春季學期開學工作匯報與春季學期教學工作總結

時間：2021-09-16 12:30:10 總結我要投稿

春季學期開學工作匯報與春季學期教學工作總結匯編

　　現如今，需要匯報的場景越來越多，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，不過，你會寫匯報嗎？以下是小編精心整理的春季學期開學工作匯報與春季學期教學工作總結匯編，歡迎大家分享。

春季學期開學工作匯報與春季學期教學工作總結匯編

　　XX年，在區教育局的正確領導下，全校教職工歡欣鼓舞，干勁平添，經過大家的共同努力，為新一年里樹立更高更新的目標奠定了堅厚的基礎。我校認真貫徹執行上級的指示精神，根據校歷規定按時開學，現將我校的開學工作簡單匯報如下：

　　一、安排主動，開學工作有條不紊。

　　我校于2月14日學校領導班子就集中開會，研究新學期的工作，2月15號全體教職工開會布置安排新學期開學工作，從開學宣傳到各項工作人員的安排，都做了細致地安排，做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。2月16日學生到校報名注冊，2月18日學校舉行開學典禮，正式上課。二從開學以來的教師工作表現來看，全部教師工作充滿熱情，使我校開學工作上路快，進展順利，沒有出現混亂狀況。

　　二、警鐘長鳴，狠抓學校安全工作

　　1、認真做好校舍安全隱患排查工作：

　　我校在開學前就對學校校舍進行了大排查。一是查校舍是否有危房。二是查校舍是否有漏雨。<蓮~山>三是查學校用電設備是否有不安全隱患。四是查冰雪災對校舍有哪些損壞等等。

　　2、認真做好學校食堂安全、衛生工作：

　　我校在2月16日組織部分教師和后勤職工對學校食堂進行衛生大清理。全面清理了衛生死角，對食堂的用水、用電等進行了安全大排查。

　　3、認真做好安全教育工作：

　　我校在開學典禮上認真向學生做安全教育，并宣布“三月份是安全教育活動月”，要求分管安全的領導寫好活動方案，學校與全體教師、班主任與學生家長層層簽安全責任狀，班主任進教室首先必講“開學第一課”，加大安全衛生教育力度。

　　三、嚴格管理，健全各項規章制度

　　我校制定了各項規章制度，嚴格按照國家和省頒布的《課程計劃》，開齊課程，開足課時，<蓮~山>做到三表統一，制作規范。學校制定了學校干部和教師值周值日表，加強對教師的考勤工作，認真做好學校日志的記錄。校內各職能部門和全體教師均制定了合理的工作計劃和教學計劃。為全面落實素質教育要求，我校利用開學工作會議規定任何教師不得利用課余、節假日、雙休日給學生集體補課，不依學生成績調整、變動學生座位及班級。作業布置上，按有關部門要求，適量布置家庭作業，使學生輕松學習、愉快學習。另外，學校建立了家訪制度，要求全體班主任有家訪計劃，認真做好家訪工作，尤其是年后父母外出務工的留守兒童，應給與特殊關愛。

　　四、規范管理，落實陽光收費

　　為嚴格財務管理，學校嚴格執行收費標準，并按規定進行公示。合理使用義保經費，全體教師對學校整體收支情況心中有數。學生報名時我校認真執行上級的收費政策，無多收學生一分錢的現象。

　　帶著喜悅的余波，帶著美好的.憧憬，帶著飽滿的干勁，在新的學期，我校將一如既住，以xx大重要思想為指針，進一步轉變觀念，深化教育改革，求真務實，扎實工作，為漳河鎮地方教育的發展貢獻力量。

　　春季學期教學工作總結

　　一個學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。現將本學期的工作作如下的梳理：

　　一、思想方面：

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；態度端正，勤奮刻苦；工作認真負責，樂于奉獻。

　　二、教務處工作：

　　期初安排學期的課表，制定學校的教科研計劃，期中要落實一學期兩次的教學常規檢查，組織學校的期中期末、一模二模等考務工作。校本培訓工作是教師專業發展的共同平臺，在校本培訓的組織采用“美人之美，各美其美，美美與共，共同發展”思路，來打造共同發展的平臺。每學期每個教研組輪流開出五次的校級講座，十幾人次的校級公開課，組織學校教師素養技能鋼筆字比賽。本學期承擔縣級語文教研組長會議、縣初中美術教學研討會、縣初中數學教師素養提升行動教學展示等教研活動在我校舉行。

　　三、教學工作：

　　主動了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件，課間和中午休息時和學生說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過一段時間的了解，知道了許多。能及時與個別家長溝通。

　　在教學中我盡可能采用了許多學生們易于接受的方法進行教學。

　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感

　　1、備好課每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

　　2、上好課每節課都用最淺顯易懂的語言，深入淺出，爭取每位學生都能聽懂，培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習科學的興趣。

　　3、作業批改做到“有發必收，有收必改”，以及運用學校下發的作業錯題記錄訂正本，對學生作業中出現的典型錯誤，做出歸因分析，下一步的訂正措施。

　　4、做好課外輔導利用課余時間為后進學生輔導，一個學期下來，學生進步很快，讓我感到欣慰。

　　四、取得成績：

　　參加學區多媒體教育軟件評比三等獎，參加學區中小學教育裝備論文評比獲一二等獎，縣一等獎。縣XX年度教師教學教育論文評比二等獎，縣教師素養提升行動經驗征文比賽三等獎。

　　五、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

　　2、提高自身理論科研水平。

　　3、在教學上下功夫，努力使班中學生在原有的基礎上有更大的進步

　　4、加強學習。要想有進一步的提升，離不開自身的個方面素養提升。包括專業，也包括人文素養等等。

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