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第二課堂活動總結心得范文（精選10篇）
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的第二課堂活動總結心得范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二課堂活動總結心得 1
為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展�，F將一學期的工作情況小結如下：
一、定活動形式與內容
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。由學校指定有專長負責的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容比以往更豐富，除了平時的校級活動，在“豐富校園生活”新精神的引領下，增加了周三、四、五的活動時間，學生興致高昂，真正體現了“以人為本”的思想，實現了“豐富校園生活”的'目的。
二、定活動時間與地點
1、每周四下午4：10放學為第二課堂活動時間。
2、活動地點由學校統(tǒng)一安排在專門的教室有序進行。遇教師時間、地點有沖突，由教導處同意另作調整。
三、師生明確活動目的與要求
1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
四、加強活動監(jiān)督與總結
1、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。
3、學校不定期的對活動情況進行檢查，行政值日領導對當天的活動進行巡查，學期末進行總結評價，
五、存在問題及今后努力方向：
由于全面開花，下一學期將進一步規(guī)范活動及管理。
第二課堂活動總結心得 2
根據學校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到全體教職工的支持和配合，使第二課堂活動能夠順利開展活動�，F將本學年的活動總結如下：
一、我校開展第二課堂活動領導重視，各科組團結協(xié)作共同制定具體的措施，保證活動的順利開展。
二、通過第二課堂活動，向學生傳授淺顯的基礎知識和簡單的動手技能;培養(yǎng)學生學習的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
三、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的思維和動手技巧，學會簡單操作。
四、第二課堂活動是學校教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學生開展各項不同的活動，包括籃球、乒乓球、羽毛球、唱歌、跳舞、畫畫、閱讀、作文等。每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂，為學生的自主發(fā)展提供了充足的時間和空間，使其真正成為學生終身發(fā)展的奠基石。
五、第二課堂活動活動豐富了學生的'文化生活，開闊了學生的視野，播下了愛好的種子。
六、學校合理調整時間表，采用課內課外相結合，言傳與身教相結合。周二下午最后一節(jié)課安排第二課堂活動。為加強對第二課堂的管理，學校還完善了第二課堂考評辦法，所有興趣小組每期要向學校、家長匯報，并成立了以學科主任、教研組長和教師代表參與的評估驗收小組，對每個輔導班從學初計劃、活動人數、教案、期末總結以及活動效果等方面進行詳細地驗收，評出優(yōu)秀特長生，優(yōu)秀輔導教師，給予表彰，做到了這方面的科學化管理
當然，我校的第二課堂活動仍存在很多不足，如：分組還不夠細(年齡和知識水平不均衡)，要增加活動形式要更多樣化和科學化、教學設備和圖書資料、教學掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚長避短，把第二課堂活動小組搞得更活、更好!
第二課堂活動總結心得 3
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。體育第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。
第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵。
我校各級領導很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周二、周四的下午)為田徑第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的`學生隊伍是重要保證。
我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態(tài)度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
第二課堂活動總結心得 4
從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現，分了分數與代數、空間與圖形、實踐與綜合、統(tǒng)計與概率四個領域來命題，強調學生的.數學活動，發(fā)展學生的數感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數學試題，將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，并對本班前后5名學生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
