【必備】學年教學總結4篇

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的學年教學總結4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學年教學總結 篇1

　　一學期又在閃念之間過去了,這個學期我擔任初一（3）（4）班的語文教學。回顧一學期以來的工作情況,感慨良多,不知是該閉門思過還是該怪罪學生的不爭氣.總之一個學期以來總有許多話想說,現就本學期本人的教學工作總結總結如下:

　　1、思想方面。

　　擁護黨的領導，擁護共產主義事業，謹記自己的教師身份，以身作則。熱愛和關心學生，做到了既教書又育人。工作積極主動，任勞任怨，認真完成了學校安排的各項教育教學工作。

　　2、教育教學方面。

　　我努力做好日常的教學工作，具體做好以下幾個方面：

　　（1）認真備課。

　　認真鉆研教材，了解鉆研教材，針對學生的學習現狀，我把教學的內容更多的放在了熟悉課文內容，了解教材的結構，突出重點與難點，掌握知識的邏輯，適當補充與文本有關的資料。降低教學難度，刪除了以往教學中的一些探究類問題和一些課外延伸和比較閱讀類的練習。

　　（2）認真上課。

　　課堂上力求使教學過程內容更簡單，條理更清晰，重點更突出。要求學生養成良好的上課習慣，認真做好筆記，專心聽講。降低大部分學生課后做練習的難度，注重基礎教學，適當引導，讓他們多讀，多講，多練，力求對文本知識的掌握和理解。但是由于有一大批學生的情況比較特殊，這部分工作的開展也存在很大難度，雖然每堂課都做了精心準備，但收到的效果也不如人意。

　　（3）認真課后輔導。

　　及時批改作業，發現學生學習中存在的問題，然后進行輔導，做到訂正后再次批閱。練習中多給他們鼓勵和肯定。對于那些基礎較差的，且缺乏自控能力的，不能按時完成作業或者抄襲他人作業的學生，我盡量多督促他們。

　　3、工作考勤方面。

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，全學期無一天請假。平時積極參加學校教職工大會及各種學校集體活動。并積極參加政治學習，教研活動，這個學期共聽課20多節。認真管理好學生的早讀。

　　4、工作中得不足。

　　雖然在這個學期中做了一些努力，但是班級的兩極分化太嚴重。許多學生學習習慣差，學習惰性強。班級中的學習氛圍不是很好。太多的學生已經達到了：“死豬不怕開水燙”的境界，這讓我在教學過程中常常有力不從心之感。

　　以上就是我這學期的總結,是真實且發自內心的心聲.我期待自己以后會有一個更好的心態來對待自己的教學和自己的學生。

學年教學總結 篇2

　　陽光依舊照著這片熟悉的土地，轉眼3個月的時間已經過去了。這一段的時間里，經歷的事情不是太多，但給我們的感觸頗多。在這3個月里我們的工作主要有：

　　㈠、赴輔讀學校義務輔讀智障兒童。

　　當我們面對那些智力有缺陷的兒童時，心里有一種說不出的感覺。以前從未想過還有這樣一個學校，把這樣一群社會最忽視的群體。合起來。看到他們我們將心中所有的優越感放棄，將社會中各種競爭放棄，全心全意的關護他們。或許正是因為如此，志愿者積極參與此活動，本著認真關愛的原則完成工作，并得到輔讀學校校長和老師的一致好評。

　　㈡、赴長風社區義務宣傳“迎奧運，將文明”活動及義務家教活動。

　　此次活動。個過程秩序井然。一路上大家排著隊，打著旗，有手有笑的到達目的地。大家根據分組認真的完成了每一項任務。雖然天氣有點冷但大家多堅持了下來。這不正體現了青年志愿者吃苦耐勞的精神嗎？而由我院志愿者為長風社區中小學生義務作家教的活動也有好多收效。此活動不僅提高了孩子們對學習的熱情，也為志愿者服務于社會提供了平臺。

