實習組長總結（通用10篇）

　　緊張又充實的實習生活又告一段落了，想必都收獲了成長和成績，這時候就十分有必須要寫一份實習總結了！為了讓您不再為寫實習總結頭疼，下面是小編為大家整理的實習組長總結，歡迎大家分享。

　　實習組長總結 1

　　20xx年10月8日20xx年11月16日，我們小組在文東小學進行為期6周的實習。6周的實習生活是辛苦的，也是有意義的。因為它不僅讓我們真正踏上了講臺，讓我們真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任，而且讓我們第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經驗……

　　在整個實習過程中，我們每個實習生表現都非常優秀，在學院指導教師錢德娟，馬惠，潘建飛，瀾絮凝和實習學校指導老師的指導下，順利的實現了由學生角色向教師角色的轉化。在實習期間，每個實習生都嚴格按照在職教師的作息時間上下班，同時遵照實習學校要求，每人每天堅持早午自習看班、督促課間操等。在聽課期，我們認真聽課，積極與老師交流想法，積極交流心得體會，使我們的思想認識與教師技能有巨大的提高。在上課期，我們認真備課，仔細推敲每個知識點，并結合學生的知識基礎和接受能力，適當調節難易程度，并積極要求指導教師給與點評。也因此，我們的實習作業全部按時完成，實習工作也取得了圓滿的成功。

　　文東小學辦學條件優越，設備齊全。并且，那里的老師非常有經驗，教學水平高，且都有自己管理學生的一套方法。正因為如此，我們從不同的老師身上學到了很多課堂教學的方法和管理班級的技巧。實習學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛到的第一天，我們就和學校的領導見了面并且開了一個簡單的會議。會上給我們介紹了實習學校的基本情況，實習生分組情況以及在實習期間應該注意的問題和分配的指導老師及我們的辦公室等情況，同時對于我們也提出了要求：備課要認真，盡量把知識以活潑生動的形式教給學生，充分調動學生的積極性……

　　我們第2實習小組有組員6人，分別是楊同雪，竇鳳英，李翠，張璐琳，李濱濱，郝明晨。實習學校給我們小組安排了6個實習班級。我們6名同學，每名同學負責一個班的教學和班主任工作。

　　實習的基本內容包括五部分：見習聽課階段、課堂教學、班主任工作和教育調查、其它工作。

　　一、見習聽課階段

　　因為初到實習學校，對實習學校的教學進度以及學校學生的知識水平、接受能力等等細節情況不熟悉，學校首先安排聽課，預計兩周。聽課，此時此地的聽課和在師范課堂上的聽課是不同的，因為這種聽課的重點是學習老師怎樣備課、講課，學習怎樣傳授知識，怎樣駕馭課堂。我們積極聽課學習，并試著備課、試寫教案，并與指導教師的備課教案進行對比學習，與指導教師交流想法以及心得體會，并請老師給與指導。這一舉措，使我們實習生受益匪淺。

　　與此同時，我們實習生積極了解學生的學習狀態、學習成績、個人喜好、性格特點等，其中以了解學生對各自實習學科的學習狀況為重中之重；實習學校使用教材為人教版，這使我們所有實習生都要重點鉆研教材、教輔。雖然忙碌、辛苦，但是當我們站在講臺上面對滿教室的學生，言談自信、舉止大方，當看到學生積極的課堂氣氛時，疲憊之余，倍感欣慰。

　　二、課堂教學

　　在實習學校實習期間，小組成員們承擔了一定數量的課堂教學任務，包括8—10節數學課，4—6節語文課及2—4節選修科目。為保證教學質量，我們小組成員在課前認真分析教材、仔細備課、反復設計教學過程，相互之間對教學方式方法進行充分的討論和交流，及時向指導老師請教。在實習過程中，我們還通過相互聽課與評課，來達到交流的目的，集集體智慧來很的在批與自我批評中成熟。特別是在不斷地交流中，大家都發覺很好的克服了以往的上課的緊張情緒。學院指導老師以及實習學校的相關領導在教學評定中給予我們各位組員以很高評價，肯定了大家的努力付出與教學成果。

　　對于第一堂課，我們組的所有同學都做了充分的準備，并在組內試講，組內的同學都對試講的同學提出看法和建議。試講修改試講，這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進的地方，我們都虛心學習任課老師的教學經驗，爭取下次做得更好。

　　我們組都堅持做到：每上一節課前都認真集體備課、試講、修改教案……并且跟原任課老師說說自己的教學思路，虛心聽取他的建議；組內經常相互聽課、評課；每上完一節課，我們都會主動地問原任課老師這節課上得怎么樣，有哪些要改進的地方等，有什么方法經驗，我們都會在組內討論交流。同時，每位指導老師都能夠每一堂課聽指導的學生的課，給我們提出了很多很寶貴的.教學經驗。整個教學實習工作開展得較為順利，給實習學校指導老師留下了美好的印象！由于校領導的支持、任課老師和指導老師何老師的悉心指導與幫助，我們的教學水平大大提高。

