圣誕節主題活動總結15篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的圣誕節主題活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圣誕節主題活動總結1
一、主題目標完成情況：
一年當中總是會有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過"快樂圣誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
孩子們通過"快樂圣誕節"主題，了解圣誕節的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。了解圣誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。能積極參與圣誕的環境布置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。
激發幼兒喜歡參與團體游戲，并學會與人相互合作的精神。
其中，根據大班幼兒的特點，預設了親子制作活動"制作圣誕卡"，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動與周圍人們進行感情交流。
二、養成教育情況：
本主題中我們安排了親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長參與節目表演等，教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節的快樂，也學到了不少本領，家長也很喜歡這樣的集體聯歡活動，贊賞有佳。
三、環境創設情況：
我們創設了五個主題環境："心愿樹""成長的足跡"，"快樂圣誕卡""圣誕襪子大集合""美麗的圣誕樹"，主題環境通過家長參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級的環境氛圍充滿了圣誕的節日氣息。
四、游戲活動情況：
根據圣誕節的特點我們設計了相關的游戲活動：
區域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節。
區域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
五、日常活動情況：
1、幼兒在參加晨間勞動活動中：擦椅子、照料自然角等，培養了他們愛勞動的情感。
2、在課間游戲中，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩，能與弟弟妹妹相互謙讓。
3、在安靜活動中，幼兒相互學習創編詩歌，表現對圣誕節的認識和情感。
六、社區與家長工作情況：
1、協助幼兒收集各種有關圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)
2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
3、親子制作"給老師的圣誕卡"
4、協助參與策劃和布置圣誕親子晚會，積極準備圣誕晚會的節目。
七、個別教育情況：
1、與個別幼兒及家長交流，了解在家學習和生活情況，如：XX小朋友吃飯挑食的情況;蔣宇的午睡情況等。
2、與個別自理能力較弱的幼兒家長溝通，多給他們練習的機會，提高自理能力。如：吳新晨穿衣服的技能等。
八、調整與變更：
詳見主題活動計劃。
圣誕節主題活動總結2
由于圣誕節在我國南方城市是一個比較盛行的節日，所以在酒店餐飲行業來講是一個很好的賣點，許多家庭在忙碌了一年就想找一個地方好好聚在一起吃上一頓別在風味的圣誕大餐。為了增加酒店的經濟效益和擴大酒店在酒店行業中的知名度，特準備在24日晚平安夜和25日晚圣誕舉辦大型的自助餐活動，并根據前兩年圣誕節經營情況，依照領導指示精神，由餐飲部出《關于酒店圣誕活動方案》，市場營銷部出《圣誕布置方案》，并于12月1日開始籌備和布置，歷時一個月。
一、活動進展及存在的問題
1、各部門清點去年保存的圣誕布置物品，作出今年的物品采購計劃；
2、由于部門和倉庫配合不力，存放時無單無據，導致去年的一些圣誕裝飾品丟失和損壞無法使用（建議今年由自己部門保存，并指定一名責任人向總辦上交一份物品清單）；
3、按領導指示精神統一下單給市場營銷部，再由市場部匯總后遞交給采購部，然后各部門派一代表去廣州統一采購物品；采購回的物品由各部門領回；
