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實訓總結

時間:2021-10-29 14:58:50 總結 我要投稿

實訓總結(通用7篇)

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,因此我們要做好歸納,寫好總結。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編整理的實訓總結(通用7篇),歡迎大家分享。

實訓總結(通用7篇)

  實訓總結1

  首先,在實訓中的第一步編寫功能較為單一的小程序,雖然小程序,但所用的知識卻都我們本學期學習的重點知識。在做題的過程中讓我們把這些知識復習了一遍,強化了知識!

  其次,這次作中所碰到的題目,在實訓中已經接觸過,所我們都比較深知這些題目的要求和算法,因次在編寫小程序時比較快,而且算法也比較簡化,運算準確。鑒次我明白很多編程題要經過多次編寫修改與調試,才會得到最簡略的算法。

  再次,平時我們學C語言視乎都為了考試或者做一些比較常規的題目,而這次實訓卻給我們的將所學知識運用于解決實際問題的機會,讓人更有激情,這就編寫軟件的在雛形,也讓我們感受到了編寫軟件程序的樂趣。但不僅僅如此,更為重要的在運用所學知識的過程中,記住這些知識,并能夠廣泛的運用!

  雖然我這次編寫一個菜單的程序,但如果我么留心的話,我們身邊有許多電子設備都內置有程序的,我們也可以在此次專題實訓過后,自行確定其他的專題進行編寫程序,這樣可以讓我們的知識更加深化豐富!

  這次實訓似乎對我巨大的考驗,程序在不慌不忙的進行著,按照我自身的進度,提前完成沒有問題的,但很多客觀條件讓我不得不在最后的時間里才上交的作業。每當我把程序寫完以后,卻由于每一臺電腦的識別格式不一樣而導致我所寫的文件一次次的被損壞,盡管這樣,我仍然沒有放棄,最后還趕在截止時間到來之前上交了我的作業!

  這一次編寫大作業的程序又讓我感受到學程序可以鍛煉縝密的思維了。因為平時練習的都小程序,所以句段比較少,一些錯誤都很容易被檢查出來,但這次實訓卻上百段的語句,難以檢查,似乎也沒有經驗去怎么檢查,那一剎那感覺到很急,但又不知如何好,可又不輕易的向老師詢問,因為好像蠻簡單,相信自己能夠檢查出來,所以我一般都獨立思考的完成的,只有少部分在老師和與同學討論下完成的。

  在編寫程序中,真的細節決定成敗,因為不管程序的語句多少,但只要有一條語句或語法不正確,就不能使程序得到所需要的結果。沒能夠使自己編寫出來的程序等到想要的結果,意味著這一個不理想的程序,對于本次編寫來說則失敗的。

  實訓總結2

  歷時八天的實訓眨眼間便過去了,感覺時間過得好快好快。

  盡管我們學習的時間是短暫的,使用的一些儀器是古老的,造出的那些作品是最簡單的,但是這段日子以來所經歷的卻是我們從未有過的,它的意義彌足珍貴。在這段日子里,我們不再麻木,因為每天我們都在感受。

  實訓的時間快到了,同學們都顯得異常興奮,我知道這是實訓給他們帶來的快樂。但是快樂是他們的,我卻什么也沒有,我開始感到困惑。我困惑,是因為我懷疑這樣的實訓對我們真的有用嗎?兩周的時間本來就少得可憐,現在還壓縮至8天,我們真的能學到什么嗎?甚至我開始覺得這實訓就是走一個過程,因為這種現象在現實生活中已經司空見慣。現實生活中,我們做的費力費時而毫無價值意義的事情太多了,本來這中太過形式化的社會現狀已經夠讓我郁悶,由此,我的反應更加強烈了。然而,就在實訓開始之后,我的想法不同了。

