校園籃球活動總結范文（精選20篇）

　　難忘的活動已經結束了，我們的個人能力得到了很大進步，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。寫活動總結可馬虎不得哦，下面是小編收集整理的校園籃球活動總結范文，希望對大家有所幫助。

　　校園籃球活動總結 1

　　本學期的"鄉村學校少年宮"籃球活動有序開展。籃球活動小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，提高了學生的籃球活動積極性，通過比賽讓學生們在活動中充分發揮了自己的特長。

　　籃球活動的開展是一項長期性的工作，對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價值，能提高中樞神經系統和運動分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體素質，培養積極勇敢、果斷頑強的意志品質，激發競爭意識和進取精神。籃球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學校中有很多學生喜愛這項運動。現將本學期的活動總結如下：

　　首先，采用自由報名參與的形式讓學生報名，確定隊員后根據學生的實際情況進行分組，采用五人制的.方式進行比賽練習，學生在比賽的過程中會把自己的一些不良的習慣動作表現出來，老師要注意觀察每一個學生存在的一些不足之處，在休息或者比賽結束以后及時的對每一個學生進行指導，糾正他們的一些不好的動作或者行為習慣，讓他們知道這些習慣會對自己的運動水平會有那些影響，怎樣去進行調整，比如：什么時候傳球？傳給誰？可不可以投籃？怎樣去防守？等等一系列的不足，學生只有通過比賽才能夠提高，才會慢慢的積累經驗，才會不斷的進步。

　　其次，因為學生的年齡不同，對籃球技能技巧的掌握程度不同，所以在運動訓練過和比賽的程中，老師要適當的進行安排，針對不同學生要求可以不一樣，不能急于求成，學生的成長是有一定的過程，那么對一項運動技能的掌握也是需要時間的，只要學生積極的參與，達到鍛煉身體的目的，同時能夠掌握一定的運動技能就可以了。不要用太高的要求去面對學生。

　　最后，通過一系列的反復比賽，對優秀的小組所有隊員進行獎勵，讓學生獲得成功的喜悅，從而提高學生其他方面的學習的積極性。

　　總之，籃球項目的輔導，都是為了讓學生掌握相關的技能技巧，在運動中找到樂趣，找到自信，充分發揮自己的特長。積極參與運動，鍛煉自己的身體機能。是一個長期性的工作，短時間內是看不出真正的成績的，只有提高長期的活動開展，才能提高學生運動的技能技巧。

　　校園籃球活動總結 2

　　從成立隊伍到現在，經過半學期時間的訓練，我們的隊員在思想作風、身體素質、基本技術方面有了不同程度的提高。大家的訓練熱情度非常高，并且女籃隊伍在今年的二七區中小學生籃球比賽中獲得了第二名的好成績。

　　現將本學期的訓練工作總結如下：

　　一、身體素質訓練

　　身體素質訓練的目的是為了增進運動員的身體健康，提高集體的機能，發展運動素質。在訓練過程中主要以一般速度、力量、耐力等素質為主，因為它們是技術、戰術訓練的基礎，沒有良好的身體素質，便不能掌握高難度的動作，承擔大負荷的訓練和緊張激烈的比賽。因此，在本學期訓練過程中，根據小學生的年齡特點，采用小強度，循序漸進的手段，并通過各種游戲方法來激發他們的練習興趣，在潛移默化中提高他們全面的身體素質。

　　二、技術訓練

　　全面掌握技術，是提高技術水平和靈活機動地運用戰術的基礎。技術全面是發揮重點技術的保證，重點技術又能帶動和促進技術的全面發展。因此在全面訓練的基礎上，特別注重突出重點，參考小學生比賽的特點以實際出發，從中發現與培養隊員的特長技術。使隊員逐步形成能充分發揮自身優勢的個人技術特點。所以根據隊員自身的.特點，在訓練中貫徹全面、實用、準確、熟練的要求。本學期主要練習了各種基本的運、傳、投等技術。

　　三、梯隊建設

　　我校現有隊員45名，其中男生29名，女生16名，年齡梯隊建設比較合理。并按照一屆帶一屆的要求，實施老隊員帶新隊員的措施，并設立獎勵措施，激發新老隊員的學練興趣。

　　通過半個學期的訓練，隊員在訓練中個人技術、身體素質有了明顯的提高。但在比賽中身體對抗、心理素質上還需要很大的進步，在今后的籃球訓練中，必須加大力度，培養學生的積極性，進一步提高技術水平，為了達到訓練的目的和完成訓練任務，要求隊員自覺、積極地投入訓練，發揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養勇敢、頑強的戰斗作風和為集體爭奪榮譽的高尚品質。做到把思想作風教育滲透到訓練場上、比賽之中和球隊學習生活中去，爭取在以后的比賽中取得優異的成績！

　　校園籃球活動總結 3

　　為了豐富同學們的校園文化生活，努力營造積極向上的校園文化氛圍，在國慶收假之后體育部組織舉行了一次籃球比賽，在保衛部、組織部的協助子下順利地開展了這次有趣的比賽，達到了預期效果，既提高了同學們的身體素質，也增進了同學們的友誼，營造了健康文明的校園文化氛圍，現把此次籃球活動情況作如下總結：

　　一、強化組織建設，完善工作分配。

　　（1）調整了部門干事以前在工作中的不良心態，強化責任意識。

　　（2）與學生會、團支書各部門聯手，建立友好的交流平臺，協調整個大團隊的協作能力。

　　二、增強凝聚力，展現當代大學生運動風采。

　　無論在這場比賽中是輸是贏，每位球員都是盡自己的全力去挑戰自己，展現自己，這是這次活動的最大收獲！

　　三、存在的不足。

　　我們雖然很努力的去做每件事，但是盲目輕狂的性格，往往讓我們沒有計劃就開始急促的召開活動，沒有考慮到要有張有弛、有計劃的展開工作，我們在工作存在的問題很值得我們去審視和考慮。