與此同時，我們統(tǒng)籌安排學生在校一日活動，課外興趣活動有組織、有計劃，時間、內容、老師、場地均得到落實，各興趣活動期中組織匯報表示，學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實踐、應用能力，具備創(chuàng)新精神打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
第二課堂活動總結心得 5
為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展。這學期，在學校的支持和組織下，我校開展了初中美術第二課堂。第二課堂活動是激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比、調和;培養(yǎng)學生的想象能力。本學期通過組織美術小組的活動，使學生的美術特長得到了更好的發(fā)展。為了讓下學期的第二課讓活動更好開展。以便以后能做到取長補短,有所提高，在此，把本學期小組學習情況總結：
一、定活動形式與內容
1、學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容主要包括：素描、盤子畫、香包、廢棄物創(chuàng)新組合等。
二、定活動時間與地點
1、每周一、周三下午第八節(jié)課為美術第二課堂活動時間。
2、活動地點在實驗樓二樓美術室進行。
三、師生明確活動目的與要求
本學期的二課活動是很有針對性的安排。
1、素描的活動安排
素描一切提高造型能力的基礎，是素描需要長期的訓練才能提高。初中生學習素描的意義是提高他們的造型能力，培養(yǎng)他們的觀察能力、審美能力、注意力作為中學生要做到持之以恒的來進行安靜的訓練似乎很難。
2、盤子畫
本環(huán)節(jié)主要是讓學生嘗試用不同材料作畫，感受在盤子上作畫的特性，體驗設計、繪制有裝飾圖案的盤子帶來的成功喜悅。培養(yǎng)學生的設計意識，提高學生的動手實踐能力。
通過設計、繪制有裝飾性的盤子，提高對生活物品的審美能力，感受美術與生活的關系。激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感。
3、香包
香包的.制作主要是讓學生關注傳統(tǒng)文化，能知道端午節(jié)的由來，和有關的(歷史)故事與意義,能說出端午節(jié)縫制香包意義，培養(yǎng)動手能力，能操作簡單的基本裁縫。此環(huán)節(jié)制作時可以和同學、家長合作，同時提高學生的團隊意識。
4、廢棄物的組合
懂得廢棄物回收再利用的重要性，了解廢棄物造型藝術的神奇之處，體驗創(chuàng)造的樂趣。利用收集的廢棄物，能根據不同形狀、材質特征，制作一件藝術作品。通過欣賞各種廢棄物合成的有趣的藝術作品，感受不同的表現效果，拓寬學生的視野，陶冶生活情趣，享受美好生活。
本環(huán)節(jié)學生在找材料時有所發(fā)愁，后來利用到學校工地上的廢棄木板，此環(huán)節(jié)學生興趣濃厚，作品精美，富有創(chuàng)意。
四、存在問題及今后努力方向
1、人數不多。當時報名的學生很多，實際每次參加活動的學生人數不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數。應加強這方面管理。
2、工具未帶全。本學期開設的內容很多，但是由于學生的繪畫工具未能帶齊全，導致學生在課堂中的作品質量不是很高。
3、時間不足。每周僅用不到40分鐘的時間讓學生完成優(yōu)秀的作品很難達到。像手工，動漫在課堂上教給學生繪畫的思路和方法，學生在課余時間可以基本完成。像素描，水粉需要長時間靜心的訓練才能出效果，學生每次來畫室，削鉛筆，鋪紙等前奏工作都花費了很長時間，剩余20多分鐘中等心靜下來就下課了。所以下學期應合理安排時間，在不耽誤學生學習的情況下，提高他們的繪畫造型能力。
4、應抓重點。每次來參加的人就是那幾個特別喜歡繪畫的學生，下學期應加強訓練和重點培養(yǎng)。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，在工作還存在不足，我期待著我在工作中能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使學生們的素質及繪畫能力更好地得到提高。
第二課堂活動總結心得 6
參與第二課堂活動的這段時間，讓我收獲頗豐。這些豐富多彩的活動不僅豐富了我的課余生活，還讓我在實踐中獲得了許多寶貴的經驗和知識。
在手工制作活動中，我發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將一片片普通的材料變成了精美的`手工藝品。這個過程不僅鍛煉了我的動手能力，更讓我學會了耐心和細心，明白了只有用心去做，才能創(chuàng)造出美好的事物。
參加志愿者服務活動時，我感受到了幫助他人所帶來的快樂和滿足�？吹侥切┦艿綆椭娜藗兡樕下冻龅男θ�，我深深體會到了奉獻的價值。這種付出讓我更加懂得關愛他人，也增強了我的社會責任感。
此外，學術講座和討論活動拓寬了我的知識面和視野，讓我接觸到了課堂之外的前沿知識和不同的思維方式。與專家和同學們的交流互動，激發(fā)了我對學習的熱情和對知識的渴望。
通過第二課堂活動，我不僅提升了自己的綜合素質，還結識了許多志同道合的朋友。我們一起探索、一起成長，共同度過了許多難忘的時光。
總之，第二課堂活動為我提供了一個全面發(fā)展和自我提升的平臺，讓我在學習之余能夠充分挖掘自己的潛力，發(fā)現更多的可能性。我相信，這些經歷將會對我的未來產生積極而深遠的影響。
第二課堂活動總結心得 7
第二課堂活動是我校園生活中的一道亮麗風景線，它為我打開了一扇扇通往不同領域的窗戶。
在文化藝術活動中，我沉浸于音樂、舞蹈和繪畫的世界，感受到了藝術的魅力和力量。通過參與這些活動，我不僅學會了欣賞美，還嘗試著去創(chuàng)造美，這極大地豐富了我的內心世界，提升了我的審美能力。
