不怕累的奉獻精神，共同推動全民環境意識的提高，推進環保事業發展受到了社會各界的認可和一致好評，并取得了很好的成效。

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　　為了進一步加強環境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環境保護意識，努力培養學生養成良好的行為習慣，我校積極響應上級號召，在全體學生中開展了“保護環境，愛我家園”綠色環保主題教育活動。現將活動情況總結如下。

　　一、活動對象及范圍：

　　一至五年級學生

　　二、活動時間、形式及要求

　　1、活動時間：20XX年3月4日

　　2、活動形式：利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統一封存，“未來郵局”將在一年后統一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。

　　3、活動要求：

　　（1）每個學生每收集至少2.5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞。

　　（2）15年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數。

　　（3）各班級“一人一崗”小干部，配合班主任老師做好班級學生的數量統計，填寫政教處下發的“永興小學寄語未來綠色環保活動登記表”，在學校回收后以班上交。

　　三、活動實施步驟

　　1、宣傳發動。引導學生積極參與活動，從3月份開始利用節假日、星期天在街道、社區、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。3月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。

　　2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，4月20日前三至五年級各班統一上交學生“我為環保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規范，寫明學校、班級、姓名并于4月29日上交政教處。

　　3、學生換到賀卡后，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。

　　四、活動效果

　　1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多！

　　2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統一進行了回收，全校近1400名16年級的學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環保盡力、貢獻。下午4：00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。

　　3、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊！把它們回收再利用，就是對保護環境做自己的一點點貢獻啊！”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動！”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義！”我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的`收獲，但無論怎樣，投身環保，貢獻自己一份力量的心是相同的。“未來信”的寄出，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現，我們和孩子們一起共同期待！

　　4、活動助推實際，綠色環保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現象沒了，節電意識明顯強了。綠色、環保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。

　　此次活動是宣傳環保、實踐環保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養學生環境保護意識的重要作用，今后我們會繼續努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！

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　　我校校園布局清新幽雅，建筑群錯落有致，層次分明，格調典雅優美，令人賞心悅目。校內綠草如茵、綠樹成蔭。師生環保意識強，校園人文氛圍濃厚。真可謂是校風校紀優秀，校容校貌優美，教育教學質量高，社會聲譽高，經過近幾年的建設，已成為新會郭村教育事業的一顆璀璨的明珠。這與長期開展美化校園環境建設，長期開展“凈化、綠化、美化、藝術化”、開展環保教育是分不開的。

　　一、領導重視，整體規劃，責任到人。

　　20xx年我校開始制定實施創建“綠色學校”行動計劃，學校成立了“綠色學校”和“環境保護”領導小組，由校長任顧問，副校長任組長，各有關科室學科老師、團隊、學生會學生代表組成。領導小組明確要求，整體規劃，積極宣傳，創建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環保”成為學校環境教育的主題。

　　二、資金投入，美化校園，營造綠化環境氛圍。

　　1、建設優美的校園自然環境，優化健康向上的校園文化環境。良好的校園環境可以促進“人與自然的和諧發展”，近幾年，我校花大力氣，投入經費，在現有條件下，抓硬環境建設，讓一墻、一窗、一報、一室發揮育人功能，使學生一進校門就受到環境氣氛的強烈熏陶。我們在校園中圍墻上、樓壁上、走廊里設置古今中外名人名言警句，名人掛像。學校的走廊內，校歌、校訓、校風上墻；愛護環境的標語易學易記，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。

　　2、優美、清潔的校園環境更重要的是在于大家的保護。學校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關閉電燈，隨手關閉自來水籠頭。衛生室將每日定為“學校環境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區”，校內分區責任到組，紅領巾監督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學生充分感到校園是家。學生徜徉在優美的環境里，這美好的一切進一步培養了學生的綠色環保意識。同時，學校的樹木、草地、花叢都有保護措施，有說明牌，并配有專職花工。校園內設置了特種垃圾箱，對垃圾進行分類處理。生物園建成教學、實驗、參觀于一體的環境教育基地。現在校園的綠化覆蓋率達到60%，學生參加植樹、種花、種草，護綠率達100%。

　　3、評比校內優美教室，制定“六化標準”：教室凈化，室內綠化，窗簾、壁報懸掛規范化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統一化。學期末，學校評出校園文明班級，表彰文明學生。

