畢業生畢業總結

時間：2023-02-28 09:07:58 總結我要投稿

畢業生畢業總結3000字（通用9篇）

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此，讓我們寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的畢業生畢業總結，歡迎閱讀與收藏。

畢業生畢業總結3000字（通用9篇）

　　畢業生畢業總結篇1

　　一是加強思想學習，主動與礦領導溝通，努力提高思想水平。

　　思想是人的靈魂，是人的內在力量，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。領導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，技術導師是教授工作技術的，而領導導師是在思想上引領大學生，為其排憂解難，指引方向的。在此優勢下，我主動與領導進行了溝通，在領導的諄諄教導下，我對實習有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規劃。

　　二是注重理論聯系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。

　　一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　三是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。

　　“愛崗才能敬業”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承擔崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼續熱愛自己的工作。

　　工作辛苦

　　由于現在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天下去普查線路，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而同公司的網絡推銷員相比還是很不錯了，他們每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴，如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業務并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職。

　　理財能力

　　一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的'理財能力，我們還沒畢業，工資水平普遍不高，除了日常的生活費用之外，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

　　人際關系

　　踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們公司做網絡推銷的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事搶去自己的業績，因而關系顯得有點淡漠。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

　　管理者的管理

　　在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部，要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理，那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

　　專業的重要性

　　選擇了電子為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。關乎到自己的職場命運。

　　最后，通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

　　在實習的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

　　畢業生畢業總結篇2

　　光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，大學三年的美好時光消縱即逝，還沒晃過神來，還沒意識到我即將畢業，但畢業的鐘聲早已在耳邊響起。此時此刻，我多想時間老人能夠放慢它的腳步，多想歷史長河能夠停滯它那洶涌澎湃的波濤，讓我盡情地享受最后短短的兩三個月的校園生活，讓我陶醉在此，體驗校園文化。但時間老人依然前行，歷史長河依舊洶涌澎湃??

　　大學，曾今是我向往的地方，是我夢想的天堂，更是我高中三年努力學習的動力。依然清晰的記得快臨近高考時，我時常在想，明年的這個時候我會在哪，做什么，是在讀書、工作，還是??各種各樣的設想都有想過。如今，答案已經揭曉，我在三明學院，并且也即將畢業了。此時此刻，我同樣在想明年的這個時候我會在哪，會在做什么，沒有人能告訴我，沒有人能給我答案，只有靠自己慢慢地去摸索，慢慢地去尋求答案。

　　回首近三年的大學校園生活，體會頗深，感觸甚多。記得輔導員曾今這樣形容大學生活:大一是懵懂期，什么都不懂，對什么事情也感到好奇；大二是迷茫期，什么事情也不想干，就這樣糊里糊涂過了一年；到了大三，有點眉目想干什么了，但卻沒時間干。是呀，不聽他人言，吃虧在眼前，這的的確確成了我大學生活的真實寫照。曾今還一度認為大學并沒有想象中的那樣美好，來讀大學簡直是虛度光陰，浪費時間，甚至想放棄，但隨著時間一點一滴的流逝，整天無所事事的我感覺到壓力無所不在。現在想想，真的很不應該，如果時光可以倒流，大學可以重來，我一定會好好珍惜，好好把握，給自己制定一份完整可行的大學計劃，而不是到最后一無所獲，留下過多的遺憾。

　　無論如何，通過近三年來的大學學習生活以及校園文化的熏陶，雖有失敗的心酸，但也有成功的喜悅。首先，思想上成熟了許多，懂得看人說話，更懂得如何接受新新事物的能力，性格也改善了許多，同時，意志也更堅定了。其次，認識了許多同學和朋友，擴大了自己的交際圈，在與他們交往的過程中也學到了一些知識，擴大視野，認清自己的不足，并努力完善。社會實踐能力和動手操作能力也大大的增強，以便畢業后更好更快的適應社會，為畢業后找工作奠定堅實的基礎。

　　在校期間，通過不斷的學習吸收課本的理論知識，不忘理論應與實踐現結合，盡量讓自己懂得將所學的知識融會貫通，學以致用。讓“學習一時，受用終生”成為我前進的動力。

　　一、學習方面

　　首先，我努力認真的學好每一門課程，上課認真聽講，作業認真及時完成。其次，努力學習自身感興趣的科目。我還利用大量的課余時間學習了現代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習課程以外的知識，以進一步完善自身各方面的不足，彌補自身的缺陷，同時也是為了自己畢業后多一條路選擇，當然也是為了充實自己的大學生活。

　　總而言之，言而總之，大學三年的學習生涯，使自己的知識面擴展了很多。各個學科的相關知識也多多少少了解到一點，各門成績雖然不能說很優秀，但也不至于很糟糕。學習成績相對比較穩定，沒有太大的波動，但僅獲得一次系里三等獎學金，有點遺憾，有點不盡人意，但我從未放棄過努力。從自身找原因，端正自己的學習態度，制定符合自己的學習計劃及方法，并且一步一個腳印的完成該完成的目標。三年的大學學習生涯雖然即將結束，但并不意味著我的學習生涯自此終止。學無止境，這的的確確是人生永恒不變的真理。無論將來我走在哪里，走向何一工作崗位，我都會重視自身的修養，努力提高自己的綜合素質，不斷向身邊的人取其所長，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而實現學以致用的最終目標。

　　二、社會實踐方面

　　（一）在學校里，我積極參加院系里的各項活動。加入勤聯以及系合唱團等等。不管我身在何一崗位，我都做好自己的本職工作，任職任責。作為生態系的一員，積極配合系里的安排，及時完成系里安排的工作，做到不偏不倚，公正不阿；作為一名班干，我同樣嚴格要求自己，定期按時完成該完成的工作，并盡自己最大的努力，將工作做到最好，因此很榮幸的獲得了“優秀班干”的稱號。雖然在這些崗位任職的時間不長，有的任職一年多，但我從中學到了很多，同時也結交了一些很難得的朋友，為我的大學生活增添了一道亮麗的風景線，珍藏了一份難能可貴的回憶。

　　（二）在校外，我還充分利用大量的課余時間，在外面兼職。一方面，為了自食其力，減輕父母的負擔；另一方面，是為了積累經驗，學會與人交往，也是為我這“黯淡”的大學生活注射一些活力。

　　（三）在寒暑假期間，我也積極的投入于社會實踐。其中做過家教、餐廳服務員、促銷、有關汽車方面的問卷調查等，為今后的工作積累了一定的社會經驗，盡最大努力提升自身的各方面素質。從中讓我深刻的體會到：任何一件事情，簡單也好，難也罷，要想把它做好，都需要學習。有些事情看似簡單，但其中也是一門學問，一門藝術。如當餐廳服務員，我原本以為只要把菜端到餐桌上就行了，但其實不然。擺臺、上菜、倒酒等都有嚴格的要求，并不是隨隨便便就可以的。

