2022年大班萬圣節活動總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的2022年大班萬圣節活動總結，希望能夠幫助到大家。

2022年大班萬圣節活動總結1

　　20xx年10月29日——11月1日，為期四天的萬圣節活動落下了帷幕。總體上看，此次活動還是較為順利成功的。

　　首先，本次萬圣節主題活動亮點有很多。活動類型豐富、益智游戲、能力游戲、鬼屋闖關等。每場活動的整體秩序較好，每一個環節都在有條不紊的進行著，老師之間也配合的很默契……這都是基于活動前一次次開會探討的基礎上并經過一次次的試驗，才得以使每一項活動進行地井然有序。

　　萬圣節活動的優點和效果是有目共睹的。當然，其中也存在著一些不足。

　　1、教室布置。

　　或許因為種種原因，除了鬼屋，本次活動的教室布置較為簡單，也沒什么吸引人眼球的地方。

　　2、游戲環節過于簡單。

　　使得很多學生很快就玩遍并結束了。學生參與度以及游戲的趣味性不是很高。

　　3、電影不夠恐怖。

　　學生反映恐怖電影不恐怖，由于電影很長，截了兩小段給孩子們看，雖然期間也有些許的故事敘述鋪墊，但學生普遍反映說前后不搭調、導致看不懂。

　　(因為一直待在烏漆抹黑的2B電影室，所以可能有很多問題沒有發現，以上僅僅是從我的角度看到的不足)

　　縱觀整場活動，是值得我們去肯定的.。由籌備到正式進行再到結束，每個環節都是不易的。我想，一年一度的一場大型活動體現的不單只是一個舞臺或一些活動節目，不單只是活動結束后看到的學生家長效應，更應該體現的是我們整個學校教師們積極向上、團結協作的良好氛圍。相信以后在新老成員的一起努力下，我們會做得越來越好!

2022年大班萬圣節活動總結2

　　這種解釋看上去冠冕堂皇，也確實能說服一些人，但在筆者看來，這種說辭根本就是忽悠人的，原因很簡單，作為學校、幼兒園等教育機構開展任何活動都離不開教育學生這個主題，也都要講究方式方法和教育的效果，而如果以此作為評判標準的話，那讓中國的孩子過洋“鬼節”顯然是一件有害無益的事情。

　　首先，它有引導孩子熱衷過“洋節”的壞作用。在孩子眼中，老師的話就是圣旨，老師說什么，提倡什么，孩子就會聽什么、干什么。幼兒、小學階段的孩子們正處于行為習慣養成的關鍵時候，這時候給他們過洋節，無疑會在他們幼小的心靈里“種下”過“洋節”的“基因”，并會使他們習慣成自然，這種教育對孩子來說顯然是一種錯誤的引導，也與現在我國在中小學倡導國學和傳統文化教育的要求相背離。

　　其次，這種活動不符合孩子的認知水平，根本達不到體驗、了解西方文化的目的。萬圣節是干什么的?為什么要裝扮成各種古靈精怪?這些西方文化的內涵不僅對中國的孩子來說是一件非常遙遠的事情，就是講給孩子們聽，以他們的認知能力也肯定理解不了，更別說學習什么西方文化了，舉辦這種活動又有何意義呢?

　　一句話，中國的孩子過洋“鬼節”既不合國情，又達不到任何教育效果，對孩子們來說完全是一件有害無益的事情，切勿盲目追捧!

2022年大班萬圣節活動總結3

　　10月31日是萬圣節,為了讓孩子們感受來自異域的不同文化,濟南伊頓幼兒園為此組織了系列活動,并邀請家長,一起狂歡。

　　討糖是萬圣節的傳統項目。上午,濟南伊頓幼兒園的小朋友們在老師的帶領下奔向不同地方,開始尋寶之旅。考慮到孩子年齡的差異及安全因素,今年,園內中小班的小朋友們在學校內部進行討糖活動,而大班的孩子則走出校門,去周邊商戶及居民家中討要糖果。參加活動的家長都特別請了一天的假,陪孩子們過這個節日。

　　過萬圣節怎么可以沒有“化裝舞會”。下午,孩子們期待的萬圣節游行終于開始了,身著各式各樣衣服的孩子們在操場上蹦啊、跳啊。今年的萬圣節游行,每個班的孩子們事先在班內進行民主討論,自行確定本班的游行主題,來園參與活動的學生家長也裝扮一新,配合孩子們帶上面具、假發和各種裝飾。家長們表示,和孩子們一起活動,不僅能增加家長和孩子的親密感,活動過程中,還能收獲很多意想不到的快樂,是一個非常難得的機會和體驗。

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