4、除娛樂、康樂是自行布置以外，中餐、西餐、客房、公共區域在市場部指導下進行布置，但在些部門不是很配合，不主動，使得布置工作在人員調動上脫節。
二、活動建議以及總結
我們要求每個部門總結自己的得與失，并將總結結果迅速傳達給每個員工。哪個部門上傳下達得最快，哪個部門做事執行力就。聰明的人不是不摔跟頭，而是同樣的地方不犯兩次錯誤。除此之外這次活動，也是我們承上啟下，辭舊迎新的時期。在年末，我們從這次活動中取得了很好的經驗，接下來的活動會一個接一個，我們將在業內樹立起自己酒店的品牌。
圣誕節主題活動總結3
圣誕節，我們計劃了兩個聚會，一個室內，一個篝火晚會。在平安夜，有七八百人來了。在燈火通明的花園里，每個人都過了一個熱鬧的圣誕節。今年的定位，我們卡在了周圍人和附近高校。可以說這個定位是準確的。這次活動是開業以來最熱鬧最熱鬧的一次。我們實現了以節日造勢，以潛力促銷售的目標。在有經濟效益的同時達到創造社會效益的目的。
這個活動也是我們破舊迎新的時期。20xx年底，我們從這次活動中獲得了很好的經驗，接下來的活動將會陸續展開。我們將在行業內建立自己的品牌。尺子好，一寸短。在這次活動中，我們反映出我們有一個真正為企業發展而努力的團隊，他們心中有一個做好工作的美好愿望。
無論從社會效應、聲勢還是口碑，我們都領先于這座城市的假日產業。我們要求每個部門總結自己的得失，并迅速將總結結果傳達給每個員工。哪個部門上傳發布最快，哪個部門可以執行工作。聰明人不墮落，但不要在同一個地方犯兩次錯誤。
這項活動的缺點：
1）個別部門的中層在思想上沒有引起足夠的重視。雖然主觀愿望是好的，但是工作方法不合適。這個根源在于上層建筑，在于意識。不改變，只會事半功倍；
2）部門之間聯系不暢，缺乏行業意識，工作態度不正確，相互推諉責任；
3）圣誕產品延伸不夠，三餐、演藝、外賣周期太短。我們的特色沒有體現，如來的客人要有強制性的卡丁車體驗；
4）我們的接待顯然超過了我們的接待能力，這導致了很大的興奮。
有問題很正常，沒有問題就不正常。缺點可以彌補，但舉一反三最重要。這次什么不到位，可能出現什么問題。誰也做不了比誰好多少，只要大家在思想上重視一下，所有的工作人員都會啟動起來。
圣誕節主題活動總結4
12月25日幼兒園開展了“圣誕嘉年華親子活動”，老師和孩子、家長們度過了一段美好而又幸福的時光。
為了讓孩子們感受到圣誕節的節日氣氛，營造一個歡快的節日氛圍，老師和家長們一起裝扮校園、走廊、教室，幼兒園的角角落落充滿節日氣息和熱鬧的景象，幼兒園還為每個孩子準備了圣誕帽，戴上紅紅的帽子感覺孩子們特別興奮。活動中，孩子們首先展示了本學期學習的兒歌和小律動，每個孩子大膽的展示、盡情的表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲。
當圣誕老人出現時，將活動推向了高潮，圣誕老人給每位孩子都帶來了節日禮物，并與大家拍照留念。接下來是親子表演，家長朋友們真是臥虎藏龍，有的是全家總動員爸爸彈吉他、媽媽鋼琴伴奏、寶寶獨唱，有的是寶寶、媽媽繪本故事表演、還有《小兔乖乖》情景劇表演等等，讓大家看得眼花繚亂;還有繪本故事欣賞《你會陪著我嗎》，故事告訴每個孩子都期盼爸爸媽媽更多的陪伴，因為陪伴是的愛，在講述故事的過程中家長們眼中含淚。
最后伴隨《相親相愛一家人》的主題曲，師生與家長們齊心協力共同完成了圣誕巨幅的創作，在家長的陪伴下孩子們大膽地想象，肆意的揮筆，畫出了自己在圣誕節最最美好的愿望。
美好的時光總是短暫的，整個活動中有歡笑、有喜悅、有感動，有收獲，用相機真實的記錄了每一個幸福的瞬間，愿孩子在老師、家長的陪伴下幸福快樂健康的成長。
圣誕節主題活動總結5
歲末年初的圣誕節活動，對蔚藍群島這樣一個嶄新的社區來講，帶來了久違的愿望與情愫。鄰里間打破了“似曾相識”的無言局面，在這樣一個自娛自樂的舞臺環境中，終于找到了自己祈盼已久的“近鄰”;物業經過這一年多的鍛煉，和業主間建立了深厚的感情，一面面的錦旗中提及的不再是“管家”，更多的是“親人”的稱謂。
本屆活動得到了分公司領導的高度重視，段總曾經兩度親臨現場指揮督促工作。對于我們地產開發商來講，業主在房產銷售環節的帶動舉足輕重。本次活動開展后，很多業主朋友非常踴躍的索要活動的照片和光盤，目的是提供給沒有參加活動的親友，或者是網友等關注社區的群體。
他們臉上洋溢的那份自豪與喜悅，讓我們深深感受到了業主對群島項目的熱愛。這份動力也鼓舞著我們，在以后的日子里開展活動將更加有信心。
