小學憲法活動總結（通用14篇）

　　難忘的活動已經結束了，想必你學習了很多新知識，有了這樣的機會，要好好記錄下來。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？下面是小編幫大家整理的小學憲法活動總結（通用14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學憲法活動總結 1

　　為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，結合20xx年“12.4”全國法制教育宣傳日，根據教育部通知精神，我校以“弘揚憲法精神,傳播法治力量”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為創建安全文明校園，培養文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園。現對本次活動總結如下：

　　一、成立領導小組，強化教師法制意識。

　　作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己。因而我們成立了以校長為組長的學校法制教育領導小組。學校利用每周一的例會組織全體教師學習了《憲法》《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

　　二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

　　俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報、校園廣播等，營造氛圍，多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的.法制教育，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對各種犯罪違紀誘因的免疫力。

　　三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

　　為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在各項活動中使師生進一步了解自己的權利和義務，增強了自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，活動效果較好。

　　主要工作：

　　（1）、開展一次主題班會。各班級充分利用法制宣傳日的契機，在認真學習的基礎上，召開一次“學法守法”的主題班會，對學生開展《憲法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪保護法》、《未成年人保護法》等的宣傳教育。

　　（2）、進行全校師生參加的守法宣誓活動。12月2日，學校利用大課間活動時間組織一次特殊的升旗儀式，在莊嚴的國旗下全校師生進行守法宣誓。

　　（3）、請我校副校長利用國旗下講話對全體師生進行了一次法制宣傳教育活動。

　　（4）、政教處領導對全校師生進行了一次法制教育講座。

　　（5）、舉辦了一場《法在我心中》的作文競賽。

　　（6）、進行了“做守法小公民”手抄報優秀作品展示活動。

　　（7)、組織開展“憲法伴我成長”主題演講活動，在師生中深入開展法制教育。總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

　　小學憲法活動總結 2

　　憲法是國家的根本大法，具有最高法律效力的法，是制定其他法的法律基礎。 每年12月4日是全國法制教育宣傳日，根據上級文件精神及中心校要求，為進一步深化“法律進學校”和“學習憲法，尊法守法”法治宣傳教育主題活動，切實提高中小學生學法尊法守法用法意識，現結合我校的實際情況，緊緊圍繞“弘揚憲法精神，學習憲法知識，樹立尊憲意識”這一活動主題，深入開展了一系列法制宣傳教育活動，取得了良好的`效果，讓廣大師生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心。現將我校開展活動情況匯報如下：

　　一、提高認識，加強領導

　　為了切實開展好這次宣傳教育活動，校領導高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動，在11月末，就認真組織全校教師對《新義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規進行學習，為全國法制宣傳日活動的到來做好了知識積累，打下了堅實的基礎，并及時制定了宣傳活動方案，對“12.4”宣傳活動做了精心組織、全面安排。

　　二、認真落實，營造氛圍

　　弘揚法治精神，知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我校歷來重視對師生法制精神地培養，此次法制宣傳活動是在全校范圍內營造更為濃厚的法律氛圍，進一步增強廣大師生的法制觀念和法律意識，促進了依法治校，依法執教。具體活動內容有：

　　1、加強教職工的法制宣傳教育，提高教職工的法律意識。

　　（1）利用全體教職工會議時間，組織廣大教職工認真學習黨的十八屆四中、五中全會精神，做好第二年國家憲法日宣傳工作，進一步深化“法律進學校”和“學習憲法，尊法守法”法治宣傳教育主題活動，切實提高中小學生學法尊法守法用法意識。

　　（2）組織教職工學習《義務教育法》、《未成年人保護法》，以提高廣大教職工法律意識。

　　2、開展20xx年“12.4國家憲法日”宣誓活動。

　　（1）12月4日周五全體師生進行主題為“弘揚憲法精神，學習憲法知識，樹立尊憲意識”的法制宣傳活動，對全校師生進行法制宣傳教育，拉開整個法制宣傳教育活動的序幕。

　　（2）充分利用黑板報、宣傳欄、標語等形式營造濃郁的教育氛圍。

　　（3）印發法制宣傳教育材料，各班組織學習，提高學生的法律意識，增強自救自護的能力。

　　總之，我校對“12.4”宣傳活動始終能夠做到領導重視，全員參與，措施到位，并能常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校教育教學中不可忽視的重要環節。今后，我們仍將以更加認真負責的態度，認真貫徹落實上級有關的文件精神，積極主動地做好全校師生的法制宣傳教育工作，為維護學校和諧穩定，為促進學生地健康成長，繼續做出我們最大地努力，進一步推進中小學生學法、尊法、守法、用法的意識。

