高三語文文言文知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)總結(jié)【5篇】
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的高三語文文言文知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)總結(jié)【5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三語文文言文知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)總結(jié)【5篇】1
季氏將伐顓臾
句子翻譯
1. 無乃爾是過與?
譯：恐怕該責(zé)備你吧!
2. 是社稷之臣也，何以伐為?
譯：這是國家的臣屬，憑什么攻打它呢?
3. 陳力就列，不能者止。
譯：能施展其才能則就其職位，不能這樣做就不就其職位。
4. 危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣?
譯：盲人走路不穩(wěn)，輔助者不去扶持，跌倒了不去攙扶，那何必要用輔助者呢?
5. 虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?
譯：兇惡的猛獸從籠子里出來為患，貴重的東西毀壞在匣子里，這是什么人的過錯(cuò)呢?
6. 君子疾夫舍曰"欲之"而必為之辭。
譯：有品德的人厭惡那種不說自己愿意去作而編個(gè)誑言來搪塞的態(tài)度。
7.既來之，則安之。
譯：已經(jīng)使他們來了，就使他們安定下來。
8. 恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)。
譯：我擔(dān)心季孫氏的憂慮，不在顓臾，而在魯國內(nèi)部。
高三語文文言文知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)總結(jié)【5篇】2
1動(dòng)詞的使動(dòng)用法。
動(dòng)詞使動(dòng)用法表述的意思是：主語使賓語發(fā)出謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)作或出現(xiàn)謂語動(dòng)詞表示的變化。
如：“焉用亡鄭以陪鄰?”(《燭之武退師》)
其中的“亡”是主語使賓語出現(xiàn)的.狀態(tài)，意思是“使鄭國滅亡”。這句中的“亡”是不及物動(dòng)詞，不能帶賓語，但因后邊跟了“鄭”這個(gè)名詞，成為使動(dòng)用法。這些謂語動(dòng)詞只有用使動(dòng)用法來理解，才符合原文的意思。
再看以下各例：
若不闕秦，將焉取之(《燭之武退師》)(闕：使……減少)
使使以聞大王(《荊軻刺秦王》)(聞：使動(dòng)，使……聞，稟告)
項(xiàng)伯殺人，臣活之(《鴻門宴》)(活：使……活)
2形容詞的使動(dòng)用法。
形容詞帶上賓語以后，如果使賓語具有這個(gè)形容詞的性質(zhì)和狀態(tài)，那么這個(gè)形容詞活用為使動(dòng)動(dòng)詞。
如“凄神寒骨，悄愴幽邃”(《小石潭記》)中的“寒”，本是形容詞“寒冷”，因其后帶賓語“骨”，意為“使骨寒”，成為使動(dòng)。
再看以下各例：
必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。(《生于憂患死于安樂》)(苦：使……受苦;勞：使……勞苦、疲勞;餓：使……饑餓;空乏：形使……資財(cái)缺乏。)
拔劍撞而破之(《鴻門宴》)(破：使……破，撞破)
其達(dá)士，潔其居，美其服，飽其食，而磨厲之于義。(《勾踐滅吳》)(潔：使……潔凈;美：使……美麗;飽：使……飽。)
3名詞的使動(dòng)用法。
名詞的使動(dòng)用法，就是當(dāng)名詞活用為動(dòng)詞后，主語使賓語所代表的人或物成為這個(gè)名詞所代表的人或物。
如“先破秦入咸陽者王之”(《鴻門宴》)其中加點(diǎn)的“王”本來是名詞，它后邊又帶一個(gè)代詞“之”作賓語，要按照一般的用法來解釋和翻譯就會(huì)出錯(cuò)，就有可能翻譯成“先攻破秦進(jìn)入咸陽的就王他”。這樣必須改變?cè)~性才能解通，變?yōu)椤笆官e語怎樣”，即使動(dòng)用法才能符合全句的意思。王之，就是“使他為王”的意思。
再看以下各例：
既東封鄭(《燭之武退師》)(封：使……成為邊邑)
闕秦以利晉(《燭之武退師》)(利：使……受益)
高三語文文言文知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)總結(jié)【5篇】3
1.安不忘危，盛必慮衰。(《漢書》)
2.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。(唐·李白·夢(mèng)游天姥吟留別)
3.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜?(李白)
4.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。(唐·杜甫·聞官軍收河南河北)
5.百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?(《短歌行》)
6.百年光陰，如駒過隙。(選自《增廣賢文》)
7.半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。(杜甫)