本次活動的開展發起源于業主，活動的籌備、策劃等環節都是業主為主，所有的節目都是本社區內業主自編自演，是一臺純粹的業主聯歡會。
圣誕節主題活動總結6
轉眼間，時間就像一匹千里馬在時間隧道上拼命奔跑，我們迎來了一年一度的圣誕節。說到圣誕節，老一輩都說這不是外國人過的春節。對于現代人來說，圣誕節已經是一個眾所周知的年度節日。
我們過去過的圣誕節是和一些好朋友聚在一起吃飯，在溫暖的環境和高高的圣誕樹下許愿。然而，這已經不能滿足我們的愿望。今年我們心中會有一個特別的圣誕節。
當我們穿著暖和的衣服，在飯桌上歡快地唱著圣誕歌時，偏遠山區的孩子只能穿著單薄的衣服，在破舊的教室里，簡單地對著圣誕節的朋友說“圣誕快樂”。我們真的太優秀了。今年圣誕節能不能做一個新奇的圣誕節，把城里的圣誕節搬到鄉下去？我們讓城里的孩子給鄉下的孩子一個圣誕驚喜！我們找到一棵高高的圣誕樹，上面有許多小燈、雪人、鈴鐺和其他可愛的裝飾品，然后把樹放在他們操場的中心。這是圣誕驚喜派對的主要準備工作之一。晚飯后，孩子們晚上去學習的時候，在每個人的桌子上放一張圣誕卡和一個蘋果。這時，操場上的圣誕樹亮了，高高的圣誕樹照亮了整個學校。它溫暖了每個農村孩子的心。孩子們走出操場，一個圣誕老人從圣誕樹后面走出來，給每個孩子分發一頂圣誕帽，孩子們圍著圣誕樹轉圈唱圣誕歌。快樂而短暫的聚會結束后，當孩子們在笑聲中安靜地睡著時，熱情的人們給了每個孩子一件愛心外套，以防止他們在這個冬天變冷。讓城市孩子有一顆關愛的心，過一個不一樣的圣誕節！
這是我心中的圣誕節，是所有孩子一起在齊樂度過的圣誕節！在我們溫暖快樂的同時，也不忘給別人快樂和幸福。當你給他們的時候，你的幸福就會翻倍！心里的圣誕節和圣誕節不一樣！
圣誕節主題活動總結7
由于圣誕節在我國南方城市是一個比較盛行的節日，其重視程度一點都不亞于過農歷春節，所以在酒店餐飲行業來講是一個很好的賣點，許多家庭在忙碌了一年就想找一個地方好好聚在一起吃上一頓別在風味的圣誕大餐。為了增加酒店的經濟效益和擴大酒店在酒店行業中的知名度，特準備在24日晚平安夜和25日晚圣誕舉辦大型的自助餐活動，并根據前兩年圣誕節經營情況，依照領導指示精神，由餐飲部出《關于酒店圣誕活動方案》，市場營銷部出《圣誕布置方案》。
一、活動進展及存在的問題
1、各部門清點去年保存的圣誕布置物品，作出今年的物品采購計劃；
2、由于部門和倉庫配合不力，存放時無單無據，導致去年的一些圣誕裝飾品丟失和損壞無法使用（建議今年由自己部門保存，并指定一名責任人向總辦上交一份物品清單）；
3、按領導指示精神統一下單給市場營銷部，再由市場部匯總后遞交給采購部，然后各部門派一代表去x統一采購物品；采購回的物品由各部門領回；
4、除娛樂、康樂是自行布置以外，中餐、西餐、客房、公共區域在市場部指導下進行布置，但在些部門不是很配合，不主動，使得布置工作在人員調動上脫節。
二、活動建議以及總結
我們要求每個部門總結自己的得與失，并將總結結果迅速傳達給每個員工。哪個部門上傳下達得最快，哪個部門做事執行力就。聰明的人不是不摔跟頭，而是同樣的地方不犯兩次錯誤。除此之外這次活動，也是我們承上啟下，辭舊迎新的時期。我們從這次活動中取得了很好的經驗，接下來的活動會一個接一個，我們將在業內樹立起自己酒店的品牌。
圣誕節主題活動總結8
圣誕、新年雙節臨近，歡樂喜慶是主旋律。為讓孩子在多姿多彩的節日活動里盡享節日樂趣的同時，進一步利用節日，讓孩子們感知多元文化，體驗快樂英語。從12月中旬，幼兒園迎圣誕、慶元旦活動就拉開了序幕。
中午，利用午休時間，教研室組織英語組老師為幼教一及幼教二教師帶來系列的英語培訓，如《聊聊英語那點事兒》、日常英語口語及常用英語律動及兒歌培訓。老師們雖然犧牲了午休時間，但是樂此不疲，既豐富了自身的專業素養，又給孩子們創造了濃厚的講英語的文化氛圍。
同時，藝術團舞蹈老師李**創編了應時應景的兒歌律動《jingle bells》，動感十足、活潑有趣，深受孩子們喜歡。此環節在豐富節日文化的同時，也提高了孩子們對音樂和舞蹈的感受力和表現力。
另外，12月25日當天，舉行了不同級部間的互動“圣誕聯歡會”。大、中、小不同年齡段的孩子聚在一起，唱著歡快的英語兒歌、跳著節奏明快的英語律動，還欣賞到了大班級部幼兒精心準備的繪本劇。孩子們既感受到了同伴帶來的節日快樂，又體驗到了一次混齡教育。
中午，當孩子們逐漸睡熟，由老師爸爸、老師媽媽精心裝扮成的圣誕老人和小精靈給孩子們送上了節日禮物，一份驚喜來自老師的祝福和呵護。
