2021小學公開課活動總結(通用6篇)
經歷了充滿意義的活動后,我們的個人能力得到了很大進步,一定有不少可以總結的東西吧。一起來學習活動總結是如何寫的吧,以下是小編為大家整理的2021小學公開課活動總結(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
小學公開課活動總結1
聽說過“社會實踐”這個詞,無疑是學生體驗生活的一種方式。但是,當我真正經歷過一次的時候,我才意識到,之前的想法是幼稚可笑的,因為沒有我們想象的那么簡單。社會實踐活動為生活在象牙塔中的學生提供了廣泛接觸和了解基層的機會。深入基層,深入農村,可以學到很多書本上學不到的東西。
一大早做完作業,才想起來今天還有一個任務沒完成——社會實踐。人家說“勞動最光榮”,我就掃我們樓的樓梯!我拿起掃帚,立即開始移動。我跑到六樓,開始掃地。掃到一半,一個中年人走了過來,不管周圍有沒有人,隨口吐著檳榔渣。我很生氣。我怎么能浪費別人的勞動成果呢?看著剛剛掃過的地面,我鼓起勇氣,對準備走上來的大叔說:“大叔,請你把檳榔渣撿起來,丟到這里的垃圾桶里。”但大叔還是不講理,瞪著我。他說:“我要吐檳榔渣。你介意我嗎!小的也講大的。這里是公共的。我愛吐哪里吐哪里!”那個大叔說了很多,我認真聽了他的話,然后辯解道:“這是因為我們都是公眾,我們有權利保護它。你是成年人了,應該給我們孩子做個好榜樣!我設法掃得很好。如果你隨便浪費我的勞動成果,我應該說!”叔叔臉變紅了,他站在那里。他走過去,撿起檳榔渣,白走了。我嘆了口氣,繼續掃地。這時,一個阿姨向我走來。她笑著對我說:“真的很好,是個很努力的男孩子!”聽到這個消息我很高興。
這種短暫而充實的實踐,將對我走向社會起到橋梁作用和過渡作用,將是我人生中重要的經歷和重要的一步,對我以后的工作也會有很大的幫助。這種社會實踐告訴我:“成功之花,人們只羨慕它當前的光輝,但原來的蓓蕾卻浸透著奮斗的淚水,飽含著犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功,所以我們應該在剛剛開始的時候,以充分的準備面對未知的過程,迎接滿意的結果。
小學公開課活動總結2
思想道德教育離不開社會實踐。只有通過實踐中的親身體驗,高尚的思想和良好的品德才會內化為學生自身的素質。為此,我校今年開展了一些社會實踐活動,總結如下:
第一,活動有針對性,教育性,實用性。
從一年級到三年級,開展了“我愛綠色世界”巡回活動,引導學生回歸自然,了解許多常見的花草樹木。4-5年級通過了“20xx-北京,我來了”的`長跑,激勵學生學習奧運運動員的拼搏精神。此外,在活動中,所有的學生都受到了環境教育,并組織了環境保護行動。參觀過程中,每個學生手里拿著一個環保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,用自己的行動為社區做貢獻,融入社會大家庭,成為一個合格的小主人。
二、活動形式從實際出發,因地制宜。
這項活動利用了我們鎮上的一些植物園、林地等,讓學生通過散步、觀看等方式了解大自然,體驗農村生活。活動期間,要求大三學生認識5-6種花木,大四學生在最后簽上“20xx——北京,我來了”的橫幅。活動結束后,要求學生談論自己認識的花草樹木,要求高年級學生寫一份優秀的游記,既是對話的記錄,也是活動的總結。
第三,時刻注意安全,確保活動順利開展。
安全是活動順利進行的基本前提。活動開始前,校長辦公室、教學部和體育組首先在活動地點現場踏足。學生處下發的活動計劃中的五項要求明確規定:所有行政部門分配到每個年級;運動組和電腦組的老師負責組織學生,重要路口檢查;班主任出發前強調組織紀律,提醒學生做好外出的一切準備,注意安全;學科教師被分配到每個班級,并協助班主任開展活動。上述預防安全事故的措施保證了活動的順利完成,活動結束時未發生安全事故。
通過這些活動,學生獲得了更多的知識,發展了自己的能力,在實踐中得到鍛煉,孩子們學到了很多書本上學不到的東西。我們將為學生在未來的工作中提供更多的體驗和實踐機會。
小學公開課活動總結3
本學期我們蔬菜、花草種植校本課程已圓滿結束。在活動中,同學們能積極參加,了解一些有關蔬菜、花草的知識,并把科學課上關于植物的知識與實踐活動結合起來,對蔬菜、花草種植知識的研究也越來越有興趣,在活動中培養了學生對植物的興趣,豐富了學生知識面,他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力等方面都得到了提高。
1、通過活動學生不但了解了很多蔬菜名稱,還培養了孩子們對蔬菜種植的興趣。剛開始種的菠菜盡管是在室內,但還是因室溫較低,雖然出苗很好,但成長的過程中長勢不太樂觀。后來又補種了大蒜。如今大蒜、小生菜長勢喜人。大蒜早已經收割食用了幾次了。
2、學生積極主動參與實踐,培養了愛勞動及動手實踐的能力。
3、學生學會了幾種蔬菜(大蒜、菠菜、小生菜)的種植及管理,如松土、播種、施肥、澆水等。
4、培養了學生主動探究和親自實踐的精神及實事求是的科學態度。種植必須遵循植物的生長規律,真正了解了不能拔苗助長。
5、培養學生觀察記錄能力。學習中孩子們能主動了解蔬菜名稱、種植要求等,并做好筆記。得到了家長的支持,同學的幫助與協作。能把自己的收獲與老師、同學及家長分享。
6、學生受到了勞動光榮、實踐出真知、一份耕耘一份收獲的思想教育。
7、豐富了學生的課外生活。并能結合自己種植或調查過程談感受并形成文稿。好多學生都寫了一些關于種植的日記。
總之,在本次小本課程的開設活動過程中,學生受到了教育,明確了勞動實踐的重要意義。提高了動手能力和觀察能力。激發學生對科學的探究欲和濃厚的興趣,在愉快的活動中真正體會到了“勞動的樂趣”。希望在新的學期能和孩子一起參與,一起思考、一起學習、一起探索,讓我們的孩子能夠快樂成長!積極探索!
