關于薄改的工作總結（精選6篇）

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的關于薄改的工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　薄改的工作總結 篇1

　　根據廣西電教館《關于做好20xx年農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備項目建設工作的通知》和xx區教育局《關于轉發《做好20xx年農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備項目建設工作的通知》的通知》精神，我校認真工作，積極配合，順利完成“薄改項目”相關工作，現就設備安裝調試及使用情況等進行總結：

　　一、領導重視，積極安排資金做好各項配套設施。

　　1、自我校接到上級有關文件以來，校長立即召集領導班子研究有關接受國家薄改項目工程的工作，并擬訂好工作計劃，安排好負責領導、教師，于20xx年3月份安排了xxx老師去參加自治區的薄改項目設備使用等的培訓。

　　2、嚴格按照上級文件精神，積極安排資金做好各項配套設施。20xx年4月下旬到5月初，投入資金1萬多元，對學校線路進行改造安裝，將原來陳舊的、不規范的線路全部更新重裝，換成了新線路，全部使用以上級文件標準中要求的各種規格銅芯線，使學校的線路更加安全規范，更符合安裝薄改項目設備的要求。6月份，又投入1.5萬多元，更新改裝各個教室的防盜鎖，給每個教室安裝窗簾，電子備課室配置滅火器等，積極做好了項目設備的安全保障和防潮防曬工作。除此之外，我校還計劃投入2萬多元，于暑假期間，對每個教室的講臺進行重新改造，以便更加適應項目設備的使用及教育教學的需要。

　　二、嚴密驗收項目設備貨物。

　　6月上旬，區電教館將項目設備貨物運送到我校，校長親自帶領全體班子成員在校驗收項目設備貨物，接收貨物時，按配發清單逐一驗貨，做到不漏驗一件貨物，并將貨物分類安置好，安排好人員進行24小時值守，以備安裝工程隊到來安裝。

　　三、嚴格安裝，認真配合設備安裝隊做好項目安裝工作。

　　6月初，項目設備安裝工程隊開始安裝項目設備。在安裝期間，我校的全體領導班子都到校進行安裝監督，要求安裝人員嚴格按照設備安裝要求進行規范化安裝，不得隨意改變安裝要求，發現不按照要求安裝的立即限其整改。到6月中旬，我校的設備基本安裝完畢，經學校班子進行自查，未發現有設備亂裝的'現象。

　　四、認真調試，確保每一項目設備都能運行。

　　工程完畢后，設備安裝工作人員對項目已進行初步調試，學校也派出負責人員進行驗查，大部分設備均能運轉。對運轉不正常設備，我們也能及時做好登記造冊、上報更換等工作，確保每一項目設備都能運行。

　　五、人人參與，積極做好校本培訓。

　　6月19日，在九年級(5)班教室對全校教師進行了薄改項目設備的使用培訓。培訓主講人由xxx老師擔任，全校40多位老師全部到班參加培訓，培訓的內容主要有：電子白板的功能與應用；教學資源的應用與案例分析；常用辦公、教學軟件的使用技巧等。經過培訓，大部分的老師都能學會了基本的使用技巧，并能在教學中有機運用，使課堂充滿時代的氣息，更激發了學生的學習興趣。

　　六、存在問題與管理措施。

　　薄改項目設備雖已在我校投入日常的教學，但也存在一定的局限性，這批設備對我們老師來說是新鮮事物，對其的認識、使用由于年齡、學識不一而產生不同的影響，現在個班級的教學終端的系統出現不正常現象、有的班的鍵盤不能正常使用等情況，特別是老教師用得更不上手，這都有待我們去加強培訓。經檢查，我校現在還有三個班級的電子白板存在屏幕觸摸失靈現象，已上報，等待更換。另外，由于設備中有好多接口，其硬件本身的問題導致連接欠牢固，使有的設備無法正常使用等。