　　三、以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環保主題教育貫穿教育教學全過程。

　　現代教育要求學校應注重培養學生的創新精神和實踐能力。隨著我國科學技術的迅猛發展，經濟建設的不斷進步，環境問題已日益受到世人的矚目，“環境保護，教育為本”。因此在學校中實施環保教育越來越重要。鑒于此，我校結合環保教育自身特點，以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環保主題教育貫穿的教育教學全過程，且收到了較好的效果。

　　1、學科教育，開創綠色環保主題。課堂教學中強調多學科滲透環保元素。一方面培養學生的愛國熱情，增強環保意識。另一方面增長學生的環保知識。例如，自然學科中蘊藏著豐富的環保知識：太陽的運用、礦產的合理開發、動植物與環境的關系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導學生制作一些環保小工具等。

　　2、班團隊活動，滲透綠色環境意識。近年舉辦主題班會"愛我家園，保護環境"、“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的熏陶和影響；組織學生開展"綠化山河、愛我祖國"的征文、攝影、繪畫比賽活動；大隊部組織學生舉辦“少先隊退隊”活動；每年學校的藝術節，美術、音樂、舞蹈、學生小品等都可以成為環保宣傳的陣地；學校結合“3.12植樹節”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環境日”等一系列環境主題日聘請校內、外輔導員作相關講座；結合“防非典、防禽流感”等教育活動來開展衛生健康和環保知識教育等。環保教育活動系列化和教育方法多樣化，學生樂于學習，樂于參與，教育效果明顯。

　　四、在綜合實踐活動中滲透環保教育，積極探索學校環保教育的'新途徑。

　　綜合實踐活動是一門基于學生的直接經驗，緊密貼近學生自身生活與社會，由學生自主實踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程。因此我們提倡在綜合社會實踐活動中滲透綠色環保教育。

　　1、在社會實踐活動滲透綠色環保教育。學校每年在寒、暑假的社會實踐活動或安排學生旅游時充分考慮學生對環境知識的渴求。我們歷次參觀了如無公害蔬菜種植基地、沙堆基圍蝦養殖場等。學校的攝影小組堅持利用假期開展自然采風攝影活動；地理、生物興趣活動小組到校外觀察動植物的生活習慣和天氣變化情況，開展擁抱大自然系列活動，走向大自然、給小鳥安家、自然趣味知識競賽等活動。使學生用已學的知識了解大自然，培養學生觀察能力、表達能力、操作能力和實踐能力，讓學生親自感受大自然的美好、體驗自然生命的奧妙；使學生充分認識到人與社會、環境與社會、人與環境之間的關系；提高了學生的社會責任感和使命感，從而使學生具備一種奮發向上、勤奮學習、服務于社會的動力。

　　2、在“研究性學習”課題中滲透綠色環保教育。學校教導處組織的“研究性學習”課題中，有不少是涉及滲透綠色環保主題的，如：“環境保護模范城市的意義”、“探討大氣污染對人體的影響”、“噪音的影響”、“探討節約可利用資源的做法”、“關于無土培植的研究和調查”等。同學們通過學習考察、實驗監測、匯報交流、撰寫調查報告等形式開展研究活動，這樣一系列的直接體驗活動，有利于學生團隊協作精神的培養，有利于學生創新實踐能力的提高，有利于培養學生擔負起環保的重任。實踐證明，這樣一種教育形式使我校的素質教育充滿了生機，是學校環保教育的一種延伸，隨著時代的發展，綜合實踐活動一定會朝多元化方向發展，與此同時環保教育也將會有更加廣闊的實施空間。

　　五、完善制度，加強督導，規范學生的環保行為。

　　學校制定的詳細制度，規定了學生在校內不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂寫書桌、不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節約、回收再生資源等。學校通過集體晨會、校會、班團隊活動等教育形式，使學生認識到破壞環境的不道德性，幫助學生養成一個良好的環保習慣。同時，充分發揮三支學生干部隊伍的管理作用，加強監督管理，宣傳教育、檢查督導、獎勵懲罰三結合，這些規章制度我校學生能自覺遵守。校園環境的凈化、綠化、美化、藝術化，達到教育性、知識性、趣味性和藝術性，環境育人成了我校的教育特色。

　　隨著創新素質教育的深入發展，我們將對校園環境育人，學科滲透綠色環保等教育工作提出更新更高的標準，把新會華僑中學的學生培養成為環保意識強、環保紀律好的社會公民，把學校建設成為一所現代花園式學校而努力工作，為我市創建環境保護模范城市作出貢獻。