　　小學憲法活動總結 3

　　“我宣誓：忠于祖國，忠于人民，忠于憲法和法律。以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，做一名‘學法、用法、守法、護法’的社會主義接班人。”12月4日，在xxxx中心小學舉行的迎接憲法日特別升旗儀式上，全校1200余名學生面對鮮艷的五星紅旗，舉起右手莊嚴宣誓；鏗鏘有力的宣誓聲激蕩在整個校園。

　　國家憲法日來臨，xx中心小學高度重視，“四個一”宣傳教育活動開展得扎實有效。

　　進行一次集體宣誓。

　　周一學校舉行了一次迎接憲法日特別升旗儀式，全體同學莊嚴宣誓，表示一定認真學習憲法、爭做守法好公民。

　　舉辦一次知識講座。

　　學校統一舉辦憲法知識講座，全校16個班級在各自教室集中收看實況直播。多媒體大屏幕上，老師結合憲法內容，結合學生生活實際精心制作的課件，帶領同學們走進了一個法律世界。同學們紛紛表示，要從一點一滴做起，做一名學法、懂法、守法的好少年。

　　召開一次主題班會。

　　班會課上，低年級由老師帶領同學們一字一句地朗讀憲法內容；高年級則師生現場展開互動，同學們結合生活實際提出自己的困惑，老師一一解答，并鼓勵同學們做一名守法的'小公民。

　　自辦一期主題小報。

　　倡導學生利用課余時間自辦一期“憲法在我心中”的手抄報，讓學生明白“守法從守紀做起”的道理，并以班級為單位做好評比。

　　另外，學校還利用電子屏幕、櫥窗、校園廣播、校園網、微信平臺等形式，大力營造出一個“憲法日”學習教育的濃厚氛圍。

　　小學憲法活動總結 4

　　憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，法律更是我們每個人都要遵守的規矩。為了進一步加深全校師生對國家憲法日的了解，在今年的憲法學習日中我校積極組織，認真謀劃，以“弘揚憲法精神，建設法治校園”為主題全面開展《憲法》學習教育系列活動。

　　活動一，在12月2日，組織全校教師利用辦公室電腦觀看參與了“國家憲法日暨教育系統憲法學習日”現場活動，使教師們對與自己息息相關的法律法規有了更深一步的理解。

　　活動二，開展憲法晨讀，學唱憲法歌曲活動。各語文老師將精心準備的憲法相關材料做成簡單易懂的幻燈片，并逐字逐句帶領學生們誦讀。同時，安排音樂老師為學生教唱《憲法伴我成長》，使憲法日活動深入人心，擴大影響。

　　活動三，舉行主題升旗儀式，由少先隊輔導員由xx老師主持活動。升旗儀式上趙自剛校長進行了《弘揚憲法精神，做知法守法護法的好公民》的主題講話，論述了學習憲法的重大意義，并要求全校師生在日常的學習生活中，要遵守基本的規矩，嚴格守法，做一個知法守法的'好公民。接著程淑欣主任對我校憲法日學習活動進行了安排部署。最后，學生代表饒佳寧同學用身邊的案例向同學們發出了學習憲法，遵守法律法規的活動倡議。

　　活動四，升旗儀式結束后，各班級組織召開以“弘揚憲法精神，建設法治校園”為主題的班隊會。班主任老師利用課件、事例進一步為學生們講明了遵法、守法的重要性，并指明了如何利用法律保護自己。

　　此次“國家憲法日”的學習活動，進一步增強了我校師生的法制意識和權利意識，普及了法律知識，為構建平安、和諧校園營造了良好的教育氛圍。

　　小學憲法活動總結 5

　　根據〔xx〕9號文件通知精神關于開展xx年“124”全國憲法日暨法治宣傳日宣傳活動，在宣傳日期間，我校開展了以“弘揚憲法精神，建設法治校園。”為主題的法治教育活動，結合學校實際開展“法治創建”活動，使全體師生的法律意識進一步得到了加強，形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。