  這種感覺,對,就是這種感覺!這種感覺終于回來了!這是我進入大學以來第二次感覺怎么強烈。這種感覺終于填補了我自入學軍訓以來的空白。每天早晨我們穿著整齊的工作服,冒著嚴寒,準時到達工訓中心。然后開始我們一天的工作。每一天我們的視野都是全新的,各種各樣的機器設備都是我們從未見過的,每一環節的動作任務也全是我們從未做過的。首先,師傅們耐心地為我們講解所用機器的構造。性能及其工作原理,然后仔細地為我們演示整個工作過程的各個環節,各個動作,告訴我們那些應當注意的事情,最后把時間完全地交與了我們,讓我們親自動手,親自體驗。每天,我們都從無知到知之以至于到突破,我們無時無刻都不在感受。我們感受了那份喜悅,因為那是用我們的付出和努力堆積起來的成功;我們感受了那份欣慰,因為那成果完全出于我們之間的互相信任和默契配合;我們感受了那份自豪,因為我們從來沒有在失敗之后就一蹶不振。各式各樣的工作任務不僅是對我們的考驗,更是對我們的教育。鍛壓讓我不僅打出了生平第一塊鐵,更讓我懂得做什么事情都要做到膽大心細,只有膽大才能有自信,只有心細,才能做得好;鑄造不僅讓我學會了怎么制模,更讓我知道做什么事情都要學會思考,都要小心翼翼,只有懂得思考,才能找到問題的解決方法,只有小心翼翼,才能做到完美……相信盡管在同一個點上我們不同的人感觸會各不相同,但有一點是可以肯定的,我們都得到了提升,我們都有了感覺。

  如今,實訓已經成為過去,雖然今天我們所學到的大部分也許在我們將來的事業中用不著,但是這些感覺,這些感悟將會使我們一生受益。

  實訓總結3

  這個寒假在法院進行了一個月的實習,最讓我印象深刻,或者說是受益匪淺的,就是對于溝通技能的鍛煉。與之前暑期在聯通的實習經驗不一樣,在聯通時由于很多是技術層面的活,所以更多的是手把手教之后反復錘煉的耐心。而法院的工作不一樣,法院的工作(在屬于實習層面的我來看)是比較容易的,可是很多時候導師往往只是指一個大致的方向,把你實習可能需要的只是一股腦的全部講給你聽,然后就放手你去做。你不可能在沒人帶你的情景下只聽一次就毫無問題的把事情全部做完,這種時候,你就需要去尋求他人的幫忙,而溝通技能便顯得尤為重要。

  以打印文書為例,法院是審判案件的地方,那么審判文書的打印便是最基本的一項。文書打印需要前往三個不一樣的房間,有著三個步驟:排版校對、打印、蓋章。第一次傻傻的拿過去,叫了一聲“教師好”(法院對年紀較大又沒特定職位的統稱為教師)就放到其中一位教師的面前,然后我就一向等著。

  可是等啊等啊一向沒好,當我忍不住想去詢問時,一位女實習生跑了進來,叫了一聲“姐姐好”,然后那位負責排版的“姐姐”就愉快的先給之后的這位女實習生排版了。當然,我并不是贊揚這種行為,可是很多時候有一張甜嘴確實能給自我帶來很大的便利。以最簡潔的方式取得最好的效果,嘴巴往往起著不可思議的作用。

  用一聲尊稱來打開局面,然后一點一點與人交流溝通來完成使命。領導力其實并不是那么玄妙的東西,在經過你的仔細思考后,領導力其實就在你的一舉一動之中,而你也能夠從日常的小事之中獲得領導力所帶來的好處。

  本次實習要說不滿的話倒也有一點,雖說實習就應當從小事做起,但只做小事卻是很難獲得大的效果。法院實習最終所做的基本都是文秘方面的工作,雖說能經過看文書或是看審判來獲取一點經驗,但還是期望能有更多一點關于法院工作的經驗。用人單位在用實習生時往往只是視為勞力苦力搬搬東西,而往往忽視了挖掘實習生更深的潛力,給予實習生更多的機會。所以在我看來,實習確實要從小事做起,一點一點積累經驗,但用人單位只給小事確實很難激起再次前往該處實習的興趣。