　　在今后的薄改項目設備管理工作中，我校主要從以下幾方面做好有關工作：

　　1、認真貫徹上級的有關文件精神，制定好嚴密的工作方案和各項管理規章制度；

　　2、按常規管理的要求做好項目設備的登記入帳造冊工作，完善相關的檔案資料；

　　3、定期進行設備的維護檢查，發現在問題及時上報有關部門進行維修或整改；

　　4、嚴格項目設備的管理，免除被盜、破壞或遺失。

　　薄改的工作總結 篇2

　　在過去的幾年里，本校電教工作在市教育局電教站和學校領導的指導支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成初定目標。現特將電教工作總結如下：

　　一、基本情況

　　1.我校有26個班級，在校學生1201人，自“20xx年多媒體薄改項目”后，每班都配置有電子白板一套、投影機一臺、教學智能終端一套、有源音箱一對；配置有服務器一臺；配置有教師備課教室一間并同時配置有十臺計算機。

　　2.學校多媒體教室有兩間，其中一間階梯教室可容納兩百人左右。

　　3.學校建有網站、校園資源網。

　　4.學校在應用貴港城域網的辦公自動化系統后，已逐漸實現無紙化辦公。

　　二、培訓情況

　　1.每周二至五早上第三節，每天安排一個電腦兼職教師對全體教師進行信息技術培訓，沒課的教師都可以根據自己的需要，選擇是否去參加培訓。

　　2.每學期邀請電教站梁祖就副站長對我校進行白板應用技術培訓。

　　3.我校不定期對全體教師進行白板應用技術培訓。

　　通過學習培訓、相互交流，使全體教師都會使用了電子白板進行教學，80%左右的教師會進行簡單的多媒體課件制作。

　　三、建網、用網情況

　　1.20xx年，學校網站建成，在網絡建設中，得到了全鎮學校領導以及全體教師的大力支持，使學校網站內容充實,版面豐富多彩。

　　2.20xx年，學校在市電教站梁祖就副站長的指導以及大力支持下，建設成了學校資源網。這一平臺的提供，大大減少了老師備課的時間，提高了上課的效率。比如：教師只要一打開這個資源網，因為資源網提供有電子課文，練習，課件，單元質檢卡等等資源，所以隨時可以利用里邊的資源上課。

　　四、信息技術與學科教學整合活動情況

　　近年來，我校每學期都組織全體教師開展一次信息技術與學科教學整合活動比賽，并從中挑選優秀選手參加市信息技術與學科教學整合活動比賽，充分展現了近年來我校教師利用信息技術手段提高課堂教學效率的新成果并取得了優異的成績：20xx年市整合課活動比賽中，我鎮4名選手參賽，其中取得了2個特等獎、2個1等獎的好成績；20xx年5名選手參賽，其中取得了四個特等獎，1個一等獎；20xx年4名選手參賽，其中取得了2個特等獎，2個一等獎的好成績。

　　五、設備以及各功能室的使用與維護

　　我校各功能室都安排有專人管理，各班設備也安排有專人維護，學校定期以及不定期進行抽檢，發現問題能及時處理，以免影響教學的.正常使用。

　　六、信息技術建設中存在的主要問題

　　學校可供教師備課、制作課件的電腦太少，只有備課室的十臺；缺乏專業的計算機教師及網絡管理人員，“2010年多媒體薄改項目”設備管理兼職人員有時既要上課，又要幫其他老師調試機器無法應對。

　　七、下一步工作的打算和建議

　　在今后的工作中，我們會進一步完善管理，加大對教師的培訓工作，轉變觀念，提高教學水平；今后爭取在上級領導的關心下，為學校配備適量的計算機；為教師的備課提供更優厚的條件，使資源共享面更寬廣；使農遠工程在我校的教育教學中起到的作用，更加顯著。

　　薄改的工作總結 篇3

　　一、基本情況

　　我校共有29個班級，現有28套設備，增補一套設備。我校薄改設備全部安裝在新校區，新校區中的多媒體教室已能全部使用并實現寬帶互連互通，項目的實施對提升我校基礎教育信息化建設和教師使用多媒體技術水平有很大的'意義，對實現城鄉教育資源共享，縮小城鄉教育水平差距，做出了重要的貢獻。