　　㈢、“愛校周”青年廣場衛生清。活動。

　　為了更好的將志愿者精神與實踐相結合，落實大學生素質拓展與志愿者服務活動為更好的創造一個干凈。潔的校園環境，我院青年志愿者協會分會組織了一次校園衛生清。活動。此次活動不僅使校園環境得到改善也使廣大師生認識到校園環境清潔的重要性。

　　㈣、“11。9”防火知識宣傳活動。

　　為了進一步了解防火知識以及發生火災時正確的逃生方法，并有可能將火災損失降到最低，我院組織了這次活動。并舉辦了防火標志設計及防火知識競賽。此活動提高了同學們的防火意識和對生命的珍視。

　　㈤、“箭牌”文明禮儀推廣活動。

　　為了響應新時代的號召，讓環保觀念深入每一個市民心中，我院青協舉辦了東方紅廣場衛生清。活動。志愿者對廣場草坪護欄、垃圾筒、路燈等處進行擦洗，并分發環保傳單。蘭州電視臺記者對其進行了相關。訪。通過這次活動，使市民對環保有了一定的認識，青年志愿者也更進一步注重環保。

　　隨著活動的進行，我們也發現了一些活動存在的問題如：

　　①活動前期宣傳不夠，活動場地的聯系業務還不成熟，以致活動過程中出現一些始料未及的狀況。

　　②各部室在工作中配合不夠，各干各的以致于干事本身對活動不完全了解。

　　③活動安排不周密，細節注意不夠組織有點亂。活動中時常出現一些問題。

　　④制定的計劃書未能完全聯合實際。

　　⑤通知發出的不夠及時仔細。

　　⑥各部長與干事缺乏交流和溝通，使干事在許多問題上存在疑惑。

　　⑦經費不足。

　　雖然我們的工作存在許多問題，但我們相信經過全體青協干部成員的努力，相互協調共同合作，我們的工作會舉辦的越來越好。

學年教學總結 篇3

　　本學年我擔任九年級的思想品德教學工作。一個教師，要達到好的教學效果，完成教學任務，需要付出很多的努力。在教學中，我對思想品德教學也有了一些自己的認識。

　　（一）發揮個人優勢，分工協作。在開學初我與馬老師兩個人在一起協商，就制定了詳細的復習計劃，穩步推進，做到有的放矢，并且分工協作形成合力，充分發揮個人優勢。在這個方面馬老師貢獻更大一些，因為馬老師她歷經初三畢業班比較多，積累的材料會更多，經驗也更豐富，而我就需要多學習，多借鑒。

　　（二）進行感情投資，調動學習積極性。這一屆的學生是我從初一年帶上來的，所以不管哪個班的學生可以說都有一定的感情基礎。這對我來說應該是一種優勢。因為我們都知道，到了最后的階段，有些同學特別是后進生是讀感情書的。舉個例子，我們年段有一對很公開的情侶，兩個同學是同班，男同學就對女同學說：我們班主任的那一科一定要讀好，其它科可以隨便一點。所以說跟他的感情好，誰就占優勢特別是到了初三下學期，各科的作業都非常多，同學先做哪一科，那真的跟著感情走。可能是我的性格的原因，這些學生跟我的感情都還挺好，有些同學其它科不愛上，會來找我聊天，幫我做事，這些同學做起政治作業來也特別的積極。

　　（三）狠抓落實，獎罰分明。在落實這一方面，很多老師是比較困惑的，特別是我們這種技能科，沒有優勢。但我發現會獎罰結合的方法還是挺管用的。三年的`時間，學生對我的性格還是比較了解的，我說出去的話一定會執行的，學生沒完成作業，我會罰他們抄課文的，而且有點“狠”。而做得好的同學可能得到獎勵，可能是一本本子，特別是到了最后，作業完成得好的同學，非選擇題可以注明第幾頁第幾段就行，這對學生還是很有吸引力的。

