醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇1
1、政冶思想方面：
能積極參加院里和科里組織的各種政治學(xué)習(xí)，在大是大非面前保持清醒頭腦，時(shí)刻與院里要求保持高度一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)事求是的做好本職工作，注重理論聯(lián)系實(shí)際;積極擁護(hù)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，并始終在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺地與黨中央保持高度一致。在思想上積極要求進(jìn)步，向黨組織靠攏，向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，積極要求加入中國共產(chǎn)黨，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。政治敏銳性和政治鑒別力比較強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，不聽信和傳播不嚴(yán)肅的言論或小道消息，無拜金主義表現(xiàn)，保持了政治上的清醒和思想道德上的純潔。
努力改造世界觀，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺地與院領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。為人作風(fēng)正派，不對(duì)人說三道四，不打小報(bào)告，不對(duì)上級(jí)決策妄加評(píng)論。顧全大局，和同事能和睦相處，無論是在工作上還是在生活上都能相互關(guān)心，相互幫助。積極響應(yīng)黨的號(hào)召，在部分地區(qū)困難群眾要求幫助時(shí)，雖然我的工資也不高，但還是積極伸出援助之手，慷慨解囊捐獻(xiàn)五十元。今后爭(zhēng)取寫出更好的文章，積極向廣大職工和家屬宣傳防病治病之道。
2、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)療質(zhì)量方面：
具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)待每一個(gè)前來檢查的病人，都能做到“急病人之所急，想病人之所想，” 全心全意為病人服務(wù)。吃苦耐勞，始終保持積極向上的工作作風(fēng)和勤懇努力的精神狀態(tài)。對(duì)不符合檢驗(yàn)質(zhì)量的標(biāo)本，要求病人重新留取，并和病人說明原因，取得病人的認(rèn)可。對(duì)病人提出要求解釋化驗(yàn)結(jié)果的問題，都能積極配合臨床，按照院里臨床醫(yī)生的要求，不做任何解釋工作。嚴(yán)格組織紀(jì)律觀念，做到早上班，遲下班，不遲到、不早退、不串崗。
無接受病人吃請(qǐng)和收受紅包、禮品、回扣的現(xiàn)象，無醫(yī)療事故。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題能及時(shí)糾正和改正，時(shí)刻與各科室保持聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)兩次因病人標(biāo)本留取有問題，并及時(shí)通知到相關(guān)科室，要求重新留取標(biāo)本再做檢驗(yàn)，避免了差錯(cuò)事故的發(fā)生。在工作上，注重各種知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，堅(jiān)持獨(dú)立思考，大膽實(shí)踐，不斷提高綜合素質(zhì)和工作能力。為人正直，心胸坦蕩，堅(jiān)持追求工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、嚴(yán)要求。業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)，已能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)。
3、業(yè)務(wù)工作和學(xué)習(xí)方面：
積極參加醫(yī)院和科室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)與回顧，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。今年下半年在熊老師離開無人帶教，在學(xué)習(xí)和工作任務(wù)比較繁重的現(xiàn)實(shí)情況下，能積極主動(dòng)的配合譚主任和同事按時(shí)完成工作，能很好的端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從不叫苦叫累。在業(yè)務(wù)工作中，認(rèn)真履行科里的各項(xiàng)規(guī)章制度，一切檢驗(yàn)操作都嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)刻以謹(jǐn)慎的工作態(tài)度處理好每一個(gè)待檢標(biāo)本，認(rèn)真處理好工作中遇到的疑難問題。對(duì)檢測(cè)結(jié)果與臨床診斷不太相符的結(jié)果，第一時(shí)間向各位老師反映，堅(jiān)持做到復(fù)查，確保發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告的準(zhǔn)確性，及時(shí)與臨床醫(yī)生聯(lián)系，提供有利的診斷依據(jù)。工作中任勞任怨，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。不斷總結(jié)工作，將臨床生化的參考值發(fā)給各個(gè)科室，方便各位醫(yī)生和護(hù)士。
4、在總結(jié)成績的同時(shí)，本人認(rèn)為在以下方面還做得不夠：
近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)有所放松，強(qiáng)調(diào)明年要職稱考試的問題，放松了思想改造。有時(shí)在工作比較忙的情況下，會(huì)表現(xiàn)出急躁情緒，給工作帶來了一些負(fù)面影響，考慮還不夠仔細(xì)，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
5、整改措施：
來年要高度重視實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，邊提高，解決工作中的實(shí)際問題，力求在學(xué)習(xí)的質(zhì)量上有新的提高。時(shí)時(shí)處處看到自己的不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作。要努力加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)和黨性鍛煉、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、樹立良好的公仆形象。虛心向老同志學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，爭(zhēng)取在新的一年里更上新的臺(tái)階。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇2
我于20xx年10月份調(diào)入檢驗(yàn)科，短短的三個(gè)月，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各專業(yè)知識(shí)，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作方面
積極熟悉臨檢室檢查項(xiàng)目，到目前為止，已能夠順利的開展工作，并熟練的完成本職工作。在業(yè)務(wù)工作中，認(rèn)真履行科里的各項(xiàng)規(guī)章制度，一切檢驗(yàn)操作都嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)刻以謹(jǐn)慎的工作態(tài)度處理好每一個(gè)待檢標(biāo)本，認(rèn)真處理好工作中遇到的疑難問題。對(duì)檢測(cè)結(jié)果與臨床診斷不太相符的結(jié)果，第一時(shí)間向上級(jí)檢驗(yàn)師反映，堅(jiān)持做到復(fù)查，確保發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告的準(zhǔn)確性，及時(shí)與臨床醫(yī)生聯(lián)系，提供有利的診斷依據(jù)。
二、嚴(yán)于律已，努力提高業(yè)務(wù)水平方面
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)療質(zhì)量方面：具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)待每一個(gè)前來檢查的病人，全心全意為病人服務(wù)。對(duì)不符合檢驗(yàn)質(zhì)量的標(biāo)本，要求病人重新留取，并和病人說明原因，取得病人的認(rèn)可，杜絕醫(yī)患關(guān)系的發(fā)生。嚴(yán)格組織紀(jì)律觀念，做到不遲到、不早退、不串崗。
三、工作中存在的主要問題
在短短幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)中，由于自己各項(xiàng)素質(zhì)尚須進(jìn)一步提高，工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的問題和錯(cuò)誤，如存在急躁情緒，開拓創(chuàng)新不夠等。這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，努力開創(chuàng)工作新局面，為總院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)將20xx年工作計(jì)劃如下：
1、按照二甲醫(yī)院審核的標(biāo)準(zhǔn)幫助主任組建血庫，對(duì)血庫的各條檢查內(nèi)容進(jìn)行分解對(duì)照，逐條梳理，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭(zhēng)檢驗(yàn)科在二甲醫(yī)院復(fù)審中順利通過。并保證血庫配發(fā)血準(zhǔn)確率達(dá)到100%，登記完好率100%;成份輸血使用率達(dá)到99%。
2、繼續(xù)熟悉并掌握檢驗(yàn)科生化檢驗(yàn)、免疫檢驗(yàn)等科室的各項(xiàng)檢測(cè)項(xiàng)目，熟練操作技能，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)特別結(jié)果，試驗(yàn)中的特別情況具有一定的處理能力。及時(shí)、準(zhǔn)確的完成各項(xiàng)工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇3
當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力，除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終生。”
帶著一份希冀和一份茫然步入了區(qū)醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。盡管我僅在這里度過了短短的兩個(gè)星期的時(shí)間，但也正是這短短的兩個(gè)星期使我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解，對(duì)以后進(jìn)一步的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)生夢(mèng)想的前期準(zhǔn)備。
首先，醫(yī)院做了相關(guān)介紹和有關(guān)的規(guī)定，及其在院的個(gè)人形象，服務(wù)態(tài)度。在其中感受到了醫(yī)院的輝煌成就也及嚴(yán)密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。
醫(yī)學(xué)重之于細(xì)心與責(zé)任。剛開始只感覺自己很礙手礙腳，不知道能幫上什么，但這只是在短暫的時(shí)間里，在主任和老師的幫助下有了很大的進(jìn)步。其中，明白了許多試劑試管的用途和檢驗(yàn)?zāi)撤N成分的方法。值得慶幸的是對(duì)血液的檢驗(yàn)有了更大的明知，在血液臨檢，看著自動(dòng)做剖析的流式細(xì)胞儀，讓我對(duì)之后的專業(yè)知識(shí)有了提前的了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì)讓我來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的體液樣本才是我今后所要面對(duì)的。對(duì)于如何采集標(biāo)本，采集標(biāo)本的注意事項(xiàng)，如何收集標(biāo)本，如何分離，如何進(jìn)行檢測(cè)都有了大體的了解。之后我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項(xiàng)，如何做到快速準(zhǔn)確的取血。以此，應(yīng)做到幾點(diǎn)：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30度角進(jìn)針，回血后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽放在儀器下將會(huì)自動(dòng)進(jìn)行分析，最后只用打印出結(jié)果就可以了。形式雖簡(jiǎn)單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就成果。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇4