小學公開課活動總結4
20xx年4月12日,在學校統一安排下,xx小學低年級幾位老師組織開展了大家期待已久的春游活動,陽光燦爛,春風輕拂,此次春游活動在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。我們的活動組織、實施均很成功。
一、計劃到位,組織有序
1、提前成立活動領導小組,明確分工落實責任,確保活動期間師生的人身安全。三位老師協調指揮,具體負責組織,學生積極參與。時時負責召集、清點、匯報人數,三位老師管理學生安全工作做得很到位。
2、活動前制定了詳細的活動方案,包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工,做到有備無患。做到人員責任制,自始至終,未出現任何人員走失、人員受傷現象。
3、在活動中,老師均以學生為中心,帶領學生,和學生一起參觀、游戲,時刻關注學生,能正確引導學生。活動過程中井然有序,體現了安全出行。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中老師們強調各項安全注意事項。
要求小朋友們不打鬧,不追逐,不私自離隊。學生們聽從教師安排,隊列整齊,不大聲喧嘩,做文明學生。
2、在進行安全教育的時候,也樹立了良好的小學生形象,排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上慷慨高昂的歌聲傳向四方,非常催人奮進。在整個活動中,同學團結合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德,受到了老師們的贊揚。
三、引導到位,促進預期目標
通過這次春游活動,同學們開闊了眼界,學到了很多在校園里和書本上學不到的東西,上交了作文和感受,促進了我們的目標達成。本次活動圓滿成功。
這次活動也有一些不足,總結了一下,以便提高:
1、部分同學看到垃圾不會主動去撿。所以讓我在這里再一次倡議。
2、個別學生謙讓表現不足。
3、同學們吃苦耐勞的精神有待加強,有的同學走了一小段路就說走不動了,就不想走了。同學之間也不會互相幫助,所以讓學生知道團結友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進是非常重要的。
小學公開課活動總結5
讀書能積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進一步推動我校教育工作,激發學生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍。這次讀書活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做:
為了全面提高學生的語文素養,培養綜合實踐能力,激發學生課外讀書的興趣,養成良好的閱讀習慣,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生的可持續發展;培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”的新課程理念。 要想要學生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,利用寒暑假的時間加強學習,至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學生樹立了榜樣。
學校也積極充實學生讀物,規范學校圖書室、閱覽室的管理,充分利用、積極開發學校現有閱讀資源,為學生創造良好閱讀環境,學校圖書、閱覽室全天向學生、教師開放;班級建立圖書角,學生互相交流個人圖書,實現班級圖書資源共享;向學生推薦優秀書、報、刊,鼓勵學生積極購書讀書,指導學生進行網上閱讀。 營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 。
通過開展開展讀書活動,初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養,促進了和諧校園文化建設,校風、學風進一步轉變,在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、
口語交際能力得到極大改善,學生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學風、班風、校風。
與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發展。讀書活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。
小學公開課活動總結6
我校一年一度的春游實踐活動全部結束了。活動從組織與實施來看還是很成功的。下面我就本年級此次春游活動做一個總結:
首先,活動計劃到位,組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明春游規則》到當天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐成果作業的完成,全得益于活動計劃與組織到位。
其次,安全與文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打,不追逐,不私自離隊。學生們聽從教師安排,隊列整齊,不大聲喧嘩,做文明的小學生。在安全教育的同時,也樹立了實驗小學生形象,所有學生穿整齊,排整齊的隊伍。在整個活動中,絕大多數的班級同學們之間能團結合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德。
最后,學科老師積極配合,班主任引導到位,促進預期目標。學校提倡“一項活動,多項成果。”因此,我們在計劃時也考慮到除了游玩,一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上周的收集情況來說,很多班都陸續布置并交了作品,質量都很高。本次活動能夠比較圓滿的成功,離不開春游活動每一位老師的奉獻與努力!
當然,這次活動也有一些不足,總結了一下,以便提高:
1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生,讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動注意我們舉止文明,只要我們每個人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進一大步。
2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好,希望有此現象的班級要積極改進。
通過春游這一次有意義的活動,不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌,知道團結友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進,這些不僅僅體現在學習上,也體現在我們的實踐活動上。最后,讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動,感謝同學們的認真努力。
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