  綜上,有好有壞,有所得有所失,一個月的實習其實算不得什么,可是這段實習經驗也的的確確在我的人生之中留下了一筆,刻在我的腦海之中。

  實訓總結4

  今天,為期五天的電工實訓結束了。之所以沒說“終于”,是因為我覺得這段時光總有值得我回憶的地方。首先感謝學校及電工實訓教學組給了我們這次機會。尤其是電工實訓教學組,是我所見到的最為敬業的實驗老師們。給我們上理論課的老師 講起來很是一絲不茍,而且星期三的那一次,好像要一次就要給我們講完的樣子。那可是整整一上午啊!連續講課的時間要超越我日語老師的樣子。在實訓教室給我們上課的基本是一個叫xx的老師,說話不是很多吧!但看得出,她對學生抓的還算比較緊的,而且可能思想深度是有一些的,可能平時比較愛看書吧!最起碼看雜志不是很少。尤其是今天結束的時候說的一段話,很不錯,既簡練又對人有一種無形的鞭策。呵呵,我們的老師還是比較有領導氣質的啊!很贊賞他們的一種精神就是雖然他們每周就要換一批學生,每周都是重復的生活,重復的教課,而且教得內容都是相同的,而他們能做到這要的一絲不茍兢兢業業,實在是很令人欽佩,最先向我們的老師致敬。

  那就談一下具體的工程實訓總結了啊!電工實訓嘛,主要就是學習了錫焊與電路板及其上各種零件的知識。很不錯啊,我早就想學一下了,以后自己壞了什么東西可以自己小修一下,而且認識各種電阻,二極管三極管也是很棒的。自己以后見了也都就知到它叫什么了。還有一個班在一起做事的感覺還是很棒的,可以隨便聊一聊諞一諞。有利于增進班級的團結啊。而且老師對我們的教育好像是外松內緊式的,就是不太關注我們的細節,但是在主要的教學方向住的是比較嚴格的。關于主要的問題就是做得現在這種類型的收音機是不是有些簡單啊!有很多時間我是無事可做的,我們希望做更有挑戰性一點的,這樣我們才更有成就感啊!請不必擔心我們遭受打擊,一點點的打擊是嚇不倒我們的。不過總體來說,實習這五天我國的是極端的充實。根本沒時間做別的啊!連我們班同學最愛聯網玩的澄海3c都沒玩了。其實我贊嘆老師很重要的一點就有,我們每天在實訓中心的時間那么長而老師也不能離開,他們的工作時間是極其的長啊!真不知他們是怎么做到的。很敬佩。

  尤其是今天是最后一天,我可看到了咱學校最好的一張海報,平常時間我是不看海報的,但這次在實訓期間我就看看了。竟然是谷歌公司全球副總裁李開復要來我們學校演講。這可是第一次啊!學校請來了這么重量級的人物來演講主題是云中漫步,主要是講谷歌這幾年開發出的`云計算技術吧!不知為什么主題講的是這個,預計全校也沒幾個人能聽得懂吧!!不過能和自己心中及其崇拜的人面對面還是很高興的。據說要在文體館舉行,不知道怎么進啊!用票嗎?我盡力一定去看一看。努力了,尤其是要到六級考試了。這次一定做好這一個月的工作。絕不留下遺憾。

  還要總結是什么呢?我這人就是總結能力差啊!下筆輒萬言是絕對做不出來的。尤其是上幾天剛看了《杜拉拉升職記》再和這次工程實訓結合起來,還是能夠讓我明白不少工作的道理。尤其是我們老師那標志性的三個字“下班了”呵呵,開始我還奇怪為什么是這三個字。到今天才明白其中內意。

  還有啊!聽起來xx老師的聲音好像很低沉,好像是聲帶受損吧?是不是曾經失過聲啊?不知可曾到醫院檢查過,應該是聲帶松弛吧!請您一定注意保護好自己的嗓子。

  最后,還是十分的感謝,各位老師為我們實訓所做出的各種犧牲,十分感謝。你們是我心中最可愛的人。

  實訓總結5

  上周我們班進行了為期一周的CAD實訓,本人終于不付賈老師使命,著實完成了任務。這不僅鞏固了自己以往所學的知識,更加培養了自己的動手能力,讓我深深地體會到了作為一名模具設計師應有的嚴謹的工作態度。

  時間過得真快,到今天截止,一周的CAD制圖實訓即將結束,現在回想起剛進機房的那懵懂,自己都覺得好笑。經過一個學期的學習,面對綜合量大點的圖形,竟然不知從何下手。上課是一步一步,一個一個命令的學,課后的練習也沒有涉及到前后的知識,知識的連貫性不大,當我們進行實際運用時,發現之前學的有點陌生。