　　二、學校配套設施建設情況

　　為了更好地完成我校簿改多媒體項目工程，學校專門成立了薄改項目領導小組，及時貫徹好上級的文件指示精神。在工程實施的過程中，我校多次召開項目有關人員工作會議，今年10月，我校新開通2條光纖，確保學校接入互聯網，光纖帶寬接入總帶寬12M（舊校區8M，新校區4M）。設置了教師備課室，并配置相應數量的專用電腦桌椅。教師備課室和各教室供電線路要專線接入并配置有20A的空氣開關。教師備課室使用4平方銅芯線，各教室使用2.5平方銅芯線。做好各室防盜、防潮、防火、防塵和防雷等安防設施。安裝過程派專人監督，嚴格把好質量關。

　　三、安裝情況

　　8月10號開始工程安裝輔助材料陸續運送到我校，8月20日多媒體設備開始運送到各項目學校，工程隊開始進校布線安裝因我校重點建設新校區，項目設備全部安裝在新校區，我校全部28套設備已完成安裝調試。

　　四、存在問題

　　由于新校區教室配套宿舍樓沒有完成，部分教室設備安裝完成調試后，還沒有啟用。我校認真整改，打算在20xx年春季期全部投入使用。

　　五、采取措施

　　1、我校新校區宿舍項目已落實，學校將盡最大努力督促建設方盡快完成宿舍樓建設，以便使新校區全部教室、全部多媒體教學設備投入使用。

　　2、不斷完善新校區建設，使項目后續設施建設及管理制度更細更好。

　　薄改的工作總結 篇4

　　20xx年“全面改薄”工作實施以來，區教育體育局在區政府的正確指導下，在區各相關部門的通力合作下，認真貫徹落實“全面改薄”工作相關文件和會議精神，工作措施得力、推進快速、成效顯著。現將我區20xx年“全面改薄”工作情況總結如下:

　　一、工作開展情況

　　1. 組織領導

　　在“全面改薄”工作啟動之初，為了加強工作溝通協調與指導監督，我區建立了由區政府統一領導，以教體局為主導，區直相關部門協同推進的管理機制，成立了“XX區全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件工作領導小組”，具體負責項目的規劃、建設及管理。領導小組下設辦公室，由區教體局副局長關永焰同志任辦公室主任，各相關業務科室為辦公室成員股室。領導小組組長負責協調溝通區內各相關單位;辦公室負責全面改薄工作推進和協調;各責任科室負責具體項目規劃、審核，檢查督查各校項目實施進展，承擔全面改薄的'日常管理工作。領導小組成員各司其職，確保項目建設各項工作有計劃、有步驟地全速推進。

　　2. 項目規劃和年度計劃編制執行情況

　　20xx年12月，根據省教育廳召開的“全面改薄”項目規劃編制暨管理軟件培訓會議精神，我區重新定位，立足“保基本、兜網底、全覆蓋、細統籌”，遵照“缺什么、補什么，滿足教育教學和生活基本需求”工作原則，編制我區“全面改薄”實施規劃。規劃確定我區“全面改薄”資金需求累計為4728萬元，其中校舍建設資金需求為3522萬元，設施設備配置資金需求為1206萬元。

　　20xx年10月，省下達我區“全面改薄”專項資金250萬元。20xx年3月，根據省教育廳關于制定“全面改薄”20xx年度投資計劃的通知精神，我區按照省級資金額度確定20xx年全面改薄總投資450萬元，全部用于土建項目(本年我區根據實際未安排設備購置項目)。計劃總投資中，省級以上改薄專項資金250萬元，校舍維修改造統籌154萬元，區級配套46萬元。

　　3. 資金籌措及管理

　　我區高度重視教育資金投入，足額保證教育需求的資金投入，及時配套地方資金46萬元用于“全面改薄”項目建設，有力的保證了我區20xx年“全面改薄”年度計劃的實施。

　　資金管理上，區教育局、區財政局延用我區以前教育專項資金管理的成功經驗，根據不同資金來源在區財政局設立專戶，集中管理。資金支付實行報帳制，經各相關負責人簽字后直接將工程款撥付至施工單位或設備供應商，撥付手續、程序規范。工程稅費減免執行《滁州市基本建設項目稅費收取管理辦法》(滁政辦〔20xx〕33號)規定，對教育建設項目稅費實行免收或按比例下調減收。

