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傳承優良家教家風活動總結（精選23篇）
難忘的活動已經結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，不如讓我們總結經驗，展望未來。但是活動總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的傳承優良家教家風活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳承優良家教家風活動總結 篇1
“在生活中，我們要學會謙讓，尊老愛幼。”“乘車時，我們要學會排隊禮讓。”“在學校，我們要愛護小同學，積極幫助他們……”2月27日在開學第一課上，市第二十中學課堂上傳出了同學們聽完校長、老師和家長代表講完家教故事后的感受。這是學校開展“感受親情，傳承家風”開學第一課主題活動的一個場景。
在悅耳動聽的歌聲中，開學第一課拉開了序幕。充滿溫情的歌聲在孩子們的心中流淌，校園里，一顆顆敬老愛親的種子伴著歌聲萌芽。
隨后，校長、教師以及家長代表分別為孩子們講述家風家訓故事，孩子們認真聽，仔細記，聽后都深受感動。在隨后的'互動環節，他們都踴躍舉手發言，導出了心中的感受，也講起了有關誠信、友善、孝順、節儉的小故事，使在場同學都深受教育。
“為大力弘揚中華民族傳統文化，充分發揮家庭、家教、家風在培育社會主義核心價值觀中的重要作用，學校開展了此次‘感受親情，傳承家風’主題活動。”校長劉彥發告訴記者，學校為了在師生中培育和踐行社會主義核心價值觀，以開展家風家訓活動為契機，開學第一課精心設計了豐富多彩、生動活潑、寓教于樂的促成長教育實踐活動，除了為學生講家風故事外，還以主題班會、讀書活動等方式，充分利用學校微信平臺、QQ群等平臺和媒體，開展家風家訓教育，并將此項活動常態化，用真實生動的事例引導學生了解、繼承與弘揚中華民族傳統美德。
傳承優良家教家風活動總結 篇2
為大力宣傳中華民族傳統文化，傳承和弘揚良好家風、家訓，充分發揮家庭、家教、家風在培育社會主義核心價值觀中的重要作用。2月27日下午，我校舉行了以“感受親情，傳承家風”為主題的開學第一課活動。
在班會課上，低年級同學通過觀看老師精選的優秀家風家規動漫片了解什么是家風、家訓。高年級同學則是通過圖文并茂的ppt互動體會什么是好家風、好家訓。一條條家訓，一篇篇家教規故事無不承載著一個家庭乃至一個民族的思想延續，同學們都爭先恐后地把父母對自己日常生活中的.教導大聲地說出來，與同學們一起分享，共同學習。通過交流孩子們明白了不能忘記先輩留下的優良傳統，懂得了應該要孝順父母，做人要講誠信，不貪占小便宜，生活上要勤儉節約。班主任老師還針對各自的家風家訓開展了大討論，并評選出班級“最好家風.最好家訓”在班級宣傳欄中展示。
通過這次家風家規的活動開展，學生們潛移默化的受到“誠實.孝道.勤儉.誠懇”等優秀品質的熏陶。本次活動結束后，同學們真正明白了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的道理，大家紛紛表示會從現在做起、從自身做起、從身邊的小事做起，孝敬父母，尊敬師長，團結同學，做一個德智體美勞全面發展的快樂美德少年。
傳承優良家教家風活動總結 篇3
“儉以養德，德由儉來”，把樂于節儉作為培育良好家風的行為準則。崇尚節儉是中華民族的傳統美德。在古代，就有“勤于持家，儉以養德”之說。節儉，是一種生活態度和價值取向，是一種催人奮進的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，防止產生優越感，自覺克服驕嬌氣。節儉既是一種美德，也是個人健康成長的護身法寶。現實中，有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始，逐漸走上違紀違法道路的。要自覺遠離奢侈欲的誘惑，始終保持艱苦奮斗的思想，不僅自己要以儉為榮，還要讓子女過過窮日子、苦日子，使他們真正把節儉作為一種意識，嵌入靈魂深處，作為安身立命之本，成為生存智慧的理性選擇。
“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴于管教作為培育良好家風的重要環節。家庭給人以歸屬感，成為人們內心情感最柔軟的一部分。正因為此，家庭容易成為人性弱點的避風港，原則易在親情面前變通，底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴，常常導致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風貫穿于家庭生活之中，經常向家人宣傳政策法規，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限，對枕邊風善而從，惡而棄;對子女的不正當要求，要堅決予以拒絕。同時，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專一;要求家人潔身自好，自己首先要遠離低級趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個追求進步的`家庭，一個經得起風浪考驗的家庭，一個和諧幸福的家庭。
希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣!