　　1、場地問題：

　　由于事先沒有和其他系取得聯系，在我們活動期間，城經系的.籃球活動場地相沖突，在加上外來人員來我校參加鍛煉的人較多，場地不易掌握。

　　2、組織問題：

　　由于和上級的溝通不到位，導致活動計劃的滯后，沒有經過上級的同意的計劃就進行實施，不考慮到后果就大膽盲從地展開活動，這是在這次活動中吸取的經驗教訓！

　　我們在工作中存在很大的問題，希望能夠通過這次教訓，在以后的工作中能去細化每一個細節，完善工作質量，使以后的活動一次比一次更出色！接下來幾個周都沒有活動安排，但體育部成員會協助各個部門的工作，加強與各部門之間的交流，營造和諧的工作環境。

　　校園籃球活動總結 4

　　總的來說，本次活動舉行得比較順利，比賽過程中沒有出現任何受傷的情況。本次活動也取得了較好的效果。

　　但在本次活動中也暴露出一些問題，我們在組織，管理及分配工作上可以更詳盡，更清晰，更完善，一開始因為比賽場地的緣故出現一些小問題，但是好在很快得到了解決。因此，我們要從中吸取教訓，下次開展團日活動的時候，應該注意到時間安排的合理性，以避免給大家帶來的不便，使活動舉行得更盡人意。

　　通過本次活動，增加同學們對籃球的.喜愛，加強了班級間、年級間的交流，建立了一個切磋技藝，學習互補的平臺，增進友誼，加強合作，展現班級風采，更重要的是增強了班級凝聚力，提升團隊合作精神，形成良性循環，有利于各班向更好的方向發展。同時，也對發現新人才，挖掘新力量，為球隊增添新血液起到了積極作用。

　　回顧本次比賽，取其精華，去其糟粕，該經驗在學生會中同樣適用。在平日的工作中，各成員間只有精誠合作，為共同目標一起努力，以大局為重，以集體利益為先，才能讓我們心往一塊兒想，勁兒往一處使，彼此間靠得更緊密。加強部、處之間的聯系與配合，充分利用一切可利用資源，發揮學生會最大作用，在學生心目中樹立更高威信，為今后工作鋪平道路，讓我們做得更好！

　　校園籃球活動總結 5

　　機械系迎新杯籃球賽結束了，活動總體上圓滿成功，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的.進一步開展打下了良好基礎這次活動，我們總結出以下經驗：

　　一、學生全范圍參與、學院領導高度重視和活動外圍環境的良好影響促成了本次學生籃球聯賽的圓滿成功。

　　系領導與班主任老師相當重視本次學生聯賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。

　　而本次籃球聯賽的順利舉辦與活動良好的外圍環境也是分不開的，機械系領導及學生會大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩定而安全的校園環境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。

　　二、比賽階段用凈時間比賽，更加公正、公平。

　　此次籃球賽所有場次比賽都采用凈時間比賽，更加公正、公平，讓各球隊在一個更加良好的比賽環境中進行，比賽結果更加精確，廣大隊員和觀眾都充分的認可了比賽結果，

　　三、注重細節，比賽更加規范、正式。

　　我們對決賽現場及頒獎進行了精心的組織籌備。這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗，讓今后的工作開展更加得力。

　　校園籃球活動總結 6

　　從9月份開始，我系開始準備10月份即將到來的新生杯籃球賽。

　　第一步是招聘新成員。為提高籃球隊的新鮮血液水平，體育部在軍訓期間分配了招聘新人的任務。對于籃球隊，我們在大一的每個宿舍發出通知，并舉行選拔訓練。經過兩次選拔培訓，我們確定了人員名單，并制定了培訓計劃。在訓練期間，我們體育部的主要任務是安排訓練時間和地點通知新成員，并承擔供水服務任務，并努力做好每一個細節。這種訓練有序地進行了大約半個月。在此期間，沒有球員受傷，士氣也很高，并盡力為即將到來的新生杯做準備。

　　令人興奮的新生杯終于開始了。在確保比賽秩序正常的情況下，我們的體育部安排啦啦隊在場邊加油，這對球員士氣的飆升起到了不可或缺的作用。新生杯小組賽結束后，計劃生育部在第四場比賽中輸了三場。這場遲到的勝利也向我們展示了計劃生育部的未來！即使籃球隊在新生杯上表現出色，我們體育部的工作仍有許多方面需要改進。

　　第一點：選擇新球員的游戲太少，所以我們找不到更多優秀的'運動員，甚至很多學生也不知道我們的籃球隊選擇新球員，這將導致我們的球隊失去很多人才和一些潛在的球員。

　　第二點：賽前訓練安排的次數和時間太少，這意味著新團隊很難度過磨合期，所以我們在正式比賽中缺乏更多的默契，導致傳球過程中不必要的錯誤太多。

　　第三點：啦啦隊的安排還是有一些失誤的，來加油的人太少，比賽開始前就已經輸給了對方。因此，在下一屆新生杯上，我們應該鼓勵更多的學生為我們的團隊比賽加油，壓倒對方，給那些來加油的學生一些獎勵，比如提供礦泉水。這可能有助于提高學生參加比賽的熱情，提高學生參加課外生活的熱情。

　　簡而言之，新生杯結束后，我們體育部的工作獲得了許多寶貴的經驗和教訓。我們必須仔細反思和總結，努力在下一屆新生杯上取得更好的成績，為我們的計算機科學和技術系贏得更輝煌的榮譽。

　　校園籃球活動總結 7

　　為促進員的交流與溝通，加強各部門的合作新老會，同時豐富會員的校園生活，激發會員們的熱情，并將熱情帶到學習工作中去，由荊楚理工學院家教志愿者協會協會主辦，荊楚理工學院家教志愿者協會全體會員參加的男女混合籃球賽于20xx年10月15日上午7：30到開始下午5：30結束。對本次的活動的具體總結如下，

　　本次活動的成功之處

　　一，賽前，準備工作完善，并制定了詳細的比賽流程。

　　二，參與人數多，同學們熱情高漲，全身心投入。

　　三，比賽中，裁判公平公正，參賽人員嚴守賽場規則，本次活動的結果第一名第二名第三名萬學位。曾珊、劉思錦、洪佳倫、施飛、李明、瑤姜瑛、張足、易云云、程浩、李浩、張志軍、楊白、斌黃康。