“巧手送祝福”成為下午活動的主題。孩子們在老師媽媽的引導下，制作出世上獨一無二的圣誕禮物送給家人。禮物雖小，但承載著滿滿的愛和祝福。
當暮色降臨、華燈初上，孩子們牽著爸爸媽媽的手，走出幼兒園大門，還在興奮地討論著“今天，Santa claus給我送gift啦。”“今天，我們到別的班級表演節目啦”“今天，……”
圣誕節主題活動總結9
由于圣誕節在我國南方城市是一個比較盛行節日，其重視程度一點都不亞于過農歷春節，所以在酒店餐飲行業來講是一個很好賣點，許多家庭在忙碌了一年就想找一個地方好好聚在一起吃上一頓別在風味圣誕大餐。為了增加酒店經濟效益擴大酒店在酒店行業中知名度，特準備在24日晚平安夜25日晚圣誕舉辦大型自助餐活動，并根據前兩年圣誕節經營情況，依照領導指示精神，由餐飲部出《酒店圣誕活動方案》，市場營銷部出《圣誕布置方案》。
一、活動進展存在問題
1、各部門清點去年保存圣誕布置物品，作出今年物品采購計劃；
2、由于部門倉庫配合不力，存放時無單無據，導致去年一些圣誕裝飾品丟失損壞無法使用建議今年由自己部門保存，并指定一名責任人向總辦上交一份物品清單；
3、按領導指示精神統一下單給市場營銷部，再由市場部大全后遞交給采購部，然后各部門派一代表去x統一采購物品；采購回物品由各部門領回；
4、除娛樂康樂是自行布置以外，中餐西餐客房公共區域在市場部指導下進行布置，但在些部門不是很配合，不主動，使得布置工作在人員調動上脫節。
二、活動建議以總結
我們要求每個部門總結自己得失，并將總結結果迅速傳達給每個員工。哪個部門上傳下達得最快，哪個部門做事執行力就。聰明人不是不摔跟頭，而是同樣地方不犯兩次錯誤。除此之外這次活動，也是我們承上啟下，辭舊迎新時期。我們從這次活動中取得了很好經驗，接下來活動會一個接一個，我們將在業內樹立起自己酒店品牌。
圣誕節主題活動總結10
滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的平安夜與圣誕節，在圣誕前期我們通過各種各樣的。活動與孩子們一起分享關于圣誕節的故事來了解圣誕節。用互換禮物來告知幼兒平安夜的到來。
為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節的氛圍，我們在圣誕節前幾天就開始忙著與幼兒一起創設環境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節日的味道，并且家園互動各種各樣的活動進行節日的滲透。全體教職工也準備給寶寶們唱圣誕歌。開展了圣誕節大型分享活動。
通過布置的小任務給爸爸媽媽準備圣誕禮物，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，孩子們都在精心的給自己的爸爸媽媽準備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關系。
在活動過程中幼兒與家長一起進行各種活動，促進了幼兒與家長之間的關系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節，體驗到了從中得到的快樂。
20xx年12月24號下午我們開展了圣誕節主題活動。
活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節是西方國家的節日，知道了過圣誕節的習俗。并且請家長和孩子在家中收集有關圣誕節的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經驗準備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講，喜歡幫助別人，講衛生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節和圣誕老人有了很高的期待。
活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經來到我們班給大家發糖果了，孩子們都很興奮!我們把圣誕節活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護牙齒不收傷害。
活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。
活動最后，因為孩子們表現特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心!