傳承優良家教家風活動總結 篇4
“中國上下五千年，素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家風和家訓，古人常說：“無規矩不成方圓”，于是家家之訓形成家家之風，良好的家風，不僅是有形的模仿，更是無形的塑造。
當天下午，來自該校的24名參賽小選手圍繞“家風家規家訓”這個主題，分別演講了《春風化雨話家風》、《家風，傳承的'力量》、《弘揚中華美德，傳承良好家風》等以家訓為題裁的文章。參賽選手圍繞家族、父輩和自己的親身經歷，以飽滿的熱情，感人的事跡，樸實的語言，聲情并茂地講述了一個又一個感人的家風家訓故事，贏得了在場評委和觀眾的陣陣掌聲。活動評選出一等獎10名，二等獎14名。該校負責人為獲獎的小選手頒發榮譽證書并做活動總結發言。
據悉，此次杉溪學校開展家風家訓系列活動，旨在弘揚中華民族優秀傳統文化，積極傳播好家風家訓。本次“家風家訓伴我成長”主題活動的開展，也讓全校師生進一步了解了家風家訓的內涵，收到了良好的育人成效。
傳承優良家教家風活動總結 篇5
為大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，根據濰坊市教育局相關文件精神，錦繡學校利用春節期間再次開展“優秀家風家訓”征集活動，讓同學們再一次潛移默化地接受“誠信友善勤儉節約”等優秀家風家訓的熏陶。孩子們回到家與家長一起挖掘自己的家風家訓，共同回顧之余感受家風家訓的重要意義，形成良好的文化氛圍。
春節期間，全校師生在學校德育處的倡導下，開展了“我的優秀家風家訓”系列活動，各年級結合本年級學生實際，分別設計不同的家風家訓征集方式：一二年級通過圖文并茂的形式將“我的家風”和“優秀家風”小故事進行展示，這種形式契合了兒童的心理特點，孩子們在閑暇時間都愿意對小朋友講講自己家的溫馨故事;三年級進行“我的家風”繪本設計，孩子們用簡單的繪畫展示自己的家風，每一劃線條、每一筆色彩中都洋溢著盎然的童趣，讓欣賞人忍俊不禁;四年級、六年級進行歷史名家“優秀家風征集”，這些名人的家風讓孩子們在震撼中回想自己的過往，在感動中修正自己以后的言行;五年級進行了“我的家風”征文活動，通過“我的家風家訓”征文，孩子在了解家風家訓的基礎上抒寫出自己對家風家訓的認識，優美的'語言中無不蘊含著真摯的情感。
學校還通過“國旗下講話”，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，積極倡導家庭、學校、社會三位一體教育網絡，促進全校師生良好行為習慣養成教育;通過主題班隊會的召開，引導學生從小事做起、從自身做起，發奮向上，做一個有道德的人，做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風家訓以及歷史名家家風家訓小故事。通過系列活動的開展，廣大師生明確了當今社會我們需要的家風家訓應該是體現尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、誠信友善的，有了良好的家風，整個社會才會更加和諧。
開學后，德育處對各年級“我的家風家訓”活動情況進行匯總，整理了部分優秀作品，并對各年級展現出的優秀學生及家長進行表揚，優秀作品進行展示，獲得良好的教育效果。
傳承優良家教家風活動總結 篇6
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承文明家風家訓，落實在全縣中小學中開展好家風好家訓，營造注重家庭、注重家教、注重家風的氛圍，現將我校開展的實踐活動總結如下：
一、本年度活動征集的“好家風、好家訓”作品緊緊圍繞活動主題，既能夠反映我國傳統美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。
有的是代代相傳的家風家訓家規，有的是父母對孩子影響最大的`一個詞或一句話，或是家庭對孩子的期待和希望等。內容健康、語言精練、內涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進步的社會風尚。
二、家風是一個家庭或一個家族的家文化。
好家風對好學風起著重要的促進作用。開展手抄報展評活動，讓同學們在傳承家風之時，更好地把優良家風發揚到學習生活中，營造“明理、崇德”的學習氛圍，形成“正言、正行”的育人環境。
三、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。
一張張照片記錄一家人相聚時最幸福的畫面，更讓人感動的是照片背后的溫暖故事。家長向孩子講述自己的家風家訓，補拍全家福，將這份愛傳承下去。
通過本次活動，有效引導廣大同學從優秀家風家訓中汲
取培育道德的養分。許多同學一致表示：今后將用實際行動踐行家風家訓。
傳承優良家教家風活動總結 篇7
家庭是圃，孩子是苗。家風，隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。
2月27日，開學第一天，四平市第十七中學舉行了“感受親情，傳承家風——開學第一課”活動，圍繞“傳敬廉崇潔家風，立廉潔報國壯志”主題，各班以新學期“第一課”為教育契機，充分調動師生、家長、校友以及所在社區等資源，以升旗儀式、主題班(團)會、手抄報展、全家福圖片展等各種方式，凸顯良好廉潔的家風對個人成長的積極作用，用真實生動的案例引導學生了解、繼承與弘揚家庭美德。
良好的家風家教是中華傳統文化的重要組成部分，更是關系到社會長治久安、民族興衰的重要支撐。七年五班師生圍繞“傳敬廉崇潔家風，立廉潔報國壯志”主題，與大家分享了《我的家風故事》，講述父母在其成長過程中提出的各項要求，以及廉潔的`家風家教對他們的成長起到的深遠影響。學校作為一個大家庭，優良的校訓對于每位同學的培養與塑造起著重要作用，標志著學校的文化追求和精神風貌。學校激勵每位同學積極發揚、繼承十七中學的精神，推崇與恪守家訓校訓，體悟生活的價值和意義，在新的學期中踏入新的征程，向夢想攀登!