　　保護環境低碳生活總結 19

　　我鎮環保工作在鎮四套班子的正確領導和市環保局的關懷指導下，認真貫徹國家環保國策，緊緊圍繞創建全國環境優美鎮目標，注重抓好環境規劃，舍本投資環境基礎設施，扎實搞好環保管理，在經濟、人口總量猛增、環境污染因子難減、行政區劃調整等不利形勢下，依靠環保條線全體同志積極工作和各方面的共同努力，較好地完成了年初預定的目標任務，有力地推動了環境和經濟的協調發展。

　　一、圍繞創建全國環境優美鄉鎮目標，全力組織實施。

　　去年11月份以來，我們按照上級要求和鎮黨委的統一部署，在全鎮全面展開了創建全鎮環境優美鎮工作，取得了初步的成效。一是領導重視，廣泛發動。成立了黨委書記為總指揮、鎮主要領導、職能部門組成的創建指揮部，設立了創建辦，制定了創建計劃和實施細則，并于去年年底召開了聲勢浩大的全鎮性動員大會，之后，按計劃深入抓宣傳發動和落實工作，創建工作列為全鎮環保工作的主線。二是調查論證，編制環境規劃。以xx鎮總體規劃為基準，協同南京市環科所編制《xx鎮環境中、長期規劃》，并經省環保廳組織的專家論證，報市政府批準實施。與此同時，妙橋、鹿苑工業開發區也分別編制了xx環境規劃和環境評價，成為指導全鎮環保工作的規范性文件。三是對照標準，逐項落實。按照環境優美鎮6項基本指標要求，逐條檢查對照，補工落實，做好條條有臺帳，項項有依據。四是完善提高，迎接考核。反復自查，完善提高，作好了迎接省環保廳對我鎮創建工作的進行考核驗收的一切準備，本年度確保通過省級考核驗收。

　　二、舍得投入，全面啟動環境基礎設施工程。

　　一是配合實施污水處理廠建設工程，在市政府、市環保局的協調下，投資xx萬元，建辦xx鎮污水處理廠，總規模日處理xx噸，城鎮污水管網鋪設工程開始列入議事日程，xx等部份路段先期鋪設，并確保于明年7月1日前通入污水處理廠集中處理。二是督促實施“三廢”治理改造工程20xx年環境保護工作總結20xx年環境保護工作總結。啟動實施了xx兩只污水處理設施限期治理項目和xx脫硫除塵設施工程。完成了xx小鍋爐治理和1蒸噸以上鍋爐除塵技改，全鎮近20臺鍋爐改為水膜除塵設施。3家企業安裝了噪聲隔音裝置。三是合理實施環衛設施配套工程，全鎮新建垃圾中轉站6所，鎮區新建路段住宅小區合理配置了垃圾收集箱、果殼箱。四是完善實施綠化美化工程。大搞植樹造林，培育綠色景點。以完善鎮區道路配套設施為重點，加強了沿路沿河綠化;以完善示范社區建設為樣本，實施了綠色社區綠化和工廠、單位庭園美化工程。五是綜合實施大環境整治工程。強化農村垃圾管理，清理違章建筑，抓好河道整治，保持河面整潔，改變墓葬習慣，全鎮統一建立骨灰安放、葬禮、喪宴一個點，鎮區環境面貌進一步得到改善

　　三、嚴格執法，強化環保監察。一抓建設項目初審把關。

　　所有新、改、擴建設項目，只只項目納入環境影響登記，只只項目到現場勘察，做到：項目建設內容清楚，生產工藝流程清楚，環保管理要求明確，全年共受理審核申報450余只項目，無一只違法違規現象。還對其中8只上報xx市以上環保部門審批的項目，協助做好了環境評價等跟蹤服務工作。二抓環保檢查，堅持經常性地深入基層企業，查處環境違法行為，督促“三廢”治理，確保設施運轉率100%，排放達標率在95%以上。三是認真處理污染信訪糾紛，出現來信來訪，及時趕赴現場，調查核實，秉公查處。一年來，通過環保信訪渠道，解決各類污染糾紛37起，結案達到100%，特別是對鹿苑街道二家化工廠跨村環境糾紛事件，作了限期搬遷的決策，并認真抓督促落實，平息了群眾集體上訪的態勢，在干部群眾中引起了較好的`反響。