　　本次活動不足之處：

　　一，在比賽中拉拉隊沒有很好的'發揮作用，比賽時無加油聲。

　　二，在一場比賽進行時，沒有及時清點下一組比賽成員，使比賽不能按順序進行。

　　三，比賽完后比賽結果沒能及時告知參賽成員，

　　雖然比賽過程有部分不完美，但此次比賽仍是順利的完成了，家教協會對此次積極參加活動的同學表示誠摯的感謝，并希望家教協會以后的活動會越辦越完美。

　　校園籃球活動總結 8

　　為期一個多月的--大學校籃球賽落下了帷幕，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。

　　此次籃球聯賽，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，各學院領導與團委老師相當重視本次學生聯賽，有的學院在校學生籃球聯賽開賽之前專門在本院進行了院級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。在此次籃球賽上，我院籃球健兒奮勇拼搏，同學們積極吶喊助威。

　　通過全院的共同努力，我院女籃打入了八強，男籃更是取得了第四名的歷史最好成績，這大大增強了我院的凝聚力和學生會的信心，為學生會接下來的工作打下了良好的基礎。在本次籃球賽上，我們體育部主要參與了賽前準備、扛院旗助威、帶領同學們吶喊加油等工作，為比賽的順利進行和院隊的良好發揮做出了必不可少的貢獻

　　我們--學院男籃以小組第一的成績出線，并打進了四強，女籃也進入了八強，這是值得我們自豪與驕傲的。我院在比賽中士氣高漲，配合默契，戰術調整準確到位，隊員們也盡了他們最大的.努力。

　　我們在此次活動中有很多風采，比如，女籃--：--戰勝國交學院，男籃--：--戰勝--院等等，這都彰顯了我院籃球隊的實力。我院的啦啦隊們更是熱情洋溢，成為一道靚麗的風景線，為我院籃球隊鼓舞了士氣。

　　但比賽中還存在一些問題，首先，在比賽中出現走步頻率較高，打擊了隊員信心，而且投球命中率有待提高。這些問題在對--學院一戰中表現的猶為明顯。前2分鐘，我們采用聯防戰術暫時領先，可是后來機電學院的快攻、搶斷、連進三分球越打越猛，使我院很被，后來我方果斷叫暫停，使局勢有所好轉。下半場我院積極調整戰略，但被--學院識破，最終以--：--敗北。

　　其次，觀眾吶喊組織性不夠強，且吶喊聲不敵對方，不能給隊員很好地心理支持。雖然這一次我院沒有爭得季軍，但是我們的籃球隊員靠著頑強拼搏的精神和團結的力量，已取得很大的進步，因此，我們沒有灰心喪氣，而是在比賽結束的時候為自己自豪的鼓掌。我們堅信來年我們一定會創造輝煌的!

　　因為我們是不屈不撓的體育部在整個系列賽中擔當著為籃球隊服務為院隊吶喊助威的責任，整理來說做的還算合格，但是在帶領大家吶喊助威這一環節上出現了失誤，導致賽場氣氛壓抑，影響了賽場上隊員的發揮。

　　經過這次籃球賽的洗禮，體育部成熟了許多，體育不會把這次比賽積累的經驗運用到以后的學生會各項工作中，做好本部門的本職工作的同時，協助其他部門開展相關工作。

　　校園籃球活動總結 9

　　盡管校籃球聯賽已經落下帷幕近一個月了，但我們仍為球隊屈居亞軍感到遺憾和惋惜。憑心而論，那不是我們真實實力的體現，但偶然中又有必然。回顧那一個月球隊奮戰的歷程，我們感慨頗多，有共同享受勝利喜悅的感動，也有痛失冠軍的沉默。在此，我們體育部代表籃球隊做一下總結。

　　在這次聯賽中，涌現出一大批出色的球員，他們不僅有優秀的技戰術水平，而且團結無私，體現了作為一名數科男籃隊員應有的價值。在大四離隊，大三實習，大二缺乏有力支援的情況下，正是他們的出現，才有我們球隊的今天。他們是我們的希望和驕傲。盡管結果有些不完美，但這些新生力量是值得肯定的。他們也是我們再次崛起的保障。

　　由于種種原因，大二沒有做好補給作用，關鍵時刻無人可用，但還是有幾位球員能撐起球隊的大梁，起到關鍵作用。隊長周偉斌帶傷上陣，極大的鼓舞了身邊的隊員，大三的朱信濤王帥的有力支援，也是我們走到最后的重要保障。在球隊處于新老交替時，老隊員很好得起到帶頭作用，新隊員快速融入球隊，迅速成長起來，這一點可喜可賀。

　　作為一支三連冠的隊伍，我們很難接受亞軍的事實。這也是因為我們這些人有一種責任感，我們有責任去衛冕，延續我們的神話。成長路上失敗未免不是件好事，我們經歷這次失敗后，會更加成熟。

　　失敗肯定是有原因的，我們正視原因，發現才能改正。

　　(1)輕敵。在決賽之前，全隊上下無不懷著必勝的信念。但隊內也充滿著一種自大的情緒，某些隊員心態失衡，以致比賽時遇到困難沒有準備。

　　(2)訓練水平有待提高。或許是小組賽過于輕松，我們的訓練沒有達到預期目的，以賽代練的方式并不是成功的。訓練時的不重視和不認真也是失利的一大隱患。

　　(3)賽前幾名主力隊員受傷，影響比賽的正常發揮。決賽之前順風順水，但之前的訓練中兩名主力隊員受傷，致使決賽時后場防守壓力增大，進攻得不到有力支援。

　　(4)陣容磨合不夠，沒有足夠默契。

　　(5)隊員決賽時發揮失常，心態失衡，以及體力不支。

　　針對以上幾點原因，我們球隊和體育部會在以后的訓練比賽中力爭避免。這次的失利我們會認真總結，一次的失利不會讓我們動搖。在兩周前的全明星賽上，我們有四人入選，這也是對我們極大的肯定。我們的實力擺在面前，關鍵就看自己如何爭取了。

　　我們期待著明年的比賽，在次我們向大家保證，球隊在明年校籃球聯賽開始前一定認真備戰，牢記這次的教訓，力爭重奪冠軍!我們一定戒驕戒躁，使自己的技術和配合都再上一個臺階。希望大家與我們一道期待，我們的心永遠都是聯系在一起的。相信明年的我們會給大家一個滿意的答案的!