“我們號召家長用自己的工作經歷教育孩子誠實做人;教育孩子小手拉大手，讓家長在工作中清正廉潔。從而形成學校、家庭、社會三位一體，實現育人目標。”德育副校長陳雪峰道出了活動的意義，并在升旗儀式的國旗下講話中，號召同學們愛國榮校，號召老師們用如水的師愛灌溉孩子們的心田。
隨后學校布置了開學第一課的首次作業——了解自己家庭的家風家規家訓，希望同學們明校訓、傳家風，做知感恩、會運動、懂禮儀、善學習、能合作的美德少年。
傳承優良家教家風活動總結 篇8
為進一步踐行社會主義核心價值觀，推進中華傳統美德——孝親敬老為基礎的家風家訓建設，傳承家風家訓的好榜樣，傳遞向上向善的正能量，萬興街三潭東里社區為了在社區中更好地傳承好家訓、培養好家風，達到人人以家有“好家風、好家訓”為榮，以多種形式弘揚“好家風、好家訓”的宣傳活動。社區利用黑板報、櫥窗、家庭文化展示等多種方式積極宣傳“好家風、好家訓”的意義。
社區楊麗珠家庭是有著“好家風、好家訓”的平安家庭示范戶。她家幾十年如一日，夫妻恩愛，婆媳關系和睦、相互關愛，子孫孝順。她和愛人50年金婚的時候，兒媳早早的就給他們預訂了一套婚紗照，讓老人幸福的慶祝50年金婚。她們不僅家庭和睦，而且團結鄰里。楊麗珠老人全家非常關心社區的`建設，愛人洪大爺是社區黨員志愿者巡邏隊的隊長，為社區的平安、穩定、和諧作著自己的貢獻。楊麗珠老人的“好家風、好家訓”在社區大力宣傳，希望每個家庭向她們學習。
家庭能夠始終和睦幸福，社會能夠和諧進步，與良好的家風是分不開的。2014年9月24日，社區活動室舉辦了“好家風、好家訓”的聯歡活動。活動以弘揚家庭美德，征集家庭優秀文化作品為目的，動員了社區的廣大婦女和社區的優秀文化家庭踴躍參與。此次活動主題鮮明，內容新穎，形式多樣，富有特色的家庭文化活動。活動中展示了家庭文化成果，秀美好家庭生活。另外，社區還邀請了十對金婚老人分別給我們講解了她們的“家風、家訓”,同時也讓大家感受到了她們家庭的幸福和美滿。
傳承優良家教家風活動總結 篇9
為深入推進“責任教育”，推進社會主義核心價值觀融入小學教育全過程、各方面，發揮家庭教育在學生成長中的重要作用，根據局文件要求，經學校研究決定在全校組織開展“家風助我成長”主題隊日活動。現將本次活動總結如下。
通過這一活動，整合學校教育和家庭教育的共育效應。明確家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動，讓學生知曉家風家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家風、共筑“中國夢”，切實加強家校聯系，強化“感恩父母，對父母負責”的意識。積極引導廣大家長學習先進的教育理念、掌握科學教育方法，建設文明的家庭文化，樹立良好家風，傳承家庭美德。
這次“家風助我成長”主題教育活動內容豐富。利用升旗儀式、集體校會等形式啟動主題教育活動。在全校范圍內組織所有班級召開以“說說我家家風”、“家風故事”、“我理想的家風”、“家風助我成長”、“父母教會我……”等為內容的班隊會，講述家風小故事，營造良好氛圍，推動活動開展。在本次活動中低年級組大多數班級以“講講家風小故事”為主，尤其是一(1)班在張偉偉老師的.引導下，有多名學生上臺講述家長教育自己的小故事，學生積極踴躍，班會開展得豐富多彩;中年級組以“說說我家家風、家風助我成長”為主題;高年級組以“談談我理想的家風、父母教會我……”為主題，各班在開展隊會后還組織學生進行作文賽，演講比賽等，進一步深化“家風”教育。
本次活動各班都能圍繞主題，精心策劃，通過校園網、板報、校信通等形式在校內、校外深入廣泛宣傳，讓學z生、家長充分了解主題活動的意義和要求，把工作落到實處。
傳承優良家教家風活動總結 篇10
為大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的深刻內涵，高新區組織全區中小學生開展“家風修身家訓樹人”活動。
一、廣泛宣傳，提升認識。
開展“傳承好家訓，建設好家風”活動以來，我區各中小學通過告家長書、家長會、學校網站、等宣傳開展“傳承好家訓，建設好家風”探訪活動的意義，以此提高家長對建設家風家訓的認識，不斷提高探訪“好家風好家訓”活動的社會知曉率。利用廣播、宣傳標語、宣傳畫等陣地宣傳優秀家庭的家風家訓，利用學校三刊宣傳優秀家庭家風家訓故事，號召社會傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的.家庭美德，引導教師、學生及其家庭在參與家風家訓建設，從而促進精神文明建設。
