2022學(xué)期末自我總結(jié)錦集
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的2022學(xué)期末自我總結(jié)錦集，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2022學(xué)期末自我總結(jié)錦集1
在考試前老師就已經(jīng)提前通知我們要準(zhǔn)備好考試，但是我總覺得時(shí)間還長，并不著急，課我沒有考慮到我需要復(fù)習(xí)的課程并不是只有一個(gè)，所以最終復(fù)習(xí)的時(shí)候非常倉促，很多知識(shí)點(diǎn)也只是過來一遍，并沒有記下來，導(dǎo)致自己忘記了很多，在考試的時(shí)候返現(xiàn)很多考試題目都是自己熟悉的題目，但是就是忘記證明解題或者忘記了復(fù)習(xí)內(nèi)容，自己都感到非常懊惱。
在考試的時(shí)候我也返現(xiàn)我做題不夠細(xì)心有幾個(gè)題目原本不該犯錯(cuò)的，卻因?yàn)樽约簺]有重視，粗心大意之下忘記了修改，這是自己犯的錯(cuò)，考試時(shí)內(nèi)心過于緊張，讓自己的大腦有些急促原本已經(jīng)掌握的知識(shí)到了考試的時(shí)候完全忘記改怎樣做了非常的后悔。雖然這知識(shí)考試過程匯總出現(xiàn)的問題，但同樣也證明了我自己的一些不足之處。
我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)τ谡n程的溫習(xí)也沒有做到位，經(jīng)常是學(xué)完就拋到一邊，不聞不問，除非做題需要時(shí)才會(huì)在把題目找出來溫習(xí)一遍，這樣的學(xué)習(xí)方式就本來存在了很大問題，對(duì)我自己也并沒有多少好處，這是我自己的問題也是我自己做的不夠好。
很多時(shí)候開始考的不理想究其原因還是因?yàn)樽约焊冻龅呐Σ粔颍龅牟粔颍煽?jī)比我好的同學(xué)他們的學(xué)習(xí)比我更刻苦，花的時(shí)間更多，我對(duì)于學(xué)習(xí)沒有太重視，更多的是被老師推著走，不主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的提升雖然也有但是相比那些愿意自學(xué)的我的提升還是差了不少。
對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度上來說，我屬于那種老師嚴(yán)厲我就學(xué)習(xí)認(rèn)真，老師不夠嚴(yán)厲我學(xué)習(xí)就稀松平常學(xué)習(xí)的成績(jī)也就沒有多好，這是自己做的不夠，是我沒有好好學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的任務(wù)當(dāng)成了壓力。沒有對(duì)比就不知道自己原來與其他同學(xué)的差距，經(jīng)過了這次考試讓我知道了一點(diǎn)，那就是學(xué)習(xí)不是一個(gè)享受的過程，而是一個(gè)需要付出的過程。
今后的學(xué)習(xí)我需要改正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)學(xué)習(xí)，積極的把自己存在的.問題結(jié)局，遇到不懂的事情要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假詢問這些問題的處處而不是置之不理，學(xué)習(xí)提升需要解決學(xué)習(xí)中的困難，以后在學(xué)習(xí)中我遇到自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)和不會(huì)的題目會(huì)積極主動(dòng)去向老師尋求解決方法而不是等待。
2022學(xué)期末自我總結(jié)錦集2
數(shù)學(xué)考試結(jié)束的鈴聲一響，我便迫不及待地把卷子交到老師的手中，第一個(gè)走出教室。心里兀自洋洋自得：這點(diǎn)小問題還難得住我嗎，實(shí)在太簡(jiǎn)單！看吧，沒有一百分，至少九十分。我似乎又聽到老師發(fā)試卷時(shí)慣常的表揚(yáng)聲和同學(xué)們嘖嘖的贊美聲，還似乎看見大家向我投來的羨慕的目光。我整個(gè)上午就在這種假想中飄飄然的度過。
中午，數(shù)學(xué)課代表偷偷跑到老師的辦公室看成績(jī)。回來后便向同學(xué)們匯報(bào)他的發(fā)現(xiàn)，使我驚訝的是他說前十名沒有我的名字。我還以為是他逗我玩，就沒有相信他的話。但心里又隱隱約約感到有點(diǎn)不妙。我如坐針氈的期待著結(jié)果。
午自習(xí)已經(jīng)開始，數(shù)學(xué)課代表拿著那沓數(shù)學(xué)卷走近教室。此時(shí)，我的心情異常緊張起來，盼著卷子能早點(diǎn)發(fā)到我的手中，可是直到發(fā)完最后一張卷子，也沒有我的。我正納悶，這時(shí)，班主任拿著一張卷子走到我的身邊，把卷子放到我的眼前，我一看，立即兩眼發(fā)蒙，差點(diǎn)暈過去！68分！刺眼的68分！這是我的卷子嗎？真的只有68分嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。頓時(shí)，我的腦子里一片空白，什么話也說不出來……
班主任對(duì)我說些什么我已經(jīng)記不清。只是呆呆地望著卷子，羞慚、沮喪、后悔、自責(zé)嚙噬著我的心。好久好久，數(shù)學(xué)老師拿著書走進(jìn)教室，我努力控制好自己的情緒，讓自己進(jìn)入狀態(tài)，專心聽老師講課，可我不敢看老師的眼睛，也許這就是“作賊心虛”吧。
下課，這次測(cè)試的成績(jī)被貼在教室的墻上。同學(xué)們一擁而上，都跑過去看，看過之后就都議論紛紛的。不用問，他們是在議論我的成績(jī)。“她這次怎么才考68分？”“就是呀，以前都是90分以上的。”……他們的議論，如同一把匕首，再次刺傷我脆弱的自尊，我再也忍不住，終于趴在桌子上哭起來。
回到家后，我把那張數(shù)學(xué)卷子拿出來，把做錯(cuò)的題仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，我終于找出錯(cuò)誤的根本原因：馬虎。回想起來，我仍然為自己汗顏不已。于是，我便暗暗下決心：我得和馬虎“分手”。
又一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，當(dāng)卷子發(fā)到我的手中時(shí)，我就告誡自己牢記上次的教訓(xùn)，事實(shí)上我也是這么做的。因此，當(dāng)我交卷時(shí)，我感到前所未有的坦然與欣慰，雖然試卷還沒有開始批閱，但我深信自己已經(jīng)與“馬虎”徹底的分手。
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