　　為豐富我校同學們的.課余文化生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，加強新老生之間的交流，也給同學們展示自我的舞臺，洛陽師范學院信息技術學院在3月18日展開了學院某某杯籃球賽，在系領導的支持下和學生會體育部的組織下某某杯籃球賽活動得以圓滿完成。

　　本次籃球賽的宗旨為“以球會友，促進交流，強身健體，構建和諧校園，增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。”

　　此次活動進行的十分順利，但也有些不足之處，先總結如下：

　　一、前期準備：

　　賽前對本次比賽進行了認真的策劃，并邀請宣傳部對本次比賽進行了宣傳，在活動器材方面沒有充分準備，沒有借到秒表、專用的籃球比賽記分牌。另外由于本人首次組織這樣大型的活動，難免會有疏忽，可能由于大意沒有通知到12級電商班，對此表示歉意，以后一定吸取經驗。

　　二、比賽過程：

　　比賽過程整體進行的非常順利，各班的拉拉隊都有極高的熱情，讓我們信息技術學院的籃球賽舉行的更火熱，吸引了不少外來觀眾，這樣更能促進新生之間的相互認識和交流，各班球員也互相交流籃球技巧，但是也出現了一些不盡如人意的事情，比如在比賽日的第一天，由于通知不到位致使11級電商班到場晚了，結果沒有參加比賽。中間在比賽過程中一些球員出現了一些小矛盾，但是在體育部人員和裁判的協調下，矛盾得以化解，并及時教育他們友誼第一，比賽第二的道理。這一次活動得到體育學院一些學長的支持，能夠及時到場當裁判，在這里對他們說聲謝謝了。

　　三、比賽結果：

　　13級電子商務獲得冠軍，13級軟件工程獲得亞軍，12級軟件工程獲得季軍，14級網絡工程獲得優秀獎，并對以上班級頒發了榮譽證書。

　　四、活動經驗：

　　應提前做好充分的準備，包括宣傳、外聯以及器材方面；比賽過程中如有突發情況應及時通知各參賽隊伍，對可能出現的突發情況需提前做好預案。

　　五、比賽剪影：

　　（相冊里）通過這次比賽，我了解到舉辦一次活動的真正意義，在準備充分的情況下，一場大型的活動才能夠成功舉辦，并且一個人的力量是不夠，需要大家共同去策劃，需要同學的建議，老師的指點，這就是所謂的團隊精神。學生會是為學生服務的社團，她是一個團隊，為同學們服務的團隊，同學們不僅可以再在活動中互相認識，相互交流，互相了解，更能夠學習到許多社會知識，社團活動部不僅僅可以促進同學們之間的交流，更能提高學生的整體素質。

　　校園籃球活動總結 10

　　為期三周的全校籃球比賽終于結束了。我部有12支隊伍參加了這次校級籃球比賽，取得了第一名和第二名。

　　比賽非常順利，取決于充分的準備，比賽過程中沒有大的`傷害和戰斗現象，班級友好完成每場比賽，做場是對手，場是朋友，活動也取得了良好的效果，通過群眾活動可以分散學生的學習壓力，提高學生的相互理解，同時改善心理健康。通過這次活動，學生們注意到動靜的結合，在學習和生活中實現勞逸結合。

　　在活動過程中，學生之間的友誼得到了更多的體現場下的歡呼，也吸引了其他班的一些學生觀看。然而，在這項活動中也存在一些不足，時間安排不合理。許多工作人員和裁判都是新手，對籃球規則了解不夠，裁判無法把握激烈的場景，也沒有及時響應違規和犯規球。總結這次活動的經驗，希望下次組織類似的比賽能更上一層樓，努力做得更好。

　　校園籃球活動總結 11

　　本屆建筑系新生杯籃球賽在11月16號圓滿結束，整個活動歷時10天，通過這次籃球賽，不僅豐富了我校的校園文化生活，還培養了學生的集體主義精神和勇敢拼搏的意志品質。

　　在籃球賽比賽期間，盡管課時的緊張，盡管中午烈日當頭，同學們還是毫無怨言的打好了每一場比賽。場上運動員們奮勇拼搏，以尊重對手，尊重裁判，尊重比賽的體育精神完成賽事

　　本次籃球賽中同學們展現了自己精湛的球技，一系列的比賽結束后，13工造3班獲得第一名，13工造2班獲得第二名，13建設2班獲得第三名，而我們又在沒有的獲得名次的班級中評選出13建工4班獲得“體育道德風尚獎”。其他沒有獲得獎項的班級也不要氣餒，你們同樣很棒！

　　本次籃球賽是我作為體育部部長后第一次策劃的活動，一開始的策劃活動，到布置任務，再到賽程的安排，最后比賽的進行都有著一些想的不周到的地方！多虧了同學們發現其中的瑕疵并督促我及時改正，才得以活動過程中不出亂子,最終順利完成活動.