二、開展活動，歷練成長。活動是載體，組織全區中小學生開展“讀家訓”，我們號召家長和孩子一道共同參與，講一講祖輩的家風故事，聊一聊日常家庭生活的規矩，議一議持家的傳統美德，從中培育、提煉出優良的家風家訓，滋養孩子健康成長，家家爭創“最美家庭”。開展“讓好家風好家訓引領我們幸福成長”活動，通過形式多樣、富有特色的家庭文化活動，展家庭文化成果，弘揚家庭美德。通過活動的開展，廣大教師和家庭在參與中促進了自身成長。
三、加強總結，不斷提高。
通過總結，促進了學生家長和教師自身家風家訓的建設，也輻射了社區，推進了家風家訓的社區化、區域化建設。當然探訪活動也存在許多問題，主要體現在：部分家長由于文化水平限制，很難總結概括出家風家訓；由于不少學生父母在外務工，家長對孩子進行家風家訓教育少。
開展探訪“好家風好家訓”活動，促進了學校德育工作的深化，始終把立德樹人作為學校的根本任務，將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長”辦學使命的重要途徑，把“培育好家風，傳承好家訓”作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手，通過深入發掘家風、家訓中傳統文化和傳統教育的德育資源，開展了豐富多彩、寓教于樂、特色鮮明的主題教育實踐活動，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓優秀的家風家訓滋養師生一生幸福成長。
傳承優良家教家風活動總結 篇11
近日，市紀委、市組織部、市委宣傳部、市直機關工委、市婦聯聯合發文，在全市開展“樹清廉家風建最美家庭”主題活動。
鶴壁局積極號召全體黨員干部及家庭成員參與活動。一以廉潔家風、家訓、家教為主要內容，發放倡議書，傳播“重家教、正家風”的廉潔理念。二以家風清廉、家庭美德為主題，征集“家庭助廉”親情寄語，可傳承的家規家訓、家風家教故事和廉政文化文藝作品。
鶴壁局今后將繼續大力弘揚以廉立身、以廉治家、以廉教子的`優秀文化傳統，共建幸福文明家庭，不斷提高保持清正廉潔的自覺性，自覺遵守黨紀國法，在思想上筑起黨風廉政建設防線和思想道德防線。
傳承優良家教家風活動總結 篇12
20xx年3月8日，兵團水利局舉辦了慶祝“三八”國際勞動婦女節“樹立良好家風、弘揚廉潔齊家”為主題的座談會。座談會由張幸福巡視員主持，田克軍局長作了重要講話，局領導徐雪紅及全局女同志參加了會議。局監察處惠占法處長作了“開展樹立良好家風，弘揚廉潔齊家”專題多媒體講座，隨后婦女同志展開熱烈討論，最后張幸福巡視員作了總結講話。
田克軍局長首先向女同胞表示了節日的祝賀和慰問，對女干部職工愛崗敬業、獨當一面，為水利事業付出的辛勤勞動給予充分肯定，并對婦女同志和婦委會的.工作提出了殷切希望和建議。
座談會上，女同志們積極踴躍發言，針對如何營造良好家庭氛圍，樹立文明家風，家庭助廉等方面各抒己見。
水利局黨組、婦委會圍繞“三八”節精心策劃、組織開展了一系列活動，豐富了女干部職工的生活，增強了機關凝聚力和影響力，營造了團結和諧、奮發向上的良好氛圍，也激勵女干部職工以更加飽滿的熱情投入工作，為水利工作做出更大貢獻。
傳承優良家教家風活動總結 篇13
為進一步推進廉政文化進家庭活動，積極營造“尊廉、崇廉、助廉、守廉”的'廉政文化氛圍，適值“三八節”來臨，當涂縣婦聯把廉政文化建設與慶祝“三八節”相結合，開展系列慶祝活動，傳達“清廉勤廉，和諧家園”、“文明家園，和諧社區”、構筑家庭“護廉網”等廉政理念。
在20xx年度“三八紅旗手”、“最美家庭”、“好婆婆好媳婦”、“好爸好媽”等系列評選活動中，當涂婦聯把“廉潔”作為評選表彰的重要條件，針對公職家庭，對重要崗位領導干部家屬開展廉政教育也一直在進行中，鼓勵領導干部家屬爭當“廉內助”。該縣婦聯倡議，廣大婦女要行動起來，從自身做起、從家庭做起，帶頭傳承良好家風，爭創最美家庭，努力在建設和諧當涂中，秀出美麗身姿，展出巾幗力量。
據了解，在3月3日召開的紀念“三八”國際婦女節暨縣婦聯九屆執委(擴大)會上，當涂縣人社局婦委會等12個集體被授予“當涂縣三八紅旗集體”榮譽稱號、丁珺等21名同志被授予“當涂縣三八紅旗手”榮譽稱號、方玲玲等11名巾幗志愿者被授予“20xx年當涂縣優秀巾幗志愿者”榮譽稱號、馬飛等52戶家庭為評為“20xx年度當涂縣文明和諧家庭”、王志英等15同志、王克珍等13名同志、尹親芳等13名同志分別被評為當涂縣“好爸好媽”、“好婆婆”和“好媳婦”榮譽稱號。
傳承優良家教家風活動總結 篇14
為深入推進家庭精神文明建設和好家風建設工作創新發展，河南省紀委、省委組織部、省委宣傳部、省委省直工委、省婦聯決定，聯合在全省開展“樹清廉家風，創最美家庭”主題活動。