　　三、思想方面

　　（一）我追求上進，關注時政。通過近三年來的較系統全面的學習黨的理論方針政策，努力用正確先進的理論知識武裝自己的頭腦，端正自己的人生態度，樹立有利于自身發展的`正確的“三觀”，即世界觀、人生觀、價值觀。

　　（二）在日常的學習生活中，遵紀守法、尊敬師長、團結同學。要求自己不與同學攀比，不追隨潮流，而是勤儉節約，培養吃苦耐勞的精神。

　　四、身理和心理方面

　　大學三年里，我堅持鍛煉自己的身體，加強自身的心理素質養成良好的生活習慣，同時也積極參加院系里組織的一些活動。在心理方面，保持積極樂觀的心態、增強自己的意志、提高自我控制能力和自我約束力、塑造健康人格、克服心里障礙，使自己健康快樂的成長，以適應社會的發展需求。

　　五、當然，本人還存在很多不足之處

　　（一）在學習方面，習慣傳統的教育方式，依賴性強。大學畢竟是一個比較自由寬松的學習環境，在長期接受老師、父母、同學監督下的我，不適應大學如此寬松的學習環境。因此，一度迷失了方向，散失了剛來大學時的雄心壯志，當然也就沒有動力跟目標了。

　　（二）在生活情感方面，獨立性弱、生活散漫與同學們的關系不慎密切。都說，大學是半個社會，進入了大學，相當于踏入了社會。所以，大學是一個比較復雜的大學。同學們都來自五湖四海，生活習慣、做事風格都不異相同，因此就免不了一些矛盾糾紛的存在。還有存在性格上的差異，致使大家不能很融洽的相處。種種原因，造成我和同學們的交流減少，再加上自己作息時間安排得不夠合理，平時間也缺少跟同學們的交流時間，致使大家都不能相互了解、坦誠相待。

　　（三）在工作實踐上也表現得不夠成熟、缺乏經驗、歷練不足。主要表現在工作中魄力不足，做事不夠果斷，比較優柔寡斷，喜歡意氣用事。原因是自己在處理問題時，沒有經過深思熟慮的思考，缺少鍛煉，自身能力及方法等不足之處。

　　“金無足赤，人無完人”，存在缺陷不可怕，重要的是自己能及時發現自身的不足之處，并補缺補弱。

　　在今后的日子里，我會從自身找原因，改進學習方法，提高理論水平，更要學會學以致用。當然在提高科學文化素質的同時，也要注重提高自身的思想道德素質，把自己培養成德、智、體三者及一生，以適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有修養、有道德、有能力、有智慧的社會主義建設者和接班人。

　　畢業生畢業總結篇3

　　我滿懷不快和一份深藏心底的希望來到了華中師范大學，開始了一次漫長的奮斗。如今我滿懷興奮的離開華中師范大學，開始一個新的征程，這一次，我找不到一絲傷感的理由。

　　再回首，走過的路很值得回味和反思，是成是敗，我們都必須忘記這段過去開始新的奮斗，因此，我必須做一個全面的總結。

　　首先，對大學四年中每一年的思想狀態，想做的和做過的事情來個快照吧！大一，還沒明確大學該怎么學習，需要學些什么，但是時間抓得很緊，努力去做了些事情。最開始我給自己四年定了一個目標：成為一名優秀的人民教師，大一下學期后確定要做一個學習一般般，動手能力強的人。整個大一，一直都熱情的奔跑著：確定自己一定要在各項大學活動中保持絕對的活躍，不斷認識新的朋友，不斷的組織和參加各項班級，系部活動；同時不斷的加強和高中同學那里聯系，和他們交流能夠促進我奮發向上，能夠讓我更加清醒的認識自己、認識大學生活；拼命的要發展自己的興趣愛好，沒錢也玩攝影，沒時間也要堅持去魯巷參加炭畫培訓班；我對寢室，對我的同學充滿了信心，希望能夠和他們建立一個很好的團隊，大家一起為著不確定的目標不斷的拼搏奮斗，不斷的鼓勵寢室活動。大二，對大學失望的開端，對周圍人失望的開端，對個人奮斗＋一群忠誠的朋友支持的大學生活的認可，帶著很多憤懣，開始了新的奮斗。這個過程，徹底放棄任何學生工作，一再推辭班委工作，徹底否認完全做學習，只期望學習過得去就行，有些迷失方向感，郁悶。特別的緊迫感使我一次次的在寢室通宵的看書、畫畫、寫信，一次次肆無忌憚的出入工地拍照，將時間投入到攝影中來，大二上和大二下分別同時帶著兩份和三份家教，在管理學的啟發下開始考慮重新構筑自己的大學生活，于是到大三徹底放棄所有家教，暫停攝影，全力去安排自己的學業和大學生活。除此之外，做了一年的社會調查，費了很大的經歷但是沒有做好。大三，幾乎沒有去玩的機會，時間安排得太緊張，我只能每天去跑跑步適當的調節一下生活。大三上先后準備數學建模，考程序員，賣照片，嘗試技術學習，六級考試，龐大的課程體系要學，科研立項開始運轉，幾乎沒有空余時間。大三下開始全力做科研，寫文章，發文章，直到最后做穿了，覺得沒意思，很想暫時放棄。這個學期我的時間精神有些支離破碎，高程沒考，技術學習沒趕上來，感情上遭受重創。但是也取得了一些成績：拿了個程序設計的獎項，科研立項也被評上了校二等獎，第一次完成了大學里最成功的合作：一起成功的編導、拍攝、制作了DV斷片《老鼠愛上貓》。大四，在最兵荒馬亂的時間里遇到了些挫折，也頑強的接受了挑戰。保研的個人努力我比較滿意，尤其是能夠最終拿到北師大的免推接受函。保研最后的失敗，包括獎學金的評選，讓我看到了自己很多的缺陷，學到了很多做人的道理，心中竊喜，倍感欣慰，決定要背水一戰，拼死一搏，出去讀研。值得欣慰的是最后一年里，感情上也有過一段難忘的經歷。大四下，遺憾的是沒有抓住時間來好好的學習技術，浪費了不少時間。在公司的短暫經歷對我的思想上造成了巨大的震動，豐富了我的生活，將會對我個人的發展產生深遠的意義。

