中心小學教育教學工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的中心小學教育教學工作總結，歡迎大家分享。

　　轉眼間，新的一學期又將結束，本學期我們在上級教育主管部門的關心和正確領導下，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，繼續加強教學常規管理，創建縣級 “高效課堂”示范校、“教育信息化”示范校。認真落實課程計劃，抓好教學監控，大力推進素質教育，全面提高教學質量，快速促進學校發展。

　　一、內外兼修，提升教師職業道德

　　為提高我校教師的職業道德水平，開學初我們就組織教師學習了《中小學職業道德規范》，讓每位教師寫出了自己的師德師風承諾書，4月份我們組織教師認真學習了三講話一通報的內容，認真寫出了學習心得，同時對照要求寫出了自查材料。平時我們利用各種會議組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，學習“師德標兵”先進事跡等有關師德建設的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業，無私奉獻，安教樂教，為人師表的良好師德形象。

　　二、加強學習，樹立新的教學理念

　　本學期我們以兩個“創建”為目標，不斷加強學習，更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，我校教師深刻認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。他們將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構努力創建縣級“高效課堂示范校”和“教育信息化示范校”。

　　通過學習，教師們逐步領會到“高效課堂”的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。結合理論聯系實際，我校的“高效課堂”示范校和“教育信息化”示范校創建工作已見成效。本學期，我校王文、宋娜、薛亮、吳雪松4名同志被推選為學科帶頭人；在普集學區舉行的“高效課堂”評賽中有3名教師獲得 “優秀執教者”的光榮稱號，另外我校青年教師吳雪松被縣局推送參加咸陽市“教學能手”的評賽。同時我校教師王文、劉冬梅應邀參加了20xx年省級名師大篷車送教下鄉活動。

　　三、精細管理，提高教學質量

　　1、加強學生學籍管理

　　學籍管理是學校管理工作的一項重要內容。本學期我們根據縣教育局關于加強小學生學籍管理的有關意見，對全校學生的學籍檔案進行了全面的復查，發現問題及時糾正，對轉學、休學、復學，掛靠的學生學籍進行了規范，并及時辦理相關學籍變更手續，對新生實行入學登記制度，建立了完整的學生學籍檔案。

　　2、加強教學常規管理

　　為了確保學校教學秩序的正常進行，我們建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期，學校教導處堅持除每月的常規檢查外，還重點對教師的業務學習進行了抽查，保證課程計劃的整體有效的落實。

　　3、加強畢業班管理

　　畢業班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業，合格升入初中，學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經驗的教師來擔任六年級的教育教學工作，并把畢業班工作列入重點工作之一。及時召開畢業班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，特別對過去學習底子薄的學生，教師更是關心照顧，早來晚走，利用課余時間不辭勞苦為孩子們輔導。

　　4、繼續加強素質教育

　　結合“植樹節”“清明節”“勞動節”等相關節日組織學生進行校園綠化、愛國主義、愛校如家等相關教育活動，在第68個“六一國際兒童節”組織開展“放飛夢想 擁抱快樂”校園藝術節系列活動，即：優秀少先隊員的表彰、迎接新少先隊員入隊、師生文藝匯演及校園開放日等相關活動，努力營造校園文化藝術氛圍。

　　5、加強校本研修力度

　　本學期我們繼續加強校本研修力度，努力提升校本研修質量，促進校本研修工作的有效實施。在認真做好教育教學研究工作的基礎上，全面落實“校本教研促教學”的戰略。以校本研修為載體，開展探究“餐桌式”教學模式的實效性及開展每周三研修活動，進一步推進“高效課堂”。本學期我們共開展研修活動計13次，教師撰寫研修論文及教育故事78篇，并獲得了不同程度的獎勵。

　　四、優化環境，改善辦學條件

　　為創設一個幽雅的校園環境。三月份學校加快綠化、美化、凈化校園的步伐，在原有植被的基礎上，又增添了許多的景觀樹、大型的標語牌，校內的所有噴繪都進行了更換，讓學校的舊貌換上了新顏。在四月份學區組織的綠化美化現場會中，我校的綠化、美化、凈化工作得到了領導們的充分的肯定與好評。

　　五、齊抓共管，確保正常的教學秩序

　　1、加強學校周邊環境的整潔，把學校創建為安全文明和諧學校。我校學生的安全教育工作是利用班級晨會、班會、品德課、少先隊活動課的開展的。對學生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。本學期我們還聘請了城關派出所的干警到我校進行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內、校外沒有發生安全事故。

　　2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責任制。每月進行一次緊急演練，增強師生的自救自護意識和能力，確保我校師生的人身安全，為我校創設優良的育人環境。

　　3、衛生保健工作，加強學校食堂飲食衛生安全管理。本學期，學校主要以上好衛生健康課為主，加強“兩操兩課一活動”的工作，并配合縣體檢中心做好學生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴防各種疾病進入校園。

　　六、存在問題和努力方向。

　　1、特色教育工作需加強。藝術教育活動是提供學生參與和實踐的大舞臺，只有通過藝術教育活動，才能不斷提高學生的藝術修養和整體藝術素質。今年我校組織了許多的社團活動。例如：翰軒棋社、花樣跳繩、書法繪畫、科技、手工制作等等，這些活動提高了學生的身體素質，營造了愉快的氛圍。，學校舞蹈隊表演的文藝節目，得到了周圍群眾的一致好評。，既展示了我校師生的藝術才華，又給精神文明建設增添了一道亮麗的風景線，得到社會各界人士的好評。不僅推動了全校各學校藝術教育的實施，同時也使素質教育得到全面的、平衡的發展。

　　2、師資調配方面：我校教師的平均年齡已在42歲左右，多數年齡較大的教師仍然在一線擔任班主任工作，依照學生的心理，我們需要一批年輕的、有活力的教師擔任班主任工作，因此，我們會在今后的師資調配方面多下功夫，加快“以老帶新、促新上任”的步伐，滿足學生的心理需求，達到“親其師信其道”的效果。學生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學校實行上學、放學迎送制度，但是全校80%以上的學生都離學校較邊遠，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識。

　　3、學校管理方面，教師重智育輕德育現象仍有存在。德育工作方法與手段欠創造性、針對性和實效性，且常規管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。

　　4、努力方向：我們要立足學校實際，著眼于未來的辦學總體規劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，發揚優點，克服不足，把北營中心小學建設成一流的特色學校。

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