本次活動旨在發現、挖掘、推介體現崇德向善、崇儉尚廉家風的“最美家庭”，引導廣大黨員干部將愛崗與愛家結合起來，自覺踐行社會主義核心價值觀，推動黨員干部特別是領導干部提升以德齊家、以廉保家的意識，涵養新時代的良好家風，爭做各行各業的廉潔表率。同時，充分發揮家庭成員在反腐倡廉中的作用，使家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基石。
據了解，“樹清廉家風創最美家庭”主題活動從即日起持續到12月底，其間通過發出倡議、征集家庭故事、舉辦家訓格言展、舉辦以“清風滿家”為主題的好家風好家訓宣講活動、組織觀看廉政豫劇《全家福》、《九品巡檢》等豐富多彩的活動，在全社會營造共樹良好家風的.優良氛圍。
河南省從20XX年起，在遍布城鄉社區的“婦女之家”開展尋找“最美家庭”活動。本次“樹清廉家風創最美家庭”主題活動，是尋找“最美家庭”活動在全省的拓展和延伸，有助于引導廣大黨員干部重拾家規家訓，筑起反腐倡廉的家庭防線。
傳承優良家教家風活動總結 篇15
為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入挖掘領悟傳統文化蘊含的思想精華和道德精髓，霞浦縣第五小學開展了“家風家訓進校園.伴成長”的活動，使同學們潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的熏陶。學生們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。現將本次活動進行總結。
x月7日，1-2年段各班以“傳承好家風，發揚正能量”為主題開了一節主題班隊課，在隊會課上同學們學習了優秀的家風家訓，并明確了我們需要的家風是什么!
x月9日，學校大隊室向3-6年段各班家長發放“致家長一封信”，收集學生的.家風家訓，并對優秀家風家訓進行統一排版，制作成家風家訓展示卡在學校內展覽。
x月21日，校德育處組織學生參加了“我說好家風”征文比賽，并對優秀作品進行了展覽。
x月30日上午，在我校美術室舉行了“家風家訓進校園”書法比賽。下午，在我校梯教舉行了“秀家風”演講比賽。
通過本次“家風家訓進校園.伴成長”主題系列活動，進一步弘揚了中國優秀傳統文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，并不斷發芽，向上、向前發展。為學校文化發展注入新的活力。
傳承優良家教家風活動總結 篇16
一、利用國旗下的講話，向全校師生講解了良好家風、家訓的重要意義，鼓勵全校學生積極參與活動。
二、各班組織一次教師家訪聯系活動，通過家校聯系的'形式，讓教師主動向學生家長宣傳講解家風家訓活動的意義、力求發揮學校和教師的引領與協助作用，促進每個學生家庭都有良好的家風家訓。并鼓勵家長與孩子一起參加了親子互動活動，在互動活動中，學生和家長之間拉近了距離，在潛移默化中傳承了最美家風。
三、學校利用板報墻報、校園廣播、QQ群等平臺，營造傳承良好家風的氛圍，讓同學們在系列活動中傳承最美家風，積蓄正能量。
四、各班開展了“曬家風，談家訓”主題教育班隊會活動，讓同學們在“曬”家風、談家訓”過程中，加深對家風家訓的理解，學習到了優良的家風。
五、結合3.5學雷鋒主題教育活動、3.8婦女節活動、開展了“小手牽大手”、“我為媽媽做實事”等實踐活動，更好的踐行了良好的家風。
我校還將開展家風、家訓、家教活動，把社會主義核心價值觀融進課堂、融進教材、融進校園建設，使核心價值觀落細、落小、落實，讓學生們看得見、記得牢、踐行好。
傳承優良家教家風活動總結 篇17
良好的家風家訓是中國傳統文化傳承的重要形式，是家庭教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。為深入實施“親子共成長”工程，市文明辦、市教育局決定，在全市中小學（含中等職業學校，下同）學生中廣泛開展“我說我們的家風家訓”主題實踐活動。現將有關事宜通知如下。
一、活動對象
全市中小學生（含中等職業學校學生，下同）及其家長。
二、活動內容
1.召開一次主題班隊會。寒假放假前，各中小學要組織召開一次“我最喜歡的家風家訓”主題班會，師生人人講一個自己家庭的、自己喜歡的歷史上或現實中的廣為認可的家風家訓，增強對家風家訓的認識。
2.開展一次假期實踐活動。各中小學要通過家長會、倡議書等形式，以“全家一起講述家風家訓”為主要內容，以家庭為單位，開展一次“我講我們的家風家訓”活動。通過活動，討論提煉自己的家風家訓，并形成文字，展示在家庭醒目之處，每天由家長和孩子一起溫習，相互監督，認真踐行，傳承良好的'家風。
3.組織一次“我說我們的家風家訓”主題展示交流活動。新學期開始后，各中小學要結合踐行社會主義核心價值觀，以“我說我們的家風家訓”為主題，從班級、年級、學校等不同層面逐級開展一次主題演講或展示活動，交流寒假主題實踐活動成果。各單位要將活動情況形成總結，報上級教育行政部門。