　　“謀事在人，成事在天”這句古諺包含著深刻的道理，我不能控制別人，但是我可以把握自己。應該說四年來我很好的把握了自己，沒有隨風逐流，始終在大多數時間里做著自己想做、要做的事情。尤其是在寢室內，雖然沒能夠群體奮發，形成很好的團體，但是很好的避免了群體迷失，感謝周圍還有一批批清醒的朋友，支持我的朋友，也感謝能在最垃圾的時間里找到《管理學》，激發了對整個大學生活的重新思考。

　　其次，總結大學生活，簡單的說，應該學會做人。關于大學里做人，我有以下幾點體會。

　　1、自我尊重

　　一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正上實施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的'外觀形相，讓別人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。

　　2、堅持正直

　　的確，這個社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當你真正步入社會做點事情的時候。有句話叫做：“你可以不誠實，但是不可以不保持正直”恰到好處的為我們提供了解決這個問題的一個很好的原則。誠實固然是一種很好的品質，然而在面對一個經常不誠實的對象時就另當別論了，不然就會吃虧。在個人生活當中，誠實自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過程中，正直才是可以永遠堅持的。

　　3、為別人著想

　　現在的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以后獲取更多的收獲奠定基礎。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，協助對方實現他們的目標。

　　在生活中，和諧的寢室環境，社交圈環境更多的需要你不斷的付出，隨時隨地的為別人的利益著想，考慮到自己的所作所為對周圍人有沒有不好的影響。有句話說:”付出總有回報”，我覺得不是不報，而是時候沒到或者是你更本就沒有覺察到。

　　4、適應環境

　　這是我們這一代大學生最需要的基本能力。現在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應環境，讓環境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環境，學習氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應該要有一種精神：面對現實，接受現實，改變現實。當我們走上社會，我們和一個初中畢業的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點點滴滴干起，這樣才能真正體現受教育的價值！

　　5、決心、雄心和恒心

　　一個真正優秀的大學生應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心！在現實的前面還要放好雄心的位置，無論現實多么殘酷都不應該散盡著羅曼蒂克式的雄心，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領困境前行！決心沒有大小，可以是很小的，堅持每天打開水，每天拖地板，堅持每天都對自己笑笑都是無價的。執著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。

　　大學象一座寶礦山，想挖到寶藏的人總會不斷的付出，從而不斷的采摘、收獲。我是個比較執著的人，一旦認定了的就一定要堅持實現。挫折也好，苦悶也好，都是人生必須經歷的，沒有誰能夠逃脫，沒有痛苦就沒有新生，就沒有更高層次的解脫，也就成不了一個完整

　　的人，可以說正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。我不期望成為一個“偉人”，但是渴望自己能夠不斷進步，成為一個完整的人。

　　我覺得自己最大的優點是比較樂觀，樂意幫助自己和別人解決各個方面的困難；對我最有益的優點是做事情很執著，決不輕言放棄。然而我還有很多的缺點：在自己事情沒做好時會比較毛躁，常常很長時間都放不下，這對我調整心態后開始新的目標是很不利的；雖然能夠團結同學，樂于助人，但是對同學要求太嚴格，難以很快的容忍別人的錯誤，反而不利于同學之間感情的發展；在自己比較郁悶，思想上遇到困難時也

　　往往只和非常好的那幫子朋友交流，或者找其他的方式發泄，這對我認識問題，適應社會，適應環境，在思想上獲得更大的進步沒有多大的幫助，也不利于與同學之間培養感情，促進自己全面發展。我身上的缺點還有很多，雖然如此，我將會花更多的時間來認識自己的缺點，學會控制情緒，有效的避免短處外露。

　　畢業生畢業總結篇4

　　一、畢業實習目的與意義

　　畢業實習對我們的畢業非常的重要。為此，我們首先必須要明白：在實習中我們的目的意義和任務，也就能為畢業帶來真正而又完美的開幕。

　　法學畢業的實習是我們學習過程中的最后一個部分，是綜合的實踐階段，在這個階段，是我們在實習單位通過指導老師的，獨立從事理論聯系實際的工作嘗試階段，其最基本的目的就是培養學生綜合運用所學的基礎理論，專業知識基本技能應對和處理實際問題的能力。是學生對四年所學知識和技能進行系統化、綜合化運用、總結和深化的過程。通過在工作單位的實踐，培養嚴肅認真、刻苦鉆研、實事求是的工作作風，并且敢于創新，能正確地將獨創精神與科學態度相結合。讓我們能夠在現實氛圍中尋找自身差距，在彌補自身不足的同時強化進入社會前的適應能力，使畢業生信心十足地面對就業，順利完成人生的角色轉變，同時讓我們畢業生對所學專業的現狀有一個較全面的了解，對畢業后的去向有一個清醒認識和明確定位，有效避免了就業中普遍存在的盲目性，大大地提高了畢業生的就業率。

　　二、實習單位及崗位簡介

　　首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的南明區人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們為我的實習所作的幫助和努力。

　　貴陽市南明區人民法院坐落于貴陽市南明區機場路，南明區人民法院門朝南開，大門左側是一座四層樓，是民事審判庭。民事審判庭分為民一庭、民二庭、民三庭、民四庭。大門右側是一座五層樓，一層、二層、三層主要是機要室以及一些日常辦公機構，四層、五層為刑庭和行政庭。我實習的刑二庭就在五樓。五層樓的右側是南明區人民法院的立案大廳，它是人民法院受理案件的.窗口。除了刑事審判庭、立案大廳以外南明區人民法院還設有執行庭等。刑二庭主要審理的是有關盜竊罪、搶劫罪、非法拘禁罪等侵犯財產罪以及侵犯公民人身權利罪。我在刑二庭實習的主要工作是幫助法官整理并裝訂卷宗，處理日常工作，將所學的知識與實踐相結合。

　　三、實習過程

　　實習期間，我嚴格遵守國家法律、法規和貴陽市南明區法院的各項規章制度，遵守社會公德、職業道德。尊重法院工作人員，同時注意自己的語言、舉止、儀表，并認真撰寫實習小結，及時總結實習經驗與體會。

　　在實習的過程中，我主要的工作是裝訂卷宗。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對犯罪分子減刑假釋的案卷。

　　在實習的過程中，我旁聽了案件的審理，從整體上與上次實習所旁聽的民事案件的審理作了區別：民事案件的審理往往注重平等當事人的利益；刑事案件的審理注重對犯罪嫌疑人的定罪量刑，保護社會整體的利益。

　　在實習的過程中，我了解并鞏固了與刑事案件的審理程序相關的知識。通過與法官交流，我了解更多的書本上沒有的專業技能，也明白了更多的實際工作情況。到實習結束，我的工作得到了實習單位的肯定與更好的評價，在認識上有了很大的收獲，同時也發現了自身的許多不足。