　　（四）加強后進生輔導，做好最后的沖刺。

　　在質檢過后，特別是在中考前這一階段，在考試方向比較明朗的時候，我們要進行一定的分層教學，下午第四節，對個別后進生有專門的輔導。雖然說政治課相對于其他科目的時間是比較少的，但我們的效率及落實還是比較好的，我們可以把這些學生用過的練習重新組合，讓學生反復的練習，每次就一張，做完了讓我檢查，因為這些對他們來說還是比較容易的，所以他們做起來還是快的，而且為了避免返工，他們也會提早去看，很多同學早早的就會來問，今天做哪方面的練習，提早去準備。

　　然而我總覺得有幾個方面還做得不好：如我們偏重于中上等生的輔導，有一點忽略了優等生的引導，結果有個別優等生在月考中的成績不是特別理想;對于題目偏重于非選擇題的輔導，而忽略了選擇題的加強，結果選擇題沒能發揮優勢;等。

學年教學總結 篇4

　　*學年第一學期總的感覺非常忙，因為隨著硅湖大學迎來20xx級新生，硅湖大學同時有三屆學生，達到二千五百多人的規模，所以教務工作也隨之增加。

　　我在暑期七月中旬開始至八月底一直為"專轉本"忙碌，首先接收各專轉本學校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，接著不斷發放錄取通知書、高校"專轉本"學生報名表，接待學生及學生家長。

　　八月份開始著手*學年第二學期*級、*級全部學生成績匯總、合并，按學籍管理規定篩選出*級、*級各門課程補考名單，分別按課程打印，并將各班補考名單匯總，打印班級補考名單。（*學年第二學期*級、*補考名單）

　　接著從1*學年第一學期1*級成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（*級第二次重修*學年第一學期課程）

　　從2*學年第一學期*級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（1*級重修*學年第一學期課程）

　　從2*學年第一學期2*級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（*級重修*學年第一學期課程）

　　隨著開學，編制硅湖大學補考證打印程序，并將*級*0級所有補考名單數據庫中加入補考時間、地點，接著按班級打印*級、2*級全部課程補考證，并按學院發放到教學秘書手中。（打印發放補考證）

　　匯總、核對*學年第一學期硅湖大學*級及*級學生學籍異動匯總表。

　　按照教研室課程表，分別打印*級、*9級各任課教師上課的學生名單，印刷、裝訂《硅湖大學學生學習成績記載薄》，并按教研室發放到教師手中，保證了任課教師在開學第一節課有學生的名單。（記分冊學生名單）

　　新生名單核對；編制新生學號；編制新生學生證編號；編制學生班級。

　　依照新生教研室課表，按任課教師上課的學生名單，繪制并打印全部新生上課名單，并與《成績記載薄》一起發放到教研室。

　　組織通過"江蘇高等專科學校英語應用能力考試"的學生及20xx級外語學院學生報考大學英語四、六級，并且匯制輸入計算機，上報到江南大學。

　　由于新生學生證印制比較遲，所以新生學生證直到10月份發放，與其同時讓學生填寫的還有《硅湖大學學生學籍登記卡》、各班學號，并且寫了詳細填寫說明。接著新生學生證注冊、編號打印、加蓋鋼印等。

　　為配合人事處下發《教師教學情況記錄本》，又再一次將全校2500多人按課程分別打印、編排1999級、20xx級、20xx級全體學生上課名單。與記錄本一起發放到學院。

　　接教育廳及江南大學通知，轉發"關于核對、填寫20xx級學歷證書電子注冊上報信息的通知"，分別打印各班名單及制作各班電子軟盤，各班核實之后，匯總與數據庫內，并輸入每位學生準考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。

　　由于公選課提前考查，所以打印各課程名單并制作軟盤發放到任課教師手中。

　　由于大三學生畢業及接江南大學要求，發"關于99級學生填寫、核對預計畢業生上報信息通知"，打印名冊及制作各班級電子軟盤，發放于各學院核對。

　　在這一學期中不斷辦理補辦的學生證、學籍證明、休學、停學等手續。總之在這個學期中事情非常繁忙，有時還利用晚上時間完成白天未完成的事情。

　　在下個學期我更要努力工作，工作中要細心、耐心，為硅湖多做貢獻！

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