交流任教工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的交流任教工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交流任教工作總結1
為了順應教育新形勢的發展與改革的要求，縣教育局決定在全縣教育系統開展為期一個月的城鄉教師交流任教活動，我有幸參加這次交流活動。與其說是交流，不如說是學習鍛煉。我被分配到下河小學任教，自從踏入交流學校的第一天起，我就堅定了一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發揮自己所長，創新性地開展工作，出色地完成交流任務，絕不辜負學校領導的信任和托付。
交流期間，我擔任四年級班主任、四年級的語文、音樂、美術、品德和學前班的計算、美術、健康、游戲課教學工作。一月來，收獲很多，感慨很多：此次交流使我有機會嘗試了在不同環境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，讓我認識到在不同的學校環境下怎樣開展工作，確實是受益匪淺！教書育人的職業是崇高的，但城里和鄉村的教師工作都一樣平凡和樸實，一樣充滿了艱辛和汗水。
一、在交流中學習，不斷提高自身素質
下河小學有六位老師，五十幾個學生，分五個教學班，老師們不只任教語文、數學這些主要學科，同時還兼任音樂、美術、體育等多門學科，每位教師每天都上六、七節課，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個學科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我學習。我看到了自己的差距與不足，增強了主動學習的自覺性，平日除了搞好自己教學之外，在各方面對自己高標準、嚴要求，養成讀書的好習慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時加強學習各種業務知識及教育科研知識，及時積累、總結教學經驗，不斷反思，從而提高自身的執教水平。
二、主動研討教育教學方法，推進學校教研教改的發展
認真搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學，來到下河小學，我認真備好每一節課，認真參加每一次的教研活動，平時積極參與到老師們的備課中，發表自己的觀點，學習他人的經驗。立足學校實際，探討自主、互助、學習型課堂的教法，培養學生良好的互助合作意識，總結靈活多樣的教學方式等，為推動學校一步一個臺階地向更高的水平發展而努力。積極參加聽課活動，并及時評課，有針對性的進行教法研究。不但在交流中充實了自己，并在不同的環境中提升了自己。
三、實施愛的教育，推動教學的時效性
愛就是責任。愛學生就要深入的愛，愛學生就要理智的愛，就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為教師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識。在教學中，我采用了許多孩子易于接受的方法進行教學，想了很多有趣的游戲，不僅使學生愛動的天性被發揮得淋漓盡致，而且吸引了學生的注意力，取得了意想不到的收獲。
四、發揮橋梁紐帶作用，促進交流雙方各項工作
為發揮自己交流的橋梁紐帶作用，雖然自己身在下河小學交流，但時刻沒有忘記原來的'學校和原班的學生，利用周末與空閑時間與原班的學生進行聯系，了解近期班級管理及學習情況，那些孩子也沒忘記他們的老師，他們來我家邀請我看他們表演節目，中考過后也不忘向我匯報考試情況，甚至在我家樓下玩耍遠遠的問聲“老師好”，這些細微的舉動都令我甚是感動，雖然有些留戀下河小學孩子們淳樸的笑臉，但我更想念那些期盼我回去的學生，這也就是所謂的師生情吧。
回顧一月來的點點滴滴，無不充滿了感激之情，感謝同事們的熱情，感謝孩子們純真的愛。在這里的每一天，我雖付出了，但更多的是收獲，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。有幾點感觸：
感觸一：教師的敬業。下河小學每位老師所任課程都很多，有的老師年齡也長了，但他們工作的熱情不亞于我們這些年輕人，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，對孩子們更是既有愛心又有耐心。