　　三、班主任工作

　　去到實習學校的第一天，我們已分好誰帶哪個班。接著就學校就介紹各班班主任和任課老師給我們認識，我們都急著找各班主任了解班級情況，很快的了解自己所帶班級的情況特點。

　　第二天開始我們就根據各班主任的要求做好班主任每一項工作。每天早上和中午我們都很早就到了學校，督促學生搞好教室的衛生和早、午讀；在我們的努力下，教室干干凈凈，早讀和午讀也有了很大的提高。我們每天都跟課間操，看到哪些同學不做操的，都會另外找時間跟他（她）聊聊，鼓勵他（她）以后要認真做課間操。每天中午放學，下午放學都會去送隊。同時，我們都積極配合原班主任的工作。比如：勞動課的時候，我們按照原班主任的要求把工作按質按量完成。除了上課時間，我們一直是跟班的，并借此機會與他們溝通交流，增進對學生的了解。課后，我們也很注重輔導學生，對學生提出的問題，我們會耐心地給他們講解。

　　在班主任工作方面，每個班主任的工作方式都不一樣的，但經驗都很豐富，有很多經驗我們應該學習的。如果我們在班主任處學到好的管理班級的經驗，都會在組內展開討論與學習。記得有一次，我們組的班主任告訴我，對付難搞的學生，不要急著批評他或處罰他；平時的一些不好表現先放在眼里，讓他猜不透你，等收齊證據一下就“治”得他心服口服的。我們都說這種方法很高明，班主任難免會碰上這么難搞的學生這一招我們得學學。

　　時間過得非�？�，當我們真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得我們都學到了很多，特別是做事要認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。

　　四、教育調查

　　實習的第一周我們開始觀察自己所帶的班級的情況，并根據自己所帶班的情況制定相應的調查量表。第二周我們都利用班會課進行問卷調查，很快我們就把調查結果統計出來，并且把我們所得到的一些結論有效地應用到課堂教學和班主任工作中。比如針對部分學生在校無所事事、學習不認真的情況，我們開展一個主題為“感恩”的主題班會。

　　五、其他工作

　　實習學校有時候經常有老師請假或者外出聽課，我們在短短的6周內很多節課。短短的6周中，我們收獲很大，讓我們在懂得如何上好自己的專業課的同時，對于其他課程也有了更進一步的認識，6周的磨練，6周的努力，短短的6周卻讓我們受益匪淺。同時，在這6周里，我們還有幸參加了一次秋季運動會，學生體檢，學校會計考試服務以及校表演服裝的整理活動。在這些活動中，我們小組每名同學都積極參加，認真工作，收到了學校老師的一致好評。作為一名實習教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期6周的實習生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會到當一名教師所肩負的責任。

　　實習成果：

　　通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

　　第一、同學們對中學生的現狀有了更為深刻的認識，對學生的學習有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后更快地適應工作環境。

　　第二、同學們掌握了一些基本的教學方法和教學技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學水平和應變能力。

　　第三、同學們增強了作為人民教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養和能力。

　　第四、同學們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學生的互動水平。第五、了解中學生對數學科的興趣所在和掌握程度。

　　實習建議：

　　以下是同學們實習歸來后的幾條建議：

　　1、同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，自成為師范生就為以后的教學工作做準備。

　　2、到實習學校后，爭取多觀摩優秀教師授課，吸取在職老師的教學優點，為自己的課堂授課添加優質元素。

　　3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作。為以后的班主任工作做準備。

　　最后我們想衷心感謝文東小學讓我們有了這樣一段實習經歷，同時也衷心感謝我們的學科和班主任指導老師，給了我們很多的指導和幫助。在此，對所有給予過我們指導、支持和幫助表示衷心的感謝！

　　實習組長總結 2

　　時間過的飛快，轉眼間紅會的實習生涯已近半年，這段時間里在紅會護理部譚老師、科室護長、帶教及老師、組員們的支持與努力下，上半年的工作取得了相對較好的結果，我們廣藥的學生獲得了諸多老師的一致好評，現將這上半年的工作情況及突出的情況總結如下：

　　一、紅會組員實習情況

　　紅會實習組員共30人次，各位組員克服種種不便，遵守各項規章制度，在這上半年間未發現遲到、早退、曠工現象，堅持以最好的精神面貌完成臨床的實習工作，未有被醫院批評點名等情況，醫院大科室交流會公開點名表揚1人次，諸多同學表現好，思想覺悟高，動手能力較強而深受科室老師們的好評。