　　四、苦練內功，狠抓環保內部管理。一是制定規范性文件。

　　依照國家環保法律法規，對照創建全國優美鎮工作內容，結合本鎮實際，認真制定了工業企業“三廢”治理、建設項目管理等實施細則和噪聲憂民、油煙糾紛等處理辦法，并以政府文件形式下發各村、各企業，既保證了國家環保法律法規的貫徹落實，又符合鎮情民意，具有可操作性。二是定崗分工，明確責任。針對鄉鎮區劃調整后環保科室發生的變化，及時理順內部工作秩序，完善建立了環保辦崗位職責、工作制度、工作標準、辦事程序、服務承諾等，促使鎮級環保機構步入標準化良性運作狀態。三是建好臺帳，規范管理。結合創建全國環境優美鎮對資料備查的要求，做好各類工作計劃總結、各項環保活動記錄，并收集整理，規范歸檔，為迎接上級對創建環境優美鎮工作考核驗收作好準備。

　　五、常抓不懈，強化環保宣傳教育20xx年環境保護工作總結工作總結。

　　我們堅持以創建工作為主線，認真抓好環保宣傳活動，切實有效地促進了干部群眾環境意識的提高。

　　一是利用陣地宣傳，充分發揮廣播電視電影宣傳主渠道作用，組織環保專題影片;電視專題講座，領導專題講話，并利用村、廠基層黑板報、畫廊刊登環保國策、環保科普宣傳資料，在鎮區主街道和xx設立了大中型環保公益廣告，并分別獲得市環保局評比一等獎和三等獎。

　　二是舉行環保培訓。針對部分企業干部個體私營業主環保法律、環境標準知識淡薄的情況，組織舉辦了xx鎮廠長(經理)環保法律法規知識培訓班，增強了他們搞好環保工作的責任性、事業性。三是組織專題活動，結合綠色學校創建工作，在中小學舉行環保知識講座、征文比賽、知識競賽，讓學生學習掌握環保理論，參與環保宣傳教育。四是抓好“6.5”環境日宣傳，以一年一度的“6.5”世界環境日為契機，精心組織人大代表環保執法檢查，環保專題座談討論、廣場環保宣傳等活動，收到了較好的成效。

　　保護環境低碳生活總結 20

　　為了讓小學生主動學習了解環境保護基本知識，提高環境保護意識，4月2日至4日，xx市國人小學開展了以“保護環境，你我同行”為主題的教育實踐活動。

　　4月2日8.30開始，該校分低段、中段、高段組織學生來到xx市大愛環保有限公司和馬祖新村進行環保教育實踐活動。活動中，xx大愛感恩環保科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學生們詳細講解了環保科普知識，通過播放視頻生動、形象地展現非環保產品對環境造成的嚴重危害，向學生分發了環保資料，還進行了即興問答的活動。全體同學參觀了大愛環保科技園區，廢舊回收，變廢為寶，循環經濟，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環境保護的緊迫性和重要性。

　　下午全校師生來到馬祖新村進行環保教育實踐活動，同學們開始撿拾、搬運垃圾，看著地上的`垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們為自己能成為環境美容師感到光榮自豪，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊。

　　該校負責人表示，學校環保教育實踐活動還將深入開展，以德育活動為載體，教育學生不帶零食進校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發現垃圾立即清理。愛護校園，保護環境，爭做環保小衛士。

　　保護環境低碳生活總結 21

　　紅色的旗幟迎風招展，200多位戴著“晚報志愿者”紅色帽子的市民撿拾垃圾的身影，成為初夏海灘上一道亮麗的風景，活動一開始，志愿者們以停車點為分界點，兵分兩路，一路往北戴河方向，一路往市區方向，我和我們的城市達人們參加了市區方向的垃圾清理團隊。

　　我為這次活動作了一些準備，除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外，還帶了兩個大的塑料編織袋，另外用我們成立秦皇島愛心陽光組之前小范圍活動朋友間集來的活動費用，購進了100余件小工具，因為平時工作的原因，我無法即時了解到晚報方面做了多少準備。

　　所以我只好按興趣組前身原來作海灘清理垃圾的經驗作了上面的準備，畢竟有備無患，而且工具還可以重復使用，小巧輕便。實踐活動中我把這些準備的資源全部發放給了參加活動的志愿者們，大家拿著我們組為大家準備的工具起到了事半功倍的效果，比單純用手和鐵絲木棍好用得多。

　　很快，許多市民就發現，海灘上的垃圾數量遠遠超過了他們的預想，廢棄的漁網、塑料袋、煙頭、煙盒、火腿腸皮、雪糕紙、塑料泡沫、燒烤后的殘渣、放過的煙花筒等。如果沒有切身感受，你可能想象不到海灘上到底有多少垃圾。