4.開展一次“我說我們的家風家訓故事”征文活動。市文明辦、市教育局將聯合有關媒體，開展一次“我說我們的家風家訓故事”征文活動。各縣市區、各直屬學校要廣泛宣傳，認真組織，積極發動中小學生及家長參與征文活動，并遴選優秀作品參加市級評選。
5.做好總結表彰。市文明辦、市教育局對報送的作品匯總后，組織專家評審，并將優秀作品在媒體予以發布。各縣市區、各學校也要認真籌劃組織好總結表彰活動，大力宣傳優秀作品、優秀家庭、優秀組織者和先進單位，營造出全社會共同關注、廣泛參與的良好氛圍。
三、活動要求
1.加強組織領導。各縣市區、各直屬學校要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提升家庭教育水平，優化未成年人思想道德建設環境的重要載體，抓細抓實抓出成效。
2.準確把握活動主題和要求。緊扣“我說我們的家風家訓故事”主題，將踐行社會主義核心價值觀和形成良好的家風家訓有機結合。要認真總結發生在自家的有關家風家訓的動人故事，形成文字材料，字數一般不超過2000字，可附1-2張活動照片。
3.及時報送優秀作品。各縣市區、各直屬學校要在3月6日前將優秀作品及作品匯總表電子版（附后）報送至市教育局家庭教育工作領導小組辦公室。每件作品一個文檔，在作品題目與正文之間注明作者姓名、單位。家長作品和學生作品要分類報送。
4.報送數量。每縣市區推薦家長、學生作品總數不超過50篇；各直屬學校推薦家長、學生作品總數不超過20篇。要求作品必須是原創，嚴禁抄襲。對抄襲他人作品的，一經發現，取消參賽資格，并通報批評。
傳承優良家教家風活動總結 篇18
家風家訓是我國傳統文化和傳統教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。光啟小學根據上級的文件精神，從開學第一天起，開展了為期一周的“承家風，記家訓，知榮恥，學做人，家風家訓伴我成長”主題活動。本次活動的`目的是讓學生明白好的家風是推動社會文明進步的正能量，讓學生接受一次傳統美德教育，激發他們向好、向善的本性。現將本次活動情況小結如下：
學期初，學校根據上級文件精神，學校德育領導小組積極討論，制定了以“承家風，記家訓，知榮恥，學做人——家風家訓伴我成長”的主題活動方案。開展了“八個一”的系列活動。
學校號召全體班主任利用板報、微信等平臺，做好宣傳工作，擴大社會影響力。全校師生協同家長在學校德育處的倡導下，開展了“我的家風家訓”的征集活動，本次共征集到優秀家風家訓60條。開展了“賽家風、揚家訓”電子小報的制作，同學們通過圖文并茂的形式將“我的家風”和“優秀家風”小故事進行展示;中高年級開展“我的家風”征文活動，孩子在了解家風家訓的基礎上抒寫出自己對家風家訓的認識，優美的語言中無不蘊含著真摯的情感。;在這些活動的基礎上，全校開展“美德家庭榜”、“優秀學生家庭家訓家風”等評選活動。
學校還通過“國旗下講話”，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，積極倡導家庭、學校、社會三位一體教育網絡，促進全校師生良好行為習慣養成教育;通過主題班隊會的召開，引導學生從小事做起、從自身做起，發奮向上，做一個有道德的人，做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風家訓以及歷史名家家風家訓小故事。通過系列活動的開展，廣大師生明確了當今社會我們需要的家風家訓應該是體現尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、誠信友善的，有了良好的家風，整個社會才會更加和諧。
后期，學校德育處將對各年級“家風家訓伴我成長”活動情況進行匯總，整理了部分優秀作品，并對各年級展現出的優秀學生及家長進行表揚，優秀作品進行展示。
家是我們生活的溫馨港灣，家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。好家規帶出好家風，好家風培育出好兒女，愿我們共同傳承優良家風，傳承中華民族的傳統美德。
傳承優良家教家風活動總結 篇19
為貫徹落實《中共中央辦公廳印發《關于加強新時代廉潔文化建設的意見》的通知》（中辦發〔2022〕3號）文件精神，弘揚廉潔文化，為建設“xxx”營造風清氣正的良好氛圍，結合全縣工作實際，圍繞“廉潔進萬家”主題，面向全縣在職干部、職工及家屬開展系列家庭助廉活動，倡導廉潔家風，讓廉潔文化走進千家萬戶，構筑家庭反腐倡廉堅固防線，維護家庭安寧和社會和諧穩定，彰顯家庭助廉的重要意義。現就活動開展情況總結如下：