　　四、實習主要情況及體會

　　我和幾個朋友來到南明區人民法院，由法院負責人統一安排，把我們分配在刑二庭的各個辦公室。在刑二庭實習的兩個月，我學到了書本上學不到的知識，將理論與實際更好的結合。

　　整理并裝訂案宗。現在雖不是年末，但是每天處理的案件增多，一項艱巨的任務-----歸卷，便擺在了整個刑庭工作人員的面前。我們的主要任務是給案卷排序、封皮，然后裝訂成冊。通過整理案宗，我了解各種文書的分類和歸檔，對一審案件從立案到審結的簡單的程序有了更深人的了解。這個工作雖然沒有什么技術含量，但是它卻是非常重要的。案宗從第一頁到最后一頁與整個案件息息相關，翻閱卷宗便能夠更清楚地了解案情，對案件作出很好的定位。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。正卷從先到后需要排列的是：接受刑事案件登記表、立案決定書、立案通知書、回避申請書、呈請拘傳報告書、判決書。副卷需要有：合議庭筆錄，審委會討論筆錄，判決書。如果有辯護人材料的還要把律師的所函，授權委托書，辯護材料這些排到正卷里面，然后，把這些材料編頁，編目錄、備考表，裝訂起來。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對犯罪分子的減刑案卷。減刑案卷包括減刑建議書、審批表、檢察院評審表、支隊減刑建議書、執行通知書、合議庭筆錄、減刑呈批表、審理報告、刑事裁定書、減刑通知書、送達證等。

　　案卷就是整個案件的真實寫照。通過整理并翻看案卷，我能夠從案件立案到審結、執行，去分析整個案件。

　　旁聽案件的審理。在實習期間，旁聽案件也能給我上很好的一課。我們刑二庭開庭審理了一起檢察院提起的涉嫌間接故意殺人案。

　　案件的事實：被告王某駕駛一輛無牌照的重達25噸的大卡車，在拐彎時撞到了和自己順行的行人馬某，王某在沒有確認馬某是否死亡的情況下，主觀臆斷其死亡，故采取倒車的方式，最后導致馬某死亡。在法庭辯論階段，雙方就王某的倒車行為進行了辯論。檢察院認為王某的行為構成間接故意殺人罪，辯護律師堅持王某構成過失致人死亡罪。

　　通過旁聽這個案件，我又進一步對（間接）故意殺人罪和過于自信的過失致人死亡罪進行了區分：過于自信的過失致人死亡罪，行為人對死亡結果的發生持一種輕信能夠避免的心理態度，并且這種心理狀態是以一定的主客觀條件為根據，如以本人的能力、經驗、當時的環境和其他客觀條件為判斷基礎，在客觀上通常表現出一些積極避免死亡結果發生的行為；而（間接）故意殺人的行為人對死亡結果的發生持一種放任的心理態度，既沒有要依據某些條件避免結果發生的意圖，也沒有避免結果發生的行為，無論結果發生與否都不違背行為人的意志，所以放任死亡結果的發生。

　　在本案中，我認為王某構成（間接）故意殺人罪，因為其行為符合（間接）故意殺人罪的構成要件。在主觀方面，王某對馬某的死亡結果持放任態度。其倒車的行為從實踐中來說也是不符合常人思維的。

　　判決書的完成。判決書的制作看起來是一個比較簡單的工作，但是要做好它卻不容易。一般來說，每次開完庭之后，經過合議庭合議，審委會討論，審判長就會在電腦里面寫出判決書初稿，接下來的工作，就需要把寫好的初稿先打印出一份進行校對，除了注意判決書是否有錯字，格式問題這些小問題之外，最重要的就是注意刑期的計算了。刑期對于犯罪分子來說算是至關重要的，它關系到犯罪分子被關押的時間的長短。若判決書規定的期限長于或短于實際判決的時間，則不利于保護犯罪分子的合法權益，構成對司法權威的威脅。

　　校對完成后，便進入到了正式打印階段。打印的份數根據實際情況而定，但要留有至少五份的備份。

　　在實習的過程中，我還了解已審結的一審案卷的郵寄。首先，填寫送達回證。送達回證的份數依據原告與被告的人數而定。將送達回證以及案件卷宗、判決書封到郵包里，交到機要室。最終由機要室發出郵件。

　　在實習的過程中，我體會到了我所學的理論知識與實踐有脫節的地方。現在我們的法學專業教育往往重視理論輕實踐，導致走出大學校門的學生面對社會不知所措，所學的理論知識無法真正的運用到實際的案例中。就整理裝訂案宗來說，這是在課堂上絕對學不到的。比如接待當事人等，沒有很好的溝通能力和技巧是辦不來的。因此，我認為學校的教育應該加以改進，加大對法律事務的操作，比如多開展模擬法庭，豐富課堂案例，讓同學們積極參與案件討論，形成自己的認識等等，從未更好的做好理論與實踐的聯系。條件允許的情況下還可以多與司法機關的工作人員聯系，請求定期與同學們交流信息，甚至可以多旁聽一些案件的審理，增加實踐的機會。

　　五、實習總結

　　通過畢業實習的兩個月，我進一步鞏固了自己的專業知識，也預先體驗了自己還沒涉足的領域，更學到了書本教不會的辦事能力。通過此次實習我發現了自己在平時學習中的不足，使我明白要以嚴謹的態度對待學習，不斷鞏固專業知識，平時不能認為自己對課本專業知識的掌握不錯就行，等到實際操作運用時才知道知識是來不得半點馬虎的，平時的不確定，在實際的案件審理過程中很有可能會釀成大錯，給當事人的利益造成重大損失。因此，要不斷鞏固加強自己對專業知識的學習，擴大知識面。

　　此次實習總體來說是成功的，通過學習我既鍛煉了自己，也發現了自身的不足；既了解學好專業知識的重要性，也明白了將其實際運用的關鍵性。

　　畢業生畢業總結篇5

　　一、實習目的

　　財務會計實習的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實習過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實習，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。

　　通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

　　二、實習內容

　　在畢業實習中我們以企業的經濟業務為實習資料，運用企業會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等并在這基礎上運用所學的財務管理學中的知識對單位財務數據的勾稽關系做出合理的財務評價。

　　在學了兩年的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。

　　在實習中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬。

　　往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實習報告。

　　在本次會計實習中，我們實習的內容以一個較小的單位的會計資料為基礎，結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介，相關資料的提供，有關經濟業務的提示和說明等等。在實習中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合，了解如何納稅。

