某小學足球特色活動開展情況總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的某小學足球特色活動開展情況總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在上級領導和地方政府的關心和支持下，學校通過豐富多彩的足球活動，打造了精彩紛呈的足球文化，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標，有力地推動了學校的陽光體育活動。

　　通過校園足球活動的開展，讓孩子們了解到了更多的足球知識、掌握了足球運動的基本技能、培養了良好的意志品質。在活動的開展中，我們也積極探索校園足球在學校的教育教學和活動模式，不斷完善教育教學和活動的保障措施，有效推動了校園足球活動在我校師生中的廣泛開展。

　　一、學校概況

　　某某小學是一所普通公辦小學，在校生1374人，25個教學班，專職體育教師4人，外聘足球教練2人，學校高度重視體育工作，具有一定的體育特色基礎，每年拿出十萬元的專項資金，安排專職人員大力開展校園體育運動，并以此作為學校的辦學特色。學校形成濃郁的校園足球氛圍，“班班有球隊，月月有比賽，人人一只球”即將成為我校的一張名片。

　　二、營造氛圍，強化校園足球文化建設

　　我校緊緊圍繞“學會做人、學會學習、學會創新、學會健體”的校園足球理念，以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味，學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了健康、和諧的校園文化。逐步確立了“以創新求發展，以特色求品牌，讓足球教學影響孩子一生”的.目標，將足球教學作為全面實施素質教育的有力抓手。學校有步驟地開展足球教學活動，營造了良好的校園足球文化氛圍。

　　三、夯實過程，強化校園足球素養提升

　　（一）“足球進課堂”，普及校園足球技能和知識。

　　讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質和良好的心態，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標。為此，我校積極探索校園足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創新，開展“足球進課堂”活動，確保每班每周一節足球課。

　　學校將足球教學納入課程進行課堂教學，每班每周開設一節足球課，根據學生的年齡和生理特點，分年級組織學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術融入體育游戲教學之中，提高學生參與足球活動的興趣。

　　在足球課中，學校要求教師不僅要培養學生的足球運動技能，還要對學生進行禮儀和足球相關知識的教育，讓德育教育貫穿于足球運動技術訓練之中，從而培養學生的團隊精神、協作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導學生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達陽光的生活態度。

　　（二）抓好足球隊伍建設，提高足球訓練水平。

　　我校在普及足球基本技能和知識的基礎上，著力抓好學校足球隊訓練工作，以足球社團活動吸引熱愛足球、身體素質較好的學生參加足球訓練。在訓練中，足球老師從抓學生興趣與提高學生基本功有機結合，在有趣的訓練活動中提高學足球基本功，讓學生在體驗樂趣的同時，學到基本的足球知識和技能。目前學校已成立學校、年級、班級三級足球隊，并正常開展訓練和競賽。

　　學校能認真做好隊伍梯隊建設，保證足球教學課時，每周從體育課時中抽取一節作為專門的足球課。學校還結合學校體育競賽、大課間等活動積極開展足球活動。組織了班級與班級、年級與年級之間的友誼賽，并積極參加區教體局每年組織的班級足球聯賽。通過進一步規范訓練及比賽，我校校園足球活動逐步普及，學生足球訓練水平不斷提高。

　　（三）加快場地設施建設，為開展足球活動提供必要的硬件保障。

　　20xx年，對學校原運動場進行徹底改造。建成5人標準足球運動場一塊，并鋪設人工草坪。學校為保證更多的學生參與校園足球活動，推進足球特色建設步伐，購置了步梯、足球及訓練設備，對校園足球在我校的良好開展起到了積極地推動作用。

　　（四）積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。

　　學校在師生中倡導“校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、賽足球、足球大課間、足球啦啦隊等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學校利用校園廣播、微信公眾號和新聞媒體等廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。同時，邀請家長參與、觀看學校足球活動，讓更多的家長給予支持。通過兩年的嘗試，學生的運動熱情及技能有了很大提高，幾乎所有的孩子都參加了足球活動。20xxx年5月我校舉辦了“你好世界杯”足球嘉年華，全校師生共同參與，包括足球征文比賽、足球繪畫比賽、足球趣味運動會等，本次活動內容豐富、形式多樣，受到學生家長的一致好評。

　　四、存在困難

　　1、缺乏專業師資，只有兩名外聘教師，流動性較大，每周一節足球課，部分年級由足球老師上課，不夠專業。

　　2、社會氛圍營造不足，尤其是家長的觀念還有待扭轉。

　　五、今后努力的方向

　　1、打造一支業務能力強、敬業的體育教師隊伍。

　　學校要創造機會，安排更多教師參加各級各類足球培訓，增強教師的“造血”功能，要求每他們必須加強足球理論和技術的學習，并上好每周一次的足球課。同時，切實保障他們的裝備和訓練費用。

　　2、營造更加良好的校園足球氛圍。

　　學校要積極爭取社會、家長的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；通過發放告家長書、邀請家長參觀學生訓練、召開座談會等形式大張旗鼓地向家長宣傳足球訓練給孩子帶來的好處，取得了家長的理解和支持；在足球校園文化建設上動腦筋、精布置；在足球特長學生訓練上想對策、出成績。積極營造良好的足球氛圍，讓踢球成為學生的一種興趣和愛好。

　　3、不斷創新和發展學校足球特色。

　　滿足于現狀，沒有創新，校園足球特色就不會發展。我校足球特色還有許多需要創新、改變和發展的，比如：學校足球比賽成績還需更加優秀，怎么做好優秀隊員的培養、輸送工作，怎么讓更新穎、更具特色的足球活動在校園內開展等。學校要靜下心來研究足球特色活動現狀，找到制約校園足球特色發展的瓶頸，找到一條適合自身實際、切實可行的足球特色發展之路。

　　我們會以更加誠懇的態度、更加積極的心態、更加扎實的作風，爭取在最短的時間內將我校的足球特色打造的更加鮮明、更加靚麗。

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