　　二、工作任務方面

　　嚴格按照學院與醫院護理部的要求進行護理理論與臨床實踐的學習，積極傳達學院與護理部的各種精神、要求，協助老師做好實習點的工作，做好實習點同學的各項組織工作，隨時了解組員的工作思想狀況，認真聽取各科室老師對實習組員的情況反映，遇到問題及時與主管老師交流溝通解決；組長與組員相互協調配合，在完成實習工作的時候做好向老師的匯報工作。

　　三、業務學習方面

　　每個月組織組員參加護理部通知的各種業務知識學習，要求組員參加護理部指定的一些科室進行的實習生小講課、護理查房等，同學們互相通知參與，這樣很大程度上加強了我們科室間的交流溝通，加強組員的主觀能動性，完善理論知識體系，鍛煉同學們各個方面的素質。

　　四、思想狀況方面

　　抓住一些機會隨時隨地多方面、多渠道的了解組員的思想狀況，傾聽組員的意見建議并及時把需要解決的問題向護理部反映。抓住大科室或護理部組織組員開小組交流討論會的機會，及時組織組員參加，使組員的一些思想建議及時反饋給老師。一方面，讓老師看到存在的或需要老師幫忙解決的問題，讓同學們的問題得到解決，建議得到接納或考慮，為以后的實習打下夯實的基礎；另一方面，讓自己心里對組員的個人思想狀況有個大概的了解，為今后與組員更好的交流溝通、更好的觀察聆聽做基礎。

　　五、存在較突出的問題

　�、�、實習總務的問題：總務顧名思義就是助理護士，這是拿工資與公司、醫院簽約的職工，而我們是護理實習生，我們是想把學校學習到的理論用諸于臨床，想在科室學到更多的知識，這知識是實習生的一個基本儲備，是實習生今后工作的一個緩沖基礎，實習生幫老師跑腿、打雜我們都沒什么意見，因為幫老師做事是很正常本分的事情，可是有科室讓同學們從短短的兩周科室實習時間里拿一周時間出來做總務工作，讓我們去做會陰抹洗、口腔護理等我們沒意見，因為這是我們的護理工作，護理之基礎根本，可與總務一樣干總務的活，同學們很不能理解，不明白意義何在？曾經與老師交涉過可還是未有結果，希望老師能在巡點之時幫忙解決。

　�、�、科室輪科問題：現在的輪科是護理部在我們學校的要求基礎上根據實際出發而制定的輪科計劃，今年有一些大科室輪科方法相對于以前有比較大的變化，實行新的輪科方法，如內科就開始試驗實行多科室少時間的輪科方式，即去的科室比較多但留在那科室的時間比較少，但總大科室實習時間是夠的。半年下來根據組員們與老師的反應來看，這一種輪科方式似乎不太好。對于同學，在科室呆的時間太短，還未學到東西或者剛上手有點頭緒可又要出科了；對于老師，時間短、任務重，弄來弄去正如她們說的到頭來不知道教同學什么好，倒沒有了系統，沒有了計劃。組員希望能根據情況適當延長一點科室實習時間，就這個問題希望老師再與院方協調一下。

　�、�、同學上配夜問題：出于各種原因或者科室的考慮，現在的實習生配夜排班一般是pm6:00—10:00，am5:00—8:00，就是說兩頭班，上一兩天這樣的.班很正常，可有些科室排連續一星期這樣的班，這對于我們廣藥的同學就很不方便，這種班一般都不是緊跟一位老師上的，很多時候都不是從實習同學能學習到什么知識考慮的，而是從老師的需要出發的，如果上這樣的班能讓我們的同學學到更多的知識那倒無所謂，可有時候這樣的班對于實習生卻學不到更多的知識。另外有一些同學去到一些科室有地方卻不給實習生去休息的這個問題也希望老師再與醫院相互協商一下。

　�、�、帶教老師模式的問題：綜合同學們的表述一般來說都是一般跟定一個帶教老師比較好，跟著一個老師，學習的東西，帶教比較清楚，會形成一個系統，不會說看見什么教什么，沒有則不教，或這個老師以為那位老師教了而實際上卻沒教的情況。另外，就像一些同學提出的教師資源公平性的問題就是說一些同學跟的帶教老師自立、經驗等比較豐富而一些同學一直跟的老師卻是剛工作或者資歷相對比較低的老師，這就造成一種“雙邊倒”的局面，希望老師們也就帶教這方面的問題與院方相互磋商一下。