  實訓的第一天,老師首先給我們將了這周實訓的課程安排,說明了本周實訓的主要內容,實訓目的以及意義所在,然后交代了一些細節方面的問題,強調應當注意的一些地方,以及考試成績打分等。聽完老師的講解后,我并沒有馬上去畫圖,而是用兩節課認真的去看任務指導書和設計指導書,很仔細的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實訓工作,我懷著積極的心態去面對這次難得的實訓機會。

  實訓時間安排得有點緊,尤其是周二,看到這樣的時間安排后,竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細每副圖的操作細節,有些有提示,也有些沒有的。我想結合我所學的,還有老師和同學的幫助,這周的實訓肯定會有很大的收獲的。

  在接下來的幾天里,同學們,開始進行CAD操作,我也沒有閑著,開機后打開CAD程序,迅速建好圖層并保存,然后開始畫千斤頂底座的零件圖,開始在那里畫還比較輕松,并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖,最后標注所畫的零件圖,自己在電腦里20xx的版本里實在找不到直徑標注的符號。

  于是向賈老師請教,她馬上放下手上的工作,過來指導自己,不一會兒,疑難問題輕松就被她解決了,我十分感謝,并為她認真的教學態度所欽佩,然后我便繼續完成后緒工作,用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個零件圖。有了前一個零件圖的經驗和指導,我又順利完成了第二個零件圖,一個小時輕松搞定,看著旁邊同學有的才畫完第一張圖,我有些得意,但馬上又提醒自己:革命尚未成功,同志還需努力。

  于是馬上又投入了下一場戰斗之中。就這樣,我的五張零件圖只用一天半就畫完了,第三天的時候,有些心不在焉,偷偷小玩了一會兒五子棋,不料被賈老師發現了,第四天上午,賈老師重重地點了我的大名,狠狠地批評了我一頓,說我不思進取,整天在那兒五子棋、六子棋的,不務正業,聽了讓我羞愧不堪,簡直無顏面對江東父老,于是痛下決心,上課堅決不玩游戲了,并認認真真地完成了最后一張千斤頂的裝配圖,且仔細地檢查了一遍以前所畫的零件圖,將其中的一些不足之處詳細地做了修改,然后保存到自己的移動U盤中,準備明天去打印。

  實訓總結6

  時光過得真快,到這天截止,一周的CAD制圖大作業實訓即將結束,此刻回想起剛進機房的那懵懂,自我都覺得好笑。經過一個學期的學習,應對綜合量大點的圖形,竟然不知從何下手。上課是一步一步,一個一個命令的學,課后的練習也沒有涉及到前后的知識,知識的連貫性不大,當我們進行實際運用時,發現之前學的有點陌生。

  大作業實訓的第一天,老師首先給我們將了這周大作業實訓的課程安排,說明了本周大作業實訓的主要資料,大作業實訓目的以及好處所在,然后交代了一些細節方面的問題,強調應當注意的一些地方,以及考試成績打分等。聽完老師的講解后,我并沒有立刻去畫圖,而是用兩節課認真的去看任務指導書和設計指導書,很仔細的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實訓工作,我懷著用心的心態去應對這次難得的大作業實訓機會。大作業實訓時光安排得有點緊,由于要放端午,周六,周日補課,上午從8:30畫到11:55,下午從2:00畫到5:30,看到這樣一天的時光安排后,竟然沒有想溜的沖動。之后我就仔細每副圖的操作細節,有些有提示,也有些沒有的。我想結合我所學的,還有老師和同學的幫忙,這周的實訓肯定會有很大的收獲的。

  在接下來的幾天里,我一向認認真真去繪制每一個圖,思考每一個細節,作圖步驟,哪怕是一個很小的問題,也都會很仔細,在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,但都在老師和同學的幫忙下,一個一個的被我擊破,自我難免會感到有點驚喜,從而增強了對CAD的興趣。