　　4. 項目管理

　　項目管理上，區教體局成立基建工作領導小組、招標采購領導小組兩個小組，遵循“一為主、三到位”的工作原則，即嚴格按照“以區為主”管理體制推進項目實施，項目實施過程中堅持工作責任到位，政策落實到位，質量監管到位。基建工作領導小組全面負責基建工程實施，嚴格執行建設基本程序，嚴把設計關、施工隊伍選擇關、建筑材料質量關、施工驗收關、決算審計關“五關”。 招標采購領導小組，全面負責設備采購，所有采購項目按規定進行公開詢價或網上招投標，采購過程全程公開并接受區公管局監督。設備安裝到位后，采購領導小組組織相關人員進行竣工驗收。

　　5. 監督檢查

　　20xx年，我區“全面改薄”項目實施實行月通報、季調度制度，每月通報實施進展，每季度召開項目推進會，督促項目實施。同時，自7月份項目開工后，區教體局每兩月組織一次針對工程進度以及工程質量的巡查，發現問題重點督查，全力推進項目實施。

　　工程項目建設實施過程嚴格執行《XX區政府投資項目變更管理辦法》，嚴格控制工程變更與工程造價。執行《XX區政府投資建設項目審計監督辦法》，接受區審計局監督審計。

　　6. 其他有特色的工作措施

　　各項目學校均成立建設領導小組，設立駐工地代表堅守工地，配合監理人員共同監督工程施工質量。區教育局定期對項目學校進行全面巡查和重點督查，檢查施工現場管理情況，督查工程進度與施工質量。

　　二、工作成效

　　1. 實施進度

　　20xx年XX區“全面改薄”項目計8個，其中汪郢小學運動場、黃圩小學運動場、張浦郢小學廁所、曲亭小學廁所及曲亭小學跑道等5個項目為20xx年提前實施項目，20xx年均已完成建設并投入使用。20xx年實際實施項目為常山小學、沙河小學和大柳初中三所學校運動場，截止9月底，所有項目均已通過竣工驗收并投入使用。

　　設備采購類，20xx年我區“全面改薄”工作未安排設備采購計劃。

　　2. 成效及亮點

　　隨著我區“全面改薄”項目的投入使用，其社會效益逐步彰顯:

　　一是促進了我區區域內教育資源的均衡，農村學校辦學條件大幅提高、全面改善，城鄉教育資源差距進一步縮小。

　　二是提高了我區現代教育資源普及程度，特別是班班通設備配置后，網絡教學資源使教學呈現多樣化態勢，教學資源極大豐富，教師信息技術素養和現代教育技術能力得到大幅提升。

　　三是為農村學校培養全面發展的復合型人才提供了有力支撐。長期以來，農村學校由于師資及教育教學資源的匱乏，體育、藝術等特色教育基本無法開展。全面改薄的實施，讓農村學校也有了藝術教室、電腦教室、標準化運動場等，為農村學生終身發展打下了良好的基礎。

　　三、存在困難及問題

　　“全面改薄”工作即將收官，我區義務教育階段學校辦學條件得到了全面提升，但同時，城市人口劇增與城市教育資源不足的矛盾已逐步顯現，城市學校辦學壓力并不斷增大，增加城市學校布點的需求日益迫切。

　　四、有關意見及建議

　　增加中央、省級資金對城市學校建設的支持力度，緩解城市學校教學資源供需矛盾。

　　五、明年工作要點

　　20xx年我區將對全面改薄項目庫進行全面梳理，結合實際補缺補差，確保我區全面改薄工作完美收官。

　　薄改的工作總結 篇5

　　為促進義務教育均衡發展，切實改善辦學條件，更好地實施“薄改”項目，不斷提高“薄改”項目的管理能力及設備服務教學的能力，結合我校“薄改項目”工作實際，認真進行了對照檢查，現將“薄改項目”進程情況如下匯報。