關(guān)于本年寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)チ薠X第九人民醫(yī)院查驗(yàn)科。想著總算有機(jī)遇進(jìn)查驗(yàn)科，可以從中了解自己所學(xué)的專業(yè)，心中便充滿了等待。因?yàn)槌醵扔|摸查驗(yàn)科的作業(yè)，心中既振奮又嚴(yán)重。教師說明的每一個(gè)操作關(guān)鍵、注意事項(xiàng)，我們都會(huì)牢記在心。
帶著一份希冀和一份茫然步入了醫(yī)院查驗(yàn)科進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。雖然我們僅在這兒度過了短短的三個(gè)小時(shí)的時(shí)刻，但也正是這短短的三個(gè)小時(shí)使我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解，對(duì)往后進(jìn)一步的專業(yè)常識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了更堅(jiān)實(shí)的根底，一起也為往后的作業(yè)做了杰出的襯托。見習(xí)，是一種鍛煉，是對(duì)自己感觸醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院業(yè)務(wù)的一種穩(wěn)固理論常識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)師愿望的前期預(yù)備。
短短三個(gè)小時(shí)親自領(lǐng)會(huì)了三個(gè)科室——生化，免疫，臨檢的繁忙，發(fā)現(xiàn)了本來作業(yè)和學(xué)習(xí)是截然不同的。
首要是生化，這兒的操作作業(yè)根本都是流水線，在這兒，不只需對(duì)專業(yè)學(xué)識(shí)充分操控，還要對(duì)查驗(yàn)儀用具有必定的知曉，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)分儀器就會(huì)出毛病，這個(gè)時(shí)分還需求懂得怎么處理機(jī)器問題。說到查驗(yàn)的成果問題，就不得不說貯存血液標(biāo)本了。這是為了便利患者或許醫(yī)師對(duì)陳述有所疑問時(shí)，來從頭查驗(yàn)時(shí)用的。不僅僅為了對(duì)患者擔(dān)任，也是醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)責(zé)任。
第二個(gè)科室才華免疫，與生化不同的是，免疫需求的是許多的手工操作。因?yàn)樵S多是微量含義，就會(huì)差之毫厘，失之千里。教師也不敢隨意讓我們來操作。許多時(shí)分才華做一些簡(jiǎn)略的操作，在教師的周圍聽一些含義的說明。有了這種直觀的學(xué)習(xí)方法，使我們?cè)谡n堂上的單純的圖文變得具體、形象起來。
第三個(gè)科室才華臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動(dòng)做分析的流式細(xì)胞儀，再回想教師課堂上所說明的內(nèi)容，又有了更深的了解。而在體液臨檢，教師常常會(huì)讓我們來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們往后所要面臨的。
關(guān)于怎么搜集標(biāo)本，搜集標(biāo)本的注意事項(xiàng)，怎么搜集標(biāo)本，怎么別離，怎么進(jìn)行檢測(cè)都有了大體的了解。之后我們學(xué)習(xí)了怎么進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項(xiàng)，怎么做到快速精確的取血。
都說事前的醫(yī)患聯(lián)系緊張，在這兒見習(xí)時(shí)，也有幸聽教師答復(fù)過患者的問題。與患者打交道的是需求耐心，多說一個(gè)您好，或許就會(huì)拉近醫(yī)師與患者的距離，少了一份猜忌，多了一份信賴。樹立調(diào)和的醫(yī)患聯(lián)系，首要要做到設(shè)身處地。用一顆博愛之心，一種換位考慮的思想去幻想患者的疼與痛，對(duì)立與徜徉，將患者的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦，用心去領(lǐng)會(huì)患者的茫然與手足無措，只需你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，患者就能感觸來自你手心的大街，或許他們就會(huì)獲取一份打敗病魔的決計(jì)與決計(jì)，疾病不攻自破，。雖然我們很少直觸摸摸患者，可是，作為醫(yī)師，難免與患者觸摸，若我們可以給患者及其家族一抹淺笑，那如同在冰冷的冬季給他們一縷陽光，那溫暖顯而易見。這樣我們才干真實(shí)做到：再次走進(jìn)病房，少了一份生疏，多了一份親熱;少了一份擔(dān)負(fù)，多了一份安慰;少了一份憂慮，多了一份真摯。
從前有人說，查驗(yàn)科的作業(yè)三個(gè)月就可以輕松上手，很簡(jiǎn)略。可是，真實(shí)來到這兒，聽教師說明后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)查驗(yàn)作業(yè)并不是幻想中那么的簡(jiǎn)略。就似乎患者手中一張張的陳述，看似簡(jiǎn)略，其實(shí)這是經(jīng)過一位位教師的質(zhì)控、含義、檢測(cè)、查看、復(fù)核，這一步步穩(wěn)重操作得出的，每一步都大意不得。當(dāng)然在外人看來查驗(yàn)人員每天都做著相同的作業(yè)，可是當(dāng)意外或許特別病癥呈現(xiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積累是有含義的，這才華為什么查驗(yàn)人員不只僅懇求對(duì)專業(yè)學(xué)識(shí)牢記在心，也更需求許多的實(shí)踐操作閱歷。
此次見習(xí)，當(dāng)然只需短短的三個(gè)小時(shí)，可是卻使我了解了許多關(guān)于查驗(yàn)科作業(yè)的情況，知道了許多教師。醫(yī)學(xué)是一門典型的實(shí)踐科學(xué)，作為一名醫(yī)學(xué)生，若想要在往后的作業(yè)中獲得必定的成果，就有必要活躍地向教師和長輩們學(xué)習(xí)，不了解就問。見習(xí)并不只僅是跟著看看，而活躍也并不是總跟在帶教教師的后邊，還得自動(dòng)爭(zhēng)奪著手操作的機(jī)遇，不要懼怕做錯(cuò)，懼怕只會(huì)令我們止步不前。關(guān)于這個(gè)專業(yè)和自己的將來又有了一些新的知道，更加了解了未來的意圖。
其實(shí)我關(guān)于專業(yè)的醫(yī)學(xué)常識(shí)還僅僅略懂皮裘，可是在這次社會(huì)實(shí)踐中我最大的收成才華關(guān)于醫(yī)院里查驗(yàn)科的形式流程的了解，以及關(guān)于醫(yī)患聯(lián)系及醫(yī)患之間互動(dòng)的更深一步的了解。經(jīng)過這次見習(xí)讓我了解了許多，學(xué)習(xí)了許多，必定會(huì)對(duì)我往后的學(xué)習(xí)作業(yè)起到很大的協(xié)助。
總歸，這次見習(xí)收成頗豐。真的非常感謝校園和醫(yī)院的教師們給了我們這么好的一個(gè)機(jī)遇讓我們對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了充分的知道。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇5
韶光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在xx醫(yī)院查驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)行將完畢，回憶自己在實(shí)習(xí)階段所閱歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里邊悲喜交集。本來蒼茫與無知，現(xiàn)事前滿載而回，第一次被人喚作醫(yī)師時(shí)的歡喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種查驗(yàn)作業(yè)時(shí)的高興，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)教師們忘我的關(guān)懷及經(jīng)驗(yàn)仍記憶猶新，至今仍讓我為之感動(dòng)。現(xiàn)在，我行行將脫離這個(gè)第一次作業(yè)的當(dāng)?shù)兀睦镉性S許多多的不舍，可是，脫離是為了可以在更多的當(dāng)?shù)馗玫陌l(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我信賴這第一次的實(shí)習(xí)閱歷會(huì)讓我銘記終身。
實(shí)習(xí)是一件很具含義的作業(yè)，在實(shí)習(xí)中可以學(xué)到書本上沒有的常識(shí)，添加社會(huì)實(shí)踐才干，我們有必要在實(shí)踐中來查驗(yàn)自己所學(xué)的常識(shí)，雖然有時(shí)分會(huì)以為，書本上的常識(shí)底子用不上，可是，信奉了常識(shí)也就等于信奉了學(xué)習(xí)的才干，所以，我想實(shí)習(xí)的意圖不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取常識(shí)，獲取作業(yè)技術(shù)，換句話說，在校園學(xué)習(xí)是為了可以管束社會(huì)的需求，經(jīng)過學(xué)習(xí)確保可以完結(jié)將來的作業(yè)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，可是走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必定會(huì)有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特別的職業(yè)，理論與實(shí)踐的距離實(shí)在是太大。因此，可以以以這一年的實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，經(jīng)過實(shí)習(xí)作業(yè)了解到作業(yè)的實(shí)際需求，使得學(xué)習(xí)的意圖性更明晰，得到的效果也必定更好。
實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)查驗(yàn)技術(shù)操作的培育和操練，一起也是作業(yè)崗前的最佳操練，雖然這段時(shí)刻不是很長，但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入查驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺，關(guān)于查驗(yàn)作業(yè)處于比較生疏的情況，也對(duì)怎么管束這樣的新環(huán)境感到蒼茫。幸虧的是，查驗(yàn)科的帶教教師們耐性的說明，讓我很快地了解了作業(yè)流程，教師們教授的閱歷，也讓我關(guān)于查驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深化的知道，我了解到許許多多在校園無法學(xué)到的更加敬重的查驗(yàn)常識(shí)。
查驗(yàn)是一門需求非常的細(xì)心和細(xì)心的專業(yè)，雖然在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，可是真實(shí)進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相關(guān)于醫(yī)院其它科室而言，查驗(yàn)科不是一個(gè)大科室，但它有著不可或缺的效果，查驗(yàn)科作業(yè)人員就像是臨床醫(yī)師的眼睛，職責(zé)重大，我們所得到的每一個(gè)成果都與患者能否得到及時(shí)的醫(yī)治休戚相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記取"細(xì)心"、"細(xì)心"四字，關(guān)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了依照規(guī)則流程詳盡處理，不出過失。因?yàn)槲抑溃@不僅僅為將來養(yǎng)成杰出的作業(yè)習(xí)氣奠定根底，更是對(duì)患者的擔(dān)任。因?yàn)橛辛诉@一年的查驗(yàn)科實(shí)習(xí)閱歷，我們才更全面而深化的了解了細(xì)心細(xì)心關(guān)于查驗(yàn)這份作業(yè)的重要性。
在這段時(shí)刻短的實(shí)習(xí)時(shí)刻里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收成將為我們往后作業(yè)和學(xué)習(xí)打下杰出的根底。無法用言語簡(jiǎn)略精確和明晰的地歸納我此時(shí)的感觸，有感謝，也有不舍，感謝XXX醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及查驗(yàn)科的.教師們對(duì)我的關(guān)懷和經(jīng)驗(yàn)，我將以更活躍自動(dòng)的作業(yè)心情，更厚實(shí)結(jié)實(shí)的操作技術(shù)，更豐厚深沉的理論常識(shí)，走上將來的作業(yè)崗位!