一、組織部署情況
全縣各級、各部門共同抓好廉政教育工作，通過網絡、電視等媒體平臺積極宣傳廉政教育系列活動。充分發揮“廉潔xxxx”微信公眾號優勢，深入宣傳優秀家風家訓和廉潔文化，潛移默化提升黨員、干部及家屬的廉潔意識和紀法觀念，在全縣范圍內營造濃厚的家風助廉良好氛圍。
二、營造良好氛圍
全縣各單位結合主題黨日、家庭助廉活動等向本單位干部及家屬發放家庭助廉倡議書xx余份，引導干部及家屬守好家庭“廉潔門”、吹好家庭“廉潔風”；在“廉潔從我做起”簽名活動上，xxx等10多家單位（組織）的女性職工分別在橫幅上簽上了自己的名字，構筑家庭反腐倡廉堅固防線，努力營造“以廉為榮、以貪為恥”的社會風尚。
三、強化家風建設
全縣各單位圍繞廉潔家風建設開展廉政教育活動，觀看《xxxxx》正風反腐警示教育片，利用微信公眾號推送的老一輩無產階級革命家經典家風案例、家風建設評論文章、因家風失范導致違紀違法案例等內容進行學習，深入宣傳優秀家風家訓和廉潔文化，潛移默化提升黨員、干部及家屬的廉潔意識和紀法觀念。
四、廉潔融入日常
全縣各單位結合工作實際，開展廉政家訪、廉政談話、送廉潔寄語促清廉家風活動，推進廉政教育與日常生活有機結合，xxx等多家單位主要領導帶隊到干部家中開展廉政家訪，xxx自制家庭助廉卡、xxx自制卡片征集廉潔寄語，并通過宣傳欄展示，公開接受社會的監督。通過談話和寄語，寄托家屬對領導干部的廉潔囑托，體現家人對領導干部的.深切的期望，反映健康、和諧、進步的良好家風，不斷筑牢家庭廉潔防線。
五、評選清風廉政家庭
全縣各單位共同開展“最美清風廉政家庭”評選推薦活動，倡導樹立廉潔好家風，鼓勵受表彰的家庭做廉潔家庭的踐行者、守護者，引領更多黨員干部見賢思齊，時刻繃緊廉政弦，以優良作風展現新氣象、彰顯新作為。授予4戶家庭“最美清風廉政家庭”榮譽稱號。
傳承優良家教家風活動總結 篇20
剛剛過去的2022年6月19日是父親節，父愛如山，父愛不易表達，但只要用心就能感受。為了踐行五家建設，舊城一中發動學生自己動腦子，過一個自己有意義的父親節，讓家長感受到我們的進步。
有些學生搜集父親節的來歷、故事，以手抄報的形式表達了對父親的敬愛；有些學生為父親親手做了一張賀卡，寫上“爸爸，父親節快樂！”、“老爸，我愛你！”“愿你幸福快樂”等祝福語送給父親；還有耿晶菁、賀潤姿同學給父親寫了一封家書，寫出了對父親的敬愛，并讓父親放心，自己會好好學習，不讓家長擔心。
有些學生則用實際行動表達了對父親的關愛，劉悅瑤、劉蒙蒙、馬放放、王沛杰等同學有的在家主動分擔家務，有的親手為父親做了自己拿手的飯菜；xx九等同學在父親節為父親洗了一次腳，為父親洗去一天的疲勞；趙思夢、魏頌直、魏兆倫、田伊洋等同學為父親捶背、捶腿，為父親驅走一天的倦怠。
更有幾個學生學習《時間都去哪了》，留下了和父親的合影，把年輕的.父親永遠留在心中。今年的父親節，初三學生正值中考備戰最后時期，都表示要好好發揮，考出自己的好成績，不讓家長失望，。
通過今年的五家建設，學生們有了更多與家長交流的機會，也更學會了與家長交流的方法，當然好多學生在表達時還是充滿了不好意思，但是廣大家長更是體會到了學生的成長，感受到了學生的進步。
傳承優良家教家風活動總結 篇21
家風是家庭或家族的傳統風尚或作風，家訓是對子孫立身處世、持家治業的教誨，“好家風好家訓”是一個家庭或家族更好地向前發展的重要保證。古往今來，許多名人賢士都在一定程度上受到了“好家風好家訓”的熏陶，他們的一言一行、一舉一動成為大家爭相學習的典范。可以說，“好家風好家訓”推動了社會發展。
我市十分重視家庭教育建設，通過征集家訓家規、家風故事以及開展道德講堂等一系列主題活動，積極弘揚中華民族優秀的傳統美德，引導廣大市民重視家庭美德建設，很多家庭和個人紛紛加入到“好家風好家訓”活動中，總體而言取得了強烈的社會反響，“好家風好家訓”正深入廣大市民的內心，令人欣慰。事實上，通過開展“好家風好家訓”活動，為我市社會經濟發展注入了強大的`精神動力。
為此，相關部門應充分利用好這次機會，做好“好家風好家訓”相關評選工作，結合實際并且點面結合，大力推廣我市在“好家風好家訓”中的優秀代表和典范。通過有效載體，比如道德講堂、媒體宣傳、成果展示等形式，讓更多的市民充分認識到“好家風好家訓”的重要作用，并引導家庭和市民積極主動加入到“好家風好家訓”隊列中。
而對家庭和個人來說，把家庭“打理”好、讓家庭更溫馨，彰顯家庭教育的“亮點”，離不開向“優秀”學習、取長補短。誠然，每個家庭都會有各自的家風家訓，都會對個人的成長有所影響;一個好的家風家訓可以讓個人更能發揮聰明才智，從而獲得更多成功。但是，一些優秀的成功的家風家訓也是我們每個家庭可以從中汲取精神力量的源泉，值得我們好好學習。我想，以建設美好家庭、改善社會風氣為出發點，家庭和個人都需要自覺與時俱進，在弘揚傳統文化的同時，努力構建文明家庭，塑造好家風好家訓。