離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”!
孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的!
20xx年12月24日上午，機關幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動。
24日一大早，我園全園教職員工就頂著寒風把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在幼兒園的各個地方隨風飄揚，幼兒園頓時溫暖喜慶起來。由實習老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個小朋友。陽光寶寶班的好多孩子早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來，孩子們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。今年，我園積極動腦，精心策劃，以游園的的形式來舉行了本次慶祝活動。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。活動雖然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談論著在各個班玩游戲的感受。
在這次活動中，我班孩子表現棒極了，絕大多數孩子們經過自己的努力集齊了所有11個印章，不愧為能干寶寶!孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的游藝活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過游藝活動，讓師生們共同感受到了機關幼兒園大家庭的溫暖;通過游藝活動，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次迎元旦節日。
活動那天，雖然寒風中飄著雪花，但好多家長、孩子還是堅持到了最后，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會成員抽取了年度幸運寶寶(小遺憾：我班沒有一個寶寶被抽中)，師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧!祝愿陽光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂、茁壯成長!
圣誕節主題活動總結11
總的'來說，整個圣誕晚會的內容、效果氛圍、創新程度都比較好，基本達到了我們的預期目的，但為了在以后的活動中發揚優勢，彌補不足，必須明確利弊。
首先，好的一面
第一，節目內容豐富多彩。這個班有很多多才多藝、風趣幽默、表演能力強、有創新精神的學生，充分保證了節目的質量。
第二，班委要互相配合，努力工作，團結一致，積極努力，使晚會取得成功。安排節目、安排教室、準備電腦音響設施、采購配貨等一系列工作都做了精心準備。
第三，晚會創新程度高。晚會的游戲獎拼圖最后拼成一張正面有圣誕老人圖案，背面有“我愛五班”的圖片，許愿、慶祝生日、送賀卡等環節充分體現了晚會的創新程度。
二、存在的問題
第一，突發事件處理不好，時間把握不好。由于突發事件，節目和游戲銜接不好，最后時間不夠。幾場準備好的比賽沒打，整個晚會不順利。
第二，學生的積極性沒有充分調動起來。有些學生沒有積極參加聚會，沒有參加游戲，有些學生甚至沒有參加聚會。
第三，各班委對于晚會的分工不明確，也沒有寫清楚責任清單。
這些經驗和教訓將作為五班今后活動的參考。我們一定會發揚自己的優勢，彌補自己的不足，爭取以后辦好五班的其他活動，為我們的“舞動傳奇”之路增光添彩。
圣誕節主題活動總結12
此次活動，本著豐富孩子業余文化生活，增強孩子家長之間相互交流相互溝通為目。總體而言取得了良好效果，基本上達到了預期水平，活動現場工作很好。