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇6
XX年暑假，本小組（第二批生化科實(shí)踐小組）于xx醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)踐，為期兩周的實(shí)踐雖然很短暫，但學(xué)到的東西卻很多，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)小結(jié)。
記得去實(shí)踐的第一天，懵懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個(gè)忙都幫不上。不過在老師的教導(dǎo)下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程……第二天我們基本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請(qǐng)教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識(shí)。
我們?cè)诿庖撷 ⒚庖撷ⅰ⑴R床生化、臨床檢驗(yàn)（血常規(guī)、尿常規(guī)）、脫落細(xì)胞各科室輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的過程中，遇到了很多和藹和嚴(yán)厲的老師，他們的諄諄教導(dǎo)使我們不斷進(jìn)步，可以說這次實(shí)踐把原來課本上的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，比如說很多操作需要注意細(xì)節(jié)：24h尿的取樣、elisa加樣、操作血細(xì)胞分析儀……在幫助老師做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，有些老師經(jīng)常會(huì)給我們提出一些問題（雖然有時(shí)候回答不上來），然后老師會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到新知識(shí)的同時(shí)也鞏固了原來學(xué)過的內(nèi)容，還有的老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告《醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)小結(jié)》。
本次實(shí)踐能夠成功落下帷幕，首先要感謝系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員陳瑞明老師、應(yīng)雅韻老師，是他們努力為我們爭(zhēng)取到了這次難得的機(jī)會(huì)，然后要感謝檢驗(yàn)科彭奕冰老師的熱情接待，最后要感謝在外面實(shí)踐過程中熱情教導(dǎo)的老師，他們有毛客自老師、支立明老師、陸秋涯老師、陸怡德老師、孟俊老師、石厚榮老師、王劍彪老師、金葉老師、溫麗蓉老師、袁勤老師，葉挺軍老師、皎皎老師。
總之，這次實(shí)踐受益匪淺，在充實(shí)了暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇7
關(guān)于今年寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)チ薠X第九人民醫(yī)院檢驗(yàn)科。想著終于有機(jī)會(huì)進(jìn)檢驗(yàn)科，能夠從中了解本人所學(xué)的專業(yè)，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，心中既興奮又緊張。教師講解的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)，我們都會(huì)牢記在心。
帶著一份希冀和一份茫然步入了醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。盡管我們僅在這里度過了短短的三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但也正是這短短的三個(gè)小時(shí)使我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解，對(duì)以后進(jìn)一步的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)生夢(mèng)想的前期準(zhǔn)備。
短短三個(gè)小時(shí)親身體驗(yàn)了三個(gè)科室——生化，免疫，臨檢的繁忙，發(fā)現(xiàn)了原來工作和學(xué)習(xí)是大相徑庭的。
首先是生化，這里的操作工作基本都是流水線，在這里，不只要對(duì)專業(yè)學(xué)問充分控制，還要對(duì)檢驗(yàn)儀用具有一定的知曉，由于不知道什么時(shí)候儀器就會(huì)出毛病，這個(gè)時(shí)候還需求懂得如何處理機(jī)器問題。提到檢驗(yàn)的結(jié)果問題，就不得不說儲(chǔ)存血液標(biāo)本了。這是為了便當(dāng)病人或者醫(yī)生對(duì)報(bào)告有所疑問時(shí)，來重新檢驗(yàn)時(shí)用的。不只是為了對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)義務(wù)。
第二個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需求的是大量的手工操作。由于很多是微量實(shí)驗(yàn)，就會(huì)差之毫厘，失之千里。教師也不敢隨便讓我們來操作。很多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)單的操作，在教師的旁邊聽一些實(shí)驗(yàn)的解說。有了這種直觀的學(xué)習(xí)辦法，使我們?cè)谡n堂上的單純的圖文變得詳細(xì)、形象起來。
第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動(dòng)做剖析的流式細(xì)胞儀，再回想教師課堂上所解說的內(nèi)容，又有了更深的了解。而在體液臨檢，教師經(jīng)常會(huì)讓我們來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對(duì)的。
對(duì)于如何采集標(biāo)本，采集標(biāo)本的注意事項(xiàng)，如何收集標(biāo)本，如何分離，如何進(jìn)行檢測(cè)都有了大體的了解。之后我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項(xiàng)，如何做到快速準(zhǔn)確的取血。
都說如今的醫(yī)患關(guān)系慌張，在這里見習(xí)時(shí)，也有幸聽老師回答過病人的問題。與患者打交道的是需求耐煩，多說一個(gè)您好，或許就會(huì)拉近醫(yī)生與患者的間隔，少了一份猜疑，多了一份信任。建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，。盡管我們很少直接接觸患者，但是，作為醫(yī)生，難免與病人接觸，若我們能夠給患者及其家屬一抹微笑，那如同在寒冷的冬天給他們一縷陽光，那溫暖不言而喻。這樣我們才能真正做到：再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠。
曾經(jīng)有人說，檢驗(yàn)科的工作三個(gè)月就能夠輕松上手，很簡(jiǎn)單。但是，真正來到這里，聽教師講解后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)工作并不是想象中那么的簡(jiǎn)單。就仿佛病人手中一張張的報(bào)告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過一位位教師的質(zhì)控、實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)、檢查、復(fù)核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)不測(cè)或者特殊病癥呈現(xiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗(yàn)人員不只僅請(qǐng)求對(duì)專業(yè)學(xué)問牢記在心，也更需求大量的實(shí)踐操作經(jīng)歷。
此次見習(xí)，固然只要短短的三個(gè)小時(shí)，可是卻使我理解了很多關(guān)于檢驗(yàn)科工作的狀況，認(rèn)識(shí)了很多教師。醫(yī)學(xué)是一門典型的實(shí)踐科學(xué)，作為一名醫(yī)學(xué)生，若想要在今后的工作中取得一定的成績，就必須積極地向老師和前輩們學(xué)習(xí)，不懂就問。見習(xí)并不僅僅是跟著看看，而積極也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動(dòng)爭(zhēng)取動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要害怕做錯(cuò)，膽怯只會(huì)令我們止步不前。關(guān)于這個(gè)專業(yè)和本人的將來又有了一些新的認(rèn)識(shí)，愈加明白了未來的目的。
其實(shí)我對(duì)于專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)還只是略懂皮毛，但是在這次社會(huì)實(shí)踐中我最大的收獲就是對(duì)于醫(yī)院里檢驗(yàn)科的模式流程的了解，以及對(duì)于醫(yī)患關(guān)系及醫(yī)患之間互動(dòng)的更深一步的理解。通過這次見習(xí)讓我了解了許多，學(xué)習(xí)了許多，一定會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作起到很大的幫助。
總之，這次見習(xí)收獲頗豐。真的十分感激學(xué)校和醫(yī)院的教師們給了我們這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)讓我們對(duì)本人所學(xué)的專業(yè)有了充沛的認(rèn)識(shí)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇8
不知不覺在152中心醫(yī)院的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了許多課本上不知道的事情。
剛到血庫實(shí)習(xí)，剛到的時(shí)候什么都不懂。我的印象中血庫好像就只有交叉配血。 其實(shí)不然剛開始我學(xué)會(huì)了血型的正反定鑒定，能夠自主地鑒定血型，并且能自主進(jìn)行冰凍血漿和滅活冰漿的配置和鑒定。尤其是對(duì)Rh陰性血型的判斷更是要更加小心謹(jǐn)慎，如果判定為Rh陰性血型要進(jìn)行正反定的初步判定然后要用微柱凝膠的試驗(yàn)確診，每一步都必不可少。后來慢慢老師讓我接觸了懸浮紅細(xì)胞的的交叉配血的操作，這是很重要的一步，要知道配好血直接就上臨床給病人輸血了。
剛開始的時(shí)候老師還是比較不放心的，看著我做。慢慢地我能自主地進(jìn)行交叉配血。從樣本血樣的采集到離心再到聚凝胺試驗(yàn)試劑的添加，每一步都是很關(guān)鍵，最后的最重要的就是現(xiàn)象的觀察。有些凝集是很容易觀察到的，但是我也遇到了一些特殊的情況，像 緡錢狀凝集其實(shí)這只是血清在室溫和37度中，使紅細(xì)胞出來了緡錢狀的假凝集，常見于巨球蛋白血癥、MM、霍奇病等免疫系統(tǒng)紊亂病。鏡下可以看到細(xì)胞的聚集和真正的凝集相去甚遠(yuǎn)。如果交叉配血真的出現(xiàn)陽性，應(yīng)該分析出現(xiàn)的原因如受血者血清中可能存在未檢明的抗體、蒸餾水中的離子感染等原因最讓我印象深刻的一次是溫抗體的干擾，讓我們師徒三人硬是忙了一個(gè)上午，因?yàn)楸容^少見。