　　感謝每一位上場拼搏的運動員，是他們為建筑設計系爭奪了榮譽；感謝老師們的支持，他們的支持得以籃球賽能夠如此順利的完成,老師們是運動員的強心劑；更加要感謝的是場下發出喝彩的同學，沒有他們，就不會有今天的成績！建筑設計系的成績不屬于個人，而是屬于全體建筑設計系人員！我們最重要感謝的是我們自己，感謝對手。

　　校園籃球賽的活動總結5

　　為推進校園文化建設，充分展示近年來我校辦學取得的喜人成績和全校師生良好的精神風貌，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍，豐富師生的課余文化生活，培養學生的凝聚力及向心力。12月17日12月22日，組織開展了校園籃球賽，取得了一定的成效，現將本次活動情況的總結如下：

　　一、活動總體情況：

　　1、上下聯動，全員參與，活動有聲有色；

　　本次籃球活動得到學校領導的高度關注與支持，各班踴躍報名參與，共計20多場賽事。活動期間，學校李校長、楊校長等親臨賽場觀看并指導比賽，并為獲勝隊伍進行了頒獎。

　　2、精心籌劃，部門協調，活動順利開展

　　為確保活動順利開展，學校藝體組自活動策劃始初與各班進行了充分的溝通與協調，廣泛收集意見建議。人員安排，隊伍組建，賽制賽規的制定，藝體組均與學校領導進行了溝通，統籌了各班意見，制定了詳細的.可操作的活動方案。

　　3、未雨綢繆，賽前訓練，活動氣氛濃烈

　　本次籃球活動的順利舉辦與活動良好的校園氛圍也是分不開，無論是賽前或是比賽期間，全校師生對本次活動抱有熱情。為了在比賽中發揮更好的水平，有的班在開賽之前自發召集年級其他參賽人員進行切磋交流；有的班則是班主任和體育老師親自對本班籃球隊進行指導訓練。比賽期間，各參賽隊伍每日均提前到場進行上籃、傳球等熱身訓練。

　　4、賽制合理，比賽公平，活動和諧融洽。

　　本次比賽采取循環積分與交叉淘汰兩種賽制相結合，與單純淘汰賽相比較，更加合理，相對增加了比賽場次，確保每隊均有兩場比賽，充分調動起了所有參賽球隊的積極性，給全校師生帶了更多的精彩比賽。同時，為確保本次比賽公平、公正，活動小組為此邀請專業體育老師進行全程執裁，讓各球隊在一個更加公平合理的比賽環境中進行，比賽更加精彩，本次比賽的成功舉辦也使我校籃球賽的開展踏上了規范化、有序化、系統化的道路。

　　二、活動影響意義

　　本次籃球活動旨在以活動為契機，進一步加強班級之間的相互溝通與交流，凝聚團隊精神，推進班級各項工作的順利開展。

　　全校師生紛紛表示，通過組織籃球賽不僅鍛煉了身體，豐富了文化生活，而且還提供了展現自我、鍛煉自我的平臺，積極地營造了陽光、活潑、向上的文化氛圍，提高了班級之間的合作意識，使全校師生在緊張的工作和學習之余放松身心。

　　綜上所述，本次校園籃球賽的順利舉行，使我校師生在運動中得到交流溝通，展現了工作和學習外的另一番風采，同時也培養了大家的集體榮譽感，增進了友誼，展示了花溪小學全體師生，奮進、勇于拼搏的精神風貌。

　　校園籃球活動總結 12

　　為了豐富學生的校園文化生活，努力營造積極的校園文化氛圍，國慶假期后，體育部組織了籃球比賽，在安全部、組織部的協助下，達到了預期的效果，不僅提高了學生的身體素質，而且增強了學生的友誼，營造了健康文明的校園文化氛圍，現籃球活動總結如下：

　　(1)調整部門干事以往工作中的.不良心態，增強責任感。

　　(2)與學生會、團支書各部門合作，建立友好的溝通平臺，協調整個大團隊的合作能力。

　　無論在這場比賽中輸贏，每個球員都會盡力挑戰自己，展示自己，這是這次活動的最大收獲！

　　雖然我們努力做每件事，但盲目輕狂的性格往往讓我們在沒有計劃的情況下開始快速舉辦活動，不考慮有計劃的工作。我們工作中存在的問題值得我們審視和考慮。

　　1.場地問題:

　　由于事先與其他部門沒有聯系，在我們的活動中，城市經濟系的籃球場相互沖突，加上更多的外國人來我們學校鍛煉，場地不容易掌握。

　　2.組織問題:

　　由于與上級溝通不到位，活動計劃滯后，未經上級同意的計劃實施。不考慮后果，大膽盲從地開展活動是本次活動的經驗教訓！

　　我們在工作中存在很大的問題。我們希望通過這一教訓，我們能在未來的工作中細化每一個細節，提高工作質量，使未來的活動越來越好！未來幾周沒有活動安排，但體育部成員將協助各部門的工作，加強與各部門的溝通，創造和諧的工作環境。

　　校園籃球活動總結 13

　　時光飛逝，光陰似箭，一個緊張、充實、有序、奮進的學年即將結束，回顧本學期我在體育部的工作，我深感欣慰，因為我部取得了許多可喜的成績。這是我部全體成員用心轉變工作觀念，開拓進取、大膽創新、勇于實踐、共同努力、互相協助的結果。

　　新生杯籃球賽，趁著大一新生剛入學對大學里的籃球比賽也充滿著期待，而且也是為了我們后來系籃球隊的組建做準備，我們體育部炎炎的烈日下舉辦了學生會的第一個活動“新生杯”籃球賽。剛開始，因為是我們的第一個活動，部長或者副部都有點經驗不足，在活動的.準備和宣傳工作上做的并不是很好，也因為干事也是剛入大學顯得有點羞澀，在活動中也出現了一些問題，比如說溝通不夠啊，經驗不足啊什么的！不過，這是我們成長必須經歷的一個過程，經驗是要靠慢慢積累的！

　　后面的幾天比賽就流暢多了，有了一定的經驗，大一新生們打比賽的熱情也更飽滿了！總得來說，這次活動反映了我們在經驗方面的欠缺，不過活動的目的也基本上達到了，很好的促進了大一新生之間的交流，豐富的同學們的生活，給了新生們對大學一個很好的第一印象，同樣也挑選出了我們動科學院系籃球隊的新的成員！

　　校園籃球活動總結 14

　　為促進新老生之間的溝通和理解，增強各班的凝聚力和集體榮譽感，豐富學生的課外生活，在機電教師和各部門的支持和協助下，20xx年秋季籃球賽xx11月11日，10月20日順利舉行，圓滿結束。

　　本次比賽由機電系文化體育部主辦，以班級為單位，本著友誼第一，比賽第二的原則開展班級比賽和年級比賽。在比賽的早期階段，我們做了充分的`宣傳和準備，從通知每個班級做準備，到安排裁判和工作人員，再到安排時間表，我們都做得有序。在時間表安排方面，我們還考慮了天氣等因素，最終確保了比賽的順利進行。