　　⑤、關于醫院對實習生的出科考試問題：不知道是醫院已久的詬病還是院方帶教制度模式的問題或者是帶教考核老師的問題，總之，對于實習生的出科考試總是與一些實習醫院有較大的差距。我們也知道就算醫院不嚴格但自己也要“慎獨”，自己管好自己，自己要懂得去愛，愛學習，愛惜獲得的考核機會，但有一點我們不能不注意，人都是有惰性的，有時候沒有壓力就沒有助力。從長遠的角度看這很不利于我們同學的發展，不利于以后我們同學的競爭，這也希望老師們向院方再提點建議或者共同商討。據一些老師的反映來看，我們好一些同學的理論知識還有待進一步的提高，我希望我們廣藥本科的同學，能下的了臨床，各項操作能力夠硬，進的了研究廳堂，理論知識夠扎實。

　　實習組長總結 3

　　稍縱即逝，轉眼已是20xx年，護理實習快接近尾聲了�；仡櫬纷邅�，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實。想起剛進臨床時候的，帶著對實習生活美好憧憬和期待來到運城市中心醫院，心中懷揣著滿滿的激情；不覺當中八個月的學習時光悄然了，收獲頗豐，下面我對的實習生活做總結。

　　醫療工作。短暫而又漫長的八個月中，我學校教學辦公室所規定的要求，總共輪轉了八個科室，包括內科、外科、兒科、婦科。這近一年的實習是醫學生走向醫務工作最的過渡。實習生的工作無非和正式工作一樣的，治療班給病人作治療，配藥打針及專科護理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請會診，副主班坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護記班就寫護理查房，補護理記錄等等，內容看似簡單枯燥，過程卻煩瑣冗長，等忙完了切，天的光景就結束了。寸土寸金，晚上的才是的。面對一天的工作，總結是要的，頭腦中強迫回憶一天的事情：某某床病人添加了藥，又撤除了藥，了藥的劑量，又了藥的劑量，可為要更改藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是呢？有時候，老師會故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，個的對著來，把藥品癥和注意寫在筆記本上，個知識點就牢固地刻在了心里。

　　在既往的實習歲月中，我的感受到內科與外科的強烈不同，的不同點：內科強調診斷的思維，而外科強調手術治療的過程。病人身上的某個癥狀或體征，內科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做例子，內科醫生往往考慮的是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，疾病的'確診需要醫生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還輔以實驗室和影像學的檢查，排除的疾病，最后得出的診斷。我的臨床老師曾對我說過，“內科醫生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出“作案真兇”。這無疑揭露了一位內科醫生的工作實質。說，內科不光是要學會多少個疾病，更的是對疾病的嚴謹的診斷思維，的總結，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后會變成一只美麗的蝴蝶。醫學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。

　　思想品德及醫德醫風。近一年的臨床實習中，我地感受到：護理，是專業性很強的學科，而且是綜合性很強的學科，一名護士，除了專業知識和技能過硬之外，個人的品德和作風都要體現著大家風范。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來形容醫生，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫生同等的。在心血管外科實習中，我親眼看到許鎖春主任不顧辛勞，為個診斷不明的病人跑上跑下地請會診；考慮到病人的經濟情況，他在不治療的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。在呼吸內科的實習中，我曾親眼看到醫生把兩百塊錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里。幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫生絕只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使。在身上，我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業業的老實人，人類的莫過于此。

　　臨床教學。在年的實習過程中，我和的實習總共經歷了四次教學查房，花了許多精力和來，卻收獲了許多課本上看的臨床知識，了對疾病的理解和認識，打開了診斷疾病的思路，現在想來，真是很感謝那段忙碌的，給了許多學習的機會。

　　實習即將結束，除了總結的收獲外，也對的做個總結。在與人相處上大方，發言較少，在學習時遇到的問題詢問，有時在事情上細致等，需要注意的，在今后的工作學習中要努力的各能力，定好，踏實前進。

　　實習組長總結 4

　　時間過的飛快，轉眼間紅會的實習生涯已近半年，這段時間里在紅會護理部譚老師、科室護長、帶教及老師、組員們的支持與努力下，上半年的工作取得了相對較好的結果，我們廣藥的學生獲得了諸多老師的一致好評，現將這上半年的工作情況及突出的情況總結如下：

　　紅會實習組員共30人次，各位組員克服種種不便，遵守各項規章制度，在這上半年間未發現遲到、早退、曠工現象，堅持以最好的精神面貌完成臨床的實習工作，未有被醫院批評點名等情況，醫院大科室交流會公開點名表揚1人次，諸多同學表現好，思想覺悟高，動手能力較強而深受科室老師們的好評。嚴格按照學院與醫院護理部的要求進展護理理論與臨床實踐的學習，積極傳達學院與護理部的各種精神、要求，協助老師做好實習點的工作，做好實習點同學的各項組織工作，隨時了解組員的工作思想狀況，認真聽取各科室老師對實習組員的情況反映，遇到問題及時與主管老師交流溝通解決；組長與組員相互協調配合，在完成實習工作的時候做好向老師的匯報工作。