　　如何處理購銷活動、生產經營、往來結算等具體業務流程，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過實習的仿真性，使我們感到實習的真實性，增強積極參與實習的興趣。

　　會計理論來自于會計實踐，是會計實踐經驗的概括總結，同時又對會計實踐工作加以指導，所以我們在會計專業學習中，不僅需要構建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計專業教材是以系統講解會計理論為主，列舉的典型會計業務只是為印證闡述會計理論服務。

　　所以我們將教材的理論知識學完以后，進行這次綜合模擬實習。實習重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區別，往后就熟能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。

　　然后就要把實習書上各種單子、憑證剪下來附到轉賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學問。在進行完會計工作后就該運用所學的知識對單位財務數據進行評價，在剛剛開始時對于表中的各個數據很是陌生，對于需要通過計算得出的數據有時還需要翻開課本查找公式但后來慢慢的就和在書上學的東西相結合了。

　　三、實習結論

　　作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬實習如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質量。

　　在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業會計準則》與《企業會計制度》的前提下，結合本企業的實際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。

　　還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實習課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

　　四、實習心得

　　這是我的.第一次真正的實習，懷著一份新鮮又有那么一點緊張的心情，我開始了實習的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學里從來沒有正真實習過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，當老員工說“開始登記憑證”時，面對著實習時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導人員的耐心指導下開始一筆一筆地登記。

　　很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實!

　　有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證;根據原始憑證，填記帳憑證;根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。

　　下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類帳，根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學會了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細。這樣的日子充實的過著。實習的倒數第3天老員工們教我如何訂憑證以及相關注意的事項，也時通過這次學習使我對會計工作有了系統全面的認識，摒棄了以前“一葉障目不見泰山”的那種窘迫狀況。

　　經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：

　　1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，最后勾稽關系不對，帳表不平衡，無法進行結賬等一些不必要的麻煩;

　　2、雖然這兩個月里，每筆業務的分錄都有老員工們在旁邊進行指導監督，但想到畢業后在實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。

　　通過這兩個月來的會計實習深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。

　　總而言之，兩個月的實習讓我對“填制原始憑證”并根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。在接下來的日子里，進入單位后還要努力學習虛心向前輩請教，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。

　　通過實習，我們對會計核算的感性認識進一步加強并進入了理性認識，這次實習使我的認識有了質的變化。我們這次實習是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。

　　加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

　　畢業生畢業總結篇6

　　不知不覺，畢業的日子已經不遠了。我的大學生活，可能比起其他人來略顯平淡，四年后找工作，聽到某長輩一句話“大學出來什么也不會，所以說啊還是早點出來工作好，我一個侄女高中畢業出來工作，現在月薪都有xx元了……”，我在內心偷笑，能讀大學有多幸福你們這些人又怎會理解！沒錯，當初我也不知道自己為什么必須讀書，有時候看到以前的一些同學事業有成，我也會像你們一樣有所懷疑，可是難道工作就是人的一生的全部嗎？

　　所以，我想對還在懷疑讀大學的朋友說，學習的過程中可能并未明白自己是為了什么而讀書，但是等到你找工作或者工作幾年后的時候你一定會明白大學這幾年對你來說有多大的意義。我一位師姐說過“你可能對自己現在學習的東西毫不在意，但是很多時候要等到工作才明白這些東西對你的意義！”，在我看來，讀大學至少有以下三個好處：1.獲得了某個學科的思維方式。在同樣的環境中，樹若要長得茂盛，就需要更多的根，覺得讀大學就是一個讓你打好根基的過程；2.能結識很多優秀的朋友，社團、學生活動不僅是一個鍛煉自身綜合能力的過程，還是你結交朋友、學習人際交往的過程，甚至還可能會碰到影響自己人生的人；3.純凈而美好的大學戀情，即使可能在畢業的時候被迫分手，但是戀愛也是一個學習的過程，分手的時候感謝他/她給了你一個美好的回憶。

　　大學究竟怎么過好？許多人都聽了過來人的一些建議，作為要畢業的師姐，我也想就自己以前的一些疑問，給大家一些小建議。

　　1.如何看待考證的問題？

　　以前我看過一個案例，一個學生聽到師兄師姐說考證可以提升自己的競爭力，結果他大學期間考了十八張證書，當他拿著一堆證書面試的時候卻屢屢碰壁，面試官告訴他“我們很佩服你的學習精神，但是我們更傾向于要那些愿意在某個領域專心工作的人”，許多面試官對于他這種行為更多的是不解，“好像你讀大學就是為了考證似的。”

　　我覺得如果考證的話，四六級、計算機是比較重要的證書，所以建議大家去考。除此之外，就是考一些專業相關證書，因為你以后從事本專業相關的可能性比較大些。即使你強烈的不想從事本專業相關工作，我還是要告訴你，假設你從事了其他專業，等到五年后跳槽，和那些同樣有著五年經驗的人相比，用人單位不是更傾向于選擇讀這個專業的人嗎？當初我去考了會計證，發現自學的過程很充實，非常自以為是地認為自己又懂得了一些其他領域的知識，當初差點成了考證狂人。但是現在看看，那兩個月的時間其實我可以做更多自己感興趣的事情。就拿會計證這張證書來說吧，我覺得如果你有過銀行實習經歷的話可以去考考看（考過會計證的人太多了，有過銀行實習經歷也很多，二者加起來可能對想進銀行的你來說就比較有分量了），但是如果沒有的話建議還是別考了。

　　2.如何看待學生干部經歷和學校社團問題？

　　我的畢業論文有過這些問題的相關調查，發現大家似乎并不怎么重視學生干部經歷。其實所謂干部就是至少要有個部長或者副部長的頭銜，學校的頭銜相對來說比較有分量。很明確地告訴大家，有很多企業都會優先選擇有學生干部經歷的人。姑且不論就業問題，我覺得大學社團真的是一個很能鍛煉人的地方，因為社團就是你以后從象牙塔走到社會的一個過渡，加入社團可以減少你對以后崗位的不適應感，當然前提是你必須在社團呆到至少一年以上。

　　那么要加入哪些社團比較好？我覺得除了考慮興趣，最好也結合專業去加入社團，如果你對很多社團都很有興趣，就選擇專業相關的吧。比如如果你是學中文、新聞什么的，可以加入學校的新聞社，這樣的社團可能會提供一些機會讓你去報社實習，你也可以結交那些指導老師等，說不定以后通過他你可以獲得很多就業機會。又比如你學的是公關方面的，你可以去社團的外聯部；如果你學的是人力資源管理方面的，你又可以加入學校的就業指導中心；如果你像我一樣學的是心理學的話，你可以去參加學校的一些心理協會、或者跟心理學相關的學校報社、或者有些人會組織一些心理志愿活動，你都可以多參加。

