網絡文明工作計劃2022
日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的網絡文明工作計劃2022,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
網絡文明工作計劃20221
自市文明辦發文要求成立網絡文明傳播志愿者隊伍以來。九尺鎮高度重視,將這項工作作為創建文明單位、樹立良好對外形象的重要措施。一年來,在市文明辦的指導幫助下,共計發了500余條微博,30余篇博客,同時積極參與文明辦開展的各項專項行動,完成了文明辦交給的各項工作任務,現將工作情況總結如下:
一、轉變工作模式
網絡文明傳播志愿服務工作內容較為分散,工作量較大,統一開展較困難,分析研究后,決定借鑒信息宣傳工作經驗,以信息宣傳隊伍為依托,每個月設置一個更新指標,并由專人負責文明網博客的更新、各項專項活動以及統籌工作,但此辦法文明傳播的效果不明顯。于是我們轉變了工作模式,組建了內部網絡文明傳播志愿者隊伍,并進行了內部分工,明確工作職責,確保工作有序平穩開展。
二、整合資源,提高信息采編質量
最初開展這項工作的時候也比較盲目,不能很好的把握網絡文明傳播的工作內涵,一般就是看到一些比較積極向上、有啟發意義的文章或者一些好人好事就進行轉載。文明的內涵很寬泛,社會主義核心價值體系也滲透于日常生活的各個角落,與其漫無目的的隨機轉發或者評論,還不如設置一個宣傳重點,這樣既有利于收集資料、撰寫評論,也可體提高博客、微博內容的可看性。網絡文明傳播主要著力于記錄九尺鎮美好、文明、向善的一面,同時也轉載一些外地城市出色的文明創建工作,嘗試著能為文明城市創建添磚加瓦。將文明的'思想融入到微博、博客的文字中去,這樣才能真正起到傳播文明的作用,通過不斷創新工作形式,提升工作成效。
三、要樹立大局意識,大力推進網絡文明傳播工作
一是圍繞建設社會主義核心價值體系,大力傳播道德精神,大力弘揚道德文化;二是發揮網絡在精神文明創建中的作用,加強網上道德陣地建設;
二是緊貼老百姓,網絡志愿者應緊貼老百姓實際需求,用老百姓的語言說老百姓想說的話,匯聚社情,聚集民意,促進網絡道德文明傳播。
20xx年工作計劃
網絡文明傳播志愿者除了要“總結精神文明創建活動經驗”、“傳播先進思想文化和精神文明理念”、負責向各級文明辦網站上報工作動態、創建成果外,很重要的一項就是積極引導網絡輿論。“加強與網民的交流溝通,開展勸阻網絡不文明行為活動,揭露網上不文明行為的危害性”。20xx年,九尺鎮要開展好以下方面工作:
一是運用好成熟的網絡載體。比如,通過微博、微信、短信平臺、qq等方式向相關網民發送文明傳播的重要內容,在各文明網站、中央和地方重點新聞網站以及新浪、搜狐等知名商業網站的.博客、論壇等公共空間傳播文明;通過撰寫博文、評論、留言發帖等方式,參與中國文明網、中央和地方重點新聞網站以及商業網站的網上討論,倡導文明風尚。
二是拓展網絡載體。以實用性、互動性和全員性為準則,通過基層信息平臺、遠程教育站點,滿足了各年齡層市民的學習需求。網絡文明傳播工作也可借助此平臺,擴大宣傳,提高知曉率,將文明信息通過市民網上學校這一平臺深入百姓家,并聯合市民網上學校舉辦豐富多彩的活動。利用原有宣傳陣地,例如社區宣傳欄,宣傳板報等,刊登道德模范先進事跡,全面展示道德模范的思想內涵和精神風采。并將宣傳活動撰寫相應的文章在博客及文明網站上發布。
三是豐富網上精神文明創建活動。動員相關人員,積極參與網上精神文明創建,比如采取qq群聯絡、郵件聯絡、手機短信聯絡的方式,加強志愿者工作網絡的聯系,加強與中國文明網等的溝通,相互交流工作情況;利用博客傳播文明、參與網上討論、撰寫評論引導輿論,進一步推動網絡文明傳播志愿者工作的順利開展,進一步提高網絡文明創新能力,關注人民群眾的新需求,不斷滿足廣大網民多樣化、個性化的文化信息需求,滿足人民群眾的精神文化需要。
網絡文明工作計劃20222
為了加強我校學生健康上網工作,凈化學生成長環境,我校積極響應上級文件精神,于9月1日—9月10日在校師生中開展“綠色上網”活動,學校開展“綠色上網”活動總結。現總結如下:
一、倡導網絡文明,構建和諧環境
1、認真組織各班舉辦有關“綠色網絡”知識的黑板報專欄;開展“健康上網、爭做網絡文明人”主題班會,學校利用信息專欄倡導網絡文明知識。
2、學校利用周一升旗儀式向全校師生進行了“點擊文明,綠色上網”的宣傳教育。
二、宣傳教育,引導綠色上網
1、班主任加強對學生文明上網的教育。
2、學校充分發揮現有網絡資源,滿足學生對網絡文化的要求。安排專職教師利用信息技術課指導學生在家在校文明上網、安全上網。向學生宣傳網絡安全知識,教育和引導學生自覺遠離網吧、健康上網、文明上網、安全上網,取得良好效果。
3、組織全校400多名學生開展“爭做網絡文明人”簽名儀式活動。通過這一系列活動開展,讓全體學生對網絡有了深入的了解,增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網、文明上網、健康上網的意識,共筑網上文明屏障,保障廣大青少年身心健康,暢享清潔網絡空間,構建和諧的網絡環境。
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