　　根據法治教育宣傳日的通知精神，制定了我校法制宣傳日活動方案，采取多種形式開展法治宣傳教育。我們對《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，由學校組織全體師生認真學習學習重點章節做摘記，不斷提高法治意識和執教能力。通過近一周的集中宣傳和學習，我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身及學生的合法權益的自覺性明顯提高。現就活動開展情況小結如下：

　　1、學校利用周一例會，向全體教師宣傳了此次活動的重要性及活動方案；另外學校教導處還專門召開了班主任會，重點布置各年級所要開展的活動內容，要求各班辦一期宣傳憲法日暨法治宣傳日黑板報。

　　2、由少隊部分別利用兩次國旗下講話開展憲法日暨法治宣傳日教育活動

　　3、活動的開展，班主任工作很重要，本次法治宣傳月活動班主任圍繞學校法治宣傳日的宣傳主題，在課間不斷對學生進行法治安全等方面的教育，各班都按學校的.要求刊出法制宣傳黑板報，學生積極踴躍，教育氛圍濃厚，教育效果好。

　　在這次“12.4”法制宣傳日活動中，學校師生齊動員，扎扎實實的對我校的全體師生進行了法治宣傳教育，師生們的法律意識加強了，依法保護自己意識提高了。但今后我們對法治教育的宣傳還會常抓不懈，堅持下去。

　　小學憲法活動總結 6

　　為深入貫徹落實國家教育部、省教育廳關于在中小學生中開展“學憲法、講憲法”活動的相關要求，將崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的種子播種在青少年心中。今年以來，xx市通過五項舉措辦好中小學生“學憲法講憲法”活動。

　　開展全市中小學生“學憲法講憲法”演講比賽。全市各中小學共30名小學、初中及高中選手入圍市級比賽，分別評出小學組、初中組、高中組一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，鼓勵獎共12名。獲得一等獎的'同學將代表xx參加省級比賽。

　　開展全市中小學生“學憲法、講憲法”知識競答比賽。全市共有10支參賽隊入圍市級比賽，鹽邊縣取得冠軍，另外9支隊伍分獲二等獎2個、三等獎3個、鼓勵獎4個。

　　開展全國學生“學憲法、講憲法”網絡知識大賽。截止9月19日，共組織全市7萬余名中小學生通過教育部普法網參加了比賽，積極參與的學生被授予了“憲法小衛士”稱號，點亮并傳遞憲法學習的“小火炬”。

　　開展優秀憲法教育課件征集活動。要求各縣(區)每個學段至少推薦2個以上作品、市直屬及市教育體育局審批的民辦學校分別至少推薦1個作品。此項活動將于10月中旬截止。

　　組織國家憲法日“憲法晨讀”活動。全市將在20xx年12月，開展第五個國家憲法日暨教育系統憲法學習周活動。12月4日當天，組織全市中小學生“憲法晨讀”活動。

　　小學憲法活動總結 7

　　今年12月4日（星期日）是我國第xx個國家憲法日，教育部將于12月2日（星期五）上午10:00-11:00，舉行以“全員學憲法精彩講憲法”為主題的國家憲法日暨教育系統憲法學習日現場活動。

　　1、我校按照局德育科的.通知屆時組織全體師生以班為單位，利用電子白板設備登錄普法網觀看和參與直播活動。

　　2、我校要求各班利用晨讀時間閱讀憲法相關的知識。

　　3、四至六年級班主任安排學生利用周六、日制作了一期主題為“憲法在我心中”手抄報，并選其精品上交德育處三份。

　　4、德育處的宣傳“小干事”于12月5日將精品進行了展覽。

　　通過上述活動使我校憲法精神深入人心，以憲法精神凝心聚力，讓師生充分相信憲法、禮敬憲法、尊崇憲法，學習憲法，主動運用憲法，牢固樹立對憲法和法律的真誠信仰。

　　小學憲法活動總結 8

　　為迎接12.4憲法宣傳日的到來，進一步普及憲法知識學習，提高憲法知曉率，增強學生知法、懂法、守法的意識，xx市xx小學開展了“學憲法，講誠信”主題教育系列活動。

　　一是開展好憲法宣傳周活動。為了營造良好的憲法學習氛圍，學校利用國旗下的講話，向全體師生發出了“學憲法，用憲法”的倡議書，號召全體師生聯系生活實際，學習未成年人保護法、環境保護法、道路交通法等與學生密切相關的'法律。全校師生認真聆聽，扎實接受了一次法制教育的洗禮。而后各班級組織“學憲法用憲法”班會，利用班會課進一步加強憲法知識的普及。