　　經過近20天的比賽，從淘汰賽到晉級賽，直到最后的決賽，三高10工程造價班表現出色，一路過關，最終贏得了比賽冠軍。三高11機電技術獲得年級冠軍。普10工程造價(1)和普11電氣自動化班獲得優秀團隊稱號。到目前為止，20xx秋季籃球賽圓滿結束。

　　本次活動促進了機電系各班之間的交流，調動了學生參加體育活動的積極性，提高了學生的綜合素質，增強了各班的凝聚力，培養了學生的積極拼搏精神和團隊合作意識，使學生在體育活動中充分體會到團結的力量，為機電系學生會的順利工作奠定了良好的基礎。

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　　為了豐富校園文化生活，提高學生身體素質，激發廣大學生的集體榮譽感和團結協作精神， 5月22日下午我校舉行了首屆學生籃球比賽。

　　學校高一高二各班積極響應，紛紛組織球隊參加比賽。賽場上，球員奮力拼搏，齊心協力。隊員個個生龍活虎，敢打敢拼，不放過賽場上任何一個贏球的機會，場面緊張刺激，進球高潮此起彼伏，現場不時傳來陣陣掌聲和加油聲。只見他們投籃、搶籃板、拼搶、進攻、防守，將場上的氣氛一次次推向高潮。在整個比賽中，參賽隊員始終精神飽滿，斗志昂揚，場上、場下團結一致，尊重對手，尊重裁判，表現出了各班球隊拼搏向上的.精神面貌和較高素質。

　　這次比賽，球員們比球場內的拼搏，比球場外的拉拉隊，比班級后勤服務隊的服務質量，使每一個學生都參與到比賽中，體現了學生們頑強拼搏的勇氣、強烈的集體榮譽感和班級的凝聚力，展現了我校學生良好的精神風貌，更豐富了學生的課余文化生活，為校園文化建設添上一道美麗的風景。最終，經過激烈比拼角逐，順利決出冠亞軍。比賽結束后向冠亞軍隊伍頒發了獲獎榮譽證書及獎杯，獲獎隊伍隊員的臉上露出了燦爛的笑容。

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　　只有十幾節課的籃球課，實在是很讓人放不下。

　　記得初識籃球，那還是在初中體育課上，當時根本不把體育當一回事的，畢竟體育不影響升學的，當時只是對籃球感覺很奇怪，當時心里就想“一群人真沒意思，找個球吧，不踢，還弄得自己臟兮兮的”。到了高中，基本上也沒有時間去學籃球，時間都用來學習以及學習之余的打鬧之中了，現在覺得當時的自己也是挺無聊的'。

　　到了大學，因為不喜歡體育，所以一開始的心理還是只要把學分搞夠就好了，打打醬油也就過去了。但是當我上了籃球課才發現，我想錯了，籃球課上是不允許“醬油”存在的，我失望了。

　　于是我開始試著接受籃球，其實對于初學者來說這并不容易，好在我常常關注NBA，那時我只是一個外行到不能再外行的人，只是看一些特別漂亮的動作，比如說科比的后仰跳投、格里芬的空中接力、詹姆斯的暴扣、安東尼的三分雨那時也許只有這些才能吸引我，反正是完全看不出來各種各樣的犯規以及戰術配合，有了這種對籃球還算喜歡的基礎，我接觸籃球才比較快。

　　籃球課上，在老師的組織下，我們前二十幾分鐘練習各種動作，比如說如何運球啊，如何投籃啊，還有就是三步上籃的學習，當然了各種基本功的練習是必不可少的。在場地內按著規定的路線跑來跑去，雖然很累，但是很開心，開心的是這樣才能學到真正的東西。到了后二十幾分鐘，我們就開始分組進行小對抗賽了，說時候，這真的好不累人啊，但是這樣更快樂了，幾個伙伴相互配合著把球最終送進籃筐，真的很讓人高興，所以說“累，但更快樂”。

　　籃球課下，我經常自己一個人拿著球練習練習投籃和三步上籃，雖然說基本上沒有什么長進，但是我覺得運動嘛，自己高興才是最好的，每當把球送進籃筐，自己都會在心里為自己鼓掌，稍微慶祝一下。

　　也許現在真的是喜歡上籃球了，現在一看到籃球，就想摸一下，我要好好學習籃球，人總該有一些愛好的。

　　籃球課，挺讓我不舍的，接下來就是自己來學習籃球了，堅持下去。

　　校園籃球活動總結 17

　　這學期選到的體育課是籃球課，籃球，是我一直都比較喜歡的體育項目，平時也會看NBA比賽，但是自己卻不是很擅長。籃球課上，我們學習了傳球，運球，投籃，還有三步上籃。其中對我而言最難的就是三步上籃，總是運球運到差不多的時候，也就是時候應該適當開始上籃的時候總是忘記先邁哪只腳，走幾步，怎么上籃。

　　三步上籃非常重要，也是考試內容，所以我很努力去聯系上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項基本的投籃技術，它的最后出手可以是高手上籃，甚至是扣籃，一般彈跳力好的球員或大個子球員喜歡用；而小個子球員或者是在對方身材較自己高一截的防守下，多用低手上籃增加隱蔽性。上籃又按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態。手部動作有正手、反手、勾手的區別。高手上籃是指在球出手的瞬間，手腕高于肩部；而低手上籃則是指球出手的瞬間，手腕低于肩部以下。