一是節目內容豐富精彩，編排得當，引人注目；本次活動，從發起到演出共不到一個星期時間，在如此短時間內，能有如此好預期效果已經是很不錯了。二是大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動做到最好；從場地布置器材準備物品發放等一系列工作都做到了精心準備。為了不讓活動出現一點點閃失，各個環節都考慮非常周全。三是在未安排情況下，能夠對現場突發事件作相應處理，整個表演比較流暢，節目精彩異常；這次節目表演，我們以班級為單位進行節目報名。然后再到舞臺上進行表演展示，同時對在市場小朋友沒有進行節目報名參加，我們會在活動現場臨時加上由孩子自愿上臺進行才藝展示，活動反應非常活躍。
在這次活動中，我班孩子表現棒極了！孩子們通過自己努力兌換了自己喜愛玩具獎品，好開心。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；通過活動，讓師生們共同感受到了朗訓大家庭溫暖。我在對我班級進行感恩回放時，我真心有感而發，在我孩子這一年相處中，我真感覺到非常難能可貴，孩子點點滴滴都銘記于心，孩子相處是快樂，他可以讓自己忘卻很多煩惱，讓自己成為一個孩子，天真而又無邪。
孩子總是可以給自己到來無盡驚喜，每一個孩子都是那么，他們節目每個都那么完美，在做這一年總結時候，我發現家長朋友們要比我付出多很多，孩子今天成功離開父母辛勤勞動，在以后生活中要孩子多感恩父母，做個好孩子，做個乖孩子。
在這次圣誕節，我真要衷心感謝我家長朋友們，在我工作過程中，他們給了我很對幫助，不管是在孩子教育方面，還是在孩子成長歷程中。孩子們在這一年真長大了很多，由原來小不點，長成了現在聰明懂事孩子。其實我真想在這里對我家長朋友們說一聲"你們辛苦了，真非常謝謝你們"把您最寶貴寶貝送到我手中，讓孩子童年有我陪伴，讓我孩子們一起成長。一起學習。
一年一度圣誕活動又結束了，在這次活動中我覺得我有意外收獲。總而言之，在以后生活中，要不斷提高自我修養，自我教學手段，給孩子創造一個良好學習環境，給孩子一個充分展現自我舞臺，寓教于樂，給孩子最大展現空間，進行自我展現學習。
圣誕節主題活動總結13
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當......”伴隨著歡快的圣誕歌曲，帶著美好的期盼，我們又迎來了一年一度的圣誕節。為了讓孩子們了解西方的傳統節日，感受東西方的差異，xx幼兒園開展了以“美麗圣誕快樂相伴”為主題的圣誕節慶祝活動。
圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，用心的老師們早早地就開始著手布置，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節環境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構筑了一副圣誕節的美景!
12月23日上午，隨著圣誕祝福歌，幼兒園沉浸在一片歡樂的海洋里。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕快樂”并為小朋友們送上精美禮物，讓每個孩子心里蕩漾著無比的快樂、幸福。各班教師有計劃地組織幼兒進行主題活動，使幼兒了解了圣誕節的由來及人們慶祝圣誕節的方式。
在這樣一個快樂的節日里，當然要來點不一樣的啦，大班的老師為孩子們準備了神秘的圣誕禮物，它就藏在有趣的刮畫紙里，瞧，大班的小朋友正在認真地使用工具將刮畫紙一層層地刮開，他們在用心描繪最美的圣誕節，五彩的線條著童話般的世界;中班老師正帶著孩子們制作圣誕樹呢，綠色的卡紙在小巧手的加工下變成了一棵棵美麗的圣誕樹，真有趣呀，在圣誕樹、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點綴下，整個教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛;小班教室里處處充滿了孩子們的歡聲笑語，這是寶寶們在幼兒園度過的第一個圣誕節，瞧他們多么開心呀，小家伙們正和老師一起裝飾圣誕樹呢，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹旁跳舞，溫馨無比。
雖說圣誕節是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少樂趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩!