　　3.關于轉專業、讀第二學位的問題。

　　對于這個問題其實我也深有體會（以下這段對于非心理學專業的你來說可能廢話比較多，請自動忽略），因為當初自己也是被補錄到一個冷門專業這里，對自己專業的理解僅停留在心理咨詢上，第一次聽到這個專業以為多有趣，結果大一一年讀的都是什么記憶、語言、意識、感覺、認知……考試的時候要背很多理論，而且那些理論都是建立在一些模糊的實驗的基礎上的，僅關于一個如何學習的問題就有五六個的不同看法，而且都是要背的理論，這讓我深感失望。我當初不知道學了這些對自己就業有何幫助（當時很功利，聽說這個專業就業不好就想放棄）。所以我們班有很多人去讀第二專業，或者通過關系轉走了，有些人干脆開始了創業而不上課。后來在一個老師的介紹下開始去關注專業相關的一些心理學電影什么的，看了電影便開始自覺尋找電影的相關介紹，我試著把電影聯系到自己學習的專業知識上，用心理學去解釋。后來養成了一個習慣就是看完一部電影就會去搜索相關的心理學方面的書來看，還在老師的推薦下看了本專業一些學術著作，當然開始都是從一些比較淺顯易懂的入手。大三的時候，專業課程變得比較有趣了，自己也很自覺去看了一些名校的公開課。直到考過心理咨詢師資格證，我已經喜歡上這門學科了。

　　面試的時候我對于自己的專業方面的東西基本上能夠侃侃而談了，也因為喜歡，即使知道心理學現在還不被普遍接受，我覺得我還是會從事心理學相關工作。

　　所以，對大家想說的是，如果自己已經注定得讀這個專業了，就學會去喜歡她吧，別輕易轉專業。我上一篇文章中提到一個朋友有機會讀第二專業，但是后來她沒去，現在已被五百強招去了。她的專業也是個冷門專業，當初也是被調劑過去的，但是大學期間，她多次拿獎學金，還是學生會的'會長（如果她轉了專業，她就不是會長了，當然她不轉專業最主要的原因是她覺得要從頭重新學習另一門學科太辛苦了；也正因為是冷門專業，讀的人不多，所以更加容易爭取到一些獎項），所以用人單位不看重她的專業而是看中她的綜合能力。

　　而關于讀第二專業的問題，我覺得如果一定要讀，也最好和自己的專業相關，比如我們這個專業的同學選擇讀第二專業多是選擇人力資源，有些同學去讀會計這個熱門專業，但是現在找工作還是以本專業為主，有些用人單位看到你讀一個不相干的專業可能會更加不想錄用你。而對于那些學習機械類的同學（注：男性），我很建議大家去學習日語，現在學習機械加日語的男生在日企中很受歡迎。

　　如果真的想學多一些東西，我比較建議大家去多學習一門語言。

　　4.如何尋找實習的問題？

　　提到這個，我就不得不對大家說，如果你覺得自己各方面的優勢都不如別人（英語、計算機沒過級之類的），那你就多找些專業相關的實習或者可以的話去五百強實習。千萬別小看實習這個問題，也別用實習難找或者忙不過來之類的借口拒絕去實習。那么怎樣找到實習呢？大家自己去百度吧！以下補充我個人的觀點：1.通過社團老師推薦；2.看招聘網，投簡歷；3.直接去招聘會；4.直接去用人單位辦公地點。用你最大的誠意打動他們。反正機會是留給有準備的人的。

　　5.關于戀愛的問題？

　　有人覺得大學戀愛什么的隨緣。但是！即使你對拍拖什么的沒什么興趣，即使覺得戀愛會使人變白癡，即使你覺得大學生活是以學習為主，即使你覺得自己有多么不起眼，與戀愛無緣……都好，我在這里還是要建議大家：在盡可能的情況下還是自己去爭取談一次戀愛吧。我見過一個人，他不斷跟周圍的人說一些要談戀愛之類的話題，最主要是他根據自己的經歷和經驗得出的。因為他第一份戀愛不成功，他的女朋友說他太木訥、不懂浪漫，所以他便學會了談接下來的戀愛，他學會了下廚，學會了怎樣化解他和女朋友之間的誤解等等。對于女孩子來說談戀愛還會變得漂亮年輕哦！每天有一個人你一想起他/她就很開心，這大概就是戀愛的魅力吧！

　　6.關于大學生活的問題總結等。

　　如果你家庭經濟寬裕，你可以自助游去一個更遠的地方。如你聽到的“大學可能是接下來幾十年中最悠閑的時光了，所以可以利用這個機會多出去走走”，旅游可以開闊你的視野，我的感覺是，旅游是讓你用一種更加平和的心態去迎接生活。

　　把睡懶覺的時間用來看書吧！利用大學這段悠閑的時光，因為工作了時間就更少了。養成鍛煉身體的習慣。

　　我所想到的大概就這些了，如果你還想關注更多，你可以去百度搜一下大學必做的x件事情，以前我也有看，不知道自己做過多少，現在基本上都忘記了。

　　畢業生畢業總結篇7

　　短短9個月的實習生涯已接近尾聲，在這里我有必要對自己這9個月的實習生活來進行一次大總結！在學校學習了兩年的理論知識，加上臨床的9個月，在這段期間，我們哭過、笑過、抱怨過、放棄過…但最終我們釋然！然后懷著一份感激的心情努力走過來了！09年7月1日我們進去黃披區人民醫院，進行為期9個月的臨床護理實習生活。在這里，我們對理論知識得到進一步鞏固和加強，也對護理技能操作的培養和鍛煉得到進一步提升！這將是我們走上社會、踏上工作崗位的最佳鍛煉階段，是我們人生中的一筆巨額財富！在這里，我特此感謝各位老師在學校期間的辛勤栽培，感謝黃披去人民醫院為我提供的各種優越的實習條件，感謝所有為我的帶教老師時的關心照顧和辛勤指導！