還有就是最不起眼的陽性率最低但是又很重要的不規(guī)則抗體的篩選也是輸血工作中不可缺少的一步。操作起來最困難的還是直接和游離抗體的鑒別，即新生兒溶血病抗體的檢，產(chǎn)前篩查中的倍比稀釋一定不要搞錯(cuò)試管的編號(hào)。畢竟是十來個(gè)試管就為了一個(gè)血清的稀釋。最后的結(jié)果的觀察一定要觀察完全沒有凝集的前一個(gè)倍數(shù)孔。這個(gè)才是要報(bào)告的結(jié)果。還有就是產(chǎn)后的篩查包括吸收、放散和游離抗體的篩查。當(dāng)然這些只是我在血庫的基本操作方面的體會(huì)。在實(shí)際的檢驗(yàn)工作中，老師更是教會(huì)我了許多檢驗(yàn)上的基本原則和道理，真是讓我受益匪淺啊。在這里我真的要謝謝郭老師和王老師。
然后就去了 門診的臨檢，說實(shí)話我一直不想去門診的臨檢實(shí)習(xí)，最重要的原因就是我怕給小孩子去末梢血。因?yàn)獒t(yī)院的各種的原因8歲以下的小孩子只才末梢血做常規(guī)而不采靜脈血。首先是那些患者是小孩，我挺不忍心的，其次是現(xiàn)在的小孩都挺金貴的，你一個(gè)弄不好就惹來家長的一陣責(zé)罵。但是該面對(duì)還是得面對(duì)。同時(shí)我也覺得在門診臨檢采血就是對(duì)我最大的挑戰(zhàn)。剛開始的兩天老師讓我
上手我都說下次吧。后來我知道早晚的上手，實(shí)踐過程中我遇到很多了很多問題其中有自己的原因也有病人的原因，因?yàn)椴裳亩际菐讱q的小孩子他們不會(huì)很好配合你。宋老師告訴我，在采血的過程中一定要要用自己的手固定好小孩子的虎口的部位這樣就好多了，我慢慢的就學(xué)會(huì)了固定小孩子的手，但是有時(shí)候不敢下手怕扎的太狠把小孩子弄疼，很多次勉強(qiáng)擠出點(diǎn)血，做出來的結(jié)果收到了很大的影響。又是宋老師她告訴你下不去手，不是對(duì)病人的仁慈恰恰是不負(fù)責(zé)啊，因?yàn)槟阆虏蝗ナ趾⒆舆�要在受罪。的確老師說的真是金玉良言，一針見血啊。于是我慢慢地敢下手了，但是我發(fā)現(xiàn)了有時(shí)候你扎過后小孩子的手會(huì)流很多血。都流到我的手上了。于是我在研究其他老師的方法，我發(fā)現(xiàn)下針一定要快準(zhǔn)狠，才能采到理想的標(biāo)本。就是這樣在不斷的實(shí)踐中我漸漸地掌握了末梢采血的方法。血常規(guī)的檢查我遇到了很多白細(xì)胞很低很低的患者，有的是知道有的是不知道，我知道他們一定是得了血液病，也讓我對(duì)生命的脆弱有了很深的感觸。
有一次一個(gè)家屬就在門口守著，她的家人剛做過治療希望結(jié)果能好點(diǎn)，但是還是令人失望，最后我給她化驗(yàn)單的時(shí)候她兩眼泛淚光，說了句謝謝就走了。真是讓我的好心酸啊。 還有就是一些比較特殊的血象如缺鐵性貧血片顯示小細(xì)胞低色素貧血，MCV80fl，MCH27pg，MCHC30g mcv=100fl）血象往往呈現(xiàn)全血細(xì)胞減少。中性粒細(xì)胞及血小板均可減少，但比貧血的程度為輕。都是比較經(jīng)典的貧血的血象。尿液常規(guī)和沉渣的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)中，最難忘的就是鏡下的觀察，這是對(duì)紅白細(xì)胞的基本形態(tài)的識(shí)別，和檢驗(yàn)結(jié)果的報(bào)告的依據(jù)。還有一些比較特殊的如真菌、粘液絲和上皮的觀察都很重要。對(duì)于腎病和泌尿系統(tǒng)疾病的患者以及蛋白質(zhì)、白細(xì)胞、紅細(xì)胞、亞硝酸鈉中任一陽性的患者無論結(jié)果怎樣都要做鏡檢。然后就是大便常規(guī)的檢查，由于大便中的雜質(zhì)較多，如未消化的食物殘?jiān)约凹?xì)菌等因此在鏡檢的中一定要準(zhǔn)確區(qū)分。對(duì)于大便中的輪狀病毒的檢驗(yàn)要注意在季節(jié)交替的時(shí)候注意病毒檢驗(yàn)陽性率比較高的原因。還有比較特殊也是比較少見的寄生蟲的檢驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過程中，遇到了鉤蟲卵，由于該寄生蟲的蟲卵比較少見，我們科室的老師都進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
接著就去了血凝室，在該科室我先是學(xué)會(huì)了血凝檢驗(yàn)的基本操作，然后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了血凝檢驗(yàn)中遇到的各種問題。最讓我印象深刻的就是D—二聚體的檢驗(yàn)當(dāng)儀器的結(jié)果大于3000時(shí)，一定要根據(jù)反映的曲線就行相應(yīng)倍數(shù)的稀釋。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇9
本人在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室全體同志的大力支持配合下，努力學(xué)習(xí)、積極工作，轉(zhuǎn)變管理理念，認(rèn)真落實(shí)院、科兩級(jí)負(fù)責(zé)制，帶領(lǐng)全科同志發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的精神，密切配合醫(yī)院改革的步伐，在工作中取得了一定的成績，也存在一定問題。現(xiàn)小結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、實(shí)踐”三個(gè)代表“重要思想，遵紀(jì)守法，清政廉潔。
模范遵守院規(guī)院紀(jì)，服從領(lǐng)導(dǎo)，透明管理。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，積極投身醫(yī)院和科室的改革，勇于實(shí)踐，敢于勝利。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，在科室人員減少，任務(wù)增加的情況下，調(diào)動(dòng)科室全體同志精誠協(xié)作，牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的思想，不計(jì)個(gè)人得失，確保了年度任務(wù)的超額完成。
二、以學(xué)習(xí)促管理，以管理促效益，以效益促發(fā)展。
正確處理科室與醫(yī)院、科室同事之間的關(guān)系。引導(dǎo)科室全體同志正確樹立個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)練內(nèi)功才是生存之道，因此在工作之余努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，解決業(yè)務(wù)上的疑難問題。作為一名管理者，在追求自身素質(zhì)提高的同時(shí)，更高的追求是科室全體素質(zhì)的全面提高。
三、自覺遵守院規(guī)院紀(jì)和科室的有關(guān)規(guī)章制度
上班不遲到、不早退，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了工作加班加點(diǎn)是經(jīng)常的事，但從沒有向醫(yī)院提過非分要求，也從未報(bào)過一個(gè)加班。在科室管理上，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，率先垂范，要求其他同志做到的自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。團(tuán)結(jié)科室同志，積極協(xié)作，全面完成了醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
四、以技術(shù)革新為著力點(diǎn)，促進(jìn)科室任務(wù)超額完成。
1、20XX年度，根據(jù)新形勢(shì)制定了科室績效工資分配方案，充分調(diào)動(dòng)了科室人員的工作積極性，全體同志集思廣益，挖潛提效，根據(jù)我院的具體情況，新開展了幽門螺旋桿菌抗體檢測(cè)、torch、rh血型鑒定、血流變檢測(cè)等15個(gè)新項(xiàng)目，服務(wù)了臨床、方便了病人、提高了科室檢查能力和個(gè)人技能，增加了創(chuàng)收，取得了兩個(gè)文明的同步增長和社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
2、順利完成了實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)（lis）的建設(shè)。20XX年，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，檢驗(yàn)科實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)安裝完成啟用，lis的建立為檢驗(yàn)科的管理和與臨床科室的溝通提供了極大地便利，提高了工作效率，促進(jìn)了醫(yī)、檢、患三方的和諧。
3、超額完成了全年的醫(yī)療任務(wù)。20XX年度，科室完成常規(guī)總診次兩萬余人次；經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收47、3萬余元；為醫(yī)保體檢、合療體檢約1萬余人次，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收16、6萬元；零星體檢XX余人次，創(chuàng)收XX00余元；2013度全年創(chuàng)收84萬余元；全年為醫(yī)院創(chuàng)效近60萬；取得了突破性的可喜成績。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇10
20xx年度在學(xué)院、醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過全體實(shí)驗(yàn)室工作人員的團(tuán)結(jié)合作，緊密圍繞實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展方向及制定的發(fā)展計(jì)劃，積極地推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，取得了以下成績。
一、全室人員嚴(yán)格遵守學(xué)院、醫(yī)院、實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。實(shí)驗(yàn)室工作人員高級(jí)職稱6人，中級(jí)職稱4人，初級(jí)職稱1人。專職技術(shù)人員5人。實(shí)驗(yàn)室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室聚集優(yōu)秀基礎(chǔ)和臨床研究人才的作用。
二、本年度全室人員發(fā)表論文8篇，其中國家級(jí)7篇。撰寫醫(yī)學(xué)專著4本。
三、實(shí)驗(yàn)室新承擔(dān)省（部）級(jí)科研課題2項(xiàng)。
四、參加學(xué)術(shù)會(huì)議10人次，培養(yǎng)研究生12人。
五、本室人員嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程辦事，緊密圍繞臨床和科研要求，完善了細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、微生物培養(yǎng)技術(shù)、病理與免疫技術(shù)、PCR技術(shù)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的準(zhǔn)確率達(dá)99%以上，設(shè)備完好率100%，備使用率50%以上。