　　一、基本情況

　　現有學校31所，其中：初級中學所，完小所，校點15個；有民辦幼兒園2所。全鎮共有教職工人，其中小學：人，中學：人；在校學生人：初中在校學生人，小學在校學生人。其中，涉及20xx年項目工程的學校有4所，20xx年度農村義務教育薄弱學校改造項目學校所。為了保證項目的順利實施，鎮中心校統籌規劃，投入資金45萬余元對各學校的柜架、安全設施、窗簾安裝、科學實驗室等改造工程。

　　我鎮20xx年薄改裝備項目配備了科學實驗器材3套，數學、音樂、體育、美術教學器材各4套，圖書配備4套2冊，電子白板4套，所有裝備共計58萬余元，20xx年薄改裝備項目配備了科學實驗器材4套，數學11、音樂11、體育

　　10、美術10，電子白板3套，所有裝備共計130萬余元，班班通設備，價值萬余元. 現設備已全部配備到校，各校進行了歸類規范管理。

　　二、具體做法

　　1、提高認識，加強領導

　　為進一步統一思想，提高認識，把“薄改”工作列入重要議事日程，我鎮成立了以校長為組長、副校長為副組長，各處室主任和項目學校校長為成員的工作領導小組，具體指導開展“薄改”項目工作。校長親自抓，各科室步調一

　　致，形成齊抓共管、協同推進的局面。

　　2、明確管理職責，實行分級負責、分級管理

　　按照“誰使用，誰管理”的原則，建立“薄改”管理人員目標責任制。校長是“薄改裝備項目”的第一責任人，教務主任是“薄改裝備項目”的直接管理責任人，“薄改”專干是薄改裝備業務工作的直接負責人，管理人員是所負責管理該學科的直接管理責任人，使“薄改”工作層層有人管，級級有人抓，形成分級負責、分級管理的局面。

　　3、建立科學規范的管理制度

　　我鎮按照規定，結合項目學校實際制定了符合學校實情的《教育教學設施設備管理制度》，各功能室懸掛儀器設備管理制度、管理人員崗位職責、使用制度，確保了“薄改”的規范管理和使用。健全各室的帳冊，科學合理管理儀器設備。各類器材擺放有序，做到賬、物、卡三相符。儀器設備和圖書的保管采取防火、防潮、防塵、防盜、等措施。對實驗室、圖書室進行信息化管理，使實驗室和圖書室的管理逐步實現科學化、信息化和規范化。

　　4、多級培訓并舉，教學運用當先。

　　有了設備之后，關鍵還是教師要會運用，否則只是浪費資源。我鎮積極選派管理員、業務骨干教師參加各級各類培訓、學習，讓部分教師先會用起來，以點帶面，全面推動。各級培訓的教師回校后要做好校本培訓，設備配發以來，我鎮先后組織了校本培訓。培訓內容主要有：各種設備的管理和維護、設備與教學實際協調運用等。為使各校教師都能有效地用好設備，更好服務教學，提高自己的`教學水平，力爭讓每一位教師都能夠充分利用教育資源與設施進行教學，提高管理人員及學科教師的業務素質。

　　5、抓好示范校建設，以點帶面。

　　為確保“薄改裝備項目”順利通過省、州、縣的驗收，我鎮設列了兩所“薄改裝備項目”示范性學校。根據學校校實際，重點建設音樂、體育、美術三室，根據學科特點，分科建設，分步實施，按標準規劃。柜架與設備、墻體與裝飾力爭做到協調、美觀、大方、實用、勤儉節約。目前，小學的各室正在緊張建設中。

　　6、強化環境衛生工作。

　　要求各學校圖書室、各功能室和保管室制定了相應的衛生規章制度，窗戶已掛窗簾。各功能室經常打掃、擦拭，用過的儀器及時清理、保潔，隨時保持清新整潔，干凈衛生，不留衛生死角。

　　三、存在的問題及整改措施

　　1、專業人才缺乏。由于很多教師特別是音、體、美教師大部分都不是專業教師，對所配備的設備、器材的使用還存在一定的困難，對有些器材不會用，用不好，所以就將資源進行擱置。在今后的教學中應加大教師的培訓力度和監督使用力度，鼓勵教師加強學習，不斷提高自身專業素質和業務素養，積極選派教師參加上級組織的培訓，力爭人人能用會用。