　　每個月組織組員參加護理部通知的各種業務知識學習，要求組員參加護理部指定的一些科室進展的實習生小講課、護理查房等，同學們互相通知參與，這樣很大程度上加強了我們科室間的交流溝通，加強組員的主觀能動性，完善理論知識體系，鍛煉同學們各個方面的.素質。

　　抓住一些時機隨時隨地多方面、多渠道的了解組員的思想狀況，傾聽組員的意見建議并及時把需要解決的問題向護理部反映。抓住大科室或護理部組織組員開小組交流討論會的時機，及時組織組員參加，使組員的一些思想建議及時反響給老師。一方面，讓老師看到存在的或需要老師幫助解決的問題，讓同學們的問題得到解決，建議得到接納或考慮，為以后的實習打下夯實的根底；另一方面，讓自己心里對組員的個人思想狀況有個大概的了解，為今后與組員更好的交流溝通、更好的觀察聆聽做根底。

　�、佟�實習總務的問題：總務顧名思義就是助理護士，這是拿工資與公司、醫院簽約的職工，而我們是護理實習生，我們是想把學校學習到的理論用諸于臨床，想在科室學到更多的知識，這知識是實習生的一個根本儲藏，是實習生今后工作的一個緩沖根底，實習生幫老師跑腿、打雜我們都沒什么意見，因為幫老師做事是很正常本分的事情，可是有科室讓同學們從短短的兩周科室實習時間里拿一周時間出來做總務工作，讓我們去做會陰抹洗、口腔護理等我們沒意見，因為這是我們的護理工作，護理之根底根本，可與總務一樣干總務的活，同學們很不能理解，不明白意義何在？曾經與老師交涉過可還是未有結果，希望老師能在巡點之時幫助解決。

　�、�、科室輪科問題：現在的輪科是護理部在我們學校的要求根底上根據實際出發而制定的輪科方案，今年有一些大科室輪科方法相對于以前有比較大的變化，實行新的輪科方法，如內科就開始試驗實行多科室少時間的輪科方式，即去的科室比較多但留在那科室的時間比較少，但總大科室實習時間是夠的。半年下來根據組員們與老師的反響來看，這一種輪科方式似乎不太好。對于同學，在科室呆的時間太短，還未學到東西或者剛上手有點頭緒可又要出科了；對于老師，時間短、任務重，弄來弄去正如她們說的到頭來不知道教同學什么好，倒沒有了系統，沒有了方案。組員希望能根據情況適當延長一點科室實習時間，就這個問題希望老師再與院方協調一下。

　　③、同學上配夜問題：出于各種原因或者科室的考慮，現在的實習生配夜排班一般是pm6：00—10：00，am5：00—8：00，就是說兩頭班，上一兩天這樣的班很正常，可有些科室排連續一星期這樣的班，這對于我們廣藥的同學就很不方便，這種班一般都不是緊跟一位老師上的，很多時候都不是從實習同學能學習到什么知識考慮的，而是從老師的需要出發的，如果上這樣的班能讓我們的同學學到更多的知識那倒無所謂，可有時候這樣的班對于實習生卻學不到更多的知識。另外有一些同學去到一些科室有地方卻不給實習生去休息的這個問題也希望老師再與醫院相互協商一下。

　　④、帶教老師模式的問題：綜合同學們的表述一般來說都是一般跟定一個帶教老師比較好，跟著一個老師，學習的東西，帶教比較清楚，會形成一個系統，不會說看見什么教什么，沒有那么不教，或這個老師以為那位老師教了而實際上卻沒教的情況。另外，就像一些同學提出的教師資源公平性的問題就是說一些同學跟的帶教老師自立、經歷等比較豐富而一些同學一直跟的老師卻是剛工作或者資歷相比照擬低的老師，這就造成一種“雙邊倒”的場面，希望老師們也就帶教這方面的問題與院方相互磋商一下。

　�、�、關于醫院對實習生的出科考試問題：不知道是醫院已久的詬病還是院方帶教制度模式的問題或者是帶教考核老師的問題，總之，對于實習生的出科考試總是與一些實習醫院有較大的差距。我們也知道就算醫院不嚴格但自己也要“慎獨”，自己管好自己，自己要懂得去愛，愛學習，愛惜獲得的考核時機，但有一點我們不能不注意，人都是有惰性的，有時候沒有壓力就沒有助力。從長遠的角度看這很不利于我們同學的開展，不利于以后我們同學的競爭，這也希望老師們向院方再提點建議或者共同商討。據一些老師的反映來看，我們好一些同學的理論知識還有待進一步的提高，我希望我們廣藥本科的同學，能下的了臨床，各項操作能力夠硬，進的了研究廳堂，理論知識夠扎實。

　　實習組長總結 5

　　教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養合格師資的一個必不可少的重要環節，是學生理論聯系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業教育思想，培養教育教學工作的實踐能力和創新精神具有重要作用。為此，學校安排我們組20人于20xx年9月19日至20xx年xx月16日赴嘉魚一中進行為期三個月的教育實習�，F將我們小組的實習工作做如下總結：

