開展元旦活動的總結

時間：2022-11-09 18:34:37 總結我要投稿

開展元旦活動的總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的開展元旦活動的總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開展元旦活動的總結

開展元旦活動的總結1

　　我們幼兒園舉行了慶元旦家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間排練節目。為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合教材及行為習慣培養方面編排了許多精彩的節目和親子游戲。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步，受到了家長的一致好評。

　　一、環境布置

　　活動前夕，我與穆老師對室內外環境進行了精心布置，大紅“福”字掛上墻，各色氣球隨風舞動以及具有民間風味的彩色剪紙，處處洋溢著喜慶祥和的氣氛。

　　二、早點活動

　　早點活動中，孩子們在老師的組織下有秩序的洗手、排隊、端早點，今天孩子們表現的都很棒，沒有一個孩子把早點撒在桌上、地上。家長們看到這些平時在家衣來伸手、飯來張口的小皇帝們竟能自己獨立的把飯吃干凈時，都覺得非常驚喜，不由自主的夸獎孩子：“寶貝，真棒!”一位媽媽在反饋中寫到真不敢相信，孩子入園才三個多月竟有如此大的進步，以前在家，都是他奶奶哄著喂老半天，今天在幼兒園，我覺得孩子好象長大了很多。

　　三、節目表演

　　九點左右，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。我們首先向家長們展示了《過新年》主題活動中的兒歌及歌曲，有《雪娃娃》《我們不怕冷》《長大一歲了》及《玩具進行曲》《走路》等舞蹈表演，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，時不時的贏得家長們熱烈的掌聲。另外，我們還設計了寶寶與家長同跳《新年舞》的環節，在歡快的音樂聲中，孩子們與爸爸媽媽手牽手翩翩起舞，整個活動室內歌聲、笑聲連成一片，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅。

　　四、親子游戲

　　為了讓家長們真實的看到孩子的進步，本次活動中我們設計了體現自立能力方面的游戲“穿鞋比賽”，家長們對孩子的表現非常滿意，給予了熱情的鼓勵和高度評價，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

開展元旦活動的總結2

　　12月29日，在新年即將來臨之際，我們幼兒園特別舉行了元旦親子活動，讓家長和自己的孩子在歡快中走進新的一年。

　　我們幼兒園每個教室、廣場、舞蹈室、美術室都安排了游戲。每個游戲有兩個老師負責，醫生和采購員負責獎品，是這樣的只要是參加游戲的幼兒都會得到一張獎卷，然后就可以到醫務室去領獎品，只要是有游戲的地方每個幼兒都可以去玩，玩的游戲越多得到的獎卷越多，領的獎品就越多。

　　我和汪老師負責的游戲是《巧巧手》，游戲規則：家長和幼兒一起參與活動，串一些可串和不可串的物品，串成一個串串花。我們準備了8筐可串或可綁的物品，有許多繩子，讓幼兒們把繩子一頭綁在窗戶的欄桿上，這樣好綁一些。我倆準備的都比較好串好綁的物品，我們當時想的是讓幼兒串好后再拆下來，后來一想，覺得還是讓幼兒自己帶回家比較好，因為畢竟是幼兒動手制作的，再說過節日讓幼兒手里帶一些自己做的東西高高興興的回家不是更好。

　　游戲是上午9點鐘開始，8：40分家長陸陸續續地到來，來地早地家長就請他們簽到，因為有些家長來地比較晚，我們老師又比較忙所以有些家長沒有簽到。游戲9點開始，第一批家長都是自己班上地家長，先請5位幼兒和家長一起來串或綁，幼兒綁家長拿物品，每一種物品只能拿一個，串或綁好后自己帶回家或者掛在脖子里，然后老師就發一張獎卷，一些小獎品鼓勵他們。

　　自己班上地家長分了三批玩，玩好后就到別地地方去玩了，后來就是別地班地幼兒和家長到我們班上來玩，我們熱情地讓他們進來玩游戲，有時他們一下子來了十幾個，不可能5個為一批玩，因為這樣那些家長肯定不會等了，就會到別地班上去了，那我們地游戲玩地人就少了，所以我們是這樣做地，不管來了多少家長我們都會每一個發一條繩子，讓他們自己綁，人多了家長就自己綁，幼兒幫忙拿物品。