六、完善本實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量監(jiān)督管理。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇11
上周開始轉(zhuǎn)入到內(nèi)科模塊的第二個(gè)科室，自己也漸漸的開始適應(yīng)內(nèi)科病房的工作節(jié)奏。當(dāng)然，只是一個(gè)我個(gè)人輪轉(zhuǎn)內(nèi)科的節(jié)奏，并不是指住院醫(yī)的工作結(jié)構(gòu)，大體上算是一個(gè)備考GRE的實(shí)習(xí)小同學(xué)的內(nèi)科輪轉(zhuǎn)節(jié)奏。說來也巧，恰逢這段時(shí)間趕上了清明節(jié)假日，第一周的實(shí)習(xí)安排被來了一個(gè)攔腰斬。前面兩天，后面兩天。如此的安排，總覺得讓人有點(diǎn)缺乏工作動(dòng)力，不過能適時(shí)地增加些許休息的時(shí)間，也算是一個(gè)不錯(cuò)的調(diào)劑。
第一周最大的收獲，便是得知GRE已經(jīng)成為了一個(gè)無關(guān)緊要的考試。對(duì)于一個(gè)記憶能力十分有限的選手，得到這樣的消息無異于宣布一個(gè)提前的解放。要知道，無論用何種方式來背單詞，其效率總是十分的有限的。相比于善于突擊學(xué)習(xí)的很多人來講，自身突擊能力的嚴(yán)重缺陷早在回國上學(xué)伊始就體現(xiàn)得淋漓盡致。不過好在現(xiàn)如今已經(jīng)差不多要過完了所有重大考試，一時(shí)間覺得壓力陡然小了很多。不過即將還是要面對(duì)CK、CS和MCC各種有些許挑戰(zhàn)性的考試，還是大意不得啊，畢竟自己離具有絕對(duì)的實(shí)力還差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。
第一天進(jìn)入風(fēng)濕免疫科，當(dāng)時(shí)在吳旭的介紹下就跟著何老師和劉蕊師姐她們組。當(dāng)天陳偉男和旭哥都還在，于是乎第一天就看著偽男兄給當(dāng)時(shí)的6床做了一個(gè)心電圖，也是那時(shí)認(rèn)識(shí)了這個(gè)病歷有很多很多pages的長期SLE的病人。第二天，在教案室沒有找到人，看了一上午的GRE單詞后也就過去了。可以說，清明節(jié)之前還真是徹徹底底的打醬油啊，不過也是迫于GRE給的壓力實(shí)在山大，感覺稍不努力就會(huì)完不成任務(wù)。清明節(jié)的三天假也沒有安寧，基本上就圍繞著GRE這個(gè)主題一直忙碌著。其實(shí)這樣的假期也就多一天的時(shí)間，沒有徹底放松的感覺。
周四又回到科里，發(fā)現(xiàn)對(duì)這里的環(huán)境還是比較陌生(廢話，打醬油的人能不陌生么)。不過總體上覺得風(fēng)濕免疫科是個(gè)比較安靜的病房，大家似乎都有自己的事情在忙。上午的時(shí)候院總姐姐問我上周二怎么沒有來，還想找我?guī)退浫霐?shù)據(jù)來著，我只能遺憾地表示她是木有找到我，我那天肯定是猥瑣在一個(gè)僻靜的角落里偷偷地背單詞來著。不過貌似她還是很有幸在她在風(fēng)免當(dāng)院總的最后一天抓到了我，不過我也很是好奇為什么院總的交接不是在一個(gè)月初的時(shí)候而是在一個(gè)月中旬。T.T最大的遺憾就是周四的下午還得去北醫(yī)開成績，去北大上職業(yè)心理學(xué)的課，而院總姐姐還答應(yīng)要請(qǐng)我喝奶茶。哎，在默默地工作后默默地離開，第二天發(fā)現(xiàn)你已不在。
周五和劉蕊學(xué)姐收了一個(gè)RA的病人，不過也是一個(gè)第四次打藥的患者。病史既往沒有什么特殊的，只是很多再次詢問的情況和既往的病案有些許的出入，這也可能是因?yàn)椴∪俗约河∠蟛皇呛芮宄隆２贿^患者的關(guān)節(jié)腫脹確實(shí)比較明顯，而且左膝浮髕實(shí)驗(yàn)陽性，與右膝對(duì)比明顯。其它情況無特殊，再學(xué)習(xí)了一下RA的診斷標(biāo)準(zhǔn)后寫完了該病人的病歷后去上倫理課了。從風(fēng)濕免疫科輪轉(zhuǎn)兩周的情況來看，合并Felty Syndrome和Caplan Syndrome確實(shí)占少數(shù)，不知道為什么國外的教科書上強(qiáng)調(diào)的力度很足啊。對(duì)于RA，學(xué)姐說最重要的是診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療用藥。當(dāng)然，診斷標(biāo)準(zhǔn)這種事情，我總是背了后就忘了，希望這次記憶力可以長久。
不過一個(gè)95年的和一個(gè)07年的診斷標(biāo)準(zhǔn)都要背下來確實(shí)是一件蠻辛苦的事情。至于治療用藥，實(shí)在苦于內(nèi)科見習(xí)的時(shí)候太過于消極。以至于多數(shù)藥物只知道其英文名而對(duì)其中文名不太熟悉。一類藥物主在消炎，無論NSAID還是激素都無法減緩病情的發(fā)展。二類藥物DMARDs主要用在控制關(guān)節(jié)病變的發(fā)展，不過貌似聯(lián)合用藥價(jià)格還是不菲的。其中生物制劑的TNFα阻斷劑和CD20阻斷劑都是相對(duì)更昂貴一些的藥物，正好最近上職業(yè)心理學(xué)也講了一些生物制劑的運(yùn)作成本，well，只能說這些藥這么貴有其客觀因素也有其主觀因素，然而他的價(jià)格的絕大部分利潤都在中間商那里。國內(nèi)是一個(gè)滿奇葩的地方，基本上很多制藥都是拿了別人的配方，然后高價(jià)賣出成品。言外之意就是研發(fā)的成本都無需計(jì)算在內(nèi)，而且藥物還如此昂貴，可想而知這些中間環(huán)節(jié)要謀取多大的暴利。
周末的時(shí)候，那個(gè)病歷很厚很厚的SLE病人不幸猝死。最后在值班師姐和ICU雙重?fù)尵认乱矝]能回來。不得不說這確實(shí)是一件不幸的事件。對(duì)于一個(gè)如此年輕的生命，在他生命的最后那些年里，都得和這么一個(gè)不治之癥做抗衡。也許，真的對(duì)于他自己來講，如此也是一種解脫。只不過后來聽說家屬鬧得挺不愉快的，而且何老師還賠了好多藥房的錢，對(duì)他們的同情心頓時(shí)全無了。哎，人們都是這樣的情緒化，醫(yī)生也不是圣人。
第二周過得特別平穩(wěn)，準(zhǔn)備出國的事情牽扯了太多的精力。不過在各方面協(xié)調(diào)下還是有了不錯(cuò)的進(jìn)展，當(dāng)然最可喜的還是從呂毅那里得到的利好消息，省去了很多顧慮和麻煩。至于準(zhǔn)備選擇elective是一個(gè)比較繁瑣的過程，一言兩語也難詳盡，日后有空閑定當(dāng)把從北醫(yī)申請(qǐng)elective和observer的具體流程寫出來，這樣后人就不用向我一樣跑各種冤枉路了。不過唯一不能確定的是北醫(yī)的老師也會(huì)有人事變動(dòng)，不過辦公流程確實(shí)一年比一年更規(guī)范，可以說以后的同學(xué)們算是會(huì)趕上更好的時(shí)候吧。如果捉急申請(qǐng)的同學(xué)可以參見唐池師兄的資料，確實(shí)可以提供很大的幫助。
這周主要的工作就是收了一個(gè)不知道是什么病的患者，一過性發(fā)熱后出現(xiàn)皮疹伴膝關(guān)節(jié)腫痛入院的。入院診斷寫得是血管炎，既往診斷為白塞病。然而似乎此診斷難以符合白塞病在百度上的診斷標(biāo)準(zhǔn)，具體診斷白塞病的金標(biāo)準(zhǔn)我也不得而知。后來主任查房后覺得有可能是皮疹，或者是感染，不過關(guān)節(jié)腔穿刺無明顯問題，病理尚未回報(bào)，所以目前也不太清楚。如果就我個(gè)人感覺而言，還是感染可能性比較大吧，當(dāng)然個(gè)人臨床經(jīng)驗(yàn)實(shí)在匱乏，對(duì)于皮疹更是一知半解。書面上的理論知識(shí)尚不能和實(shí)際相結(jié)合，只能妄加推斷了。對(duì)這個(gè)患者印象比較深刻的是他比較怕疼，而且利多卡因麻醉效果一般。不過記得有一道題里面說如果感染灶在一個(gè)地方，由于細(xì)菌分泌酸性液的作用，會(huì)使得利多卡因的麻醉效果下降，不知道他是不是屬于此類。畢竟雙膝關(guān)節(jié)還是抽出了不少積液的，雖然細(xì)菌染色陰性，但是也不能完全排除感染可能性。
周四的時(shí)候過了一下何老師的教學(xué)查房，所幸老師知道我還在準(zhǔn)備別的考試故也沒有讓我匯報(bào)病歷。一路上倒是問了我們不少問題，回想一下確實(shí)很多都是Step1相關(guān)的。其實(shí)Step2CK相關(guān)的問題倒是問到的挺少的。無奈自己由于準(zhǔn)備各種英語考試早已經(jīng)久疏戰(zhàn)陣，而且加上對(duì)于中文藥名各種不熟悉，所以還是有很多問題是忘記了的。看來GRE考完了之后要趕緊把工作重心放回臨床中來，一是要恢復(fù)一下以往的知識(shí)結(jié)構(gòu)，二來也要增加一下臨床操作的主動(dòng)性，避免關(guān)節(jié)液沒有抽出來，病人還在那兒嗷嗷叫，就太悲劇了。
周五的時(shí)候看學(xué)姐抽了兩個(gè)骨髓，說實(shí)話，第二個(gè)稍胖的患者的髂后上嵴真是很難摸。后來摸了摸自己的，倒真是好穿，這樣以后要給自己做骨穿的話就不會(huì)太麻煩大夫了。涂血涂片倒也不是一件簡(jiǎn)單的活計(jì)，記得考技能操作的時(shí)候就已經(jīng)被老師罵得生活不能自理了。可事到如今卻也只記得老師罵得很兇，她說的什么卻全然無知了。可見教導(dǎo)同學(xué)的話，一味的罵他們也不見得會(huì)有特別好的效果，具體如何才能印象深刻，恐怕只能日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)了。
最后，也就是昨天的中午，聽說了我們醫(yī)院耳鼻喉科門診發(fā)生的事情。起初我還在想：這不是真的吧?后來回班的人越來越多，才漸漸的覺得這確實(shí)就是事實(shí)。看來這種不幸還在發(fā)生，而且間隔如此之短，還呈現(xiàn)一種愈演愈烈的態(tài)勢(shì)。不過還好搶救及時(shí)，邢老師已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，也算是不幸中的萬幸。不知道兇手有何理由如此殘忍的傷害另一個(gè)生命，而且還是蓄謀已久。我們不得而知，他是不是得到之前哈醫(yī)大的那起事件的啟示，只是如此相似的場(chǎng)景，在短短數(shù)周內(nèi)再次呈現(xiàn)，不得不說這醫(yī)療工作環(huán)境的恐怖已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)前所未有的高峰。后來又聽聞711醫(yī)院的一個(gè)耳鼻喉科大夫在急診被扎，似乎也是同一個(gè)兇手。兇手至今尚未被逮捕，這樣的危險(xiǎn)人物至今還潛伏在某個(gè)角落里，不知道何時(shí)會(huì)向下一個(gè)目標(biāo)動(dòng)手。如此的醫(yī)療環(huán)境，讓站在一線的大夫們?nèi)绾涡嗅t(yī)啊。
有些人永遠(yuǎn)不會(huì)懂，其實(shí)他們自身的利益并不全是被醫(yī)生剝削的。而他們的利益很大程度上是被別的患者，或者心懷詭計(jì)的一些人剝削的。大家總還知道那句順口溜：人要富，告大夫。其實(shí)為什么要有這么多檢查，要有這么昂貴的藥品，醫(yī)院要有這么多規(guī)矩，不都是為了糾正以前的"錯(cuò)誤"么?如果不是有些人的所作所為，現(xiàn)如今醫(yī)院的環(huán)境也沒有必要像個(gè)堡壘一樣。誠然，世界上總還是有"壞"醫(yī)生的，但是哪個(gè)行業(yè)是沒有"壞"人的。即使是小偷，也不能因?yàn)槿思彝盗四愕臇|西你就把別人捅死吧。況且面對(duì)的是一些沒有犯過原則性錯(cuò)誤的醫(yī)務(wù)人員。
如此的慘劇，最終受害的還是那些老實(shí)善良的人們。有些問題，就擺在那里，那些制造矛盾的人你是扳不倒的。而那些處在替罪羊位置的人們，卻都各有各的無奈。憑什么，別人犯的罪要他們來承擔(dān)過錯(cuò)，甚至付出他們的生命或健康。一個(gè)人的不合理轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)人身上，難道就合情合理了么?