　　二是開展了“憲法晨讀”活動。12月4日上午，學校組組織學生觀看和參與了教育部組織的憲法晨讀直播活動。以微班會的形式，對直播活動進行了交流與討論。各班主任再一次從憲法的概念、性質、特點、分類等角度向學生做解讀，進一步提高了法制宣傳的效果。

　　三是開展法律研學活動。12月4日下午，學校組織五年級學生走進xx市人民法庭，聆聽了法官對我國司法程序的講解，進行了“xx小學學生模擬法庭”活動，學生們一板一眼，親身實踐了法庭調查的過程。在法官的組織下，學生們分別體驗了審判員、書記員、原告、被告、辯護人、公訴人、法警等不同的法庭角色，了解了庭審的程序。在體驗角色的過程中，廳長向同學們介紹了庭審中各個訴訟參與人的作用，并向大家說明庭審環節的目的，讓孩子們親身接觸法官，感受司法程序，在體驗中獲得知識，收獲快樂。老師也表示，置身于真實的法庭之中，更能感受到法律的神圣，對庭審也有更真切的感受和認知。

　　四是繼續推進網上憲法學習活動。學校再次發動三四五年級的學生參加普法網“憲法小衛士”網絡學習和測試，進一步提升學生對憲法知識的學習和理解。

　　小學憲法活動總結 9

　　12月4日是中華人民共和國憲法日。為了增強全校師生的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國。我校在師生中開展了“12、4”國家憲法日宣傳活動，現將活動情況總結如下：

　　一、積極創建宣傳氛圍

　　為提高師生對憲法日的重視程度，我校利用升旗會等多種形式廣泛開展了憲法日的宣傳活動，創建了濃厚的宣傳氛圍。

　　二、開展多樣的主題活動

　　1、開展憲法晨讀活動，利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的`適當章節、條款，組織學生集體朗讀；

　　2、舉行特別升國旗儀式，了解憲法關于國旗的規定；

　　3、校長要主持一次教職工憲法學習活動；

　　4、各班級舉行主題班會，出一期主題黑板報。

　　5、開展法制進校園活動。

　　此次，我校共有教職工23人，全體學生368人參與此次憲法學習活動。通過憲法學習教育活動，廣大師生更全面了解憲法，熱愛憲法，宣傳教育活動達到了預期目標。

　　小學憲法活動總結 10

　　為深入貫徹落實上級關于20xx年“12.4” 國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動文件精神，深入扎實地開展了法制宣傳教育活動，取到了良好的教育效果。現將本次活動開展情況總結如下：

　　一、加強領導，高度重視，精心組織

　　我校領導高度重視，成立了 “12.4”全國法制宣傳日活動領導小組，同時結合我校實際情況，對此次活動作了細化分工，制定了實施方案。實行主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層抓落實，促實效，為這次系列宣傳日活動的順利開展營造了良好的氛圍。

　　二、形式多樣，全面促進普法宣傳教育活動

　　緊緊圍繞“弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展”為主題，充分利用“12.4”全國法制宣傳日活動，通過法制講座等多種形式，對憲法及相關的法律法規進行了宣傳教育。

　　一是11月27日，邀請鎮派出所民警為全校師生進行了一次法制專題知識講座。 二是12月4日舉行了特別的升國旗儀式，在國旗下對學生進行了國家憲法日專題講座。三是11月30日各班利用主題班會對學生進行了法制教育宣傳，并組織學生觀看了國家憲法日宣傳片。四是12月7日利用學校例會對全體教職工進行了一次教職工憲法學習活動；在范校長的主持下進行憲法知識的學習，從根本了解憲法的`內涵。并組織全校老師觀看了國家憲法日宣傳片。五是12月2日—12月4日，我校大隊部，利用紅領巾廣播站對全校師生進行了憲法知識的普及，做到人人參與，人人了解。

　　三、工作扎實有力，取得了良好的成效

　　在今年的法制系列宣傳活動中，我校緊緊圍繞宣傳主題，充分發揮各自的職責，扎實工作，使這次活動取得了明顯成效。這次宣傳活動的開展，不但在全校師生中掀起了學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了教職工的法制意識和權利意識，為進一步鞏固平安校園創造了有利條件。