　　2、硬件實施達不到要求。由于各校教學用房緊張，導致各功能教室的建設困難重重。中心學校正在積極籌集資金，加強各功能教室的建設。

　　3、很多教師只滿足于正常的課堂教學，沒能結合學生特長做針對性的培養，因而很多器材在教學中沒能充分利用起來。

　　4、音、體、美室的示范性建設還有很多未完善之處。目前，各室建設正在進行中，要協調各科室的力量，調動各方面的極積性，確保“示范性學校”建設任務順利完成。

　　薄改的工作總結 篇6

　　為加強對農村義務教育薄弱學校的改造，進一步促進義務教育的均衡發展，在各級黨委、政府及教育主管部門的領導和關心支持下，今年暑假期間，我校著力做好農村薄弱學校的改造建設工作，學校先后投入近160多萬元，對我鎮的3所完小，4所初小進行全面的改造，經過全體師生的共同努力，目前為止，我鎮各所學校的辦學條件得到了極大的改善，學校的面貌煥然一新，教學硬件設施也上了一個新的臺階，大大縮小了與城市學校的差距。學校的改造建設工作也得到了當地老百姓的肯定。現將我鎮的薄弱學校的改造計劃實施情況匯報如下：

　　一、 基本情況

　　我鎮目前共有3所完小，4所初小，大部分村小的校舍、道路等建筑設施都是在實施“六有工程”時改建和修繕的，經過多年的風雨侵蝕，教室的屋面、門窗、墻壁都有不同程度的損壞，部分村小校舍簡陋，全鎮村小校園內沒有一條水泥路，沒有一塊水泥場地，辦學條件較差。

　　本次我鎮的薄弱學校的改建工作主要從以下幾個方面實施：

　　1、共耗資48萬余元，新建水泥場地、道路7849平方米。今年暑期前，我鎮村小除了八層小學和動場，全鎮村小校園內沒有一條水泥道路，到了下雨天，校園內、操場上一片泥濘，學生往往要等好多天才能進行體育活動，暑假期間，我們為每一所村小都澆鑄了一塊水泥活動場地。與此同時，我們還為每一所村小鋪設了一條厚度為10公分混凝土主干道和厚度為5公分的支干道若干，保證了校園道路網絡的平整和暢通。

　　2、對教室的地坪進行重新改建。以前的教室雖說是用水泥鋪的，但由于質量及時間問題，絕大部分都已破損難以修復，室內高洼不平，人走進去深一腳淺一腳。今年暑假，我校投入了13多萬元，對教室的地面進行徹底翻建，目前，全鎮所有的小學所有的校舍地面全部用水磨石鋪設，真正做到了一勞永逸。全鎮共鋪設水磨石地坪2393平米。

　　3、對室內外的墻壁進行了改造。過去的室內外墻壁由于時間太久，墻上的泥粉和涂料不少地方已經駁落，墻壁上傷痕累累，既不美觀也不安全。我們這次對墻壁改建一是對室內外的墻壁重新鏟除泥粉，二是在內外墻的墻裙上均貼上墻裙磚，三是對墻壁重新粉刷，內墻上涂上鋼化涂料，外墻上涂上乳膠漆。本次改造共投資45萬多元，粉刷墻壁5911.7平方米，粘貼墻裙磚1773平方米，粉刷鋼化涂料2632平方米，外墻乳膠漆5070平方米，改造后，各個教室亮亮堂堂，走進去給人感覺是清清爽爽，有效地改善了師生的學習環境。

　　4、對校舍的屋頂和門窗進行修理和更換。今年暑期，我們對全鎮的各所小學的.屋面進行了全面的修理，計維修屋面588平方米，校舍的屋面支撐物全部用望板代替柴子。另外，過去的校舍安裝的都是老式鋼窗，這些老式鋼窗非常老舊，不僅看起來銹跡斑斑，而且存在安全隱患，因為打開窗戶時，鋼窗都凸在外面，一不小心就會發生學生碰頭xx事件，而經常關閉門窗則不能通風透氣，嚴重影響學生的身心健康，因此，在這次改建中，我們將過去的老式鋼門鋼窗全部換成鋁合金的門窗，這次門窗改造建設項目中，全鎮共投入了37萬多元，更換了門窗計571樘，這樣一來，校舍不僅美觀了，而且也排除了安全隱患。