　　市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了，而我們組里帶過去的塑料袋也不能完全解決問題，大家只好每隔幾十米就設置一個堆放點，把手中的垃圾集中堆放，然后我們網絡上參加活動的年輕朋友就是主力了，我們和學院的大學生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運回到附近停車場的垃圾回收點上。在撿垃圾的隊伍里也有許多高手，他們手里專用工具：鐵耙子、鋼刷子，垃圾能很快被清理成堆，輔助了垃圾的清運。

　　人多力量大，兩個小時的.行動收獲頗豐，為了保證垃圾能及時清理，晚報方面聯系了海港區的城管局，我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車。

　　活動中，市民的參與熱情、低碳出行的自覺行動和那一個又一個彎腰撿拾的背影都讓我們為之深深感動，關注環保，關注賴以生存的環境，關愛身邊這片海，一次小小的環保公益活動，讓志愿者們收獲了快樂，也引起了大家對保護環境的思考。

　　保護環境低碳生活總結 22

　　如何引導幼兒保護環境幼兒園的環境分室內環境和室外環境，這些室內外環境布置都是根據教學活動或者幼兒園的特色而作，對幼兒的認知發展有其獨特的意義，但是生活中幼兒園環境被破壞的現象卻時有發生，為此教師們非常頭痛。常常看到剛畫好的圖畫被抹得亂七八糟，剛粘貼的作品被撕得七零八落，究其原因我認為主要有兩點：

　　一是因為孩子不明白環境的作用，有時在上面涂涂畫畫也是出于好奇。

　　二是因為幼兒園沒有給孩子提供足夠的任他們自由發揮想象的空間，孩子沒有親自參加美化環境的勞動，所以不珍惜別人的勞動成果。針對以上原因，我認為應該從以下三個方面去改變孩子對環境的意識，從而改變它們破壞環境的'行為。

　　一、用各種方式讓幼兒明白環境美化的重要性

　　環境可以讓我們在輕松的氣氛中感受美，欣賞美，陶冶我們的情操，可以讓我們在不知不覺中掌握知識，增強記憶，但是很多時候我們做得很多卻說得很少，我們只是美化了環境卻沒有細細去訴說環境的特殊作用，所以我們在日常生活中可以采取多種形式來說環境，例如講環境里描述的故事，唱環境里描繪的歌曲，認識環境里包含的知識，讓他們感受環境創設的美的氛圍，發掘環境向人們表達的靈魂。從而讓幼兒知道環境美給我們帶來的益處。

　　二、創設能與幼兒互動的環境，讓幼兒和環境融為一體

　　能與幼兒互動的，能發揮幼兒主動性的環境才是優秀的環境，往往幼兒園的環境只是用來欣賞，無有多大的利用價值，所以孩子在看的過程中就心不在焉，就亂涂亂粘，所以我們在布置環境是要選擇孩子能參加的能表現他們自己的內容，例如有個幼兒園把柱子裝飾成有樹洞的大樹，我覺得就很有創意，因為在這個不算很美的大樹里，孩子們可以表演故事，可以捉迷藏，可以摘樹上的果子......當然這只是個例子，有趣的與幼兒能互動的環境設想還有很多。

　　三、創設豐富的材料讓幼兒參與幼兒園的環境創設

　　往往幼兒園的環境創設是老師們自己的事，孩子們接受的往往是現成的已經布置好的環境，孩子們不了解老師工作的辛苦，不能體會布置環境老師所花費的心血，所以破壞起來也便毫不留情，所以我們要讓他們參與進來，給他們提供豐富的材料，讓孩子們給我們一起去

　　設想，去合作，去布置。在勞動中他們能感受勞動的快樂，品嘗勞動的成果，同時也能體會勞動的辛苦，是想，每天看著凝聚著自己汗水的美麗環境，任誰也不忍去破壞。

　　環境教育是幼兒教育的重要手段，我們要根據幼兒的特點，引導他們發揮想象去創作，去布置，真正發揮環境與人的互動作用，讓他們感受勞動成果的來之不易，從而讓破壞環境的現象不再或較少發生。

　　保護環境低碳生活總結 23

　　我校以“讓生命在綠色中綻放”為指導思想，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“節能減排，從我做起”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：

　　一、做好宣傳

　　結合我校的實際情況，在國旗下講話中，結合世界環境日進行環境保護重要性的`教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《節能減排，從我做起》的倡議活動。