　　小學憲法活動總結 11

　　憲法是國家的根本大法，是國家生活中最重要的法律文件之一。作為小學生，我們應該了解憲法的重要性，認識到憲法對我們每個人的生活和未來都有著重要的影響。為了讓我們更深入地了解憲法，學校組織了一次憲法活動，以下是我的總結：

　　一、了解憲法

　　在活動中，老師首先向我們介紹了憲法的基本概念和重要性，讓我們知道憲法是國家的根本大法，是保障人民權利和利益的'重要法律文件。

　　二、學習憲法

　　老師還讓我們一起學習憲法的相關內容，我們了解了憲法的起源、演變和主要內容。同時，我們也了解了憲法對我們每個人的重要性，比如我們有平等的權利和自由，不受歧視等。

　　三、參與憲法宣誓

　　最后，老師還組織我們進行憲法宣誓。我們高舉右手，面向國旗，莊嚴宣誓：我們將忠于祖國，熱愛人民，維護憲法和法律的尊嚴，積極學習憲法和法律知識，為建設和諧社會而努力。

　　通過這次憲法活動，我深刻地認識到了憲法的重要性，明白了我們每個人都應該尊重憲法，維護憲法，積極學習憲法和法律知識，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力。

　　小學憲法活動總結 12

　　作為小學生，我們通過參加憲法活動，不僅學習了憲法知識，更重要的是明白了憲法在我們生活中的重要性和必要性。

　　通過憲法課程，我們了解到憲法是國家的根本法，規定了國家的根本制度和公民的基本權利義務。我們還學習了憲法中的一些重要條款，比如國家的基本原則、公民的基本權利、公民的義務等等。

　　此外，我們還參加了模擬憲法會議、憲法宣傳等活動，深入了解了憲法的`內涵和實際應用。我們明白了憲法不僅僅是一份文件，更是保障我們生活權利的法律依據，只有遵守憲法，才能夠真正地實現自己的權利和義務。

　　通過這次憲法活動，我們不僅學習了憲法知識，更重要的是加強了法治觀念和法律意識。我們深刻認識到憲法在我們生活中的重要性和必要性，同時也更加珍視自己的權利和義務，以更加積極的態度面對未來的生活。

　　小學憲法活動總結 13

　　為了讓孩子們更好地了解憲法知識，我們學校組織了一次小學憲法活動。在活動中，我們讓孩子們通過游戲、小組討論、角色扮演等多種形式，深入了解了憲法的內容和意義。

　　通過這次活動，我們發現孩子們對憲法知識的了解還不夠深入，他們只是了解到了憲法是國家的根本大法，具有很高的權威性。但是，他們并不清楚憲法的內容和作用，也不知道如何在日常生活中遵守憲法。

　　因此，我們決定在以后的'活動中加強對憲法知識的講解，讓孩子們更好地了解憲法的重要性和作用，并引導他們在日常生活中遵守憲法，尊重法律。

　　同時，我們也希望能夠與社區、家長等各方面合作，共同推進憲法教育，讓孩子們從小就養成尊重法律、遵守規則的好習慣，為社會的和諧穩定做出貢獻。

　　總之，這次小學憲法活動雖然只是一個小小的開始，但我們相信通過我們的努力，孩子們會逐漸成為法律的守護者，為社會的進步和發展做出自己的貢獻。

　　小學憲法活動總結 14

　　本次小學憲法活動，我們通過多種形式，向同學們介紹了憲法的重要性，增強了同學們的法治觀念和憲法意識。

　　首先，我們在班級里進行了憲法知識的宣傳。我們準備了一些圖文并茂的宣傳材料，讓同學們了解憲法的基本內容、憲法的重要性和憲法的實施。在課堂上，我們還通過模擬憲法修改程序，讓同學們了解了憲法的制定和修改過程，讓他們感受到了憲法的'莊嚴和神圣。

　　其次，我們還組織了一次憲法知識競賽。在競賽中，同學們通過答題的方式，更加深入地了解了憲法的知識，提高了他們的憲法意識。

　　最后，我們還組織了一次憲法主題班會。在班會上，同學們結合自己的生活經驗，講述了憲法對自己的重要性和意義。通過交流，同學們更加深刻地認識到了憲法對我們每個人的重要性。

　　總的來說，本次小學憲法活動取得了良好的效果。通過這次活動，同學們對憲法有了更加深入的了解和認識，提高了他們的法治觀念和憲法意識。我們相信，這種良好的法治觀念和憲法意識將會伴隨同學們一生，成為他們健康成長的重要保障。

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