　　到10點半的時候，好綁的物品已經綁完了，不好綁的還有一些，我們只好對后面來的家長說，每個物品可以多拿一些。從9點到10：45分家長一直不斷，有時多有時少，我倆一直忙個不停，發繩子、發獎品、發獎卷。到10：45分時基本上都沒有家長了，有些家長都回去了，我們的物品也綁完了。可以算圓滿結束了。

　　看到幼兒脖子里掛的花串，臉上高興的表情，我們也很開心，這就是我們的功勞，我們準備物品也準備了好久了，終于看到了勞動的成果了。這一次的活動也圓滿成功了。

開展元旦活動的總結3

　　隨著主持人的登場報幕，經過精心準備的圣誕暨元旦聯歡晚會正式登臺了。6棟教室里，燈光變幻，流光異彩，彩帶飛舞，音樂飄飄，一派喜氣洋洋的景象。晚會的第一個節目，才子余雅赟的一首《曹操》震撼全場，歌聲中不時有女生送上美麗的玫瑰，歌曲結束后大家的掌聲轟鳴。歌聲結束后，我們開始了腦筋急轉彎問答題環節，只聽主持人的話音剛落，那邊就有很多同學紛紛舉手，搶著說答案。場面相當熱烈。幾題結束，同學們還有一種戀戀不舍的感覺，以寢室為單位的唱歌環節接著進行，同學們準備了鮮花，全場鮮花飛揚。鮮花之后就是晚會的游戲階段。第一個游戲叫做“三只腳”，將兩個同學的腳綁在一起幾組同學開始比賽。哪組快，哪組為獲勝，班主任也參加了這個游戲。聽著這個游戲好像很簡單，其實不然，有好多組在轉彎的時候都摔倒了，引得同學們哄堂大笑。第二個游戲是“背靠背頂氣球”同樣，哪組快哪組獲勝。同學們都競相參與，玩的不亦樂乎。兩個游戲后，歌聲又起，原來每個人都是歌手中的`歌手，同學們都在歌聲中陶醉。第三個游戲叫做“配對”，活動之前我們先寫好幾對家喻戶曉的有情人，游戲中讓幾組男女抽取紙條組隊，然后兩人再去抽有我們事先準備好的節目，其中形式多變，笑聲連連。晚會的最后老師唱了一首歌并送上了對我們的祝福，我們同時送上了對老師的祝福，老師收獲感動，我們同樣感動。鄰班的少數同學也參加了晚會，并且也獻上了好聽的歌曲。這次聯歡晚會雖然結束了，回顧這一歷程，它卻給了我們諸多的啟示，既有經驗又有教訓。

　　周密安排工作，及時核實情況，冷靜應對突變，是本次晚會給我們的一個重要啟示，也是給我的一個重要教訓。為搞好晚會的籌備工作，我們多次召開班干會，布置相關工作，讓大家各司其職，及時解決籌備過程中出現的各種問題，并對晚會中可能出現的問題提前進行了考慮想出對策，保證了晚會的順利進行。同時，嚴把節目質量關，對參選節目進行了公開選拔，淘汰了一批質量不高、藝術性粗糙的節目;對選拔過關的節目進行分別進行具體指導，基本上保證了晚會節目的質量。

　　本次聯歡晚會，作為我們班第一次聯歡晚會，取得了一定的成績。向全班同學展示了我們班干的能力，展示了我們班干互助風貌，給同學留下了良好印象。

開展元旦活動的總結4

　　針對本次元旦新年促銷活動，我廳前期進行了充分的準備活動并制定了詳盡的計劃，現將活動總結如下：

　　1、人員方面

　　在元旦期間，我廳為確保本次營銷活動的順利開展，取消了員工調休，每位同事都堅守在工作第一線。另外，由于我廳人員有限，我廳還充分的整合了萊斯麗公司和各手機廠家的人力資源，并申請學生代表配合，且提前對所有人員進行了培訓，就區域職能對每個位置進行細化分工，實行責任和任務落實到個人的方式，為本次活動的順利開展提供了保障。最后在各方的協同配合下，有效的保障了營業廳內外各區域活動的開展，同時合理的人員搭配也有效的提升了各區域的工作效率。