　　對于三步上籃，基本動作就是調整好步伐，在決定上籃的.第一步抱住球，并且保護住自己手中的籃球，然后邁出第二只腳，最后就是在邁出第三只腳的同時跳起來投籃。動作看似簡單，但是想要真正在比賽應用自如，還需要注意很多問題，首先，作為一名后衛，上籃是必不可少的動作，但是在比賽過程中，三秒區內總會有很多防守隊員擋住路線，以導致無法正常完成上籃動作，或者中途被斷球，這時候就要注意，上籃時一定要保護好球，將球放在對手的另一側，以防對方搶球，其次，在決定上籃的時候，邁出的第一步一定要快、穩、大，這樣讓防守隊員還沒有反應過來，你就已經晃過他了，這樣可以一定程度上減小上籃時的阻礙。特別要注意的是，上籃第一步啟動要快，但是最后一步上籃一定要穩，掌握好手上投籃的力道，不然籃球會重重地砸在籃板上。三步上籃是最好得分的一種途徑，比起中投和三分更有把握性，但是要想在比賽時憑借三步上籃得分，還是有一定困難的，原因我上面已經分析過了，因此要多加練習，變換不停角度，加上變向、假動作等配合完成，上籃得分幾率會大大增加。

　　這次的籃球課對我來說，有不小的意義。我學會了一些籃球最基本的知識和技能，而且還鍛煉了身體，可以說是在運動中收獲了快樂。

　　校園籃球活動總結 18

　　一、高校籃球訓練理念系統概括

　　（一）周期性和針對性相結合的訓練理念

　　周期性訓練是指有周期、有規律的對藍球進行訓練的理念。周期訓練又可以根據實際狀況分為大周期與小周期訓練，每個周期都要包括準備、比賽和調整三個階段。在高校籃球訓練中，籃球教練并不是非常規范化的專業籃球教練，學生也并不是專業的籃球運動員，所以，在平時的籃球訓練中，教師可以根據教學進度或學校中組織的籃球比賽進行周期性的訓練規劃。針對性訓練理念是指對學生進行“因材施教”，對學生的訓練基礎、訓練狀態進行了解，注重發揮學生的長處，并在學生自身素質的基礎上制定詳細的訓練規則與訓練內容，讓學生有規律、有計劃的進行規范的周期訓練。

　　（二）對抗性和實戰性相結合的訓練理念

　　作為一種競技性的體育項目，籃球訓練中的對抗性不可忽視，學生必須具有敢于對抗、科學對抗的體育精神才能更好的達到訓練目的。在籃球訓練中，教師要注意堅持對抗訓練的理念，訓練學生在比賽環境中做到快、準、狠，提升籃球技能，達到訓練目標。籃球運動的技巧與對抗性主要在實戰中體現出來，教師要注意在訓練中組織學生進行實戰性的練習，只有在實戰中才能感受賽場的變化，提升籃球技能。

　　（三）規范化與定額負荷訓練理念

　　在籃球訓練中，教師要注意對學生進行基本的籃球技術規范性講解，學生只有具備基本技能才能在實戰中發揮戰術作用，學生訓練中教師要注意對學生的'動作進行規范，避免在實戰中出現問題。在規范性訓練理論基礎上，可以在學生可負荷范圍內增加訓練的難度與力度，激發學生的潛力與挑戰欲望，提升訓練的水平。

　　二、高校籃球訓練方法

　　（一）想象訓練法

　　想象訓練主要是指導學生通過想象在腦海中呈現所學的技能動作，經過多次的想象之后，大腦中會形成一定的條件反射，在實際操作時，學生的記憶會更加深刻，并且能夠連貫、熟練的做出動作[2]。在平時的教學中，教師要向學生講解如何利用想象在大腦中增強動作的記憶，一般動作要經過多少次想象訓練，以及想象訓練方法的重要性等，要讓學生重視想象的訓練，通過自主的練習，加強對動作的記憶。比如在教授“問旨縞賢獨骸幣歡作是時，教師對動作進行示范，學生先進行思考與記憶，然后讓學生閉上眼睛進行想象，將教師的動作在大腦中進行連貫的記憶，經過反復想象之后，進行實際操作，有利于加快動作技術的掌握。

　　（二）游戲訓練法

　　在體育訓練中引入游戲，在增加訓練趣味性的同時，還能提高學生訓練的積極性，有效提升教學效率。在籃球訓練中，通過游戲的方式可以讓學生盡快掌握所要學習的動作要領，并能在實際的操作中練習并掌握。比如在“三步上籃”一動作的教學中，可以將學生平均分成兩組，制定相應的獎罰制度，并針對所要學習的動作設計幾個任務，要學生由易到難逐步完成，兩組進行競賽，教師負責監督與計時，完成任務用時較短的一方獲勝，然后進行獎勵與懲罰。通過這種游戲競賽，不僅提高了學生的競爭力，激發了他們的好勝心，并能在完成任務的過程中加強他們的合作能力。經過有趣的游戲，學生在無形中學到了應該掌握的籃球基礎動作，并且在不斷完成任務的過程中動作技能得到多次練習，加深了學生的記憶。

　　（三）引導訓練法

　　引導訓練法主要是指教師在進行籃球教學時，對學生進行引導，在學生實際訓練中規范學生的動作，調整學生的姿勢，講解動作的要領，幫助學生了解并掌握所學的動作。教師要引導學生發揮主觀能動性，進行主動練習，創造輕松、積極的訓練氣氛。比如在練習“傳接球”的動作時，教師要通過自身示范、手把手教學等方式耐心對學生進行引導，保證學生能夠在訓練中掌握伸臂接球，在接球前雙臂要保持恰當的角度等動作要領，針對學生的提問，教師可以通過現場做試驗等方法，消除學生對動作的疑問。在訓練結束后教師要對所教內容進行總結，加深學生的印象，鞏固教學內容。

　　三、結語

　　在高校籃球訓練中，教育者一定要根據體育課程改革的要求，采用科學、有效的訓練理念與訓練方法提升學生的籃球技能。根據學生的心理以及身體特點進行科學規范的訓練，激發學生對籃球的興趣，鼓勵學生自主學習、積極練習，全面培養學生的思維能力與團結合作精神，促進體育教學的發展。

　　校園籃球活動總結 19

　　籃球是一項受到廣大中學生熱愛的運動項目，而中學籃球社團活動便是一個集聚了籃球愛好者們的集體。在這個社團中，學生們不僅能夠鍛煉身體，提高籃球技能，還能夠培養團隊合作精神，增強集體凝聚力。以下是對中學籃球社團活動的詳細總結。