　　5、加強了校園的綠化、美化建設。為美化校園化境，我們加強了校園的綠化建設，本次改造建設中，我鎮各所小學共新種植草坪500多平方，新栽植綠化樹木200多棵。同時，我們還加強了校園文化的建設，前后共投入 萬元，進行校園的文化墻改造，對全鎮各個村小的教室內外進行了統一的美化布置，力爭使校園的每一堵墻“說話”，使校園中處處體現育人氛圍。

　　6、此外，我們還給全鎮的每間教室更換了磁性黑板兩面，每個班級添置新講桌一張。

　　二、組織實施

　　1、認真制定薄弱學校改造建設規劃。

　　在加強薄弱學校改造建設的工作中，我校領導高度重視，暑假期間學校成立了“薄弱學校改造建設工作領導小組”，明確提出把薄弱學校改造建設作為我我鎮今年的教育工作的重點任務來抓，領導班子成員經過多次會辦，制定了我鎮薄弱學校改造建設總體規劃，做到有目標（長遠、近期），有任務，有措施。同時，各個學校結合自身的實際情況，做好改建項目的申報評審工作，力爭使這項工作能落到實處。

　　2、嚴格項目管理，推進項目建設。

　　一是嚴格實行項目進度和實物工作量報告制度。本次改造建設的項目工程雖然都不大，但是比較瑣碎，而且涉及到四支工程隊，工程的實施的時間也比較短，從8月10日才正式施工，再加上夏季雨水較多，在一定程度上影響了工程的進展，可以說這次項目改造工程時間短，任務重，為確保建設項目工程如期完成，我們和這四支工程隊多次調配、協商，統籌合理安排施工時間，要求各個工程隊加班加點，有些工程隊甚至都是連夜加班。我們對項目的進度進行實時監控，保證各個項目工程得以順利實施。

　　二是嚴把項目質量關，切實落實項目法人責任制、招投標制、工程監理制等制度。在改建項目審批后，我們立即進行了改建項目的招投標，力爭做到公開、公正、透明。在項目實施過程中，我們加強了建設項目工程的質量檢查，落實各校的校長為第一責任人，強化項目督查工作，確保施工過程中有專人跟蹤監督，做到定人、定位，在項目改造過程中，我們不少學校的校長犧牲掉了假期休息時間，始終堅守在項目施工的第一線，抓好進度督查、質量督查工作，力爭使每一項工程都能成為“放心工程”。

　　三是嚴格項目資金管理。按照項目資金管理辦法，建立健全財務管理制度，力爭花最少的錢辦最大的事。在項目預算時，我們對每一筆支出都做到精打細算，在施工過程中，一些工作能讓教師自己動手解決完成的盡量讓教師去做，這樣節省了開支。比如，在新建教室內的地坪時，在原來申報的建設項目中，本來的標準是鋪設水泥地坪，按招標的價格為每平米xx元，但在和工程方的反復談判交涉中，我們只用每平米xx元的價格和工程方簽訂了改建為水磨石地坪的合同。從而使我們的薄弱學校改造建設工程項目利益最大化。

　　3、多渠道籌措資金。

　　為保障薄弱學校改造建設工程的順利實施，我們通過多種渠道籌措資金，解決資金不足的問題。

　　一是從全鎮統籌的教育基金中抽取xx萬元，作為啟動基金；

　　二是發動各校的領導人，與所在村的在外創業有成的老板取得聯系，爭取得到他們的支持和基金上的幫助，籌措了部分資金；我們這次改造工程按照事先制定的總體規劃，原本是想利用三年時間分布實施，這一次正好利用省薄弱學校改造建設的機會，提前實施了全部項目。

　　總的來說，今年暑期，我鎮的薄弱學校改造建設工作取得了明顯的成效，但是我們知道這項工作是一項長期而艱巨的任務，我們也有理由相信，在各級黨委、政府即上級教育主管的領導和支持下，我鎮的薄弱學校改造建設工作一定取得更加輝煌的成績。

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