　　一、實習小組及帶隊老師的安排

　　我們小組共20人

　　帶隊教師是胡仁火老師。

　　二、教學實習

　　實習的第一個星期，我組20名同學被分到高一高二各班，在這段時間，我們重點了解學校，學校教務處主任接待我們并介紹了相關的資料，使我們了解了嘉魚一中的基本情況，與指導教師見面并進行了溝通交流，跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況。

　　等我們熟悉了教學環節和教學方法之后，各個指導老師開始讓我們備課，進行課堂教學。在此過程中，在各個指導老師悉心的指導和幫助下，我們全體實習學生認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節的教學目標，重難點以及所準備采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，大多數同學采用參與式教學方法，教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內容和方式，板書的設計，布置作業，認真寫好教案向指導老師匯報并征求意見，為上課做好一切準備。我們每位實習生上新課均不少于十節，習題課就更多了。同時，在運動會期間，體育實習生陳思、方婷、尹玲平、汪健參與訓練、編寫秩序冊等工作中，而我們所有實習生均做裁判，最后運動會圓滿結束，我們受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價。

　　三、班主任實習

　　在實習期間，我們每人承擔了一個班的班主任工作，與所代班級的學會見面后，便深入學生了解班級和學生的實際情況，在原班主任老師的指導下開展班主任工作。我們每天6點和學生一起起床，到班級里查學生遲到情況，并督促其早讀；傍晚5:05到班上看自習，以防學生早退；晚上6:15第一節晚自習和學生一起自習，督促完成作業，并偶爾找學生談心，幫助其樹立正確的人生觀價值觀，養成良好的學習習慣。在原班主任的'幫助下，我們每位實習生把主題班會開展的有聲有色，受到學生們的愛戴，老師們的肯定。

　　四、實習成績

　　通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有:

　　第一，通過實習，同學們對中學的現狀有了更為感性的認識，對學生的學習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環境。

　　第二，通過實習，同學們掌握了一些基本的教學方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學效果和教學水平。

　　第三，通過實習，同學們增強了教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養和能力。

　　第四，通過實習，同學們增強了交際能力和口頭表達能力。45分鐘的課堂講授，無疑是口頭表達的最好鍛煉方式。

　　三個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己，檢驗所學的過程。

　　這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。

　　同時，我們仍存在一些問題和不足。如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。

　　實習組長總結 6

　　作為一個組長，是一個最基礎組織的領導者，也是一個榜樣。因此，需要注意好自己的言行舉止和工作態度。如果組長對自己的本職工作，拖拖拉拉，敷衍了事，那么勢必會導致其他組員的效仿，影響到整個組組甚至整個公司。相反，如果組長對待工作，積極進取，一絲不茍，平時主動學習，不斷提升自我，那么他帶領的這個組組會形成一股正能量，整個團隊一起進步。

　　一、組長是一個組組的技術核心

　　組長是一個組組的'管理者，也應該是一個組組的技術核心，作為一個組長，只有高了自己的專業水平和業務能力，才能提高各個組員的技術水平，才能帶領好組組解決工作中遇到了各種問題，冷靜地處理好好工作中遇到的突發狀況。

　　二、組長是一個組組的監督者

　　組長在做好自己工作的同時，也要監督好組組成員，對于組組成員違反公司規定、工作紀律、安全規范的一定要及時制止，對于已經發生的事故要及時匯報領導，防止事態進一步的擴大，同時也要關注好組組成員的思想動態，做好監督工作。

　　三、團隊精神是一個組組的保障

　　組組是一個組長和幾個組員共同組成的一個基本單元，他們要分工協作，共同去完成工作。如果缺少了團隊精神，對分配的工作斤斤計較，老是認為自己做多了，別人做少了；那么，這個組組肯定和諧不了。因此，組長作用就體現出來了，要在組組多強調團隊精神的重要性，同時也要做好表率作用，合理分配好組員的工作任務，發現組員有情緒時要及時溝通。

　　以上是我在組長試用期對本職工作的一點認識，再次感謝領導對自己的信任。轉正后，我將繼續嚴格要求自己，帶領組組共同進步，為公司的發展作出自己的貢獻。

　　實習組長總結 7

　　在過去的幾個月里，我作為生產組長在公司的試用期工作中取得了一些具體成果。通過不斷學習和努力工作，我逐漸適應了這個新的角色，并取得了一些重要的成就。

　　在生產管理方面，我著重關注流程的優化和效率的提高。我與團隊成員密切合作，不斷分析和改進現有的生產流程。通過引入一些新的技術和工具，我們成功地降低了生產成本，并提高了產品質量。同時，我還推動了生產創新，引入了一種新的生產方法，使生產效率得到了顯著提升。