　　2、宣傳方面

　　元旦前期我廳采取以石橋鋪為中心向周邊輻射的原則，廳內提前陳列、口述宣傳;廳外針對周邊人流量較大區域，利用周末地推及學生代表發放宣傳單進行宣傳預熱;活動期間，石橋鋪周邊商圈均在開展促銷活動，人流量較大，為有效的將該區域的人流引導到廳，我廳組織數10名手機臨時促銷人員在周邊多處人流聚集處派發本次活動宣傳單，并讓其引導至我廳參與促銷活動，有效的分享了該區域的人流，達到很好的宣傳效果。

　　3、地推現場

　　此次營銷活動，地推現場采用的是“展間”的形式，背景宣傳畫面統一布置，均以“手機重磅出擊”活動為主，這樣整體的宣傳使其能達到很好的宣傳效果，突出了活動的主題。其中自有業務促銷區域由自辦廳人員總體負責，主要負責過年卡、座機、中高端、兩城一家等業務的推廣及銷售;一元購機專區以自辦廳人員為主，帶領手機廠家促銷人員以一元購機為重點進行針對性較強的推廣;其余的兩個展間由萊斯莉公司人員和手機廠家銷售人員負責，主要推針對“常態化心機”進行演示推廣及銷售。展間旁，我們還開展了針對我廳的元旦促銷活動，進一步吸引了用戶的眼球。

　　本次營銷活動卡號銷售226張;終端銷售326臺，其中常態心機銷售163臺，捆綁心機16臺，td終端123臺，共銷售移動心機302臺，占終端總量的92.6%;中高端辦理112戶;全球通家庭計劃辦理55戶;長話風暴凈價版32戶;兩城一家18戶，以實際成果為本次營銷活動劃上了完美的句號。

開展元旦活動的總結5

　　準備了半個月的新年活動終于在12月28日圓滿的結束了，為了孩子能過個歡快的新年,感受節日里濃濃的氣氛,我們教師可謂是掏空了心思設計了本次活動。因為有我們的真誠、有我們的用心，更因為有家長的熱情、家長的支持，所以整個活動的過程是順利而成功的。在此把經驗心得與大家一起分享交流!

　　一、精心策劃考慮周全

　　首先，在制定計劃時，考慮到本班孩子年齡小，表現力不強，并且是第一次參與這種大集體活動，便和康老師商量設計的游戲要有趣味性，要符合孩子的年齡特點，針對此來制定游戲內容。其次，在活動實施中發現問題及時解決改正，在第一環節原本設計的是“推小車”的游戲，后來經過演練發現這個游戲不但不安全，并且孩子年齡小、力量小，根本無法用雙手支撐自己的身體，而換成后來的“小腳踩大腳”的游戲。而第二環節“聽指令貼五官”的游戲本來是讓孩子用手指認父母五官，和康老師試了幾次了覺得不是很理想，于是就改成了給家長畫個妝—貼五官，這一改動令場上觀眾不但捧腹大笑，而且讓參與的家長回歸一次童年，體驗快樂。由上可以看出來一次完整的活動策劃者需要多方面考慮周全，并且要經過多次的實施改正才能做到更好。

　　二、溝通家長支持配合

　　家長的支持與配合是本次活動成功與失敗最關鍵的因素。在準備活動時，第一天排練親子操，有很多的家長不支持、對我們的行為不理解，認為自己沒有時間天天來園陪孩子跳舞。甚至還有家長當場就把孩子帶走，讓我們老師覺得很失望。于是我就提前召開了家長會，向家長講明我們活動的目的，對孩子有那些方面的培養，積極爭取家長的支持與配合。通過家長會讓我們教師與家長及時的溝通，良好的合作，后面的工作了就能很好的與家長默契配合了。

　　三、班級友誼體現合作

　　“友誼第一，比賽第二”就充分的在我們班級和康老師班級身上體現出來，班級共同制定計劃、共同商量細節、分工準備道具。由于我們前期工作能共同商量、精心考慮，所以在活動那天才能有條不紊、不打亂仗的組織好本次活動。雖然表面身為擂臺班級，實際上我們是最默契、最友好、最不保留的班級。

　　四、疏忽大意遺留缺憾

　　整個活動結束，都快累癱了，睡一覺醒來忽然想起，糟糕，忘記一件很重要的事情，忘記喊梁老師帶相機了，沒有留下那天珍貴的合影，不好意思，是我疏忽大意，下次活動一定補上。

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