傳承優良家教家風活動總結 篇22
為促進社風、政風、民風和社會主義精神文明建設，我校認真貫徹縣有關文件精神，廣泛開展“傳承好家訓，建設好家風”活動，進一步深化探訪“好家風好家訓”活動。
一、廣泛宣傳，提升認識。
開展“傳承好家訓，建設好家風”活動以來，我們通過告家長書、家長會、學校網站、家長學校專刊《春風》等宣傳開展“傳承好家訓，建設好家風”探訪活動的意義，以此提高家長對建設家風家訓的認識，不斷提高探訪 “好家風好家訓”活動的社會知曉率。利用廣播、宣傳標語、宣傳畫等陣地宣傳優秀家庭的家風家訓，利用學校三刊宣傳優秀家庭家風家訓故事，號召社會傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德，引導教師、學生及其家庭在參與家風家訓建設，從而促進精神文明建設。
二、開展活動，歷練成長。
活動是載體，在暑期探訪活動中，我們號召家長和孩子一道共同參與，講一講祖輩的家風故事，聊一聊日常家庭生活的規矩，議一議持家的傳統美德，從中培育、提煉出優良的家風家訓，滋養孩子健康成長，家家爭創“最美家庭”。利用暑期組織學生走進社區開展“傳家訓，承家風，加強文明禮儀建設”文藝演出。開展“讓好家風好家訓引領我們幸福成長”活動，通過形式多樣、富有特色的家庭文化活動，展家庭文化成果，弘揚家庭美德。通過活動的開展，廣大教師和家庭在參與中促進了自身成長。
三、加強總結，不斷提高。
開學初，召開全體教師會和家長會，對暑期探訪活動進行總結，對探訪活動中表現突出的進行表揚，并讓家長介紹建設家風家訓經驗，讓教師介紹心得探訪，舉辦探訪圖片展。通過總結，促進了學生家長和教師自身家風家訓的建設，也輻射了社區，推進了家風家訓的社區化、區域化建設。當然探訪活動也存在許多問題，主要體現在：部分家長由于文化水平限制，很難總結概括出家風家訓;由于不少學生父母在外務工，家長對孩子進行家風家訓教育少。
開展探訪“好家風好家訓”活動，促進了學校德育工作的'深化，始終把立德樹人作為學校的根本任務，將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長”辦學使命的重要途徑，把“培育好家風，傳承好家訓”作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手，通過深入發掘家風、家訓中傳統文化和傳統教育的德育資源，開展了豐富多彩、寓教于樂、特色鮮明的主題教育實踐活動，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓優秀的家風家訓滋養師生一生幸福成長。
傳承優良家教家風活動總結 篇23
為營造黨風正、政風清、稅風優的良好氛圍，汶上縣地稅局積極開展“傳承好家風好家訓”的系列活動，以好家風為稅收事業護航。
一是家訓家規廣征集，家事家風助宣傳
自6月中旬，汶上局下發了開展家訓家規及家風家教征集活動的通知，認真收集整理、總結提煉稅務干部家庭的家訓、家規，創作自己家庭的家風、家教故事。縣局擇優選擇家訓家規及家教故事，在內外網站宣傳展示。重點以稅語清風微信公眾平臺為載體，開設“家事家風”欄目，以“講稅官家事 傳最美家風”為主題，先后推送張貞南同志撰寫的《父親的“四老”“四寶”》、賈維菲同志撰寫的《百歲奶奶的瑣事》、劉翠華同志撰寫的`《奶奶的幸福守則》等汶上地稅干部自己的家庭故事。貼近稅干生活，傳遞稅干真情，弘揚新風正氣，引起了汶上地稅人的共鳴，受到全體地稅干部職工的一致好評。
二是廉潔自律樹家風，干部家屬齊參與
家庭教育對人的影響伴隨一生，廣大黨員、干部帶頭樹立良好家風，傳承良好家訓，以好的家風帶動好的稅風，為稅收事業保駕護航。為此，汶上局開展“致稅務干部家屬一封信”活動，先后向全局干部家屬發出120余份信件，并巧妙地將“妻賢夫禍少，家和萬事興”、“家風純正，雨潤萬物，家風一破，污穢盡來”及“勤政廉潔”等思想融入信件當中，積極引導干部家屬充分發揮“家庭助廉”的作用，即當好“廉內助”，枕邊常吹“廉政風”，飯前常敲“廉政鐘”，營造良好的內外環境，使好家風帶動好稅風，好稅風促進好作風成為汶上地稅人的常態。
三是優良傳統星火傳，勤儉持家顯風骨
為學習身邊感人家訓家規，汶上縣局在七一、八一及中秋期間帶領部分地稅干部職工拜訪老稅務干部，聽他們講述好家風好家訓，學習他們艱苦奮斗、為民收稅的光榮傳統。通過拜訪老稅干，每一位干部都收益頗深，以身作則，勤儉持家，傳承優秀傳統，彰顯了汶上地稅人特有的風骨。
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