  學習最怕的就是缺少興趣,有了興趣和好奇心,做什么事都不會感到累。于是我在網上找了點關于CAD的資料。CAD的發明者是美國麻省理工學院的史凱屈佩特教授,依1955年林肯實驗室的SAGE系統所開發出的全世界第一支光筆為基礎,提出了所謂交談式圖學的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上,再利用一手持的光筆來輸入資料,使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置,并獲取其座標值以將之存于內存內。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,那支光筆此刻可能是更先進的鼠標、數字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的,但是,無論如何,這個計劃開啟了CAD的實際起步。事實上,此計劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件,只是其在功能上的應用十分簡單罷了。當交談式圖學的觀念被提出且發表后,在美國,像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發自用的交談式圖學系統,即在實訓的一周里我不僅僅了解到了實在的學習資料,并且對專業以外的知識做了很深的了解,以上基本上就是CAD的由來。之后由于人們的不斷創新,發展,才有如今的最新CAD繪圖。

  AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強大等特點,每個工具欄中都有著相應的命令工具,在大作業的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,最基本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進行繪制,在修改文字時,使用單行文字和多行文字以微軟雅黑來完成,在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制,在繪制完圖形后要進行尺寸的標注,在格式中的標注樣式中建立標注樣式及修改。例如,當尺寸沒有按照標準畫時,那么在標注尺寸的時候就需要修改數據,不僅僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實性,所以在畫圖過程中就要很細心,一步一步慢慢來,做到精確,無誤差,在比如,在修剪剩余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象,會經常遇到,那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一齊,表現出作圖不扎實的意思。

  總之,在本周的CAD實訓中,我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多,繪圖技巧在平常的學習中是學不到,我期望以后能夠有更多的這種實訓的機會,這一周感覺過的很充實,我也真正的融入到了學習當中去,別無他思,一切都還不錯,感覺十分好!我到達了我自我的預期目標和要求,受益匪淺!

  實訓總結7

  一、繼續學習,不斷提升理論涵養。

  在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業提高的動力。作為一名青年學子更應當把學習作為堅持工作進取性的重要途徑。走上工作崗位后,我會進取響應單位號召,結合工作實際,不斷學習理論、業務知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業務知識提升本事,以廣博的社會知識拓展視野。

  二、努力實踐,自覺進行主角轉化。

  僅有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值,也僅有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是經過實踐活動來實現的,也僅有經過實踐才能鍛煉人的品質,彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種主角的轉換。

  三、提高工作進取性和主動性

  實習,是開端也是結束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中,我將繼續學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創造業績,繼續創造更多的價值。

  我認為大學生實習難,就業難,除非你有關系,能給你簡便找到工作,否則就難逃市場選擇的厄運。我在該公司實習總結了五個攻略,只能智勇雙全,才能在這個社會中出人頭地。

  1、宜主動出擊:找實習崗位和找工作一樣,要講究方法。公司一般不會對外公布實習機會,能夠主動和其人力資源部門聯系,主動爭取實習機會。可異常留意正在招聘人選的公司,說明其正缺乏人手,在沒有招到適宜的員工的情景下,很有可能會暫時選擇實習生替代。

  2、宜知己知彼:求職信和求職電話要穩、準、狠,即穩當地了解公司所處的行業大背景及所申請崗位的要求,準確地闡述自我的競爭力,自信自我就是對方要找的人;同時很誠懇地表現出低姿態,表示實習的熱望和決心。此外,規范的簡歷,良好的面試技巧都有助于提高實習成功率。

  3、宜避熱趨冷:尋找實習單位時,宜避開熱門的實習單位和實習發布網站,勇于找冷門公司,回避熱點信息和實習高峰期,實習成功的可能性反而更大。

  4、忌免費午餐:實習生與實習單位之間是雙贏關系,主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始,說明自我缺乏自信。有價值的付出必須要有價值的回報,不存在施舍性的實習崗位,能夠為雇主創造價值的實習生才是對方所需,而理性研究到實習生價值的單位會給予實習生更多的鍛煉機會。

  5、忌盲目實習:未來求職拼的是專業度而不是態度。謀職實習不應是簡單的勞動經驗積累和態度培養,比如端盤子一類的工作,可能會增加挫折體驗;與專業不對口的實習在未來求職競爭時含金量很低,從找工作的角度,這樣的實習弊大于利。

  實際上,實習只是接觸社會的一個過程,大學生實習的目的應當是為了自我日后的發展,而不僅僅是累計工作經驗,然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。

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