　　在護理部主任的安排下我實習的第一站是外科，在這里所有的一切大意我來說都是陌生而又好奇的！在病房實習所接觸最多的是病人及其家屬，所以我們對自己的要求也不一樣，做什么都要特別小心與仔細，回答病人的問題要求也更是甚嚴，但這更能體現我們所學東西的不足與薄弱環節，剛開始去的時候我的帶教老師很好，什么都手把手的教我，那時老師最主要是在培養我配藥的能力與速度，在外科經過兩個月的實習，我基本都可以更上老師配藥的節奏。并在此期間讓自己對一般常見病有了進一步了解，學到了體位引流、吸氧、插鼻胃、管更換引流袋、倒尿術、靜脈輸液、心電監護等等護理技術。由于是剛剛走出校門的學生，所以剛開始幾天每天都在忙碌著，整個人都感覺好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒頭就睡！身心疲憊！雖然很累，但感覺一切都覺得值得，讓我離目標又近了一步！我很感謝在這帶過我的老師，她讓我比較快的適應了醫院各科室的護理工作，能夠盡快的適應醫院環境，為以后的實習階段打下了良好的基礎！所學的東西也將成為我下一個科室的財富。我知道護理的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在在沒實習之前也有所感悟，但是真正進入病房后感觸更是深刻了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說很低微，可是透過多數人的餓不理解，護士有著獨特的魅力。醫院離不開護士，醫生離不開護士，病人也離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，正因為如此，才發揮了其獨特的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面的理解了護理工作，更具體而詳細的理解這個行業接著下一個科室在急診實習，通過各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，使我更深刻體會到了護理工作的藝術性和專業性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護士，不僅要熟練掌握各項急診操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心；要在緊急情況下，動用自己的自己的聰明才智，以真心真誠的態度對待病人，認真做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的.。通過在急診實習的這段時間，使我對護理工作有了進一步認識，我將牢記急診嚴謹求實，認真謹慎的工作作風，踏踏實實的做好每一項護理工作。爭取早讓成為一名優秀的臨床護士。

　　然后實習的下一站在內科，印象最深的是在呼吸內科，一次對一位肺心病病人搶救的全過程。那位患者是因為自己下地上廁所而導致的暫時缺氧。聽到報警，老師和值班醫生還有我立刻跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩，監護儀，并且關注他的血壓和氧飽和度。與此同時，又有幾個醫生也趕到病房開始會診。病情在不斷變化發展，搶救計劃也隨著病情而靈活多變，所有人的神經都繃緊著。我一會兒盯著心電監護儀的表情，一會兒看看病人的表情，為病人揪心。藥物進入病人體內，所有人都在觀察病情的進一步發展。無論是醫生還是護士，此時注意力都高度集中。醫生們縝密判斷，護士們熟練操作，緊張而不慌張，病房里除了呼吸機的聲音，安靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫生和護士手中，把親人生的希望寄托在他們身上，醫生護士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，恐怕只有他們自己知道經過一個多小時的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和逐漸恢復正常，病人從死亡線被拉了回來，所有人都松了口氣。由此，我深刻地體會到了作為一名護理人員，必須具備精湛的護理操作技能，同時還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦，熟練的與醫生默契配合。醫護配合至關重要，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦，只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大利益。內科系的疾病的發生與病人的心理狀態和行為方式密切相關，所以平時在與病人接觸的治療與護理中，我運用自己掌握的知識，鼓勵病人調解好心理，建立良好的生活方式，并針對不同病癥給予相應的健康教育指導，贏得了病人及家屬的認可。

　　在接下來大的科室就是兒科，在兒科的實習中，同樣跟著老師上了中夜班，以至于在中夜班中應注意到的事項，在新生兒中，了解并掌握了早產兒在暖箱中的注意點，新生兒黃疸照藍光時需要注意的幾方面。雖然小孩子的針打的不是很多，但在其他方面我學的到了很多。如在從理論中，我學習到了新生兒黃疸的辨別，支氣管肺炎的臨床表現，護理診斷及護理措施，患兒輕、中、重度缺水的劃分等。其實在兒科對護理工作真的是一個大挑戰，對與學會與病人家屬溝通尤為重要！

　　再接著就是婦科了，在這里我學到了很多，有了在外科和內科實習的精練，在這里很多事情做得也得心應手，在老師的帶領下，我的靜脈輸液技術得到進一不提高，對與手術病人我直待如何為他進行術前準備，其他的基本操作技術我在這得到進一步加強與鞏固！對與在婦科里常見疾病有了進一步認識，也知道一些相關處理措施，在這里很多人因為軀體和身體都受了重創，所以在情緒上難免有些或大或小的波動，所以在這里我們應該給予患者理解并在心靈上給予幫助！在老師的指導下，我基本掌握了婦產科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。

　　護理工作實習的大半年多的時間里，！在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高。這這里學習和了解一些法律知識都非常重要而且是必然的！對自己是一種保護！

　　實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，護理操作過程中嚴格執行三查七對，同時，要積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識。

　　以上是我實習以來對某些大科室的所感所捂所想所寫！實習已經快結束，這一輪挑戰已經慢慢接近落幕，但我們前面的路還很長，心的挑戰也即將上演，我們必須做好充分的準備迎難而上，樹立良好的思想道德素質，要有信心與恒心！相信自己在接下來的工作中會越做越好，

　　畢業生畢業總結篇8

　　一個多月的暑假過了大半了，歷時一個月的專業實習也結束的很匆忙。一個月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就結束了，同時也讓我學到了很多東西，受益匪淺，感覺這個暑假都變充實了，在xx有限職責公司的實習既開闊了視野，又增長了見識。下方是我從這次實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計知識和道理：

　　會計在公司里占據著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

　　有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了必須的會計理論知識在那里只能成為空談。只有把從書本上學到的理論應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

　　平常在學校學到的都只是課本上的知識，缺乏工作經驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關于會計專業的工作經驗，我在唐山三友集團氯堿有限職責公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自我在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發現了自我的許多不足之處。

　　那里的同事對我十分和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算資料，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細心的指導，我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自我融入到工作中了，因而我覺得自我過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫忙下，我迅速的適應了那里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。

　　在那里我的收獲很大，我學會了錄入業務、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學到了不少為人處事之道，認識到不斷學習的重要性，更多的了解了會計專業的特點，發現電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習收獲和所得。

　　公司里憑證的填制已經基本上由電腦生成打印機完成，很現代化，而且我發現那里所使用的用友軟件很方便快捷，網絡已經能很好的為公司服務了。

　　一個月的實習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在結賬以前務必先對賬，對賬主要是為了發現和糾正記賬過程中出現的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出此刻各個環節，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，能夠保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎。

　　對賬中的.錯誤讓我又重新溫習了查找錯帳的方法：差數法、尾數法、除二法、除九法。除二法是查重復賬用的，除九法是查數字顛倒的，差數法是查少計賬的，尾數法是用來查少計尾數的。

　　還能夠這樣分成兩種方法：

　　一、查找漏記、重記錯差的方法。總帳與分帳不平時，如果差錯數是72，就得先看憑證上有無72這一筆數字。如果發現有這一筆，就應看有關帳戶是否有漏記、重記的狀況。

　　二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數，必須是偶數，可用“2”除盡。所得的商數就是差錯數。