當(dāng)然，我同時(shí)也反對(duì)將所有的患者妖魔化，反對(duì)醫(yī)務(wù)人員因事件而罷工。記得去年的時(shí)候看到一篇報(bào)道，就是印度的一家醫(yī)院因?yàn)檎粨芸睿T工一天。造成很多患者的死亡，包括新生兒病房的七名新出生的嬰兒。網(wǎng)上有這樣的聲音，我也相信只是大家一時(shí)激憤而已。既然選擇行醫(yī)，就時(shí)刻牢記這份責(zé)任感。在任何問題面前，都沒有褻瀆生命的理由。有的時(shí)候我們?yōu)榱司透嗟纳艞壱恍@是無奈。但是我們沒有理由因?yàn)橐患核綉嵍艞壢魏紊蚁攵鄶?shù)從醫(yī)人員和我的想法是類似的。
希望以后環(huán)境能改善，只是這份希望現(xiàn)如今卻顯得如此渺茫。
且行且珍惜。
"如果你有一個(gè)學(xué)醫(yī)的朋友，請(qǐng)一定要好好珍惜他，說不定某天他就不在了"。以前還把這句話當(dāng)做玩笑來看，現(xiàn)在總覺得死神離自己卻是如此的近。
最后，祝愿兩位受傷的老師順利康復(fù)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇12
一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)半月的的風(fēng)濕內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，帶教老師們和導(dǎo)師對(duì)我很好，她們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識(shí)，所以很感謝這段時(shí)間以來各位老師的教學(xué)和照顧。
剛到科里時(shí)候很無措、很陌生，后來在老師的帶領(lǐng)下漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程，就開始仔細(xì)觀看老師的操作，在謝老師帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動(dòng)脈血?dú)獾炔僮鳎�學(xué)會(huì)了使用輸液泵、IV泵、心電圖機(jī)等儀器，知道了風(fēng)濕科的一些常見的病，和基本的治療，用什么藥，用的以及注意事項(xiàng)，這些讓我受益匪淺，真正把書本的知識(shí)應(yīng)用于臨床，還掌握了很多書本上學(xué)不到的東西，俗諺道“三分治療，七分護(hù)理”，我對(duì)今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅(jiān)定！我希望自己以后能做到像陳老師那樣無私，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個(gè)微笑，一片溫暖！只有你真心為患者，患者才會(huì)給你一顆真心，護(hù)患關(guān)系才會(huì)更融洽！將護(hù)理服務(wù)作為一個(gè)理念進(jìn)行到底是我對(duì)自己最高的要求，更是自己以后努力的方向。
在呼吸科感受最深的感受是老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助的團(tuán)結(jié)精神，老師們無私奉獻(xiàn)的精神需要我們?nèi)W(xué)習(xí)繼承，科室的人與人之間的關(guān)系很和諧，氛圍也很好，為我們實(shí)習(xí)生考慮了很多，謝謝護(hù)士長、朱慧老師為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造提供的機(jī)會(huì)，所有的一切都是十分感謝在風(fēng)濕內(nèi)科讓我感受最深的就是老師們團(tuán)結(jié)合作互相幫助的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和繼承。科室之間任何人的關(guān)系也很和諧，很為我們你實(shí)習(xí)生考慮，在此特此感謝老師們兩個(gè)多月以來的教導(dǎo)。
風(fēng)濕科免疫，簡(jiǎn)單來說影響骨關(guān)節(jié)及周圍軟組織，包括類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、強(qiáng)直性脊柱炎、痛風(fēng)等。在這個(gè)科室大都是老年人，年齡偏大，但也有年紀(jì)較年輕的，二十歲的小姑娘小伙子，由于系統(tǒng)免疫缺陷所致的疾病。
在這個(gè)科室讓我印象最深刻的一個(gè)病人。銀屑病，身上一大塊一大塊的皮膚脫落，整張床都是掉的皮屑，由于病人脫屑的皮膚較嫩，外界的刺激皮膚很容易破損，所以就會(huì)出血，所以整個(gè)房間彌漫著血腥的味道。因?yàn)楹芏嗷颊呓邮懿涣耍运菃为?dú)一個(gè)科室。其實(shí)，剛看到這樣的場(chǎng)景，我也確實(shí)嚇了一跳。在給這位患者做治療，靜脈注射、吸氧，患者有刻意回避我的眼光，為了使患者舒適、情緒放松，我會(huì)時(shí)不時(shí)的跟患者寒暄。其實(shí)，理解是相互的。你能夠理解患者，患者自然的能夠理解你。在N次靜脈注射失敗，心中滿滿的失落感和挫敗感，但爺爺都會(huì)說沒事，沒關(guān)系的，小姑娘爺爺明天還給你扎。當(dāng)時(shí)的確有受感動(dòng)，在這個(gè)科室對(duì)各種疾病有了更一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)各項(xiàng)操作有了更進(jìn)一步的規(guī)范和熟練。學(xué)的.更為重要的是如何處理和患者之間的關(guān)系，良好的護(hù)患關(guān)系，才是整個(gè)護(hù)理環(huán)節(jié)關(guān)鍵所在。多一份體貼、多一份理解、你就會(huì)多收到一份寬容和理解。
光陰似箭，歲月如梭。一晃一個(gè)月、一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就一一的過去了，在實(shí)習(xí)的這前幾個(gè)月的過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富之一。
通過幾周緊張而又忙碌的生活，我漸漸適應(yīng)了。這一切讓我深刻地體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力才能將工作作好、做扎實(shí)，才能得到老師和病人的認(rèn)可，這艱難的經(jīng)歷將激勵(lì)我在以后的日子更加努力的付出，因?yàn)橹挥懈冻霾庞锌赡塬@得成功。剛剛踏入社會(huì)碰到挫折是正常的，現(xiàn)在主要是看我們的承受能力了，有時(shí)候有些事情是要靠自己去爭(zhēng)取，可是又有些時(shí)候由于種。種關(guān)系我們都膽怯了，因?yàn)槲覀儫o法了解社會(huì)的這些所謂的條條框框，因?yàn)槲覀冞�沒有真正的融入這個(gè)社會(huì)。
對(duì)于初出茅廬的我們來說，缺少的是閱歷，缺少的可能也是那份交際，畢竟大學(xué)還算是純潔的凈土，沒有任何利益關(guān)系可言，人與人之間也是毫無戒備的。經(jīng)過這個(gè)幾月的實(shí)習(xí)，真的改變了很多，也真的成熟了很多，需要學(xué)習(xí)的真的還有很多。實(shí)習(xí)對(duì)于我們剛踏入社會(huì)的大學(xué)生真的是一個(gè)歷練的過程。實(shí)習(xí)是讓我們有一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)的過程，首先通過這樣的方式來接觸社會(huì)，所以碰到挫折是難免的。每當(dāng)遇到問題的的時(shí)候，通常我都會(huì)自己試著解決，找老師幫忙或同學(xué)，他們都能很好的幫著我去解決，這又使我感覺到集體的溫暖，從而更有信心的完成工作，認(rèn)真做好每一件小事將是我們每一個(gè)人都必須去努力追求的。
在此我要感謝我的帶教老師，在我的學(xué)習(xí)過程中對(duì)我的指導(dǎo)，還要感謝諸多同學(xué)在工作上給我的幫助，才能夠使我成長，使我進(jìn)步。
在這個(gè)科讓我印象最深刻的要數(shù)一個(gè)藥物疹的病人和一個(gè)系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者。當(dāng)我第一眼看到那個(gè)藥物疹的病人時(shí)，嚇了一大跳，都不怎么敢接近他，他全身的皮膚就像蛇換皮一樣，看著讓人毛骨悚然的，而且皮總是一大片一大片的掉，每次給他做治療的時(shí)候都能看到他的整張床都是掉的皮屑。而對(duì)系統(tǒng)性紅斑狼瘡的患者印象深刻并不是因?yàn)閲樔耍且驗(yàn)樗难“蹇偸呛艿停≡浩陂g都有被告病重幾次，也因而這樣，她的精神總不是很好，我們也很特別的要關(guān)注的她的情況，并且讓她得絕對(duì)臥床休息，以防意外情況等等。
其次就是科室的特色超激光治療，這對(duì)于風(fēng)濕痛好像很有作用，很多患者都說連續(xù)幾個(gè)療程后，疼痛確實(shí)有所所緩解。在科室自己也第一次在晨會(huì)的時(shí)候交班，之前的科室都不用自己交班，只要站在旁邊聽老師或是師姐交班，所以都不會(huì)感到緊張，但在這個(gè)科老師忽然讓我交班的時(shí)候，心里面還是很緊張的，怕做的不好，但意外的是在交班的時(shí)候很順暢，沒有因?yàn)榫o張而中斷，老師也給自己了很大的鼓勵(lì)。