　　在團隊管理方面，我注重激勵員工的積極性，并促進團隊的合作。我定期與團隊成員進行溝通，了解他們的.需求和困難，并積極提供幫助。通過贊揚和獎勵，我成功地激發了團隊成員的工作動力，并幫助他們解決了一些生產上的難題。我還組織了一些團隊建設活動，增強了團隊的凝聚力和合作精神。

　　在質量管理方面，我積極推進了質量管理體系的建立。我與質量部門緊密合作，建立了一套完善的質量管理流程，并引入了一些新的質量檢測方法。通過改進質量管理，我們取得了明顯的成果，產品不合格率下降了30%以上。同時，我還組織了一些培訓課程，提高了員工的質量意識和技能水平。

　　此外，我還注重安全管理。我與安全部門合作，加強了現場的安全巡檢和培訓工作。通過制定一些安全規范和操作流程，我成功地減少了事故的發生，并提高了員工的安全意識。

　　總之，在試用期的工作中，我通過不斷學習和努力，取得了一些具體成果。我相信，在未來的工作中，我會繼續努力，為公司的發展做出更大的貢獻。

　　實習組長總結 8

　　轉眼間，在xx集團實習已經快2個月了，在這些日子里，我深入體會到了公司的氛圍和魅力，同時也開到了公司帶來學習的平臺和無限的機遇和挑戰。

　　首先，經過這段時間在公司的學習和實踐，我對公司領導的專業和敬業精神感到欽佩，和他們在一起工作，每天都有我需要學習的東西。

　　其次，在工作中各個部門的銜接非常到位，其他部門同事也給了我很多的幫助，真的非常感謝他們。

　　這段時間我的工作內容主要是：商務標的制作與審核、標書裝訂、購買標書、標書包封、去社保局開社保證明、定期參加市場開發中心周例會。

　　參與的工作內容：

　　1.s226富蘊至可可托海公路工程2、4段審核，包封，裝訂標書等工作，加班。

　　2.昌吉市石河子路(延安路-東外環路)道路工程(施工)的商務標制作(練手)。

　　3.吐烏大高速阜康立交-水磨溝鄉-天山天池國際滑雪場公路工程的商務標審核工作。

　　4.G219八盤水磨至岳普湖項目的商務標審核，工程量的核對工作，標書裝訂。

　　5.昌吉市新區綜合醫院規劃路資格預審。

　　6.國道219線阿克蘇至烏什段公路改建工程商務標的制作。

　　通過商務標制作等工作，我深深的'感受到了做事如做人，需要百分之百的認真、耐心、和責任。商務標主要就是分為商務標的制作與商務標的審核這兩大塊。標書的審核與制作就如同員工與集團一樣，有著密不可少的關系，他們之間只有互相幫助，互相信任，互相監督，融為一體，共同努力奮斗，集團公司才有可能中標，我們才有可能同公司越來越好。這讓我學習到了團隊精神的可貴，這項工作也讓我對生活有了更多的感悟。

　　我對未來的展望是：

　　1.培養自己的理想和追求，唯有理想和追求才是使人保持激情的原動力，缺乏明確方向的生活只能讓人感到空虛，理想和追求可以讓人感到充實，在實現人生價值的過程中不受外來因素的干擾和誘惑。

　　2.不斷的學習和提高，人們常說活到老學到老，學習是提高自身素質的至關重要環節，我要不斷的提高和學習業務知識，學習為人處事，生活就是一個不斷學習不斷完善的過程，提高自己才能更好的融入社會和集體。

　　3.做好本職工作，認真完成上級交待的工作和任務，積極向上，踏實奮進。

　　xx建設集團是一個大家庭，我們都是其中一員，希望我們能和公司同舟共濟，一起越變越好。

　　實習組長總結 9

　　回顧過去一年的工作，真是幾多欣喜，幾多收獲。20xx年已經悄然離我們而去。一年來，在公司領導及各位同事的支持與幫助下，我不斷要求自己，按照公司及車間的要求，基本完成了自己的本職工作，并且通過努力，使自己在工作模式上有了新的改變，工作方式有了較大的改進�，F將20xx年的工作情況總結如下：

　　一、生產管理方面：

　　雖然在過去的一年中管理水平有了一定的提高但還是存在一些問題，如：員工的標準化作業情況有待改進，員工的專業技術水平有待提高，員工的工作積極性還沒有被充分的調動起來等。我深知：沒有高水平的管理，就沒有高素質的員工，就沒有高質量的產品。因此，我會在以后的工作中著重解決提高自身及員工的綜合素質的問題，充分利用業余時間，多安排一些有關標準化作業以及專業技術知識的.培訓，爭取在較短的時間內讓員工的綜合素質有較大的提升。