8.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
9.本是同根生，相煎何太急。(三國·曹植·七步詩)
10.筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。(唐·杜甫·寄本十二白二十)
11.別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。(唐·白居易·琵琶行)
12.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。(宋·蘇軾)
13.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。(中庸)
14.不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
15.不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。(司馬遷)
高三語文文言文知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)總結(jié)【5篇】4
【《勸學(xué)》文言知識(shí)積累】
一、通假字
1.輮以為輪，其曲中規(guī)(“輮”通“煣”，用火烤使木彎曲，使……彎曲)
2.知明而行無過(“知”通“智”，智慧)
3.君子生非異也(“生”通“性”，資質(zhì)、稟賦)
4.雖有槁暴，不復(fù)挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，曬)
二、古今異義
1.博學(xué)古義：廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)。例：君子博學(xué)而日參省乎己。
今義：知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博。
2.參古義：驗(yàn)，檢查。例：君子博學(xué)而日參省乎己。
今義：參加，參考。
3.疾古義：強(qiáng)。例：聲非加疾也(這里指聲音宏大);疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?/p>
今義：疾病，快。
4.假古義：憑借，借助。例：假輿馬者。
今義：與“真”相對(duì)。
5.金古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。
今義：金銀。
6.爪牙古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。
今義：壞人的黨羽、幫兇。
7.用心古義：思想意識(shí)活動(dòng)。例如：用心一也。
今義：讀書用功或?qū)δ呈驴蟿?dòng)腦筋。
8.用古義：因?yàn)?今義：使用。如：用心一也
9.跪古義：腳或腿;今義：跪下。如：蟹六跪而二螯
10.寄托古義：容身，托身;今義：把感情、理想、希望等放在某人身上或某種事物上。如：非蛇鱔之無可寄托者。
高三語文文言文知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)總結(jié)【5篇】5
一、一詞多義
1、見：①黃泉下相見，勿違今日言。(見面，動(dòng)詞)
②轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫(被，副詞)
③君既若見錄，不久望君來(我，代詞)
2、相：①兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦(命相，名詞)
②操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也(宰相，名詞)
③誓不相隔卿，且暫還家去(復(fù)指你，表一方對(duì)一方有所動(dòng)作)
④枝枝相覆蓋，葉葉相交通(互相，副詞)
⑤至于幽暗昏惑而無物以相之(輔助，動(dòng)詞)
⑥巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師(互相，副詞)
⑦朱文子相三君，妾不衣帛，馬不食粟(輔助，動(dòng)詞)
⑧勝不敢復(fù)相士(觀察，審察，動(dòng)詞)
⑨勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。(她，表一方對(duì)一方有所動(dòng)作)
⑩初七及下九，嬉戲莫相忘。(我，表一方對(duì)一方有所動(dòng)作)
3、迎：①不久當(dāng)歸還，還必相迎取(迎接，動(dòng)詞)
②人物亦鄙，不足迎后人(迎娶，動(dòng)詞)
③適得府君書，明日來迎汝(迎娶，動(dòng)詞)
④新婦識(shí)馬聲，躡履相逢迎(迎接，動(dòng)詞)
⑤將軍迎操，欲安所歸乎?(投降，動(dòng)詞)
⑥公夫人甚愛女，每迎女，婿固不遣(迎接，動(dòng)詞)
⑦趙王及平原君自迎公子于界(迎接，動(dòng)詞)
二、古今異義的詞
1、下床：媒人下床去，諾諾復(fù)爾爾。
①古義：從座位上起來。
②今義：離開床
2、多謝：多謝后世人，戒之慎勿忘。
①古義：多多勸告。
②今義：謝謝。
3、交通：枝枝相覆蓋，葉葉相交通。
①古義：交錯(cuò)相通。
②今義：交通運(yùn)輸。
4、可憐：可憐體無比，阿母為你求。
①古義：可愛。
②今義：讓人同情。
1、自由：吾意久懷忿，汝豈得自由
①古義：自作主張。
②今義：沒有束縛，自由自在。
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