在一個(gè)月的時(shí)間，自己也開始逐漸主動(dòng)的開始去寫護(hù)理記錄，雖然有時(shí)候?qū)懙牟惶晟疲辽傥抑朗裁词切枰谧o(hù)理記錄里面體現(xiàn)出來，而針對(duì)自己所管的病人有什么事是要特別注意和觀察的，特別對(duì)于跌倒評(píng)估要特別重視。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇13
轉(zhuǎn)眼間，在風(fēng)濕免疫科三個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，這三個(gè)星期讓我明白了何為醫(yī)者仁心以及身為一名醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)。
對(duì)于剛離開學(xué)校的我們來說，臨床上的一切都是新奇而陌生的。20xx年7月16日，我們被分到了風(fēng)濕免疫科，開始了實(shí)習(xí)生涯。第一天是懵的，不管做什么事說什么話都很小心翼翼，帶教老師告訴我們:“要膽大心細(xì)，我們作為患者的指導(dǎo)者，要對(duì)他們負(fù)責(zé)任。”她們非常認(rèn)真的告訴我們每項(xiàng)操作的流程，帶著我們一樣一樣的做，讓我們明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，真正的建立了無菌觀念，給予了我們信心，當(dāng)然這一天下來已經(jīng)是疲憊到了極致。第二天開始，我們漸漸地從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，了解到更多的基礎(chǔ)護(hù)理操作，在老師詳細(xì)耐心的指導(dǎo)下完成每一項(xiàng)操作，如生命體征的測(cè)量及記錄、對(duì)藥、發(fā)藥、配制液體、理療、吸氧、霧化吸入等，并嚴(yán)格遵守“三查八對(duì)一注意”，學(xué)習(xí)了很多相關(guān)疾病常用藥物的用途，如:雙醋瑞因用于止疼、骨化三醇促進(jìn)鈣的吸收，一般與碳酸鈣同服等。一個(gè)星期后我們已經(jīng)知道了每一天自己要做的事情，不再慌亂迷茫，在老師“放手不放眼”的指導(dǎo)下能快速有效的完成各項(xiàng)操作，如靜脈輸液、皮下注射、皮內(nèi)注射、留置針的穿刺、交接班等，在這個(gè)階段中老師相對(duì)來說更加的嚴(yán)格，讓我們有了更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，還學(xué)習(xí)了科室常見疾病的相關(guān)知識(shí)，如類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、骨關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。在每天與老師一起工作的過程里，看著老師對(duì)每一位病人的細(xì)心、關(guān)心、耐心、愛心，我想這就是救死扶傷了吧，日后我也要成為這樣可愛善良而偉大的人。
隨著時(shí)間的流逝，我們像海綿一樣的吸收著各種知識(shí)充實(shí)自己，每一天都是那么的疲倦又充滿了動(dòng)力。感謝各位老師這段時(shí)間的嚴(yán)厲教導(dǎo)和悉心照顧，我們會(huì)繼續(xù)抱著這份熱忱，不斷的學(xué)習(xí)，努力完善自我，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)工作者。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇14
以前對(duì)這個(gè)科室總有點(diǎn)渴望不可及的感覺，在為迎接中醫(yī)藥管理年前這里還被稱為是“風(fēng)濕免疫科”，顧名思義，風(fēng)濕病和免疫系統(tǒng)的疾病是該科的重點(diǎn)和核心。每每提及免疫方面的東西，一堆的實(shí)驗(yàn)室檢查充滿了我整個(gè)大腦，總認(rèn)為她是醫(yī)學(xué)里最為抽象而且難以理解的東東。為此，我瘋狂癡迷《豪斯醫(yī)生》中的DoctorCameron，一個(gè)美麗與智慧并存的女性，而且更重要的，人家可是免疫學(xué)家耶，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)里的很多檢驗(yàn)項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)我就異想天開地想稱為她那樣的牛人。現(xiàn)在一個(gè)月輪科的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然實(shí)習(xí)任務(wù)很緊張，但是帶教師兄總是主動(dòng)和我們講解專科的知識(shí)，讓我對(duì)于這一大類疾病從此不再陌生。
這里從廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院的院內(nèi)網(wǎng)上搜集而來，結(jié)合本人實(shí)習(xí)所總結(jié)的相融合，請(qǐng)同學(xué)和老師們批評(píng)指正。
一、如何看抗核抗體和ENA抗體
風(fēng)濕型疾病的一大特征是患者著血液成分中的自身抗體出現(xiàn)，并且以抗核抗體譜為主，目前對(duì)于抗核抗體靶抗原的理解已經(jīng)從傳統(tǒng)的細(xì)胞核擴(kuò)大到整個(gè)細(xì)胞，構(gòu)成了抗核抗體譜，我院的相關(guān)檢測(cè)提到的有：
1、抗核抗體（ANA）：篩選結(jié)締組織病的主要實(shí)驗(yàn)，幾乎見于所有SLE患者，但是特異性很低。
2、抗ds—DNA抗體：對(duì)于診斷SLE有較高的特異性，多出現(xiàn)在SLE活動(dòng)期，與狼瘡腎關(guān)系密切，“量效相關(guān)”。
3、Anti—Sm：對(duì)于診斷SLE有高度特異，特異性達(dá)99%，臨床上一般看到這個(gè)陽性，基本上SLE診斷明確，一旦為陽性永遠(yuǎn)無法轉(zhuǎn)成陰性。
4、Anti—rRNP：常存在SLE活動(dòng)期，且與中樞神經(jīng)癥狀相關(guān)，往往指示NP狼瘡或者其他重要臟器損害。
5、Anti—ssA和anti—ssB：兩者都與干燥綜合征相關(guān)，前者可能是繼發(fā)的免疫問題導(dǎo)致的，而后者偏于原發(fā)性干燥癥，在其診斷中比前者更具特異性。
6、Anti—scl70：對(duì)硬皮病的診斷呈高度特異性。
7、Anti—Jo—1：多發(fā)性肌炎/皮肌炎的標(biāo)記性抗體。
但是這里必須說明的是，任何一種自身抗體都有其一定的敏感性和特異性，對(duì)于風(fēng)濕免疫性疾病的診斷必須依據(jù)診斷標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合臨床綜合考慮，不可以一概全。
二、風(fēng)濕四項(xiàng)報(bào)告單的閱讀
1、類風(fēng)濕因子（RF）：是抗變性IgG分子的Fc片段的自身抗體。RF在RA（類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎）的陽性率為80%左右，是診斷（RA）的重要血清學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之一，但是不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。RF也不是RA所特有的獨(dú)特性抗體，還可以見于以下情況：2%—5%的正常人以及10%的60歲以上的老人可出現(xiàn)RF，但是滴度多不高；還見于其他風(fēng)濕性疾病，如：SLE，干燥綜合征，硬皮病等；急性病毒感染，如流感、肝炎、單核細(xì)胞增多癥以及疫苗注射后等；某些慢性炎癥疾病，如結(jié)核病、麻風(fēng)、梅毒等。
2、ASO（鏈球菌溶血素“O”抗體）：風(fēng)濕熱是鏈球菌感染引起的一種全身性炎性疾病，臨床主要表現(xiàn)為多關(guān)節(jié)炎、心臟炎、皮膚環(huán)形紅斑、舞蹈癥及皮下小結(jié)等。約80%的風(fēng)濕熱患者出現(xiàn)ASO增高。ASO增高還可以見于急性腎小球腎炎以及其他鏈球菌感染性疾病。因此，ASO增高只是風(fēng)濕熱或者風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的一種表現(xiàn)，明確診斷還需要其他臨床資料。
3、CRP（C反應(yīng)蛋白）：是一種急性期蛋白，它可以在組織損傷、炎癥、感染或腫瘤等情況下升高。臨床上通常對(duì)于各種急慢性炎癥患者常規(guī)檢查CRP，意義為：有助于判斷疾病活動(dòng)性，濃度升高說明病情處于較活動(dòng)狀態(tài)，濃度正常則病情多較輕或處于穩(wěn)定好轉(zhuǎn)階段；有助于觀察治療反應(yīng)，活動(dòng)性患者經(jīng)治療，病情改善或者緩解后，CRP多有不同程度的下降或者達(dá)到正常值。