　　首先，中學籃球社團的成立給學生們提供了一個強身健體的機會。通過每周定期的訓練，學生們能夠加強體能，提高身體素質，增強爆發力和耐力等關鍵能力。此外，籃球運動對于塑造優美的身材也大有益處，通過反復的跑動、跳躍以及各種扭動等動作，學生們的身體線條能夠得到很好的塑造，增強自信心和自尊心。

　　其次，中學籃球社團活動還能夠培養學生們的團隊合作精神。籃球是一項需要集體配合的團隊運動，需要球員們密切配合，共同完成進攻和防守任務。在社團的訓練和比賽中，學生們需要通過默契的傳球、互相的支持和磨合，與隊友們緊密配合，共同追求勝利。這種團隊合作精神不僅在籃球場上得以鍛煉，還會在學生的日常生活中發揮積極的影響，使他們更加注重團結協作，懂得尊重他人的不同意見，并且學會傾聽和溝通。

　　此外，中學籃球社團活動也是學生們展示才華和培養領導能力的`舞臺。在比賽中，學生們需要擔任隊長或副隊長的角色，帶領整個隊伍一起奮戰。這對于他們來說是一次非常寶貴的領導鍛煉機會，通過這樣的鍛煉，學會組織協調團隊，培養決策能力和靈活應變的能力。同時，比賽中的團隊表現和個人技術也可以得到更多的展示和施展空間，學生們能夠鍛煉自己的表現能力和自信心。

　　值得一提的是，中學籃球社團活動還能夠積極影響學生們的健康成長。在社團活動中，學生們能夠結識到更多志同道合的朋友，建立起深厚的友誼，相互之間能夠共同進步、互相激勵。在訓練和比賽中，學生們能夠體驗到團隊的力量，感受到成功背后的艱辛和付出，這將對他們未來的職業發展起到積極的促進作用。

　　綜上所述，中學籃球社團活動無論從鍛煉身體、培養團隊合作精神、展示才華還是健康成長的角度來看，都是一項非常有價值的活動。通過參與這樣的活動，學生們不僅能夠獲得體力上的鍛煉，還能夠改善個人技術和團隊意識，培養領導能力，并且建立起更加穩固的人際關系。因此，中學籃球社團活動在中學生的學習生活中起著不可忽視的重要作用。我們期待著更多中學生能夠參與到這樣的活動中來，獲得更多積極的影響和成長。

　　校園籃球活動總結 20

　　為了進一步增強籃球運動的趣味性和普及性，讓學生在籃球運動中更好的享受籃球，本著從學校實際出發，從學校原有資源出發的原則，把人人會籃球運動作為學校今天行動計劃項目之一，以此來增強學生體質，豐富學生的課余生活。特色課程實施一年來，取得了一定的成績。現作如下工作總結：

　　一、內容設置

　　本課程既獨立成為課程，又是體育教育課程的補充和延伸。根據學生的身心特點和學習心理學的基本原理，我確定了不同年級段的不同教學內容。一年級段的教學內容是：幫助學生了解籃球的基本知識，認識籃球和籃球場，初步接觸籃球，初步熟悉球性，激發學生對籃球的興趣。三年級段的教學內容是：幫助學生了解籃球發展的歷史，進一步熟悉籃球性能，了解籃球比賽的基本規則，掌握基本的花式籃球技能，使學生喜愛花式籃球。高年級段的教學內容是：幫助學生及時了解籃球的現狀和發展趨勢及國內外重大的籃球賽事，學習籃球的一般技戰術，學習在籃球比賽中的相互配合，同時，培養學生團結協作、頑強拼搏的精神。

　　二、課時安排

　　分三個層面實施，一是每周安排一課時，將籃球知識、活動引入課堂，由體育老師負責實施。在提高運動技能的基礎上，重點培養學生對籃球的.興趣和指導學生掌握籃球的基本技能，由班主任組織實施。二是在班級間開展。班級賽在我校已舉行五屆，深受廣大師生熱烈歡迎，第三、就是在學校層面上實施。學校精心挑選一批對籃球運動有濃厚興趣、籃球技藝高超的學生，組成學校籃球訓練代表隊，他們代表學校參加比賽。

　　三、籃球特色課程實施的初步成效

　　1．學生的精神面貌明顯改觀，意志和毅力得到良好鍛煉。

　　《籃球》特色課程的實施能夠讓師生在緊張的工作、學習之余，放松身心，以更加昂揚的精神狀態投入工作、學習。特色課程的實施，得到全體老師的大力支持和配合。他們根據課程安排主動培養學生的籃球愛好和興趣，指導學生利用課外時間加強鍛煉，掌握籃球的基本技能。在艱苦而充滿期待的訓練中，師生共同經歷了起初的困難和挫折，也品嘗了成功的快樂和喜悅，意志和毅力得到磨煉。培養了一批又一批有健康意識、籃球技藝高超、將自己的情思與籃球交融的優秀學生。

　　2、使學生強健了體魄，陶冶了情操，促進了身心和諧發展。

　　學生參加體育鍛煉的積極性明顯提高，特別是學生在鍛煉過程中以玩籃球的時間占據極大部分。他們渴望在籃球比賽中拿到好名次，渴望在班級間比賽中能上場展示自己的才能，更渴望加入學校籃球隊為校爭光。原來對體育鍛煉不感興趣的學生，現在也成了活動中的中堅力量。學生從籃球活動中得到興趣，運動能力也不斷地提高，為他們闊步走向美好未來打下了良好的身體基礎。

　　3、培養了學生之間合作與人際交往能力，為他們走向社會，走向未來奠定了基礎。

　　《籃球》特色課程的實施中人與人之間的合作非常關鍵。再加上眾多的比賽活動，學生的集體榮譽感增強了，互相之間的合作能力也增強了，人際交往能力得到了提高。

　　回顧我校《籃球》特色課程的實施過程，在這個需要長期的探索過程中，有挫折的煩惱，也有成功的喜悅，也是課程的實施是一個長期的過程，今天的成果只是明天的一個起點，在今后的工作實踐中，我將加倍努力，把《籃球》特色課程的實施進一步落到實處，兌現我們為學生的健康人生奠基的承諾。

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