科技創(chuàng)新活動讓我有機會接觸到前沿的`科技知識和實踐操作。從設計實驗到解決問題，每一個環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)，但也正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我的求知欲和探索精神。我學會了運用科學的方法思考問題，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和實踐能力。
體育競技活動則讓我明白了團隊合作的重要性。在與隊友們共同訓練、共同比賽的過程中，我們相互支持、相互鼓勵，為了共同的目標而努力拼搏。這種團隊精神不僅在活動中發(fā)揮了重要作用，也將對我今后的生活和工作產生積極的影響。
同時，各種社團活動讓我結識了來自不同專業(yè)、不同背景的同學，我們交流思想、分享經驗，拓展了人際關系網絡，也學會了從多元的角度看待問題。
回顧參與第二課堂活動的點點滴滴，我深感自己在知識、技能、情感和社交等方面都取得了顯著的進步。這些活動不僅豐富了我的校園生活，更塑造了我的個性，為我的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第二課堂活動總結心得 8
參與第二課堂活動的這段日子，對我來說是一段充滿驚喜和成長的旅程。
在興趣小組的活動中，我發(fā)現了自己在某個領域的潛在天賦和熱愛。原本只是抱著試試看的心態(tài)參加，卻沒想到能如此投入，并從中獲得了巨大的樂趣和滿足感。通過不斷地探索和實踐，我不僅提升了相關的技能，還對自己有了更深入的了解，明確了未來的發(fā)展方向。
參加實踐調研活動時，我有機會走出校園，走進社會。與不同的人群交流，觀察真實的社會現象，這讓我學會了用更廣闊的視角去看待問題，也培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。同時，在這個過程中，我也深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性，明白了只有將所學知識運用到實際中，才能真正發(fā)揮其價值。
此外，參與團隊競賽類的`活動讓我明白了團隊協(xié)作的真諦。每個成員都有自己的優(yōu)勢和不足，而通過相互配合、相互支持，我們能夠發(fā)揮出團隊的最大力量。在面對困難和挑戰(zhàn)時，大家共同出謀劃策，一起克服障礙，這種團結一心的氛圍讓我感受到了集體的溫暖和力量。
第二課堂活動讓我的校園生活變得更加豐富多彩，也讓我在輕松愉快的氛圍中不斷學習和進步。我相信，這些寶貴的經歷將成為我人生中的一筆財富，激勵我在未來的道路上繼續(xù)勇往直前。
第二課堂活動總結心得 9
第二課堂活動為我的學習生活增添了別樣的色彩，讓我收獲了許多意想不到的成長和感悟。
在文學社團的活動中，我與志同道合的伙伴們一起分享讀書心得、進行寫作交流。這不僅提高了我的文學素養(yǎng)和表達能力，還讓我感受到了文字的魅力和力量。每一次的討論都像是一場思想的碰撞，激發(fā)著我不斷地思考和創(chuàng)作。
參加戶外拓展活動時，我挑戰(zhàn)了自己的體能和勇氣。那些看似困難的項目，在團隊成員的鼓勵和幫助下，我都一一克服。通過這些活動，我不僅鍛煉了堅強的`意志，還學會了如何在困境中保持冷靜、尋找解決問題的方法。
才藝表演活動則給了我展示自我的平臺。從最初的緊張不安到最后的自信滿滿，這個過程讓我突破了自我，戰(zhàn)勝了內心的恐懼。同時，通過觀看其他同學的精彩表演，我也從中學到了很多表演技巧和藝術表達的方式。
而學術競賽活動更是讓我感受到了知識的深度和廣度。在準備競賽的過程中，我深入學習了專業(yè)知識，拓寬了知識面，同時也提高了自己的應變能力和競爭意識。
回顧這些第二課堂活動，我深刻體會到了多元化學習的重要性。它們不僅豐富了我的知識儲備，還培養(yǎng)了我的綜合素質，讓我在成長的道路上變得更加自信和堅強。
第二課堂活動總結心得 10
第二課堂活動如同一片廣闊的天地，讓我盡情探索、成長和收獲。
在各類文化交流活動中，我接觸到了不同國家和地區(qū)的文化特色，拓寬了視野，增進了對多元文化的理解和尊重。通過與來自不同背景的同學互動，我學會了從不同的角度看待問題，培養(yǎng)了跨文化交流的能力，這將對我未來的發(fā)展產生積極的影響。
參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動讓我激發(fā)了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。從提出創(chuàng)意到制定方案，再到付諸實踐，每一個環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)和機遇。在這個過程中，我學會了如何發(fā)現問題、解決問題，以及如何將想法轉化為實際行動，這些經驗對于培養(yǎng)我的創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力具有重要意義。
社區(qū)服務活動讓我深刻體會到了奉獻的'快樂和責任。通過為社區(qū)居民提供幫助和服務，我感受到了自己的價值，也增強了社會責任感。同時，與社區(qū)居民的交流讓我更加了解社會的需求，激勵我努力學習，為社會做出更大的貢獻。
在技能培訓活動中，我掌握了一些實用的技能，如攝影、編程等。這些技能不僅豐富了我的業(yè)余生活，還可能為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。通過不斷地練習和實踐，我提高了自己的動手能力和解決實際問題的能力。
總之，第二課堂活動是我成長道路上的重要組成部分，它讓我在課堂之外找到了更多的興趣和發(fā)展空間，使我成為一個更加全面、綜合發(fā)展的人。我將繼續(xù)積極參與其中，不斷提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
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