4、ESR（血沉）：對(duì)于關(guān)節(jié)炎患者而言，血沉增快往往是關(guān)節(jié)以及臨近組織炎癥反應(yīng)以及高球蛋白血癥的結(jié)果，因而在一定程度上反映了疾病的嚴(yán)重性與活動(dòng)性。另外，經(jīng)過治療后病情緩解，血沉往往可以下降，所以檢查血沉可以作為觀察療效的一項(xiàng)指標(biāo)。但是由于應(yīng)先血沉的因素很多，血沉的意義必須結(jié)合臨床和其他實(shí)驗(yàn)室資料進(jìn)行分析。還有血沉正常并不意味著沒有疾病或者病變已經(jīng)完全控制。
同樣，血沉增高也不說明藥物治療無效，因而血沉下降需要較長的一段時(shí)間，ESR與CRP水平變化比較起來，形象地說，ESR描述的是“老消息”，而CRP反映的是“新聞”。
三、“補(bǔ)體”檢查意義何在？
補(bǔ)體其實(shí)就是新鮮血清中正常蛋白質(zhì)的一部分，和其他體液因子或者免疫細(xì)胞一樣共同完成機(jī)體的免疫反應(yīng)。血清中補(bǔ)體活性或者其單一補(bǔ)體成分含量變化，對(duì)于診斷和療效觀察都有一定的意義。
CH50活性減低：因免疫因素消耗補(bǔ)體，常見于——急、慢性腎小球腎炎，SLE，自身免疫性溶血性貧血；
CH50活性增高：急性炎癥、惡性腫瘤、心肌梗死、糖尿病妊娠等；
C3活性增高與減低：基本與CH50相似，但是更為敏感，多數(shù)急性腎炎以及狼瘡腎炎，C3活性都可以減低。
在SLE的免疫檢測(cè)中，補(bǔ)體通常會(huì)下降，尤其是以C3下降是表示SLE活動(dòng)的指標(biāo)之一。
四、HLA—B27的意義
HLA是人類白細(xì)胞抗原。HLA—B27陽性常見于血清陰性脊柱關(guān)節(jié)病。強(qiáng)直性脊柱炎的陽性率在90%以上，瑞特綜合癥（Reiter，S綜合癥）或者反應(yīng)性關(guān)節(jié)炎中站60%—80%。銀屑病關(guān)節(jié)炎占50%，正常人群中僅占4—8%。（但是HLA—B27與疾病的相關(guān)性無關(guān)。）
在強(qiáng)柱檢查里的陽性意義只是對(duì)于診斷有參考價(jià)值，尤其對(duì)于臨床高度疑似病例，但是因?yàn)檫�有10%左右的強(qiáng)柱HLA、B27陰性，故其為陰性也不能排除本病。由于正常人中也存在4%—8%陽性，單憑這一項(xiàng)檢查也不能診斷本病。，需要結(jié)合疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)，包括影像學(xué)檢查。
一、強(qiáng)直性脊柱炎（AS）
特點(diǎn)：
1、發(fā)病的多是男性患者；
2、好發(fā)年齡集中在15—30歲；
3、有家族史，90%—95%患者HLA—B27陽性；
4、RF為陰性；
5、主要侵犯骶髂關(guān)節(jié)以及脊柱；
6、肌腱、韌帶附著處炎癥為本病特征性改變；
7、X片典型的骶髂關(guān)節(jié)炎和脊柱呈竹節(jié)狀改變。
修訂的紐約標(biāo)準(zhǔn)（有利于早期診斷）
1、臨床標(biāo)準(zhǔn)：
a腰痛、晨僵3個(gè)月以上，活動(dòng)后改善，休息無改善；
b腰椎額狀面和矢狀面活動(dòng)受限；
C胸廓活動(dòng)度低于相應(yīng)年齡性別的正常人
2、放射學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn)：
雙側(cè)骶髂關(guān)節(jié)炎>=2級(jí)或者單側(cè)骶髂關(guān)節(jié)炎3—4級(jí)
診斷——肯定是強(qiáng)直性脊柱炎：符合放射學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和1項(xiàng)以上臨床標(biāo)準(zhǔn)；
可能是強(qiáng)直性脊柱炎：
1、符合3項(xiàng)臨床標(biāo)準(zhǔn)；
2、符合影像學(xué)標(biāo)準(zhǔn)而不具備任何臨床標(biāo)準(zhǔn)（應(yīng)除外其他與原因所導(dǎo)致的骶髂關(guān)節(jié)炎）
值得一提的專科檢查：病房里通常必備的特殊體格檢查（主要針對(duì)脊柱活動(dòng)度）——“4”字實(shí)驗(yàn)，腰椎活動(dòng)度試驗(yàn)，胸廓活動(dòng)度，直腿抬高試驗(yàn)，骨盆分離試驗(yàn)，指地距，頦胸距，枕墻距
Schober試驗(yàn)方法：患者直立，在背部正中髂嵴（我們這里就選髂后連線）水平作一標(biāo)記為零，向下5cm標(biāo)記，向上10cm標(biāo)記。令患者最大程度彎腰，保持雙腿直立，測(cè)量兩個(gè)標(biāo)記間的距離，增加<4cm者是陽性。
胸廓活動(dòng)度：患者直立，用刻度軟尺測(cè)其第4肋間隙水平（女性選乳房下緣）深呼吸氣的胸圍差，<5cm為特別。
枕墻距：患者直立，足跟、臀、背貼墻，收頜，按平視，測(cè)量枕骨結(jié)節(jié)與墻之間的水平距離，正常為0、
治療方面目前吳有效的根治方法，只能延緩病情或是緩解疼痛，這是為什么強(qiáng)柱又被稱為“不死的癌癥”，對(duì)于外周關(guān)節(jié)疼痛時(shí)，可以根據(jù)患者病情和疼痛指數(shù)選擇抗風(fēng)濕藥物治療，如柳氮磺吡啶等。
有關(guān)生物制劑的使用將在后面統(tǒng)一介紹。
痛風(fēng)的常規(guī)治療原則：
1、戒高嘌呤飲食（尤其是：動(dòng)物內(nèi)臟，肉湯，沙丁魚，鳳尾魚，啤酒）
2、堿化尿液，若尿PH：6、2—6、8，可用NaHCO30、5Tid
3、避免使用影響尿酸排泄的藥物
4、盡早使用抗炎止痛藥物，如秋水仙堿、非甾體消炎藥、激素、鎮(zhèn)痛藥等
5、不要隨意改變降尿酸的治療方案
6、越早開始治療，越徹底緩解
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫室個(gè)人總結(jié) 篇15
“有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰”。是我們護(hù)理工作的真諦。面對(duì)病人，我們能做的除了竭盡所能幫助減輕他們的疼痛，更多的就是關(guān)心與愛護(hù)他們。所以與患者溝通交流也成了我們護(hù)理人主要的工作之一。
初到免疫科，護(hù)士長和帶教老師浦佳給我們做了詳細(xì)而深刻的崗前培訓(xùn)。她們要求我們要多與患者溝通和交流。多與患者交流并不是一句空話，而是我們要換位思考，從患者的角度思考問題。“把患者當(dāng)做我們的親人”是老師們最常說的一句話。試想一下，假如我們的親人在患病的時(shí)候感覺孤立無援，在這時(shí)若有一個(gè)護(hù)士能給予他真心的安慰，細(xì)心的照護(hù)，耐心的指導(dǎo)，他就感覺不再那么孤獨(dú)。我，一個(gè)剛到臨床實(shí)習(xí)的護(hù)士，上一個(gè)月在急診科實(shí)習(xí)，由于病人的流動(dòng)性太大，并沒有很多機(jī)會(huì)與病人進(jìn)行太多的交流。而免疫科不同于急診科，在這里幾乎都是慢性病患者，很多病人都是“老病號(hào)”，他們被疾病糾纏的時(shí)間越長，需要的關(guān)心指導(dǎo)就越多。所以在這里我們要更注重與病人的交流，我們不僅要嚴(yán)格遵醫(yī)囑治療病人的疾病，而且要經(jīng)常觀察病人的病情變化，及時(shí)給予病人用藥指導(dǎo)和健康教育。今天早上護(hù)士長查房時(shí)分管床位的責(zé)任護(hù)士老師們都耐心的給病人解釋，指導(dǎo)病人疾病相關(guān)的知識(shí)，讓病人在被疾病和苦痛長久的折磨之后感到內(nèi)心的舒適。
“白衣天使”是世人賦予我們最神圣的稱號(hào)，我們被喻為上帝差遣到人間治病救人的天使。我們是光榮的護(hù)士，我們要以減輕病人苦痛為己任。這就需要我們護(hù)理人不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷提高自己的醫(yī)療水平。作為一名實(shí)習(xí)生，我們的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)都很匱乏，所以我們更要努力豐富自己，積累更多的臨床經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诳剖乙欢ㄒ鄦柪蠋煟械那秩胄圆僮饕诶蠋煴O(jiān)督下才能執(zhí)行。除此之外，我們要從不同的途徑豐富我們的知識(shí)，拓寬知識(shí)面，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。而這種學(xué)習(xí)的途徑有很多，例如：科室老師的知識(shí)傳授，護(hù)理部組織的學(xué)習(xí)與交流和網(wǎng)上知識(shí)的拓展等。
“聽君一席話，勝讀十年書”，老師們的話雖不多，但使我感觸頗深。感謝老師給我們做的崗前培訓(xùn)，聽了她們的一席話，我成長了許多，我對(duì)在免疫科的實(shí)習(xí)生活有了更詳細(xì)的計(jì)劃，我相信在這接下來的一個(gè)月可以學(xué)到更多的東西。
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