感觸二：教師的業務精。由于是村小，教學設備沒有中心小校的齊全，電腦課件都沒有，只能靠小黑板等自制教具上課。為了把每一節課上好，為了讓學生更好地理解新知，
老師精心制作教具，認真備課，認真鉆研教法，認真上好每一節課。
感觸三：學生的樸實。短短一個月的時間，我所帶的班級的孩子給我留下了深刻的印象，同原班孩子相比，這些孩子少了一份嬌氣，多了一份樸實。
在今后的工作中，我將繼續立足實際，深入研究，積極探索，借鑒和總結經驗，正視不足，不斷增強交流實效。堅持優勢互補、相互學習、共同發展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實工作，不斷提高自己的各項素質。
交流任教工作總結2
一個月的交流任教工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了�？偟膩碚f在這里雖忙忙碌碌但也碩果累累�；仡櫱斑@一個月來的工作，我認為我自己扎實工作，銳意進取，各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將著一個月的工作做以簡單小結。
一、一個月來所做的工作
1、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
我在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而落下工作，從沒有請假、曠職、曠課現象，也沒有遲到早退現象。教育教學工作毫不懈怠，完成了八年級物理教學42節次，八年級生物教學18節次。在教育教學工作中我十分注重學生學習方法和學習技能的培養，堅持以學生發展為主的原則，取得了較好的業績。
2、認真參與學校的教研教改工作
123中學是全縣的楷模，是我們教育系統課改學習的榜樣。我很榮幸的來到123中學通過認真的參加學校組織的聽評課活動外，還主動學習其他老師的課堂教學，總計聽課節次達18節次，參加業務培訓5次，參加集體備課10次。并完成值周工作一次。
3、勤學習、勤研究、勤工作，努力學習123中學的好教法，好學法。
123中學是一個團結、友愛、和諧的集體。師生之間，生生之間
人人平等。師生交流管渠道暢通。為了不斷地提高自身的業務素質，提高教學水平。我認真的踐行洋思教學模式，努力把其他老師的教學經驗轉化為自己的教學經驗，及時與其他老師取得交流，共同探討一節成功的課堂教學是怎樣組織的？并邀請同頭課老師來我課堂聽課，及時與其他老師交流，使自己的課堂教學水平有所提升。
在工作中也得到了學校領導及同事的大力支持，校領導及時組織全校老師來我課堂聽課兩次，評課活動兩次，給我的教學帶來很大的收獲。在與其他老師交流探討的同時，我還注重與學生的談心，讓學生來評價我的教學，探討他們在課堂學習中取得的成績。
4、及時加強政治學習，提高自身思想道德素質
我個人按照學校的要求，認真學習《教育法》、《中小學教師日常行為規范》和毛澤東的《反對自由主義》并結合自身的工作實際認真撰寫心得體會和作風整頓剖析材料，并積極與其他老師交流。通過探討，使我認識了自身存在的不足。
5、配合學校完成學校分配的各項工作
在這一個月時間里，參與了學校開展了中期考試工作，并參與集體評卷活動，參與了陽光體育活動工作，并參加學校運動會工作，和其他師生一起參加運動既鍛煉了身體，也培養了師生之間的友誼。
二、自身存在的不足
通過一個月的交流學習，我自己感覺自己還有眾多的不足，主要表現在以下四個方面。
1、我自己吃苦精神不夠，敬業意識不強。123中學老師吃苦精神
非常好，對知識點把握的非常準確，能做到不放過每一個知識點，每天的作業當天清，從來不拖欠學生的作業，晚上備課、改作業到深夜。周末還有周清試卷，每個老師每天生活的非常忙碌，但取得的效果和成績都相當滿意。
2、業務能力不強。123中學每個老師都有一口標準的普通話，每個老師都有一手漂亮的粉筆字。老師的教學基本功非常的扎實。
3、教法不靈活，駕馭課堂的能力不夠強，課堂效率不高。通過聽評課活動，我深刻的感覺到傳統教學已經阻礙了學生潛力的挖掘。學生通過自學，把自己的學習所得講出來，而老師在學生學習的基礎上再次升華點撥。起到了教師的引領作用，同時也體現了學生的主體地位。通過一定量的習題訓練，提高了學生的能力。課堂效率比較高，教學成果顯著。
4、在我的工作中，團結合作的意識欠強。工作效率較低，工作熱情欠高漲，缺乏積極進取的創造意識。
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