圣誕節主題活動總結14
20xx年的最后一個假期圣誕節已經結束。圣誕節在西方國家是一個外國節日，但是這個充滿童話的節日很受孩子們的歡迎。圣誕老人，他會送禮物，五顏六色的圣誕樹等。會喚起孩子們美麗的夢想。為了更好地利用這一假期資源，讓孩子們充分感受節日的氣氛，給他們留下一個夢幻般的童年，我們班開展了一系列活動，總結如下：
（一）父母的工作
1、讓孩子感受到圣誕的氣氛，不僅僅是幼兒園，還有家長的配合。在圣誕節前一周，我在博客里準備了一份圣誕兒童書單，通過“學校時事通訊”給家長留言查了一下，有選擇地給孩子買了，并告訴了他們。家長積極配合，將購買的關于圣誕節的繪本帶到幼兒園與孩子分享。
2、為了讓孩子了解圣誕節的由來和習俗，我在《學校時事通訊》上給父母發了很多關于圣誕節的電影，讓父母周末陪孩子看。這不僅是了解圣誕節的好時機，也是親子溝通的好時機。
3、以圣誕節為起點，為了讓孩子知道優秀的世界童話中的故事，我呼吁家長每天晚上讀一些世界童話。還有看一些戲劇視頻。
4、鼓勵孩子在幼兒園制作與圣誕節相關的小制作，回家后作為小老師教給父母，進一步增進父母與孩子之間的感情。
（二）班級活動
1、集體活動：
我們在小組活動中給繪本講圣誕節，比如：《極地特快》《圣誕老人的王國》等。讓孩子了解圣誕節的節日習俗；手指游戲《五塊圣誕小餅干》，手工活動制作賀卡、制作鮮花、裝飾圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹等。并和孩子一起裝扮活動室，讓孩子感受節日的歡樂。
2、過多鏈接：
欣賞歌舞《圣誕歌》和《鈴兒響叮當》，即興發揮；欣賞童話《賣火柴的小女孩》，《灰姑娘》等。并感受世界童話的魅力；欣賞電影《極地大冒險》，了解圣誕老人和馴鹿。
3、區域活動：
在區域活動中，我們放了很多圣誕工藝品：用馴鹿和圣誕老人制作紙杯或紙管；用各種材料裝飾圣誕帽和圣誕襪；用縐紙串圣誕樹；用紙板制作和裝飾圣誕樹；用蛋糕盤等材料做圣誕老人；用皺紋紙和木圈做圣誕花環；長卷畫：圣誕老人和馴鹿；圣誕禮品店出道，極其繁華，賓客絡繹不絕；在娃娃家，我們新放了刺繡：圣誕花和平果，一開始吸引了女孩子。但普遍的現象是孩子不會拿針和見面，亂縫一段時間就沒興趣了；孩子們渴望吹氣球。我們把孩子們的愛放在娃娃家。果然，吸引了一大批孩子。我們只能通過進入小區來決定玩氣球的孩子；在施工區，我們放了圣誕樹和圣誕老人，為孩子們搭建了一個場景。
4、圣誕晚會：
在圣誕晚會活動中，我們把主動權教給孩子，讓孩子用音樂即興發揮，和老師、孩子一起玩樂，同臺起舞。孩子真的加倍了，突然拉近了老師和孩子的距離；在我們裝飾精美的環境面前，我們給孩子們留下了可愛頑皮的笑臉，讓這個美好的時刻永遠保持下去；小張老師打扮的圣誕老人，實現了孩子們圣誕老人會送禮物的夢想，給孩子們披上了一層交談的面紗。
5、圣誕晚會結束后，孩子們非常高興，于是他們發起了一場繪畫活動《快樂的圣誕節》，讓孩子們在圣誕節期間畫出最令人印象深刻的畫。
圣誕節成功結束后，孩子們通過活動感受到了節日的氣氛，同時也留給了他們一個夢幻般的童年。
圣誕節主題活動總結15
12月25日星期x上午，x幼兒園成功舉辦了圣誕親子游校活動。24日下午，我校全校教職員工就頂著寒風把x幼兒園裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在x幼兒園的各個地方隨風飄揚，x幼兒園頓時溫暖喜慶起來。
25日一大早“圣誕老人”就在大門口笑迎著每一個小朋友。我們大班的好多同學早早來到x幼兒園，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多同學都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來，同學們和家長一起進行了親子涂鴉活動和中文表演活動。最后，同學們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓同學感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。今年，我校積極動腦，精心策劃，以游校的的形式來舉行了本次慶祝活動。活動中，同學們玩得開心，每個同學都體驗到了成功的喜悅。也讓家長和同學共同感受濃濃的親情及活動的樂趣。
在這次活動中，我班同學表現棒極了，絕大多數同學們經過自己的努力集齊了所有6個印章，不愧為能干寶寶!同學們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的游校活動，讓同學們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過游校活動，讓師生們共同感受到了唐婧x幼兒園大家庭的溫暖;通過游校活動，加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學們度過的最難忘的一次迎元旦節日。
活動當天，雖然很寒冷，但家長、同學還是堅持到了最后，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在歡快的歌聲中，由唐婧校長抽取了幸運寶寶(非常開心，我們班有三個寶貝被抽中)，最后由唐校長為幸運寶貝們發放禮品，祝愿所有的同學們新的一年健康快樂、茁壯成長!
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