　　二、樹立典型，發揮榜樣的作用

　　結合學校陽光少年評價機制環保之星的評選，平時注重觀察學生的言行表現，對于平時哪個發現垃圾、紙屑等及時清理的，水龍頭沒有關好能夠及時擰緊的；愛護學校環境的同學，進行宣傳樹立榜樣。

　　三、開展環境保護活動，注重教育效果。

　　利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。并通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。

　　保護環境低碳生活總結 24

　　學校本著”給我一個孩子，還您一個人才”的辦學理念，積極推進素質教育，創建環保志愿者，為學校的環保服務。特別是在創建綠色學校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環保意識，學校綠色領導小組不斷推出新思路，實踐新方法，從而獲得新經驗。現在我校業已形成學校、家庭、社會三維一體的綠色教育網絡，營造了”綠色學校，你我共建”的良好氛圍。

　　一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環境

　　1、領導重視，制度健全，經費保障

　　學校成立了以書記、校長xxx任組長，分管副校長為副組長，學校德育處、各年級班主任為成員的創綠工作領導小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創綠工作列入學校工作計劃。20xx年撥專款xx萬余元創建環保專欄、購置環保圖書、訂閱環境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環保培訓、舉辦環保圖片展等極大的完善了學校育人環境，學校堅持環境育人、學科滲透、社會實踐的育人的.原則，在學校特色建設中取得了優異的成績，受到上級領導高度評價和社會的廣泛贊譽。

　　2、以課堂為主陣地，在各學科教學中積極進行環保意識的培養

　　學校重視學科環保知識滲透，在……等學科，結合學科特點，滲透環保內容。從學科計劃、各科上課、測試等環節提出明確要求，努力構建”人與自然和諧共存”的文化育人環境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學生的心中。通過學科學習，學生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續發展，節約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學生真正懂得了環保的重要性和必要性。

　　3、建立學校環保活動室和班級垃圾回收站

　　每班設立環保委員和垃圾回收站，每周有各班在環保委員的帶領下進行環保活動，做好活動記錄。以此推動學校環保行為，全員、全程做好服務。

　　二、以活動為載體，注重環保活動的落實，不斷優化育人環境

　　學校在醒目位置貼環保標語;設立綠色環保專欄，并及時更換內容;班級增設環保委員，在班級風采中增設綠色環保內容;學校舉辦綠色環保知識講座、環保圖書展、環保小制作比賽、手抄報比賽、環保征文比賽、開展了拒絕”白色污染，環保從我做起”;利用6·5環境日、植樹節日等重大節日開展保護環境從我做起、從身邊做起的活動，使環保意識深入人心，受到了良好的教育效果。

　　三、積極組織環保志愿者參加社會實踐活動，在活動中提高環保意識，宣傳環保思想

　　學校有環保志愿小分隊，班級有環保志愿小組，他們積極活動在家庭、學校和社區。通過發放環保宣傳材料、環保征文、環保黑板報等形式參與環保活動，普及率達98%以上;經常組織進社區、進工廠，考察野外環境狀況，參觀污水處理廠等;利用放假開展社會調查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農村沼氣的得利用等，實現了小手拉大手。

　　節能減排深入人心，我校師生十分重視節能減排工作，能做到人走燈滅，節約每一滴水，深入社區、工廠宣傳節能減排的重要性。

　　保護環境低碳生活總結 25

　　按照《關于全國節能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》和《遼寧省教育廳辦公室關于開展節約節能環保低碳宣傳周活動的通知》文件要求，我校開展了一系列的主題活動了和宣傳活動，現將主要工作總結如下：

　　一、開展了以《節約節能環保低碳》為主題的主題升旗儀式活動

　　我校以《節約節能環保低碳》為主題的升旗儀式活動，在本次升旗儀式上，八年二班趙同學做了以《節約節能，低碳環保，生活更美好》為題的演講，我校德育主任做了重要講話。

　　二、開展了一次以《節約節能、環保低碳》為內容的手抄報活動

　　我校開展了以《節約節能、環保低碳》為內容的手抄報比賽活動，在本次活動中，各班同學都能積極參與，并把自己班級比較好的作品展示在班級外的展示板上，不但做到了很好的宣傳，同時，也鍛煉了學生的動手能力和審美能力。

　　三、開展了一次以《低碳環保》為主題的.主題班會活動

　　我校利用第七節課的時間，開展了以《低碳環保》為主題的主題班會活動，在本次班會中，各班同學都能積極發言，發表自己對低碳環保的看法，今后應該如何去做。

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