　　電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認識，會計電算化是會計技術和計算機技術相結合的產物，會計電算化的不斷發展，要求會計電算化人才培養要突出實務性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應和進入計算機會計實務環境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件，具有從實務中學習和進步的潛力。會計電算化人才是一種復合型人才，無論其側重哪一方面，都就應擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術手段，能將會計工作轉化為計算機應用；要熟知一些計算機環境下的會計運作方式和模式。在我國，隨著經濟的持續發展，對會計類專業人才的需求一向處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數激增，畢業生就業困難的這天，會計類專業的就業形勢也明顯的比其他專業的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經類專業一向處于領先，根據調查結果顯示，社會對會計電算化專業畢業生需求意愿較強，九成單位有長期需求。

　　因為公司分工較細我是在銷售部實習，所以涉及到的都是和資金流入有關的會計科目，應收賬款很常見，使我對應收賬款有了更多認識。應收賬款是指企業因賒銷產品、商品或帶給勞務而應向購貨單位或理解勞務單位收取的應收款項，是企業因銷售商品、帶給勞務等經營活動所構成的債權，是企業流動資產的一個重要項目。隨著市場經濟的發展，商業信用的推行，企業應收賬款數額普遍明顯增多，應收賬款的管理已經成為企業經營活動中日益重要的問題。

　　應收賬款的功能主要有以下方面：

　　1、擴大銷售，提高了企業的競爭潛力。

　　2、減少庫存，降低存貨風險和管理費用的開支。

　　以前，我總以為自我的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，就應沒問題了。此刻才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時光順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。

　　在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！在這次會計實習中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。感謝xx有限職責公司給我帶給這樣一個實習的機會，更感謝同事們一個多月以來對我的悉心照顧和耐心指導。

　　畢業生畢業總結篇9

　　時光如白駒過隙，稍縱即逝，一晃大學四年的生活已接近了尾聲，回想這幾年來，有過歡樂，有過痛苦，自己在生活的磨練中也逐漸走向成熟。似乎軍訓的日子也就在眼前般的近在咫尺，剛上大學時的歡樂心情和莫名興奮還歷歷在目，一切都是那么新鮮，那么富有吸引力；積極參加各項活動，加入各種社團，盡情地體驗這種渴望已久的生活，充滿著活力。大二大三的時候，心情平淡了一點，將更多的精力放到了專業課程的學習上；進入大四，思想上日趨成熟了。現在大四也才開始2個月的學習，可是我們離畢業是那么的近。這短短的四年，卻是我的人生中彌足珍貴的四年。在這四年里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的畢業生，用脫胎換骨來形容并不為過。總結過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經驗和教訓。

　　大學自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區別，大多數的時間都需要自己去安排，這也需要自己用一段時間去適應。大學四年里，我在一步步學會合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的發展。

　　大學四年的生活主線是學習。大學學習是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。對于這個方面，我應該感謝大學這四年的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習。“沒有目標就等于失去了方向”。特別是在大學這樣自主性非常強的生活中，這種計劃性顯得尤為重要。之前總是缺乏計劃，所以導致浪費了很多寶貴的青春，好在為時不晚，我從一個沒有什么計劃的性格變成了慢慢會給自己制定各種近期遠期的目標與計劃，就是在這種轉變下我考下了英語四級，計算機二級以及會計從業證。并且離目前最近的兩個新計劃就是英語六級和會計初級助理這兩個證書。而學習之外的課外活動的參與，同時也是對所學知識的一種鞏固和加強，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識。

　　在這四年中，所得不僅僅是知識上的東西，還有老師們勤勤懇懇孜孜不倦的教學，室友們如家人般的互相幫助關心體貼和愛護，以及為人處事的態度。自我奮斗固然是基礎，但合作卻更是關鍵。在四年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學的熱心幫助，而獲得的每一點點成功，也有大家分享，這實在是人生的一大幸福。感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永遠的珍惜！以下便是我在這四年當中各方面的表現：

　　一、在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了會計這門學業，不過書本上的理論還是和實踐中有差別，所以我還會不斷的充實自我，努力了解作為一名會計的精髓。在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了國家非計算機專業二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，現在已經能熟練掌握使用word，excel等。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

　　二、在生活方面，我誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。一直以來與同學的相處都非常融洽。四年中我積極參加學校組織的活動，踴躍參與社會實踐活動，并在實踐中學到了一些課本上學不到的知識，

　　積極參加學校和班級組織的各項活動，曾協助同學為學校策劃了512默哀日紀念板報工作，并在校舉行了全班帶頭引領學校簽名獻愛心的活動。在活動中，我與同學建立了深厚的友誼。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。

　　三、在思想方面，通過大學四年系統全面地學習了黨的理論方針，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；還申請了入黨積極分子。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

　　四、在身體和心理方面，大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

　　一是學習成績還不是十分優秀，高考時落榜讓我失落不已，加上剛進大學時學習的環境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，高中長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，可是我想我的`人生還有那么長的路，高考失敗了并不代表我今后都是會失敗的，于是我又重拾信心開始努力學習。

　　二是與同學的聯系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。

　　三是在工作學習中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為魄力不夠，做事情優柔寡斷。

　　在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　畢業在即，回首四年的學習生活，我也深深地體會到了學院老師、領導為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意。感謝寶德這個大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，這將是我一生寶貴的財富。大學是人生當中的一個轉折點，經過大學四年的生活，我變的更加成熟更加睿智，大學生活培養了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。大學這四年是充實的四年，是一筆值得珍藏的寶貴財富。

　　四年的時光映證了我青春的流光，青春是一首溫婉而多情的詩，青春是一支輕柔而激情的曲。四年，我在青春之河的柔波里盡情地揮灑漢水，近情地完善自我，盡情地感悟人生。此刻的我心里充滿了感激與滿足，雖說累過、苦過，可終究我覺得很幸福。回想四年前的我，確實也迷茫過，對未來的無知和對生活的迷惘讓我也確實膽戰心驚過。可我依舊抱著對未來的莫大憧憬，懷著對美好的追求，在這個注腳，我要為自己的人生抒寫不一樣的章節。我是榮幸的，老師溫和的教語朋友真心的陪伴，讓我在追求知識的過程中備感溫暖。而如今我不僅僅是獲得了滿腹的知識，更重要的是我強大了自己的內心，在任何困難面前，我都無所畏懼。我堅信，自信和無畏將是我通天下的腳本。

　　總之，向著自己的目標前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的過程，必須要執著進取，踏實奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點和想法，但這只是形式上的改變，其基礎卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力。

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