　　二、質量控制方面：

　　質量是生產出來的，而不是檢查出來的，就是說要講全面質量管理，按照目標要求認真抓好每一個環節，每一道工序。同時質量檢查又十分重要，特別是在生產過程中的質量檢查可以有效地避免發生質量事故和質量問題。改變事后處理為事前預防和事中控制，變被動為主動。我認為要想做好質量工作，必須把握“嚴、細、實”的原則，要嚴格管理，認真細致，狠抓落實。

　　三、加強自身學習，提高管理水平：

　　由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與一名優秀稱職的組長都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學習，向向周圍的領導學習，向同事學習，積極提高自身各項素質，努力提高工作效率和工作質量，爭取工作的主動性。通過這一年的努力感覺自己還是有了一定的進步，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面都有了一定的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，具備較強的專業心，責任心。

　　四、今后努力方向

　　新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰。我會再接再厲，認真提高工作水平，為公司和車間發展，貢獻自己的力量。

　　我決心在接下來的一年中努力做到以下幾點：

　　1、加強學習，拓寬知識面。努力學習專業知識和相關管理知識；

　　2、本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領導的助手；

　　3、加強與車間員工的溝通合作，向先進部門學習，加強管理，努力使大家形成團結一致，勤奮工作的良好氛圍；

　　4、全面完成領導交給的各項任務，為車間帶出一個能打硬仗，吃苦耐勞的團體。

　　最后，希望各位領導能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優秀的工作業績回報各位領導的關心與厚愛，因為我會一直努力！謝謝！

　　實習組長總結 10

　　我現在重整車間實習。去年暑假我們就通過一級培訓，了解了公司的企業文化和各項規章制度，體會到xx集團是一個管理上嚴格，技術上不斷創新的年青企業，通過半個月的軍訓，鍛煉了我堅強的品質，改掉了從前做事懶散拖拉的壞習慣。由于我學的專業是應用化工技術專業，很榮幸被分到重整車間學習工作。

　　現將我這兩個多月試用期的學習和工作情況匯報一下。

　　一、掌握的知識和技能

　　(一)初級學習階段

　　1.學習消防器材(二氧化碳滅火器等)消防設施、防護用品(安全帽、空氣呼吸機、防毒面具等)的使用方法及火災急救和中毒預防應對措施；

　　2.掌握重整崗上的工藝流程，工藝原理；往復式壓縮機的工作原理、開停機步驟和潤滑油的流程；

　　3.學會穩汽和循環氫的標準取樣操作。

　　(二)中級學習階段

　　1.繪制本崗位的詳細流程圖；

　　2.學習常用設備的現場操作：調節閥和流量計的切除和投用換熱器的停用和投用；離心泵的啟動和切換方法、及潤滑油的更換、巡檢內容；壓力表的更換；沖洗玻璃板液位計、伴熱蒸汽的投用等；

　　3.了解重整崗上的工藝指標和控制的產品質量標準；

　　4.掌握壓縮機巡檢內容、日常維護和事故處理預案。

　　(三)定崗沖刺階段

　　1.學會粗汽油餾程、干點、凝點、閃點的控制方法，能夠替主操盯盤；

　　2.了解重整崗的開停工方案包括蒸汽掃線原則、引油流程；

　　3.冬季投用伴熱流程；

　　4.掌握重整崗上部分事故處理方法；

　　5.作為重整副操能夠獨立完成巡檢內容，并能查找本崗位的安全隱患。

　　二、學習任務完成情況

　　1.順利通過壓縮機和重整崗位的考試；

　　2.已能夠頂崗，完成重整崗上的日常工作(汽油取樣，甩油漿，盤車，沖水冷等)，壓縮機的日常維護；

　　3.配合同事完成車間的日常工作。

　　三、工作中的不足與改進

　　1.對產品質量控樣掌握不好，今后多向主操請教；

　　2.對大型設備(如塔、換熱器的內部結構)不清楚等，在今后的檢修中注意多加觀察；

　　3.遇到緊急情況易慌張，不會處理，今后多學習事故處理預案。

　　四、工作體會

　　第一天站在裝置下看著十幾米高的操作平臺和塔，心里有些害怕，心想這踩上去就顫顫悠悠的鐵樓梯安全嗎，剛爬到四層腿就有點發抖，在同事的`指導下我慢慢地爬了一層又一層，當我緩慢地爬到反應塔頂十三層時，心里是無比的激動，我終于戰勝了自己。我俯視著全廠，從今天開始我就要以全新的姿態投入到我的工作中了。

　　五、職業生涯規劃

　　年輕的我將秉承企業的文化理念：每天超越自我，時刻追求卓越，以嚴格的標準要求自己，努力讓自己盡快成為以一名合格的員工。

　　這是我的第一份工作，這三個月來我學到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。

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